關(guān)于老師的作文錦集（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于老師的作文1
關(guān)于老師的作文：難忘的謝老師 我在xx五小已經(jīng)讀了兩年的書(shū)了，田老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，不過(guò)，我始終還是忘不了在xx教我的謝老師，她的和藹可親、平易近人都一直都縈繞在我的腦海里。 記得又一次語(yǔ)文課上，學(xué)習(xí)“眼”字，老師提請(qǐng)同學(xué)們用“眼”組詞，同學(xué)們像放鞭炮似的發(fā)言，有“眼睛”、“眼球”、“火眼金睛”……老師微笑著，耐心的聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言，邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。這時(shí)我同桌江勇站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師還可以組‘眼饞’�！崩蠋熆隙ǖ恼f(shuō)：“可以，不過(guò)這個(gè)詞是‘占有欲望’，最好少用�！痹瓉�(lái)一個(gè)詞還有這么多的含義，謝老師是一個(gè)知識(shí)淵博的.好老師。 老師不但多同學(xué)們嚴(yán)格，而且對(duì)自己的一言一行要求也非常嚴(yán)格。一天下午，我走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)謝老師在窗口讀著什么，我好奇地走過(guò)去，問(wèn)：“老師您在讀什么呢？”老師說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)普通話(huà)�！薄澳惨獙W(xué)普通話(huà)？”老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在都在推廣普通話(huà)，你是班干部，要帶好頭�！本瓦@樣，在老師和我的帶領(lǐng)下，我們班掀起了“普通話(huà)熱”。 雖然謝老師只教了我一年，但是卻給我留下了深刻的映像！
關(guān)于老師的作文2
我有一位令人尊敬的生物老師，她就是張老師。我們班的人都很喜歡她，因?yàn)樗险n時(shí)很溫柔，很少對(duì)著我們發(fā)脾氣，如果有人考了不及格，她也不罵他，而是鼓勵(lì)他，叫他下次考好。
說(shuō)張老師古，是因?yàn)樗芄虐�，每次上完課，她總要布置那么一兩道練習(xí)題，讓我們鞏固知識(shí)。雖然說(shuō)一節(jié)課只有一兩道，可我們有時(shí)一天會(huì)有二節(jié)語(yǔ)文課，那一天不就四道了嗎？再加上作業(yè)，苦不堪言。
說(shuō)她靈，是因?yàn)樗砩嫌幸还伸`氣，她時(shí)常扎著馬尾辮，一雙大大的、水汪汪的眼睛，嵌在那張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上。鼻梁高高的`，好像一座橋。她的嘴巴很小，簡(jiǎn)直可以用櫻桃小嘴來(lái)形容了，標(biāo)準(zhǔn)的美女一個(gè)呀！
老師非常精明。一次，學(xué)校突然說(shuō)要布置教室，我們班主任和那些平常在同學(xué)面前炫耀自己特長(zhǎng)的人，一下子都蒙了。就在這時(shí)，老師拿出了一個(gè)“秘密武器”。我們定睛一看，咦，怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉？原來(lái)這是老師平時(shí)精心收集的我們班的作品。就在別的班一籌莫展時(shí)，我們班三下五除二地就搞定了。
她很古怪，她平時(shí)扎著馬尾辮，說(shuō)話(huà)聲音細(xì)細(xì)的，感覺(jué)像鄰家大姐姐，可是她卻總說(shuō)自己對(duì)我們太兇了，自己像“老太婆“母老虎還能鎮(zhèn)得住我們。如果沒(méi)有張老師這尊“如來(lái)佛”，怎么管得住我們這群“孫悟空”？”每當(dāng)這時(shí)，我都在心里暗自發(fā)笑，想：“能遇見(jiàn)張老師，那我的學(xué)習(xí)肯定提高了很多。
關(guān)于老師的作文3
在我的班里面有許多愛(ài)管閑事的人。有一個(gè)人，是和其他人不一樣的多管“閑事”，在我的眼里，她管的“閑事”都是對(duì)我們有好處的事，她為了我們，每天都會(huì)管許多“閑事”，可我們?cè)S多同學(xué)，都不識(shí)好人心。對(duì)她的好意置之不理。
今天上午王老師從辦公室一到教室，這就開(kāi)始管“閑事”了。郭昱、王小申、劉玉，為了一件小事，吵起架來(lái)。原因是王小申覺(jué)得好玩，就把郭昱。劉玉的文具盒放入了他們倆的帽子里面，當(dāng)他們發(fā)覺(jué)時(shí)，王小申的一個(gè)紙團(tuán)炮彈就飛了過(guò)來(lái)，郭昱火上來(lái)了，他也扔了一個(gè)紙團(tuán)，向王小申扔了過(guò)去，接著，這紙團(tuán)戰(zhàn)的斗爭(zhēng)打響了，他們?cè)饺釉郊ち摇＿�有一個(gè)炮彈打到做在郭昱前面正在寫(xiě)作業(yè)的卓卓。劉玉開(kāi)始到處亂跑。打掃衛(wèi)生的.李于認(rèn)為他們破壞環(huán)境衛(wèi)生，便和他爭(zhēng)吵了起來(lái)……
紙團(tuán)戰(zhàn)仍然在持續(xù)......
就在這時(shí)，王老師大步流星地走進(jìn)教室，厲聲說(shuō)：“都給我住手”！他們幾個(gè)一看是王老師來(lái)了，嚇了一跳，個(gè)個(gè)心驚肉跳，王老師開(kāi)始詢(xún)問(wèn)了，“你們幾個(gè)誰(shuí)先扔的紙團(tuán)？”
“是郭昱”
“不對(duì)，明明是你！”
“錯(cuò)，是王小申”
“……”
“……”
王老師開(kāi)始一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)，就像在審問(wèn)犯人。他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣非常嚴(yán)厲。使他們更害怕了。
王老師終于查出了是誰(shuí)先扔的紙團(tuán)，破了這個(gè)謎。
王老師是一個(gè)受人尊敬的人，也是一個(gè)愛(ài)多管“閑事”的人。
關(guān)于老師的作文4
在我們班上，管紀(jì)律最嚴(yán)格的老師恐怕只有數(shù)學(xué)老師黃老師了，她的“河?xùn)|獅吼”和“四川變臉”可是出了名的，下面我就來(lái)一一介紹吧。
一團(tuán)黑影從門(mén)口迅速移向講臺(tái)，大家一看才知道是黃老師，黃老師陰著臉，嘴巴慢慢浮出一個(gè)冷笑，大家都知道這是“暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o”，所以大家都不吭聲，教室里連一顆針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。黃老師的“審訊”開(kāi)始了，她的`“河?xùn)|獅孔”也開(kāi)始了，“你以為你們考得好��！七八十分的一大堆，九十分的呢？就幾個(gè)人，簡(jiǎn)直是屈指可數(shù)！”黃老師氣得臉都脹成豬肝色了，同學(xué)們更是嚇得面如土色了。當(dāng)然，黃老師并沒(méi)有放過(guò)口算做錯(cuò)的人，送了他們一個(gè)“大禮包”---口算抄一百遍。
“四川變臉”就拿上一次公開(kāi)課來(lái)講吧。那一次，黃老師的臉笑成了一朵花，不停的表?yè)P(yáng)我們，并且還說(shuō)每個(gè)人可以獲得一份獎(jiǎng)品。突然，黃老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“不過(guò)，在你們表現(xiàn)好的同時(shí)，也應(yīng)該大度一點(diǎn)兒，今天，我收到一份信，信的內(nèi)容先不透露，你們不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，我也不是批評(píng)寫(xiě)信的同學(xué)，可是他破壞了同學(xué)之間的友誼呀！同學(xué)們，友誼才是最重要的。”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭。
盡管黃老師兇巴巴的，可是她的嚴(yán)厲提高了我們的成績(jī)，讓我們不再犯同樣的錯(cuò)誤。
這就是嚴(yán)厲的黃老師，黃老師的“河?xùn)|獅孔”和“四川變臉”你體會(huì)到了嗎？
關(guān)于老師的作文5
一陣刺耳的笑聲從玻璃隔音門(mén)傳了出來(lái)，教室里站著一濃眉大眼，擁有著大鼻子，厚嘴唇的大哥哥，誰(shuí)能相信，這位年輕的小伙子竟是我們的聲樂(lè)老師大梨。
走進(jìn)教室，他手抵著講臺(tái)，面無(wú)表情地迎接我們到來(lái)，我們陸續(xù)入座：“大家好，我是你們本學(xué)期的聲樂(lè)老師，大梨，為什么叫大梨呢？因?yàn)槲覑?ài)吃梨�！�
空氣冷凍了幾秒，而后傳來(lái)他具有穿透力的笑聲，原本面無(wú)表情的我也被他那笑聲逗笑了。他笑起來(lái)眼角有不明顯的魚(yú)尾紋，嘴巴張得老大，像是要把話(huà)筒吃了，十分不顧形象，但還是十分帥氣。待他安靜下來(lái)，繼續(xù)講到：“我常居住在廣州，因這發(fā)票在廣州�！彼θ套⌒σ猓骸爸苣┗貋�(lái)看望父母，也是回來(lái)看看你們啦！”
他被他老土的情話(huà)惹得發(fā)出鵝般的笑聲，似乎忘記了他要上課，他繼續(xù)嘮起家常：什么家里的大黃狗被雞和鵝打了啊，自己去洗鞋店洗鞋被坑了啊。說(shuō)了一大堆“廢話(huà)”，我也喜歡聽(tīng)“廢話(huà)”。
說(shuō)著說(shuō)著，他伸出腳，炫耀他亮得發(fā)光的'皮鞋，隨手抽出一張紙，當(dāng)著眾人的面：擦皮鞋！不是用紙擦的！還邊擦邊對(duì)著我們傻笑！我無(wú)奈地笑著：這是老師嗎？怕不是個(gè)孩子王吧！
愛(ài)笑的老師運(yùn)氣都不會(huì)差，能擁有這么喜歡他的孩子。
在學(xué)校的綠樹(shù)陰下，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)好一陣陣笑聲。
關(guān)于老師的作文6
今天，我知道我的偶像是誰(shuí)了，不是大家喜歡的明星，球星，歌星，而是我們敬愛(ài)的老師。
謝謝語(yǔ)文老師，生了病還來(lái)為我們上課，為我們給予您多年的知識(shí)和您的歡樂(lè)，有的同學(xué)丟三落四的，把東西不小心 丟家了，您不但沒(méi)有責(zé)怪他，還讓他去辦公室打電話(huà)。記得有一次，我語(yǔ)文書(shū)不小心丟家了，我又急又氣;但這有什么用呢?眼看就要上課了，我的.腿不停的抖;老師就在眼前;可我又不敢說(shuō)出口，過(guò)了一會(huì)兒;我鼓起勇氣，大膽向您走去;把話(huà)說(shuō)了出來(lái)，我心里像竄了只兔子;一直跳個(gè)不停，令我吃驚的是:您微笑地說(shuō):‘‘去打電話(huà)吧!’’我松了一口氣;打了電話(huà);王老師謝謝您能原諒我的過(guò)失。
謝謝午托班老師，當(dāng)我背著沉重的書(shū)包回來(lái)時(shí)，您早開(kāi)始工作了，一本本書(shū)，一張張卷子浮在我眼前，哇!我看都看暈了，就不可能把這些檢查完了。而您跟我的想法不一樣，一個(gè)字一個(gè)字仔細(xì)地檢查，有錯(cuò)的用鉛筆圈起來(lái)，要是我們一直不會(huì)這道題，您就會(huì)把這道題講一講，但不會(huì)說(shuō)出答案，講了還是不會(huì)，老師就講第二種方法，比第一種還好，還詳細(xì)呢!保證我們聽(tīng)了就會(huì)這道題了。謝謝您劉老師，一直照顧著我們。
謝謝科學(xué)老師，每當(dāng)我們上您的課時(shí);您都會(huì)帶來(lái)有趣的東西，給我們做示范，給我們證明這句話(huà)對(duì)不對(duì)，謝謝您，讓我們看見(jiàn)實(shí)跡。
當(dāng)然，我的偶像還有許多，但這三位老師，給我的印象最深刻，我保證等我考上大學(xué)，我也不會(huì)忘記你們，我一定會(huì)把你們的樣子記在心中的 。
關(guān)于老師的作文7
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一根紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神就是――燃燒！不停的燃燒！您講的課，雖然很?chē)?yán)格，但卻是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我的面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界，如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的
靈魂之花��！您講課的語(yǔ)言，悅耳得像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的'江流老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您稱(chēng)贊！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花私錦！您為花的盛開(kāi)，果的
成熟忙碌著，默默地垂著葉綠茵！您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
關(guān)于老師的作文8
鳥(niǎo)兒喜歡蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒喜歡浩瀚的大海，小苗喜歡芬芳的泥土，蝴蝶喜歡美麗的花朵，我最喜歡的，是我的語(yǔ)文老師——梅老師。
梅老師是一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的好老師，她身材雖然不高，但是苗條、勻稱(chēng)，有一頭烏黑的頭發(fā)，一張充滿(mǎn)自信的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的.大眼睛。她的身上經(jīng)常有一股香噴噴的味道，讓我好想離她近點(diǎn)再近點(diǎn)。
梅老師既時(shí)尚又幽默。她講課的時(shí)候總是不時(shí)冒出一句俏皮話(huà)，逗得我們哈哈大笑，不時(shí)講一個(gè)小典故，引發(fā)我們的思考。我覺(jué)得上語(yǔ)文課簡(jiǎn)直就是一種享受。
梅老師還是個(gè)以身作則的好老師，她教育我們要多讀書(shū)讀好書(shū)，自己也帶頭多看書(shū)。在我們上閱讀課的時(shí)候，她也會(huì)捧著一本書(shū)，津津有味地讀著，和我們一起討論好的片段，分享一些精彩的章節(jié)。梅老師要求我們養(yǎng)成預(yù)習(xí)和記筆記的習(xí)慣。有一次，梅老師把課本忘在講臺(tái)上了，我無(wú)意中打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原來(lái)梅老師教得這么好是因?yàn)樗膫湔n的原因�。】磥�(lái)，我要想學(xué)好語(yǔ)文也要做好筆記才行。
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，一想到再過(guò)兩年就要小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)梅老師了，真讓人傷心�。∪绻梢�，我真想一輩子都當(dāng)小學(xué)生，永遠(yuǎn)做梅老師的學(xué)生！
關(guān)于老師的作文9
老師不在時(shí)……
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了。在班干部的管理下，大家都安靜地坐在教室里等著科學(xué)老師老上課。
幾分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，一部分頑皮的同學(xué)已開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，剛安靜下來(lái)的教室又變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。黎卓跑到了陽(yáng)臺(tái)上東看看，西瞧瞧。最后，他還非常自信地說(shuō)：“科學(xué)老師今天不來(lái)了�！苯又终f(shuō)：“這節(jié)是自習(xí)課，大家一起來(lái)瘋狂吧！”班干部急了，拍了拍講臺(tái)，大聲吼到：“大家安靜！”可同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)管理員的話(huà)，一場(chǎng)好戲要開(kāi)始了。
陳建宇走著貓步上了講臺(tái)，還扭了扭他那和水桶一樣粗的腰。這一舉動(dòng)逗得我們哈哈大笑。右手?jǐn)[著一個(gè)“V”字形，放在了小巴下面，眼睛也不時(shí)地放一下電。我們又笑翻了，捧著肚子，嘴巴都合不攏了。
符童也不甘示弱，站在凳子上給我們來(lái)了一段流行歌曲�！澳闶俏业拿倒�，你是我的'花……”邊唱還邊做著動(dòng)作。
這時(shí)已經(jīng)上課大約10分鐘了，但老師還是沒(méi)有來(lái)�？吹絹y成菜市場(chǎng)的教室，楊?怡再也忍不住了，大吼一聲：“安靜�。�！全部回到座位上坐好，自己看自己的書(shū)�！� 楊?怡的“河?xùn)|獅子吼”還真把同學(xué)們給震住了。幾個(gè)搗蛋鬼也回到了自己的座位上。
又過(guò)了一會(huì)，科學(xué)老師急急忙忙地跑進(jìn)來(lái)�！巴瑢W(xué)們對(duì)不起，我把你們班的課給忘了……”
看著老師狼狽的樣子，我們都偷偷地笑了。
關(guān)于老師的作文10
老師你可能會(huì)覺(jué)得我們都不聽(tīng)你的話(huà)，但是你知道嗎，你在我們心中是一個(gè)特別好的老師。我們都很喜歡你。
我們特別希望你的年齡能和你的心態(tài)一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學(xué)的學(xué)生比作祖國(guó)的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來(lái)照亮我們這些迷茫無(wú)知的學(xué)生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來(lái)把我們送到知識(shí)堆積的地方去。
老師，您是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!
我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒(méi)有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲�。你苦口婆心地教�?dǎo)我們，在我們童稚的`心靈中播下了美好的種子!
在這里，我要向你再說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說(shuō)考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說(shuō)的話(huà)“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。
老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧!
關(guān)于老師的作文11
張老師個(gè)子高高的，一頭漂亮的直發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，如同瀑布一般披在肩上，煞是好看。有一雙圓圓的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà);高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。但她卻是一位“多變”的老師。
有一次，張老師火冒三丈地走進(jìn)教室，好像吃了槍藥一樣，把一疊卷子重重地摔在講臺(tái)上，我們瞬間感覺(jué)大事不妙。教室里瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們大氣都不敢喘，個(gè)個(gè)如臨大敵似的。
果然，這次我們班的語(yǔ)文成績(jī)考了全年段倒數(shù)第一�！吧暇攀值囊粋�(gè)也沒(méi)有，最高分八十五分，不及格的有十幾個(gè)�！睆埨蠋熽幹粡埬�，很生氣地說(shuō)。我們班沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，就連平時(shí)最搗蛋的`同學(xué)也老實(shí)地坐著，大家都不好意思地低下了頭。
接下來(lái)我們開(kāi)始發(fā)卷子，當(dāng)發(fā)到最高分時(shí)，老師的臉馬上“陰轉(zhuǎn)晴”了，露出笑臉說(shuō)：“班上最高分是你，真棒!”同學(xué)們都看呆了，小聲嘀咕著：“剛才還那么生氣，怎么一下就笑得那么開(kāi)心了。”到發(fā)到我同桌時(shí)老師說(shuō)：“王明考得很好，也是第一名�！蓖瑢W(xué)們都驚呆了，他平常不是天天考不及格的嗎?怎么一下子就考第一名了，老師回答道：“不是正數(shù)第一名，是倒數(shù)第一名�！蓖瑢W(xué)們瞬間哈哈大笑，只有王明臉紅紅地低下了頭。卷子發(fā)完了，張老師見(jiàn)同學(xué)們心情不好，就改變語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“一次失誤沒(méi)有什么大不了的，別放心上�！彼查g同學(xué)們覺(jué)得心頭有了一股暖流流通全身，也開(kāi)心了不少。
這就是我的“多變”老師。時(shí)而笑臉如花，時(shí)而暴跳如雷，性格如此多變，但不變的是對(duì)我們的愛(ài)!
關(guān)于老師的作文12
我們身邊有很多人，有父母、有清潔工、有朋友……但最讓我感觸最深的是老師。
老師就像一根蠟燭一樣，為別人帶來(lái)溫暖與光明，確奉獻(xiàn)了自己。
當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本時(shí)，鮮紅的批語(yǔ)映入我的眼簾，辛勤的老師立刻浮現(xiàn)在我的`眼前，可敬的老師啊，你幾十年如一日精心培養(yǎng)了一批又一批的接班人，你那辛勤的勞動(dòng)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
可敬的老師，你那烏黑的頭發(fā)中增添了根根白頭，一雙清澈的眼睛顯的疲倦不堪，從中還透露出慈祥的目光。高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張總是帶著微笑的嘴巴。
記得有一次，我跟同學(xué)吵了一架，因?yàn)樗R了我，我十分生氣，也在背后罵他，老師知道后，就把我叫辦公室。當(dāng)時(shí)，我可嚇壞，心里像十五個(gè)吊桶打水—七上八下一樣低著頭走了進(jìn)去，起先我在想，老師會(huì)不會(huì)十分嚴(yán)厲地批語(yǔ)我，可是確完全出乎我的意料，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“與同學(xué)之間要和睦相處，要不一點(diǎn)小事就與別人計(jì)較，要學(xué)會(huì)原諒別人，進(jìn)一步無(wú)限煩惱，退一步海闊天空。
老師給我的教悔，使我一生受用不盡。
關(guān)于老師的作文13
生活中，我有許許多多的老師，有數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師……但是大自然這位老師最讓我念念不忘的，因?yàn)樗嬖V我許多道理。
有一年寒冷的冬天，我準(zhǔn)備去看梅花。到了那里，我看到這梅花真是名不虛傳，不僅數(shù)量多，品種也多。粉梅像霞，白梅如雪……最引人注目的要數(shù)砂梅了。近看，堅(jiān)硬的樹(shù)干屈曲而上，褐色的老枝向四面伸展，老枝上抽出一些挺拔的`新枝，一朵朵朱紅色的花兒，像無(wú)數(shù)美麗的蝴蝶飛舞在新枝上，這美麗的景色讓我贊嘆不已！不一會(huì)兒，下起了白茫茫的大雪，這里被雪覆蓋了。我們連忙跑進(jìn)房里。這場(chǎng)大雪讓氣溫大跳水，可是當(dāng)我走出去，看到梅花沒(méi)有因?yàn)檫@場(chǎng)大雪而凋零，而是越開(kāi)越美麗。不像旁邊的小花小草，因?yàn)榇笱┑拖铝祟^。這就是大自然的老師，他教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)不屈。
還有一次，我來(lái)到郊外，這里空氣沁人心脾。我們?cè)谶@兒玩耍著。我丟了一塊面包，不一會(huì)兒一只弱小的螞蟻爬了過(guò)來(lái)。它小心翼翼地在面包前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沒(méi)有把食物吃光，而是千辛萬(wàn)苦地爬回螞蟻洞。在它走回去時(shí)可能有大山、河流，也可能被人踩死，但是它不怕，因?yàn)樗溃灰惺澄锞蛻?yīng)該和大家分享。一會(huì)兒，一條歪歪斜斜的隊(duì)伍走了過(guò)來(lái)，大家齊心協(xié)力搬起了面包。它們好像在喊著口號(hào)，邁著整齊的步子，爬過(guò)高山，越過(guò)小河，千辛萬(wàn)苦來(lái)到螞蟻洞里，分享著美味的食物。這就是大自然的老師，他教會(huì)我要懂得分享團(tuán)結(jié)。
這就是大自然的老師，雖然他沒(méi)有這么引人注目，但是他教你的都是大道理。
關(guān)于老師的作文14
老師是蠟燭，成灰始盡；老師是春蠶，孜孜不倦；老師是園丁，辛勤勞動(dòng)。老師獻(xiàn)出了青春和知識(shí)，用她勤勞的口水和汗水來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵。老師，你多么令人尊敬，多么令人欽佩，你的精神多么偉大！
“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等等，這些都是歷年來(lái)人類(lèi)贊揚(yáng)老師的話(huà)，是啊，如果沒(méi)有老師的.思想之泉的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的花朵呢？
現(xiàn)在的有些老師卻是大量的布置作業(yè)，大量的給花朵們灌輸知識(shí)，希望他們能考上理想的學(xué)校，但有哪些老師站在學(xué)生的立場(chǎng)上想過(guò)？雖然我們也想有好的成績(jī)，但我們畢竟是小孩，愛(ài)玩是我們的天性，都想快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我喜歡的老師是這樣對(duì)工作負(fù)責(zé)任，有責(zé)任心，認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，做什么事都一絲不茍，能以身作則，更好地引導(dǎo)學(xué)生。
課堂上能激發(fā)學(xué)生的積極性，講課生動(dòng)，循循善誘，使同學(xué)們對(duì)這一門(mén)課有興趣，就自然去認(rèn)真聽(tīng)課，去思考、去動(dòng)腦筋、去積極發(fā)言，使學(xué)生學(xué)得更快樂(lè)，學(xué)得更輕松、更愉快。
老師部置的作業(yè)量不大，保證每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，不會(huì)讓學(xué)生第二天去學(xué)校都成了“熊貓眼”。
老師能像朋友一樣與學(xué)生交流，和我們同歡樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享“悲歡離合”。
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，走著、走著、不斷地走著，當(dāng)我們疲憊時(shí)，記憶中就會(huì)浮現(xiàn)出老師那和藹的笑容和堅(jiān)毅的聲音。
我喜歡這樣的老師！
關(guān)于老師的作文15
敬愛(ài)的英語(yǔ)老師：
您好！
我知道您擔(dān)負(fù)著全校的英語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語(yǔ)學(xué)得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間看看我的這封信。
我非常喜歡英語(yǔ)。我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這也是以后我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)感興趣，把英語(yǔ)學(xué)好，我有這樣幾點(diǎn)建議：
一、組織同學(xué)們搜集有關(guān)資料，共同討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，讓大家從思想上重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
二、利用節(jié)日、紀(jì)念日舉辦各種活動(dòng)，來(lái)激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。例如，組織大家排練英語(yǔ)節(jié)目，小短劇、歌曲、詩(shī)歌朗誦……既豐富了大家的課余生活，又鍛煉了大家的`英語(yǔ)表達(dá)能力，還能提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這不是一舉多得的好事嗎？
三、我建議其他各學(xué)科的老師也能掌握一些英語(yǔ)日常用語(yǔ)，師生見(jiàn)面，用英語(yǔ)打招呼，上課時(shí)，師生用英語(yǔ)互相問(wèn)候。這樣在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。
我想，如果我們這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)有很大的收獲的，英語(yǔ)水平也會(huì)有大幅度的提高。這樣就會(huì)為我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持！
祝老師工作順利！身體健康！
您的學(xué)生章琳
20xx年3月5日
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