(精品)關(guān)于夢(mèng)想的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于夢(mèng)想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
周五，要替一個(gè)朋友去東區(qū)房管局排隊(duì)。于是我就想排隊(duì)的時(shí)候多無(wú)聊啊，那就找本書(shū)看吧，于是就拿起了“正在進(jìn)行時(shí)”的《凡爾納四大科學(xué)幻想名著》之《海底兩萬(wàn)里》，正準(zhǔn)備往包包里放的時(shí)候，聽(tīng)到我和老公說(shuō)話(huà)的兒子拿過(guò)來(lái)一本書(shū)《帥狗杜明尼克》說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我剛從我們班的圖書(shū)室借的，我看了一點(diǎn)兒，很好看，先借給您看了。”
呵呵，兒子愛(ài)書(shū)如命，難得。于是我趕緊接過(guò)書(shū)說(shuō)：“謝謝，那我可就不客氣了��！”把書(shū)裝進(jìn)了包包。
到了東區(qū)，真的如朋友所說(shuō)，到處是排隊(duì)的人，給朋友打了電話(huà)確認(rèn)了要排的隊(duì)，我趕過(guò)去的時(shí)候已經(jīng)有十幾個(gè)人在排了。找好了位置，于是我拿出了書(shū)看了起來(lái)。
《帥狗杜明尼克》講述的是一條叫杜明尼克的小獵犬，他生性活潑每天總要盤(pán)算著做點(diǎn)兒什么，總想見(jiàn)識(shí)一下外面的世界，于是他下定決心決定外出，在自己門(mén)上留了一個(gè)便條之后就開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)之旅。
在外出探險(xiǎn)的征途中，他先遇到了能預(yù)測(cè)未來(lái)的巫婆鱷魚(yú)，巫婆鱷魚(yú)告訴杜明尼克她能看清未來(lái)的一切，只要杜明尼克給她錢(qián)她就會(huì)告訴他，但是杜明尼克琢磨了半天，還是覺(jué)得對(duì)跟自己有關(guān)的事物都很好奇，但他寧可自己去發(fā)現(xiàn)，于是拒絕了巫婆鱷魚(yú)，巫婆鱷魚(yú)很欣賞杜明尼克的睿智，于是告訴杜明尼克，她面前將會(huì)有兩條路，一條很平凡，但是另外一條很冒險(xiǎn)�？紤]了很久，杜明尼克選擇了第二條。在路上杜明尼克遇到了一頭姓“灌”的活了一百多年的老豬，幫他做飯、端藥并安
葬了他；救下了一只會(huì)寫(xiě)字的黃蜂；認(rèn)識(shí)了一頭懶驢、一只烏龜；救了一只姓“狐貍”的母鵝；并成全了一頭野豬的婚事，還遇到了“世界末日土匪幫”一群無(wú)惡不作的壞蛋——一只狐貍、一只雪貂、一只黃鼠狼。在他探險(xiǎn)過(guò)程中不僅了結(jié)交朋友，還與某些壞蛋進(jìn)行了殊死搏斗，繼承了老豬的萬(wàn)貫家財(cái)，差點(diǎn)成為財(cái)寶的奴隸，但是聰明睿智的他巧妙的把財(cái)寶分給了需要幫助的人，最終他在旅途中不僅贏(yíng)得了朋友的友誼還最終迷得了一位美麗的`伴侶。
讀著這本書(shū)，我時(shí)常為書(shū)中的杜明尼克的義舉喝彩——盡管曾經(jīng)被黃蜂蟄過(guò)鼻子但是看到它被蜘蛛網(wǎng)纏住時(shí)，還是激起了他的同情心，救下了黃蜂；在他繼承了老豬的萬(wàn)貫家財(cái)之后并沒(méi)有成為財(cái)富的奴隸，而是適時(shí)的將財(cái)寶分給了需要它的朋友們。面對(duì)財(cái)寶不是每個(gè)人都能做到無(wú)所謂，但是杜明你可做到了；面對(duì)困境不是每個(gè)人都能度過(guò)，但是杜明尼克憑著他的機(jī)智無(wú)畏做到了，因此上天對(duì)誰(shuí)都是公平的，杜明尼克失去了財(cái)富，但是卻收獲了更為精彩的經(jīng)理和深厚的友誼。
其實(shí)我們的生活也是一樣，平坦的路注定平凡，但是我們要想自己的生命不尋常就要有自己的夢(mèng)想，并帶著夢(mèng)想勇敢的起航。相信，付出了就一定會(huì)有意想不到的收獲。
人生有得必有失，帶著夢(mèng)想起航，相信你的人生會(huì)更精彩！
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
“夢(mèng)想有多大，就會(huì)走多遠(yuǎn)”這是我們“蒲公英”團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員常掛在嘴邊的一句話(huà)，也是指引我們團(tuán)隊(duì)走到今天的密碼，這是有了這句話(huà)我們?cè)谛陆逃穆飞喜艙碛羞@許多的額外驚喜。
我們育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)是從20xx年開(kāi)始踐行新教育實(shí)驗(yàn)的，雖然在沒(méi)有實(shí)驗(yàn)之前也倡導(dǎo)教師讀書(shū)，但是由于種種原因效果并不顯著，自從我們開(kāi)始新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我們學(xué)校的教師在專(zhuān)業(yè)閱讀加專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的道路上專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的速度令人感到無(wú)比欣喜。最突出的是我們學(xué)校的孫伶俐老師和郭小艷。我們?cè)?0xx年成立了育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)“蒲公英”新教育實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，當(dāng)時(shí)主動(dòng)要求加入的教師有很多，建隊(duì)初期，我們制定了“蒲公英”新教育實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)管理辦法，規(guī)定了隊(duì)員職責(zé)和義務(wù)以及享受權(quán)利，可是隨著時(shí)間的推移和管理方案的不斷完善，有些隊(duì)員都被淘汰掉了，一年下來(lái)，能完成團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持每周一篇在博客里發(fā)表文章的剩下13人，孫伶俐老師是其中一位。孫老師是一位數(shù)學(xué)老師，在加入團(tuán)隊(duì)之前從不動(dòng)筆寫(xiě)作，可是在加入學(xué)校的蒲公英團(tuán)隊(duì)后，堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)作，從建立博客開(kāi)始，從第一篇博文開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)著，博文從引載到自敘、從簡(jiǎn)短到深刻、從淺敘到生動(dòng)，無(wú)不證明著一個(gè)教師的變化，現(xiàn)在，孫老師的博文，一篇篇都有新的見(jiàn)地，一篇篇都發(fā)自親身經(jīng)歷，這樣的老師，教育生活過(guò)的充盈而幸福！好多老師認(rèn)為，寫(xiě)作能力強(qiáng)的只是語(yǔ)文老師，可是在孫老師身上，我們找到了有力的.論證——教師的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，不僅僅是語(yǔ)文老師可以！
郭小艷老師是20xx年暑假調(diào)入我們學(xué)校的，面對(duì)新的工作環(huán)境和新的教育對(duì)象，郭老師從頭開(kāi)始，走近新教育，了解新教育，鉆研新教育，愛(ài)上新教育。每天和班里的孩子們晨誦、午讀、暮省，過(guò)的幸福而充實(shí)，在專(zhuān)業(yè)閱讀和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作方面，郭曉燕老師的成長(zhǎng)速度尤為驚人。20xx年暑假開(kāi)學(xué)到20xx年暑假，累積了一年的經(jīng)驗(yàn)之后，郭老師于20xx年暑假加入蒲公英團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了博客寫(xiě)作的旅途，在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，郭老師就被校訊通博客里的許多大腕兒認(rèn)可，郭老師于20xx年12月成為我們學(xué)校的第三位“博腕兒”。從郭老師的博客里，我們可以清楚地感覺(jué)到一位教師從迷茫到清晰，從單薄到豐盈的成長(zhǎng)足跡。
在我們學(xué)校，還有一批嗜書(shū)如命的毛蟲(chóng)，像薛揚(yáng)老師，安曉凌老師，王艷麗老師，薛艷萍老師，他們都是我們學(xué)校讀書(shū)的典范，都獲得了校訊通“博腕兒”稱(chēng)號(hào)，他們還是校訊通“書(shū)香教師”的獲得者，她們的班級(jí)也曾獲得校訊通“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)……
心中有夢(mèng)，就會(huì)成功，正是有了夢(mèng)想的指引才讓我們這支團(tuán)隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)，一路走來(lái)，不需要奢侈的語(yǔ)言裝飾，不需要大張旗鼓的炫耀，我們就這樣堅(jiān)持著，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兪冀K相信：夢(mèng)想有多大，就會(huì)走多遠(yuǎn)！
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
世界不斷的發(fā)展著，進(jìn)步著。而這都來(lái)源于人類(lèi)在前進(jìn)，那么人類(lèi)又是為了什么而前進(jìn)呢？這就因?yàn)槿祟?lèi)有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，就能對(duì)人生積極領(lǐng)悟。為了夢(mèng)想，我堅(jiān)持不懈，五關(guān)斬六將，努力奮斗。
為了夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈
來(lái)到充滿(mǎn)消毒藥水的醫(yī)院，眉頭不由得鄒緊。看到重往日剛強(qiáng)的奶奶突然一蹶不起地躺在床上，我的心不由得一緊。鼻子酸酸的留在眼眶的淚堅(jiān)強(qiáng)的沒(méi)有流下來(lái)。握著奶奶粗糙發(fā)腫的手看著奶奶日漸變得憔悴瘦骨嶙峋的身體，只能憑靠藥水來(lái)維持生命。與他交談時(shí)，她也只能張張嘴巴，困難的發(fā)出“咿呀”的聲音。
這時(shí)，穿著一身白袍醫(yī)生按時(shí)復(fù)查。我愣在一旁聽(tīng)醫(yī)生講著一些專(zhuān)業(yè)名詞，“……癌癥晚起……尿道發(fā)炎……密度……高度……醫(yī)生治療條件有限……現(xiàn)在只能掉一些胰島素……藥水調(diào)理身體……”從一些詞中我了解到奶奶也命不久矣了，癌癥很難治療。也只能過(guò)一天算一天。此刻的我多么恨自己無(wú)能為力吖�；氐郊液螅宜伎剂撕芏嘈闹邢雽W(xué)醫(yī)的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，不管是為了家人，也是為了廣大人民。尤其是的了癌癥難以治療的'病人，我想讓這個(gè)世界的醫(yī)學(xué)更上一層樓、開(kāi)發(fā)更多能治各種抗癌的激素。但是，靠現(xiàn)在的我還不行。我只能一步步做起。學(xué)好知識(shí)，而且每天都要堅(jiān)持鍛煉身體，如果連自己的身體都搞不好，還怎樣治療別人的身體？然后，每個(gè)周末一抽空舊研究醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解完人的身體結(jié)構(gòu)，就了解人的穴位，血管脈搏等等。為了夢(mèng)想，我堅(jiān)持不懈！
為了夢(mèng)想，過(guò)五關(guān)斬六將
當(dāng)父母得知我學(xué)醫(yī)時(shí)，都反對(duì)。因?yàn)樗麄兣挛覍?lái)在醫(yī)院要是染上了病體可不得了。聽(tīng)到他們不同意的口氣我一急，連忙勸解父母：“這個(gè)世界多的是醫(yī)生，怎么沒(méi)看他們?nèi)〉沽�，以后要是你們有什么頭暈身熱的，我還可以看看，而且做醫(yī)生可幫助更多病魔纏身的人……”經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)好處多多，父母終于答應(yīng)了我。這頭還沒(méi)應(yīng)付的來(lái)，那頭就出問(wèn)題了。原來(lái)是朋友怨我只顧著看醫(yī)書(shū)而忽視了他們，我又忙著解釋并保證會(huì)安排好時(shí)間，兩者兼顧，終于，所有的問(wèn)題都解決了，可以安心的學(xué)習(xí)了。為了夢(mèng)想，我過(guò)五關(guān)斬六將！
為了夢(mèng)想，努力奮斗
為了學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)兩不耽誤，我十分用心，每節(jié)課完了，都會(huì)盡快完成當(dāng)日作業(yè)，只為了晚上有更多時(shí)間復(fù)習(xí)和看醫(yī)書(shū)。凡是背書(shū)默寫(xiě)方面絕不馬虎、上課集中精神。當(dāng)然下功夫也不能少。俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭。每科的筆記都詳細(xì)記錄著。當(dāng)醫(yī)生方面不太理解的專(zhuān)有名詞，我都花更多時(shí)間去專(zhuān)研究直至理解。有時(shí)也會(huì)發(fā)表下自己的感受，總結(jié)一下。為了夢(mèng)想，我努力奮斗！
望著廣闊的天空，展開(kāi)飛翔的翅膀，載著美好的夢(mèng)想，向前更遠(yuǎn)的地方去。為了夢(mèng)想，我堅(jiān)持不懈、過(guò)五關(guān)斬六將、努力奮斗、直至飛到人生的終止點(diǎn)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
正如季羨林老師所言“不完滿(mǎn)才是人生”，沒(méi)有人的生命是完美的。人生總會(huì)伴著些瑕疵，留下點(diǎn)缺憾，可是，誰(shuí)又能正視這缺憾之美呢？因?yàn)槿焙�，所以自慚形穢；因?yàn)槿焙�，所以假裝無(wú)畏。然后，穿刺猬的外套，天鵝的裙袂，高雅從容地走過(guò)每一步，怕跌倒，怕被鄙視，生怕又造了另一個(gè)缺憾，可結(jié)果又往往事與愿違。
對(duì)于遠(yuǎn)處的人，刺發(fā)揮不了威力，于是擺弄炫目的裙袂，對(duì)他微笑；而身邊的人卻被自己深深刺痛。面對(duì)一個(gè)個(gè)血淋淋的傷口，漸漸又怕了，怕失去曾經(jīng)不屑的關(guān)懷，怕失去曾經(jīng)無(wú)視的寬容。漸漸地，連假裝堅(jiān)強(qiáng)的勇氣都沒(méi)有了，一根根拔掉身上的刺，忍著劇痛，幻想著美好，把自己變得血肉模糊，直至迷失。
迷失了自我，繼而又拼命地去尋找，尋找真正的自己，尋找能讓自己放浪形骸的借口：“青春只有一次，再不瘋狂，就將永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)！”我愿意，真的愿意為我短暫的青春瘋狂一次，可是如何才叫真瘋狂呢？于是，去模仿，模仿偉大；去揮霍，揮霍每一縷晨光，直至晚霞慢慢斂起慈祥的.笑容，繼而在夢(mèng)里還在肆意揮霍著青春；最后變得空空如也，只剩下干枯的皮囊。然后再去尋覓，尋覓流行歌曲中自己的身影，如癡如醉地孤芳自賞；去嘗試，嘗試偶像劇中的甜蜜愛(ài)情，期待王子與灰姑娘的幸福邂逅。
在路上偶然看見(jiàn)一張幼稚的臉對(duì)著天空大聲喊出自己的夢(mèng)想。我想陽(yáng)光一定給他稚嫩的歲月帶來(lái)了無(wú)數(shù)美好的憧憬。低下頭，我努力地去回想，其實(shí)我也有夢(mèng)想。不過(guò)，時(shí)間長(zhǎng)了便不再仰望；再后來(lái)，就把夢(mèng)想壓縮成一個(gè)小點(diǎn)，悄悄地藏在花骨朵里。在漫漫的長(zhǎng)途中，柔弱的花苞裹著夢(mèng)想，被遺失到了無(wú)暇顧及的角落，還未綻放就要漸漸凋零。是的，年齡越大，夢(mèng)想越小了！有一天，突然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)“零落成泥碾作塵”，就連點(diǎn)點(diǎn)幽香都隨風(fēng)而逝。
出發(fā)的那一刻，至今歷歷在目，但最初的夢(mèng)想?yún)s滿(mǎn)面塵灰。走了很遠(yuǎn)，但卻偏離了出發(fā)的軌跡。再回首，一路風(fēng)塵，身后的腳印已經(jīng)無(wú)法辨清。落下一串淚，滌清來(lái)時(shí)的路，也蕩清未來(lái)的心途。青春猶在，揮別幻夢(mèng)，讓夢(mèng)想還原。不猶豫，也不彷徨，展開(kāi)青春的臂膀，向夢(mèng)想的天際迸發(fā)！
教師點(diǎn)評(píng)：
文章語(yǔ)言細(xì)膩，流暢自如，詩(shī)意盎然。行文采用“意識(shí)流”的表現(xiàn)手法，著重刻畫(huà)關(guān)于青春幻夢(mèng)的遐思。從人生的不完美出發(fā)，然后引申出青春期的種種失衡心態(tài)。自卑、無(wú)畏，傷害、害怕，放蕩、寂寥，看似矛盾的心理其實(shí)就是真實(shí)的青春寫(xiě)照。一次偶遇，讓迷航的青春夢(mèng)想還原，是偶然，亦是必然，其背后是作者一顆不甘墮落的心�？辞辶藖�(lái)路，也便清晰了去路。
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
一直焦灼地盼望成長(zhǎng)，以為成長(zhǎng)可以改變自己年少的輕狂;
一直執(zhí)著地追逐夢(mèng)想，以為夢(mèng)想可以引領(lǐng)自己走向堅(jiān)強(qiáng)。
我用心裝點(diǎn)自己的行囊，把煩惱和憂(yōu)傷化作片片理想……
——題記
不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了15年的成長(zhǎng)道路。回首自己的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)這一路上荊棘叢生，淚水漣漣。這非同尋常的經(jīng)歷，讓我過(guò)早地體會(huì)到了人生的酸甜苦辣，也使我更懂得珍惜今天我所擁有的一切，為了這一切的一切，我必須執(zhí)著地為夢(mèng)想而努力。
從小我就是學(xué)校里一個(gè)帶著保姆上學(xué)的孩子，原因是我患有骨質(zhì)疏松癥。從出生到現(xiàn)在的15年里，我已記不清自己一共骨折了多少次，但其中最為嚴(yán)重的那兩次，卻在我幼小的心靈里打下了深深的烙印。
7歲那一年，我摔了一跤。因?yàn)檫@一跤，我折斷了右腿。那種徹骨的痛給了我沉重的打擊，也許我這一生都無(wú)法忘記。那時(shí)我并不懂得什么叫堅(jiān)強(qiáng)，但我知道我的疼痛給父母帶來(lái)了無(wú)以復(fù)加的痛苦。為了讓他們心里好受些，我漸漸止住了哭鬧，并變得越來(lái)越勇敢了，因?yàn)槲覉?jiān)信自己一定會(huì)康復(fù)的。在醫(yī)院治療一個(gè)月后，我回到家開(kāi)始了漫長(zhǎng)的艱苦的鍛煉。先是由我的父母挾著我一寸一寸地挪移，足足一個(gè)月后我才開(kāi)始一步、二步、三步地邁步……我終于能夠搖搖晃晃地行走了!到9歲時(shí)，我在保姆的扶持下一瘸一拐地去上學(xué)了。從此，保姆成了我的“拐杖”，寸步不離地跟著我上學(xué)、放學(xué)。、
時(shí)光飛逝，我堅(jiān)持這種鍛煉一直到11歲，我已經(jīng)完全康復(fù)了，幾乎可以和所有正常孩子一樣地跑、跳了。期間，我的學(xué)習(xí)生活陸陸續(xù)續(xù)地中斷過(guò)多次，但在父母的幫助和自身的努力下，我的成績(jī)卻一直名列前茅。
然而不幸的是，命運(yùn)讓我再次遭遇了晴空霹靂!一次意外，我的右腿又摔斷了。這一次的重創(chuàng)讓我感受到了前所未有的心力交瘁。迷茫、傷心、難過(guò)、泄氣、恐懼接踵而來(lái)，我在床上躺了整整四個(gè)月!這期間，父母為我請(qǐng)了老師補(bǔ)課，讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課業(yè)。四個(gè)月后，我總算走出了這段最灰暗的日子，找回了以前那個(gè)快樂(lè)自信的.我，開(kāi)始了新一輪堅(jiān)持不懈的苦苦鍛煉。半年后，我?guī)еＤ酚只氐搅藢W(xué)校，投入了嶄新的求學(xué)生活。我珍惜每一個(gè)快樂(lè)的日子，也不懼怕學(xué)習(xí)的勞累，我的生活充實(shí)而又繁忙。
又過(guò)了兩年，我終于能夠獨(dú)立地行走，再也無(wú)需保姆的照顧了。我徹底告別了相隨五年的“拐杖”，再一次體會(huì)到了成功的喜悅。因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上這段獨(dú)特的經(jīng)歷，我無(wú)數(shù)次地抱怨過(guò)命運(yùn)的殘忍，無(wú)數(shù)次地感嘆過(guò)生活的艱難，無(wú)數(shù)次地向往平靜的生活，所以直到今天，我都不輕易放棄屬于我的每一次機(jī)會(huì)、每一次挑戰(zhàn)。
也許，人只有在不斷的彎腰中才能獲得一種更有力度的“直”。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和不斷的努力之后，我看到了越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、越來(lái)越出色的自己。我堅(jiān)信，夢(mèng)想會(huì)讓我擁有一片真正屬于自己的天地!
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
隨著年齡的不斷累加，人的思維、大腦的想象力及各方面的能力也隨之變得愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈廣。這正如《荀子》文中的一句話(huà)所說(shuō)：“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也�！痹诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也是一樣，只有找到一個(gè)使自己奮斗的目標(biāo)，才會(huì)取得更大的進(jìn)步，才能找到更廣闊的視野。
而我成長(zhǎng)路上的夢(mèng)想一直都是不斷變化的。
小時(shí)候，我家的家庭條件并不富裕，所以家中很少買(mǎi)零食之類(lèi)的東西。每天早上去幼兒園的時(shí)候，其他的小伙伴都會(huì)人手一根香甜可口、色澤誘人的棒棒糖拿在手里炫耀，而我去只能眼巴巴地望著他們，心中簡(jiǎn)直羨慕得不行，口水早就已“飛流直下三千尺”了。于是，在老師問(wèn)我們每個(gè)人的夢(mèng)想時(shí)，我便在心中暗暗發(fā)誓：我一定要吃到一根超級(jí)超級(jí)大的棒棒糖!到時(shí)候饞得他們不得了!
生活富裕一點(diǎn)點(diǎn)富裕起來(lái)，小時(shí)候的夢(mèng)想也一點(diǎn)一點(diǎn)的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我想：也是時(shí)候應(yīng)該擴(kuò)充一下我的夢(mèng)想了。
步入小學(xué)，成績(jī)一般的我進(jìn)入一個(gè)新的集體。新的環(huán)境，陌生的同學(xué)及老師更讓我感到莫名的緊張感。同學(xué)間的攀比，讓我不得不投身于大量的“題海詞匯”當(dāng)中。老師的表?yè)P(yáng)，父母的夸獎(jiǎng)，成為我每天的渴望，所以我必須不斷改正自己的缺點(diǎn)，每天有所提升，努力為讓自己變得更好而奮斗。這樣，我便萌發(fā)了一個(gè)偉大的夢(mèng)想——我長(zhǎng)大之后一定要做一個(gè)令人崇拜、贊美的人!
小學(xué)升入初中，隨年齡的增大，個(gè)人的開(kāi)支也變得越來(lái)越多，越來(lái)越大，巨大的經(jīng)濟(jì)壓力也就隨之落到爸爸媽媽的身上，而毫無(wú)掙錢(qián)能力的我卻心有余而力不足了，爸媽為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也不得不外出打工掙錢(qián)，一年也難回來(lái)幾趟。有時(shí)候，我真的很想他們，真希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，替他們分擔(dān)壓力與憂(yōu)愁。于是，我便把這個(gè)希望轉(zhuǎn)變我了我的`夢(mèng)想。
長(zhǎng)大后，奶奶為了生活不斷的操勞，患上了輕微的貧血癥。經(jīng)常頭暈，爺爺便帶奶奶去了醫(yī)院。在醫(yī)院，我呆呆地坐在醫(yī)院的座椅上，等待奶奶做完檢查。我坐在那里，望著一個(gè)個(gè)身穿白色大褂的醫(yī)生和護(hù)士忙來(lái)忙去�？床〉幕颊咭粋�(gè)接著一個(gè)。我當(dāng)時(shí)就在想：這些醫(yī)生好厲害啊，面對(duì)患者，他們總是很耐心為他們解答難題，為他們排憂(yōu)解難。奶奶的檢查結(jié)果很快就出來(lái)了，并無(wú)大礙。從那開(kāi)始，我便開(kāi)始有了想當(dāng)一名“白衣天使”的夢(mèng)想，直至現(xiàn)在也未曾改變過(guò)，甚至越來(lái)越強(qiáng)烈……
在我成長(zhǎng)追逐夢(mèng)想的道路上，它即使會(huì)經(jīng)常改變，偶爾也困難重重，卻怎么也無(wú)法阻止我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的腳步。雖然在這條道路上歷經(jīng)坎坷，但是我沒(méi)有想過(guò)放棄，我只想大膽地去追!大膽地去闖!大膽地去拼!
夢(mèng)想，就像一座碑塔，永遠(yuǎn)引領(lǐng)我的前行腳步……
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
理想是什么？人活一世，草木一秋，人非草木，魂魄主心，吾將上下而求索。人有了一個(gè)志向，一個(gè)理想，生命才有了，飛翔的翅膀才會(huì)過(guò)得有滋有味，才能最大限度發(fā)揮自己的價(jià)值，不枉度人生。
山立在地上，人立在志上，有志走遍天下，無(wú)志寸步難行。少年的青春就應(yīng)該明媚而又燦烈，一如早晨初升的紅日，沒(méi)有夢(mèng)想的青春，就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨，昏暗陰沉，不見(jiàn)天光，缺乏生氣和活力。
我吹過(guò)晚風(fēng)，吹過(guò)落日，藏在一個(gè)又一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗中驚醒。我每每想要放棄時(shí)，內(nèi)心總有一個(gè)聲音在告誡我：我還有夢(mèng)想，它還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，光說(shuō)不做算什么東西。我于是開(kāi)始給自己心理暗示，課本上于是多了幾句“dreamismylife�！�，時(shí)刻謹(jǐn)記自己要好好活著，為夢(mèng)想而活。是夢(mèng)想給了我希望，從暗處拉了我一把，并親手抓住了我的陰影，從此我的世界天光大亮。他的存在對(duì)我來(lái)說(shuō)像是在深不見(jiàn)底的幽谷中一縷殘存的光，脆弱且微小，卻也能照亮一方天地，比如，照亮我的心，擦亮我的雙眸。
我不是天賦異稟的'人，在茫茫人海中甚至顯得有些平庸�？晌颐靼�，我的人生不應(yīng)該是一首潦草詩(shī)，不是成功的人才可以有夢(mèng)想，而是有夢(mèng)想的人才能成功。
從一二年級(jí)的看圖寫(xiě)話(huà)到七八年級(jí)的長(zhǎng)篇大論，我從未放棄，也從未想過(guò)放棄。我的文學(xué)天賦并不出眾。但我一直相信努力創(chuàng)造奇跡，雖然我的寫(xiě)法十分拙劣，但我寧愿永遠(yuǎn)執(zhí)著于我的熱愛(ài)，我的目標(biāo)，是諾貝爾獎(jiǎng)。
無(wú)論是小學(xué)的語(yǔ)文老師，還是初中的語(yǔ)文老師，都給了我極大的鼓勵(lì)和極高的評(píng)價(jià)。這極大的增強(qiáng)了我的自信心。小學(xué)的語(yǔ)文老師說(shuō)我的作文總能讓人眼前一亮，甚至還說(shuō)我的作文可以當(dāng)范文。初中的語(yǔ)文老師也常常說(shuō)我的作文讀起來(lái)有一種意境美，富有詩(shī)情畫(huà)意。我報(bào)名參加過(guò)不少作文比賽，雖然最后大多都無(wú)果，但我還是會(huì)捧著那為數(shù)不多的獎(jiǎng)狀傻笑好半天。沒(méi)有思緒的時(shí)候看上幾眼，因?yàn)槲乃既浚@大概就是理想的力量吧。
我知道這個(gè)目標(biāo)遙不可及，甚至從一個(gè)平庸的人口中聽(tīng)來(lái)有些荒謬。這樣的想法常常讓別人以為我是在信口開(kāi)河。但我還是大大方方的，毫不避諱的在人前訴說(shuō)著我的夢(mèng)想，我說(shuō)我想當(dāng)作家，我要出版好多好多的書(shū)。媽媽總是勸我去考醫(yī)生或者老師，畢竟那是大家公認(rèn)的鐵飯碗。她認(rèn)為這個(gè)職業(yè)的不穩(wěn)定性太多了，如果不出名，書(shū)一輩子也不會(huì)暢銷(xiāo)的。我不以為然，神氣地說(shuō)：“那我就去當(dāng)專(zhuān)欄的簽約作者”我找了很多理由，最后還是媽媽敗下陣來(lái)，隨我去了，她認(rèn)為我能養(yǎng)活起自己就行。
夢(mèng)想有著神秘的力量，它可以使病入膏肓的人戰(zhàn)勝死神，它可以使迷茫不前的人超越自我，它可以使迷失自我的人迷途知返，它同樣可以使我的人生光芒萬(wàn)丈。
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
屈指數(shù)算，從我踏入學(xué)堂至今已有八個(gè)年頭了，在這八個(gè)年頭里，看看自己的收獲與成績(jī)，也許能用一波三折這個(gè)詞來(lái)形容，這讓我未免感到有些慚愧。但是，面對(duì)初中階段這至關(guān)重要的最后一年，我還是有信心的，因?yàn)槲抑馈趭^創(chuàng)造效率，效率成就夢(mèng)想。
記得小學(xué)四年級(jí)以前，我是一個(gè)成績(jī)總是倒數(shù)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)的我，總想著突然考試能考滿(mǎn)分，這種異想天開(kāi)、癩蛤蟆想吃天鵝肉式的思想伴隨了我三個(gè)年頭，就這樣，我混日子似的升到了四年級(jí)。那時(shí)候的勤奮程度與效率可想而知。
直到在小學(xué)生涯的最后三年中，我碰到了一位老師，她是一位工作極其負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，只要有同學(xué)作業(yè)沒(méi)做，她就會(huì)步步緊逼，直到完成為止。
記得有一次雙休日，由于貪玩，我任務(wù)性的在星期五放學(xué)就把除作文外的作業(yè)全做完了，原本以為作文只是和說(shuō)話(huà)似的是件簡(jiǎn)單的事，只要幾分鐘就能搞定，等到星期天晚上再寫(xiě)吧�？墒�，到了那時(shí)候，思想?yún)s和我的意識(shí)唱起了反調(diào)——明明想快速地把作文完成，卻連一個(gè)字也下不了筆。抱著僥幸心理，我干脆縱容自己一次——不寫(xiě)了�？墒牵v容與否，哪能是我說(shuō)的算呢?其結(jié)果可想而知，我被老師揪到了辦公室，也找到了家長(zhǎng)，“唉，這次可完了，反正逃也逃不掉了，又沒(méi)有地洞讓我鉆，還不如隨意吧，車(chē)到山前必有路唄�！蹦菚r(shí)的我是這樣想的。事情真的是如我想的一樣，經(jīng)過(guò)幾分鐘“電閃雷鳴”對(duì)我的洗禮后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你是有能力做到最好的，只不過(guò)是自己不努力罷了，就這樣坐享其成是永遠(yuǎn)也不會(huì)有出息的。現(xiàn)代社會(huì)變化得如此之快，沒(méi)有知識(shí)的人相當(dāng)于一個(gè)廢人。現(xiàn)在的效率不應(yīng)該是逼出來(lái)的，而是全靠自覺(jué)的。只要心中有“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字，就不會(huì)很差；只要心中有“勤奮”這兩個(gè)字，就一定會(huì)優(yōu)秀�！覍�(duì)你有信心！”對(duì)于這番話(huà)，當(dāng)時(shí)的我一下子醒悟了，從此便像變了個(gè)人似的——原本考試不及格，就一下子考到了全班第一。這種結(jié)果，是我怎么也想不到的`。此后，盡管同學(xué)對(duì)我傳來(lái)異樣的目光，但經(jīng)過(guò)多學(xué)期的理想成績(jī)后，大家不禁對(duì)我有些佩服。就這樣，我走過(guò)了小學(xué)階段，考入了我理想的中學(xué)。那時(shí)候的勤奮程度與效率想必是我從小到大從未再破紀(jì)錄的目標(biāo)。
然而，這種成就感，卻讓我忘記了“人外有人，天外有天”這個(gè)成語(yǔ)。到了中學(xué)后，我的成績(jī)變成了中等，從前的成就感也隨著日子一天天的過(guò)去而消散了。那時(shí)的學(xué)習(xí)生活，讓我感到的是一種壓力，從此，我便漸漸失去了方向，毫無(wú)目的地在學(xué)海上空盤(pán)旋，盡管成績(jī)?nèi)耘f如此。日積月累，我的身體適應(yīng)不了這忽而緊張忽而放松的生活方式，于是，我……。那時(shí)候的勤奮程度與效率也許我至今仍無(wú)法弄清。
對(duì)于我這一波三折的學(xué)習(xí)生涯，我感到慚愧，但是，面對(duì)初中階段這至關(guān)重要的最后一年，我還是有信心的，因?yàn)槲抑馈趭^真的可以創(chuàng)造效率，效率確實(shí)能夠成就夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
給自己迷亂的心一個(gè)高度，一個(gè)路途。
好久沒(méi)有寫(xiě)文了，文思本就不好，現(xiàn)更懶于下筆了。每日懶懶的過(guò)活，自予笑，自予癡。
突然好像我記不清昨日發(fā)生的種種，印象中的流年，不知躲藏在哪里去了。每個(gè)夜深人靜的時(shí)候，曾經(jīng)感想的蒼白，都已成空洞。
是怎么了呢？是缺少寄托了嗎？寄托，好遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞��！用什么來(lái)寄托呢？離不開(kāi)手機(jī)的我們，是手機(jī)寄托了嗎？、微信的上上下下，空間、微博的進(jìn)進(jìn)出出。每天在沉重中睡去，在沉重中醒來(lái)。一天，一天，又一天。
最值錢(qián)的是什么？時(shí)光？青春？嘿，原來(lái)我一直在踏著青春的節(jié)奏浪費(fèi)著。緊緊緩緩的前行著，留念這一段過(guò)往，花開(kāi)的時(shí)節(jié)，眼中卻沒(méi)有花開(kāi)的樹(shù)。想念著陌路的風(fēng)景，陌路卻又不成回憶。身邊的故事，更又是插不進(jìn)的配角。我在哪里？我在干嗎？你知嗎？其實(shí)，我不知。
窗外有雨，拉起窗簾一個(gè)小縫。幾絲綠意飄入眼球，在風(fēng)中搖擺的姿態(tài)。風(fēng)來(lái)則順，風(fēng)去則逆。凝視著，癡呆著，思緒很靜，很靜；心跳卻很疼、很疼。那是怎樣的姿態(tài)？我不想去描述，更多的是無(wú)言。辦公桌旁的發(fā)財(cái)樹(shù)，舊葉襯托新芽，新芽陪襯舊葉，枝繁葉茂，葉茂枝繁。目光在其上尋覓良久，最后忍不住去折下一枝。放于眼前，久久凝視。缺少點(diǎn)什么呢？
為何如此繁盛的樹(shù)，不能打動(dòng)我呢？每日相對(duì)，為何沒(méi)能入我眼呢？到底缺少點(diǎn)什么？
一陣大雨，雨聲驚醒了我。突然間，我好想知道點(diǎn)什么了。窗外有雨，室內(nèi)無(wú)心。缺少的不就是這個(gè)么。他的繁華，入眼辦公桌，文件夾一般，如同死物。生命的綠色上面缺乏著生命的生機(jī)。沒(méi)有生命的你，如何讓我為你傾心，為你心痛。
沒(méi)有了風(fēng)雨，我不知道這對(duì)你來(lái)說(shuō)，是對(duì)還是錯(cuò)。舒適。安逸，只需要靜靜的生長(zhǎng)，在你該發(fā)芽時(shí)發(fā)芽，該展葉時(shí)展葉。如此安然。但你可曾知道你的綠，早已不是生命的綠，你茂盛也已不是繁華。
如果你有思想，你是否會(huì)去回憶�；貞浤菚r(shí)你手心里捧著的露珠的嬌柔、及她在晨光中綻放的色彩，你是否會(huì)回憶你在風(fēng)雨中的搖擺的身影，是否會(huì)回憶你戰(zhàn)勝風(fēng)雨后挺立的姿態(tài)。還是，你會(huì)享受著如今的安逸、舒適。
我該感謝誰(shuí)呢？是樹(shù)？是綠？還是那風(fēng)雨？是的，都該感謝，感謝他們，感謝讓我重新認(rèn)識(shí)了風(fēng)雨，認(rèn)識(shí)了生命。無(wú)心的成長(zhǎng)，只是留下了空洞；無(wú)心的寄托，留不下眷戀的回憶。
忘卻了身邊的'風(fēng)景，忘卻了所有意念。午夜的回夢(mèng)，搜尋不到點(diǎn)滴的曾經(jīng)。身邊的故事，每時(shí)都在發(fā)生，我參與著始終。文字劃過(guò)的流年，筆端記錄的青春。如此，美好。
習(xí)慣了安逸，讓我迷失了所有，必須要撿起失落的激情。在自己營(yíng)造的風(fēng)雨中，展現(xiàn)生命的綠。
今天，不曾晚，明天、就會(huì)是收獲。每一個(gè)夢(mèng)想，都會(huì)有朝陽(yáng)中露珠的光彩。每一個(gè)夢(mèng)想，都會(huì)是自己營(yíng)造的風(fēng)雨。
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
蘊(yùn)蓄愈烈，其發(fā)愈烈，夢(mèng)在青春中引爆，厚積薄發(fā)，是青春對(duì)夢(mèng)想的承諾
——題記
是誰(shuí)在充滿(mǎn)雄心地想要贏(yíng)得全世界，是誰(shuí)在失敗來(lái)臨時(shí)偷偷抹去淚水使我們。此刻正走在青春路上的我們，正在慢慢靠近人生擂臺(tái)的我們。
我們不輕言失敗，始終不渝向夢(mèng)想的道路堅(jiān)持下去。哪怕遍體鱗傷也不放棄，即使倒下了，也是在夢(mèng)想的路上，頭朝著前進(jìn)的方向。平凡的生命亦有不平凡的夢(mèng)想，花般的歲月圓了花般女孩如花的夢(mèng)。3歲時(shí)，她指著世界地圖對(duì)媽媽說(shuō)：‘我長(zhǎng)大要到美國(guó)去念大學(xué)’。當(dāng)時(shí)，媽媽只當(dāng)是一句玩笑話(huà)。而17歲時(shí)，耶魯大學(xué)對(duì)她敞開(kāi)校門(mén)，實(shí)現(xiàn)了屬于她如花般的青春夢(mèng)。她；就是湖南雅禮中學(xué)的陳韻伊。心中有夢(mèng)，勤奮好學(xué)，使韻伊的青春夢(mèng)在盛開(kāi)的那一霎那，燦爛奪目吸引所有人的目光。所以，想要讓夢(mèng)想在青春中引爆，就要‘專(zhuān)注造就輝煌，書(shū)山有路勤為徑’，讓夢(mèng)想這朵花在我們青春汗水的澆灌下開(kāi)出絢爛的花蕾。鮮花選擇嬌妍，于是它的'種子要穿越沉重黑暗的泥土；老鷹選擇翱翔，于是它要承受無(wú)數(shù)次練習(xí)更高的摔打；藍(lán)天選擇晴空，于是它要經(jīng)歷那風(fēng)雨雷電恐怖的洗禮；尼克選擇面對(duì)，于是他接受上帝給他精心準(zhǔn)備的痛苦。尼克出生4個(gè)月，他母親才敢抱他，一生下來(lái)就沒(méi)有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部下有一個(gè)帶著兩腳趾的‘小腳’。‘可憐天下父母心’，父母沒(méi)有放棄他，給他所有的愛(ài)。但，尼克接受不了自己，10歲時(shí)，他曾試圖溺死在浴缸中，可沒(méi)有成功。那一天他哭了，哭的撕心裂肺。想到為他憂(yōu)白頭的父母，那一刻，他擦干淚痕，抬頭面對(duì)世界驕傲地活下去。尼克憑借著永不言棄的信念去追逐他的演講夢(mèng)，現(xiàn)今，他已經(jīng)在全球34個(gè)國(guó)家進(jìn)行了1500場(chǎng)演講，每年都會(huì)接到3萬(wàn)個(gè)來(lái)自世界的邀請(qǐng)。尼克在青春中引爆他的夢(mèng)，即使身體上的殘疾給他帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，但他依然在演講臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采。所以，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)生活，讓青春在夢(mèng)想中引爆。是不是經(jīng)常迷茫？是不是學(xué)會(huì)了頹廢？是不是缺少目標(biāo)無(wú)所事事？警惕自己，別墮落，我們沒(méi)有資格！還記得那個(gè)吟唱出多少令人心往神馳詞句的海子嗎？還記得海子對(duì)生命那種錐心泣血的體驗(yàn)嗎？可他卻無(wú)法在青春中引爆，而在‘青春中滅亡’，將年輕的身體交付給冷冰冰的鐵軌�！娉蠛＃号ㄩ_(kāi)’，他沒(méi)有做到，而我們呢？我們生來(lái)就沒(méi)有王子公主的命，就不要犯王子公主才得的病。我們必須奮斗，我們生來(lái)背負(fù)家庭、生活的重?fù)?dān)！別把時(shí)間都浪費(fèi)在埋怨、牢騷上，世上沒(méi)有人對(duì)不起我們，我們能夠給自己的只有能力，所以，讓夢(mèng)想在青春中爆發(fā)，如果一味頹廢，就會(huì)成為一無(wú)是處的廢物！所以，從今天起要么努力追逐夢(mèng)想，要么做別人腳底的泥巴，云泥之別，不過(guò)如此。千萬(wàn)別墮落，我們沒(méi)資格！我們要看清，我們的失敗是沒(méi)有伯樂(lè)，還是我們努力不夠。只要去做、去付出、去努力，贏(yíng)得世界又有何難。讓?zhuān)幌聒P凰涅槃般浴火重生；像破繭成蝶般展現(xiàn)風(fēng)采。
引爆夢(mèng)想，讓青春無(wú)悔！
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
“中考在即，收一收你那些不切實(shí)質(zhì)的夢(mèng)想，考上好的高中你的生活才有出路……”媽媽地嘮嘮叨叨成了我的平時(shí)習(xí)慣，偶爾那些話(huà)確實(shí)可以打動(dòng)我，但大部分就當(dāng)了耳旁風(fēng)。我甚至?xí)紤]，難道說(shuō)只有考上高中才能達(dá)成夢(mèng)想？
從小學(xué)到初中，原來(lái)的老同學(xué)有的也在初中三年級(jí)這條分岔路上，另辟新路。有些去了技校，有些放棄他們的文化課而選擇了藝術(shù)的道路。
小學(xué)時(shí)我有個(gè)好朋友，她在初中二年級(jí)的時(shí)候就選擇舞蹈學(xué)校，也就是說(shuō)她成了準(zhǔn)藝考生。曾有機(jī)緣碰巧與她偶遇，她拉著我的手問(wèn)我近期的情況，我問(wèn)她，我說(shuō)：“你累么�！彼读艘粫�(huì)笑笑說(shuō)：“我已經(jīng)選了這條路了，我也沒(méi)退路了，我的學(xué)業(yè)也荒廢了，再想重新學(xué)習(xí)就有的遲了�！蔽铱粗髅髂挲g輕輕卻莫名添了幾分滄桑，我問(wèn)：“你后悔么�！彼龘u搖頭，眼神望向遠(yuǎn)方，沉默了許久道：“從單純的熱愛(ài)舞蹈，到以它為存活，這社會(huì)到底是殘酷的�！�
初中二年級(jí)，班級(jí)里有個(gè)“差生”去了技校。我從來(lái)對(duì)“差生”這個(gè)詞語(yǔ)不喜，啥是差生？難道只不過(guò)由于學(xué)習(xí)不好而被貼上了如此的標(biāo)簽么。他曾在大家的班級(jí)群里有所感嘆，他有的后悔當(dāng)初沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，目前離開(kāi)學(xué)校去那兒，只為將來(lái)可以謀一口飯吃。
初中一年級(jí)時(shí)，班級(jí)里的一位同學(xué)早早踏入社會(huì)，開(kāi)始工作，后來(lái)聽(tīng)聞他非常辛苦，畢竟他還是個(gè)小孩卻已經(jīng)踏入社會(huì)了，但他說(shuō)，他根本學(xué)不進(jìn)來(lái)了，還不如早早地工作，總比待在學(xué)校里強(qiáng)。有的人就非常不理解他的做法，我倒感覺(jué)這沒(méi)什么錯(cuò)，雖然非常辛苦但也是在拼將來(lái)。
我常常想，他們又何嘗沒(méi)夢(mèng)想，其中有人為了我們的`夢(mèng)想拼盡全力，夢(mèng)想成了她生命中不可缺失的一部分；其中有人重新開(kāi)始，或許是為了夢(mèng)想，或許是身不由己，但他為了我們的將來(lái)也在拼搏；其中有人了解自己想要的是什么，賭上所有放手一搏，就算有一天會(huì)粉身碎骨，但他還會(huì)再站起來(lái)，繼續(xù)前行。
而我的夢(mèng)想，它只不過(guò)一顆萌芽，我要小心翼翼地守護(hù)它成長(zhǎng)，有一天，可以開(kāi)花結(jié)果。達(dá)成它的1、步就是考上好高中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己，不服輸。
我堅(jiān)信，堅(jiān)定與執(zhí)著肯定會(huì)在我的夢(mèng)境里流過(guò)，為我?guī)ё吣切┻^(guò)去的難過(guò)與不安。
于是，我不再感覺(jué)日日彷徨而不知所終。影子像陽(yáng)光一樣為我描摹了無(wú)比明確的全新世界。我不再感覺(jué)那些陰暗的日子是單調(diào)的、乏味的。由于影子比事物本身更富于變化，更讓人回味。影子一直都在，可少有人了解影子的漂亮，更少有人為它的漂亮而停下匆忙的腳步。它們?nèi)绮粩嗳啻甑幕ǘ錈o(wú)從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽(yáng)光下隱去。
夢(mèng)想，剛開(kāi)始的地方。
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
我趴在桌子上，望著窗外，樹(shù)梢上一片樹(shù)葉被風(fēng)卷入了漩渦之中，緩緩的飄下來(lái)，落地?zé)o聲。在生命的角落里還是會(huì)有讓人感動(dòng)著的，安詳寧?kù)o的畫(huà)面存在，我微笑著。好像是很久以前的事了，和最好的朋友在冬天里游走于大街小巷，就像我們是兩片安靜，隨風(fēng)飄蕩著的葉子，那時(shí)的我們不用理會(huì)周?chē)氖澜纾覀儾活櫼磺械乃Φ舯成现刂氐臍�，解脫自己，放逐自己……可還是免不了融入泥土的寂寥，什么都沒(méi)有定數(shù)……“啊，好痛啊！”我捂著額頭小聲地說(shuō)，一道凌厲的目光掃向我眼前，我憤怒地看著老師�！澳阍谙胧裁窗�？成天的胡思亂想，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高嗎？”可惡的粉筆頭，沒(méi)欠你什么吧，干嘛對(duì)我有仇？“學(xué)習(xí)上認(rèn)真點(diǎn)！”真啰嗦，好期盼早點(diǎn)放學(xué)……
讓時(shí)光倒流兩個(gè)小時(shí)，那時(shí)我在觀(guān)看《雷雨》的影片，他也坐在那里看，那個(gè)我認(rèn)為最好的朋友。我們沒(méi)有打招呼，這讓我感到彼此之間如此的陌生，記憶淡忘了，有些東西是會(huì)隨時(shí)間而改變的，它談不上永恒，至少在我們身旁就可以得出結(jié)論。我們都把學(xué)習(xí)看得太重太重，似乎有種“眾叛親離”的感覺(jué)，即使孤單圍繞著對(duì)方，也不愿打破沉寂重歸于好。不斷奔跑，忽略眼前一切所擁有的……片子的放映斷斷續(xù)續(xù)，讓人看了感到很厭煩，還沒(méi)看完我就走了，他總是比我先走，以前也一樣。
葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，所以要沉淪。我們都不是可以分享悲傷的人，最?lèi)?ài)的人其實(shí)就是自己。當(dāng)年我們可以自信而堅(jiān)定地說(shuō)哥們，以后你有難，兄弟我為你赴湯蹈火，在所不惜之類(lèi)的話(huà)。事過(guò)境遷，以前的我們不復(fù)存在了，只能在慘淡的人生中尋覓一點(diǎn)藍(lán)色天光……
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是個(gè)過(guò)程，當(dāng)一個(gè)人要成長(zhǎng)，想成長(zhǎng)的時(shí)候，就會(huì)對(duì)束縛著自己的人反感和排斥。要掙脫他們給的世界，必定會(huì)傷害到我們最親近的人。我們是不想的，真的不想和任何人吵架，只想做一回真正的自己，我把自己的心放在感情的天秤上，不知如何決意。
現(xiàn)在我和母親的沖突是越來(lái)越大了，她不會(huì)理會(huì)我內(nèi)心所擁有的`想法，就像我是她任意修剪的枝葉，每一次吵架后都會(huì)聽(tīng)到母親嘮嘮叨叨地說(shuō)我變了，變的不需要她照顧了之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)到那樣的話(huà)我感到很心痛。我以為母親會(huì)懂得一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)讓我學(xué)會(huì)自己生活。現(xiàn)在長(zhǎng)大的我需要有一個(gè)可以釋放自己的地方，我也有感情，會(huì)憤怒，會(huì)憂(yōu)郁，會(huì)傷心，會(huì)苦惱，需要有個(gè)精神上的朋友安慰我，體貼我，不是一開(kāi)始談話(huà)就把話(huà)題轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái)，不是在物質(zhì)上滿(mǎn)足我的基本生活就僅此而已。心再大，也會(huì)有容不下那么多的委屈與傷心的時(shí)候。我找不到任何人可以?xún)A訴，只有一個(gè)人在屬于自己的小小天地里哭泣，有時(shí)候真的會(huì)感到很無(wú)助，可最終能解脫郁悶心情的人還不是只有自己？
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
早上懶懶地從床上怕起來(lái)，春天來(lái)了，可是天氣為什么依舊那么寒冷？開(kāi)始把自己裹的像個(gè)大大的粽子。冷不防的打了聲啊欠，忽然想起這已是假期的最后一天了，沮喪的望望桌子上那一大堆作業(yè)，真想又躺下去睡一覺(jué)。
慢慢吞吞地穿衣服，急速的沖出房間。家里空無(wú)一人，高興的擺了個(gè)“V”字型，可是一想到開(kāi)學(xué)因沒(méi)交作業(yè)被老師猛K的情景，身體不禁顫抖起來(lái)，只好乖乖的坐到桌子前做作業(yè)。腦袋里思索著那些悶悶的數(shù)學(xué)公式，偶爾也胡亂的亂做一通，大概做也N久后，手不由自主的蔓延到了枕頭底下，摸了半天，摸出來(lái)兩本小說(shuō)――《山村怪談》和《幻城》。從小就超怕鬼故事的我，趕緊又把《山村怪談》按原位又塞都枕頭底下，留下那我看了千百多次的《幻城》。
并沒(méi)有耐心的翻開(kāi)《幻城》再一次的好好閱讀、一目十行。呆呆的又回來(lái)了作業(yè)前。語(yǔ)文作業(yè)似乎只差一篇作文了，題目好象是關(guān)于“夢(mèng)想”只類(lèi)滴，趕緊的把做了一半的數(shù)學(xué)作業(yè)靠邊，比起數(shù)學(xué)，我還是更喜歡作文。千思萬(wàn)想，一點(diǎn)題材也沒(méi)有，連亂寫(xiě)也貌似不行了，哭喪著臉去翻那討厭的作文書(shū)尋找靈感，差點(diǎn)腦袋還想歪了，準(zhǔn)備就抄一篇就行了。
尋找作文靈感在一瞬間覺(jué)得好難好難，貌似我的腦袋已經(jīng)只留下一個(gè)空殼了。老天好象就根據(jù)媽媽的那句：“哎，是該好好補(bǔ)補(bǔ)了！”的話(huà)去辦，腦子呆板中……
關(guān)于我所想的夢(mèng)想
假如鳥(niǎo)兒不會(huì)飛翔，假如世界上沒(méi)有賊，假如蜜蜂不會(huì)釀造蜂蜜，假如……只是一個(gè)尋思，假如我們沒(méi)有夢(mèng)想，那么世界會(huì)變成什么樣子，那只存在于我的幻想中。
夢(mèng)想，我腦海里，夢(mèng)想也許很渺茫。在填寫(xiě)同學(xué)給我的同學(xué)錄時(shí)，在“將來(lái)的夢(mèng)想”那里開(kāi)始習(xí)慣打個(gè)橫線(xiàn)，感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)想，我想的很簡(jiǎn)單，就像曾經(jīng)我們不懂事時(shí)，總鬧著將來(lái)要吃什么好吃的東西之類(lèi)的`，嘴巴讒！
夢(mèng)想，我想的復(fù)雜，像一些糾纏的線(xiàn)，怎么解也解不開(kāi)。如果夢(mèng)想真的復(fù)雜。難道只是我把夢(mèng)想看的太輕？
有些迷茫，有些措失，有些幼稚。開(kāi)始，自己，默默的夢(mèng)想，希望能達(dá)到。
……
……
好象有點(diǎn)偏題了，什么也不懂呢，嬉嬉。我的夢(mèng)想好象真的消失了，不然我怎么不知道我的夢(mèng)想是什么，在人生的路上迷路中……
夢(mèng)想有時(shí)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可是有時(shí)也離我們很近很近，終究的后果，只有自己才能當(dāng)裁判。真的，也許夢(mèng)想真的離我們太近了，正所謂：遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。
開(kāi)始小心的喃喃自語(yǔ)，希望大家能過(guò)的更好；開(kāi)始興奮的前進(jìn)，邁向成功的第一步；開(kāi)始自由的夢(mèng)想，讓自己能長(zhǎng)上飛翔的翅膀，開(kāi)始……
結(jié)尾了，不是很華麗，不是很隨意，也不是很莊重，愿是很自由的語(yǔ)言。
我在模糊隱約看到了飛翔的翅膀，它是那樣的潔白，那樣的美麗。很羨慕她的潔白，人生中，能夠成為一塵不染的白色，那是多么不容易�。�
打開(kāi)窗戶(hù)，愿外面是暖洋洋的；放開(kāi)希望，愿一切都能實(shí)現(xiàn)；敞開(kāi)心靈，愿自己能夠?qū)儆诎咨?/p>
請(qǐng)你，開(kāi)始，夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
還在懵懵懂懂的年紀(jì)，不知是哪一日，偷偷翻看了母親的作品，就這么跌跌撞撞地進(jìn)入了寫(xiě)作的世界。從那一日起，我的世界變了，不再是閱讀—學(xué)習(xí)之間相互轉(zhuǎn)換了，而是多了一個(gè)叫“寫(xiě)作”的行程。
曾經(jīng)也做過(guò)一夜成名的白日夢(mèng)，但隨著時(shí)間的流逝，也漸漸逝去了，只剩下“能讓的人看我的書(shū)，文筆可以越來(lái)越好”的想法而已。在今天，愛(ài)上寫(xiě)作的第三年——的最后一天，翻看往事的書(shū)頁(yè)，不知不覺(jué)感慨許多。
一開(kāi)始的寫(xiě)作，只是取自于班級(jí)里的一些校園小事，看著同學(xué)嘻哈的笑臉，文章就不自禁寫(xiě)了出來(lái)；后來(lái)，看的書(shū)越來(lái)越多了，迷上了雷歐幻像的一些書(shū)，寫(xiě)作的方向也就朝那邊發(fā)展了，印象最深的是自己曾經(jīng)創(chuàng)作過(guò)的的一本叫做《熊之國(guó)》的作品，為了文章的素材，也是絞盡腦汁，還為此設(shè)計(jì)了人物，現(xiàn)在再去翻翻，只覺(jué)得不忍直視，只覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己想法實(shí)在是太瑪麗蘇了！
那時(shí)候，寫(xiě)作已經(jīng)成為了我生活的一部分，無(wú)法分割了，即使文筆稚嫩，也阻擋不了我的熱情。但每一次的結(jié)果都是令人失望——棄文。
這時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了一年了，我又忽然迷上了一本講述黑道生活的小說(shuō)，沒(méi)看幾頁(yè)，我就深深迷上了作者描寫(xiě)的黑道生活，搜索引擎里滿(mǎn)是此類(lèi)的搜索結(jié)果。殊不知，這只是作者描寫(xiě)的一個(gè)虛幻世界罷了。此時(shí)，我的`思考方式開(kāi)始變化了：在網(wǎng)上注冊(cè)了賬號(hào)，開(kāi)始做起了網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手！
我用電腦的次數(shù)越來(lái)越多，因?yàn)榈搅耸罴�，每天上完課早晨回到家就打開(kāi)電腦，開(kāi)始拼命地碼字，雖然每天只寫(xiě)個(gè)三四千字，卻總是覺(jué)得很滿(mǎn)足、很開(kāi)心。在寫(xiě)了6萬(wàn)多字的時(shí)候，我擁有了很多的讀者，我在精神上獲得了極大的滿(mǎn)足，點(diǎn)擊了網(wǎng)頁(yè)上的[申請(qǐng)簽約]按鈕，盼望著成功。
可并不如愿。“親愛(ài)的作者，您的簽約申請(qǐng)結(jié)果已經(jīng)出來(lái)，管理員對(duì)此授[不通過(guò)]結(jié)果，非常的抱歉，您可以……”幾天之后，屏幕上只出現(xiàn)了以上結(jié)果。我并不氣餒，更改文章后，再次申請(qǐng)，可是還是，失敗。第一次，第二次，第三次，第四次……
我只擁有無(wú)數(shù)的失敗。
我有些絕望。
這是我愛(ài)上寫(xiě)作以來(lái)，第一次收到了打擊，為什么總是失敗呢？我問(wèn)自己�；卮鹞业�，卻是心底一片茫然。
我一時(shí)對(duì)寫(xiě)作失去了興趣，幾個(gè)月都沒(méi)有再寫(xiě)，可在那幾個(gè)月里，我想通了：“我可以往出版社里投啊！”這并不是開(kāi)竅，這只是一種形式的逃避問(wèn)題。
我申請(qǐng)加入了一個(gè)工作室，并不斷往各種雜志、報(bào)社投稿，就算石沉大海，我也沒(méi)有放棄，努力地寫(xiě)好每一句一段……
直到今天，這種努力仍在繼續(xù)，即便經(jīng)歷了波折，我對(duì)寫(xiě)作的喜愛(ài)從來(lái)沒(méi)有失去，也曾經(jīng)失望過(guò)、迷茫過(guò)，但終究化解在對(duì)寫(xiě)作的一顆赤子之心中了。
今天，是愛(ài)上寫(xiě)作的第三年的最后一天，明天就是第四年了！我希望借助文章，對(duì)明年的自己加油鼓勁兒，希望在明年完成愿望！
也同時(shí)祝大家：元旦、新年快樂(lè)！
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
夢(mèng)，就像是一道彩虹，使生活更加精彩，使人生更加絢麗�！}記
中國(guó)是一個(gè)有很多傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶的國(guó)家，但其中最令我拍案叫絕的一定要數(shù)一把剪子一張紙就能創(chuàng)造出來(lái)的精美的藝術(shù)品——剪紙。
看！這幅紫色的剪紙，線(xiàn)條流暢，美麗的姑娘頭上頂著碗，在花叢中翩翩起舞！人物和景物都刻畫(huà)得那么逼真，讓人仿佛身臨其境。
“啦啦啦”一碧千里的草原上傳來(lái)陣陣悅耳的歌聲，走近一看，原來(lái)是草原姑娘們正在唱歌跳舞呢！特別是中間那位姑娘，她的舞姿就如她的名字一樣馬爾泰多美爾，是呀！是那么多姿多彩，是那么美！
“多美爾，多美爾，聽(tīng)說(shuō)最近要舉行一個(gè)晚會(huì)，還有舞蹈比賽呢！”旁邊與多美爾同齡的小姑娘那扎興奮地說(shuō)道�！笆茄剑∥乙猜�(tīng)說(shuō)了，多美爾你舞跳得那么好就去參加比賽吧，我們會(huì)全力支持你的！”多美爾的好姐妹海依濟(jì)特期待地看著多美爾說(shuō)。多美爾本來(lái)就是想去參加的，但由于膽小不敢說(shuō)出來(lái)，但得到了好朋友的肯定，使她增加了幾分勇氣，她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里默默為自己加油。多美爾回到家中仔細(xì)地想了想，她決定就跳頂碗舞，因?yàn)轫斖胛璨还馕枳藘?yōu)美，而且具有挑戰(zhàn)性，能使人感到深深震撼。
選好舞之后，多美爾開(kāi)始天天練習(xí)。清晨，太陽(yáng)才跳出東海的碧波，就能看到多美爾練舞的身影，但頂碗舞的難度是極大的，舞跳起來(lái)了碗?yún)s掉了，碗放穩(wěn)了，舞姿卻變得呆板了。原先看好多美爾的'人得知多美爾選的是特別難的頂碗舞之后都紛紛變了卦，認(rèn)為多美爾不可能把頂碗舞跳好，練了也是徒勞無(wú)功的，但多美爾卻不死心，她的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞者，她愛(ài)跳舞，她相信，不論什么舞只要她不放棄就一定能跳好�，F(xiàn)在她除了睡覺(jué)、吃飯就是練舞。下午，多美爾已經(jīng)精疲力盡了，但她一想到她的夢(mèng)想就咬牙堅(jiān)持著，雖然她連站都站不動(dòng)了，身體感到有千斤重但她還是在練習(xí)。突然，她感到腦子里面一片空白，腿一陣發(fā)軟，直直地倒了下去，還好準(zhǔn)備回家的海依濟(jì)特路過(guò)這里，看到了暈倒的多美爾把她送到了草原醫(yī)護(hù)站。醫(yī)生說(shuō)多美爾是過(guò)度疲勞，要休息幾天，可多美爾哪里舍得這么多時(shí)間白白浪費(fèi)，她不能下床便在腦子里回憶一個(gè)個(gè)舞姿。
終于到了比賽這天 ，平時(shí)寂靜的草原今天變得熱鬧起來(lái)。多美爾可沒(méi)有理會(huì)其它的事情依然在練習(xí)，做比賽前最后準(zhǔn)備。和風(fēng)摻著花香，蝴蝶在翩翩起舞，一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那兒，在空中留下一道道美麗的弧線(xiàn)，多美爾被這漂亮的場(chǎng)景震撼了，不禁拎起裙擺走過(guò)花叢跳起了練了多時(shí)的頂碗舞。曼妙的舞姿吸引來(lái)了許多蝴蝶，蝴蝶在她身旁旋轉(zhuǎn)、飛舞，好看極了！花兒也隨著她擺動(dòng)起來(lái)。微風(fēng)吹動(dòng)了多美爾的裙擺也輕撫著她俏麗的臉龐。前來(lái)圍觀(guān)的人也被震撼了，連連拍手叫好，個(gè)個(gè)嘆為觀(guān)止。這一畫(huà)面被定格了，永遠(yuǎn)地被定格在我的心里。
中國(guó)的剪紙技藝十分高超，那些剪紙藝人用一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙?jiān)V說(shuō)著他們美好的遐想。
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