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做實(shí)驗(yàn)的作文

時(shí)間:2023-03-04 10:37:21 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文1

  昨天在家,我做了一次實(shí)驗(yàn),雞蛋怎么站立?

  雞蛋怎樣站起來(lái)呢?把它扶起來(lái),它又倒下去了。就這樣,扶一次,倒一次。我也試著找到它的中心點(diǎn),可還是倒了。其實(shí)是有兩種方式可以使它站起來(lái)。

  方法一:我先在桌子上倒了一勺鹽,糖也可以,然后,把雞蛋放上去,把手松開,雞蛋就站起來(lái)了,這是為什么呢?那是因?yàn)辂}是由一些小顆粒組成的,就像把一個(gè)箱子放在一根根圓木上一樣。

  方法二:不需要任何工具,只要把雞蛋在桌子上敲一敲,再把它立起來(lái),它也能站起來(lái)。這又是為什么呢?那是因?yàn)殡u蛋敲出了一個(gè)小洞,如可樂瓶一樣,如果把可樂瓶蓋的地方朝下,和雞蛋一樣,也站不起來(lái),如果把瓶蓋擰掉了,這樣就能站起來(lái)了。

  現(xiàn)在,我知道雞蛋站起來(lái)了,“雞蛋怎么站立”實(shí)驗(yàn)圓滿成功。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我又懂得了一個(gè)知識(shí),真是應(yīng)了一句話:“不僅要觀察,還要多做實(shí)驗(yàn)!

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的.作文2

  今天,當(dāng)我正在家走來(lái)走去的時(shí)候,走到了廚房。廚房里的臺(tái)有上個(gè)玻璃杯,這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個(gè)題目。

  題目是這樣的:把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的.水,然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯,看看會(huì)發(fā)出什么聲音?雖然我家并沒有7個(gè)同樣大小的杯子,可是我可以把題目改改呀!

  我找來(lái)7個(gè)大小不一的杯子,把同樣多的水分別倒入這7個(gè)杯子里,我敲了敲這7個(gè)杯子,聲音都差不多!之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉,然后我把不同份量的水分別倒入這7個(gè)杯中,我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí),7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音!我敲來(lái)敲去,就好像作曲一樣!這時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“快去寫作業(yè)呀!”沒辦法,我只好放下筷子,去寫作業(yè)。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣!

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文3

  今天下午我和爸爸做了個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫“彩虹摩天輪”。

  我先準(zhǔn)備了十幾顆彩虹糖、一個(gè)小盤子,還拿了一杯水。我把彩虹糖在盤子里擺成一個(gè)圈,又把水慢慢倒在盤子里,我全神貫注地看著水的變化。剛開始,顏色在糖周圍慢慢地慢慢地?cái)U(kuò)散,我有點(diǎn)擔(dān)心:會(huì)不會(huì)不成功呢?只見彩色的糖水一直延伸,一直延伸,流向了圓心,慢慢變成了一個(gè)彩色的圓盤,變成了彩色的摩天輪。哇!終于成功了!這是我親手做的摩天輪,有紅、黃、綠、紫等等。好多顏色,五彩繽紛的,漂亮極了!

  我問爸爸這是什么原理呢?爸爸說(shuō):“水是有密度的,糖遇到水以后色素就溶解在水中,同時(shí)糖周圍水的密度變大了,就會(huì)向密度小的地方擴(kuò)散,碰到旁邊的'糖水受到阻礙,它們就共同流向了密度小的中間,就形成了好看的彩色摩天輪!

  原來(lái)是這樣!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩兒,讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)!

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文4

  我的弟弟最愛做實(shí)驗(yàn),什?N東西都愛拿來(lái)研究研究,因此我的家人都叫他做「小愛迪生」。但是,有時(shí)實(shí)驗(yàn)也會(huì)弄出不少麻煩,就像有一次……

  那天,弟弟放學(xué)回家,如常跑到他的「實(shí)驗(yàn)室」工作。因此,媽媽也常常對(duì)他說(shuō)出:「做完功課、換完衣服才進(jìn)行你的『研究工作』吧。」但是,弟弟也如常不聽媽媽的話。那一次,他就拿了我最心愛的太陽(yáng)能電動(dòng)擺設(shè)來(lái)做研究,他小心翼翼地用工具把我的擺設(shè)「解體」……因此,當(dāng)我放學(xué)回家,我當(dāng)然發(fā)現(xiàn)我的`擺設(shè)被弟弟弄得七零八落,所以當(dāng)時(shí)我的心情也非常憤怒。但是,弟弟還是如常的一句:「安靜,待會(huì)兒你才罵吧,我現(xiàn)在正在做實(shí)驗(yàn)。」過(guò)了一會(huì)兒,我的「火氣」全消了,弟弟公布他的研究成果:「咳,咳,哥哥,我發(fā)現(xiàn)它的發(fā)電原因,是因?yàn)椤挂蝗缂韧,我那擺設(shè)又是報(bào)銷了。

  我的弟弟真愛做實(shí)驗(yàn),但是有時(shí)卻做得太過(guò)火了,希望他能夠節(jié)制吧。

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文5

  今天早上,我正在看《超級(jí)小虎隊(duì)》,里面有一種寫密信的方法吸引著我,心想:我為何不去按照書中寫的'方法去做一做呢?看看是否真得有這回事。

  說(shuō)辦就辦,為了防止實(shí)驗(yàn)失敗,我特地請(qǐng)來(lái)了好幫手――媽媽來(lái)幫忙。我準(zhǔn)備了二張白紙、一盆水、一支干鉛筆。按照書上那樣,先把一張白紙放在水里浸濕,再把白紙貼在玻璃上。然后把另外一張白紙貼在上面,用干鉛筆在上面寫上自已的心里話。最后,把第二張白紙撕下來(lái),弄碎扔掉。

  等這張白紙完全曬干后,把它慢慢的拿下來(lái),接著把這張紙浸泡在水里,你會(huì)隱隱約約看到,剛才寫得字就像活了一樣出現(xiàn)在在水中,我高興極了,原來(lái)真得有這回事啊,真是太神奇了。我終于明白了以前的密信就是這樣出來(lái)的。最后我把濕紙從水中拿起來(lái),告訴你千萬(wàn)不要太重了,否則會(huì)碎的。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了,我真是太高興了!同學(xué)們你們也不妨試試,很有趣哦!

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文6

  今天,我聽有人說(shuō)在杯子里放上紙巾,然后扣進(jìn)水里,拿出來(lái)時(shí)紙巾不會(huì)濕,這是真的嗎?為了知道這是不是真的,我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證下。

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難,我找了一個(gè)碗,一張紙巾和一個(gè)臉盆。我在臉盆里裝了很多的水,再把紙巾裝進(jìn)碗里,迅速在扣進(jìn)碗里?墒,拿出來(lái)的時(shí)候不僅紙巾濕了,還掉出來(lái)了,我好失望。我連做了十幾次還是一樣,一包紙巾都用完了,還是好失望,頓時(shí)喪失了信心。

  是不是哪里出問題了?不行,在試一次。心里還在想著:是不是紙巾塞的太松了?緊接著我把杯里的紙巾塞的緊緊的,再次迅速的扣進(jìn)水里,拿出來(lái)時(shí)神奇的.發(fā)現(xiàn),紙巾并沒有濕。成功了,終于成功了,我真高興。

  這次的實(shí)驗(yàn)真有趣!又動(dòng)手又動(dòng)腦,真好玩!

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文7

  我的業(yè)余生活豐富多彩,我喜歡讀書,拉二胡,玩玩具,但我最喜歡的是做小實(shí)驗(yàn)。有一次,我從一本書上了解到酒精用途很大,于是就特別想得到一瓶酒精,后來(lái)媽媽給我買了。

  我把酒精帶回家,躺在床上,忽然想起了原來(lái)上科學(xué)課時(shí),老師有時(shí)用酒精燈做小實(shí)驗(yàn),于是我的靈感來(lái)了,便靈機(jī)一動(dòng),找來(lái)一個(gè)鐵做的瓶蓋和一個(gè)被我拆了的小鬧鐘上的鈴拿過(guò)來(lái)用(在平時(shí),家里一有什么小東西壞了,我就拿過(guò)來(lái)修一修,如果實(shí)在修不好,就由我處置了),然后我又找來(lái)一小片棉花卷起來(lái),最后再把棉花卷塞進(jìn)小鈴的洞中,再把酒精倒進(jìn)瓶蓋里,這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)用,外觀漂亮的.迷你酒精燈就算全部做好了。

  酒精燈是我買過(guò)酒精后的第一個(gè)作品,后來(lái)我又用酒精做火把,用酒精消毒。

  我不僅用酒精做實(shí)驗(yàn),還用其它的東西做,我特別喜歡做小實(shí)驗(yàn)。

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文8

  今天上心理課時(shí),老師布置了一個(gè)作業(yè):用鹽水浮起雞蛋。放學(xué)了,我回到家做完作業(yè)之后,我就去問媽媽:“用多少鹽和多少水可以把雞蛋浮起來(lái)”?媽媽說(shuō):“不能光想,要?jiǎng)邮肿鲎隹础!庇谑俏以诒淅锬贸鲆恢簧u蛋,鹽和一杯水。開始做實(shí)驗(yàn),首先,我把那只雞蛋放進(jìn)那杯水里,再放一匙鹽,雞蛋沒浮起,于是我再放了幾匙鹽,用筷子攪拌開鹽,但是雞蛋還是沒浮起來(lái),我開始懷疑是不是老師欺騙我們了。但媽媽說(shuō):“一定要有耐心才可以看到結(jié)果!庇谑俏移疵耐欲},又不停的.攪拌,一會(huì)兒,!雞蛋終于慢慢的從水里浮上來(lái)。我統(tǒng)計(jì)了一下,一共用了大約250克鹽。我高興地跳了起來(lái)!大叫:“媽媽,我成功了!”這時(shí)媽媽走過(guò)看見了,問我:“為什么那么高興?”我興奮地說(shuō):“我用了大約250克鹽把雞蛋浮起來(lái)了”!媽媽又說(shuō):“這雞蛋不要浪費(fèi)掉了,不如我們?cè)俜艓字浑u蛋下去制作鹽雞蛋吧”?我說(shuō):“好吧”。過(guò)了一個(gè)月了,媽媽從冰箱里拿出了鹽雞蛋去煮,煮好了,我嘗了嘗雞蛋的味道,好吃極了!

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文9

  放學(xué)后,我急匆匆地回到家,迫不及待地找出家中的透明玻璃杯,50枚1角硬幣和一碗清水,準(zhǔn)備做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  我先將一碗清水倒入玻璃杯,使水沒過(guò)杯面,這時(shí)的水杯,讓人看著就提心吊膽,因?yàn)檫@里的水就好像再倒入一滴就會(huì)流出來(lái)。接著,我小心翼翼地將一枚1角硬幣放入水中,這時(shí)的動(dòng)作一定要緩慢、輕。然后,依次放入硬幣,待到水沒出為止。最后,我放了19枚硬幣,水終于涌出了。我驚奇地發(fā)現(xiàn),杯里的.水竟然像一個(gè)扁水柱一樣立在那兒。

  我知道了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不像我猜測(cè)的那樣,放一枚硬幣水就會(huì)涌出。而這個(gè)實(shí)驗(yàn)也使我明白了一個(gè)道理:“我們的時(shí)間就像杯子里的水一樣沒有一點(diǎn)空閑,但是,只要我們用心地去擠,就會(huì)像投進(jìn)去的硬幣一樣,會(huì)擠出很多!

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文10

  今天作文課上,王老師說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我們可高興了。

  實(shí)驗(yàn)材料有:剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水,還有一塊布。

  實(shí)驗(yàn)前,王老師提出了一個(gè)問題:怎么才能讓這塊布燃燒起來(lái),還要讓這塊布沒有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法,沾水、抹膠

  實(shí)驗(yàn)開始了,王老師先把一塊布剪下來(lái)沾上水,王老師用剪刀把在水中泡過(guò)的布夾了出來(lái),用打火機(jī)把布點(diǎn)著?墒,這塊布沒有燃燒起來(lái)。

  王老師又拿出那杯奇特的水,倒在一個(gè)杯子里,王老師讓我們聞了聞,有人說(shuō)是酒,有人說(shuō)是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來(lái),用剪刀夾著再點(diǎn)著火,布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來(lái),生怕燒著王老師的手,可是還沒等燒一分鐘火滅了,而那塊布卻完好無(wú)損,真是太奇特了!

  問題在哪呢?王老師說(shuō)竅門就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。

  原來(lái),酒精的燃點(diǎn)比布的.燃點(diǎn)要低,在酒精燃燒完的時(shí)候,布還沒有到一定的燃點(diǎn),所以布燒不壞。

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文11

  單鎮(zhèn)佳飛今天下午,我放學(xué)回到家里,放下書包沒有像往常一樣做作業(yè),而是先去找來(lái)一只杯子,又去廚房拿了一只筷子。然后,我到水龍頭下放了一些水到杯子里面想做一個(gè)光線的實(shí)驗(yàn)。

  然后,我把筷子放到杯子里去。呀,怎么,好好的筷子怎么在齊水處折斷了。唉呀,媽媽回來(lái)一定會(huì)罵我的.。我想這筷子放進(jìn)水里怎么會(huì)在水面處折斷呢?這筷子到底斷了沒有?于是,我把筷子提出水面。嗯,這筷子還是像原來(lái)一樣筆直,沒有斷!我又拿起筷子把筷子放到杯子里。咦,筷子又在水面處拍斷了。這次,我伸手到杯子里去順著筷子摸了下去。嗯,筷子沒有斷!

  我把筷子豎在水杯里,筷子沒有折斷。我將筷子斜著放到水杯里,筷子又折斷了。哦,我明白了,今天我們上了《光線的游戲》,里面就講了光線會(huì)變戲法。原來(lái)這是光線在作怪。

  接著,我又做起了光線的其它游戲。

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文12

  今天,老師給我們提了一個(gè)問題說(shuō):“一個(gè)杯子裝滿了水上面放一張紙,請(qǐng)問反過(guò)來(lái)水會(huì)倒出來(lái)嗎?”有的同學(xué)說(shuō):“會(huì),”有的同學(xué)說(shuō):“不會(huì)!贝蠹易h論紛紛,于是老師就讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  放學(xué)回到家,我迫不及待地拿來(lái)一張紙,把它緊貼在裝滿水的杯子上,再用手悶住杯子小心翼翼地倒過(guò)來(lái),輕輕地把手移開。然而,我不小心把杯子拿斜了,只聽“嘩”的一聲,水倒出來(lái)了。媽媽說(shuō):“不能斜,要拿直。”我又試了一次,結(jié)果成功了。咦,“這張薄薄的紙為什么能托起這么多水的重量?”我問哥哥。哥哥說(shuō):“大氣壓就像一雙無(wú)形的`手把紙片托住了,所以水沒有流下來(lái)。”

  通過(guò)這次試驗(yàn),我明白了:遇到事情不能光想要?jiǎng)邮肿鲎隹,你?huì)發(fā)現(xiàn)很多事實(shí)的真相。

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文13

  今天,我在家里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),它的名字叫做“摩擦能產(chǎn)生靜電”。我很好奇,不知道能不能成功。

  我先準(zhǔn)備一張方格紙和一把塑料格尺;接著我把方格紙剪成小小的紙屑,放在桌子上備用;然后我把格尺在頭發(fā)上使勁地摩擦,摩擦十下;最后我把格尺輕輕地放在紙屑上,再慢慢地提起,四五片小小的紙屑被吸到了格尺上。我的實(shí)驗(yàn)做成功了,我又高興又激動(dòng)。我想:格尺在頭發(fā)上摩擦的時(shí)間越長(zhǎng),是不是吸上來(lái)的'紙屑就越多,在空中停留的時(shí)間就越長(zhǎng)呢?于是,我又一次把格尺放在頭發(fā)上使勁的摩擦了二十下,輕輕地放在紙屑上,又慢慢地提起,果然吸到格尺上的紙屑比第一次多了好幾片。而且我還發(fā)現(xiàn)格尺熱了,它的溫度升高了。

  通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我知道了:摩擦能產(chǎn)生靜電,還能生熱。

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文14

  一根小小的縫衣針就能指示方向,你一定會(huì)非常驚訝地問,“什么神奇的縫衣針呀?為什么能指示方向呀?”這是我做的一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),跟著我一起來(lái)看看吧。

  首先,準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料:半碗水、一張圓形紙片、一支筆、一根縫衣針、一個(gè)磁鐵、一個(gè)指南針。接著,把圓形紙片對(duì)折一下,在中間畫一條直線,標(biāo)上“南”和“北”,再把紙片小心翼翼地放在水面上。然后,用縫衣針快速地摩擦磁鐵,產(chǎn)生磁性。片刻之后,將針輕輕地放在紙片的折痕上,這時(shí)可千萬(wàn)要注意,針尖必須得指著“南”哦!最后,就是見證奇跡的時(shí)候啦!只見小紙片慢悠悠地轉(zhuǎn)著,漸漸地靜止下來(lái),把真正的`指南針拿過(guò)來(lái)對(duì)一對(duì),哇,實(shí)驗(yàn)成功了,針真的指著“南”!我高興得手舞足蹈!

  你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理嗎?因?yàn)榭p衣針和磁鐵的摩擦產(chǎn)生了磁性,跟地球這個(gè)大磁鐵形成了磁場(chǎng)效應(yīng),所以地球上的小磁針在水面靜止時(shí)總是一頭指南,一頭指北,能準(zhǔn)確的指出方向。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了哪怕是一根小小的縫衣針,都能通過(guò)一定的方式感應(yīng)到地球磁場(chǎng),給它一個(gè)“舞臺(tái)”,它就能自己找著“南北”。怎么樣,這個(gè)小實(shí)驗(yàn)有趣吧,你也來(lái)試一試吧!

關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文15

  科學(xué)課上,老師讓我們做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中要用到高錳酸鉀,老師說(shuō)它具有一定的腐蝕性,手不要碰。

  我小心翼翼的把高錳酸鉀倒進(jìn)水里后,發(fā)現(xiàn)水馬上就變成紫色的`了。我正要把結(jié)果寫在作業(yè)本上,突然,聽見有個(gè)同學(xué)喊:“啊!我的高錳酸鉀倒出來(lái)啦——”隨后,就有一堆同學(xué)跑過(guò)去看。我又聽見其中有人大叫:“啊,我的手碰到高錳酸鉀了!”圍觀的似乎似乎幸災(zāi)樂禍,一直“哇!哇!”地大叫。

  過(guò)了幾分鐘,我后桌叫我看看他的“作品”。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,只見他把他同桌的筆放到裝高錳酸鉀的瓶子里,而且那個(gè)瓶子口很窄,筆放進(jìn)去,就很難拿出來(lái)了,估計(jì)這筆也遭腐蝕了。同桌看見了,就大聲抗議起來(lái),說(shuō)班長(zhǎng)都會(huì)這樣搞破壞,這事傳開了,又有一堆同學(xué)圍過(guò)來(lái)看高錳酸鉀對(duì)筆的作用,整個(gè)教室都亂套了!

  等大家都做好實(shí)驗(yàn)了,老師讓我們?nèi)グ迅咤i酸鉀倒了。在廁所清理時(shí),聽到男廁所那兒很吵。有個(gè)女同學(xué)去瞄了一下,原來(lái)男生他們?cè)谙嗷姼咤i酸鉀,鬧著玩。我好擔(dān)心:這樣會(huì)把衣服弄臟,也許還會(huì)對(duì)皮膚有傷害呢!這次實(shí)驗(yàn)課真是混亂啊。

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