關(guān)于意識(shí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于意識(shí)作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于意識(shí)作文1

　　有一條軌道，在半路有一個(gè)分岔。右邊的鐵軌是新的，旁邊立了一塊牌子，上面寫著：”禁止在此玩耍！”而左邊的.鐵軌已經(jīng)廢棄了。一天4個(gè)孩子，來到鐵軌上玩耍，他們都看到了牌子，有一個(gè)孩子遵守規(guī)則，在舊鐵軌上玩耍，另外3個(gè)則在新鐵軌上玩耍。突然，一輛火車開來，如果你是火車司機(jī)會(huì)開哪一邊呢？我想，我會(huì)往新鐵軌方向開，因?yàn)椤�—�?guī)則意識(shí)重于一切。

　　在生活中，有許多人不遵守規(guī)則。比如：在90年代，有一名外商到中國的一個(gè)城市，準(zhǔn)備花大錢投資。市長親自接待了這名商人。雙方交談的很愉快，外商也決定來搞這項(xiàng)投資。外商到機(jī)場乘飛機(jī)回國�？烧l知，機(jī)場工作人員不讓外商進(jìn)行安檢上機(jī)。外商十分不解。工作人員說：“時(shí)間已經(jīng)過了，飛機(jī)快要起飛了�！彪S從立即掏出手機(jī)，打電話給市長。在接到電話后，市長立即到了機(jī)場，讓這架飛機(jī)延遲起飛。正當(dāng)市長認(rèn)為這項(xiàng)投資已經(jīng)沒有問題時(shí)，，外商卻撤銷了投資決定。市長十分不解地問外商為什么？外商說：“在機(jī)場時(shí)，你讓飛機(jī)推遲起飛，那是沒有規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)。那以后，你還會(huì)做出許多不遵守規(guī)則的事，所以我不能投資�！蔽艺J(rèn)為，要是市長不推遲航班起飛時(shí)間，而是讓外商乘下一班飛機(jī)，這項(xiàng)投資肯定就能拍板了。可是，市長沒有規(guī)則意識(shí)，致使外商取消這個(gè)投資項(xiàng)目。

　　再比如：在飯店里買單是需要非常有秩序地排隊(duì)的。一個(gè)人到飯館內(nèi)吃飯，在買單時(shí)他一下沖到了收銀臺(tái)前，結(jié)果收銀員理都不理他，周圍的人都向他投來了鄙夷的目光。在這件事中，每個(gè)人都應(yīng)該自覺排好隊(duì)，這就是規(guī)則意識(shí)。

　　為什么中國人常常在國外會(huì)不受外國人歡迎？因?yàn)橹袊�人沒有規(guī)則意識(shí)。而規(guī)則意識(shí)能讓社會(huì)更加公平、公正、有序、高效。讓我們遵守規(guī)則，讓中國更加有秩序，讓中國人更加受歡迎！

關(guān)于意識(shí)作文2

　　什么是意識(shí)，隨手翻開一本現(xiàn)代漢語詞典，上面的解釋是：意識(shí)是世界的一般規(guī)定、一般規(guī)律和組成部分，是具有客觀實(shí)在性同世界的其他組成部分（稱之為物質(zhì)）處在對立統(tǒng)一關(guān)系中的具體事物。我們大家都擁有自己獨(dú)特的意識(shí)，但是，你是否懷疑過它，它真的能幫助你達(dá)到你的目的么？我不以為然。

　　假如你在吃飯，可是有一只蒼蠅來騷擾你，你的本能意識(shí)是上前揮手，趕走這飛舞的天使，年幼時(shí)多次的嘗試讓你有了這個(gè)意識(shí)，可你是否想過如果它不飛走呢？你的意識(shí)會(huì)再次讓你揮手，而且是更加猛烈地?fù)]手�？墒�，今天這只蒼蠅可能犯了病，它仍然在那里。這時(shí)你的意識(shí)便讓你抬起了手臂，可你的手臂真的會(huì)落下么，那可是又臭又臟的蒼蠅啊。這樣你便意識(shí)到，你的意識(shí)在一定的特殊因素下是錯(cuò)的。

　　人是習(xí)慣的奴隸，是受習(xí)慣支配的，習(xí)慣是潛意識(shí)的功能。你學(xué)習(xí)游戲、騎自行車、跳舞或開車，是在意識(shí)的指導(dǎo)下一次次地重復(fù)動(dòng)作，直到在你的潛意識(shí)中留下了深深地印跡為止。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的意識(shí)有問題時(shí)，你已養(yǎng)成了固定的思維僵界，并且不能自拔。

　　就像趕蒼蠅一樣，在一段時(shí)間內(nèi)你不斷地重復(fù)一種不好的思想或行為，你很快就會(huì)受到這種習(xí)慣的強(qiáng)制，因?yàn)闈撘庾R(shí)的規(guī)律，是強(qiáng)制性意識(shí)中會(huì)建立起新的習(xí)慣模式。

　　我們不妨把意識(shí)比仿照相機(jī)，潛意識(shí)比做照相機(jī)里的感光板，感光板上可以完全地記錄下意識(shí)給它的畫面。相片是在暗室中沖洗出來的'，同樣，想象中的畫面也要在潛意識(shí)的暗室中成形。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到意識(shí)只是一部照相機(jī)，你不必要做出精神努力，也沒有必要進(jìn)行思想斗爭，你就按照你的意識(shí)去做了。

　　你的意識(shí)會(huì)為你產(chǎn)生自動(dòng)的習(xí)慣動(dòng)作。有時(shí)人們稱之為第二天性，它是潛意識(shí)對事物的自動(dòng)反應(yīng)。你有自由選擇好的或者壞的習(xí)慣的權(quán)力。沒有人擁有決定它的能力。當(dāng)然，除了你自己。

關(guān)于意識(shí)作文3

　　時(shí)代是浩瀚的大海，蕓蕓眾生則全部被大海席卷進(jìn)了時(shí)代的浪潮中去了！潮起潮落、風(fēng)起云涌，怎能禁千帆林立，百舸爭流？巨大的變遷成就了一干人，也淘汰了一干人！有的人從茅屋草舍搬進(jìn)了豪宅別墅，有的人從一介寒儒變成巨商泰斗！這就是改革開放的杰作、這就是生產(chǎn)力的空前解放！城市再也不是城市人的專利，闊人的殿堂再也不是闊人的天堂了！市場在不停的洗牌，贏家和輸家怎能不相互交替？

　　在慢慢的人生長河中，每個(gè)人的壓力都是空前的，因?yàn)闄C(jī)會(huì)不是永恒的，潮起潮落，總是淘汰并且成就著人們。所以每個(gè)人都面臨著改變，失敗與成功不斷改變著人們的命運(yùn)，所以，每個(gè)人只能在這個(gè)過程中激發(fā)自己的能量去拼爭。

　　保持不敗的因素很多，但是學(xué)習(xí)是重要的因素�；蛟S你曾經(jīng)很成功、很優(yōu)秀，但是不知不覺間，已經(jīng)是望塵莫及！因?yàn)槟闼�掌握的知識(shí)、你的智慧、你的技能已經(jīng)完全不適應(yīng)了新的環(huán)境，所以你必須更新觀念、更心管理適應(yīng)形式的發(fā)展。社會(huì)的發(fā)展一日千里，原來的儲(chǔ)備怎能一勞永逸呢？學(xué)習(xí)就是充電，就是補(bǔ)充能量，人的一生就是奮斗的過程，學(xué)習(xí)的過程。知識(shí)會(huì)把人送上更高的`平臺(tái)，去了解世界，判斷世界，如此對宏觀和微觀的分析才能更準(zhǔn)確，才能乘風(fēng)破浪，奮勇直前！

　　學(xué)習(xí)的目的很多，當(dāng)然重要的東西是通過學(xué)習(xí)更新觀念，更新觀念，就會(huì)更新管理，就會(huì)為發(fā)展帶來生機(jī)，所以，實(shí)踐，進(jìn)修，學(xué)習(xí)，是人提高的必要手段。改革初期，有些農(nóng)民率先富了起來，但是他們沒有及時(shí)的更新觀念，沒有讓自己去充電，沒有引進(jìn)能人，只是胡作非為，結(jié)果，他們有的人很快就變成了窮光蛋！并且是老鼠過街，這就是劣根性、這就是土豹子、這就是不學(xué)習(xí)的后果！

　　人一生不管你想要什么？不管你想達(dá)到怎樣的高度？學(xué)習(xí)都是最優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)是完美人生的重要手段，不被愚死的人，就不會(huì)被窮死的，自命不凡的人，好大喜功的人，不學(xué)無術(shù)的人是愚人！

關(guān)于意識(shí)作文4

　　長途汽車開出了汽車站，我向窗外望去：一望無際的玉米地，路旁高聳入云的大白楊……使我陶醉其中。忽然一聲“停車!停車!”打斷了我的思緒，我一看，一個(gè)八九歲的小男孩大聲的叫道：“我要買水喝!”司機(jī)不假思索地說：“這個(gè)地方不準(zhǔn)下車�！蹦莻�(gè)小男孩哭了起來，一個(gè)前排的灰衣男子說：“孩子，怎么啦?你是哪里人?你到哪里去呀?”那個(gè)小男孩哭著說：“我的父母在新加坡賣汽車，我要回我杞縣奶奶家�！被乙履凶诱f：“你手里拿的是什么?”那個(gè)小男孩伸開手說：“是‘英鎊’�！蹦莻�(gè)灰衣男子兩眼放光地說：“啊呀，100元‘英鎊’!在這兒用‘英鎊’可買不了什么東西，不如我用100元人民幣換你的100元‘英鎊’，好嗎?”

　　那個(gè)小男孩想了想說：“好吧�！薄安恍校�孩子!”突然一個(gè)藍(lán)衣服的女子大聲叫道，“我是銀行的，讓我看看好嗎?”于是那位藍(lán)衣服的女子從包里拿出一個(gè)“工作證”向乘客們展示，又拿出來一個(gè)紫外線燈在“英鎊”上照了照，又向乘客們展示著說：“看見沒有?上面有一個(gè)鉆石。”她又接著說：“孩子!不要和他換，一會(huì)兒和我到銀行換好嗎?”那個(gè)灰衣男子說：“和我換吧，那多浪費(fèi)時(shí)間呀!”“到銀行換好嗎?”“和我換吧，”“到銀行換好嗎?”“和我換吧，”……最后小男孩還是和那個(gè)灰衣男子換了錢，那個(gè)藍(lán)衣服的女子還在囔囔道：“不行，不行!不行……”正在這時(shí)，在灰衣男子的后排的一個(gè)紅衣男子對小男孩說：“孩子，過來。我也是杞縣的.，和我一塊回去好嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，紅衣男子又悄悄地說：“你還有‘英鎊’嗎?”小男孩又從兜里拿出七八張100元的“英鎊”，于是那個(gè)紅衣男子從兜里掏出四五百元與小男孩交換。

　　從他們灰溜溜的收場來看，人們的防范意識(shí)提高了，但打擊犯罪的意識(shí)還不夠。從另一方面來看只要不貪圖小便宜，就不會(huì)上當(dāng)受騙。

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