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關(guān)于痕作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)于痕作文，歡迎大家分享。
關(guān)于痕作文1
喧囂與繁雜，成了這時(shí)代的通��；炒作與呵斥，演繹了諸多新聞，你的一聲叮嚀，撫慰了一顆躁動(dòng)的心�！}記
我獨(dú)自椅坐在窗前，聽(tīng)著雨大梧桐的聲音，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心欲碎，那聲音仿佛錘子打在了我的心頭，敲擊著心口最柔軟的地方，我面容平靜，但內(nèi)心卻如泉水般波濤洶涌。
看著那雙久經(jīng)歲月而布滿老繭的手，我的心中便久久不能停息，時(shí)光在他的推拉肩上扛上失去，生活的重?fù)?dān)更是離不開(kāi)它的脊梁，再苦再累也要托起明天的太陽(yáng)。“父愛(ài)”一個(gè)平凡的字眼，卻孕育著不平凡的一生。多少文人揮毫潑墨，毫不惜字的贊頌著母愛(ài)的偉大，但關(guān)于父愛(ài)的卻少之又少……
如果我把母愛(ài)比作是一直盛開(kāi)的百合，在每一片角落里散發(fā)著陣陣幽香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它在每一個(gè)角落里默默地親吐著它那清新的芳香，向來(lái)只有贊頌?zāi)笎?ài)的.偉大，可誰(shuí)又知道父愛(ài)的含蓄？
可見(jiàn)父愛(ài)是多么的平凡，但我相信這份愛(ài)行不平凡，因?yàn)檫@就是父親，走進(jìn)他的世界，我才明白父愛(ài)無(wú)痕的真諦！
后記：最平凡的愛(ài)，也能譜寫出最美的旋律。
初三:謝琪
關(guān)于痕作文2
不知不覺(jué)，我們的心總會(huì)刻上一道道的痕跡，這痕記錄我們的成長(zhǎng)，這痕永不消逝。
記得您因我們上課走神而及時(shí)提醒的眼；記得您因我們獲取成功而發(fā)自內(nèi)心的笑；記得您因忙于班級(jí)管理而灑落的汗水，付出的辛勞；記得您因兩年的時(shí)間在我們心上刻畫的種種痕跡。
您在矮矮的講臺(tái)上，揮灑著的汗水滋潤(rùn)著我們渴求知識(shí)的心田；揮舞著手臂，在黑板上畫出了知識(shí)的畫卷，卻擦去了艱辛的背影。講臺(tái)上，您深入淺出的'講解，啟迪我們的心智，不知不覺(jué)中，卻奉獻(xiàn)了自己的青春。
看過(guò)您批作業(yè)時(shí)的神情，時(shí)而頷首，時(shí)而皺眉，頃刻間，您對(duì)我們的愛(ài)被刻畫的那樣淋漓盡致。
用掉的粉筆，消磨著您的青春，卻筑起了我們心中您不朽的豐碑；灑落的汗水，消耗著您的精力，卻匯成了我們心中浩瀚無(wú)邊的海洋。您對(duì)我們的愛(ài)，化成了一輪太陽(yáng)，不斷給予我們溫暖。
于是老師的鼓勵(lì)成了痕；老師的批評(píng)成了痕；老師的信任成了痕……然后刻出了老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
老師，詩(shī)人把您比作蠶，不斷吐著情絲，包裹著我們，最后，我們蛻變成蝶，也就回報(bào)了您全部的愛(ài)！
老師，您在我們心上刻的痕，會(huì)隨著時(shí)間的流逝愈加清晰，您的愛(ài)也終會(huì)變成永恒。
關(guān)于痕作文3
也許，壓抑了太久，憋悶了太長(zhǎng)時(shí)間�；疑奶炷唤�(jīng)歷了一冬的嚴(yán)封之后，終于拉開(kāi)。今日，雪又來(lái)造訪，她們舞著跳著奔向了人間。
雪花片片，輕輕飄過(guò)來(lái)，恍若可愛(ài)的精靈，她調(diào)皮的落到行人的衣服上、頭巾上，沾在行人的`眉毛上。它們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鹕⒉�，多么悠閑自在。雪又像一個(gè)巧手而美麗的姑娘，羞澀地進(jìn)入我的心，用巧手將美好挽成了歲月的結(jié)，牢牢記在我的心頭，我抬頭望去，遠(yuǎn)處朦朦朧朧，好似仙境一般，山已沉沉入睡，雪為它蓋上了溫暖的被子。
我在雪地上徘徊著，身后的腳印好似跳動(dòng)的音符，又像童心寫出來(lái)的詩(shī)行。雪輕柔地吻著我的臉。落在臉上涼絲絲的，落進(jìn)脖子里，麻酥酥的，讓我心醉。此刻，雪是軟的，我的心也是軟的。我幻想著自己就是一片巨大的雪花，在山坡上留下痕跡，使樹(shù)木不再寂寞。雪還是不眠不休地下著，好像對(duì)我訴說(shuō)著，她要來(lái)到人間，要在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹(shù)木有了生命的甘泉。我的心也如一朵雪花般綻放。
我彎下腰，捧起一堆雪，用力攥成團(tuán)，拋出。似乎又聽(tīng)到了以前打雪仗時(shí)隱隱的笑聲。一樣的雪會(huì)留下一樣的痕跡，時(shí)光已逝，可趣還在。我已沉醉在這美麗的雪景之中。
關(guān)于痕作文4
那時(shí)，還是個(gè)小小的孩子，天天跟在媽媽后面決不離開(kāi)半步；現(xiàn)在呢？迷迷糊糊過(guò)了十幾個(gè)春秋，成了一個(gè)小學(xué)生，天天正二八經(jīng)地背著書包上學(xué)，心里卻還在思念那已不知去向的小時(shí)侯。
嫣、韻、凝，一個(gè)個(gè)朋友，都是那么憂傷，原來(lái)都不是這樣的，就連最活潑開(kāi)朗的木，文字間也凝滿了憂愁。大家都會(huì)思考未來(lái)，懷念過(guò)去。這就是成長(zhǎng)給我們留下的痕么？
成長(zhǎng)究竟給了我們什么？在我看來(lái)，它只教給我么憂傷�；�，成長(zhǎng)的我們會(huì)落淚；雨落，成長(zhǎng)中的我們會(huì)悲傷。學(xué)會(huì)憂傷地成長(zhǎng)，是我們一生也抹不掉的痕。
時(shí)常告訴自己：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)放棄。天下沒(méi)有不散的宴席，盡管我們生活于天真之中，但這份單純總有一天會(huì)散去的，留下的只是一個(gè)美麗朦朧的夢(mèng)。
手臂上一陣冰涼、麻木，我不敢去看落在手上的是什么，我知道，那是我的淚。不敢去面對(duì)那滴化做淚的'，我怕我會(huì)知趣思考的能力，失去花般的美麗。留著吧，讓失望推遲。我很倔強(qiáng)地抹掉它，淚水卻不聽(tīng)話地涌粗眼眶。成長(zhǎng)就是這種感覺(jué)么？
一天一天成長(zhǎng)，長(zhǎng)大究竟留下了什么？一條淚水鋪成的痕。當(dāng)長(zhǎng)大在我們心中刻下了永久的痕，我們就是大人了，我們就真的長(zhǎng)大了。
關(guān)于痕作文5
長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)凝視生命的凋謝；
長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)掩埋內(nèi)心的痛苦與寂寞；
長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)安慰他人卻忘記自己也有痛；
長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，卻還是忍不住默默地落淚......
一切的一切，就是長(zhǎng)大六下的那條憂傷的痕嗎？
冰清，媛媛，堅(jiān)強(qiáng)吧，堅(jiān)強(qiáng)吧。誰(shuí)叫我們要長(zhǎng)大呢？心中因長(zhǎng)大留下憂傷的痕，已抹不掉了，我們還能怎么樣？明知道遲早要離開(kāi)這虛無(wú)迷茫的夢(mèng)，就讓它如風(fēng)一般飄去吧......
痕！痕！這就是痕！長(zhǎng)大留下的痕......
夜的靜謐慢慢撫摩心中的痛�？嗫嗨妓�，為什么總渴望長(zhǎng)大，又希望長(zhǎng)不大？如水中盛開(kāi)的白蓮一般純潔的`希望早已隨著長(zhǎng)大而消失，那么又有誰(shuí)能像快樂(lè)的希望那樣填平心中因長(zhǎng)大而留下的痕？手臂上一陣冰涼，卻不敢面對(duì)。花隨風(fēng)逝去，悄然對(duì)自己說(shuō)：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)放棄。天下沒(méi)有不散的宴席，盡管我們生活于天真之中，但這份單純總有一天要散去的，留下的只是一個(gè)美麗朦朧的夢(mèng)，痕......
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