關(guān)于筆作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于筆作文1
我，一種極普通的書(shū)寫(xiě)工具。大家對(duì)我也許不太了解。不過(guò)，聽(tīng)完我下面的介紹，你就會(huì)對(duì)我有一定的了解。
我是一只普通的圓珠筆，在我的兄弟們中，我的年紀(jì)是最小的了。我今年只有四十來(lái)歲，我的故鄉(xiāng)在英國(guó)，是美國(guó)人把我的制造方法從英國(guó)人的手里買(mǎi)過(guò)去的。他們借助原子彈的神威，給我起了個(gè)名字叫做“原子筆”。他們說(shuō)我的油管里裝的是原子油墨，一輩子也用不完。因此，我在當(dāng)時(shí)的身價(jià)特別高。
別看我很普通，就連我的哥哥——鋼筆也比不上我。我的一只筆芯能寫(xiě)10萬(wàn)字呢!不僅數(shù)量大，而且寫(xiě)出的字跡清晰，美觀，經(jīng)久耐用，受到了廣大中學(xué)生的歡迎。
我的外形美觀。我身穿一件花衣服，長(zhǎng)約15厘米，和鋼筆差不多，比毛筆略短一些，看起來(lái)小巧、精致。
我的.身體主要分為筆帽、筆桿、筆芯三部分。筆帽的上端有一個(gè)拐字形的筆夾。每當(dāng)主人外出時(shí)，我就攀伏在主人的上衣兜里，這樣看起來(lái)既美觀又大方。擰開(kāi)筆帽便是筆桿，筆桿是用來(lái)保護(hù)筆芯的。擰下筆桿便是我的內(nèi)部器官——筆芯。筆芯可分為兩部分，它們是筆尖和油管。在我的油管里盛滿了油墨，油管呈圓柱形，是用塑料制成的。在油管的下方是筆尖，筆尖的前端呈圓錐形，后端呈圓柱形。在筆尖的前端鑲嵌著用金屬制成的小圓珠。當(dāng)主人需要我時(shí)，油管里的油墨便順著筆尖的小圓珠流出來(lái)，寫(xiě)出了清晰美觀的字跡。
圓珠筆的用途很廣泛，它可以幫助我們寫(xiě)作業(yè)、答卷、書(shū)信等。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，經(jīng)過(guò)工人師傅的不斷改造，在不久的將來(lái)，圓珠筆的種類會(huì)越來(lái)越多，樣式會(huì)更新穎，價(jià)格也會(huì)很低廉。它將成為廣大中學(xué)生“學(xué)習(xí)的好幫手”。
關(guān)于筆作文2
20xx年，我們已經(jīng)進(jìn)入了更先進(jìn)的時(shí)代，有未來(lái)的圖書(shū)、未來(lái)的水杯、未來(lái)的多媒體……今天，我為大家介紹一種神奇的未來(lái)工具———葉子筆。
這種筆是葉子形狀的；全身是綠色；葉尖上有一圈銀色的光環(huán)，光環(huán)里是一種可以換的筆；葉面上有四條葉莖，每條莖都有它獨(dú)特的功能；葉子背面，是一個(gè)夜光顯示屏，可以換顏色、粗細(xì)和大小，它還有一個(gè)感應(yīng)器，你心里想什么，他都知道；輕輕點(diǎn)一下葉子筆的.邊緣，便會(huì)把葉子分成兩半，變成一種數(shù)學(xué)多用尺。
這種筆不僅外觀很漂亮，而且功能齊全。
葉面上第一條莖是畫(huà)畫(huà)時(shí)用的；第二條莖是寫(xiě)作文時(shí)用的；第三條莖是寫(xiě)平常作業(yè)的；第四條莖是一種神奇的橡皮擦，無(wú)論是什么筆寫(xiě)的，它都可以擦掉，而且沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。上美術(shù)課了，我拿出葉子筆，點(diǎn)了一下第一條葉莖，光環(huán)里立刻出來(lái)了彩筆，葉子筆的背面可以換顏色，還有感應(yīng)功能，要畫(huà)太陽(yáng)，心里想著太陽(yáng)，點(diǎn)一下紅色，一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)就呈現(xiàn)在紙上；要畫(huà)綠草，心里想著綠草，點(diǎn)一下綠色，紙上立刻呈現(xiàn)出了綠茵茵的小草；要畫(huà)葡萄，心里想著葡萄，點(diǎn)一下紫色，紙上立刻呈現(xiàn)出了一串紫瑩瑩的葡萄……畫(huà)完畫(huà)后，要寫(xiě)作業(yè)，點(diǎn)一下第三根莖你，就出來(lái)了鉛筆；如果上了作文課，點(diǎn)一下第二條莖，馬上就出來(lái)了鋼筆；如果寫(xiě)錯(cuò)了點(diǎn)一下第四根莖，就出來(lái)了橡皮，輕輕一擦，就把鋼筆寫(xiě)的字給擦了。
這種筆還有一個(gè)特殊的功能，可以控制你的坐姿。葉子上有一個(gè)隱形的小眼睛，如果你趴下寫(xiě)作業(yè)，讓他看見(jiàn)了，它就會(huì)自動(dòng)縮回去筆，這樣你就寫(xiě)不了了；如果坐姿正確，就會(huì)出來(lái)筆，讓你繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
怎么樣？未來(lái)的筆 讓你想入非非了吧？有機(jī)會(huì)，來(lái)找我吧！保你滿意！
關(guān)于筆作文3
昨天晚上吃飯的時(shí)候，孩子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢(qián)呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒(méi)理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽(tīng)他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車(chē)，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小老友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮�！北緛�(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。 吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開(kāi)始了和孩子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢(qián)多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的.生活都是人們所向往的，好車(chē)子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富�！蔽疫@么跟孩子解釋，他似乎若有所悟。 “關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)�！� “為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒(méi)有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習(xí)很用心的�！焙⒆舆@么回答。 “媽媽，我去讀書(shū)了。”孩子一邊說(shuō)，一邊向書(shū)桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開(kāi)錢(qián)的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽(tīng)的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
關(guān)于筆作文4
它，陪伴著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，幾乎也陪伴著我們一生。它就是筆，普普通通的筆，一件大家都不怎么關(guān)注的一件文具，但他卻永遠(yuǎn)在默默地奉獻(xiàn)著。
但這此時(shí)此刻正在寫(xiě)作時(shí)，他就開(kāi)始了工作，把內(nèi)心最珍貴的東西釋放出來(lái)。紙上一行行的痕跡，就是它留下的足跡，它讓我們更好地展示出文學(xué)風(fēng)樂(lè)，感受到那創(chuàng)作的無(wú)語(yǔ)倫比的歡喜。
他又是多么地令人贊嘆和感嘆!是它，讓古人們創(chuàng)作出一首首優(yōu)美，精湛的詩(shī)詞流傳千古，讓我們領(lǐng)略到前人的智慧和風(fēng)采。還讓畫(huà)家們用它描繪出一幅幅令人贊嘆，絕美無(wú)比的畫(huà)，多么令人賞心悅目！
它能拉近人與人之間的距離讓想說(shuō)的話又不敢說(shuō)的.用它表達(dá)出，任其在紙上劃過(guò)，流淌出我們不為人知的心聲。有了它，也許吵架朋友就能和解，和父母的矛盾也能在無(wú)形中消除，與老師發(fā)生的小摩擦也可能會(huì)蕩然無(wú)存。
用它給遠(yuǎn)方親人寫(xiě)封信，給許久不見(jiàn)的朋友寫(xiě)封信，甚至給自己寫(xiě)封信。筆就像自己的知心朋友一樣，在煩惱、孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，它會(huì)一直陪在你身邊。你可以和它敘述著你的心事，可以與它釋放你的情緒，在不知不覺(jué)中會(huì)感到豁然開(kāi)朗，輕松愉快。
一支簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆，雖然小，但它卻給予了我們很多很多，不奢望什么，只求奉獻(xiàn)自己，留下我們最寶貴的回憶。
關(guān)于筆作文5
作為一名小學(xué)生，日常生活中，我們需要用到許多筆，攜帶著非常不方便，所以我決定發(fā)明一種多功能筆，給大家提供方便。
這種筆的外形雖然很普通，但卻小巧而且輕便，在便于攜帶的同時(shí)，筆身又有許多種顏色，這種筆只有一個(gè)筆芯，不過(guò)，可根據(jù)筆桿頂部的按鈕，按一下就能改變?cè)S多顏色。如果嫌麻煩，筆桿尾部還有一個(gè)語(yǔ)言輸入識(shí)別系統(tǒng)，只要對(duì)著頂部的小麥克風(fēng)孔說(shuō)出想要變換的顏色，就可以變換成其他的顏色。別看它小，它的作用可大著呢！
筆尾部上的`小麥克風(fēng)還有另外一個(gè)功能，那就是變換筆的種類。比如鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。如果你要用鋼筆，那么你就對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)鋼筆這個(gè)詞，鋼筆的筆頭就會(huì)從筆桿伸出來(lái)，供你使用。如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，就可以呼叫魔筆這個(gè)用具，鋼筆頭就會(huì)縮回去，然后魔筆伸出來(lái)，幫你改正錯(cuò)別字。如果你需要用鉛筆，你當(dāng)然就可以說(shuō)鉛筆這個(gè)詞，它也會(huì)很快替換成鉛筆，來(lái)滿足你的需求。那么問(wèn)題來(lái)了，如果鋼筆沒(méi)水了，或者鉛筆用完了，那該怎么辦呢？哈哈，這你就不用擔(dān)心了，多功能筆是環(huán)保型的自然能源能產(chǎn)品，它能將你身邊的顏色識(shí)別，比如家具的顏色啊，電視的顏色什么的都可以自動(dòng)轉(zhuǎn)換為筆芯的顏色，所以這一點(diǎn)根本不用擔(dān)心。
這種不僅環(huán)保，而且使用起來(lái)還這么方便的多功能筆，你是不是也想擁有一支呢？
關(guān)于筆作文6
啪…
清晨我一如既往的推開(kāi)窗子，迎面而來(lái)的是一陣飽含大自然清香的味道，接著我的腦袋不由自主的往外伸張，好似鳥(niǎo)兒在等待鳥(niǎo)媽媽嘴中叼著的食物，窗外的小花小草幾乎都垂頭喪氣的，它們昨晚是經(jīng)歷了什么，唐突而來(lái)的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延到了它們身上，一朵一朵都漸漸抬起了他們的頭。
我也一大早就風(fēng)塵仆仆的跑到了學(xué)校，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，也就只有我這個(gè)一直依靠著勤奮來(lái)維持成績(jī)的人，才會(huì)一大早的跑來(lái)學(xué)校讀書(shū)。
四周極其安靜，感覺(jué)很冷清，帶著點(diǎn)害怕的心里我極快的跑到了教室，突然聽(tīng)到啪的聲音，我回頭看了看，啊怎么辦我把他限量版的筆踩壞了，我的心開(kāi)始變得忐忑不安，根本讀不進(jìn)書(shū)了。
快八點(diǎn)了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了教室，他也來(lái)了，我也開(kāi)始緊張害怕了。
叮叮當(dāng)… 上課了，一個(gè)肥胖的中年男子氣喘吁吁的走近了我們的教室，是的'沒(méi)錯(cuò)他是我們的政治老師，他沒(méi)有多說(shuō)其他的話語(yǔ)，直接叫我們將書(shū)本翻到 責(zé)任這一課，老師說(shuō) 我們生活在社會(huì)中扮演著不同的角色，而每一種角色都有自己的責(zé)任，每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，對(duì)自己做出的后果負(fù)責(zé)…
老師講課講的口干舌燥的，終于下課了，終于可以坐下來(lái)靜靜的喝杯茶了，我也終于認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去找那位被我踩斷筆的同學(xué)，我應(yīng)當(dāng)對(duì)自己所做出的事情負(fù)責(zé)。
一只小小的筆；一節(jié)短短的課；一個(gè)普通的他；卻讓我受益終生。
關(guān)于筆作文7
最近班里流行水筆，這筆看起來(lái)像圓珠筆，寫(xiě)起來(lái)又像鋼筆，真心不錯(cuò)，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，也為我買(mǎi)了一支。
我迫不及待地拿過(guò)來(lái)一看：天哪，這算什么水筆？透明的外殼上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)綴，只是套著黑色筆套，比我之前的難看多了。我把它丟到了抽屜的一角，只好自己到文具店親自挑，這里的筆琳瑯滿目，我選了一支帶有卡通圖案的水筆，寫(xiě)起來(lái)還帶有香味嘞，也不明白媽媽放著好筆不挑，為什么偏要那么老土的筆，我毫不猶豫地付了錢(qián)，把那支筆當(dāng)寶貝似得，小心翼翼地捧回家。
第二天，我用它來(lái)做課堂作業(yè)�？墒遣艑�(xiě)了幾個(gè)字，我就傻眼了——筆頭竟然不出水了，真急人哩。我用力甩，沒(méi)效果，干脆把筆芯取出來(lái)，使勁用嘴巴吹，然后再裝進(jìn)筆殼里寫(xiě)起來(lái)。這下好了，是可以寫(xiě)，但出墨得太嚴(yán)重了，在我的本子上弄了個(gè)“大墨團(tuán)”！我趕緊拿出筆芯，一吸，吸到嘴里了�！鞍 蔽乙宦暣蠼�，同學(xué)們都抬頭望著我，發(fā)出哈哈大笑，同桌說(shuō)我是“藍(lán)舌怪人”，好尷尬哦！我只好暫時(shí)撇下作業(yè)，拿紙巾擦嘴巴。
放學(xué)回到家，我不敢用這支筆寫(xiě)字了。沒(méi)辦法，我不得不找出被我嫌棄的那支筆寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到這支筆寫(xiě)出的字流暢圓潤(rùn)，線條粗細(xì)均勻，我的字跡也工整多了。我停下書(shū)寫(xiě)，重新打量著它：外殼還是那么簡(jiǎn)陋，顯得毫無(wú)生機(jī)，可此時(shí)它在我眼里卻是一種樸素的美。
我將這兩支筆放在一起，它們的外表與內(nèi)在產(chǎn)生了巨大的反差，也給了我這樣的啟示：判別一樣物品的.優(yōu)劣，不能只看樣貌，最重要的是內(nèi)在的質(zhì)量�？慈�，不也是同樣的道理嗎？
關(guān)于筆作文8
過(guò)了二十多年，世界發(fā)生了巨大的變化，房子在樹(shù)上，汽車(chē)在天上走，魚(yú)在陸地上走。我發(fā)明了一種先進(jìn)的筆。
它的頭頂上有四個(gè)按扭，第一個(gè)按扭是你在寫(xiě)字的時(shí)候，如果寫(xiě)錯(cuò)了，它會(huì)給你檢查出來(lái)并指出錯(cuò)誤。第二個(gè)按扭是在你寫(xiě)的疲勞的時(shí)候，筆上有一個(gè)小小的按摩器，可以給你按摩。第三個(gè)按扭可以幫你完成自動(dòng)裝筆蕊。筆上的最后一個(gè)按扭可以變成水彩筆，五顏六色以，只要你對(duì)它說(shuō)出你喜歡的顏色，它就會(huì)自動(dòng)變成你要的顏色。
這種筆將來(lái)會(huì)在商店里出售，而且價(jià)格也非常便宜，希望我們都好好學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明出未來(lái)的筆】
未來(lái)的圓珠筆要比現(xiàn)在圓珠筆神奇得多。
我認(rèn)為未來(lái)的圓珠筆是這樣的，如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，就按一下圓珠筆上白色的按鈕，圓珠筆就會(huì)彈出一塊橡皮擦，你就能把錯(cuò)字擦去。如果你上課的時(shí)后，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，筆芯用完了，就按一下圓珠筆上黑色的按鈕，圓珠筆就會(huì)拿出備用筆芯自動(dòng)換筆芯。如果你畫(huà)畫(huà)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)忘記帶鉛筆了，就按一下圓珠筆上藍(lán)色的'按鈕，圓珠筆就會(huì)自動(dòng)彈出鉛筆筆芯，如果你想圖色的時(shí)候發(fā)現(xiàn)忘記帶水彩筆了，就按一下圓珠筆上的綠色按鈕，圓珠筆就會(huì)自動(dòng)彈出許許多多顏色按鈕，你想用什么顏色的水彩筆，就按一下什么顏色的按鈕，圓珠筆就會(huì)自動(dòng)換成什么顏色的筆芯。
未來(lái)的圓珠筆真神奇。
關(guān)于筆作文9
斗筆，斗筆，顧名思義，就是用筆戰(zhàn)斗。課桌是我們楚漢之戰(zhàn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”，筆就是我們的“大將”。
今天，陳老師帶來(lái)了一種有趣的游戲，那就是斗筆。首先，陳老師公布了游戲規(guī)則：雙方用石頭剪刀布決定誰(shuí)先攻擊對(duì)方。如果把自己打下懸崖，就算自殺，即攻者輸。如果對(duì)方被打下，攻者就贏了，如果雙方一起掉，那也是攻者輸。接著，陳老師又讓我們給三員大將取名字。我給一號(hào)大將取名“穆桂英”，二號(hào)叫“花木蘭”，三號(hào)名“楊廷昭”。
第一局，我派出大將“穆桂英”，與董垚錦的.大詩(shī)仙“李白”對(duì)決。這時(shí)，我心里得意極了。嗯！“李白”也出戰(zhàn)場(chǎng)？沒(méi)聽(tīng)過(guò)“穆桂英”掛帥嗎？你二員大將也才頂我一將吧？石頭剪刀布時(shí)，董垚錦贏了，他搶先一步攻擊。一推，把筆推到了我面前，這真是好機(jī)會(huì)，我使出“洪荒之力”，不料不進(jìn)反退，直接被董垚錦那詩(shī)仙“李白”給Ouer了。哎！說(shuō)句實(shí)話，這穆桂英有點(diǎn)名號(hào)不正吶！
第二局，我滿懷希望地拿出了楊六郎——“楊延昭”。哇塞！董垚錦也太牛了！他一彈，把我推到了懸崖邊。我反擊一下，他再一彈，我的英雄“楊廷昭”壯烈犧牲了。啊！“楊廷昭”，你那么厲害，但還是輸了，真是太不爭(zhēng)氣了！哎！反正都輸了，最后一局爭(zhēng)個(gè)榮譽(yù)回來(lái)好了。
第三局，我拿出“花木蘭”來(lái)代替我爭(zhēng)回榮譽(yù)。首先，我露出了破綻，制造了一個(gè)完美的陷阱，沒(méi)想到董垚錦不但沒(méi)上當(dāng)，反而還把我推下了“懸崖”。啊！董垚錦不費(fèi)吹灰之力就贏了我，我心里真是憤憤不平。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼游戲的時(shí)間就過(guò)去了，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這場(chǎng)比賽的。
關(guān)于筆作文10
我們每一個(gè)人一生中必要接觸一些東西。其中，最受你喜愛(ài)的東西莫過(guò)于筆！筆的相貌千奇古怪，長(zhǎng)短不一，粗細(xì)不同，作用也不同。
黑筆在這些筆中，有這舉足輕重的地位，同時(shí)也是最受歡迎的；黑筆妹妹有時(shí)穿紅色的衣衫；有時(shí)穿綠色的衣裳；有時(shí)穿印著花紋的衣裳，總之，你想得出來(lái)的'她都穿過(guò)。不過(guò)，跟外貌相比，她的作用，功能，更讓你叫絕！不但筆身潤(rùn)滑好握，連寫(xiě)出來(lái)的字也異常好看，真是好看又好寫(xiě)。我由衷地喜愛(ài)它，它成了我密不可分的一部分。
紅筆是黑筆的遠(yuǎn)房親戚，有著和黑筆相似的外貌，但是其重要性更勝于前者。紅筆，筆如其名，它主要的特點(diǎn)就是紅，血一樣的紅，紅得像太陽(yáng)紅得像燈籠。在我們心中，它不這么重要，但，在老師的眼里，他非常之重要：因?yàn)�，老師就是用它�?lái)給同學(xué)打?qū)蝈e(cuò)，所以，有人愛(ài)它，亦有人恨它！
鉛筆！我愛(ài)它。幼兒班時(shí)我們就用這種筆。它是偉大的，無(wú)私的，一直在默默地奉獻(xiàn)自己，它不像黑筆，紅筆一樣用完了可以買(mǎi)筆芯裝上去，因?yàn)樗菢銓?shí)無(wú)華的。它很特殊，寫(xiě)出來(lái)的字可以用橡皮來(lái)擦掉。它是可憐的，也是可悲的：孩子一發(fā)火，它就成了撒氣桶，筆芯被折斷，筆身被踐踏。
筆！這個(gè)神圣的，偉大的，無(wú)私的文具，只有用到它時(shí)才會(huì)不分美丑，不分作用。
關(guān)于筆作文11
《借筆》在生活中一定會(huì)有別人幫助你，或者你幫助別人的事情，我也曾被別人幫助過(guò)。一次，我像往常一樣吃完早飯然后去上學(xué)。但當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，打開(kāi)書(shū)包，就發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒失蹤了。于是，我東翻翻西翻翻，幾乎把整個(gè)書(shū)包翻遍了，可是，這鉛筆盒好像在跟我玩捉迷藏似的，我越急，越找不到。
這下子我可急了，心想：這下完了，我把鉛筆盒忘在家里了，上課時(shí)怎么辦？會(huì)不會(huì)被老師罵��？這兩個(gè)問(wèn)題弄的我心煩意亂，不知道該怎么辦才好？
這是我就像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)。叮鈴鈴——上課了，老師緩緩地走進(jìn)了教室，先給我們讀了幾篇作文，然后讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于事情或物品的作文。這下，我聽(tīng)了可急了，就對(duì)老師說(shuō)：老師我要上廁所。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：好吧。不過(guò)下次記得要在下課時(shí)上好廁所。
大概五分鐘過(guò)去了，我想：還是告訴老師吧，再這樣拖下去也不是辦法.我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了教室，在位子上坐了下來(lái)，我想：“等老師過(guò)來(lái)了我在告訴他吧�！边@時(shí)同桌發(fā)現(xiàn)了我的.窘?jīng)r，他拍了拍我的手，對(duì)我說(shuō)：“借你，幸好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以后你忘帶什么東西跟我說(shuō)，我們是同桌��！”友誼，不一定要轟轟烈吖烈，可以是身邊的事，可以是一處小地方體現(xiàn)。今天，我才明白友誼的美妙，讓人心生溫暖。
關(guān)于筆作文12
財(cái)富是什么呢？是金錢(qián)？是權(quán)勢(shì)？不是，是友誼。
自習(xí)課上，我被一題奧數(shù)難題困住了，急得我直撓頭。正在這時(shí)候，同學(xué)走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“是不是有‘疑難雜癥’呢？”
“恩�！闭f(shuō)完，我把題目遞給她。他皺了一下眉，很快就結(jié)出來(lái)了。但他不是直接告訴我答案，而是耐心地講給我聽(tīng)�！斑@一題應(yīng)屬于XX類題�！薄班蕖蔽宜贫嵌幕卮稹！皯�(yīng)該先求出--”他見(jiàn)我不明白，也沒(méi)有拍拍屁股就走，講到我明白為止。在一次考試中，不巧正遇上這種題。他把知識(shí)和方法傳授給我，我會(huì)做。他為我贏得了我寶貴的分?jǐn)?shù)，戰(zhàn)勝了別人，難道友誼不是一筆財(cái)富嗎？
一次，我得了重病，不能上學(xué)。是同學(xué)，他冒著風(fēng)雨給我補(bǔ)課；是同學(xué)，他踏著泥濘給我解釋難題；是同學(xué)，他頂著烈日給予我關(guān)心�！芭笥�，你的病好多了嗎？”“朋友，你會(huì)這題了嗎？”“朋友，你好多了嗎？”他一連泡珠地問(wèn)，我都點(diǎn)點(diǎn)頭，他才安心地離去�？粗菪〉纳碛�，差點(diǎn)感動(dòng)得落淚，恨不得身體趕快好起來(lái)。難道友誼不是一筆珍貴的財(cái)富嗎？
我們的友誼如珍珠，共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，共同裁剪，逢制成一件件絢麗的衣裳；友誼如花種，共同播種，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油畫(huà)，共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的'圖畫(huà)。我們的友誼是患難中的傾情幫助；是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的挽扶；是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)；是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。友誼是一筆受益匪淺的財(cái)富，讓我們把它的潔白純真持續(xù)到老吧！
關(guān)于筆作文13
筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側(cè)上有著一個(gè)小小的洞，那洞是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)小的，周?chē)牡胤绞值墓饣�，光滑得就和溜冰�?chǎng)上的冰面似的。在洞的里面是自然的向下凹進(jìn)去的，在凹陷處有著一個(gè)圓圓的小黑點(diǎn)。黑色的小圓點(diǎn)是又細(xì)又圓的，上方的小光點(diǎn)在小圓點(diǎn)之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環(huán)，那白環(huán)與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！
在筆桿上有著藍(lán)白相間的花紋。那花紋上是一白一藍(lán)的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有著花紋的字
母，那字母的頭上有一些是有著彎曲圖案的字母。字母寫(xiě)的橫豎線都是筆直的，就像小樹(shù)一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有著很濃的筆鋒；在旁邊的.小排字母上的字都連在一起，就好像一條長(zhǎng)條形的有著很多節(jié)車(chē)廂的火車(chē)，它好像在往遠(yuǎn)方的埃菲爾鐵塔開(kāi)去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個(gè)黑色的字母�！癙”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領(lǐng)我們駛出這一片遼闊無(wú)垠的海面，帶領(lǐng)我們走向新生活，更是帶領(lǐng)我們向一個(gè)更新的目標(biāo)奮發(fā)向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠(yuǎn)。
我喜歡這支筆！不僅是因?yàn)樗敲利惖膱D案，更是因?yàn)樗菢?biāo)新立異的寓意和美好的憧憬！
關(guān)于筆作文14
上三年級(jí)以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，本子被我涂得墨跡斑斑，未來(lái)的筆。因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，寫(xiě)字速度變慢了，書(shū)寫(xiě)水平卻沒(méi)提高，歪歪扭扭的字實(shí)在是不漂亮，為此，可沒(méi)少挨老師的訓(xùn)。所以我在想如果能發(fā)明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠(yuǎn)不停地使用。那多好呀！
這筆具有神奇的功能：當(dāng)我用它寫(xiě)字的時(shí)候，這筆有自動(dòng)提速開(kāi)關(guān)，打開(kāi)它，寫(xiě)字的`速度會(huì)變得很快，我就不必?fù)?dān)心自己完成不了作業(yè)，也不會(huì)為做不完試卷而苦惱；當(dāng)我用它寫(xiě)作文的時(shí)候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫(xiě)什么，那樣就不會(huì)病句連篇了；有了這只筆，你還不用擔(dān)心遇到不會(huì)寫(xiě)的字，因?yàn)檫@種筆有自動(dòng)提示的功能，如果遇到不認(rèn)識(shí)的生字，這筆會(huì)有語(yǔ)音提示，像老師一樣教你如何記住這個(gè)生字的寫(xiě)法；不但如此，它還能自動(dòng)調(diào)整寫(xiě)得不規(guī)范的字，用它做語(yǔ)文作業(yè)，字寫(xiě)得可漂亮了，工整得像印刷出來(lái)的。用它來(lái)做數(shù)學(xué)計(jì)算題，又正確又快。做試卷就更好了，試卷上會(huì)沒(méi)有一滴墨點(diǎn)，干凈整潔。
聽(tīng)到這你一定會(huì)說(shuō)：“太好了，有了這樣的筆，不動(dòng)腦筋都可以學(xué)習(xí)頂刮刮�！蹦銊e高興得太早，這筆還有一個(gè)感應(yīng)功能，如果你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗粫?huì)包辦代替，它只是一個(gè)特殊的小鋼筆老師！
多么希望能早點(diǎn)擁有這種筆，用它來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，等著我的發(fā)明吧！
關(guān)于筆作文15
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年，我成了一位偉大的發(fā)明家，感覺(jué)像愛(ài)迪生一樣自豪，我發(fā)明了一種生活中離不開(kāi)的產(chǎn)品——未來(lái)筆。
從我小的時(shí)候開(kāi)始，我們用的是一種很普通的一種水筆，它有兩種顏：藍(lán)色和紫色，是一支長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的`筆桿，里面充滿了帶顏色的水，下端一個(gè)帶微型鋼珠的金屬細(xì)管，需要手按動(dòng)彈出，帶顏色的水才能從細(xì)管里流出寫(xiě)字，人們叫它自動(dòng)水筆，其實(shí)一點(diǎn)也不自動(dòng)。你看它很漂亮，可是它有一個(gè)很大的缺點(diǎn)：就是漏水，一滴一大片，有時(shí)候你不知道的，書(shū)上染了一大片，有時(shí)候一漏一書(shū)包。讓你煩，讓家長(zhǎng)每天嘮叨，讓我們每天重寫(xiě)作業(yè)，我覺(jué)得不能在漏了，要改變它，我要發(fā)明一種更好的高科技筆。
我發(fā)明的這支未來(lái)筆是含有芯片的高科技產(chǎn)品，它有九大功能：粗細(xì)隨意轉(zhuǎn)換、顏色隨意轉(zhuǎn)換、墨水釋放控制、文字圖片復(fù)制功能、藍(lán)牙通話功能、投影功能、液晶顯示功能和智能記憶功能。未來(lái)筆的粗細(xì)顏色切換能夠滿足我們?nèi)魏螘r(shí)候、任何情況的書(shū)寫(xiě)及繪畫(huà)；墨水釋放控制在需要的時(shí)候釋放墨水，再也不怕墨水漏滴；握筆及坐姿監(jiān)督感應(yīng)器，促使我們保持正確姿態(tài)；復(fù)制功能可以復(fù)制一個(gè)一摸一樣的內(nèi)容，便于帶回家復(fù)習(xí)；藍(lán)牙通話實(shí)施了遠(yuǎn)程上課；投影功能滿足我們的講聽(tīng)和溫習(xí)；液晶和芯片又記憶顯示功能，這種筆采用金質(zhì)筆頭耐磨，我公司將在20xx年大量生產(chǎn)。
這就是我的發(fā)明——未來(lái)筆。
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