關(guān)于古詩的作文10篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。那么你有真正了解過古詩嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于古詩的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于古詩的作文1

　　兵役

　　[唐]王長齡

　　烽火以西數(shù)百尺，獨坐海風秋暮。

　　即使是打強敵關(guān)山月，也沒有金童玉女這回事。

　　我的想法：在這首詩中，詩人巧妙地處理了敘事與抒情的關(guān)系。前三段敘事描寫環(huán)境，采用深入反復渲染的.方法，營造氛圍，為第四句抒情鋪平道路，突出抒情句子的地位，使抒情句子特別有力。《營火城西》，當即指出是在青海營火城西的天文臺上。荒涼寂寞的遠野，只有這百尺高樓。這種環(huán)境很容易讓人感到孤獨。季節(jié)在秋天，寒意侵人，是游子想到親人和女人的季節(jié)。黃昏時，“雞棲息在池塘里，一天結(jié)束了，牛羊下來了。”君子在服，不用想了！“也描繪了邊塞鄉(xiāng)愁的深情。

關(guān)于古詩的作文2

　　上周學校舉辦了古詩吟誦會，我們班表演的詩詞是“淡泊明志，寧靜致遠”，大家都很興奮和激動，在男生說靜以修身和女生說儉以養(yǎng)德的時候，我覺得女生表演的比較好，因為我舉扇子慢了一拍，有可能大家都沒有發(fā)覺，但是我還是有點自責，希望不要影響到班級的'成績。

　　我以后一定要以最佳的狀態(tài)和同學們備戰(zhàn)于學校的各個活動，為班級爭光。另外，希望我們班這次能進全校五強。

關(guān)于古詩的作文3

　　早晨，萬里無云，一只只水鳥振翅高飛，一望無際的河面上，點贊這朵朵桃花。大詩人李白登上一葉小舟，準備離開他的家，坐船去別處遠行。

　　這時，一縷笛音打破了天邊的寧靜，一個身影從遠處緩緩地向船邊走來，李白仔細一看，原來是自己的`朋友汪倫。

　　汪倫說到：“李白，難道這桃李花譚都留不住你嗎？”李白說到：“汪倫，我心已定，我一定要遠走高飛，去完成我的夢想�！蓖魝惿岵坏玫貑柕剑骸澳悄愫螘r回來？｜李白說，我也不知道，可我會給你寫信的。

　　李白登上小舟，望著汪倫漸漸消融的身影，留下了兩行熱淚。

關(guān)于古詩的作文4

　　今天下午潘老師跟我們說：“古詩游園開始了。你們想玩嗎？”我們齊聲說：“想！”哎呀，我的古詩入場券忘在家里了。我只好向潘老師要了一張。我走出教室，發(fā)現(xiàn)外面已有好多人。我先去了二班，參加了二班的背古詩，接著又去了四班，四班是朗誦古詩呢。該去自己班了—我愛記詩詞，最后只剩下五班了，五班是跳跳堂。一番下來我一共得了八顆星。兌換了一輛創(chuàng)意跑車筆。

　　今天古詩游園玩得真開心啊！既學到了知識又得到了樂趣。

關(guān)于古詩的.作文5

　　中秋節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)史料記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》年。直到魏晉，中秋節(jié)才成為一個固定的節(jié)日，直到初唐。中秋節(jié)的流行始于宋代，它已經(jīng)成為中國的主要節(jié)日之一，也是明清時期的元旦。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

　　中秋節(jié)是中秋節(jié)，因為農(nóng)歷八月十五是三秋的制度。這一天，天上的滿月格外明亮和特別，所以這一天也被視為結(jié)婚的'好日子。它也被譽為最人道和最富有詩意的節(jié)日。有人說，每逢佳節(jié)，我們都思念親人。當然，中秋節(jié)會被深深懷念，尤其是月亮高的時候。別忘了，讓真愛卡給遠方的親朋好友一個問候和祝福的團圓之夜，月亮高。

關(guān)于古詩的作文6

　　今天我參加了學校里的古詩考級，盡管昨天媽媽幫我復習了一遍，但是我還是有點兒緊張。我考五級，我是第二個輪到的，一共抽了五首，《清明》、《花非花》、《送元二使安西》、《秋浦歌》、《題西林壁》。那個考官姐姐說我會背的'她也有點兒不會，我聽了心里美滋滋。

　　考級完后，我感到很開心，高高興興回家了。到家后，爺爺奶奶、媽媽都表揚了我。我會繼續(xù)努力的。

關(guān)于古詩的作文7

　　今天早上，媽媽給我了一本書，書名是“兒童看圖讀古詩”。我從中間選了一首，名字叫：峨眉山月歌，作者是唐朝的李白，這首詩是這樣寫的：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

　　夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州，這首詩的`意思是詩人晚上坐船去三峽，在船上看到了峨眉山上的半輪秋月，月亮的影子倒映在水中，船轉(zhuǎn)到渝州以后，月亮就被山擋住看不見了，不由的讓人思念起故鄉(xiāng)。我喜歡這首詩，詩里峨眉山寫的很美，我想去看一看。中國有很多美麗的地方，我愛我的祖國。

關(guān)于古詩的作文8

　　從一年級開始我就要學習背古詩。在學校里，我和同學們一起背古詩，還蠻喜歡的；在家里，因為有的字不認識，所以不懂意思，還沒有人陪讀，少了許多樂趣，讀起來心不在焉。背古詩對我而言是一杯苦澀的'茶！

　　漸漸地，漸漸地，我認識的字多了，閱讀也“撿”起來了，還學會了查字典，個別不懂的可以看下面的“名詞解釋”，基本能讀懂每首詩的意思，以前要一兩天背一首古詩，現(xiàn)在只要10分鐘。

　　以前總被我稱為“老大難”的古詩背誦，慢慢變成了我的樂趣。

關(guān)于古詩的作文9

　　我最喜歡的詩是《詠柳》，因為作者在描寫柳樹的同時也描寫了春天美好的樣子。

　　比如：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@句話表達了作者對柳樹的喜愛之情，而“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�

　　這句話又表達了作者的幻想與情感。

　　這首詩的大概意思是：高高的柳樹好像用翠綠的玉石打扮起來了一樣，千萬條柳枝垂下來，像綠色的.絲線編成的帶子。是誰的巧手裁出了這美麗的柳葉？原來是春風的巧手裁出了這美麗的柳葉。

　　這就是我喜歡的古詩，有時間讀一讀吧！

關(guān)于古詩的作文10

　　昨天，老師要我們完成背誦古詩《長歌行》的作業(yè)。我一回到家里，就放下書包，拿起課本大聲地朗讀：“百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”，接著，我認真地讀了好幾遍，然后我集中精神一字不漏地把古詩背了下來。今天早上，老師叫我們背誦《長歌行》，她說：“誰先來背誦古詩？”，我迫不及待地舉起手，大聲地說“我先來！”。老師讓我背誦，我一口氣地背誦完古詩，老師說“你真棒！”，我開心極了！

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