關(guān)于恒的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于恒的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于恒的作文1
在很多時(shí)候，有一顆恒心往往能帶給人意想不到的驚喜。
題記
小時(shí)候，經(jīng)�？吹礁赣H在電腦上下圍棋。在那時(shí)，它早已吸引了我黑白兩棋猶如龍蛇一般在棋盤上飛舞，有時(shí)交纏在一起，有時(shí)隔岸相望。這樣的圍棋怎能不吸引我呢？于是我開始了學(xué)棋之旅。
剛開始學(xué)棋那會(huì)兒，我才上中班，理解能力不強(qiáng)，只好迷迷糊糊地聽著老師復(fù)雜的講解。但我對它著實(shí)著迷，一有空余時(shí)間就去仔細(xì)鉆研。終于，功夫不負(fù)有心人，我在五年級時(shí)就考上了五段。
可是好景不長，我在走向圍棋的道路上似乎掉進(jìn)了一個(gè)坑，實(shí)力遏止不前，各種比賽有都未獲獎(jiǎng)。再加上到了六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)又重，真是雪上加霜。我就想要放棄了
“到底還學(xué)不學(xué)呢？”我在問自己，正處于半夢半醒時(shí)，突然有只大手襲來，一哆嗦，回過神來，發(fā)現(xiàn)正在上課呢。老師正拉著我的手臂，往外拽呢！難逃天命，隨著老師去吧。
一出去，老師就問我：“想什么呢？”我身體一顫，不敢回答。老師又說：“你現(xiàn)在的情況我多少有點(diǎn)了解，但不管你是否堅(jiān)持，自己的路肯定是要你自己決定�？墒悄阕屑�(xì)想想，學(xué)圍棋給你帶來了多少好處？代表寧波參賽，與世界冠軍對弈。最重要的'事還是讓你的邏輯思維變得更靈活，更復(fù)雜，何嘗不多抽空多努力呢？后不久又會(huì)有個(gè)全國性比賽，希望你能參加�！�
我若有所思，回到座位上也依舊沉思著，不一樣的是，老師沒有在說我。
是啊！學(xué)圍棋帶給我的好處太多了，何況，我對它依舊興致不減�。‰m然前進(jìn)的道路上坎坷不平，但心底的這顆恒心已陪我走了多少路��！帶給我的驚喜又怎么可能不多呢！
我?guī)е@種心態(tài)去參加比賽，實(shí)力發(fā)揮遠(yuǎn)超平常，但依舊不敵超強(qiáng)者。但這已經(jīng)足夠了，學(xué)圍棋的時(shí)候，又何嘗不是享受這個(gè)過程呢？最后，我們還是取得了團(tuán)隊(duì)第四的好成績。
沒想到的是，這張獎(jiǎng)狀成了我升學(xué)的保障，彌補(bǔ)了我學(xué)習(xí)的不足，這真是個(gè)大驚喜啊！
是啊，堅(jiān)持下去，守著那顆恒心，驚喜就會(huì)自報(bào)家門呀！
關(guān)于恒的作文2
“恒”這個(gè)詞，想必大家都不陌生，要取得成功，沒有目標(biāo)叫蠻干，沒有恒心就叫空想。
所以對于夢想，我很執(zhí)著。恒心，是成功的標(biāo)準(zhǔn)。就像愛迪生如果不經(jīng)過6000多次的實(shí)驗(yàn)，就沒有電燈泡的發(fā)明；就像霍金如果因?yàn)榛疾【屯Ｖ箤τ钪娴难芯�，就不�?huì)寫出《時(shí)間簡史》這一著作；就像居里夫人如果沒人日以繼夜的對鐳的研究，就不會(huì)有諾貝爾獎(jiǎng)，也不會(huì)名揚(yáng)天下。
時(shí)間是無止境的，我們?nèi)祟惢ㄙM(fèi)無數(shù)時(shí)間來創(chuàng)造奇跡，做出成就，成為那永恒的'歷史。就像我很喜歡筆落在紙上的感覺，沙沙，沙沙，筆輕輕地劃過，筆尖和紙粗糙的表面親密接觸。窗口樹葉同樹葉相互摩擦，微風(fēng)輕輕拂過，吹起那窗邊的簾子，像波浪一樣跳動(dòng)。陽光灑在書桌上，照得桌子金燦燦的。周圍都是雜亂的腳步聲和人們交談的聲音，但是這些卻根本打擾不到我，我靜止了時(shí)間，呆在那永恒的空間里，做些自己喜歡的事情，我感到舒暢。
對于喜愛的事物，我總是比較執(zhí)著。即使很有可能讓我陷入兩難的困境，但我也會(huì)好好衡量其中的輕重，我會(huì)為自己喜歡的事情而堅(jiān)持，也會(huì)放棄一些不屬于我、不適合我的東西。堅(jiān)持下去，便可得到你想要的。如果你能堅(jiān)持不懈，則滴水也能穿石；如果能夠持之以恒，則在困境中的種子也能破土發(fā)芽。成功的道路上總是布滿荊棘和磨難，只有與恒心相伴，才能到達(dá)終點(diǎn)。時(shí)間很長，世界很大，我還能做的事情還有很多，只要有恒心，便一定可以達(dá)成目標(biāo)。
恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅(jiān)守，是成功的墊腳石，是在各種誘惑前不所動(dòng)搖的力量。恒，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。有的人渾渾噩噩的過一輩子，從來不會(huì)為一些事情所奮斗所堅(jiān)持；有的人有著持久的恒心為他們帶來的永恒的財(cái)富和知識(shí)。
恒，就是到達(dá)成功彼岸的小船。
關(guān)于恒的作文3
有時(shí)候，在作業(yè)完成疲勞之至。抬頭望向窗外，暮地發(fā)現(xiàn)春季吐下的葡萄籽顫顫巍巍的躥出了極細(xì)的小芽尖。經(jīng)昨日暴風(fēng)雨的洗禮后，茉莉花經(jīng)受不住打擊花蕾吹落了少許；細(xì)長的多肉抵抗不住重壓前端的嫩枝吹斷了部分。而葡萄籽卻在艱難抉擇之后，在土壤中沉睡與抵抗風(fēng)雨之間勇敢地抬起頭來，果不其然，小芽尖，畏畏縮縮的小芽尖依著繩子，攀上了防盜窗，碧綠的樹葉不僅給我?guī)砹艘黄帥龅�，也帶來了豐收的喜悅。風(fēng)雨交加，營養(yǎng)不足，不正是對葡萄芽的恒心的'考驗(yàn)？
有時(shí)候，攀登福泉山欲至山頂峰，像百米賽跑似的呼哧呼哧跑了數(shù)米，趕超父母將父母落至九霄云外，又蹬蹬蹬地奔馳了不少，卻因體力不支已氣力耗盡，直撐著腰桿似一位年逾古稀的老太太，面紅耳赤到汗流浹背。還要不要再爬呢？再爬了會(huì)不會(huì)身殘志堅(jiān)呢？不行，葡萄籽顫顫巍巍的身影出現(xiàn)在我的眼前，恒心二字在我耳邊回響，于是重新一步步向峰頂竟發(fā)。棄而復(fù)爬的登山，不正是對我恒心的考驗(yàn)？
有時(shí)候，坐上被歲月磨礪的高琴，撫摸潤滑的黑白相間的鋼琴鍵盤，卻再也無法彈奏出一曲悅耳流暢的歌曲。不禁回憶往昔，拿上新曲譜的愉悅，一起學(xué)完的暢快，考級表演前期的勞累，以及最后放下鋼琴永別鋼琴而不舍。棄而無返的鋼琴，不正是恒心對我的懲罰？
恒，是對葡萄芽破土的考驗(yàn)，是對我登山的考驗(yàn)，是對我彈琴而棄的懲罰。
所謂恒，一個(gè)心加一個(gè)亙。心指初心，而亙指無盡，在我看來，“恒”便是指一直遵從自己的初心，即使遇到再大的困難也要堅(jiān)持不改變。
關(guān)于恒的作文4
八月中旬，正值炎炎夏日，12歲的我們即將踏上青春的征程，考驗(yàn)我們的恒心。
這趟征程全長近十五公里。一路遠(yuǎn)望，山路綿延，由于昨天夜里下了場雨，現(xiàn)在山中煙霧繚繞。
為了短暫的涼氣，我們凌晨時(shí)分便出發(fā)了。剛開始坡度不大，山路也十分平坦，兩邊的竹林里飄蕩著我們歡快的'歌聲。我們蹦蹦跳跳，不知不覺便到了山腰。若山腳是流水潺潺，鳥語花香，那山腰則是古木參天，林靜山幽。快到晌午，日光漸漸攀上山頂，汗珠兒也爬上我們的臉龐，不少同學(xué)開始大口喘氣，已很少有人說話。我的額頭也冒出了汗珠兒，肩上的背包也越來越沉重。我瞇著眼，挺直腰，放眼望去，視野里只有云霧散盡后連綿不斷的群山，不知何處是終點(diǎn)，真是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。究竟能不能翻過這座山呢？我在心里打起了退堂鼓。
“還有最后三公里。”老師鼓勵(lì)我們，“是時(shí)候考驗(yàn)?zāi)銈兊暮阈牧��！鄙绞遣粫?huì)自己過來的，只有我自己過去。我吃力地向山頂望去，卻著實(shí)吃了一驚。只見山頂上的紅旗時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，上面還畫著顯眼的鐮刀錘子“是貢旗！”我驚呼起來。灌了鉛的雙腿又開始邁動(dòng)，朝著未知的希望奔去。原來志愿者團(tuán)隊(duì)早已在山上等候，為每一位登山者加油鼓勁兒，而且每一位同學(xué)都可以在這里讓早以干涸的水杯重新得到滋潤，他們還告訴我們，到山頂上還可以領(lǐng)小紅旗。山頂?shù)募t旗在空中飄動(dòng)，像在指引我們前進(jìn)的方向，像跳躍的青春。
盡管大家都漸漸地感到體力不支，也沒有人停止攀登的腳步�？斓缴巾敃r(shí)，很多同學(xué)是后知后覺的，又覺得陡峭的小徑不知何時(shí)平坦起來，視野也開闊起來。“啊”！我們到山頂啦！不知道是誰忍不住喊了起來，大家不約而同地歡呼雀躍。向遠(yuǎn)處望去，日光熔金，群山畢現(xiàn)。我們終于到了！
是啊，只有用汗水和堅(jiān)持，保持一顆恒心永不放棄，才能迎來曙光；只有磨礪過的兩手，才能彈奏出世間的絕唱。世上無難事，只怕有心人。山再高又怎樣，只要踮起腳，就能接近陽光。
關(guān)于恒的作文5
每當(dāng)我看見柜子上擺放的一張照片時(shí)，就會(huì)情不自禁地回憶起我爬黃山的經(jīng)歷。
那天，我們乘坐著飛機(jī)來到黃山�？粗@座舉世聞名的高山，我們都從心里崇敬它。帶著想要看山頂風(fēng)景的好奇心，我們開始爬山了。
剛開始，我們距離地面還不是很遠(yuǎn)我就十分自信地邁開大步往前走，回頭看一眼爸爸媽媽，哦！他們還在后面慢慢地走�。∥倚南耄簺]想到爬黃山這么容易，爸爸媽媽還這么慢。干脆我先走了吧！于是，我把這個(gè)想法告訴了父母，他們要叮囑我注意安全后，同意讓我獨(dú)自先往上爬。我?guī)е胍琰c(diǎn)看到山頂風(fēng)景的好奇心，開始獨(dú)自一人往上爬了。
開始時(shí)，我還走得很快。不一會(huì)兒，爸媽的身影就消失了。就這樣走了許久，我覺得有點(diǎn)累，就停下來等父母。忽然，我朝下面看了一眼。��！怎么看不到地面了？我嚇得不敢再看，雙腿發(fā)抖，癱坐在地上了。我想站起來，但一想到腳下是深不可測的無底深淵，就沒有了勇氣。我正在不知所措時(shí)，忽然在眼前閃出一點(diǎn)綠色，仔細(xì)一看，原來是一棵松樹。它看起來高大挺拔，讓人不免懷疑它是長在懸崖上的。但事實(shí)證明，它就是在這樣艱苦的環(huán)境下生活的。看著我眼前這棵粗壯的松村，又想想自己的懦弱膽小，我感到十分慚愧。最終，我又站了起來，開始往山頂上走。
我一只手很抓住欄桿，眼睛正視前方，努力地向上爬。我皺著眉頭硬著頭皮地往上爬后來漸漸淡忘了恐懼，我變成直接向上跑了。我揮舞著手臂，兩條腿飛快地向前跑，心情也舒展了，就像在長跑一樣。最終在我的.堅(jiān)持不懈下，我到達(dá)了山頂。
看著山頂?shù)拿利愶L(fēng)景，呼吸著清爽的空氣，我覺著幸福極了！這次的經(jīng)歷，讓我現(xiàn)在回憶起來都記憶猶新。
通過這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：只要有堅(jiān)持不解的恒心，就能戰(zhàn)勝困難。
關(guān)于恒的作文6
恒是什么？是亙古不變嗎？抑或是持之以恒？應(yīng)該是每天堅(jiān)韌不拔做一件事吧。
望著一片片枯黃的葉兒病態(tài)地彎倒在面前，我一時(shí)鼻子有點(diǎn)酸。
兩個(gè)月前，母親帶回一無名盆栽。我不記得它的名字，但記得它的葉子綠艷十分。望著它隨風(fēng)晃動(dòng)的可愛影子，我決計(jì)要好好侍弄，讓它開出最美的花。
我每日在溫暖如風(fēng)的陽光下陪伴它，并暢想：它會(huì)開出什么樣的花呢？紅艷的花？并香遠(yuǎn)益清？
時(shí)間流逝，功夫不負(fù)，花兒已含苞。但無論我再如何悉心照料，花苞仿佛被鎖住，遲遲不綻放。母親讓我繼續(xù)堅(jiān)持照料它，說花兒遲早會(huì)開。但我卻認(rèn)定不會(huì)，從此失卻了耐心，我在盆栽上花的.心思越來越少。母親看著，也沒多說。隨著花苞一塊塊散落在地，葉子一片片倒下，我心底的最后一絲僥幸也消失了。
不久，母親又抱回一個(gè)盆栽，我一眼認(rèn)出就是之前那個(gè)品種。它的葉子綠艷十分，在陽臺(tái)隨風(fēng)舞蹈。我不知母親何意。
母親親自侍弄它，時(shí)不時(shí)給它松松土，澆澆水，這些事我以前都做過，有甚稀奇。我竟還生出奇怪的念頭，認(rèn)為母親一定會(huì)如我一般失去堅(jiān)持照料的恒心。
第一天，母親笑呵呵地澆過水，拍照發(fā)了個(gè)朋友圈。
第二天，她拿著小鏟子，細(xì)心翻土。
第三天，母親差點(diǎn)睡過頭，眼看上班要遲到，但仍不忘給它澆水。她還能堅(jiān)持多久？
第二十天，母親拿回一小袋肥料，叫上我一同施肥。真不知她這是哪里來的干勁。
一個(gè)月后，粗粗一看，那綠依舊刺目，仔細(xì)觀瞧，它竟然長出了淡白的花苞！這花苞會(huì)開放嗎？
如同當(dāng)時(shí)我所經(jīng)受的，花苞遲遲不見綻放，但母親沒有受打擊，依舊有恒，悉心照料著小盆栽。
在一個(gè)安靜的夜里，鬼使神差般，我好像聽見了花開的聲音，聞到了一股淡淡的清香。我急步來到許久沒到的陽臺(tái)純潔的花朵已然綻放，傲然挺立，對我如有所語。
持之以恒照料，方能換來花兒的盛放。每個(gè)人都有屬于自己的花苞，你將怎樣，以有恒之心，澆灌自己，促其盛放？
關(guān)于恒的作文7
游覽過許多展覽館，梵高、達(dá)·芬奇、畢加索使我仰慕，他們的畫讓我難忘。不顧父母的勸阻，我執(zhí)意要去學(xué)畫畫。
三年級的我?guī)е活w稚童的心來到了畫室，老師為打好我的基本功讓我學(xué)素描。看著一幅幅毫無生機(jī)和色彩的幾何圖形和我想象中五彩繽紛的世界大相徑庭后，我萌生了一種退意�！貌蝗菀谞幦淼囊淮螜C(jī)會(huì)，要好好珍惜啊。’那退意轉(zhuǎn)瞬即逝，我堅(jiān)定了信念。
第一節(jié)課，老師教我排線。只見老師端坐在椅子上，緊握鉛筆，流暢的排起線來。我仔細(xì)端詳，老師畫畫，不緊不慢，提筆，落筆，提筆，再落筆，隨著手腕的一抬一彎，一條條線被畫在紙上，整間教室只留下了“擦、擦”聲，最后一筆落下，一排排線整齊地排列著，粗細(xì)均勻，沒有空隙，行云流水，一氣呵成，我的.眼看呆了，他的動(dòng)作是如此的輕松，信手拈來，毫不費(fèi)氣力，呈現(xiàn)在我眼前它們。
由我開始畫了，拿起筆在紙上一劃，一條彎曲沒有勁的線出現(xiàn)在我面前，我十分失望，接著再在紙上畫了兩筆，一條線頭重腳輕，另一條線前面粗后面細(xì)，我一次次地嘗試著，將內(nèi)心不甘、憤恨，后悔融入線里，卻一次又比一次糟。我扔下筆，閉上眼，竭力使自己安靜一些。這時(shí)，那一幅幅令我難忘的畫浮現(xiàn)在眼前。‘為什么他們能畫的那么好？’我內(nèi)心在咆哮，我陷入沉思深思與迷惘之中，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我突然想起老師對我學(xué)素描的原因而說的一句話，對啊，我豁然開朗‘那些畫家畫出名畫也是靠多年磨煉和思考的，’就是如‘萬事功到自然成’一般。
我拾起筆，開始了新的一輪的征程，不急不躁，堅(jiān)定了信念，一筆一筆慢慢地畫著，畫著。不知不覺腳下也疊了數(shù)張紙，兩個(gè)小時(shí)也轉(zhuǎn)瞬而逝，我終于可以畫出使自己滿意的線條了。
恒，就是堅(jiān)持；恒，也是堅(jiān)定。生命在于恒，因?yàn)橛辛撕悖覀儾拍艹繕?biāo)堅(jiān)定地前行；因?yàn)橛辛撕�，我們才�?huì)尋求解決問題的辦法；因?yàn)橛辛撕悖覀儾庞锌赡馨褖粝胱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
恒心，毅力，這兩個(gè)永垂不朽的詞，將會(huì)給我一生的教義。
關(guān)于恒的作文8
天道酬勤，恒者能勝。
窗外是淅淅小雨，屋內(nèi)是沙沙的寫字聲。
我正在聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)單詞“a一一c一一t……”小嘴向兩邊拉開“a”，嘴巴張大“c”，舌尖輕快地抵上上顎“tor”，再滑開，“actor”。直到手上感到一絲冰涼，我才從書本的世界抽出，覺察到下雨了。
春風(fēng)從未關(guān)緊的窗子溜進(jìn)來，調(diào)皮地將書頁吹得“嘩啦”作響，順便捎來滿園的花香。
想去看看海棠花，這般時(shí)節(jié)，定時(shí)開得爛漫，我聞著泌人心碑的花香，腦中閃過這個(gè)念頭，隨后搖了搖頭。
關(guān)上窗子，我又沉浸入了書的世界。
恒之貴，在于堅(jiān)定。
夏夜忽來的傾盆大雨，像是在放鞭炮，噼里啪啦地響個(gè)不停。
我聲情并茂地誦讀詩詞，搖頭晃腦，“淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！薄坝兄菊摺⑹戮钩�，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”上闋、下闋、詩人生平、音調(diào)……在我腦中閃過，理解作者的意圖，掌握誦讀的要領(lǐng)，把一句詩讀得抑揚(yáng)頓挫，讀得通透——這是我的目標(biāo)。
此時(shí)，雷聲轟鳴，似萬馬奔騰，又如揚(yáng)波濤�？此茓扇醯幕ǘ�，迎風(fēng)雨時(shí)卻傲然挺直纖細(xì)的莖桿！我誦讀地更加忘情，渾然已沉寂在詩的世界。雷聲、雨聲、朗朗的讀書聲交織，火苗如豆的小燈相伴這漫漫長夜。
“加油，我相信你肯定能在誦讀比賽中取得好成績�！崩蠋煹脑捴霸诙呿懫�。我更是堅(jiān)定了決心，讀錯(cuò)了，就再來一次。隨著不斷的練習(xí)，我的誦讀漸漸變得流暢。
恒之貴，在于不屈不撓。
秋雨微涼，驅(qū)走了夏日炎熱的`暑氣。
在這個(gè)充實(shí)又歡樂的季節(jié)，我也從自己的園地中收獲。我取得了優(yōu)異的成績，老師眼中盈滿欣慰，父母臉上掛上笑容，同學(xué)口中充斥贊美。放學(xué)后，我領(lǐng)著成績單，跨過小小的水坑，心中快樂極了。
我心有鴻鵠志，不畏風(fēng)雨路！我相信，在前行的過程中，借助“恒”這道東風(fēng)，定能助我“扶搖直上九萬里”！
天道酬勤，恒者能勝。
關(guān)于恒的作文9
來到了第二平臺(tái)，我已經(jīng)邁不動(dòng)腳步了。
唉，今天就不該來爬山，我郁悶地想著�，F(xiàn)在可好，這山才爬了一半，連一步都走不動(dòng)了。初夏的輕風(fēng)拂過我的臉，悄悄帶走了一滴汗珠，對我來說，卻是更熱了。
我大口地喘著氣，感覺肺都要炸開了，連小腿也傳來了不祥的酸痛感�？粗車募胰耍瑴喩砀腔鹄崩钡�。其實(shí)我也多么希望自己能有好體力，就像爸爸一樣，可是我不行，我爬不到山頂。無論如何，我也只能調(diào)頭回去。
那種呼吸時(shí)的壓迫感減輕了一些，我抬起頭，環(huán)顧四周，看到了許多健步如飛的登山者，其中有七、八歲模樣的小女孩，有七十幾歲的老爺爺�？粗麄儯麄兌夹�，為什么我不行？我重新燃起了斗志：我不能就此放棄！比我小的、比我年邁的人都在繼續(xù)向上著，而我卻只會(huì)想著放棄，實(shí)屬不當(dāng)�。�
于是，在家人的鼓勵(lì)的.目光下，我又一次邁開了步伐。繼續(xù)向上爬固然是十分難得，而熟悉的壓迫感從四面八方向我涌來，令我不得不停下腳步。但這次不同，這次我深知了持之以恒的重要性。我深吸了一口氣，堅(jiān)定而又充滿信心的向上走去。
當(dāng)一個(gè)人持之以恒地去做一件事，他極大可能會(huì)成功。酸痛，體力不支都暫且被我拋到了一邊。只要我不放棄，就一定會(huì)爬到山頂！懷著這樣的信念，我越來越有力量，越來越有信心，勝利，就在眼前！
漸漸地，前面的樹影變得稀疏，流水聲似乎也弱了一些。山頂?shù)哪亲鐾ぷ矫圆厮频模瑥木G葉后向我招了招手，我開心地露出了笑容，快走兩步，跳上了小亭子。
來到山頂?shù)哪且豢�，我心中充滿了幸福感與滿足感，眺望遠(yuǎn)方，我看到了周圍高低不齊的群山，綠意正濃。如果沒有在第二平臺(tái)下了繼續(xù)往上爬的決心，我可能永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟到這種成就感與“一覽眾山小”的快樂，那會(huì)成為一種遺憾。恒帶給了我不可多得的頓悟，讓我體會(huì)了全新的歡樂。
又是一陣微風(fēng)，帶來幾分清香。我轉(zhuǎn)過身，看到亭外的梔子正對著我笑呢。
關(guān)于恒的作文10
冬，刺骨的寒。一望無際的天空泛起似幼蓮的青白色，微霜從天空的衣角邊扯落下來。
側(cè)著臉避過寒風(fēng)。蕭靜，無聲的“白色”公園呈現(xiàn)在眼前。風(fēng)吹起心中的漣漪:在這凄寒的冬日里，公園除了寂靜無聲有什么能讓人欣賞的呢？心念著，便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回去。一抹青綠的身影闖入了我的眼簾，仿佛有人敲起了鼓，震天動(dòng)地回蕩在我的耳邊。心中猛然一喜快步走過去，是松柏！平日，迎春妖艷，茉莉飄香，菊花漫情，他只披著綠衣裳，默然站在那邊。極少走進(jìn)人的'視野中，如今寒冬臘月，群芳安眠，他卻仍堅(jiān)守在原地。不論是在柔情的春日，狂熱的夏天，爽朗的秋日，抑或是瑟瑟的冬日，他不曾變?nèi)霌Q過，也未想過變換。
四季輪回轉(zhuǎn)，事景變換紛繁，唯有它依然如舊。那青綠的身影，生機(jī)逢勃，似一把記憶之匙打開了那道大門，記憶騰涌而出。
爺爺陳舊的算盤讓我看到了數(shù)學(xué)的奧秘。媽媽流利的外語讓我感到了語言的奇妙。姐姐清韻的詩句讓我領(lǐng)悟到了古文的風(fēng)韻……從那時(shí)，從那時(shí)起我便立志，我要探索一切一切的奧妙與知識(shí)。從那時(shí)到如今從淺顯易懂的知識(shí)逐漸變得復(fù)雜微妙，我覺得這樣越來越吃力，數(shù)學(xué)的難題，英語的語法，語文的積累壓得我喘不過氣來。這以來我的態(tài)度越來越敷衍。遇到不懂也沒有之前那般熱情探索。成績也越來越不如人意。后來我又奮斗了起來，不過為了家長，老師的認(rèn)可，同學(xué)的驚嘆，在這一條學(xué)習(xí)探索之路迷失了自我。
從記憶之海中抽出身來萬簌俱靜，為那挺拔青綠的身影恒定在茫茫冰霜之間也恒定在我的心中。敲起了心海中一片尋思浪花。是的，我熱衷于探索和享受過程。
冬，還是那么的寒。那抹綠依舊那么清亮，它潛入我心房種下了一顆種子——恒。這顆種子正在慢慢成長……
關(guān)于恒的作文11
世間萬物皆有恒。
一次林間漫步，真正讓我近距離感受到了植物的恒，恒得自信，沒有一絲讓步和后悔。它不是什么知名的花，只是一朵很小很小，不惹人注意的野花。它不普通，它生長在一塊很大很大的石頭下。我們都認(rèn)為一朵花不可能擁有撬起石頭的力量，可是它做到，他細(xì)小的莖從石縫中歪歪扭扭地生長出來，雖不好看，但有一種他生命的旺盛，來自骨子里的堅(jiān)守。微小的花瓣在風(fēng)中吹得瑟瑟發(fā)抖，但始終不掉，這股傲氣，比人類都要強(qiáng)大！它為了見到陽光，歷經(jīng)多少苦難，沒有放棄，終不負(fù)自己。
我們身邊也都是恒��！快遞小哥不畏風(fēng)雨，24小時(shí)奔波在城市街頭，為我們送上一份熱騰騰的小吃。雖然很累，汗水不斷地從臉上滑落，面臨的可能不是感謝，但是他們?nèi)詿o怨無悔；警察在十字路口站得筆直，守護(hù)著交通安全，不管烈日還是風(fēng)雨，都磨不滅他們的意志；志愿者們在圖書館、養(yǎng)老院忙碌著，用自己最真誠、最熱情的一顆心守護(hù)著世間的愛與溫柔；疫情下的醫(yī)護(hù)人員離開了自己的家庭去守護(hù)病人的家庭，厚厚的'防護(hù)服下?lián)醪蛔∷麄兊臎Q心和力量。正是因?yàn)樗麄兊呢?fù)重前行，才換來了今時(shí)的春暖花開。他們是最偉大的白衣天使！他們都是平凡人，來自不同的崗位，卻都帶著一份堅(jiān)定，即為恒。
我們的人生，一路上必定會(huì)遇見許多困難。但你沒法改變，正如你沒法改變明日的天氣。你所要做的就是，就是持心自守，兵來將擋，土來水掩，一步一個(gè)腳印，保持自己的初心，堅(jiān)持自己的夢想，做好每一件事，用心去完成。當(dāng)你準(zhǔn)備好自己，無論是晴是雨，都能找到一種自在的新鮮。正如寫在詩句中的人生：“回首向來蕭瑟去，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！�
人生的意義，大抵在于在短暫的時(shí)光里，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，追尋自己的追尋，執(zhí)著自己的執(zhí)著。世間萬物皆有恒，愿君來時(shí)有恒心。
關(guān)于恒的作文12
一只蝸牛，即使那樣平凡、弱小，但是它卻擁有一顆勇敢而專注的恒心，并因此抵達(dá)那些天空的飛鳥都不敢貿(mào)然嘗試的金字塔的頂端。
一塊化石，看上去并不華麗，卻擁有一顆熾熱的恒心，并因此而沉淀為記錄歲月的樣本，見證永恒的奇珍。
一棵竹子，雖沒有大樹的粗壯，卻擁有一顆寧折不彎的恒心，默默承受風(fēng)雨的打擊，挺直了身板矗立在山中。
正如“十年磨一劍”一樣，只有經(jīng)過風(fēng)雨的磨煉與挫折的考驗(yàn)，才能更靠近自己的夢想。也許最后的結(jié)果并不盡如人意，但只要你自己堅(jiān)持去做了，終究會(huì)有所收獲。
一只渺小的蝸牛，在自然界相當(dāng)吃虧，不知何時(shí)就會(huì)成為其他動(dòng)物口中的美餐，但是，誰又能知道在它小小的身軀中竟隱藏了一顆強(qiáng)大的恒心。因此，即使金字塔在自己眼中再高大，它也堅(jiān)信自己能行。在之后的數(shù)月如一日的日子里，它一直都在堅(jiān)持向上爬，直到有一天，它邁出了最后一小步，卻是自己一生中的一大步，整片沙海被它一覽眼底
一塊化石，它被發(fā)現(xiàn)后轟動(dòng)了一時(shí)它知道自己的可貴，但它更知道它為什么那么寶貴，如果不是它當(dāng)初的`支持，以恒心熬過了上千上萬年，它又怎么可能會(huì)成為珍貴無比的化石呢？
一棵竹子，長得高大筆直的竹子，曾經(jīng)卻一點(diǎn)也不樂觀，自從自己被種到了山里，它暗自許下了鋼鐵般的諾言，因此它便在風(fēng)雨的洗禮中蓄勢待發(fā)，終于，幾個(gè)月后它便如魚得水，瘋狂生長，以恒的信念長出了2米的高度。如果一棵竹子連“恒”的意志都沒有，那又怎么能長成一棵高大挺拔的竹子呢？
在我們的人生里，總有一段時(shí)間是需要我們揮灑汗水、付出辛苦的，但有時(shí)我們只是這么說一說，也許根本做不到。但如果我們持之以恒地去對待，那么即使日子再苦，也總能熬過去。即使結(jié)果不如人意，至少我們持之以恒的堅(jiān)持過，那便無怨無悔，又怎么會(huì)留遺憾呢？
關(guān)于恒的作文13
恒是一種可貴的品質(zhì)，是讓人持久不變的動(dòng)力，是讓人堅(jiān)持到底的意志，是讓人絕不妥協(xié)的決心。
清晨，天蒙蒙亮的時(shí)候，太陽還未完全升起，大地還籠罩在微微的灰色當(dāng)中�？刹賵龅腵跑道上早已點(diǎn)綴了零零碎碎的藍(lán)點(diǎn)那是身穿藍(lán)色校服的學(xué)生。每個(gè)班都排成了一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)，隨著體育老師的一聲令下便由領(lǐng)頭的帶著我們開始跑步。
第一圈時(shí)，整體都跑得比較快，我跟在隊(duì)伍中間，很快就跑完了一圈；第二圈剛跑沒多久，就已經(jīng)有同學(xué)在微微喘氣，我感覺還行，可到了一半時(shí)，也開始有點(diǎn)喘不上氣的感覺；到了第三圈開始，我的腿腳已經(jīng)有了酸脹的感覺，每跑一步都感覺要比剛才吃力，手臂甩動(dòng)的幅度也在不自覺的縮小。而有些同學(xué)已經(jīng)在“呼哧呼哧”的喘息，甚至有人正在逐漸往隊(duì)伍的末端退去。
每跑一步，腿腳都會(huì)加沉一分，好像有人在慢慢往腿上灌鉛，肌肉也越來越酸痛，似乎是有幾根針在骨頭里面鉆；到第四圈時(shí)，操場上只能聽見一陣又一陣腳步聲此起彼伏，每跑一步都讓我感到十分乏力，手臂的酸痛程度絲毫不亞于腿，大批大批的人不約而同地開始掉隊(duì)。肌肉酸痛異常，每多跑一步都像是有無數(shù)根尖針刺骨，衣服和頭發(fā)都被大量的汗水浸濕，緊緊貼在身上，十分不舒服。我感覺全身都在燃燒，仿佛肌肉也要跟著融化，看著其他人的臉和燒著的碳一樣紅。我也是如此，腦海中只有一個(gè)念頭：“跑一步，再多跑一步就好！”我咬緊牙關(guān)邁著最大的步伐，每跑完一步，我又再想一次，以此來鼓勵(lì)自己。
不知過了多久，隊(duì)伍慢慢地停了下來，我強(qiáng)忍著疼痛，雙手撐著膝蓋，勉強(qiáng)支撐著不要倒地。汗如雨下，把腳下的地滴成了“小池塘”。我抬起頭來看了看周圍，驚奇地發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍十分散漫。有的同學(xué)還在小跑回到隊(duì)伍，而有的同學(xué)已經(jīng)在慢悠悠地走起來了。
我的心中油然升起了一種自豪感，是我的堅(jiān)持讓我走到了最后，是我的恒心讓我堅(jiān)持到了最后！
關(guān)于恒的作文14
春暖花會(huì)開！如果你曾經(jīng)歷過寒風(fēng)刺骨的冬天，那么你一定會(huì)擁有春色！如果你有著堅(jiān)定的信念，那么春天一定不會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開滿園！
——題記
那是一個(gè)苦樂交加的暑假，媽媽讓我去學(xué)舞蹈，一方面是她希望，一方面是我的興趣。
開始，看著“前輩”們的曼妙身姿與熟練的動(dòng)作，心里感嘆道：好簡單啊。
殊不知那會(huì)是我噩夢的開始。
來的第一天，老師讓我們劈叉，許多人眉毛皺成“川”字了，隨后，便是慘叫連連。壓不下去，老師就“幫”你一把，而我也不是例外，痛到我汗都冒出來了。
許多人受不了，紛紛退出。
接著學(xué)了下腰、抬腿等，所剩人數(shù)寥寥無幾。我哭過，因?yàn)橥磁c艱難；我笑過，因?yàn)橐淮未蔚?努力與堅(jiān)持，換來了回報(bào)。
原來的幾十人，現(xiàn)只剩下我與一個(gè)小女孩了。后來，基本功結(jié)束之后，我們一起進(jìn)入了“魔鬼訓(xùn)練”。
因?yàn)橥磁c累，我不僅一次想過放棄，但回頭看看我走過的路，那是一條滿是汗水與淚水的路，以及母親那期盼的眼神……“我不能放棄！”一個(gè)比我小幾歲的女孩都走過來了，我憑什么不行！心中堅(jiān)定的信念再一次被點(diǎn)燃，它使我再一次戰(zhàn)勝困難。
過后，我被送去比賽，拿到了人生中第一張“一等獎(jiǎng)”，成為了下一屆學(xué)弟學(xué)妹們口中的“學(xué)姐”。
人生如一葉扁舟，而我們就像在大海上航行，有時(shí)風(fēng)平浪靜，而有時(shí)會(huì)是驚濤駭浪，但只要我們心中燈塔不滅，恒心不減，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。
當(dāng)我們在終點(diǎn)回望過往，會(huì)驚駭?shù)溃骸霸瓉�，我曾�?jiān)持了這么久；原來，我也可以！”
關(guān)于恒的作文15
水滴石穿，繩鋸木斷，小小的水滴經(jīng)過日積月累能將石頭滴穿，這是為什么呢？對！因?yàn)樗斡泻阈�。有恒心的水滴不斷的向石頭的一個(gè)點(diǎn)一次又一次地滴落，經(jīng)過一定的時(shí)間，石頭就被滴穿了，這正如德國詩人席勒說的：只有恒心可以使你達(dá)到目的。一個(gè)人一旦確定了目標(biāo)，制定了計(jì)劃，那就一定要持之以恒，若是沒有，那就只有是碌碌無為，終究一事無成。例如，當(dāng)代杰出的物理學(xué)家之一的一一霍金。他在21歲時(shí)便患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（盧伽雷氏癥），使他全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動(dòng)。這輩子都只能在輪椅上度過，如果是正常人，可能連死的心都有了吧！但，他不服命運(yùn)的安排，繼續(xù)著他的研究，不停地探索，堅(jiān)持不懈，持之以恒。最終他成為了現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一，20世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一。若是他當(dāng)時(shí)沒有恒心，那他將一事無成地虛度余生。所以我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做個(gè)有恒心的人。不枉來這世上走一遭。
“無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我們絕不允許自己有一點(diǎn)喪氣”，愛迪生這句話充分體現(xiàn)了永不放棄，持之以恒的精神，“發(fā)明大王”愛迪生，他一生有20xx多項(xiàng)發(fā)明，然而每一張發(fā)明無處不凝結(jié)著持之以恒的力量，為了發(fā)明燈泡，愛迪生一次次實(shí)驗(yàn)，一次次失敗，當(dāng)時(shí)，很多人認(rèn)為燈泡的`前途暗淡，并諷刺說是毫無意義的。但，愛迪生并沒有受影響，而是保持恒心，繼續(xù)他的創(chuàng)造，經(jīng)過了七千多次的實(shí)驗(yàn)，最終有了突破性的進(jìn)展，從此人們的活動(dòng)不再受到黑夜的阻撓，在晚上也可以看清事物，為人類做出了杰出的貢獻(xiàn)。然而若是當(dāng)時(shí)他被諷刺時(shí)一蹶不振，那現(xiàn)在還有為照亮事物的電燈嗎？所以我們也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做個(gè)持之以恒、永不放棄，永不自甘墮落的人！
在我們的生活中，其實(shí)也有很多像他們和一樣有恒心，持之以恒的人，他們也許不起眼，但也可以閃閃發(fā)光，那～，你是要做那耀眼的星星，還是做那被星星照耀的人。
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