關(guān)于路作文13篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于路作文 篇1

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙�活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像太陽(yáng)沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；童年里沒(méi)有書(shū)籍，就好像劃船沒(méi)有木漿。回溯童年，也正是一個(gè)個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，給予我智慧，給予我力量，給予我思維，與此同時(shí)，我也在慢慢成長(zhǎng)……

　　一.“圍巾”？“味精”！

　　一個(gè)寒冷的冬天，我正躺在沙發(fā)上，此時(shí)的我，已沉醉在《格林童話(huà)》的一個(gè)個(gè)故事中。突然，媽媽的一句話(huà)把我從書(shū)的海洋中“拖”了出來(lái)——“兒子，我做菜沒(méi)有味精了，你去小賣(mài)部買(mǎi)一包味精吧�！蔽业念^腦還尚未清醒，只聽(tīng)見(jiàn)“買(mǎi)圍巾”這三個(gè)字，雖然對(duì)手中的書(shū)萬(wàn)分不舍，但我還是爽快地答應(yīng)了，攥著媽媽給我的錢(qián)跑出了家門(mén)……

　　我來(lái)到小賣(mài)部，笑呵呵地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一條圍巾�！薄敖o誰(shuí)用的呀？”阿姨一邊說(shuō)著，一邊接過(guò)我的錢(qián)把圍巾遞給了我�！皨寢屢�用呢，我也忘記了她要做什么�！闭f(shuō)著我跑回了家。

　　剛進(jìn)家門(mén)，媽媽笑著喊道：“兒子把味精買(mǎi)回來(lái)了！兒子把味精買(mǎi)回來(lái)了！”我得意洋洋地把手中的圍巾遞給媽媽?zhuān)�嘴里說(shuō)著：“不用謝�！眿寢寗傄�伸手去接，但她一看到我手中的圍巾，驚訝道：“兒子，你買(mǎi)圍巾回來(lái)干什么？我說(shuō)的是‘味精’，不是‘圍巾’！”我頓時(shí)呆住了：“什么？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)道：“算了，我還是自己去買(mǎi)吧，反正現(xiàn)在時(shí)候冬天，這圍巾你自己留著用吧�！薄皩�(duì)不起，媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了�！闭f(shuō)完，我接過(guò)圍巾，披上，幾步撲上沙發(fā)，拿起《格林童話(huà)》，再次沉醉在了書(shū)的海洋中……

　　二.“偷”書(shū)記

　　夜已深，我拿起藏在枕頭下的《狼圖騰》，偷偷打開(kāi)臺(tái)燈，躡手躡腳如小偷偷東西般地去關(guān)上寢室門(mén)，再躡手躡腳地回來(lái)坐在被窩里悄悄閱讀。正看得聚精會(huì)神之時(shí)，小桌上的我的手表突然掉在了地上，發(fā)出巨大的一聲響，我的心里砰砰直跳，生怕爸爸或媽媽突然“破門(mén)而入”。還好，過(guò)了大概30秒的.樣子爸爸媽媽仍無(wú)動(dòng)靜，我又看了起來(lái)……

　　“哎……狼果然還是向往自由勝于自己的生命啊！”我感嘆道。俗話(huà)說(shuō)得好，“一波‘剛�！�，一波又起�！蔽也唤�(jīng)意的一個(gè)翻身使得桌子上的一本小本子掉落在了地上，也許是爸爸對(duì)剛才手表落地的聲響已經(jīng)有了戒備，這次在我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)就打開(kāi)了我的臥室門(mén)，邊走邊說(shuō)：“好啊，你竟然偷偷看書(shū)，交出書(shū)來(lái)，快快睡覺(jué)！”我無(wú)奈地交出書(shū)，躺在床上，但我并沒(méi)有就此放棄。

　　我如一條蛇慢慢地爬進(jìn)爸爸媽媽的臥室，心里正暗自高興——書(shū)就在不遠(yuǎn)處的凳子上�？砂职挚芍^是“老謀深算”，故意讓凳子看起來(lái)是立著的，實(shí)則靠在梳妝臺(tái)，我剛一碰到凳子，凳子就倒了。爸爸不緊不慢地下床，對(duì)我說(shuō)；“這么樣��？”“哎……”我嘆道。做賊的感覺(jué)真不好受，我只得放棄了偷書(shū)計(jì)劃，回到寢室睡覺(jué)。不過(guò)，我在被窩里仔細(xì)想想，晚上看書(shū)本來(lái)對(duì)眼睛就不好，爸爸媽媽這樣做不也是為了我好嗎？有了這樣的一種想法，我體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　遙望童年時(shí)的丑事，我可真是既想忘掉又難以忘去：想忘掉的，是那童年時(shí)我當(dāng)小偷被當(dāng)場(chǎng)抓獲的難堪；難以忘去的，是那童年時(shí)與書(shū)為伴的樂(lè)趣�，F(xiàn)在的我，仍愛(ài)讀書(shū)，就讓這些與書(shū)為伴的樂(lè)趣與書(shū)香一直陪伴我成長(zhǎng)下去吧！

　　關(guān)于路作文 篇2

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)仿佛是一盞明亮的燈，能夠照亮眼前的道路；書(shū)仿佛是一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮人的心田。因此，我與書(shū)也結(jié)下了不解之緣。

　　一縷淡淡的書(shū)香，在我成長(zhǎng)的道路上飄散開(kāi)來(lái)；一縷溫暖的陽(yáng)光，散漫了前方的道路。

　　小時(shí)候，我愛(ài)童話(huà)，什么《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》我都看過(guò)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物，都讓我記憶深刻；書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，都讓我流連忘返。讀到賣(mài)火柴的小女孩慘死街頭，我不禁為他感到同情；讀到白雪公主的幸福結(jié)局，我也不禁為她感到高興。一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)，慰藉的是一顆幼小的心靈，讓它不再感到無(wú)聊寂寞

　　長(zhǎng)大一些了，我愛(ài)名著。既然被稱(chēng)為名著，其中就一定有值得細(xì)心去品味的地方。我最先開(kāi)始讀的是《三國(guó)演義》，書(shū)中豐富的人物形象，無(wú)與倫比的故事情節(jié)，都讓我深深的著迷，一看就停不下來(lái)。讀到草船借箭，我不得不佩服諸葛亮的聰明才智；讀到曹操了，我又為這一代奸雄而感到惋惜。名著中的世界豐富多彩。

　　古人說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”

　　書(shū)是什么？書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是良藥，能醫(yī)治靈魂的愚昧；書(shū)是陽(yáng)光，能照亮人生之路；書(shū)是火花，能點(diǎn)燃心中之火。

　　我喜歡詩(shī)詞格律，喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡曹操的豪放與李白的孤獨(dú)。那些古詩(shī)無(wú)不精妙，蕩氣回腸，樂(lè)作者之樂(lè)，悲作者之悲。七年級(jí)剛學(xué)到曹操的兩首，一篇是《觀滄�！�，另一篇是《龜雖壽》，他那種氣勢(shì)，即使在我這千載之后的人看了也頗為感慨，也感慨中華文化的博大精深。李白的古詩(shī)更是令人感嘆，他能從月亮來(lái)抒發(fā)思鄉(xiāng)的情感，他能從凄涼的景物來(lái)抒發(fā)對(duì)友人的情感。

　　我也喜歡看名著，名著之所以是名著，是因?yàn)樗鼜墓适虑楣?jié)，給讀者展示了人物的`思想精髓。我十分愛(ài)看四大名著，爾虞我詐的《三國(guó)演義》，忠肝義膽的《水滸傳》，綺麗瑰麗的《西游記》，名垂古今的《紅樓夢(mèng)》。我也喜歡外國(guó)的名著，托爾斯泰在《復(fù)活》中深刻的講述法庭的、監(jiān)獄的腐敗，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)生活放縱奢華與反動(dòng)官史的殘暴。高爾基在《童年》告訴我們靠人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世，人生的道路很長(zhǎng)，坎坷很多需要自己一個(gè)個(gè)克服

　　我更喜歡童話(huà)，童話(huà)它是天真無(wú)邪的，在我小時(shí)候每天拿著一本童話(huà)在書(shū)桌上津津有味地讀起來(lái)，在上幼兒園時(shí)，總愛(ài)聽(tīng)老師講故事或講笑話(huà)。我會(huì)將一本好看的書(shū)看幾遍，甚至看十幾遍，晚上睡覺(jué)前都要看幾遍才睡得著。這些童話(huà)每天不斷地為我的思想注入新的活力，感到了長(zhǎng)大的責(zé)任，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)如何為人處世。童話(huà)中每一篇都在講述一個(gè)個(gè)深刻的道理使讀者受益終生。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我會(huì)一直探索書(shū)的知識(shí)，它是沒(méi)有盡頭的，我會(huì)一直成長(zhǎng)，因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)消失，我的閱讀之路也沒(méi)有盡頭。一縷書(shū)香不斷地注入我的腦海中……

　　關(guān)于路作文 篇3

　　我出生在一個(gè)叫范家灣的山村里，那是甘肅靜寧的一個(gè)貧窮的小山村。許多農(nóng)村孩子以這樣的出身為恥，而我卻深以為榮。我深切的愛(ài)著那一塊并不肥沃的土地，那里有我童年最溫暖的記憶，那里有我走過(guò)的路。

　　關(guān)于家鄉(xiāng)，關(guān)于童年的記憶，莫過(guò)于門(mén)前那條彎曲的土路，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天泥濘難行。

　　我六歲時(shí)開(kāi)始上學(xué)，村里唯一的小學(xué)離家很遠(yuǎn)，沿著那條路走很遠(yuǎn)，越過(guò)一條河，爬過(guò)半座山，才能看到那座叫曹崖的小學(xué)，那是我的小學(xué)。

　　一日來(lái)回四趟，對(duì)于一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的跋涉是一種災(zāi)難。

　　晴天。土路塵土數(shù)寸，一腳下去“撲哧”一聲，塵土灌滿(mǎn)鞋子，偶爾遲到，小跑到校，褲筒上的土輕輕一抖，塵煙飛揚(yáng)，嗆得人喘好幾下。

　　雨天。更不用說(shuō)了，雨水沖刷下來(lái)的泥沙沉積，路上盡是深深淺淺的`泥潭，一不小心陷在泥里，鞋子被吞掉了，拔出來(lái)的只是光著的小腳丫；小河水漲，只能將鞋子提在手中，挽起褲筒，河水冰涼，寒入骨髓，石子更是膈得腳底生疼。關(guān)于路的記憶，總是伴隨著艱辛和痛苦，和著塵土和淤泥以及一串一串艱難的腳步。

　　夏天逢暴雨，上學(xué)總是由爺爺牽著走過(guò)那條泥濘的路，抓著爺爺布滿(mǎn)老繭的手，那段路于我卻也是一道美麗的風(fēng)景，因?yàn)槟抢镉形业臓敔敗?/p>

　　上了初中，住校了，一周只能回家一次，也不能天天見(jiàn)到爺爺了。我開(kāi)始在學(xué)校里奮斗了，隨著九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)，開(kāi)始為自己未來(lái)的人生之路擔(dān)心，開(kāi)始向往更高處。

　　一次爺爺打電話(huà)來(lái)說(shuō)村里正在修路，要“硬化”了，以后下雨再也不會(huì)泥濘到寸步難行了。爺爺?shù)南矏傄缬谘员�，我不禁想起了那條土路，想起來(lái)陷在泥里的鞋，想起了爺爺溫暖的手……

　　周末回家，村子里果然在修路，兩架大型推土機(jī)，卡車(chē)?yán)�著沙子，可�?ài)的施工者在那里忙碌著，透過(guò)散亂的人群我一眼望見(jiàn)門(mén)口佇立的爺爺，他似乎又老了許多。陪爺爺站在門(mén)口，望著那條走了那么多年的土路被硬化成水泥路，心里有說(shuō)不出的味道。八年了，那條路，留下過(guò)我的多少腳印，深的淺的；封存著我的多少記憶，甜的，苦的。

　　身旁的爺爺盯著修路的人群，枯瘦的手緊緊抓著我，一如從前那般。

　　星期日返校的時(shí)候，陰郁的云層里擠出絲絲細(xì)雨，路已經(jīng)修得很遠(yuǎn)了。爺爺送我出門(mén)，雖然下著雨，可是水泥路上沒(méi)有一點(diǎn)泥，走在上面鞋子穩(wěn)穩(wěn)的穿在腳上，鞋底也更加干凈了，干凈的讓我懷疑從前的泥濘只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　“盛兒，好好學(xué)習(xí)啊，一定要考上一中呀！路，總會(huì)越走越好的�！睜敔斃�著我的手喃喃道。他的渾濁的眼睛順著路望向遠(yuǎn)方，似乎在路的盡頭有他記憶中的畫(huà)面。

　　“嗯嗯�！蔽尹c(diǎn)頭應(yīng)道。

　　走在路上，我的腳從步履維艱到健步如飛，沒(méi)有誰(shuí)能夠阻擋時(shí)代的步伐——從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到中華人民共和國(guó)成立，再到“兩彈一星”的成功研制，我們?cè)僖膊皇恰皷|亞病夫”、案俎魚(yú)肉，路總會(huì)越走越好的。

　　回頭望去，爺爺依然站立在門(mén)口，烏云里擠出的細(xì)密雨絲在他身上打出最完美的光芒。

　　是��！路總會(huì)越走越好的！

　　關(guān)于路作文 篇4

　　曾經(jīng)的你，可以肆無(wú)忌憚地述說(shuō)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，贏得旁人的聲聲贊許；曾經(jīng)的你，以初生之犢的勇氣做著一些同齡人不敢做的事，引來(lái)眾人的矚目；曾經(jīng)的你，看到喜歡的東西可以隨意索取，輕易得到。可是，那只是曾經(jīng)，都是曾經(jīng)。

　　現(xiàn)在的你，是否還敢說(shuō)出昔日的遠(yuǎn)大理想？相必也不敢了吧，你不敢再在眾人面前大放闕詞。你怕了別人那不屑一顧的笑，那種笑，透露著絲絲嘲諷；現(xiàn)在的你，是否還敢懷著昔往的勇氣“肆意妄為”？想必也不敢了吧，如今的你，規(guī)規(guī)矩矩，做什么都循規(guī)蹈矩。不知何時(shí)，你開(kāi)始害怕突出，害怕別人那異樣的眼光；現(xiàn)在的你，看見(jiàn)了喜愛(ài)的東西，卻沒(méi)了那顆迫切得到的心。開(kāi)始相信，不是自己的勉強(qiáng)不來(lái)。慢慢的，我們都成長(zhǎng)了。一路上跌跌撞撞，最終遍體鱗傷。時(shí)光和現(xiàn)實(shí)將我們的菱角一一磨去，我們?cè)贌o(wú)昔日的銳氣和沖動(dòng)。也許，我們都曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：生活將你的菱角磨去，那你就可以滾了。這句話(huà)，說(shuō)的挺對(duì)。眼前的茍且，現(xiàn)實(shí)的殘酷，給我們的打擊接踵而至。但我們要相信，生活將我們的菱角磨去，是為了讓我們滾的更快。曾經(jīng)的夢(mèng)想依舊在心底，曾經(jīng)的向往依舊是我們的追求。

　　時(shí)光在流，我們?cè)谧�，一路上我們遇�?jiàn)又分離，得到又失去。如今，終于明白他們?yōu)楹坞x去。如今，終于明白為何無(wú)法守護(hù)好以前的擁有。停停走走，走走停停，一路上我們彷徨又迷茫。也許，都是因?yàn)槟贻p吧。如今，我們年輕不再。我們不再輕易狂妄，因?yàn)槎嗔艘环菥次�；我們不再隨心所欲，因?yàn)槎嗔艘环堇碇�；我們不再幼稚，因�(yàn)槎嗔艘环莩墒�。也許，有人說(shuō)成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)失去的過(guò)程。我們失去了童真，再無(wú)昔往那種天真爛漫，也不在純真，更無(wú)昔日那份狂妄。但你是否發(fā)現(xiàn)，如今的我們，不幼稚卻成熟了；不純真卻懂人情世故；不狂妄卻有一份過(guò)人的理智。真正的成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)一邊得到一邊失去的過(guò)程。曾經(jīng)，我們失去很多。如今，我們得到不少。走走停停那么久，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這些年。不經(jīng)意間，我們已然路過(guò)整整一個(gè)曾經(jīng)。從沖動(dòng)到沉靜，從無(wú)知到成熟。一路走來(lái)，我們也在一路成長(zhǎng)。

　　曾經(jīng)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，痛過(guò)，埋怨過(guò)，墮落過(guò)，但我們都知道，愛(ài)和愛(ài)過(guò)差的是一個(gè)字，卻零落了整整一個(gè)曾經(jīng)。我們淚流滿(mǎn)面，卻依舊步履瞞珊的前行。也許，你的曾經(jīng)不堪回首；也許你的曾經(jīng)熠熠生輝。但，如今，我們更多的是向往寧?kù)o。沒(méi)有紛爭(zhēng)亦無(wú)盛名。可是，你真的那么向往寧?kù)o么？昔日的凌云壯志，幼時(shí)的`遠(yuǎn)大追求。你真的忘了嗎？都沒(méi)有吧。人，最悲催的莫過(guò)于躊躇滿(mǎn)志和萬(wàn)念俱滅。一個(gè)好比幼時(shí)的我們，另一個(gè)好比如今的我們。一個(gè)曾經(jīng)，讓我們從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端。幾多歡笑，幾多淚水，幾多掙扎，充斥著我們的昔往。多少付出，多少辛酸，多少不甘，只有我們自己心知肚明。深邃的眼眸，隱藏了多少悲傷？滄桑的面容，又書(shū)寫(xiě)了多少不堪？疲憊的身影，又印證了多少長(zhǎng)途漫漫？如今，我們終于褪去當(dāng)初的模樣，為的只是那個(gè)更好的自己。

　　始終懷念，那些來(lái)了又走的人，那些得到又失去的東西。那些，讓我愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，開(kāi)心過(guò)，感傷過(guò)，振奮過(guò)，落魄過(guò)的一切，似乎都隨著時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首，三寸思量的舊事，早已無(wú)關(guān)緊要。往事隨風(fēng)，未言再見(jiàn)，便悄無(wú)蹤影。曾經(jīng)，已為過(guò)往。

　　關(guān)于路作文 篇5

　　曾經(jīng)的我一無(wú)所知，感謝你們使我不再無(wú)知；曾經(jīng)的我不明事理，感謝你們使我知書(shū)達(dá)理；時(shí)間只負(fù)責(zé)促我長(zhǎng)大，是你們使我成長(zhǎng)。感謝你們一路相伴，好書(shū)們，我的朋友。

　　任兒時(shí)的記憶如何模糊，可你的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去——《西游記》我的老友。仍記得拉著媽媽的手要與你相識(shí)，那時(shí)的你與我一樣，整本書(shū)透著娃娃氣，圖案多于文字，文字上注著拼音。想學(xué)爸爸一遍遍念叨你，奈何缺牙的我發(fā)音不準(zhǔn)。不過(guò)我心里便住了一個(gè)人——孫悟空；我的心里從此多了一個(gè)理想——降妖除魔；我的心里從此多了一種情感——正義感。時(shí)至今日，你厚了，我大了，不過(guò)相視一笑，依然愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你。

　　不管何時(shí)刮風(fēng)，何時(shí)下雨，迷霧重重，但你總會(huì)指引我向前——《論語(yǔ)》，我的老師。你告訴我“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。”我從此善待朋友；我自滿(mǎn)，你教訓(xùn)我“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覐拇颂撔拇�人；我有怨氣，你嘆息“己所不欲，勿施于人�！蔽覐拇酸�?xiě)�。每每�?dāng)我迷失在前方，都有你幫助我醒悟；每每當(dāng)我面對(duì)岔路口不知所措，你來(lái)了我就不在彷徨。謝謝你一直提醒，使我一路少了許多顛簸。使我們相擁，你是我的依靠。

　　縱使我已被挑戰(zhàn)壓得筋疲力盡，可我仍舊不會(huì)放棄，只因你——《老人與�！罚�我的長(zhǎng)輩。我曾因困難膽怯，但經(jīng)你一番話(huà)語(yǔ)，我不再畏懼。也曾因幾次失敗而絕望，還是同一番話(huà)語(yǔ)，我又看到了未來(lái)的曙光。你講的只是一個(gè)故事，一個(gè)老人與海的故事。無(wú)數(shù)次陷入黑暗，不過(guò)只要凝視圣地亞哥那渾濁的眼，我就看到了明早升起的朝陽(yáng)，不會(huì)再畏懼風(fēng)浪，因?yàn)槟闶刮颐靼�，唯有用十倍苦心，方能做最突出的那一個(gè)；是你使我知道，任歲月如何磋磨，一個(gè)人的戰(zhàn)斗永不應(yīng)停止；你使我徹悟，無(wú)論敵人多么強(qiáng)大，也要奮力一搏。就算那一天被風(fēng)霜掩埋，仍有勇氣迎接夕陽(yáng)。請(qǐng)你允許我向你鞠躬，只有這樣我才能挺直腰桿，面對(duì)坎坷。

　　還有你《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有你《哈姆萊特》，還有你……有了你們，我時(shí)時(shí)都感覺(jué)如沐春風(fēng)，陽(yáng)光也變得炫麗起來(lái)。我的朋友們，請(qǐng)與我一一相擁。

　　隨著一次次花開(kāi)花落，我羽翼漸豐。但曾陪伴我的書(shū)籍，我不會(huì)將你們拋棄。我的'思想早已有了你們的烙印，我的心間留下了關(guān)于你們刻骨銘心的痕跡。以后我將遠(yuǎn)行，不過(guò)你們不會(huì)成為包袱，而會(huì)成為我逐夢(mèng)路上的動(dòng)力。因?yàn)槟銈兣c我同在，以后的路途上會(huì)有更多的風(fēng)景，以后有再多風(fēng)雨也不會(huì)孤寂；因?yàn)槟銈兣c我同在，絕不會(huì)再感到患得患失，心靈間有的只是七分充實(shí)三分清明。任世間風(fēng)風(fēng)雨雨，有你們相伴，我不會(huì)似一葉孤舟般在風(fēng)雨中飄搖。

　　謝謝好書(shū)們伴我成長(zhǎng)，可以后的歲月還要?jiǎng)跓┠銈兊恼樟�。饑渴時(shí)，你們能提供我食糧；悲傷時(shí)，你們能理解我的心情；迷茫時(shí)，你們能牽我走出驚慌。任重而道遠(yuǎn)，沒(méi)有你們我肩負(fù)不起希望。謝謝你們，曾與我共同攜手到現(xiàn)在，又與我同手同腳走向未來(lái)。

　　放一盞孔明燈升空，承載著你們賦予的力量，我將一路披荊斬棘到天明。

　　關(guān)于路作文 篇6

　　臉被高原的太陽(yáng)曬出獨(dú)特的“高原紅”，叮當(dāng)作響的銀飾編進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的辯子，嬉笑著穿過(guò)潔白的羊群。

　　夏天，熱情的陽(yáng)光穿過(guò)法國(guó)梧桐，落在香舍里榭的大道上，伴著斑駁的樹(shù)蔭，喝一杯純正的法國(guó)香濃咖啡，感受低調(diào)的浪漫。

　　風(fēng)起，鴿子齊飛，醉人的地中海邊廣場(chǎng)上那湛藍(lán)色的希臘婚禮。新娘眼眸的微笑，在向遠(yuǎn)處觀望，雙手合十，祝福。

　　潮濕的陰天，廉價(jià)的地?cái)偸直�，看鐵軌上列車(chē)呼嘯而過(guò)，在人群相擁的地鐵站，我期待遇見(jiàn)下一個(gè)人。

　　時(shí)間帶著我長(zhǎng)大，它讓成長(zhǎng)鉆進(jìn)我的身體，然后在我的口袋中放入快樂(lè)和煩惱，催我上路。

　　膽怯，在我還沒(méi)習(xí)慣成長(zhǎng)之前，我害怕一個(gè)人的旅行，害怕未知的明天，單程的`旅途中我找尋不到快樂(lè)，第二天的天氣完全不是我所想象，我一直在摸索，卻一直延續(xù)失敗的歷史。我不明白為什么成長(zhǎng)要讓我面對(duì)一次次挑釁，讓我接受一次次打擊，從不給我快樂(lè)卻細(xì)數(shù)我的傷口，我想回到過(guò)去，我回屬于我的快樂(lè)，然而被告知成長(zhǎng)沒(méi)有回程的車(chē)票。

　　于是，我只能繼續(xù)，目標(biāo)在前，伸手可感卻又遙不可及。現(xiàn)實(shí)毫不留情地?fù)羲榱宋铱蓱z的自信。除了哭泣，我找不到第二種更好的宣泄方式，我很疑惑，究竟，我的青春美麗屬誰(shuí)，究竟我的堅(jiān)持挽回了什么，時(shí)間只是看著我微笑，不試圖給我安慰，任由我笑累了躺在路口，讓成長(zhǎng)在我體內(nèi)慢慢長(zhǎng)大。

　　似乎一直以來(lái)，我把煩惱捂得太緊，卻把快樂(lè)遺忘在口袋，即使一路找尋的是快樂(lè)，于是開(kāi)始欣喜，對(duì)于明天我又有說(shuō)不盡的期待。對(duì)未來(lái)，我有無(wú)限的好奇，沿途的旖旋風(fēng)光，讓我感到鮮活著的自己。快樂(lè)，不僅僅是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也不是一時(shí)的滿(mǎn)足。有一種感動(dòng)也叫快樂(lè)，那是高原上熱情的陽(yáng)光親吻臉頰；有一種安寧也叫快樂(lè)，檢閱著自己走過(guò)的腳印，在咖啡的純香中品味人生。新人的笑暈炫在湛藍(lán)色里，在我的祝福禱告中，他們的幸福也快樂(lè)了我。有一種等待也叫快樂(lè)，在囂雜的地鐵里，在陌生的人群中，等待一個(gè)朋友，等待遇見(jiàn)喜歡遇見(jiàn)的人。

　　我喜歡上了漂泊，成長(zhǎng)教會(huì)我的，背著大大的旅行袋，試圖走得更遠(yuǎn)。

　　只知道，快樂(lè)和煩惱始終圍繞著這條成長(zhǎng)的路，我愿做它的孤單旅行者。

　　陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡，變幻出美麗的色彩，在日記里，我用時(shí)間描繪出一個(gè)真實(shí)的自己。一路成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)寬容和體諒，學(xué)會(huì)因別人的快樂(lè)而快樂(lè)，以后我還將學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)自豪，學(xué)習(xí)為平凡而感動(dòng)。一路成長(zhǎng)，我能自己驅(qū)趕煩惱，學(xué)會(huì)疼惜自己，傷痛時(shí)把自己擁入懷中，然后放開(kāi)，給心一個(gè)練習(xí)的過(guò)程，讓它慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)，變得開(kāi)朗。

　　安徒生這樣寫(xiě)道：“生活就像一串串珠子，幸福的珠子是因?yàn)楸瘋�的珠子才顯得美好，有了悲傷的珠子，生活才算完整�！蓖瑯樱�快樂(lè)與煩惱，在成長(zhǎng)中，一個(gè)都不能被遺漏，只有煩惱才懂得快樂(lè)，只有快樂(lè)與煩惱，才會(huì)真正成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)讓你懂得什么是快樂(lè)，快樂(lè)就是不斷追逐自己的夢(mèng)想；什么是煩惱，煩惱就是途中生活給你的道道考驗(yàn)。

　　一路成長(zhǎng)，我奔跑在明媚的高原，享受樹(shù)蔭斑駁的下午，遠(yuǎn)觀浪漫的藍(lán)色婚禮，遇見(jiàn)一個(gè)知己，這是我在成長(zhǎng)中尋找的，也是成長(zhǎng)給我的！

　　關(guān)于路作文 篇7

　　一路有人伴隨是一件非常開(kāi)心的事情，在前行的路上不會(huì)孤獨(dú)，下面就一起來(lái)欣賞孫冬芹同學(xué)寫(xiě)的這篇《一路有你》作文吧!

　　是夜，柔和的月光透過(guò)庭中的葡萄藤灑下一地的斑駁。晚風(fēng)微拂，帶著無(wú)邊的暖意。仍是嬰兒的我被滿(mǎn)臉褶皺的你抱在懷里，回到那個(gè)我即將生活的家。

　　許是帶著些雛鳥(niǎo)情結(jié)，抑或是你的年齡最大，在家里最有話(huà)語(yǔ)權(quán)，所以你于我而言，可是個(gè)未來(lái)生活倚靠的大金主，必須討你歡心。

　　想為你做些什么，弱小的我卻什么也做不了。沒(méi)有辦法討好你，家里的那些親人也不喜歡我，甚至于欺負(fù)我，可是我只能如啞巴吃黃蓮一般，有苦不能言，無(wú)處申訴。你說(shuō)，這是我的家，你們都是我的親人。而我卻覺(jué)得有家不似家，有親人不似親人。追根究底，我只是個(gè)被人遺棄后，被你帶回家的孤兒罷了，何必強(qiáng)求那些本不屬于我的溫暖。渾渾噩噩，度秒如年，一天天消瘦，原本就瘦小的我此時(shí)更是“憔悴”。似乎是急壞了你，眉頭緊鎖，眼角的皺紋似乎又加深了一些。是為我的嗎?你一遍一遍地輕撫著我，嘴角漾起一抹慈愛(ài)的笑，如同陽(yáng)光那般的溫暖，一如初見(jiàn)時(shí)你給我的溫暖，擊褪了我所有的冰冷，令我卸下所有的`偽裝，去接近你，去嘗試著認(rèn)可并愛(ài)你，去追求可以屬于我的溫暖。

　　時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流逝，我已是個(gè)溫潤(rùn)少年了。歲月滄桑，銀絲徒增，原來(lái)你已是滿(mǎn)頭白發(fā)了。

　　也許你不知道，陽(yáng)光與我而言，是這世上除卻你之外，唯一溫暖的存在了。只是一片陰影卻擋住了我的陽(yáng)光，我的溫暖。睜開(kāi)睡意闌珊的醉眼，入目的便是怒氣滿(mǎn)面的你。眉角緊蹙，滿(mǎn)是皺紋的雙手微微顫動(dòng)，陽(yáng)光落在你的銀絲上，流光溢彩，只是讓人感覺(jué)不到一絲溫暖。嘴張了又合，合了又張，卻終是失望的看了我一眼，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我不明白這是為什么，為什么我拉扯著你的衣角，你卻狠狠地甩開(kāi);為什么我站在你的面前，你不再像以前那般撫摸著我的頭;為什么我的溫暖離開(kāi)了;為什么我摯愛(ài)的你不要我了。時(shí)光在這時(shí)卻是慢下來(lái)腳步，沒(méi)有的你的每一天都是冰冷的，我只能在陽(yáng)光下尋求一絲溫暖。陰影再次襲來(lái)，是你!蹲下身子摟住我，你說(shuō)，對(duì)不起，我是你最?lèi)?ài)的，你不該懷疑我偷了鄰居家的雛雞。我一怔，原來(lái)前幾天傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的偷雞事，你認(rèn)為罪魁禍?zhǔn)资俏�。心中委屈，只能嗚咽著狠狠汲取你的溫暖，任憑你滾燙的淚水滴滴滲入我的心里。

　　你的親人們都離開(kāi)了家，只留下我們兩個(gè)相依為命。現(xiàn)在，我也老了，跑不動(dòng)跳不動(dòng)了，只能陪著同樣步履蹣跚的你坐在葡萄藤的斑駁處尋求一絲溫暖。

　　是夜，清涼的月光透過(guò)快要枯萎的葡萄藤灑在你已冰冷的懷抱中，不復(fù)當(dāng)時(shí)的溫暖。我這是老狗呀，有你陪著的這十幾年是我永生永世忘不了的溫暖。你就這樣拋下了我，怎么可以呢?那你等等我可好?

　　上至黃泉，下窮碧落，不盼來(lái)生，只謝今生你的同行。

　　關(guān)于路作文 篇8

　　在路上,你總是和我在一起,仿佛我們倆親如姐妹;在路上,你總是默默地聽(tīng)我講趣事,你只是靜靜地;在路上,你總是不愿意說(shuō)話(huà),但是每一次和你做在路上,我總是覺(jué)得十分快樂(lè)。

　　但我和你走在繁華的燈下,你那樣的文靜,讓我感到我和你似乎是兩個(gè)世界的人一樣。你的文靜讓我想不透。每一次聊天的話(huà)題似乎都是我開(kāi)頭說(shuō)起的,你只是接著我講的話(huà)題繼續(xù)說(shuō)下去。我喜歡你說(shuō)話(huà),你微笑起來(lái)說(shuō)話(huà)是那么的甜美。我喜歡你笑起來(lái),沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁,只是那開(kāi)心的笑。

　　想起有一次,我們約好回去小學(xué)玩耍。一路上,我們有說(shuō)有笑,總在議論小學(xué)會(huì)變成什么樣子。你突然帶著疑惑地聲音,說(shuō):“可能現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓了,也許是五六層的呢!”我頓時(shí)傻了眼。“有可能嗎?我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候小學(xué)的教學(xué)樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓啊!是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建啊?”我滿(mǎn)臉疑惑的說(shuō)。你只有說(shuō)了一句:“這個(gè)可能性很大,不是嗎?”的確,在我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候那教學(xué)樓已經(jīng)歷盡風(fēng)霜幾十年了,年老的教學(xué)樓是該退下,換成新的教學(xué)樓了。眼看就要到小學(xué),我和你倆人都帶著興奮的眼光。就在這個(gè)時(shí)候,雨突然開(kāi)始嘩啦啦的下了起來(lái)。我和你一塊躲到一家小店里面避雨。我站在你的身旁,我責(zé)罵老天為什么偏偏在這個(gè)時(shí)侯下雨,為什么不在別的.時(shí)候下雨呢?你似乎看透了我的心思,你說(shuō)了一句:“可能我們今天回小學(xué)的心愿要泡湯了,還是下一次在回小學(xué)好了。而且這場(chǎng)雨也不知道要下多久,還是借傘回去吧!”“看,就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗�你。你只好帶著安慰的口氣�?duì)我說(shuō):“看來(lái)還是騙不了你,也騙不了自己。不如我們回去吧!”但是我卻沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)的回去,你似乎一個(gè)人回去了。我只是呆呆地等到雨停。當(dāng)我看見(jiàn)雨停了的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)你其實(shí)一直在我身旁陪著我,和我一起等著雨停。我看著你那張笑面我好高興哦!

　　記得有幾次,我因?yàn)楸焕蠋熈粝聛?lái)補(bǔ)習(xí)、寫(xiě)練習(xí)題。你就在教室外面等我。老師一開(kāi)始幫我們補(bǔ)習(xí)和寫(xiě)練習(xí)題的時(shí)候,我就開(kāi)始害怕你可能不等我就回家了。于是我的心就開(kāi)始胡思亂想,沒(méi)有一點(diǎn)心思寫(xiě)老師布置的練習(xí)題。就在這個(gè)時(shí)候時(shí)間開(kāi)始一分一秒地流失了,我還是在想你會(huì)不會(huì)不等我就回家了。當(dāng)我向教室外一看,卻發(fā)現(xiàn)你。你站在門(mén)外等我。那個(gè)時(shí)侯的,天已經(jīng)漸漸地黑了下來(lái)。你只是借著教室外那微弱的燈光看書(shū)。我看到個(gè)情景,我的淚水差一點(diǎn)就從臉上滑落下來(lái)了。我的手不停地寫(xiě)著那練習(xí)題,心里一直想著盡快寫(xiě)完和你一塊回家。突然,老師說(shuō)了一聲:“停下來(lái),今天到此為止。你們可以回家了�！蔽衣�(tīng)到老師這么一說(shuō),迅速地收拾書(shū)包。用最快的速度跑到你的身旁,微笑著跟你說(shuō):“走吧!”你向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和你一塊走出沒(méi)有幾盞的燈的校園。就在這個(gè)繁華的燈下,我和你一塊乘上了公交車(chē)回家了。

　　在一路上有你的陪伴,讓我不覺(jué)得孤單;在一路上有你的笑聲,讓我不覺(jué)得寂寞;在一路上有你,我不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的;一路上有你,我是幸福的。

　　關(guān)于路作文 篇9

　　父親像座山，母親像流水，那我們就是在山水的呵護(hù)下成長(zhǎng)的花朵。而高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴你走完人生。

　　每個(gè)人心里父親的形象都是有所不同的，而在我心里，父親是體貼的，善良的，正直的。在我難過(guò)的時(shí)候，他都會(huì)跳一段“天鵝舞”來(lái)逗我笑。雖然跳得真的很糟，但他真的很努力逗我開(kāi)心了。 我眼里的他簡(jiǎn)直是現(xiàn)實(shí)版的卡通人物形象：在我最無(wú)助的時(shí)候，他會(huì)像“ 一休”一樣想出好幾種解決辦法；在我放慢腳步走路的時(shí)候，他就像“慢羊羊”那樣比我還慢，在后面默默地保護(hù)著我；在我受欺負(fù)的時(shí)候，他就像會(huì)抓老鼠的“貓”一樣，常把那些欺負(fù)我的'人嚇得像“老鼠”一樣倉(cāng)皇逃竄。我知道他所做的一切都希望我好，他所說(shuō)的每一句話(huà)都是對(duì)我有益的。

　　記得在我七歲那年，我們一家回外婆家的后山上采松花粉。下午我們大家興致勃勃地出門(mén)，采了沒(méi)多久我就沒(méi)興趣了，爸爸讓我先回去，我不想回就在山上的一個(gè)空地坐了下來(lái)�？粗�忙碌的他們，我已經(jīng)困到不行了，不知不覺(jué)睡著了。等我醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，天上還下著毛毛細(xì)雨，我再看看四周已經(jīng)沒(méi)人了。在死一般寂靜的山路上，我很害怕，想大聲喊救命又害怕引來(lái)兇猛的野獸。我蜷縮在一角，眼淚就控制不住一直流。心里卻一直在抱怨爸爸：難道沒(méi)人知道我還在山上嗎？

　　看著雨越下越大，心里卻有種莫名的寒冷。眼看著這雨一時(shí)半會(huì)停不了的，我就像渾水摸魚(yú)一樣在伸手不見(jiàn)五指的情況下 ，彎著腰，一直往前走，一只手向下摸索著遮雨的東西，突然摸到一個(gè)毛茸茸的東西，我驚得一聲縮回了手，摸了很久才知道自己抓到了一堆稻草。遮住我的頭后又把自己卷成一團(tuán)，堅(jiān)信爸爸會(huì)回來(lái)找我的。不一會(huì)兒，我看到遠(yuǎn)處有手電的影子，接著又聽(tīng)見(jiàn)很熟悉又很悅耳的聲音，是在呼喊我的名字。我也連忙應(yīng)了他一句，他走過(guò)來(lái)的那一剎那，我才看清是爸爸，我猛地一撲過(guò)去。也許是因?yàn)槲液ε碌綐O點(diǎn)導(dǎo)致全部情緒都發(fā)泄出來(lái)了，所以抱著都不想放開(kāi)了。

　　他把身上的雨衣給我披上，他卻淋雨帶我回家。因?yàn)橄掠晟铰坊�又加上天色已�?jīng)是伸手不見(jiàn)五指的狀態(tài)了，所以我們都沒(méi)看見(jiàn)有個(gè)滑坡，我們倆都滑了下去，下滑的過(guò)程中，感覺(jué)生死一線間。爸爸拼命地抓那些樹(shù)根，最后虛驚一場(chǎng)，我們是直接滑下山路了。我的手被劃傷一點(diǎn)，卻沒(méi)注意到爸爸的雙手早已血淋淋了�；氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn)后，我又控制不住失聲痛哭。爸爸用那全是傷的雙手抱住我，我能感覺(jué)到他真的很痛，但他卻一直說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事”摸著我的頭，笑了。

　　爸爸，你就像我永遠(yuǎn)依靠的大山。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，有你幫我頂著。當(dāng)我累到不行時(shí)，有你給我依靠，讓我很有安全感。謝謝你對(duì)我無(wú)微不至的照顧和深沉的愛(ài)。不過(guò)，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不再需要你的擔(dān)心和牽掛了，以后就換我照顧你了吧。請(qǐng)你放心的放下那顆一直為我懸掛著的心。

　　時(shí)光時(shí)光慢些吧 ！不要再讓你再變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留。感謝一路有你！

　　關(guān)于路作文 篇10

　　人生的道路彎彎曲曲，宛如蜿蜒的小河，流淌不息；世事的紛繁重重疊疊，恰似高聳的山峰，陡峭險(xiǎn)峻。有時(shí)候，我們總會(huì)陷入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境，倏爾，當(dāng)成功降臨，則又感到“柳暗花明又一村”。不錯(cuò)，一切成功都來(lái)源于執(zhí)著的追求。來(lái)源于“腳比路長(zhǎng)”的信念。

　　寒梅傲雪，獨(dú)立高枝，執(zhí)著地等待春天；露珠璀璨，波動(dòng)碧葉，執(zhí)著地等待晨曦；麥苗探頭，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，執(zhí)著地等待春雨；孤云出岫，去留無(wú)痕，執(zhí)著地等待彩虹。

　　也許上天就是喜歡捉弄那些懷揣夢(mèng)想的人，總是為孜孜無(wú)悔的他們?cè)O(shè)置障礙。那障礙可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布航行路上的連天風(fēng)雪；可能是紅軍長(zhǎng)征途中的雪山草地。然而幸運(yùn)的人們啊，他們還有“腳比路長(zhǎng)”的`信念。在這盞明燈的指引下，他們?nèi)绮剪斨Z一般投身于火海，為捍衛(wèi)真理而于烈火中永生；他們?nèi)绺鐐惒家话懔x無(wú)反顧地踏上征途，為探尋未知世界而披肝瀝膽；他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣滿(mǎn)懷，征服千山萬(wàn)水，為拯救民族而抗?fàn)�。只因�?jiān)信“腳比路長(zhǎng)”，把信念擰成一股繩，他們無(wú)往而不勝。

　　“云邊斷雁胡天月，隴上羊歸塞草煙”。大漠孤煙，駝鈴聲聲，他手擎節(jié)杖行走在羊群中。面對(duì)單于的百般阻撓，他剛正不阿。白云和流雪將天空染成最純凈的白，他孑然一身，形影相吊，蜷縮在冰天雪地之中將氈毛與雪并咽，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念。野草荒原上的獵獵西風(fēng)吹走了他的年華，卻吹不走他對(duì)大漢忠貞不渝的信念。那兩鬢間不知何時(shí)生出的縷縷白發(fā)昭示著蘇武堅(jiān)守忠誠(chéng)的不屈人格。

　　“要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡”。袁隆平他深知自己所肩負(fù)的任務(wù)，作為一名科學(xué)家，他自己的人生目標(biāo)是替中國(guó)人民乃至全世界造福。我想，他是寧?kù)o致遠(yuǎn)的，他擁有樸素、勤懇以及腳踏實(shí)地的精神。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇，淡泊名利。他是一位真正的耕耘者。

　　人生終究不能夠完美。烏云遮天之時(shí)，是留在大觀園淺吟低唱，用一曲《葬花吟》來(lái)葬魂，還是超越束縛，用飛翔來(lái)成就人生？

　　CD機(jī)播放著貝多芬生命的真諦，他的一生不僅僅是受傷而窒息的心靈的一支歌，更是一支震撼心靈的歌，一道破窗而入的陽(yáng)光。流淌著的旋律飛揚(yáng)心間，一顆顆跳動(dòng)的音符代表了貝多芬不朽的作品。感受音樂(lè)世界的窗戶(hù)向他關(guān)閉了，而他卻扼住命運(yùn)的咽喉，用生命譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章。在悲苦的深淵中，他從事于謳歌快樂(lè)。他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來(lái)的歡樂(lè)來(lái)安慰人們，給人們勇氣和力量。懦弱的人永遠(yuǎn)用愁苦去挖掘；堅(jiān)強(qiáng)的人始終用奮斗去開(kāi)墾。

　　堅(jiān)持，是頭顱向下命運(yùn)向上的吊蘭；堅(jiān)持，是墜入深淵仍有歌聲的瀑布。上帝不會(huì)讓你的天空永遠(yuǎn)陰霾。堅(jiān)定“腳比路長(zhǎng)”的信念，執(zhí)著地向前，用智慧之心打開(kāi)那一片烏云。

　　關(guān)于路作文 篇11

　　人生能有幾回搏？此時(shí)不搏待何時(shí)

　　——題記

　　無(wú)盡、蜿蜒、陡緩不平，這是屬于我的青春路。對(duì)于這條路，可以有很多種形式。有的人，他的青春路是一條筆直大道，一路平淡安寧的走下去；有的人，是盤(pán)旋在懸崖上的陡路，走得跌跌撞撞、膽戰(zhàn)心驚；而我的青春路，一路上灑下了汗水、熱血……

　　此時(shí)的我，還在路上不停的奔跑、奔跑……我們是青春的代言人，是青春的象征。剛步入青春路上的我，猶如路邊的一片樹(shù)葉，離開(kāi)了依靠的大樹(shù)，心中充滿(mǎn)著對(duì)遠(yuǎn)方、對(duì)未來(lái)的向往與渴望，卻殊不知如何啟程又如何走下去，隨風(fēng)飄蕩。我迷茫的走著，手足無(wú)措的走著，致使我無(wú)法抵抗接踵而來(lái)的一塊塊巨大的石頭，一頭頭攔路虎——初中時(shí)期。學(xué)習(xí)的壓力逼得我喘不過(guò)氣，鋪天蓋地的試卷將我埋沒(méi)，看著那兇神惡煞的攔路虎，我望而卻步，躊躇不定。是的，我想要放棄了，可惜，青春沒(méi)有回頭路，更不能回頭。想著自己當(dāng)初立下的誓言，聽(tīng)著父母對(duì)自己期待的話(huà)語(yǔ)，望著那美好未來(lái)向自己招的手，放棄嗎？不，我不甘心！我不甘心自己的青春埋沒(méi)于此，毅然重拾武器——信心，一路斬殺攔路虎，盡管有的強(qiáng)大兇猛，但我毫不退縮，奮力一戰(zhàn)，因?yàn)槲抑�道，在他們的背后，等待我的是一條陽(yáng)關(guān)大道！頭上晶瑩的汗珠在陽(yáng)光照耀下閃著灼灼光輝，回首一路上灑下的汗水、熱血，我笑了，勝利，屬于我！

　　這一路上，我碩果累累。老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)愛(ài)、父母的鼓勵(lì)，無(wú)不是我前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)時(shí)的'我殊不知，離別的到來(lái)。確實(shí)，我猶豫了，我徘徊在十字路口邊，糾結(jié)著，我不想離開(kāi)他們，不希望他們從我的生命中消失。若是以前的我，還是一個(gè)感情用事的小丫頭，不想離開(kāi)那些溫床蜜罐。但經(jīng)過(guò)一次次的磨煉，一次次的失敗，我終究站起來(lái)了，毅然走上前行的路，盡管心中有無(wú)盡的不舍……我知道，他們并沒(méi)有離我而去，他們住在我的心中，鼓舞著我，成為我最大的動(dòng)力。在這青春路上，我學(xué)會(huì)了舍棄，學(xué)會(huì)了放棄。舍得、舍得，有舍才有得，不是嗎？

　　經(jīng)過(guò)一次次風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)過(guò)一次次困難的阻礙，我已不再是當(dāng)初那個(gè)迷茫的小姑娘了，如今的我，有自己的理想，嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味。當(dāng)你拼盡全力，克服一道道難關(guān)后，等待你的，是美好的未來(lái)！

　　在我那青春路上，我奔跑過(guò)，摔倒過(guò)，迷茫過(guò)，也放棄過(guò)。當(dāng)我摔倒時(shí)沒(méi)人扶我，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)沒(méi)人安慰，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我煩惱時(shí)沒(méi)人解憂(yōu)，我學(xué)會(huì)了承受……種種經(jīng)歷都在促使著我更加接近理想的目標(biāo)。“我說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……”青春路上我哼著小曲懷揣著信心與理想，大搖大擺的走下去。

　　我有野心，而且還很大，我不甘心在這小山溝、小城市中生活。世界那么大，我要去看看。我要用自己的雙手與頭腦，闖出自己的一片天地，精彩的人生！

　　熱血、汗水、滋味……青春，只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌！我的青春路，注定不同凡響！

　　關(guān)于路作文 篇12

　　天空高遠(yuǎn)看似無(wú)路，鳥(niǎo)兒卻在自由翱翔；海水幽深看似無(wú)路，魚(yú)兒卻在歡快暢游；沙漠浩瀚看似無(wú)路，駝鈴卻在玲玲作響。人生漫漫，路在何方？路在書(shū)中、文字的海洋中。閱讀，可以獲得人生的啟迪，可以為你指明前進(jìn)的方向。

　　現(xiàn)在，讓我們從高談闊論中回到現(xiàn)實(shí)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我的書(shū)桌，書(shū)們雜亂地占據(jù)了整張桌子，仿佛在向我宣戰(zhàn)。好吧，開(kāi)戰(zhàn)吧！我坐在書(shū)桌前，一本一本地整理著令我愛(ài)不釋手的它們。我愛(ài)讀的書(shū)，種類(lèi)多，但集中于兩類(lèi)：史書(shū)和小說(shuō)。

　　看，《資治通鑒》！一本由司馬光撰寫(xiě)的正史，上起戰(zhàn)國(guó)，下終五代十國(guó)，可以打破時(shí)間與空間的限制，帶你穿越到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，看一看那時(shí)的政治與軍事，那里的經(jīng)濟(jì)與文化。

　　它作為我國(guó)第一部編年體通史，是一個(gè)新的起點(diǎn)；它作為一本正史，像干糧一樣，嚼起來(lái)可能耗時(shí)費(fèi)力，但咽下去，消化后，便會(huì)感到力量，精神的力量。有了這股力量，一下子就豁然開(kāi)朗起來(lái)了，那一個(gè)個(gè)朝代的興衰歷歷在目。古代帝王要看，把它作為借鑒；我們也要看，正所謂：“讀史使人明智”。像在聽(tīng)一位老爺爺講那過(guò)去的故事，他慢慢地講，我仔細(xì)的聽(tīng)，我們一起笑，一起哭，待他講完后，我不自禁感嘆道：歷史原來(lái)是這個(gè)樣子�。�

　　如果把正史比作干糧，那么野史可以說(shuō)是零食。飯后休閑必備．也能令人享受到樂(lè)趣。它可能并沒(méi)有正史那么有文采，有內(nèi)涵，但也住住給人一絲奇妙的口感，那誘人的香氣和誘惑的包裝，令人傾睞。

　　你看，這本：《明朝那些事兒》。它是作家當(dāng)年明月創(chuàng)作的一部野史．全書(shū)七部，從明初到明興、明盛最后至衰．開(kāi)篇來(lái)就令人耳目一新，別致的“朱元璋身份證”，簡(jiǎn)明地介紹了這一位出生在草垛中，死后卻入主皇家陵墓的傳奇人物。耳目一新的.同時(shí)，興趣也油然而生。

　　野史并不像正史那么莊重嚴(yán)肅，新奇的手法會(huì)讓人捧腹大笑，像歷史中的人物活了過(guò)來(lái)，和你講他們生前的豐功偉績(jī)：哪個(gè)地方令他欣喜，哪個(gè)地方令他遺憾，都會(huì)向你一一道來(lái)。

　　無(wú)論是正史還是野史，都使史書(shū)世界更加繽彩紛呈，填充著人們對(duì)往事記憶的空白。

　　你可能會(huì)說(shuō)《明朝那些事兒》是歷史性小說(shuō)，但說(shuō)起小說(shuō)，我必須向你介紹一下這本《白狗秋千架》了。一篇篇短篇小說(shuō)，讀后卻令我困惑：像讀魯迅先生的文章一樣，大多數(shù)根本讀不懂。第一遍讀了下來(lái)，也就了解了故事情節(jié)，學(xué)了幾個(gè)字詞，總覺(jué)得有什么的東西，但說(shuō)不出來(lái)；總覺(jué)著有什么寓意，但想不出來(lái)．讀了一遍又一遍，發(fā)覺(jué)諾貝爾獎(jiǎng)得主莫言先生確實(shí)有文采。

　　大多數(shù)小說(shuō)，讀起來(lái)不會(huì)令我那么費(fèi)勁兒，像《項(xiàng)鏈》、《套中人》，結(jié)尾短小精悍，緊扣的故事情節(jié)。讀著讀著，仿佛與作者聊天，聊完后，回想著剛才的內(nèi)容還津津有味，又想和那位作者再次見(jiàn)面。正如：當(dāng)你一口氣讀完凡爾納小說(shuō)的三部曲，便會(huì)總是希望在書(shū)店中找到這幾個(gè)字“凡樂(lè)納著”，熱烈盼望著與這位作家再次相遇，再與他聊得不亦樂(lè)乎。

　　鏡頭切換到我的身上，而我正陷入了沉思：讀書(shū)的感受真是一言難盡，即使再寫(xiě)上一篇一千二百字的文章也不能說(shuō)盡，倒不如拿起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)地品，自己體會(huì)一下書(shū)，這一階梯，這一營(yíng)養(yǎng)品，這一思想之船，這一偉大的智者，帶來(lái)的精神享受。

　　書(shū)，無(wú)形的路。閱讀它，獲取無(wú)限的樂(lè)趣；與它一生相伴，盡藏?zé)o窮智慧。

　　關(guān)于路作文 篇13

　　她和她是特別要好的朋友，兩個(gè)人是孤兒，兩個(gè)人形影不離，做農(nóng)活一起，吃飯一起，睡覺(jué)一起，臨了兩個(gè)人的手也是握著的。

　　在她們二十多歲的時(shí)候，村子里要派人到城市里學(xué)習(xí)，選中了她。兩個(gè)人都沒(méi)走出過(guò)大山，不知道大城市是怎么樣的。分別的時(shí)候兩個(gè)人都哭成淚人兒。她說(shuō)：“你等著我，我回來(lái)我們一起過(guò)好日子�！绷粝碌闹皇钦０偷难劬ι裆钌钭⒁曀�，半晌蹦出一個(gè)好。

　　就這樣，她們第一次分別了。一個(gè)未經(jīng)世事的姑娘獨(dú)自一人前往大城市求學(xué)。她很聰明也很努力，利用一年的時(shí)間半工半讀自學(xué)完了初高中課程，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。她認(rèn)識(shí)到了很多在鄉(xiāng)下沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的`東西，她讀文科，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，去感受文明進(jìn)步的歷程。她的生活不再想剛進(jìn)城那樣艱難，一天比一天有意思。她也始終不敢忘了在鄉(xiāng)下的好朋友，一旦有假期，就回到那片土地，看看留下的那個(gè)好朋友。她每每講起城里的見(jiàn)聞，周?chē)�的人都�?huì)聚集過(guò)來(lái)聽(tīng)，羨慕她有這樣好的經(jīng)歷，但他們不知道她背后付出的辛苦。被留下的好友總是定定的看著她出神，腦海里不由自主的互浮現(xiàn)自己面前的土地和成熟的莊稼。

　　畢業(yè)之后，她進(jìn)入了一家雜志社做編輯，收入不錯(cuò)，每天負(fù)責(zé)審稿校對(duì)。而鄉(xiāng)下的那個(gè)女孩子也已經(jīng)長(zhǎng)大，家中的土地已經(jīng)虧損幾年了，她開(kāi)始往要賣(mài)出去的莊稼里摻沙土增重，慢慢的越來(lái)越懶散，生活的越來(lái)越貧苦，但她仍是碌碌無(wú)為，游手好閑。身為雜志社編輯的她，總是會(huì)回去接濟(jì)鄉(xiāng)下的朋友。

　　時(shí)間匆匆如白駒過(guò)隙，她有了一定的積蓄，在城里安定下來(lái)了，白發(fā)也慢慢的爬上她的鬢角，青春早已不再。她在行內(nèi)已經(jīng)有很大名氣了，看過(guò)的稿子也能堆滿(mǎn)一棟樓了。平常時(shí)候總會(huì)想起年少時(shí)的往事，想起昔日故人，想起自己當(dāng)年說(shuō)的，要回去。

　　她回去了，她不再是那個(gè)小姑娘了，她有自己的事業(yè)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自己的理想了，她該回去了。

　　村子離的人當(dāng)然沒(méi)忘了她，她的朋友也沒(méi)忘了她，只是她們都變了，一個(gè)精神氣爽，眼睛里有光，明明六七十了，但還是一副無(wú)所畏懼的樣子，另一個(gè)衣衫襤褸，全身上下沒(méi)一處整潔，眼神渙散。相顧無(wú)言，惟有淚千行。她說(shuō)：“我回來(lái)了。”兩個(gè)圓再次碰撞。

　　她們還是住在一起，講講這些年的事，兩個(gè)人對(duì)視，希望在對(duì)方身上看到年輕的樣子，兩個(gè)人手拉著手去看夕陽(yáng)西下，一個(gè)說(shuō)：“很美�！绷硪粋�(gè)哼唱：“為大將者臨陣交鋒，不死而帶傷。有道是生而何患，這死而何懼……”

　　年歲漸長(zhǎng)，兩個(gè)人都知道自己生命即將結(jié)束。讀過(guò)書(shū)的她能坦然面對(duì)死亡，人生早已無(wú)憾，而另一個(gè)則哀嘆自己白活了一遭。

　　她們?cè)诳匆?jiàn)死神之前先看見(jiàn)了孤兒院的茅草屋。

　　赫拉克利特說(shuō)過(guò)：“上坡的路和下坡的路是同一條路�！备叻搴蜕幸舱f(shuō)過(guò)：“六根清凈方為道，退后原來(lái)是向前�！甭肥侨松�之路，其實(shí)無(wú)所謂上還是下，生命的終點(diǎn)就是死亡。兩條路必定在此交匯。但生命的意義呢？生命的意義是過(guò)程，上坡可能艱難，但是你能看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景，下坡可能輕松，但你的人生可能是抱有遺憾的，路終歸是不一樣的。

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