關(guān)于夢(mèng)想的作文精選(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
當(dāng)我們走在不知東南西北的漫天雪地里時(shí)，總能看到那么一盞高高豎起的燈塔為我們指引方向。那座燈塔就是夢(mèng)想——題記
夢(mèng)想是漠漠沙海中的一片綠洲，昭示著新的生命；夢(mèng)想是茫�？駶械囊槐K明燈，指引著前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)，源源不斷地輸送著能量。夢(mèng)想能夠把我們從懸崖邊拉回、夢(mèng)想能夠?yàn)槲覀冎更c(diǎn)迷津、夢(mèng)想還能夠照亮未來(lái)。
曾經(jīng)在高中的時(shí)候?yàn)榱藟?mèng)想而奮斗，現(xiàn)在我們實(shí)現(xiàn)了那時(shí)的夢(mèng)，卻不知道以后該何去何從了，不敢相信自己的夢(mèng)想是否能夠指引自己走上成功的路了。大學(xué)，迷茫了，不知所措了。
威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上”。我們應(yīng)該明確自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而加油奮斗，不應(yīng)該質(zhì)疑夢(mèng)想是否能夠指引我們走向成功。應(yīng)該去探尋夢(mèng)想，勇敢的去追尋屬于自己的夢(mèng)。
漢高祖劉邦曾立志要做一個(gè)頂天立地的.大丈夫，而在他的思想中，大丈夫就是要當(dāng)皇帝。在那時(shí)，他還是一介平民，被許多人所看不起。 但他并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，始終追尋自己的夢(mèng)，不斷的在坎坷中成長(zhǎng)，不斷的去尋找機(jī)會(huì)，使盡計(jì)謀，最終實(shí)現(xiàn)了自己的“大丈夫”夢(mèng)。
林志穎在十歲參加遙控車比賽獲得全臺(tái)灣亞軍時(shí)，對(duì)記者表明自己的夢(mèng)想就是當(dāng)一名賽車手。在夢(mèng)想的驅(qū)使下，努力打工，在十五歲時(shí)便買下了自己人生中的第一輛車，并獨(dú)自嘗試著將其進(jìn)行改裝。他總是為夢(mèng)想而努力奮斗，勇往直前，永不言敗。在十七歲時(shí)以《不是每個(gè)戀曲都有美好回憶》和《十七歲的雨季》獲得“亞洲小旋風(fēng)”的封號(hào)，是當(dāng)時(shí)唯一能于香港“四大天王”抗衡的偶像巨星，并成為國(guó)際賽車手。隨后，又開(kāi)了屬于自己的公司……，他不斷的努力，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在坦途中尋求時(shí)機(jī)，一次又一次的實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)。
夏洛特黃蜂隊(duì)的一號(hào)球員博格斯從小酷愛(ài)籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場(chǎng)上“斗�！�。當(dāng)時(shí)他的夢(mèng)想是有一天可以打NBA。而博格斯身高只有1米60厘米，在東方人里也算是矮子，更不用說(shuō)在身材高大的NBA了。但是他并沒(méi)有因此而放棄，他在不斷的為夢(mèng)想而奮斗。現(xiàn)在不僅是NBA里最矮的球員，也是NBA表現(xiàn)最杰出，失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流，遠(yuǎn)投神準(zhǔn)，甚至在高個(gè)隊(duì)員面前帶球上籃也毫無(wú)畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿場(chǎng)飛奔，心里總?cè)滩蛔≠潎@，他的表現(xiàn)不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)，還安慰了天下身體矮小而又酷愛(ài)籃球者的心靈，也鼓舞了平凡人內(nèi)心的意志。
他們的夢(mèng)想都照亮了他們的未來(lái)，他們因夢(mèng)想而充實(shí)；他們因夢(mèng)想而聞名于世；他們因夢(mèng)想而精彩。而我們呢？是不是也應(yīng)該去追尋屬于我們自己的夢(mèng)、勇敢的為我們的夢(mèng)而奮斗呢？
什么樣的心態(tài)，決定什么樣的興趣；什么樣的興趣，決定什么樣的夢(mèng)想；什么樣的夢(mèng)想，成就什么樣的人。人生因夢(mèng)想而精彩，國(guó)家因夢(mèng)想而強(qiáng)大，而世界因夢(mèng)想而絢麗。
每當(dāng)迷茫而不知所措時(shí)，想想自己的夢(mèng)，一步一步的靠近自己的夢(mèng)，即使他破碎的不成樣子了，我也要盡力挽回，用自己的一切去交換。人的一生總是在拼搏，過(guò)去不等于未來(lái)，但是今天決定了我們的明天，今天是一個(gè)分界線，它劃分出你過(guò)去是什么樣的人，以及將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。自己為自己加油，自己為自己喝彩，在夢(mèng)想的道路上繼續(xù)前行。
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
詩(shī)詞就像一面鏡子，許多人可以在其中發(fā)現(xiàn)自己抑或是臆想中的自己。
——題記
作為一名高中生，我始終覺(jué)得古時(shí)的先人留給我們最偉大的財(cái)富之一就是詩(shī)詞。我總覺(jué)得在詩(shī)詞、書法藝術(shù)、禮節(jié)、發(fā)明中，排行第一的應(yīng)是詩(shī)詞。
失意者以詩(shī)詞抒發(fā)自己內(nèi)心深處的感受，躊躇者以詩(shī)詞表述自己內(nèi)心的苦悶，得意者以詩(shī)詞表達(dá)自己對(duì)于未來(lái)的激情，風(fēng)華者以詩(shī)詞續(xù)寫自己對(duì)理想世界的向往。但縱觀詩(shī)歌史，得意者總是占少數(shù)，更多的是失意者、躊躇者和風(fēng)華者。品詩(shī)者有的喜歡豪邁詩(shī)篇，有的喜歡清新淡雅的詩(shī)篇。我想，我是屬于后者吧。
我，并不算的上是一個(gè)品詩(shī)者。我只是一個(gè)普通的高中生，但我獨(dú)愛(ài)納蘭容若的詩(shī)詞，并經(jīng)常捧著一本關(guān)于他的詩(shī)詞細(xì)細(xì)品讀著。
他，是一名少年英才。天資聰穎，博通經(jīng)史，并且才情四溢。這可惜這樣一個(gè)人居然英年早逝。
“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼。蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事細(xì)思量。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。當(dāng)時(shí)知道是尋常�！�
夜深了，納蘭獨(dú)自徘徊在窗前，西風(fēng)送來(lái)陣陣涼意，吹進(jìn)皇宮大內(nèi)，也吹進(jìn)尋常百姓家里。但，他卻感到這涼意仿佛僅僅是為自己而來(lái)。放眼望去，庭院內(nèi)早已沒(méi)了那個(gè)身影，是剩下蕭蕭樹(shù)葉聲，秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉。它們?cè)诳罩刑鴮儆谧约旱淖罱K的舞蹈�？墒羌{蘭不忍心看，便匆匆將窗關(guān)閉。
上天真是殘酷的，給了他令眾人羨慕的家世、才華，卻奪取了他的幸福。三年短暫的快樂(lè)，也許是為了讓他在日后為回憶而感到痛苦，仿佛上天早已安排好他的軌跡，無(wú)論怎樣掙扎著想要逃脫，卻還是在無(wú)形之中被命運(yùn)所束縛。
他無(wú)力地走到桌邊坐下，仿佛是用盡了自己所有的力氣。他趴在桌上，眼里竟不覺(jué)閃爍著淚光。果然，自己還是觸景傷情了。秋風(fēng)落葉蕭蕭下，若是平常，若是有自己的妻子在身邊，那……可是，現(xiàn)在想這些又有什么用呢？曾經(jīng)的那段美好時(shí)光，醉酒而春睡不起，賭書而笑對(duì)噴茶�？v是內(nèi)心在怎么懷念，那都已經(jīng)是過(guò)去了。
往事如煙，縱觀歷史，又何嘗不是這樣呢？現(xiàn)在想起來(lái)又只能是如此而已。
曾經(jīng)相愛(ài)的`戀人，都在空城中飛奔；曾經(jīng)刻骨的傷痕，都會(huì)變成年輪；曾經(jīng)天真的眼神，也會(huì)來(lái)不及記認(rèn)；曾經(jīng)殊途里沉浮，轉(zhuǎn)不回命運(yùn)齒輪……
這樣復(fù)雜的心緒纏繞在納蘭的腦海間。是啊，每一個(gè)平平凡凡的快樂(lè)都是來(lái)之不易、彌足珍貴的，當(dāng)它失去時(shí)，若只當(dāng)是尋常，那便會(huì)后悔不珍惜曾經(jīng)的快樂(lè)。
西風(fēng)冷冷，黃葉蕭蕭，疏窗閉合，幾多蕭瑟。
每個(gè)人出生時(shí)，都有屬于自己的一棵樹(shù)。當(dāng)人年華老去、時(shí)光輪回，都會(huì)與曾經(jīng)年幼的自己相遇在生命中的這棵樹(shù)下。無(wú)論繁盛也好，枯萎也罷，這棵樹(shù)都將是對(duì)人一生無(wú)聲的回答。如今廝人已逝，而“鳳凰國(guó)槐”仍風(fēng)采依舊，繁茂的綠葉猶如鳳凰展翅而昂首吟唱，若有微風(fēng)吹過(guò)，枝葉飄逸，似欲乘風(fēng)而去，直上九天。
若是，在快節(jié)奏的生活中走累了，不妨停下來(lái)，讀讀他的詩(shī)詞或者是其他文人騷客的詩(shī)詞�；蛟S，你會(huì)在他們身上找到自己的影子或是臆想中的自己；或許，他給你忙碌的生活中帶來(lái)一絲清新的愜意。
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
一、圣誕前夜
雨淅淅瀝瀝地下著，把學(xué)校的小石道打濕了。
小石道上的同學(xué)撐著不同的傘，走在這點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨中。站在教學(xué)樓的上方往下看，像是水中綻放的各色各樣的花。這是圣誕前夜。
我站在教室的走廊上，偶爾會(huì)聽(tīng)到有些人哼著圣誕的歌曲走上教室的。有些唱的很是好聽(tīng)，有些唱的可真所謂五音不全。
“we wish you a merry christmas，we wish you a merry christmas and a happy new year......”
有些浪漫的情調(diào)，讓人不禁心曠神怡。可這時(shí)，學(xué)校晚自修課的鈴聲便殺風(fēng)景的響了起來(lái)。上課的鈴聲是鋼琴曲《卡農(nóng)》的最后一小段，自然是好聽(tīng)�？蓞s很多人在這個(gè)時(shí)候忍不住啐這該死的鈴聲。哎，這該死的自修。
自修開(kāi)始的時(shí)候，老師忽然說(shuō)可以破例看一下課外書，但別讓檢查的學(xué)生會(huì)看到就行了。(要知道，晚自修是不能看課外書的。)不由暗自歡呼，老師英明!
恍恍忽忽就過(guò)了那兩節(jié)煩人的自修。出教室門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)天上降下許多氣球--是樓上的學(xué)姐們?nèi)酉聛?lái)的，為那漆黑的夜空很增添了情調(diào)。
二.圣誕
圣誕終于到了，同學(xué)們異常的興奮。
自然，有一部分原因是不用上課而給樂(lè)的。(由于上次校慶還沒(méi)主持完最后3項(xiàng)節(jié)目老天就下雨了，所以推遲到了現(xiàn)在。)有一部分應(yīng)該是慶祝圣誕的，又或許是欣喜天氣的`晴朗。
在下宿舍樓的時(shí)候，經(jīng)常可以聽(tīng)到“Marry Chirstmas”這一句話，又或者看到某宿舍的門口上貼著一張圣誕老人的海報(bào)。那海報(bào)上的圣誕咧開(kāi)了嘴，像是對(duì)我們說(shuō)“Marry Chirstmas”。
早上的活動(dòng)是同學(xué)們最喜歡的。分別是“水果拼盤”和“服裝設(shè)計(jì)”�！八幢P”是用水果來(lái)做裝飾，做出一個(gè)美觀而獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格的造型。好看是好看，但卻不能吃。是有那么一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。我們班這次的“水果拼盤”是花成本最低的一次，但是很美觀，得了個(gè)二等獎(jiǎng)。
而“服裝設(shè)計(jì)”主要是由同學(xué)們自己設(shè)計(jì)衣服或者弄一些新潮的造型，讓“模特”穿上衣服或者擺個(gè)造型在“紅地毯”上走上那么幾步。我很是羨慕初三的02班的學(xué)姐，因?yàn)樗齻冊(cè)O(shè)計(jì)的衣服一直都是拿一等獎(jiǎng)的，而且質(zhì)量好又美觀。其它的，則是搞笑的風(fēng)格，或者是初來(lái)乍到的普通設(shè)計(jì)。
我們班是追求搞笑風(fēng)格的，設(shè)計(jì)的東西有些古怪，讓人忍俊不禁。啥包租婆啊，瑪麗蓮夢(mèng)露啊，肯德基爺爺啊，濟(jì)公啊，等等。雖然只得了個(gè)三等獎(jiǎng)，但是我們依然是很開(kāi)心的。因?yàn)橹卦趨⑴c而不在名次。
下午舉行的活動(dòng)是“跳蚤市場(chǎng)”和不久才添加上去的廣播操比賽。誠(chéng)然，對(duì)我們有吸引力的絕對(duì)不在廣播操比賽，而在“跳蚤市場(chǎng)”�！疤槭袌�(chǎng)”主要是在各班的“拍賣桌”上拍賣各班同學(xué)想要拍賣的東西，當(dāng)一次賣主，讓別人當(dāng)一次買家。就像菜市場(chǎng)里砍價(jià)一樣，鬧哄哄的。
我們賣的是紅薯湯和馬蹄水，收獲不錯(cuò)，錢嘩啦啦的往錢兜里鉆。開(kāi)心得很。
晚上是看電影的時(shí)間�？赐瑢W(xué)們期待已久的《20xx》這部大片。慢慢地，時(shí)間就這么過(guò)了。
忽然間意識(shí)到圣誕的鐘擺準(zhǔn)備停止。但在那一刻到來(lái)之前，我想對(duì)自己道聲“圣誕快樂(lè)”，對(duì)那些遠(yuǎn)方的朋友們道聲“Marry Chirstmas”!
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
夢(mèng)想是石，敲（擊打）出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。
去年夏天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只在樹(shù)上慢吞吞地爬著的毛毛蟲，它的速度緩慢得就像一只烏龜，我用樹(shù)枝擋住它的去路，可毛毛蟲像過(guò)橋一樣跨過(guò)樹(shù)枝，依舊堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。
有一次，媽媽帶我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的曲子像清泉一樣涌入我的耳畔，我完全沉浸在這美妙的夢(mèng)境之中，吉他手用它那修長(zhǎng)的手指彈出婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的曲調(diào)，那跳動(dòng)的音符如流水一般飛瀉出來(lái)，我用佩服的目光看著吉他手，一顆練習(xí)吉他的種子在我心底埋下。
從此我迷上了吉他，為了也能像音樂(lè)會(huì)上的吉他手一樣瀟灑的彈吉他，我每天刻苦練習(xí)，汗水浸濕了我的衣服，我的胳膊都酸的抬不起來(lái)了。當(dāng)我的指尖輕輕撥動(dòng)吉他的第一根弦時(shí)，那個(gè)音樂(lè)夢(mèng)就一直陪伴著我。
過(guò)了一個(gè)月，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，歡鵲枝頭鬧，群花隨風(fēng)搖，我自認(rèn)為我的彈唱技術(shù)已經(jīng)比以前強(qiáng)很多，像打了興奮劑的猴子（難掩內(nèi)心的興奮），興高采烈地找到老師，激情澎湃地彈了一首又一首曲子，老師笑而不語(yǔ)地觀看著我演奏，最后一曲彈完后，我倒吸一口冷氣，似乎周圍的空氣都凝固了，等待著老師的評(píng)價(jià)，老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)：＂孩子，學(xué)習(xí)吉他是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要想上舞臺(tái)表演，你的`技術(shù)還不夠嫻熟，需要繼續(xù)練習(xí)。＂我心灰意冷，像被冷水澆了個(gè)透心涼。
在回家的路上，我垂頭喪氣，晴空萬(wàn)里也變得灰蒙蒙的，小鳥叫之，似乎在嘲笑我永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，一片落葉被風(fēng)吹進(jìn)了我的衣襟，我把它扔掉時(shí)發(fā)現(xiàn)上面有密密麻麻的霉點(diǎn)。這時(shí)我又看見(jiàn)那只毛毛蟲，這次他正在努力織繭，此時(shí)它的繭堅(jiān)如鋼鐵，有半個(gè)雞蛋大小。我心中的火苗又被毛毛蟲為夢(mèng)想而奮斗的精神點(diǎn)燃，但一想到去舞臺(tái)表演的夢(mèng)想，還不知何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)，我的心又由紅轉(zhuǎn)為灰（我又黯然低頭）�；氐郊液�，媽媽似乎看出了我消極的心情，和藹可親地安慰我：＂寶貝兒，你不是一直想到舞臺(tái)上表演吉他嗎，那就要為夢(mèng)想努力呀�。⑽一腥淮笪�，繼續(xù)抱起吉他練習(xí)。
在今后的吉他練習(xí)中，我都百折不撓，孜孜不倦，仔細(xì)鉆研樂(lè)譜，書都被我翻得卷了邊，吉他行云流水的聲音就一直縈繞在我耳邊，我的左手上起了一個(gè)又一個(gè)水泡，但我依然沒(méi)有放棄。兩個(gè)月后，我已經(jīng)能把曲子倒背如流。
當(dāng)我勤學(xué)苦練再次找老師檢查時(shí)，我流暢地把歌曲彈了出來(lái)�？吹轿业淖兓蠋熜牢康男α�。告訴我可以去演出了，我欣喜若狂，回家認(rèn)真的準(zhǔn)備。
次日，我信心滿滿，早早地來(lái)到劇場(chǎng)，看到500多人的劇場(chǎng)，我的手心燙出了汗，心里像一鍋沸騰的開(kāi)水，臉紅的像只煮熟的蝦，當(dāng)我看到老師堅(jiān)定的目光又進(jìn)入了狀態(tài)，從容不迫的走上舞臺(tái)。纖纖玉指撩過(guò)琴弦，用嫻熟的技術(shù)把曲子彈得耐人尋味。
回家時(shí)，我看到一只美麗的蝴蝶，在空中自由飛翔，如此陶醉？
每一株小草都有鉆出土地的夢(mèng)想，每一粒種子都有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的夢(mèng)想，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢(mèng)想，只要為之努力，為之奮斗，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就在不遠(yuǎn)的明天！
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
人生之路遍布荊棘，每一個(gè)人有自己的路，有自己的夢(mèng)想，有人跌倒也有人沮喪，但是不要輕易放棄你的夢(mèng)想。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就需要努力，需要堅(jiān)持，并禁受得住嘲笑。
夢(mèng)想少不了努力
一些人天天說(shuō)著自己的偉大的理想，嘴里喊著口號(hào)，行動(dòng)上卻無(wú)動(dòng)于衷，面對(duì)家長(zhǎng)和老師的管教，排斥與躲避是主旋律，不顧別人的感受，一意孤行的編織著自己夢(mèng)想的幻境，這樣的夢(mèng)想就像陽(yáng)光下的泡沫，雖然像一團(tuán)火花，但是所有的幻想都太過(guò)空泛，蒼白無(wú)力，這樣的夢(mèng)想就是空想。夢(mèng)想就像蝴蝶的翅膀，從丑陋的毛毛蟲變?yōu)轸骠嫫鹞璧暮�，沒(méi)有努力，談何容易？"書圣"王羲之，起初，被人認(rèn)為是呆頭呆腦的孩子，帶著自己的小鵝進(jìn)進(jìn)出出，寫出來(lái)的字也被老師衛(wèi)夫人認(rèn)為是死字，王羲之最后在小鵝的啟發(fā)下，在書房里寫出來(lái)了金光閃閃的”之“字，但是卻誤將饅頭沾墨水吃到嘴里，也留下了王羲之刻苦勤奮練字吃墨的典故。沒(méi)有努力夢(mèng)想都將是幻想，與其做著虛假的幻想，不如腳踏實(shí)地，一步一步向夢(mèng)想前進(jìn)。夢(mèng)想少不了努力。
夢(mèng)想少不了堅(jiān)持
一些人天天為夢(mèng)想前進(jìn)，做著努力，但是卻面對(duì)不了困難，困難就像擋路石，一遇到困難就輕易放棄，總認(rèn)為夢(mèng)想是一種遙不可及的東西。我一直都很喜歡一句話：”不是我失敗了，而是我一直沒(méi)有成功�！懊恳粋�(gè)人都羨慕著花兒的美麗，可是一顆種子由萌發(fā)到開(kāi)出花朵，需要多少的汗水，需要多久的堅(jiān)持，殊不知花兒的開(kāi)放過(guò)程何其艱辛？試想哪一個(gè)春天不是冬天凋零的更新，成功不是失敗得繼續(xù)。達(dá)爾文的堅(jiān)持為他夢(mèng)想的.成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)爾文的父親是一位著名的醫(yī)生，他希望達(dá)爾文能夠繼承自己的事業(yè)，發(fā)揚(yáng)光大，把達(dá)爾文送入醫(yī)科大學(xué)后，達(dá)爾文一心在于收集動(dòng)植物標(biāo)本，無(wú)心學(xué)習(xí)，父親對(duì)他無(wú)可奈何，把他送入神學(xué)院，牧師的工作根本不適合達(dá)爾文，達(dá)爾文放下一切事物，環(huán)球旅行五年，回國(guó)之后做實(shí)驗(yàn)近二十年，最后終于在1859年出版了震動(dòng)學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書。正是由于達(dá)爾文對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持，才有了他后來(lái)的成功。夢(mèng)想也許它確實(shí)難以達(dá)到，但在最求夢(mèng)想的過(guò)程中我們會(huì)不斷接近夢(mèng)想，這就是我們的成功。夢(mèng)想少不了堅(jiān)持。
夢(mèng)想少不了嘲笑
一些人為了夢(mèng)想努力，堅(jiān)持，不懈的奮斗，但是卻難以得到到他人的肯定，甚至得來(lái)的只是嘲笑而已。那些嘲笑的聲音不就是你前進(jìn)的動(dòng)力么？別人嘲笑你的夢(mèng)想，你卻努力做到無(wú)懈可擊，行動(dòng)將會(huì)是任何流言蜚語(yǔ)的最好終結(jié)者，讓當(dāng)初嘲笑過(guò)你的人對(duì)你刮目看。劉謙現(xiàn)在是著名的魔術(shù)師，可是誰(shuí)又曾想過(guò)一位著名魔術(shù)師的成長(zhǎng)過(guò)程有多少的辛酸，年幼的劉謙，因?yàn)橄氘?dāng)魔術(shù)師的夢(mèng)想遭到了全班同學(xué)的嘲笑，家長(zhǎng)的憤怒對(duì)待。他瞞著父母，苦心練習(xí)魔術(shù)，一個(gè)動(dòng)作聯(lián)系上千遍，在學(xué)校的演出中，迎接他的不是雷鳴般的掌聲，而是如風(fēng)雨般的巨大嘲笑聲，他用堅(jiān)定的信念完成魔術(shù)。隨后的不斷學(xué)習(xí)中，使得他在魔術(shù)方面取得了更多的成就，他征戰(zhàn)于各大國(guó)際賽場(chǎng)，取得十多次國(guó)際性大獎(jiǎng)。被嘲笑的夢(mèng)想，往往會(huì)有最璀璨的那一天。多少人太在意別人對(duì)自己的評(píng)論，因?yàn)閯e人的一句你不行，就放棄了堅(jiān)持已久的夢(mèng)想，這樣做難道不覺(jué)得是對(duì)自己以往信念和努力的輕視么？夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，旅途中少不了嘲笑與背叛，把負(fù)面情緒當(dāng)作成長(zhǎng)的動(dòng)力，能堅(jiān)持的更加漫長(zhǎng)。夢(mèng)想少不了堅(jiān)持。
夢(mèng)想的旅途少不了努力，少不了堅(jiān)持，少不了嘲笑。堅(jiān)持夢(mèng)想，不放棄成功，無(wú)論多么苦，多么困難，我都會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想。努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，失敗無(wú)愧于心，成功無(wú)愧于情。
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
一個(gè)人的夢(mèng)想與未來(lái)是相通的，但往往在現(xiàn)實(shí)中，我們的夢(mèng)想已經(jīng)被漸漸磨滅了，在現(xiàn)在生活中，我們對(duì)夢(mèng)想的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如電影中的人物。電影中的人物，他們對(duì)夢(mèng)想的追求是熱情的，持久的，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為他們的夢(mèng)想努力。他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，時(shí)刻想著該怎樣去克服困難，而我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，大多數(shù)人是在逃避，永遠(yuǎn)的逃避使我們不能夠?yàn)閴?mèng)想努力前進(jìn)，我們一直在原地踏步，沒(méi)有向夢(mèng)想邁出第一步。逃避問(wèn)題是我們最大的缺點(diǎn)，正因?yàn)橛羞@個(gè)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該去改正，至于怎樣改正，我們可以學(xué)習(xí)《三傻大鬧寶萊塢》中的人物。
例如蘭徹，他的身上就有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，不光光是他對(duì)夢(mèng)想的追求。蘭徹在我的印象中是一個(gè)熱愛(ài)夢(mèng)想并且能為了夢(mèng)想去努力拼搏的人物形象。雖然他是代替別人來(lái)上學(xué)，可是從這一個(gè)舉動(dòng)就可以看出他非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也非常享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，光是這一點(diǎn)我們就遠(yuǎn)不如他。而且蘭徹考上了皇家工程學(xué)院，這就說(shuō)明了蘭徹的夢(mèng)想是希望當(dāng)一名科學(xué)家。在電影開(kāi)始不久的那一場(chǎng)鹽水導(dǎo)電懲惡揚(yáng)善的“實(shí)驗(yàn)”中，說(shuō)明了蘭徹能夠把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，他能巧妙的運(yùn)用科學(xué)道理，并且能夠讓科學(xué)道理與生活實(shí)際相結(jié)合。在上課的時(shí)候，蘭徹目光炯炯有神，臉上也帶著笑容，他很享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，他的心情透明，淳樸，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，勇于追求真理。他的心情是愉快的，是帶著濃厚的興趣來(lái)的。
蘭徹的身上我們能學(xué)習(xí)到他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)學(xué)習(xí)濃厚的興趣，對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.努力。在其他場(chǎng)景中，我們可以發(fā)現(xiàn)蘭徹在遇到問(wèn)題的時(shí)候，他總是很樂(lè)觀，總是說(shuō)“平安無(wú)事”，他的樂(lè)觀激發(fā)了他的靈感，他遇見(jiàn)的問(wèn)題也都被克服了，也都找到了解決的方法。
在面對(duì)未來(lái)和夢(mèng)想時(shí)，我們也需要勇氣，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道我們的未來(lái)會(huì)是怎樣的，在未來(lái)，可能會(huì)有一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但也可能會(huì)平平淡淡的走完這一生，所以，我們的未來(lái)是我們所不能夠決定和選擇的。在夢(mèng)想面前也需要勇氣，《三傻大鬧寶萊塢》中的法爾漢就具備了這樣的勇氣。
法爾漢雖然考上了皇家工程學(xué)院，可是法爾漢的夢(mèng)想是成為一名野生動(dòng)物攝影家。法爾漢的父親希望法爾漢能夠成為一名工程師，因?yàn)楦赣H的希望，法爾漢一直不敢把自己的夢(mèng)想告訴父親。在經(jīng)過(guò)蘭徹的指導(dǎo)下，法爾漢與他的父親進(jìn)行了一次交心的談話。法爾漢用他的真誠(chéng)和對(duì)攝影的熱愛(ài)最終說(shuō)服了自己的父親，父親也為法爾漢買了一臺(tái)照相機(jī)，也支持了法爾漢的選擇和決定。法爾漢的勇氣使他終于能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想去奮斗。現(xiàn)在，我們思考一下，先不說(shuō)有沒(méi)有勇氣，先說(shuō)你有沒(méi)有為自己的夢(mèng)想去努力奮斗？你有沒(méi)有向父母說(shuō)出自己的夢(mèng)想？我想，這兩個(gè)問(wèn)題是我們沒(méi)有思考過(guò)的，我們并不知道問(wèn)題的答案是什么，但答案一定有許多種情況。
未來(lái)與夢(mèng)想，如果你有夢(mèng)想并會(huì)為夢(mèng)想而努力奮斗，那你的未來(lái)是美好的，充滿激情與挑戰(zhàn)；如果你沒(méi)有夢(mèng)想，那你的未來(lái)將會(huì)是乏味無(wú)趣的。你的夢(mèng)想決定了你的未來(lái)。有夢(mèng)想的人，為了你的夢(mèng)想，你的未來(lái)去努力奮斗吧！
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
我把我的夢(mèng)寄托給了藍(lán)天，所以我喜歡看天，雖然它不總是晴朗的。夢(mèng)總會(huì)受到阻礙，我時(shí)不時(shí)的就會(huì)回想起那些與夢(mèng)有關(guān)的日子。
我總在做虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，就算是在白天，我不是個(gè)多愁善感的人(我自以為不是)。但是回想起過(guò)去，就能體會(huì)到那郭敬明式明媚的憂傷。我在憂傷什么？是在憂傷再也無(wú)法回去了吧，在這種時(shí)候時(shí)間是多么的可恨啊。
在那個(gè)炎炎的夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，知了在樹(shù)上叫的別樣的歡，離校門口不遠(yuǎn)的那戶人家門前的小黃把舌頭伸的老長(zhǎng)，哈著熱氣，人們都軟綿綿的，無(wú)精打采。教室里風(fēng)扇呼呼的吹，我們埋頭做著作業(yè)，我熱得頭昏腦脹，忽然有人問(wèn)起：你的夢(mèng)想是什么？我一時(shí)語(yǔ)塞，因?yàn)槲覐臎](méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。愛(ài)湊熱鬧是學(xué)生的本性，就這樣所有人七嘴八舌的討論開(kāi)來(lái)了，有人說(shuō)：我要當(dāng)醫(yī)生！引來(lái)的是一片噓聲，就你��？算了吧！我倒是想當(dāng)律師。還說(shuō)我呢，你不是也亂想了嗎？我原本就亂的腦子更亂了�？傆腥苏f(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想的人是虛度光陰的人，那我算是嗎？從來(lái)都只知道讀書就可以了，以后的事以后來(lái)想，但是沒(méi)有目標(biāo)的人可以做到什么地步，永遠(yuǎn)沒(méi)有目的地的一直下去嗎？什么船到橋頭自然直也只是敷衍吧。我放下手中的筆開(kāi)始思考，似乎是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始吧，我就經(jīng)常做有關(guān)未來(lái)的遐想。
我想過(guò)我要當(dāng)百萬(wàn)富翁，但是這也太過(guò)于不切實(shí)際了；那就當(dāng)老師吧，不過(guò)看著老班辛苦的樣子，我還是打消了這個(gè)念頭；醫(yī)生也不錯(cuò)，可惜我又是個(gè)會(huì)暈針的人我在閑暇時(shí)或睡覺(jué)前總會(huì)思考，思考我這樣一個(gè)怕麻煩又愛(ài)錢的人長(zhǎng)大可以做什么？契訶夫說(shuō)過(guò)墮落的天使之所以背叛上帝，是為了領(lǐng)略天使們沒(méi)有享受過(guò)的孤獨(dú)。我總在這樣的思考中體會(huì)孤獨(dú)的樂(lè)趣，不愿被人打擾，就算明白自己在發(fā)呆，也不愿清醒。到最后我想還是先給自己定一個(gè)接近些的目標(biāo)考上一所重點(diǎn)大學(xué)。
我把我的想法和同學(xué)說(shuō)了，得到了許多人的響應(yīng)，出乎我的意料，許多人其實(shí)都是這樣沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目的的生活。在優(yōu)秀班的我們身上有太多的壓力，壓得都喘不過(guò)氣，找不到時(shí)間來(lái)思考這樣的問(wèn)題。從那時(shí)起我們開(kāi)始為了我們的目標(biāo)努力。我們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，日子過(guò)得很充實(shí)。
計(jì)劃趕不上變化，后來(lái)我離開(kāi)了，背叛了我們的夢(mèng)想，我活在回憶里，時(shí)不時(shí)就會(huì)想起那時(shí)我們?yōu)閴?mèng)想拼搏的笑。你們說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還是可以一起追夢(mèng)，我的心卻是一陣酸，這次我真的背叛了上帝，所以他讓我嘗盡孤獨(dú)。那些與夢(mèng)有關(guān)的日子真的再也回不去了。
在夢(mèng)里想起那些人，那些事，覺(jué)的既陌生又熟悉，醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)的是那濕漉漉的枕頭。夢(mèng)里的陽(yáng)光燦爛到不真實(shí)，我們?cè)陉?yáng)光下唱歌，唱那首《倒帶》，那是記憶深處最熟悉的歌。風(fēng)拂過(guò)我們的臉，我們的笑比陽(yáng)光還燦爛，然后漸漸被風(fēng)吹散了，我伸手想把我們抓住，這只是徒勞，淚就這樣的流了下來(lái)。其實(shí)那只是不久之前的事吧，可是覺(jué)的`很虛幻，很陌生，似乎它真的只能出現(xiàn)在我夢(mèng)中。
有些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘，有些事永遠(yuǎn)改變不了，但是在我們可以擁有它們的時(shí)候，努力使它不留下遺憾。有夢(mèng)的日子總是令人滿足的，它在記憶的某個(gè)角落，靜靜的提醒我，我的夢(mèng)還在繼續(xù)。生活真的就像一出永遠(yuǎn)演不完的戲，它總是出乎我們的意料，當(dāng)我們高呼把它掌控在手中了的時(shí)候，卻沒(méi)有看到，生活站在更高的蒼穹之上，露出的譏笑嘲諷的面容。再見(jiàn)了，我的那些與夢(mèng)有關(guān)的日子
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
——題記
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)去為自己的夢(mèng)想而努力，奮斗，去拼搏。因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想，生活才精彩，人有了夢(mèng)想，生活才有趣。我的夢(mèng)想是成為書法家，小時(shí)候，當(dāng)許多孩子迷戀玩具和電視時(shí)，我卻迷上了寫字；當(dāng)許多孩子在享受玩具和電視所帶給的樂(lè)趣時(shí)，字已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我覺(jué)得欣賞別人的字，無(wú)疑是一種享受，能些寫一手好字，讓別人看了之后贊嘆不已，原本是一種幸福。
我喜歡顏體楷書。顏真卿用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤(rùn)，字的屈折處圓而有力。每當(dāng)有時(shí)間我就會(huì)去欣賞，仿寫顏體字貼。至到現(xiàn)在硬筆、軟筆字貼我都過(guò)好幾本了。記得我上三年級(jí)的時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我有寫字的興趣，經(jīng)常鼓勵(lì)我好好練字，堅(jiān)持下去。我當(dāng)時(shí)笑咪咪的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我只是隨便涂鴉罷了�！笨衫蠋熯�一定要我堅(jiān)持下去。每次參加寫字比賽時(shí)我都是名列前茅。轉(zhuǎn)眼間，我上五年級(jí)了，老師還讓我參加了學(xué)校的書法班，學(xué)校為我們書法興趣者搭建了展示自我的舞臺(tái)。書法老師知道我練過(guò)毛筆，而且我寫硬筆和毛筆的字體也好看，就選我當(dāng)上了書法班的班長(zhǎng)�；叵胱约簩懽值臍v程心里總是美滋滋的。
有一歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在。如今我夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，而拼搏!
我也曾經(jīng)困惑；我的夢(mèng)想到底是什么？因此那時(shí)的我還在混沌天地中摸索，直到后來(lái)，我才定下我的夢(mèng)想，頓時(shí)覺(jué)得人生道路明亮了許多。我找準(zhǔn)了方向，并向著夢(mèng)想前進(jìn)。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！
有關(guān) 有夢(mèng)想就有希望
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己夢(mèng)想在最沮喪時(shí)給自己灌輸勇氣，它神秘，只有明白了它存在的真諦才能解開(kāi)它神秘的面紗。
貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，從小就有對(duì)音樂(lè)的鐘愛(ài)之情，他的一生坎坎坷坷，在二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年失聰。在封建的年代里，他，堅(jiān)守著“自由，平等”的政治信念。貝多芬對(duì)音樂(lè)的造詣是無(wú)人能及的，他在樂(lè)壇中有著舉足輕重的地位。盡管耳聾，但是他創(chuàng)作的熱情感染了所有的音樂(lè)家。
雖然我不知道我的'夢(mèng)想會(huì)否成功，就算沒(méi)有成真，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覟榇藠^斗過(guò)，我不會(huì)感到遺憾。
以前的我——過(guò)去的夢(mèng)想
上幼兒園時(shí)，特別喜歡雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上掉下來(lái)的情景，站在雪中的我很想知道:天上為什么會(huì)下雪？他是哪來(lái)的？所以，我有了一個(gè)夢(mèng)想就是要弄清楚這雪花的奧妙。如今的我——現(xiàn)在的我
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)辛勤教育我們的老師崇高的評(píng)價(jià)。園丁們用汗水澆灌幼苗茁壯成長(zhǎng)�？蠢蠋熢谥v臺(tái)上對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，放學(xué)后老師是最晚回家的，燈光下那背影是多么清晰。從那時(shí)起，我就想延續(xù)這一代代的辛勤勞作。
夢(mèng)想，對(duì)我來(lái)說(shuō)或許很遙遠(yuǎn)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，挫折不會(huì)少，傷心總是難免的。只有經(jīng)歷坎坷后，那夢(mèng)想不會(huì)遠(yuǎn)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
有那么一首歌，唱?jiǎng)哟笄澜纾河心敲匆粋�(gè)人，家喻戶曉；有那么一種精神；穿越時(shí)空；有那么一個(gè)夢(mèng)，需要實(shí)現(xiàn)；有那么一個(gè)國(guó)家，一夜崛起。“每個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)夢(mèng)都考驗(yàn)我們的執(zhí)著和勇敢、當(dāng)夢(mèng)想看似如此遙不可及、她其實(shí)就源自今天你我的改變。”一首《每個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)》唱出了每個(gè)人的心靈，唱出了對(duì)中國(guó)未來(lái)的憧憬！中國(guó)夢(mèng)，是最樸素的夢(mèng)想，是億億萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人改變國(guó)家命運(yùn)、自身命運(yùn)的奮斗的夢(mèng)如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你有那么一首歌，唱?jiǎng)哟笄澜纾河心敲匆粋�(gè)人，家喻戶曉；有那么一種精神；穿越時(shí)空；有那么一個(gè)夢(mèng)，需要實(shí)現(xiàn)；有那么一個(gè)國(guó)家，一夜崛起。
“每個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)夢(mèng)都考驗(yàn)我們的執(zhí)著和勇敢、當(dāng)夢(mèng)想看似如此遙不可及、她其實(shí)就源自今天你我的改變�！币皇住睹總�(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)》唱出了每個(gè)人的心靈，唱出了對(duì)中國(guó)未來(lái)的憧憬！
中國(guó)夢(mèng)，是最樸素的夢(mèng)想，是億億萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人改變國(guó)家命運(yùn)、自身命運(yùn)的奮斗的夢(mèng)。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
雷鋒，一位家喻戶曉的人、一位出差一千里好事做了一火車、一名普通的解放軍戰(zhàn)士。也許寫到這淚也情不自禁流了下來(lái)，霧水填滿了眼眶，滴滴水珠滑落臉頰，在臉頰上劃下道道痕跡，永久的痕跡，永久的愛(ài)。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早上很早就起床了，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位大嫂背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站，上車后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的毛衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖嚨搅松蜿�(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”
雷鋒，一個(gè)助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的中國(guó)人。
皓月當(dāng)空，繁星環(huán)繞，，都鑲嵌在天幕下，調(diào)皮的眨著眼睛，一顆亮晶晶的流星，像河里濺出來(lái)的`一滴水花兒似的，從銀河的當(dāng)中，飛了出來(lái)，滑過(guò)深藍(lán)色的夜空，悄無(wú)聲息墜落。靜靜的，我慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)縷縷炊煙，纏綿環(huán)繞，慢慢飄香遠(yuǎn)方。那是一副民風(fēng)淳樸的風(fēng)情畫，來(lái)到山腳下，翠綠樹(shù)木環(huán)繞大山，呼吸著蔥綠山林濾過(guò)的空氣.蜿蜒小溪，，空明澄澈，如水晶般純潔閃耀。岸邊，野花遍地是，朵朵鮮花串編成一個(gè)鮮艷亮麗花環(huán)。聽(tīng)，流水的歌聲、孩子們的暢笑，鳥兒的鳴啼，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人！
每一個(gè)人的臉頰上都揚(yáng)起了一抹高傲的笑。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺。絕知此事要躬行”夢(mèng)想是用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，為夢(mèng)想付出努力，堅(jiān)持不懈得來(lái)的。擁有夢(mèng)想是極其重要的，除此，也必須有一顆堅(jiān)定不移的心，只有不斷努力，只有堅(jiān)持不懈夢(mèng)想才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
時(shí)間推移，每個(gè)人都有為國(guó)家貢獻(xiàn)義務(wù)和責(zé)任。今天這任務(wù)落在我們身上，我們?cè)撋罡袠s幸，也該努力去完成自己的夢(mèng)想！認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮力前進(jìn)，努力提高自己，從而使中國(guó)富強(qiáng)繁榮。用盡自己的汗水、心血以實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)。
我們是明天和煦的陽(yáng)光，會(huì)有“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”那么，中國(guó)夢(mèng)不會(huì)再遙遠(yuǎn)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
當(dāng)周杰倫迅速躥紅，當(dāng)博爾特摘得金牌，當(dāng)菲爾普斯在游泳界大放異彩…….我們不得不感嘆這世間的神奇。然而，這些看似神奇的事單單只是神奇，只是個(gè)奇跡嗎?答案顯然是不是的，在他們?nèi)f丈光芒的背后，有一種比光芒更加耀眼，比鉆石更加璀璨的神奇叫做夢(mèng)想。
夢(mèng)，想，這兩個(gè)普普通通的字眼組成了一個(gè)奇怪的詞語(yǔ)——夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？這個(gè)問(wèn)題的答案顯然不是唯一的，它是因人而異的。有的人的夢(mèng)想是世界和平，有的人的夢(mèng)想是發(fā)財(cái)，也有的人的夢(mèng)想是快快樂(lè)樂(lè)的生活……夢(mèng)想就是這樣，它是貴賤也好，大小也罷，只要是自己曉之以理動(dòng)之以情，自己愿意為此奮斗的，都是夢(mèng)想。夢(mèng)想不是夢(mèng)，更不是興趣愛(ài)好。在我看來(lái)，它更像是一種神奇的力量，讓我受益匪淺。
努力。對(duì)于夢(mèng)想，只有明確目標(biāo)，執(zhí)著前行，并且保持持續(xù)的熱情，才能夠取得巨大的成功。愛(ài)因斯坦在分析成功之道時(shí)把努力放在了第一位。的確，有些人在某方面表現(xiàn)欠佳，不是因?yàn)樘熨x不夠，而是因?yàn)榕Σ蛔悖瑒?dòng)力不夠。該斗志昂揚(yáng)去戰(zhàn)斗時(shí)，他們懶懶散散地躺在休息臺(tái)上，對(duì)于夢(mèng)想不付出心血，一遇到挫折就覺(jué)得命運(yùn)不公，失敗是自己的宿命，進(jìn)而放棄了奮斗，也放棄了自己，成了一個(gè)徹頭徹尾的loser，難道這是命運(yùn)不公嗎？一個(gè)將軍，如果整天在營(yíng)盤中侃大山，不敢?guī)П鰬?zhàn)，也不操練兵馬，即使給他一支舉世一流的部隊(duì)，他也成不了拿破侖。博爾特，劉翔，如果坐在起跑線上不肯邁出飛奔的腳步，難道金牌會(huì)自己跑到他們的脖子上嗎?對(duì)于努力這一點(diǎn)，你應(yīng)該學(xué)學(xué)林書豪。
夜晚八點(diǎn)到十點(diǎn)，這是成就天才的時(shí)間。這是哈佛大學(xué)的一句名言，可是你能相信現(xiàn)役NBA球星林書豪竟然是從這個(gè)大學(xué)中畢業(yè)的嗎？這要從他高中時(shí)說(shuō)起。林書豪在高中時(shí)個(gè)子不高，但因?yàn)榭炭嗯�，也打得一手籃球。高中畢業(yè)后，他自信地把自己打球的視頻發(fā)給了各個(gè)大學(xué)�？闪钊舜蟮坨R的是沒(méi)有一所大學(xué)愿意錄取他。無(wú)奈，他只得自掏腰包進(jìn)入了哈佛大學(xué)。大學(xué)期間，他既要完成沉重的學(xué)業(yè)，一邊又要追逐自己的夢(mèng)想，他卻毫無(wú)怨言。大學(xué)畢業(yè)了，他參加了NBA選秀，卻名落孫山，好不容易進(jìn)入了NBA，卻沒(méi)有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)，幾次被球隊(duì)踢走。輾轉(zhuǎn)幾次，他被交易到了尼克斯隊(duì)，可沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他的努力，對(duì)他不屑一顧。終于，在一次機(jī)會(huì)下，林書豪有了出場(chǎng)的'機(jī)會(huì)，并且一戰(zhàn)成名。從他身上，我們看到了努力，也看到了挫折的影子。
我們一生中會(huì)遇到許多挫折，即使是一個(gè)胸?zé)o大志的人，也會(huì)在生活和工作上飽受煎熬，更別說(shuō)心中有夢(mèng)想的年輕人了，他們遇到的困難會(huì)更大。這個(gè)過(guò)程中，既有陣痛，也有收獲，在順境中謙虛前行，在挫折中樂(lè)觀前進(jìn)，是我們追夢(mèng)的最佳心態(tài)，失敗是成功之母，挫折往往是成功的開(kāi)始，它是人生不可抗因素，他從全方面鍛煉你這個(gè)人，讓你在不斷苦難中重生，所以正確看開(kāi)挫折，以堅(jiān)定的信念與充滿自信的姿態(tài)，去面對(duì)每一個(gè)挫折，挫折過(guò)去了，成功會(huì)遠(yuǎn)嗎？
這就是夢(mèng)想教會(huì)我的東西，它將讓我在人生路上受益無(wú)窮。世上有許許多多種神奇，而有一種叫夢(mèng)想，神奇的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
山羊老師家里有急事，她請(qǐng)假回去處理。來(lái)代課的老師是古板先生。古板先生是人類，腦袋里裝滿了知識(shí)，課也講得特別好。不好的就一條，他整天板著一張臉，似乎是有點(diǎn)看不起這個(gè)班的同學(xué)。大家都有些怕他。
上一堂課，他讓同學(xué)們寫一篇作文，題目是《我的理想》。這一堂課他來(lái)點(diǎn)評(píng)。“阿熊這篇作文寫得不錯(cuò)，他爸爸是木匠，他也想成為一個(gè)和爸爸手藝一樣好的木匠。”古板先生接著讀了阿熊的作文。同學(xué)們便偷偷看阿熊。身材魁梧的阿熊身子坐得筆直，眼睛閃閃發(fā)光。
“笨笨豬這篇作文就是瞎扯了。你們猜猜，他的理想是要干什么？”古板先生看了看笨笨豬一眼，就轉(zhuǎn)過(guò)了臉，很不屑的樣子。同學(xué)們猜不出來(lái)。
“他說(shuō)他要去人類的學(xué)校當(dāng)老師。這可能嗎？簡(jiǎn)直就是做大頭夢(mèng)�！惫虐逑壬炎魑谋救咏o了笨笨豬，那篇作文打了一個(gè)大大的紅叉。笨笨豬低下了頭，努力不讓淚水流出來(lái)，但是沒(méi)有用，淚水還是爭(zhēng)先恐后地涌出了眼眶。接下來(lái)笨笨豬的腦袋里嗡嗡響，古板老師講的話，他一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
山羊老師又來(lái)上課了。同學(xué)們歡笑著沖向她。有同學(xué)把笨笨豬的作文當(dāng)笑話講給她聽(tīng)。山羊老師聽(tīng)了沒(méi)有笑。下課時(shí)，她把笨笨豬喊到辦公室，問(wèn)：“你真的想當(dāng)老師，而且還是要到人類的學(xué)校當(dāng)老師？”笨笨豬點(diǎn)頭。
“有了理想就要去實(shí)現(xiàn)，老師支持你！”山羊老師摸了摸笨笨豬的頭。
“真的？”笨笨豬不敢相信。
“真的。老師什么時(shí)候說(shuō)過(guò)假話？”笨笨豬搖了搖頭。笨笨豬就是從那天開(kāi)始努力的。他還把那篇打了個(gè)叉的作文貼在自己房間的墻上。每天在家做作業(yè)，只要一抬頭，他就可以看見(jiàn)。瞌睡了，他就使勁擰自己的耳朵；作業(yè)沒(méi)完成，堅(jiān)決不睡覺(jué)。笨笨豬進(jìn)步很快。
好多年過(guò)去了。小孩古樂(lè)樂(lè)背著書包回家了�！盃敔敚腋嬖V你一件特大的`新聞�！彼槐娜鴽_進(jìn)了屋。他爺爺古板先生說(shuō)：“別急，先把書包放下再慢慢講�！�
“我們班上來(lái)了一位新老師�！�
“這算是特大新聞嗎？”
“新老師是豬�！�
“不許瞎講，這是污辱人的話�！惫虐逑壬鷼饬�，他準(zhǔn)備給孫子講一講必須尊敬老師的道理。
“我沒(méi)有瞎講，這位老師真的是豬。他還給我們講了他小學(xué)時(shí)寫作文的故事。他的那篇作文是談理想的。”
“談理想？”古板先生很好奇。
“是的，他的理想就是到人類的學(xué)校當(dāng)老師，但老師在那篇作文上打了一個(gè)大大的叉。那個(gè)老師太不像話了！”
古板先生臉一陣陣發(fā)燙。
“爺爺，這位豬老師課講得真好，同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了�！惫虐逑壬X袋瓜里嗡嗡響，孫子后面講的話他一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
那天晚上，古板先生睡不著覺(jué)。他腦袋沉甸甸的，重得要命，他在床上翻來(lái)覆去。他一遍又一遍地回憶自己在笨笨豬作文上打叉的事，回憶起課堂上笨笨豬低下頭流淚的樣子。“我差一點(diǎn)兒扼殺了一位好同學(xué)的理想呀。我太混蛋了！我根本不配老師這個(gè)稱號(hào)�！彼R自己。
后來(lái)，他做了一個(gè)決定：天亮就告訴古樂(lè)樂(lè)，自己就是那個(gè)不像話的老師，就是給豬老師作文打叉的人。
還有，他還想去學(xué)校，當(dāng)著古樂(lè)樂(lè)全班同學(xué)的面，給豬老師鞠一躬，不，鞠三個(gè)躬，說(shuō)三聲“對(duì)不起”。那樣他感覺(jué)會(huì)輕松一些。
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
說(shuō)到理想,我們臉上就洋溢著興奮的表情,總是那么夸夸其談.有的說(shuō)長(zhǎng)大后當(dāng)一名白衣天使,有的說(shuō)長(zhǎng)大后當(dāng)一名飛行員,也有的說(shuō)長(zhǎng)大后當(dāng)一位默默無(wú)聞的教師,甘為人梯,還有的說(shuō)長(zhǎng)大后當(dāng)一位很大很大的領(lǐng)導(dǎo),為一方百姓保駕護(hù)航,更有甚者長(zhǎng)大后當(dāng)一位了不起的科學(xué)家,為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn).
是的,同學(xué)們多么美好的理想啊!事實(shí)上，理想其實(shí)就是對(duì)未來(lái)事物有根據(jù)的合理的想象，也可理解為人們希望在將來(lái)要努力達(dá)到的或追求向往的人生目標(biāo)和奮斗的前景。
一個(gè)人，只要有了理想，就有了明確的方向，鑄就輝煌的人生。當(dāng)代英模張海迪，5歲就高度癱瘓，醫(yī)生斷定她很難活過(guò)27歲。然而，她已自己驚人的意志，頑強(qiáng)的毅力，與命運(yùn)抗?fàn)�，與時(shí)間賽跑，最終成就了自己理想“我要讀書“，成就了自己輝煌的一生，也正如她自己說(shuō)的一樣，“我不能碌碌無(wú)為的活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要為群眾做些事，既然我市可流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民�！睙o(wú)數(shù)個(gè)飽受病痛折磨的日子里，張海迪就是靠這樣一種理想一直支撐著，鼓勵(lì)著她，在她那不易的一生中寫下一頁(yè)頁(yè)光輝的篇章!她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,她就靠自學(xué),學(xué)完了小學(xué),中學(xué)的全部課程,還學(xué)了英語(yǔ),日語(yǔ),德語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的全部課程.創(chuàng)作了<輪椅上的夢(mèng)><生命的追問(wèn)>等文學(xué)作品,翻譯了<海邊診所>等英文作品..,張海迪一直在讀書中思考,在讀書中追問(wèn),在讀書中獲得奮斗的'力量,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)定信念.就連鄧小平也為張海迪的精神所感動(dòng),親筆為她題詞:”學(xué)習(xí)張海迪做有理想,有道德,有文化,守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!:多么感動(dòng)的一首生命贊歌.
再看類似海迪的臺(tái)灣著名作家杏林子,自12歲起,就患了"類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎"全身大部分關(guān)節(jié)遭到損壞,致使她腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn).而小學(xué)畢業(yè)后就輟學(xué)的杏林子,數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持自修最終成為臺(tái)網(wǎng)文壇上的著名殘而不廢的她,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,筆耕不輟,共著有40多本著名的散文,小說(shuō),傳記,劇本,曾譽(yù)為"臺(tái)灣最具影響力的作家"還當(dāng)選為第八屆”臺(tái)灣十大杰出女青年”她組織了”伊甸殘障福利基金會(huì)”致力于推動(dòng)殘障福利工作.杏林子一身積極開(kāi)朗,淡泊名利,富有愛(ài)心,她的一句名言是:"除了愛(ài),我一無(wú)所有,”61歲的她后因頭部受傷急救無(wú)效逝世,可她在生前早已提出死后要捐出軀體的心愿..因此,在她離世以后,經(jīng)商議,家屬?zèng)Q定尊照她生前的遺愿,把軀體捐獻(xiàn)給了醫(yī)院,供”.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”的教學(xué)研究,多么精彩的人生贊歌呀!
然而,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,又有多少人為自己真正制定過(guò)人生目標(biāo)呢?我們身邊就不乏其人:他們每天坐在教室里,不動(dòng)手,不動(dòng)筆,養(yǎng)漢漢,還有的人,他們成天都要干一番大事業(yè),天天都在表決心,但具體該干什么卻完全不清楚,多少時(shí)間流逝了還是一事無(wú)成,一個(gè)人如果沒(méi)有自己的人生目標(biāo),就失去了前進(jìn)的方向,就像小鳥沒(méi)有了翅膀,就如離群的大雁,怎能像美好的未來(lái)展翅飛翔呢?
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò):世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的……中華少年支撐著無(wú)數(shù)有志之士,刻苦鉆研,大膽創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,攻克難關(guān),共同鑄就了中華民族五千年文明的悠遠(yuǎn)和輝煌.
親愛(ài)的同學(xué)們,正直我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的關(guān)鍵時(shí)期,大膽憧憬自己的未來(lái)與夢(mèng)想吧,大膽追求夢(mèng)想吧,讓理想真正成就人生吧!
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
最近老是有人問(wèn)我，未來(lái)想要做什么，想要成為什么，自己的夢(mèng)想是什么，而我的回答永遠(yuǎn)是：“我還不知道。”
我現(xiàn)在在上的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課中，正好是在講關(guān)于職業(yè)的內(nèi)容。每次上課的時(shí)候，外教總要詢問(wèn)我想做什么（因?yàn)槎际羌s課來(lái)上的，所以每次的外教都不一樣），我在屏幕這邊回答不了。幾天前一個(gè)晚上，我和老媽說(shuō)了這件事，老媽說(shuō)：“你現(xiàn)在是要差不多考慮這些事情了，你也已經(jīng)不小了�！�
忽然發(fā)現(xiàn)，自己貌似從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己一直在長(zhǎng)大。從小學(xué)，一直到了現(xiàn)在的初二，似乎沒(méi)有什么很大的變化。好像都只是在考慮著眼前的事，對(duì)未來(lái)卻從未有過(guò)展望。
關(guān)于未來(lái)的思考，最主要的部分大概就是自己的夢(mèng)想吧。我一直覺(jué)得這東西離我太遙遠(yuǎn)，也不想去思考那么遙遠(yuǎn)的事情。也許和我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么自己喜歡的事有關(guān)系吧，我每次在別人問(wèn)到自己以后會(huì)成為什么的時(shí)候就覺(jué)得不太自在。
生命的航行已經(jīng)進(jìn)行了十四年，而我卻連一個(gè)準(zhǔn)確的航向都沒(méi)有找到，只是簡(jiǎn)單的順著水的流向前進(jìn)。完全不知道以后，就是所有要我上的學(xué)都上過(guò)了以后，自己的生活會(huì)怎么樣，完全想象不出來(lái)。
我現(xiàn)在覺(jué)得，自己就完全不應(yīng)該去思考這個(gè)問(wèn)題。想得太久，就感覺(jué)自己陷入了一種奇怪的狀態(tài)。這真的是一種很奇怪的感覺(jué)，貌似還帶著一點(diǎn)的呼吸困難，不過(guò)也許這是因?yàn)槲以诳照{(diào)房里待太久。
我感覺(jué)自己有些迷茫。我本來(lái)是一點(diǎn)也不希望“迷茫”這種顯得很矯情又會(huì)引起別人誤會(huì)的詞語(yǔ)出現(xiàn)在我的文章里面，在打出這兩個(gè)字的時(shí)候，感覺(jué)自己都有點(diǎn)雞皮疙瘩起來(lái)了，不過(guò)這也許也是因?yàn)樵诳照{(diào)房里待太久。我是真的找不到其他的`詞語(yǔ)來(lái)形容了。
對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫，第一次有這樣的感覺(jué)，我也不確定自己到底有沒(méi)有長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)。忘了是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)，到了青少年的年紀(jì)就會(huì)有這種感覺(jué)，不知道自己的思想有沒(méi)有變成熟一點(diǎn)，說(shuō)不定能看懂新概念作文選中那些難懂的文章了呢。
好吧，還是看不懂。
不知怎的好像有點(diǎn)跑題了。
繼續(xù)回到之前的主題。越是拼命去想自己未來(lái)到底要干什么，腦內(nèi)就越是空白一片。在這個(gè)世界生活了14年，我發(fā)現(xiàn)自己越活越覺(jué)得這個(gè)世界無(wú)趣。在這里我不要說(shuō)做些什么了，連自己的夢(mèng)想是什么也不知道。在這里我連一個(gè)自己喜歡的職業(yè)也找不到，以前我曾想當(dāng)個(gè)作家，但這不過(guò)也只是因?yàn)樽约赫J(rèn)為作家的工作比較清閑吧，并沒(méi)有真正的喜歡這職業(yè)。
我現(xiàn)在生活的這個(gè)世界真是太無(wú)聊了，如果還有其他世界的話，那么這個(gè)絕對(duì)是所有當(dāng)中最最無(wú)聊的一個(gè)。我突然有些好奇，那些厭世的人平時(shí)的生活到底是怎么樣的，感覺(jué)自己有點(diǎn)能理解他們了。
這世界上好像就沒(méi)有什么適合我的工作啊。硬要說(shuō)的話做一個(gè)魔法師好像還蠻好玩的，唯一的問(wèn)題就是這個(gè)沒(méi)有魔法的世界。
就是這樣我才覺(jué)得這個(gè)世界無(wú)聊啊，盡是是些無(wú)趣的事情。
別覺(jué)得可笑，我自己都想笑自己了。突然重重地打了一個(gè)噴嚏，這次應(yīng)該就是空調(diào)吹太久了，先關(guān)了吧。我想做的事其實(shí)挺多的——只是在這里做不了。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話：“第一次找工作是為了夢(mèng)想，第一百次是為了生存。”但是，至少有一次是自己在為夢(mèng)想努力。第一次找工作就是為了生存才是悲劇。很久之后，自己再來(lái)看這篇文章，我寧可那時(shí)的我覺(jué)得現(xiàn)在的我可笑。
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一盞照明燈，為你照亮人生的路。一個(gè)有著夢(mèng)想的人，即使他的生活再貧窮，他也會(huì)為夢(mèng)想而奮斗！夢(mèng)想是力量的源泉，當(dāng)你堅(jiān)定著朝一個(gè)方向努力時(shí)，這種為著夢(mèng)想而奮斗的精神會(huì)化作一股神奇的力量，力量會(huì)無(wú)限放大，它會(huì)帶你乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起人生金色的風(fēng)帆。再苦再累，算什么？當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，你將看到絢麗的彩虹。沒(méi)有夢(mèng)想，何談成功��！
我的夢(mèng)想是成為一名作家。我從小就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。上學(xué)時(shí)，一有時(shí)間就去圖書館里看書，圖書館里的書常常使我如癡如醉。直到閉館，我才戀戀不舍地放下書。漸漸地，圖書館里的書已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望和需求，我開(kāi)始自己查找好書。知道的書多了，我對(duì)它們也產(chǎn)生了興趣。我叫爸爸把他們買下來(lái)，什么“宴桃園”豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄立首功，我看得津津有味。我越來(lái)越喜愛(ài)書了，書成了我生活中不可缺少的一部分。
醉心閱讀也使我得到了報(bào)償，我的作文在班級(jí)首屈一指，原來(lái)最怕寫作文的我，現(xiàn)在一寫作文就文思泉涌。二年級(jí)時(shí)，我的作文還上了校報(bào)。那時(shí)，我的心情特別激動(dòng)，迫不及待地要給媽媽報(bào)喜。那張校報(bào)我一直珍藏著，就算是一份美好的回憶吧！此后，我陸陸續(xù)續(xù)地在作文大賽中獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：語(yǔ)文報(bào)杯省級(jí)一等獎(jiǎng)，芒種杯一等獎(jiǎng)……這些都是我在讀書中的收獲。
讀書時(shí)，我的心情會(huì)隨著書中所描寫的人物情緒變化，當(dāng)讀到冰心的《小桔燈》時(shí)，我會(huì)為翠兒的身世和遭遇感到同情；當(dāng)讀到泰戈?duì)柕脑?shī)時(shí)，我會(huì)為泰戈?duì)栐?shī)歌的美妙和一種獨(dú)特的風(fēng)格感到敬佩。冰心曾經(jīng)對(duì)泰戈?duì)栐u(píng)價(jià)：泰戈?duì)�，謝謝你以優(yōu)美的詩(shī)情，救治我天賦的悲感；謝謝你以超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞。當(dāng)讀到《霧都孤兒》時(shí)，我會(huì)為主人公剛開(kāi)始的遭遇而傷心，會(huì)為主人公過(guò)上了幸福的生活而興高采烈�？偠灾�，讀書是我人生中最大的快樂(lè)！
有一次，我正在學(xué)校的圖書館里聚精會(huì)神地讀一本書，我完完全全地走入了書中，就連圖書館里的老師說(shuō)閉館了，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾分鐘，圖書館老師看我還沒(méi)有反應(yīng)，就輕輕地拍了我一下。我嚇了一大跳，抬頭一看，老師說(shuō)：“小同學(xué)，馬上就上課了，圖書館也閉館了，你還在這干什么？”原來(lái)圖書館里的同學(xué)都走光了，只留下我一個(gè)人的身影。怪不得我覺(jué)得隱隱約約地聽(tīng)到了一聲：“閉館了！”原來(lái)是真的呀！
寂靜的夜晚，明月高懸，星星像小孩子一樣沖我頑皮地眨著眼睛。月光如水，灑滿了我整個(gè)院子，灑滿了我的心房。在這個(gè)時(shí)候，與清涼的微風(fēng)做伴，捧著一本書津津有味地讀，完完全全地走入書中，把自己想成書中的人物，設(shè)身處地地體會(huì)一下書中人物的感受，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)詞在我耳邊回響，一幅幅生動(dòng)的畫卷映入我的眼簾。
還記得老師在我的讀后感里寫過(guò)這樣一段話：你愿意寫出這么豐富的感受，老師特別感動(dòng)，你是個(gè)有想法的孩子，喜歡文字就注定了你與語(yǔ)文的不解之緣，繼續(xù)努力，老師相信有一天你會(huì)成為特別出色的`女孩！加油！一句再普通的話卻激勵(lì)著我揚(yáng)起人生金色的風(fēng)帆；一句再普通的話卻蘊(yùn)含著一股神奇的力量，幫我打開(kāi)成功的大門，造就人生的輝煌！
老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我一定會(huì)記住這段讓我銘記一生的話，它將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩，它將帶著我翻過(guò)無(wú)數(shù)座山嶺，走過(guò)無(wú)數(shù)條河流。它是一縷陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖，給我的人生畫上一道絢麗的彩虹。我一定會(huì)努力、努力再努力，成為一位優(yōu)秀的作家。
是呀！夢(mèng)想是一個(gè)人必須擁有的，成功永遠(yuǎn)都會(huì)向有夢(mèng)想的人招手！
沒(méi)有夢(mèng)想，何談成功？
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
當(dāng)人們不惜耗資、不惜忍痛、不惜費(fèi)時(shí)，去美容、去脫胎換骨，以拼命揪住青春的尾巴，卻無(wú)論如何也無(wú)法與咄咄逼人的青春活力媲美時(shí)，便不得不慨嘆：年輕是資本；當(dāng)有些人終其一生不懈的努力，卻夙愿未了，只好將希望寄托在下一代身上時(shí)，總是期待地說(shuō)：年輕是夢(mèng)想；當(dāng)某些人謹(jǐn)小慎微、按部就班、墨守成規(guī)，以求平穩(wěn)，以求安全，以求保險(xiǎn)，卻不料被青年人的石破天驚的設(shè)想以及大刀闊斧的改革而遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在半途中時(shí)，只能由衷地贊嘆：年輕是未來(lái)；當(dāng)前輩帶著囑托、帶著信任、帶著激勵(lì)，將未來(lái)的前景交給我們時(shí)，我們深深的知道：年輕是責(zé)任。
半年前，我?guī)е改傅南＜�，踏上遙遙的路途，來(lái)到了同升湖。乍一邁進(jìn)校園，我驚訝了：這是一座怎樣美麗的學(xué)校啊，依山傍水，白鷺翩翩，恰似人間仙境；我欣喜了：這又是一座多么年輕的學(xué)校啊，開(kāi)辦剛剛十年，有的是激情，有的是夢(mèng)想，有的是機(jī)遇！
于是，我迫不及待地開(kāi)始細(xì)心尋找這英俊少年的勃發(fā)的活力：僅僅十年，就連續(xù)出了四個(gè)高考狀元，創(chuàng)造了同升湖的神話；僅僅十年，就有幾十位學(xué)子被輸送到國(guó)外繼續(xù)深造；僅僅十年，參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的各類比賽并榮獲大小獎(jiǎng)項(xiàng)的師生，比比皆是；僅僅十年，它已基本實(shí)現(xiàn)了最初的設(shè)想-------國(guó)內(nèi)一流，國(guó)際知名！
于是，我情不自禁地開(kāi)始用心感染這英俊少年的青春的氣息：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)；綜藝晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩紛呈 ，臺(tái)下掌聲陣陣；圖書館里身影點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷旧系闹R(shí)，認(rèn)真而又投入；操場(chǎng)上，足球比賽、籃球?qū)�，拔河�?zhēng)雄，排球?qū)�，呼啦圈�?jìng)技，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)；寢室里，互幫互助，互親互愛(ài)，一個(gè)寢室就是一個(gè)小小的家庭，大家都成了兄弟姐妹……
于是，我激情奔放地開(kāi)始全心投入到了為這英俊少年添磚加瓦、增光添彩的熱潮之中：每一節(jié)課上，我瞪大了雙眼，精神百倍，毫不懈怠，我要上大學(xué)，我必須成績(jī)優(yōu)異，這樣才能成為同升湖的驕子，才能讓同升湖為我驕傲；每一個(gè)角落，紙屑逃不過(guò)我的眼睛，終會(huì)被送進(jìn)垃圾桶，我們的同升湖是花園般的勝地，豈能容任何垃圾、污垢；老師們既是良師，又是益友，我總會(huì)以一顆善解人意的心去關(guān)注他們的心情、健康，我時(shí)常向他們投去理解的`目光，送去安慰的話語(yǔ)；班級(jí)的榮辱刻刻掛在我心上，我十分明白：班級(jí)興，我興，班級(jí)衰，我衰；放假回家，聽(tīng)到親戚朋友夸獎(jiǎng)同升湖，我心里那個(gè)美呀，我就知道，我已經(jīng)完全將自己的角色定位在“同升湖人”之上！
我剛上高二，還很年輕，有著太多的夢(mèng)想。隨著同升湖已開(kāi)始的夢(mèng)，已開(kāi)始輝煌的夢(mèng)，我想，我要慶幸地歡呼：因?yàn)槲业膲?mèng)想已深深地根植于同升湖的夢(mèng)想之中！
大家是否見(jiàn)過(guò)在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。我要說(shuō)，我們的學(xué)校就是那樣的一只鷹！誠(chéng)然，目前，學(xué)校還是一只雛鷹，但她終將鵬程萬(wàn)里，當(dāng)她的羽翼逐日豐滿，逐日剛強(qiáng)，逐日成為能行萬(wàn)里之遙的巨翼時(shí)，我必將欣慰地綻出最甜美的微笑：因?yàn)�，在那巨翼中�?有一片潔白的驕傲的羽毛，那就是我。
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