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關(guān)于活動的作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的活動的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
我們手中拿著一疊五顏六色的科學(xué)幣,歡天喜地的下樓去。你知道我們要去干嘛嗎?嘿嘿,你肯定不知道,這是我們學(xué)校一年一度的科技嘉年華,當(dāng)然要帶上所有的“積蓄”——在科學(xué)課上努力爭取得到的科學(xué)幣,好好玩耍一番啰!
等我們下了樓,便看到了一個五彩紛呈的科技世界。我們像一群靈活的魚兒,穿梭在人群之中,瞪著眼睛,去尋找好玩的科學(xué)小活動。
我們首先看到了吹乒乓球的項(xiàng)目。把五個裝滿水的杯子上面放一顆乒乓球,利用水的浮力誰先把乒乓球吹過河,就有兩枚科學(xué)幣作為獎勵。當(dāng)然,想玩還得交“錢”——一枚科學(xué)幣。為了它——“沖呀!”第一局,我很幸運(yùn),第一個把乒乓球吹過河,也得到了兩枚科學(xué)幣的獎勵。但是,第二局卻很不巧,在我身旁的爽兒最先把乒乓球吹過去,嗚嗚嗚,好不容易得來的科學(xué)幣又輸了。我垂頭喪氣,沮喪的不得了,自言自語道“哎,要是第二局贏了就好了”。
相反,得了獎勵的爽兒顯得財(cái)大氣粗,這時我們又聞到了爆米花的香味,原來是那邊的自制爆米花機(jī)開始營業(yè)啦!饞蟲已經(jīng)在肚子里面抗議了,她便大方的用自己剛掙來的“錢”請我吃爆米花。卻沒想到,爆米花那邊有那么多人排隊(duì),我們也只好默默地站到隊(duì)伍的最后排隊(duì),可就在這時,昊洋拿著三杯爆米花走過來,非常大方的給了我和爽兒一人一杯,我們開心的.吃到了“土豪爆米花”,這可是昊洋用五個科學(xué)幣換來的,是無添加最原汁原味的。其實(shí)爆米花的原理也非常簡單,玉米粒在加熱的過程中,由于玉米外層有膜,遇熱后玉米就會膨脹,最后“砰”的一下炸開就變成了爆米花。
剛吃完爆米花,我們又聽到了一陣叫喊聲。愛湊熱鬧的我拉著梁爽,走到了船模比賽的現(xiàn)場。我們看見劉渡弋正要把他的電動船放到水里比賽呢!巴煌煌弧贝瑔恿,以飛快的速度出發(fā),接著自動轉(zhuǎn)彎,人群中響起一片叫好聲。然后是二班的船登場了,他把船放到水里,結(jié)果速度太快了,“砰”池子居然破了一個洞!最后,還有兩個六年級的男生把用空瓶子做成的大船放進(jìn)水池,然后自己坐到船上,像漂流一樣,結(jié)果由于船的載重和水的比例不協(xié)調(diào),導(dǎo)致浮力不夠,船——沉了。但大家都開心的笑了起來,畢竟能有這么大膽的想法,做出這么大的船也不容易!
這時我們看到了一個個彩色的泡泡飛上了天空,化成了一顆顆細(xì)小的水珠。于是,我們丟下了水里狼狽的六年級男生,跑到了吹泡泡的區(qū)域。將水、洗滌液、甘油以3:2:1的比例調(diào)出了泡泡水,這樣吹出的泡泡又大又圓。那里還有許多玩泡泡的工具,使我們眼前一亮。雖然我們已經(jīng)是大孩子了,但還是覺得十分有趣。我用一個大夾子吹出一個超大的泡泡,看著泡泡越飛越高,透明的泡泡在湛藍(lán)的天空下閃耀著彩虹般的光澤。
我們這樣盡興地享受科技的奇妙,是因?yàn)橹暗呐Σ艙Q來了今天多彩的活動。
原來,這就是學(xué)習(xí)的真諦。動圓滿完成了!新的一批一年級小朋友正式入校了,這也代表著我們離小學(xué)畢業(yè)只有一年時間了。心想:我一定要在這僅剩的一年時間里,好好做他們的榜樣!
活動的作文 篇2
在校園里,最開心的就是課間活動。今天,我和徐義立、張欣穎、蔣欣然四人做完操后就在一起玩編花籃游戲。我們要相互把腳抬到前面一個人腿上,第一個人又把腳抬到最后一個人的腿上,一邊跳,一邊說:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花籃。”的口訣,說完以后就不能動了,就這樣過三秒后就又可以動了。如果腳落下來的話她就必須站在我們圍成的圈內(nèi),然后我們每一個人都要使勁的去撞兩下,表示懲罰。
游戲開始了,首先我把腳放在了我與徐義立的手上,張欣穎隨著就把腳抬到了我的`腳上,徐義立大叫道:“你們的腳真重啊!”我們大家一起說:“太重了也得堅(jiān)持啊!”,接著蔣欣然再把腳抬到張欣穎的腳上,又接著徐義立又把腳抬到蔣欣然的腳上,最后我再把腳抬到徐義立的腳上。然后一邊跳,一邊說:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花籃!爆F(xiàn)在我們?nèi)疾粍恿耍⑶野言械淖耸奖3肿,一、二、三,我們在心里默默地(cái)?shù)著。呀!蔣欣然落下來了,我們圍成一個圈,她成了我第一個被懲罰的對象,她站在了中間,我們開始了懲罰,“噠”的一聲懲罰完畢了。
就像這樣,我們玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮,上課鈴響了,我們似乎沒有聽見上課的鈴聲,只見一些同學(xué)和我們擦肩而過,這時,我們才知道上課了。唉,我們一個個氣喘吁吁的進(jìn)了教室,真累。
回到教室的我是多么的想再玩第五回、第六回!可是呢?時間不夠了。我多么希望課間的時間再長一點(diǎn)!多么好玩啊!但我們是學(xué)生要以學(xué)為主,玩是對我們緊張學(xué)習(xí)的放松。但這游戲讓我們大家開心了,我一定要把這游戲推薦給我的好朋友們,讓他們和我一起開心、快樂,過一個有意義課間十分鐘!
活動的作文 篇3
我愛祖國的山川景物,它壯麗美觀,讓我找到了情趣。
暑假就剩三天光陰了,在我的要求下我們一家來到了濟(jì)南大明湖。大明湖的景色真是讓人流連忘返。∥覀儎澲诨▍矘淠局写┬,頓時涼爽萬分,都把炎熱拋到九霄云外了。哎呀呀,好煞風(fēng)景——下雨了,下雨了!我們飛奔到湖邊的長廊里避雨,真掃興。哎,這個建議不錯喲——看看大明湖的風(fēng)景到底有多美。雨越下越大,在我們的四面八方早已布滿了絲線的世界,不禁讓我陶醉了一小會兒,我從陶醉中醒來,又開始了見賞,瞧,悠閑的`露珠在荷葉上優(yōu)哉優(yōu)哉地。魚兒躍出水面隨著這雨的節(jié)奏歡唱起來,遠(yuǎn)處山峰上傳來布谷鳥的叫聲,我預(yù)感雨就快停了。聽,整個世界都非常安靜,只剩下雨聲的淋淋嚦嚦。
“雨終于停了”弟弟由來的那天變的活潑起來,哎真是變臉可以跟變色龍PK了。雨過天晴真是不一樣!——天更高了,樹更綠了,鳥叫的更歡快了,彩虹姐姐也出來了,大地顯得格外鮮艷。
這次大明湖的游玩讓我終身難忘,我愛這次活動,它讓我找到了樂趣。
活動的作文 篇4
每當(dāng)我看到乒乓球時,我就想到那天我在學(xué)校玩用球拍托著乒乓球走的活動。
那天,老師走進(jìn)教室,拿出兩個乒乓球拍和兩個乒乓球,說:今天我們玩用球拍托著乒乓球走的游戲。同學(xué)們都大聲歡呼著。老師說:如果球掉到地上就輸了。
游戲開始了。第一個是江嘉龍,他把乒乓球放在球拍上后,就開始走了,他的手一動不動,不急不慢地走著,但看樣子有些緊張,旁邊的吳坤鵬一直說:掉了、掉了。第二個是吳坤翔,他只走一步球就掉了。
輪到我了,我開始心里有些緊張,把右手一直托著球拍,等球要往左掉的時候,我就往右邊傾斜一點(diǎn),轉(zhuǎn)身的時候,我就慢一點(diǎn),一圈、兩圈,直到它掉了為止。第四個是范樹香,她在走的時候,有些同學(xué)在不停地說掉了、掉了,還有些同學(xué)在用嘴吹她的球,直到把它吹掉為止。第五個是吳坤鵬,他在走的.時候我們都一直吹他的球,很快就被吹掉了。
現(xiàn)在老師讓我們兩個兩個一起比賽。先是我和江嘉龍。我們在走的時候,她們一直吹江嘉龍的球,他的球被吹掉了。老師說:這一次不算,現(xiàn)在你們不能用嘴吹球,只能說掉了。江嘉龍又重新開始走。不過他沒有我走的次數(shù)多,但是還是我先掉了,江嘉龍比我多一次,后來就掉了。第二個是范樹香和吳坤鵬。范樹香走了一次就掉了,吳坤鵬手一動不動,不急不慢地走著,走了一圈又一圈還沒掉,可是就在他吹牛的時候就掉了。老師說:這次的活動結(jié)束了。
活動的作文 篇5
一年一度的六一節(jié)馬上就要到了,我盼星星盼月亮,終于盼到了這一天。
今天,我的心情非常開心、舒暢,就像一朵美麗的花兒在陽光下綻放。上午,我們進(jìn)行了詩歌朗誦會,輪到我們班了,同學(xué)們昂首挺胸、氣宇軒昂地入場,嘩,第一排站好了,嘩,第二排也站好了,很快,我們就站成了一個整齊的方陣,頓時,響亮的聲音在操場上回蕩……時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就到了中午。不過,我們更期盼下午,因?yàn)橄挛鐚⑴e行趣味運(yùn)動會!
我們的趣味運(yùn)動會真激烈呀!看,場上正在進(jìn)行的是【飲水思源】比賽,它要求參賽的運(yùn)動員把水從一個桶運(yùn)到對面的桶中,哪一隊(duì)運(yùn)到的水又多又快,那一隊(duì)獲勝。只見運(yùn)動員手里拿著一個一次性杯子,里面裝著從桶里舀的水,他們像離弦的'箭一樣飛快地跑著,把水倒入對面的桶中,然后又跑回來,把杯子遞給下一個隊(duì)員。終于輪到我了,我身子前傾,胳膊伸得直直的,手穩(wěn)穩(wěn)地接住了杯子,舀水、起跑,哎呀,跑得太快了,水灑出來了;趕緊放慢速度,水可老實(shí)了,不好,另一隊(duì)的運(yùn)動員追上來了,加速加速,總算把水平安運(yùn)到了桶里!在一旁觀看比賽的同學(xué)更是熱鬧,他們有的喊【加油、加油】,有的鼓掌助威,手都拍紅了。我們的歡聲笑語久久地回蕩在操場上空……
我喜歡這個【六一】,我盼著下一個【六一】快點(diǎn)來到!
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