關(guān)于路的作文15篇(精選)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于路的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于路的作文1

　　一條路，它永遠(yuǎn)都是那么長(zhǎng)，等著你在盡頭插滿(mǎn)鮮花�！�—-題記

　　路，一條小路，雖然很窄而且又有點(diǎn)行走困難，但它往往是快捷的。路，一條小路，雖然會(huì)弄臟你的鞋子，但它往往是最有希望的。路，一條小路，往往布滿(mǎn)了荊棘，但它往往是最安全的。

　　一條小路，不必在乎很窄，只要你努力地走下去，就會(huì)看到希望。最美孝心少年高雨欣，她的路很窄可她擁有努力，孝敬父母，孝敬老師。小升初考試幾乎全是滿(mǎn)分。一條窄窄的路，并不是阻絕你成功的原因，反而是你的墊腳石。但是如果你放棄了，你一樣墮落，一樣失敗。

　　一條小路，不必在乎會(huì)弄臟你的鞋子，只要你擁有希望一直走下去，就會(huì)有所收獲。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�，是我們眾所周知�?科學(xué)家。如果沒(méi)有他們團(tuán)隊(duì)的犧牲精神，我們國(guó)家就不可能那么快擁有先進(jìn)的武器。一條臟的路，并不是阻絕你成功的原因反而會(huì)使你的步伐加快，但是如果你放棄了，那么你一定會(huì)失敗。

　　一條小路，不必在乎前方的荊棘。只要你品格堅(jiān)韌，就沒(méi)有克服不了的困難。我國(guó)歷史上著名的史學(xué)家————司馬遷在獄中寫(xiě)出史記，那份屈辱，那種困難，他都挺過(guò)來(lái)了。史記是司馬遷心血的結(jié)晶，他的作品被后人稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。如果當(dāng)時(shí)他沒(méi)有堅(jiān)韌的性格，沒(méi)有吃苦耐勞的精神，就不會(huì)有史記的橫空出世。但是如果你放棄了，那么你一定會(huì)失敗。

　　在寬闊的大馬路上，塵土飛揚(yáng)經(jīng)常會(huì)玷污你的心靈，模糊你的眼睛，有時(shí)還會(huì)一不小心掉到臭水溝里。但是只要我們擦亮眼睛，謹(jǐn)記父母，親戚，朋友的教誨，就一定能走到充滿(mǎn)鮮花的道路的盡頭。

　　故天將降大任于是人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……。鋪滿(mǎn)鮮花和榮譽(yù)的道路是不平坦的，也不是一蹴而就的，需要我們付出辛勤的勞動(dòng)和加倍的努力，你的成功掌握在你的手中。

　　一條路，它的盡頭插滿(mǎn)鮮花，可它卻顯得那么漫長(zhǎng)�！�—-后記

關(guān)于路的作文2

　　路，伸向遠(yuǎn)方，望不到盡頭，宛如人生。

　　山路，一圈圈盤(pán)旋在林間，守護(hù)著整座大山。山中，樹(shù)木叢生，野花點(diǎn)綴在綠色的地毯上，綻開(kāi)笑臉。彎彎的山路，從這里穿過(guò)。

　　一只小麋鹿頭頂小角，眼睛清亮，身穿一件斑斑點(diǎn)點(diǎn)，然如梅花烙印的花衣，從花叢中跑出，在山路上歡快地?fù)P起四蹄�！斑恕钡囊宦�，小鹿跪下，頭磕在地上。“嗚——”，它凄慘地叫了一聲，扭過(guò)頭，一段枯木橫躺在地上，上面纏繞著荊棘，布滿(mǎn)尖刺，一滴鮮血遺留在荊條上。小鹿搖搖晃晃地站起來(lái)，重新啟程，踉踉蹌蹌地向深山跑去。

　　少年走的路，如山路，曲折蜿蜒充滿(mǎn)神秘。

　　馬路，寬廣而平坦，貫穿于繁華的.城市間。一個(gè)個(gè)行人，神色匆匆，穿梭在馬路上。

　　一位青年，身穿天藍(lán)色的西服，打著銀白的領(lǐng)帶，皮鞋擦得光亮，接到電話(huà)，步伐緊湊起來(lái)，漸漸地，他一陣小跑。馬路中央，一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，風(fēng)聲呼嘯，貼著臉頰吹過(guò)，他緊張地屏住呼吸，右手不斷拍打著胸脯。他不敢停滯，又踏著緊張的步伐向一座高聳的大樓走去。

　　青年走的路，如馬路，寬敞平坦，卻又繁忙，處處有障礙。

　　林蔭小路，幽靜，安逸，環(huán)繞著一個(gè)明鏡般的小湖。一棵棵高大的梧桐樹(shù)聳立在路的兩邊。

　　有兩位老人，慢慢地在小路上散步。一縷涼風(fēng)輕輕地吹過(guò)，撫弄著兩位老人的白發(fā)，掠過(guò)老人堆滿(mǎn)皺紋的臉。他們一邊散步，一邊聊著家常，嘴角微微上翹，露出愜意的笑容，向林蔭深處走去。

　　老年走過(guò)的路，如林蔭小路，愜意，悠閑。

　　當(dāng)整個(gè)人生結(jié)束時(shí)，路，走到了盡頭，但它沒(méi)有消失，它裝載著滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，與人生融在一起，多姿多彩。

關(guān)于路的作文3

　　在花季少年的路上，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。因?yàn)橛杏H情陪伴。

　　——題記

　　頭好疼��！感覺(jué)就像一把冰冷你的錘子砸在頭上，準(zhǔn)備將頭強(qiáng)行裂開(kāi)。“完了，發(fā)高燒，40攝氏度”我隱約聽(tīng)到媽媽焦急的聲音�！翱熳�，去醫(yī)院！”此時(shí)的我清醒了點(diǎn)，瞧了瞧窗外，一片漆黑，但突然而至的閃電有時(shí)會(huì)帶來(lái)點(diǎn)光明。從聲音里明顯聽(tīng)到，外面正在狂風(fēng)驟雨。連燈都忘記了關(guān)，我們便匆匆下樓。我又迷迷糊糊地睡著了。

　　待到我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了門(mén)診。睡眼惺忪的醫(yī)生給我對(duì)完了藥水，準(zhǔn)備為我吊水了。只見(jiàn)他取出一根又粗又長(zhǎng)的橡皮筋，在我手腕處打了一個(gè)結(jié)，勒的我更疼了。又在我手上使勁拍了幾下，拍的我呲牙咧嘴。接著取出一根棉簽，沾了點(diǎn)碘酒，一陣清涼傳來(lái)，但又癢癢的`，最后取出那根看著就令人發(fā)寒的銀針，緩緩的插了進(jìn)去�？墒菂s不見(jiàn)有血液傳來(lái)，或許是醫(yī)生沒(méi)睡醒也或許是我的血管真的太細(xì)了，也或許是兩者皆有，在換到另一只手時(shí)，還是沒(méi)掛上去。就這樣，七七八八從左手換到右手，再?gòu)挠沂謸Q到左手，我感覺(jué)整只手都已經(jīng)被刺穿了。媽媽總是握著我的另一只手，爸爸則站在旁邊一言不發(fā)，卻總遞給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的目光，這目光使我立刻堅(jiān)定起來(lái)，繼續(xù)迎接新的痛感……

　　雨，“嘩啦啦”地下著，落到地上發(fā)出“噼里啪啦”地聲音；雷“轟隆隆”地叫著，還伴隨著閃電，震耳欲聾；風(fēng)，“呼呼”地吼著，似乎一定要把樹(shù)木刮倒。然而，再這樣的天氣里，我卻覺(jué)得格外溫暖……

　　在花季少年的路上，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。親情會(huì)給你勇氣，給你希望，陪你走完那不長(zhǎng)卻又五彩繽紛的少年路……

關(guān)于路的作文4

　　寒來(lái)暑往，斗轉(zhuǎn)星移，我矢志不渝地前行，只因?yàn)橐宦酚心恪�—音�?lè)。

　　一路有你，神奇的音樂(lè)。你是博大的，美妙的。一路有你，我才沉浸在柔美的月光下，漫步在藍(lán)色的多瑙河邊，傾聽(tīng)黃河的雄渾怒吼，感受著與命運(yùn)的不屈斗爭(zhēng)。有時(shí)，你是靈動(dòng)的，如緩緩流過(guò)心田的溪流；有時(shí)，你是激昂的，如重重敲打心田的錘子；有時(shí)，你是溫柔的，如緩緩撫摸心胸的春風(fēng)。無(wú)論是怎樣的你，都在教育啟迪著我。

　　一路有你，陶冶著我的'情操，讓我的靈魂得到升華，思想得到飛躍。

　　一路有你，可愛(ài)的音樂(lè)。你是古典的抑或是流行的。在我繁重的學(xué)習(xí)之余，你便是最好的輕松劑、你是幼稚的兒歌，你是感人的情歌，你是勵(lì)志的國(guó)歌。每當(dāng)我抖落一身的疲憊回家時(shí)，可愛(ài)的你便悠揚(yáng)地飄出，或是大珠小珠落玉盤(pán)的清脆，或是百回千轉(zhuǎn)的悠長(zhǎng)，或是跌宕起伏的振奮，你都會(huì)讓我進(jìn)入一個(gè)可愛(ài)迷人的世界。

　　一路有你，豐富著我的人生，讓我的生活多姿多彩，心情搖曳如花！

　　一路有你，善解人意的音樂(lè)。每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，你總會(huì)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地開(kāi)導(dǎo)我鼓勵(lì)我�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”、“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，這親切的歌聲如同感人的話(huà)語(yǔ)總在我最失意、最彷徨的時(shí)候悄然響起。你明白我最需要的是什么，就像母親一樣輕輕擁我入懷，安慰我，激勵(lì)我。

　　一路有你，接納我的失敗，讓我的道路鋪滿(mǎn)鮮花，未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　一路有你，我茁壯成長(zhǎng)；一路有你，我輕盈飛揚(yáng)；一路有你，我勢(shì)不可擋。

　　一路有你，哪怕風(fēng)雨飄搖，我的人生也無(wú)所畏懼。

關(guān)于路的作文5

　　成長(zhǎng)的路上，書(shū)陪著我，向著陽(yáng)光，感受溫暖。

　　——題記

　　沒(méi)有去過(guò)法國(guó)，但能感受到艾菲爾鐵塔的高雅，沒(méi)有去過(guò)埃及，但能感受到金字塔的雄偉，壯觀，沒(méi)去過(guò)海南，但能體驗(yàn)?zāi)抢镂邓{(lán)的天空，生活在現(xiàn)代，卻能和李白對(duì)話(huà)，生活在現(xiàn)在卻能和愛(ài)因斯坦交流…閱讀書(shū)籍，是美妙的令人神往的。

　　陽(yáng)光明媚的早晨，捧著一本書(shū)，坐在窗臺(tái)邊，溫暖的陽(yáng)光照在身上，背對(duì)著陽(yáng)光不讓陽(yáng)光刺痛眼睛，安靜地沉醉在書(shū)的美妙中，感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，悲恨情仇，然后在瞬間，突然想起那扣人心弦的情節(jié)，依舊會(huì)繃緊某個(gè)神經(jīng)，然后一股淡淡的憂(yōu)傷涌上心頭。

　　《格列佛游記》我反復(fù)讀了好幾遍，格列佛是一位有著強(qiáng)烈正義感的人，他在小人國(guó)為利立浦特國(guó)一舉消滅不來(lái)夫斯古國(guó)的海軍，保衛(wèi)這個(gè)國(guó)家不受侵犯，但他不愿意成為侵略消滅其他國(guó)家的工具，格列佛認(rèn)為攻擊個(gè)侵犯其他國(guó)家是罪惡的`，每個(gè)人都應(yīng)該是平等的，自由的公民，所以當(dāng)利浦特國(guó)要求格列佛消滅不來(lái)夫斯古國(guó)的時(shí)候他毫不猶豫的說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不喜歡做人家的工具勇敢的民族淪為奴隸。而且格列佛又很有自知之明他在小人國(guó)比那些人高十二倍的時(shí)候，他既不憑借自己的優(yōu)勢(shì)而耀武揚(yáng)威，而在大人國(guó)他的身高相當(dāng)于那些人的十二分之一時(shí)，他也不因而卑躬屈膝獻(xiàn)媚討好，他同樣活出了自己的人格，我相信在前進(jìn)的道路上格列佛會(huì)陪我一直走下去。

　　書(shū)帶我感受海倫·凱勒在遭遇悲慘命運(yùn)時(shí)，還對(duì)生命充滿(mǎn)了希望，告訴我無(wú)論遇到什么事都要相信明天會(huì)更加美好。

　　讀書(shū)的時(shí)光永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，而那些快樂(lè)飛的太快似乎太陽(yáng)剛剛露出燦爛的笑臉，下一刻就要跟他告別，我總是舍不得感嘆時(shí)光怎么呢么快但他卻不會(huì)多停留一刻。

　　讀書(shū)是件美好的事情，他可以讓我陶冶情操，讓我更懂得生活的真諦。

　　在書(shū)的陪伴下，我向著陽(yáng)光感受美好！

關(guān)于路的作文6

　　一輛單車(chē)。一張地圖。

　　出發(fā)。

　　最喜歡學(xué)校門(mén)口的那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡。騎車(chē)飛奔下去，聽(tīng)著耳邊呼呼的風(fēng)聲，有種奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁邊的景物迅速后退。那一刻，感覺(jué)似是在飛。

　　熟悉的地方?jīng)]有景色。是因?yàn)閷?duì)于身邊的景色太熟悉了。所以才覺(jué)得少了許多的新鮮感。而陌生的地方，總會(huì)有不一樣的景色等待著我們?nèi)プ穼�，去探索�?/p>

　　看著地圖上的陌生的地方，然后尋著路線(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)的接近自己的目標(biāo)。讓人有種莫名的收獲的快感。

　　走上些許的路程，然后停下來(lái)，看看地圖，對(duì)比一下自己走過(guò)的路線(xiàn)是否正確。似是在回望自己的人生。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。但是誰(shuí)又能保證自己的路一定是正確的呢？回望，是很好的方式�？梢员苊庾约鹤咤e(cuò)路，走錯(cuò)了方向，甚至走反方向。

　　路上的景色也是很值得留戀與回味的�！叭松�就是一場(chǎng)旅行，我們不僅僅要注意最后的目的地。而沿途的風(fēng)景也要仔細(xì)欣賞，不要忽略了旅行時(shí)的`美麗景色�！笨粗�路邊的陌生的建筑與陌生的人們。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。因?yàn)槲覀儽舜瞬⒉贿b遠(yuǎn)�；蚨际�，或鄉(xiāng)土。都會(huì)讓我們感到有種熟悉的味道的。

　　川流不息的人們，訴說(shuō)著每一個(gè)地區(qū)的發(fā)展。他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。

　　不斷行走的人是因?yàn)樗麄冊(cè)谧穼ば闹械哪繕?biāo)。麥田守望者唱到“我們沒(méi)有理想，流浪沒(méi)有方向，只是夢(mèng)中的麥田，守著一片金黃”。如果說(shuō)沒(méi)有理想，那心中的那片麥田又代表了什么？

　　我們?cè)诼飞�，我們�(cè)谧穼ぶ��?/p>

　　我騎著單車(chē)，在這陌生的城市尋找著我的希望，我的目標(biāo)。

　　它就在前方。

關(guān)于路的作文7

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，需留戀的，是那沿途的風(fēng)景和那顆安寧的心。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是嶄新的呢？看云舒云卷，花開(kāi)花落。旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夾雜著那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的，感動(dòng)過(guò)我們的一切，都將會(huì)成為我們彼此生命中一道無(wú)法磨滅的美麗風(fēng)景。

　　晴天的'午后，夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，濕澈了不同的嫵媚的憂(yōu)傷。在一條泥濘的鄉(xiāng)間小路上，一位年過(guò)花甲的老奶奶正提著一大袋的大米，艱難地在小路上走著。只見(jiàn)那位滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶每走一步，便又停下來(lái)，喘幾口氣。過(guò)了老半天，這位老奶奶還沒(méi)走過(guò)一半的路但她的腳步卻越來(lái)越沉重，速度越來(lái)越緩慢，動(dòng)作越來(lái)越吃力！

　　遠(yuǎn)處的我看到這番情景，正準(zhǔn)備伸出援助之手幫老奶奶一把時(shí)，一位年輕力壯的叔叔匆匆忙？忙地往我這跑了過(guò)來(lái)，像是有什么急事。沒(méi)過(guò)一會(huì)，他趕到了了老奶奶身邊，看出了老奶奶的難處。他停下腳步，微笑著看著老奶奶，熱情地說(shuō)：“大媽?zhuān)�讓我�?lái)幫幫你吧！”老奶奶慢吞吞地轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看那位叔叔，溫和地說(shuō)：“你還有急事吧！就不麻煩你了！”叔叔聽(tīng)了這話(huà)，說(shuō)道：“這怎么行呢？我來(lái)幫你吧！”老奶奶只好答應(yīng)了。叔叔接過(guò)老奶奶的米袋，一手提著米袋，一手?jǐn)v扶著老奶奶走路。不久后他們就消失在小路上……

　　大家多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓?zhuān)��?jiàn)面多一些微笑，讓愛(ài)充滿(mǎn)生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周?chē)�的人，就能把快�?lè)留給自己。

　　盡管我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是不經(jīng)意間地回頭一望，風(fēng)景依舊。我又拾起我的行囊，與這滿(mǎn)天的云彩揮手告別，行走在那通往遠(yuǎn)方的路上……

關(guān)于路的作文8

　　整理舊書(shū)架，撥弄舊書(shū)。舊報(bào)刊散落一地，潦草翻閱，回憶浮現(xiàn)——

　　《幼兒畫(huà)報(bào)》、《小學(xué)生天地》、《中學(xué)生天地》、《讀者》，些些許許……

　　幼兒時(shí)期的我和現(xiàn)在的我，仿佛相隔了一整個(gè)世紀(jì)，回憶被捏成碎片，不知散落何地。一片片搜尋、撿起——嘟嘟熊和小紅袋鼠，告訴我?guī)啄曛�后才深悟的道理：誠(chéng)信，生死相隨。

　　小學(xué)時(shí)期，為應(yīng)付惱人的摘抄作業(yè)，總是往《小學(xué)生天地》里的“好詞好句”專(zhuān)欄中直接摘取，又怕著老師發(fā)現(xiàn)，還往往在連著好幾期的報(bào)刊中拼湊。久而久之，抄得多了，當(dāng)把好詞好句默寫(xiě)在作文中，受老師表?yè)P(yáng)時(shí)，覺(jué)著自已有了莫大的榮耀。

　　進(jìn)入初中，《中學(xué)生天地》月月相隨�？次恼�，我感動(dòng)；看詩(shī)句，我興奮；看感想，我難忘。讀到同齡人的好文章時(shí)，我驚羨，卻也思索：他人的文章妙處，以及自己的'文章的不足，并從他人的文章中汲取精華，為己所用。《作文新天地》使我更多地了解父母那一輩人的深沉與學(xué)思，以及古人的信仰與抱負(fù)——從《臥薪嘗膽》中，體驗(yàn)到復(fù)興是一種信仰，它是對(duì)政治霸業(yè)的一種堅(jiān)持；《開(kāi)辟心靈的后花園》里啟示人們面對(duì)艱難的現(xiàn)實(shí)需要營(yíng)造心靈后花園，尋求寄托和精神歸宿。《漸行漸遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)魂》中那一聲聲對(duì)故鄉(xiāng)魂的呼喊，動(dòng)人心魄，讓人深思，難以釋?xiě)选?/p>

　　今天的我，讀報(bào)已不再需字斟句酌。《英語(yǔ)報(bào)》和《讀者》也被加入我的書(shū)列，使我受到更多精華的滋潤(rùn)——《感謝對(duì)手》一文中，我知道了“對(duì)手并不一定是自己的敵人，相反，對(duì)手就如同機(jī)器上的發(fā)動(dòng)機(jī)，帶給我們壓力與動(dòng)力，推動(dòng)我們不斷向前，從而完成一次一次的超越，讓自己進(jìn)步得更快”。

　　絲絲縷縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好時(shí)光還是在閱讀報(bào)刊之行中。因?yàn)槟悖�我�?tīng)到了生命拔節(jié)的聲音；因?yàn)槟�，我�?jiān)信“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影”。

　　一份份報(bào)刊，一個(gè)個(gè)期望，一片片回憶。由青蔥年代走來(lái)，我，蛻卻幾多輕佻，卻多了幾分成熟。

關(guān)于路的作文9

　　人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫從某種意義上講，每個(gè)生命都是盲目的沒(méi)有人帶著生存的意義來(lái)到人間，然而路就在腳下，可是心中便有了追求，偏于物質(zhì)的叫欲望，偏于精神的叫夢(mèng)想

　　一路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，于是在人生的秋季，順著一路的稻花香,它能找到來(lái)時(shí)的希望有人種上云彩，一路上就有了詩(shī)意的期待，順著詩(shī)的彩虹，他能找到來(lái)時(shí)的情懷而有人卻忘了自己腳下的土地，只望見(jiàn)空中財(cái)富、權(quán)貴的幻影，于是一路追隨，驀然回首，來(lái)時(shí)的路已隱沒(méi)在身后的'荒蕪之中，再也走不回去了

　　當(dāng)然，選擇財(cái)富、權(quán)貴等等，這本無(wú)對(duì)錯(cuò)可言，面對(duì)這一切，我們無(wú)法否認(rèn)誰(shuí)是幸福的基礎(chǔ)，然而決不是人生的全部塞萬(wàn)提斯說(shuō)：“財(cái)富不帶來(lái)幸福，使用財(cái)富才使人幸�！比松�的追求決不單單只是對(duì)物欲的滿(mǎn)足，更多的是對(duì)精神素質(zhì)的修養(yǎng)明白不了這一點(diǎn)，于是向酋長(zhǎng)索取土地的貪戀的人累死在路上，追求權(quán)貴的于連最終走上了自我毀滅的道路

　　一顆充斥著欲望的心，就像一個(gè)黑洞，就像只饑餓的猛虎，可吞食一個(gè)個(gè)的生命一顆滿(mǎn)懷希望，擁有夢(mèng)想的心才能使人生路上在面對(duì)一次又一次的失敗時(shí)，仍能有李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，在面對(duì)世俗紛亂時(shí)，仍懷有莊子“往矣，吾將曳尾于涂中”的從容，面對(duì)權(quán)貴惡勢(shì)時(shí)，仍能有著陶淵明的“不為五斗米而折腰”的傲骨

　　一味追求欲望的滿(mǎn)足，只會(huì)使自己如同機(jī)器般盲目而冷酷，最終只能迷失在人生的路上追求精神富足的人，他的眼睛總是閃著光的，那是心靈深處夢(mèng)想的折光，那是生命真義的所在

　　一路上腳踏實(shí)地，堅(jiān)定腳下的每一步，辛勤耕耘，執(zhí)著前行一路上為夢(mèng)想高歌，高歌希望，唱出憧憬這才是人生路上該有的狀態(tài)回望人生旅途，一路上飄蕩著陣陣稻花香，朵朵云彩編織成絢麗彩虹，云的深處回旋著勝利的歌聲，路就在腳下，路就在心中!

關(guān)于路的作文10

　　人生道路有大好的晴天，也難免有沉悶的雨天；會(huì)有炎熱的夏天，也會(huì)有嚴(yán)寒的冬天。但有你相伴，一路會(huì)是艷陽(yáng)天。

　　她是一個(gè)一個(gè)平凡的人，擁有平凡的人生，但我的人生有了她的'相伴而有了些許色彩。我想，是她善良的心氛發(fā)出的一絲絲暖意觸動(dòng)了我。

　　一天中午，我剛到醫(yī)院打針回來(lái)，徒步走回學(xué)校，來(lái)到班上，感覺(jué)黑漆漆的，腳也似乎沒(méi)力氣支撐我的身軀了。后來(lái)，我睡在課桌上，拋開(kāi)了無(wú)限的煩惱絲，睡了好久好久。這個(gè)覺(jué)，真的睡得好香。

　　下午第一節(jié)課，她貌似叫醒了我。我就帶著倦意辛苦上了這節(jié)數(shù)學(xué)課。課中，她莫名奇妙的跟我說(shuō)起我不會(huì)的數(shù)學(xué)題，她是一個(gè)數(shù)學(xué)能手，是我同桌，平時(shí)不大說(shuō)話(huà)。我想，跟我說(shuō)干嘛呢。一個(gè)人在我耳邊嘮叨。后來(lái)想了下，這個(gè)班是很寒冷的，除了一個(gè)死黨，倒是沒(méi)什么“好人”。后來(lái)，她的身上氛發(fā)的暖意愈越濃厚了，成為了朋友。自此，我仍熱愛(ài)數(shù)學(xué)。我感激她，至少我知道，世上這樣的人真的沒(méi)幾個(gè)了。

　　初中，我們被分配到了兩間不同的中學(xué)。一次期末考試中，滿(mǎn)是緊張。因?yàn)槲仪宄�到了初中我的成�?jī)滑落得厲害；我似乎清楚的感受到膽怯的存在，而成功，卻看不見(jiàn)了�！拔铱赡芤�輸了！”這些亂七八糟的思緒在心墻喧嘩，在耳邊徘徊，字眼在眼前浮現(xiàn)，卻怎么好似趕也趕不走！

　　期間，我接到了一個(gè)陌生電話(huà)，一番詢(xún)問(wèn)后，原來(lái)是她。但我已經(jīng)沒(méi)有心情顧及她了，現(xiàn)在考試都迫在眉睫了。她聽(tīng)了這事，說(shuō)了這番話(huà)：“額，不要喪氣，我們是好朋友，也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手。我們一起加油把！”那一刻，我被觸動(dòng)了，我眼里傻里傻氣的朋友居然說(shuō)出這些話(huà)。至少到這次考試，我還在以這句話(huà)努力著。

　　我想，你真是我人生中的一朵白云，雖然那么地微不足道，卻是一朵能在困境中幫助我、在精神上鼓勵(lì)我的一朵云。

　　而我平淡無(wú)奇的人生，就是因?yàn)槟愣�變得那么多彩絢麗。一路有你相伴，相信空氣中都含著一絲絲暖意。

關(guān)于路的作文11

　　沒(méi)有你，我就像魚(yú)兒離開(kāi)了水；沒(méi)有你，我就像鳥(niǎo)兒失去了藍(lán)天；沒(méi)有你，我就像小草缺少了陽(yáng)光。正因?yàn)橐宦酚心�，所以我的生活才豐富多姿，溫馨幸福，我的人生才更加美好，更加精彩。

　　小時(shí)候，我比較調(diào)皮，經(jīng)常惹事生非。我想你還記得，我總喜歡把你心愛(ài)的花草用熱水澆灌。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，那些花兒草兒都夭折了，我的心也提到了嗓子眼�？赡銋s沒(méi)有罵我，只不過(guò)傷感地提醒我：“花草都有生命，不可以這樣的�！笔悄�，讓我明白了什么是慈愛(ài)。

　　漸漸地，隨著年齡的`增長(zhǎng)，我心理上發(fā)生了巨大變化，不再是幼時(shí)的天真爛漫。我出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。我清楚地記得，那次你狠狠地給我一巴掌。那是你最嚴(yán)厲的一次。那件事猶如烙印般深深地熨帖在我的腦海，令我無(wú)法忘懷。是你，讓我明白了什么是嚴(yán)厲。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我將面臨中考，可我的成績(jī)不知為何“飛流直下三千尺”。我很是迷茫，不知如何是好。你知道情況后，耐心地和我進(jìn)行溝通。你說(shuō)：“好好學(xué)，不要胡思亂想。盡自己最大的努力就行了。我相信你是最棒的�！鳖D時(shí)，我的體內(nèi)不知哪來(lái)了一股力量，從此發(fā)憤忘食，成績(jī)一路飆升。難道是我的“小宇宙”要爆發(fā)了？我想起了一句古訓(xùn)：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。”我相信，我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。是你，讓我明白了什么是自信。

　　就這樣，當(dāng)我不懂事時(shí)，你仁愛(ài)地寬容我；當(dāng)我不學(xué)好時(shí)，你嚴(yán)厲地責(zé)罰；當(dāng)我不明智時(shí)，你盡心地指點(diǎn)我。你每時(shí)每刻都陪伴在我的身邊，與我分享著喜悅，替我分擔(dān)著憂(yōu)愁。正因?yàn)橐宦酚心恪�—母親，我的生活才豐富多彩，溫馨幸福，我的人生才更加美好，更加精彩。

關(guān)于路的作文12

　　我沿著環(huán)太湖大道踽踽獨(dú)行，不時(shí)掬起一把溫暖的陽(yáng)光，將它珍藏進(jìn)心底。大道漫長(zhǎng)，一直往前看，道路在模糊的盡頭轉(zhuǎn)彎……

　　人生，其實(shí)每時(shí)每刻都在走路。在我還不會(huì)走路時(shí)，就爬在一家人的手掌心上，爬在呵護(hù)的陽(yáng)光下，蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)，是人生中最美好的學(xué)前路。記得周歲的我，笑著、跳著，不小心卻摔了一大跤，我哭著發(fā)出求助的喊叫，但奇怪的是，父母并沒(méi)有像以往那樣來(lái)抱我，而是站在我前面，用鼓勵(lì)的目光，溫和地看著我。片刻之后，見(jiàn)無(wú)人幫助的我，也只有慢慢地用手撐起纖小的身軀，開(kāi)始了人生的第一步。

　　上學(xué)了，我腳下的路變得艱辛起來(lái)，特別是四年級(jí)以后，在學(xué)習(xí)上遇到了最大的.瓶頸，考試屢屢達(dá)不到理想的水平。我心灰意冷坐在地上，看不到前面的路標(biāo)了。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，為了心中的夢(mèng)想，走下去，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”；母親彎下腰說(shuō)，為了不滅的信念，走下去，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿(mǎn)山”。我站起來(lái)了，雙目澄清，披荊斬棘，勇往直前，終能在轉(zhuǎn)彎的盡頭找到出路，收獲了“三好學(xué)生”、“閱讀之星”、“江蘇省好少年”的榮譽(yù)，讓我在陽(yáng)光大道上快樂(lè)地奔跑著！

　　走到環(huán)太湖大道轉(zhuǎn)彎處，路邊小店正播放歌曲《漫漫人生路》：“……回頭看看來(lái)時(shí)路，對(duì)與錯(cuò)我都滿(mǎn)足，就算起起落落只要不枉此生……”我心底柔軟的一角被觸動(dòng)了，眼眶濕潤(rùn)起來(lái)。希望當(dāng)我滿(mǎn)頭銀發(fā)時(shí)，回望我的漫漫人生路，沿途所有的風(fēng)景都是五彩斑斕、流光溢彩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿(mǎn)幸福。

關(guān)于路的作文13

　　假期里，我又看了電視劇《西游記》。它的主題曲有兩個(gè)歌詞：“路在哪里？”？路在你腳下�！彼�唱出了一個(gè)真理，那就是人們會(huì)走出去。正如魯迅先生所說(shuō)：世上沒(méi)有路，走的人多了，就成了一條路。

　　我的祖父母是住在深山老溝里的農(nóng)民，交通不便，信息閉塞。為了讓他們的后代走出大山，他們的父親說(shuō)，他們上小學(xué)的時(shí)候，不管多冷、多熱、多晴、多雪，每天都要走十多英里。艱苦的環(huán)境磨練了父母的堅(jiān)強(qiáng)意志，最后他們走出了大山，踏上了自己的人生道路。

　　今年春節(jié)期間，我跟著爸爸媽媽步行去了他的小學(xué)母校。這些低矮的校舍經(jīng)過(guò)多年的洗禮，已經(jīng)破舊不堪，但對(duì)我父親來(lái)說(shuō)，卻有著深厚的感情。他告訴我他父親，阿姨和他在學(xué)校的艱苦“歷史”。他說(shuō)，母校見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)，就像父母一直關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和變化一樣。事實(shí)上，人們的生活一直在變化，就像舊中國(guó)一樣，從一無(wú)所有到今天的發(fā)展壯大，從貧窮落后到今天的繁榮。今天，我們走的是歷史上前所未有的改革開(kāi)放道路。中國(guó)人民走出了一條自己的健康之路。聽(tīng)了父親的話(huà)，我似乎明白了，但我明白了一個(gè)道理：路出在人，幸福出在奮斗。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的`人生道路，崎嶇而荊棘。我們需要一步步走出去。如果你躊躇不前，或者走別人走過(guò)的老路，甚至對(duì)走出生活感到暈眩，結(jié)果會(huì)是默默無(wú)聞或失敗。然而，在歷史上，越來(lái)越多的人敢于荊棘叢生，開(kāi)辟成功之路。眾所周知，高爾基，這個(gè)世界上的文學(xué)巨擘，并沒(méi)有讀完小學(xué)，但他并沒(méi)有放棄。相反，他努力工作。盡管他經(jīng)常為此受到老師的責(zé)罵，但這一切并沒(méi)有使他心驚肉跳。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他寫(xiě)出了《母親》、《童年》、《在世》、《我的大學(xué)》等世界名著，終于踏上了人生的黃金之路。

　　我們每一個(gè)人都應(yīng)該開(kāi)創(chuàng)自己的生活方式，毫不猶豫，毫不猶豫，毫不浪費(fèi)，毫不放棄，繼續(xù)前進(jìn)。幫助成長(zhǎng)，道路就在你腳下。

關(guān)于路的作文14

　　世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。路是彎彎曲曲的，有的長(zhǎng)，有的短，而我的一生就好似一條曲折的路。

　　在一個(gè)天剛亮的早晨，一開(kāi)門(mén)，我就聞到了清晨的味道，這么迷人的味道，不得不讓我想出去走走。我向著一條路走去。一路上，我看見(jiàn)許多剛出頭兒的花兒，它們一個(gè)個(gè)扮成小姑娘在跳舞，真是美極了。又嫩又綠的小草也醒了，伸了個(gè)懶腰，向著路看了看，別的伙伴都沒(méi)醒，還想睡似的，可愛(ài)極了�？墒窃谖铱吹竭@些美景正要入迷時(shí)，前面的'路是岔路了，從一條分出了兩條，這時(shí)我愣住了，不知該走哪一條。最后猶豫了一會(huì)兒，決定走左邊的一條。說(shuō)走就走，我又帶著美好的心情走進(jìn)了我所選擇的路。

　　走進(jìn)這條路，路上什么都沒(méi)有，我的好心情也沒(méi)有了。這是一條荒草萋萋，十分幽寂的一條路。我正想返回時(shí)，不知為什么停了下來(lái)，站在這條安靜的小路上，自言自語(yǔ)道：“也許這就是一條決定我一生的道路吧！”后來(lái)，我又一直向前走，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信這路上不會(huì)沒(méi)有小花小草。我走了很久，一個(gè)人也沒(méi)見(jiàn)到，小花小草也沒(méi)看到，難道這真是決定我一生的路嗎？即使是這樣，我仍堅(jiān)持地向前走，因?yàn)檫@是我所選擇的路，就算是荒草萋萋，我也要堅(jiān)持自己的選擇。走了很久我才想起另外那條路，我心想：“也許那條路是一條很美的路吧，是一幅很美麗的畫(huà)吧！”可是我想這些又有什么用呢？既然我選擇了這條路，我就要堅(jiān)持不懈地走完，這樣人生才有價(jià)值。

　　這世上是沒(méi)有后悔藥的。當(dāng)你選擇了你覺(jué)得是正確的選擇時(shí)，你要堅(jiān)持你所選擇的，無(wú)懼風(fēng)雨，也就無(wú)損晴朗。

關(guān)于路的作文15

　　任何事情，只要給它一顆美麗的心，它就能成為你最親密的朋友。

　　——銘文

　　我住在這個(gè)城市的東邊，去學(xué)校的路在西邊。小學(xué)是，初中是，到高中是。

　　這條路，充滿(mǎn)了我童年的回憶，擁有我生命中最寶貴的財(cái)富，不相信你在聽(tīng)。當(dāng)我高興的時(shí)候，我的笑聲有微弱的回音，當(dāng)我不滿(mǎn)意的時(shí)候，我的低語(yǔ)，當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我的嗚咽。你不相信再去打聽(tīng)這件事了。我曾經(jīng)告訴它我的心和我的煩惱。它是我在這個(gè)世界上最好的朋友。因?yàn)槲蚁氩怀鲆粋�(gè)更合適的名字，我就叫它原來(lái)的名字“路”。

　　我們與同學(xué)們一起去學(xué)校,總是肩并肩,一起有說(shuō)有笑,不管主干道上的交通,讓他們鳴響喇叭,笛子的聲音就像是一塊石頭,我們?cè)谖覀兊淖蠖�和右�?沒(méi)有任何反映。司機(jī)們急得大喊大叫，道路似乎寬敞多了。吹著口哨的車(chē)輛安靜下來(lái)，繞過(guò)我們，一個(gè)接一個(gè)地駛過(guò)。哦!我明白了。的方式。這是我的`朋友!

　　一次在路上，我被馬路對(duì)面商店里的東西吸引住了。我很想好好看看過(guò)去，但路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛似乎在報(bào)復(fù)我。我越等車(chē)，就開(kāi)得越快，但對(duì)面的貨物似乎故意吸引我，總是對(duì)我眨眼睛。我心中的火焰開(kāi)始燃燒，并最終升級(jí)為熊熊烈火。我以為它會(huì)像火山一樣噴發(fā)，但它變成了眼淚，從我的眼睛里噴涌而出。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，擦干了眼角的淚水。哦!的方式!這是我的朋友!必須用它來(lái)吹掉他身上的灰塵和清潔用品。這是太好了!

　　那天，我似乎聽(tīng)到它向我傾訴，說(shuō):我感到很難過(guò)，你們?nèi)祟?lèi)撕毀了我最喜歡的一件衣服。我用心地對(duì)它說(shuō):“事實(shí)上，他們?nèi)∠履愕囊患�衣服是為了給你做更好的衣服!”你能聽(tīng)到我的回答嗎，我的朋友!我的方式!

　　路!它是我最好的朋友!

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