關(guān)于助作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于助作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于助作文1

　　助可以是一個(gè)小小的幫助，也可以是一個(gè)微不足道的提醒，也可以是舍已為人的壯舉。

　　有時(shí)候你不經(jīng)意的幫助了一個(gè)人，或許他會(huì)以百倍的奉還來(lái)報(bào)答你，比如說(shuō)歷史上韓信的一飯千金，一個(gè)洗衣服的老人給了饑寒交迫中的韓信吃了一頓飯，不曾想，日后韓信給了她千金，這就是人們口中的好人有好報(bào)。

　　你有沒(méi)有被人幫助過(guò)？你被幫助的時(shí)候是非常感激呢？還是非常感動(dòng)呢？在我看來(lái)，這兩者是沒(méi)有差別的。我記得在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)與我素不相識(shí)的人幫助了我一下，也許是他早已忘記了有這么一回事，但在我內(nèi)心深處是非常感激他的，雖然我到現(xiàn)在還不知道他的名字。

　　記得那是一個(gè)非常炎熱的下午，我和我的朋友在走廊上玩，走廊上滑滑的，我們?cè)谧呃壬吓芤幌�，然后就能滑出好幾米遠(yuǎn)，我和朋友們都非常開(kāi)心，可好玩了，可玩不久，我不小心地滑倒了，由于我體型偏胖，在我滑倒的那一剎那，地板都被震了一下，驚得四周的人都湊過(guò)來(lái)看熱鬧，有人說(shuō)摔得好慘吧？有人說(shuō)這下摔得肯定好痛吧？還有人興災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)這下這個(gè)大肥豬可死定了，引得四周的人都大笑，可就是沒(méi)人來(lái)扶我，就連我的朋友也樂(lè)在其中，我的臉也變成了一個(gè)紅撲撲的大蘋(píng)果，當(dāng)我準(zhǔn)備從尷尬中爬起來(lái)時(shí)，一個(gè)與我素不相識(shí)的.人跑過(guò)來(lái)幫我扶起來(lái)，他還大聲的說(shuō)：這有什么好笑的？都給我散開(kāi)。還問(wèn)我有沒(méi)有受傷，摔得疼不疼？那時(shí)我非常的感激他，他也看到我沒(méi)事，可以自已慢慢走了才走開(kāi)。

　　也許對(duì)他來(lái)說(shuō)這是一件微不足道的事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他讓我非常的感動(dòng)，雖然我是男孩子，而且我的朋友就在我身旁，但他們不但不扶我，反而還在笑我，樂(lè)于助人是我中華民族傳統(tǒng)之一，當(dāng)有需要幫助時(shí)，應(yīng)助其一臂之力，忌視而不見(jiàn)、置之不理。

　　助中華民族最美好的品質(zhì)，讓我們一起去學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神，將中國(guó)最美好的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)下去吧！

關(guān)于助作文2

　　我們贊賞許多美德：勤奮、勇毅、坦誠(chéng)、謙遜……閃爍著種種美德光輝的行為，不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但靜心思忖，如果問(wèn)我最贊賞哪種品質(zhì)，我定會(huì)工工整整地寫(xiě)上“助人為樂(lè)”這四個(gè)大字。

　　小時(shí)候，在媽媽的懷抱里，津津有味地聆聽(tīng)“司馬光砸缸”的故事；課堂上，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師為我們講解“杏林春滿”……先輩們樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　記得那年的夏天，我在靜心看書(shū)，偶然翻到了一個(gè)令自己受益終生的故事：一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，一位饑寒交迫的先生在橋頭尋求幫助。這時(shí)，一位好心的太太幫助了他。這位先生感激不盡，握著太太的手說(shuō)：“謝謝您，尊敬的女士！我真不知該怎樣報(bào)答您！”太太淡然一笑，說(shuō)：“先生，如果您真的想報(bào)答我，那么，等到下一位像您一樣身處困境的人向您尋求幫助時(shí)，請(qǐng)您一定要慷慨地幫助他（她），并將這番話原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)告他（她）。如此，就是對(duì)我最大的回報(bào)了！”若干年后，這位先生的事業(yè)步入正軌，他也走出了困境，他牢記那位太太的話，慷慨地幫助身邊尋求幫助的'人，并把這段話原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)告給這些人……于是，愛(ài)心傳遞在人們之間悄悄地展開(kāi)……

　　“人人為我，我為人人”，這是老師常教導(dǎo)我們的一句話。要做一個(gè)善良的人，當(dāng)你盡自己所能去幫助別人的時(shí)候，你也會(huì)收獲快樂(lè)。而在你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)一樣幫助你。在學(xué)習(xí)中，我也常常幫助同學(xué)和接受同學(xué)的幫助，我們一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛愈來(lái)愈濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上，我深切地體會(huì)到了“助人為樂(lè)”的內(nèi)涵。

　　放下手中的筆，我仿佛又聽(tīng)到了韋唯的歌聲：“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！”

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