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（熱）關(guān)于朋友的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于朋友的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于朋友的作文1
朋友也許不會(huì)是那種陪伴你一生的人，但他肯定是那種在自己有難時(shí)，會(huì)兩肋插刀的人。
這個(gè)星期六，我們一幫人打算去世界之窗的滑冰場(chǎng)。本來(lái)爸媽是不同意的。但是，這是我們一幫朋友好久難得一聚，這也可能是我們這幫人最后一次聚了。我們已經(jīng)六年級(jí)了，要畢業(yè)了。而且我們并不在一所中學(xué)。軟磨硬泡，爸媽才同意。
當(dāng)然，我也很興奮，這是我第一次去溜冰場(chǎng)。本來(lái)上次有機(jī)會(huì)去的，可因?yàn)槲易约航o泡湯了。
我們拿了鞋子，可沒(méi)想到這鞋子很難穿，我可是費(fèi)了九牛二虎之力��！可是……
可是，不知道是誰(shuí)發(fā)明的這個(gè)鞋子，鞋帶那么長(zhǎng)干嘛，而且也好難系啊！這時(shí)，我只好求助于王子怡了。她很耐心的幫我系著。
這次溜冰之行，我只摔了一跤。這應(yīng)該是幸運(yùn)的了吧！不過(guò)，其中也有幾次是快要摔跤的。我記得……
我越滑越順腳，正準(zhǔn)備放開(kāi)步子。一只腳剛抬起來(lái)，結(jié)果溜冰鞋那下面的刀似的東西很鋒利的嵌入冰里了。而我當(dāng)然是重心不穩(wěn)，不過(guò)幸好我是會(huì)滑一點(diǎn)的，于是乎，我在拼命掙扎。終于，一個(gè)物體沖到了我身邊，剎那間，我本能的.抓住她，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)：王子怡！她剛剛在離我至少一米的地方。我不知道她滑多快才在我將要摔下的時(shí)候扶住了我。“你真是我的救星��！”我松了一口氣�！昂呛�，剛才我就在你后面滑。剛好看見(jiàn)了�！�
如果不是王子怡一扶，可能我已仰面朝天了吧！心里暖暖的。還記得以前跟她鬧矛盾。希望她忘記以前的不愉快吧！
這應(yīng)該就是朋友吧！也許會(huì)跟你偶爾鬧矛盾，但在你有難時(shí)，她必定向你伸出一只手。
關(guān)于朋友的作文2
真快，時(shí)間都過(guò)了那么久了，從幼兒園分開(kāi)后我就再也沒(méi)有見(jiàn)到你。呵呵，我只記得，你在幼兒園時(shí)是一個(gè)整天披著長(zhǎng)發(fā)，但是卻很象男生的女生。曾經(jīng)在我被別人欺負(fù)時(shí)，沖出來(lái)保護(hù)我。我們已經(jīng)六七年沒(méi)見(jiàn)了，你還好嗎？你現(xiàn)在站在我面前，我都有可能認(rèn)不出你了。
還記不記得幼兒園里的那棵大樹(shù)，現(xiàn)在早就被砍的只剩下樹(shù)樁了。咱們那時(shí)每班種的幼苗也已經(jīng)變成小樹(shù)了。那條我們經(jīng)常玩捉迷藏的小路，兩旁早已爬滿了雜草。那時(shí)你最大的愿望是天天在幼兒園里玩滑梯，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)完以后哈哈大笑，說(shuō)這個(gè)愿望太幼稚了。問(wèn)你：“上小學(xué)你也要回來(lái)玩？”“嗯�！�
記不記得幼兒園里用來(lái)掛喇叭的樹(shù)桿子，現(xiàn)在都老的要斷了。你還記得我們用古詩(shī)《春曉》改的打油詩(shī)嗎？你老說(shuō)我寫(xiě)的很神奇，我都忘了我寫(xiě)的是什么了。
那時(shí)，我們總談?wù)撻L(zhǎng)大以后要干什么。我說(shuō)我想當(dāng)游戲編輯，你說(shuō)你不想，當(dāng)游戲編輯會(huì)把眼睛累壞，你說(shuō)，你要當(dāng)明星，掙很多很多的錢(qián)。當(dāng)時(shí)，我不知道你掙那么多錢(qián)干什么。后來(lái)才知道，你們家的條件很差，不象我家里想要什么就有什么。
本來(lái)想把我去長(zhǎng)白山的照片寄給你，又因?yàn)槊χ谀┛荚囈矝](méi)給你寄。想給你寄的時(shí)候，你卻搬家了。我問(wèn)以前幼兒園的同學(xué)你搬去哪了，可他們都說(shuō)不知道。如果你那時(shí)家里有電腦，我們會(huì)不會(huì)還可以一直聯(lián)系，聊聊天。現(xiàn)在，我正在努力學(xué)習(xí)，不知你是否也正在努力。不知怎么就突然想起了你，要不是聽(tīng)我同學(xué)提起她兒時(shí)的玩伴，恐怕你就象歲月一樣被我放在了記憶，不會(huì)忘記但亦不會(huì)經(jīng)常想起。因?yàn)檎嬲?朋友并不會(huì)常常想起，但卻會(huì)把他當(dāng)成生命的一部分。即便分開(kāi)了十年二十年，見(jiàn)面的時(shí)候就好象他剛剛才離開(kāi)。而這些我記得的你是否還記得呢？我希望你長(zhǎng)大以后能實(shí)現(xiàn)我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想。
關(guān)于朋友的作文3
陪伴我的“朋友”來(lái)自那無(wú)盡的深淵。
——題記
他是黑暗的化身，只要光明存在，他就永遠(yuǎn)地存在。
“�！！！狈艑W(xué)的鈴聲響起，沉重的聲音敲打著我的耳膜，擊打著我的心。在那喧嘩沸騰的聲音中，我默默地離開(kāi)了教室，只留下一張身影，卻不帶走一粒沙子。
走在昏黃的大街上，昏黃的路燈陪伴著我，昏黃的路燈射出昏黃的燈光撒在我的身上。漫天的星辰，暗淡的黃月，皎潔的月光，長(zhǎng)而寬廣的街道，天空不時(shí)傳來(lái)幾陣烏鴉“呱——呱——呱”的叫聲，對(duì)了，還有那陪伴著來(lái)自深淵的朋友。
路的前方就是那明亮的燈光，那是我的家。
“回來(lái)了？”
“嗯，回來(lái)了。”
“考試考得怎樣？”
“不咋地。”
“先去吃飯吧！”
我坐在了桌前，面對(duì)著眼前豐盛的大餐，香噴噴的。我看了一眼母親勞作的身影，又看了一眼眼前的美味佳肴，最后看了一眼碗里散發(fā)著誘人香味的白米飯，我仿佛看到了媽媽那張失望的臉。我咽了一口唾沫，匆匆地扒了幾口飯，便離開(kāi)了。
來(lái)到我昏黃的小木桌前，空蕩寂靜的小屋里，如今只有我一人，窗外射來(lái)皎潔的月光。
我朝他訴說(shuō)著，那是心靈的對(duì)話，他理解我的心，他就在我的心里，他在我心里的最深處。
試卷留在我的手中，對(duì)，那是我的遺書(shū)。我有一種想撕掉它的.舉動(dòng)，強(qiáng)烈的摩擦感在我手中產(chǎn)生。當(dāng)我正準(zhǔn)備把它撕掉時(shí)，一個(gè)“人”伸出了一只手，阻止了我，那是我的朋友。我朝他看了一眼，他也朝我看了一眼，不，他沒(méi)有臉，但我能感到他的舉動(dòng)。
我是孤獨(dú)的，朋友嘛，說(shuō)有也有，說(shuō)沒(méi)有也沒(méi)有。
我上了床，關(guān)了燈，我的朋友也隨之消失了。我陷入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的那位來(lái)自于無(wú)盡深淵的朋友，就是一直在黑暗中幫助我，觀察我的影子。
關(guān)于朋友的作文4
“去年這個(gè)時(shí)候我們不熟，今年這個(gè)時(shí)候我收集所有的快樂(lè)送給我最熟悉，最關(guān)心的好朋友”。記得這段話是在我最喜歡的本子上的第一頁(yè)看到的，是你寫(xiě)的，這本子也是你送的。
去年的圣誕節(jié)，你送我的禮物是最好的，因?yàn)樵谖倚睦锬闶亲詈玫摹＿@一天，我收到的所有的禮物都不及你送我的本子。
我們倆個(gè)放學(xué)后，手牽手去推車(chē)，笑著說(shuō)著一起蹬車(chē)。路上你對(duì)我說(shuō)：“傻妮兒，今天有個(gè)人送我了一個(gè)特別珍貴的禮物，你要不要看看？”我懷著好奇，用理所當(dāng)然的口氣說(shuō)：“這是必須的`，當(dāng)然要看！”你神神秘秘的拿出一個(gè)包裝特別好看的禮物說(shuō)：“打開(kāi)看看�！薄斑@是給你的禮物，我打開(kāi)不太好吧。”“咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊”我心里想也是，于是，輕輕的拆開(kāi)包裝，看到了這個(gè)本子，第一頁(yè)寫(xiě)著：
“去年這時(shí)時(shí)候我們不熟，今年這個(gè)時(shí)候我手機(jī)所有的快樂(lè)送給我最熟悉，最關(guān)心的好朋友----傻妮兒，冉送�！�。
我看到這句話時(shí)愣了一下，才知道原來(lái)是送我的禮物，心里樂(lè)開(kāi)了花，可嘴上硬說(shuō)：“臭冉，你耍我！哼！”你便樂(lè)呵呵的笑起來(lái)。對(duì)我說(shuō)“傻妮兒，你就再傻一回唄。”
這一晚，我特開(kāi)心，連睡覺(jué)的時(shí)候都是笑著的。
不知不覺(jué)，我和你已經(jīng)形影不離兩年了。幾乎所有認(rèn)識(shí)我們的人都能見(jiàn)證我們的友誼。
可是，升入初三的暑假成了轉(zhuǎn)折。不知道為什么你離我而去。丟下我，剩我獨(dú)自在原地。孤獨(dú)的影子好像少了點(diǎn)什么，只剩下寂寞。而后的兩個(gè)月，我一直消沉，見(jiàn)了你便匆匆的跑開(kāi)，每次看到你都會(huì)默默的難過(guò)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也懂了好多，無(wú)論當(dāng)初為什么，結(jié)果都是我們分了，或許是緣分盡了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)慢慢放下，定格在昨天的回憶中的我也開(kāi)始步入新的生活。每當(dāng)看到你笑，我也會(huì)在某個(gè)不起眼的角落里笑了。
如今，我也有我的好朋友，只是對(duì)你習(xí)慣性的默默關(guān)注依舊未改。我知道，我確定：朋友，是一輩子的事。
關(guān)于朋友的作文5
呆呆的愣在電腦桌前，望著從那天之后就不再閃爍的頭像，我關(guān)掉視窗，繼續(xù)對(duì)著螢?zāi)话l(fā)呆，眼角帶著淚光。
誤會(huì)，把我們?cè)嚼竭h(yuǎn)，最后消失不見(jiàn)。
約好要一起的，你為什么還是沒(méi)到？我氣憤的站在約定的地點(diǎn)，等了良久，我才開(kāi)始尋找你的身影，我走到了一個(gè)最有可能會(huì)待的地方——你的媽媽所開(kāi)的沙龍店。你果然在那里，我看見(jiàn)你正和電腦打得火熱，我壓抑著內(nèi)心的憤怒，踏入了店內(nèi)。
“不是說(shuō)要出去玩？”“嗯�！薄澳悄銥槭裁床慌阄遥俊薄霸诿�。”“你明明就是在玩�！弊谝慌缘奈�，直問(wèn)著你為何放了我鴿子。你的回答令我非常失望�！霸瓉�(lái)電腦比我重要��？”我問(wèn)你。
沉默。
時(shí)鐘的秒針正緩緩的移動(dòng)著，每一次移動(dòng)的聲音我都聽(tīng)得一清二楚，一種詭異的氣氛充斥著整個(gè)店面，尷尬。過(guò)了許久，我打破了沉默，開(kāi)始批評(píng)著你玩游戲的技巧，其實(shí)我只是想和你多說(shuō)些話的'，你的回答似乎不怎么喜歡我再這里干擾你，你用眼角瞄著我說(shuō)：“你這么行，通通給你玩就好了�。 �
又是一陣沉默。
我不是那個(gè)意思啊！只是想和你說(shuō)話而已，我提起了我的背包，拖著沉重的腳步，走出了這家店，留在這里太久，我可能會(huì)崩潰。拿起了飲料猛灌眼淚也順著我仰起的頭往頭發(fā)流。我哭了，在人來(lái)人往的街上，我哭了。
回家后，打開(kāi)了電腦，冒出了離線留言：“改掉你的自戀再來(lái)找我吧，自戀狂！”我又哭了，我留了言給你：“可能真的是自戀，但，原來(lái)我這朋友比電腦還不如！”從此，再也沒(méi)有看到你上線。
雖然過(guò)了幾個(gè)禮拜后，朋友們幫助我們和好，但我和你，似乎越來(lái)越陌生。就跟剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候一樣，一樣的冷漠，我們又回到了原點(diǎn)。
原來(lái)，友誼如此的不堪一擊，被猜疑和誤會(huì)，擊碎了。
關(guān)于朋友的作文6
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。記得剛開(kāi)始寫(xiě)作文，我不知道怎么下筆，從哪寫(xiě)起。老師告訴我說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本拖窭蠋熣f(shuō)的“你讀的書(shū)多了，寫(xiě)作文就好寫(xiě)了。從那以后，我把書(shū)中讀到的精美語(yǔ)句都記下來(lái)，用在我的作文中，從此我再也不怕寫(xiě)作文了！
還有一次，我把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了淺色襯衣上。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)！”
書(shū)還是我快樂(lè)的源泉。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的'小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū)！我快樂(lè)！
關(guān)于朋友的作文7
懂我的人可多了，但最懂我的人只有一個(gè)。
是媽媽?zhuān)坎皇�。是爸爸？不是。表姐嗎？也不是。是她�?/p>
我和她一年級(jí)就是好朋友了，但是我們的性格差著十萬(wàn)八千里。她喜歡玩游戲，我喜歡看書(shū)；她喜歡建筑模型，我喜愛(ài)音樂(lè)的魅力；她說(shuō)話心直口快，在班里是個(gè)不好惹的大姐大；而我，雖然在朋友面前瘋瘋癲癲，在班里卻不那么“拋頭露面”。
正是如此互補(bǔ)，我們的友誼才會(huì)非常堅(jiān)固。
班里的男生一般都不敢惹我，因?yàn)槲矣袀�(gè)不好惹的朋友。就算我被欺負(fù)了吧，不等我開(kāi)口，她就會(huì)替我用嘴回?fù)羲?/p>
她知道我喜歡看書(shū)，所以很多時(shí)候在我面前總說(shuō)一些關(guān)于書(shū)的內(nèi)容。偶爾我問(wèn)她一些游戲的事，她才興奮地開(kāi)口不停的和我講起來(lái)。
有時(shí)，我陪她玩玩游戲，第二天她就讓我“關(guān)注”一個(gè)人。正巧我關(guān)注后，她跟我說(shuō)，他送皮膚，到時(shí)給我?guī)讉�(gè)。我特別開(kāi)心，原來(lái)有次我不經(jīng)意說(shuō)我喜歡皮膚的話，她也記在心里了。
我來(lái)她家的時(shí)候經(jīng)常是做學(xué)校里的作業(yè)。大部分打字都是我在做，做完我就累了，手也酸了。她看我一眼，就從包里拿了一包夾心餅干，剝開(kāi)，抓出一片，遞到我面前，等我吃下一片，她就把剩下的放在我旁邊，就出去玩了，也不發(fā)出很大的聲音，一點(diǎn)兒也不打擾我休息，讓我好好閉目養(yǎng)神。
她總能在我不開(kāi)心的時(shí)候逗我開(kāi)心，使我興奮。她是最懂我的`人。
再有一年，我們就要分開(kāi)了，各奔不同的初中，各進(jìn)不同的高中，各上不同的大學(xué)，但我們的友誼誰(shuí)也改變不了。距離與時(shí)間，也磨淡不了我們的感情。
關(guān)于朋友的作文8
最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與你默默相對(duì)而又息息相通的人。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，棋，無(wú)疑是我最好的朋友。人生如棋，在你來(lái)我往當(dāng)中，我看到了人生的價(jià)值。
卒平淡人生
卒，當(dāng)命運(yùn)讓你從事最卑微的工作時(shí)，你默默的接受了。踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，是你一生的寫(xiě)照;一步一個(gè)腳印，是你從平凡的工作中體現(xiàn)出不平凡的價(jià)值。沒(méi)有“車(chē)”的一步登天，沒(méi)有“炮”的隔山打牛的神功，你用你那不求奢侈，寧?kù)o之心詮釋著的理想的執(zhí)著和人生的風(fēng)采!
我最好的朋友，你告訴了我：又要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，平淡的人生總會(huì)有全新的輝煌!
車(chē)激情人生
車(chē)，被人駕馭的你，先天就是孤獨(dú)的性格。橫來(lái)橫往，你運(yùn)用你的才智打敗了頑強(qiáng)的敵人;勇往直前，你從不畏懼任何困難，永遠(yuǎn)是一副熱心腸。但你的存在，總是成為別人的眼中釘，敵人將不顧一切的消滅你。當(dāng)?shù)纳Y(jié)束的那天到來(lái)，你冰冷的臉頰上含著一絲難得的笑意……
我最好的朋友，你告訴了我：屬于豆蔻年華的我們，要勇于向前，愛(ài)拼才會(huì)贏!
仕奉獻(xiàn)人生
雖然你被囚禁在方城中，雖然你不能展翅翱翔，但在敵人強(qiáng)大的實(shí)力面前，你沒(méi)有選擇躲避，而是英勇的保衛(wèi)最后一道關(guān)卡。也許是命中注定，也許是天意弄人，英勇的付出之后只有徒勞。明知這一點(diǎn)的'你，為了將，為了國(guó)家的最后期望，你依然是義無(wú)反顧地選擇了這條路，付出了青春，付出了生命。
我最好的朋友，你告訴了我：無(wú)私的奉獻(xiàn)，往往是所有真摯感情的結(jié)晶!
百感交集的我，收拾好棋盤(pán)。帶著我最好的朋友，我懷著一顆火熱的心，去追求我的夢(mèng)想，去體現(xiàn)人生的價(jià)值。
關(guān)于朋友的作文9
我的好朋友有很多，但和我最要好的就是——趙日紳。每天下課我們都在一起玩，就像“粘”在一起一樣。他的身高比我矮一點(diǎn)，體重也和我差不多，我們是名副其實(shí)的“兄弟”。
他是一個(gè)小馬虎：
雖然我們很多特點(diǎn)都差不多，但他的記憶力可比我差得多。上次老師要求把作業(yè)本放在桌角才能去上大課間。但我們上節(jié)課間約好要一起去玩冒險(xiǎn)游戲，老師說(shuō)完這句話還不到三分鐘就下課了，他跑來(lái)找我出去，我把本子放在桌子上走了。可我不知道他竟然沒(méi)放，才過(guò)了三分鐘就忘得一干二凈了，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)二十多分鐘，在笑聲中我們回到了教室�；氐浇淌�，我剛坐下就聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“趙日紳!你過(guò)來(lái)!”他一臉無(wú)辜地對(duì)老師說(shuō)：“咋了?老師�！薄澳愕谋咀幽刈魑挠譀](méi)帶嗎?”老師問(wèn)道�！班�!對(duì)�！彼慌哪X袋，急忙跑回座位把本子交給了老師。
他也是個(gè)熱心腸：
他很善良，經(jīng)常幫助同學(xué)，他周?chē)耐瑢W(xué)都很喜歡他。記得有一次，我和他在一個(gè)沒(méi)人的地方冒險(xiǎn)，忽然打了上課鈴，我一著急，不小心摔倒了。當(dāng)時(shí)我穿的短褲，地又是水泥地，所以特別疼。我已經(jīng)快站不起來(lái)了。趙日紳沒(méi)有獨(dú)自回班，而是扶著我一瘸一拐地回到了教室，老師立刻在全班上表?yè)P(yáng)了他，這讓我不禁想起了詩(shī)句：“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。”
不知道老媽是怎么知道的'這件事，知道了以后，她就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“和人家趙日紳好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你看人家那么善良。”我為有這樣的“好兄弟”而驕傲!
看!這就是我的朋友——趙日紳。
關(guān)于朋友的作文10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。世界著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。偉大的詩(shī)人莎士比亞也有過(guò)這樣的名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
是啊，書(shū)籍既能帶給我們知識(shí)，又能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。書(shū)籍更像是一個(gè)充滿智慧的朋友，與這個(gè)朋友相伴，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受快樂(lè)。一本好書(shū)能給我們帶來(lái)一個(gè)啟示，這個(gè)啟示甚至能改變我們的一生……既然，書(shū)的好處有這么多，而我們又有什么理由不來(lái)好好的閱讀它們呢？
我的'家庭是一個(gè)充滿書(shū)香氣息的家庭，爸爸媽媽都很愛(ài)讀書(shū)，一有時(shí)間就會(huì)抱著一本書(shū)，讀得如癡如醉，沉浸其中。因?yàn)樯钪x書(shū)的樂(lè)趣，所以他們也想把我培養(yǎng)成一個(gè)“小書(shū)迷”，從小便給我買(mǎi)各種各樣的圖書(shū)，好讓我暢游書(shū)海，體驗(yàn)快樂(lè)，可當(dāng)時(shí)年幼的我似乎并不領(lǐng)情，那些書(shū)都一摞一摞地?cái)[在書(shū)架上，我很少去翻閱，時(shí)間長(zhǎng)了，書(shū)架上那些嶄新的書(shū)籍都布滿了灰塵，誰(shuí)叫我實(shí)在看不下這枯燥無(wú)味的名著呢？有時(shí)，父母也會(huì)苦口婆心地勸我，我聽(tīng)得不耐煩了，便會(huì)隨手從書(shū)架上拿起一本書(shū)，或《巴金散文集》或《昆蟲(chóng)記》，但從不用心讀，僅僅是翻翻而已。
一次，父母又催我去讀書(shū)。我也閑來(lái)無(wú)事，便索性在書(shū)架前瀏覽起來(lái)。手指劃過(guò)一本本書(shū)，指尖殘留了一絲絲書(shū)的清香味道，正看著，突然一本書(shū)映入了我的眼簾：《魯賓遜漂流記》。我翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始試著閱讀它，覺(jué)得很有意思，便一點(diǎn)一點(diǎn)地讀下去。誰(shuí)知，這次一讀便一發(fā)不可收拾，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被里面驚險(xiǎn)又富有哲理的故事情節(jié)吸引了，被這本書(shū)迷住了，以至于每天睡覺(jué)前也要讀一陣子才肯入睡。
從那以后，我徹底愛(ài)上“書(shū)”這個(gè)好朋友，從不愛(ài)讀書(shū)到對(duì)書(shū)籍的癡迷，從對(duì)書(shū)的不耐煩到不讀完就不罷休。這一改變令我驚奇，我從未想到書(shū)籍竟會(huì)有如此強(qiáng)大的力量！
讓我們一起讀書(shū)，一起進(jìn)步吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要深入它，他就會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜！
關(guān)于朋友的作文11
我有一個(gè)知心朋友，她叫唐冰蝶。我和她是三年級(jí)認(rèn)識(shí)的，從那時(shí)候開(kāi)始一直打打鬧鬧到現(xiàn)在。
唐冰蝶長(zhǎng)得非常漂亮。烏黑、柔軟的長(zhǎng)發(fā)；白澤的臉上長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛，水靈靈的，總是用純潔的眼光望著你；高高的鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。笑起來(lái)，嘴唇微微上揚(yáng)，紅潤(rùn)的臉頰上露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。
記得有一次，我把她告訴我的秘密告訴了媽媽?zhuān)凰懒�。她跟我說(shuō)過(guò)不可以告訴任何一個(gè)人的，所以她非常生氣決定不再理我。就這樣過(guò)了一個(gè)星期。一天下午，我約她去友誼書(shū)城。一路上，我們兩個(gè)都是一副沉重的樣子。到了友誼書(shū)城后，我像她道歉，希望得到她的原諒。她沉默了一會(huì)便突然跳起來(lái)對(duì)我說(shuō)了：“我原諒你了，之前的事情我們一筆勾銷(xiāo)，我們現(xiàn)在可以重新開(kāi)始�！蔽彝蛩�，發(fā)現(xiàn)先前那副憂郁的神情已被她扔得蕩然無(wú)存，重新?lián)Q上了一副開(kāi)心的'面孔。這件事急哦以這樣一個(gè)美好的結(jié)局結(jié)束了。
我是在舞蹈學(xué)校認(rèn)識(shí)她的。那時(shí)候我與她在同一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班。學(xué)校要舉行舞蹈比賽，把舞跳得最好的一個(gè)班，改為重點(diǎn)班。我班舞蹈老師要在我和唐冰蝶中間選擇主角。老師給我們一個(gè)星期的時(shí)間，讓我們自己在最短的時(shí)間內(nèi)練好《天鵝湖》的主角舞。從那以后，我們每時(shí)每刻都在努力著。在路上碰到了，我們之間也閃爍著閃電般的火花。我們就這樣無(wú)聲地戰(zhàn)斗著，一直到一個(gè)星期之后……我們都展示出了自己最完美的舞姿后，老師說(shuō)我們都有優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)愿意自己讓步。我望著她那張精致的，呈現(xiàn)出“永不認(rèn)輸”的臉。選擇了讓步。后來(lái)，雖然是她當(dāng)上了主角，但我也多了一位好朋友。
我和唐冰蝶之間雖然經(jīng)常有點(diǎn)小矛盾，但是我們之間的感情依然深厚，小矛盾也每次都會(huì)“化險(xiǎn)為夷”。我與她現(xiàn)在雖然不能每次都見(jiàn)到對(duì)方，但卻十分珍惜我們之間的感情，一直保持著聯(lián)系。
關(guān)于朋友的作文12
去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我來(lái)到花都湖，看到了盛開(kāi)的桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花連成一片，像大家相親相愛(ài)地抱在一起。從近看，一個(gè)個(gè)桃花的花瓣像一個(gè)個(gè)小扇子，五顏六色的桃花連成一團(tuán)，把花都湖染成了彩色。紅的似火、粉的似霞、白的似雪。
望著枝頭桃花，我多想摘下一朵送給他。他剪了一個(gè)小平頭，臉圓圓的，性格活潑開(kāi)朗，是我最要好的朋友。他成績(jī)優(yōu)秀，還特別喜歡跑步、打籃球等體育運(yùn)動(dòng)。
記得那年春天，我和他一起在我家的院子里種了一棵桃樹(shù)。我和他來(lái)到集市上，挑選了一棵最好的桃樹(shù)，吃力地往家里搬去。我和他一起扶著樹(shù)，他一手挖坑，我們把樹(shù)放進(jìn)去，蓋上土，澆點(diǎn)水，桃花像喝飽了水一樣滿足地對(duì)我們笑了。我們高興得擁抱在一起。
在院子里桃花開(kāi)的時(shí)候，那一樹(shù)的桃花像一位位少女穿著粉紅的`裙子，風(fēng)兒吹來(lái)，她們便翩翩起舞。我們常常在桃花的香氣中嬉戲、學(xué)習(xí)。有時(shí)候一起背書(shū)，有時(shí)候一起復(fù)習(xí)，有時(shí)候一起背單詞香氣在院子里彌漫著，就像我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
有一天，我生病了，沒(méi)有去上學(xué)，他聽(tīng)說(shuō)后，便到我的抽屜里去拿我的作業(yè)本。放學(xué)了，他飛快地跑到我家的院子里，打開(kāi)課本為我補(bǔ)課，教我寫(xiě)作業(yè)。
可是有一天，他寫(xiě)完作業(yè)后告訴我，他要跟他媽媽出國(guó)了，要五年后才能回來(lái)。我聽(tīng)后傷心極了，不由自主地流下了眼淚。從此以后，院子里再也沒(méi)有之前的歡聲笑語(yǔ)，桃花也在一天天地凋落，好像桃樹(shù)一天天在流眼淚。
有人說(shuō)朋友如水，口渴的時(shí)候他為你解渴；有人說(shuō)朋友如傘，當(dāng)下雨的時(shí)候他為你擋雨；還有人說(shuō)朋友如太陽(yáng)，給予我們陽(yáng)光。而我卻說(shuō)朋友如花，那或濃或淡的香味永遠(yuǎn)在我心間飄蕩。
關(guān)于朋友的作文13
你想知道誰(shuí)是我的朋友嗎?那就先請(qǐng)你猜猜下面這個(gè)謎語(yǔ)“不厚又不大，可別小看它。肚里知識(shí)多，世界能容下”�！皶�(shū)!”對(duì)了，我的朋友就是書(shū)。
我爺爺?shù)臅?shū)房里，有一屋子書(shū)。有一次我問(wèn)爺爺“你為什么什么都知道?”“為什么什么難題到你手里都能迎刃而解?”爺爺指著滿滿的書(shū)櫥說(shuō):“因?yàn)槲矣性S多好朋友，就是這書(shū)，你如果能和他們交上朋友，你就可以得到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)�！庇谑牵揖鸵蚕矚g上了書(shū)。
上學(xué)前，我認(rèn)不得字，就請(qǐng)爺爺奶奶讀給我聽(tīng)。上學(xué)后，我自己能讀書(shū)了，爺爺就給我買(mǎi)了許多書(shū)，有:《我的第一本安全護(hù)照》、《魯濱遜飄流記》《木偶奇遇記》《上下五千年》《馬小跳玩數(shù)學(xué)》《奧數(shù)讀本》等，爺爺給我的書(shū)櫥都放滿了。我的'朋友越來(lái)越多，它們帶我旅游世界，走遍了天南海北;它們帶我游歷古今，讓我知道了很多歷史故事;它們帶我遨游太空，探索神秘的宇宙;它們帶我進(jìn)入神奇的數(shù)學(xué)迷宮，破解各種難題。書(shū)為我打開(kāi)了知識(shí)大門(mén)，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。每天做完作業(yè)，我就看書(shū)。有時(shí)書(shū)沒(méi)看完，吃飯時(shí)也舍不得放下。有時(shí)晚上還把書(shū)帶到床上去看。奶奶說(shuō):“你真是廢寢忘食了!”爺爺也常常說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)呆子”。
走進(jìn)了書(shū)的樂(lè)園，交上了書(shū)的朋友，我腦子里增加了很多知識(shí)，有生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)、成語(yǔ)典故、文學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)等。讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，提高了我的作文水平和思維能力，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步提高。書(shū)真是最好的朋友，我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)它..........
關(guān)于朋友的作文14
我的朋友數(shù)不勝數(shù)，但是很少是真心朋友！就想紀(jì)伯倫說(shuō)得那樣：和你一同笑過(guò)的人，你可能把它忘掉；但是和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠(yuǎn)不忘！昨天，學(xué)校里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師在宣布誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)經(jīng)常玩電腦游戲，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在電腦游戲里充值。我良心不怕，心想：反正我也沒(méi)有玩，哼！誰(shuí)怕誰(shuí)！？“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我家的門(mén)鈴響了。咦？會(huì)是誰(shuí)呢？我心里畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我上前開(kāi)門(mén)了。門(mén)一開(kāi)，才知道是我的好朋友——謝焱紅。她肯定是她爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)順便帶過(guò)來(lái)的。我便和她玩起了學(xué)樂(lè)中國(guó)，我們倆有說(shuō)有笑，不知有多么開(kāi)心，“小心，女巫追上來(lái)了！”我倆就伴隨著游戲里的伴奏搖擺著身子。那時(shí)我感覺(jué)就想在天堂般的舒爽。好事可輪不上我！我和謝焱紅玩到一半時(shí)，有一聲急促的.門(mén)鈴聲傳來(lái)，我再看看手表，已經(jīng)是8:30了，我知道是爸爸開(kāi)玩家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)了，便馬上把門(mén)開(kāi)了。
爸爸一進(jìn)來(lái)，就用“陰險(xiǎn)惡毒”的眼光看著我，我立刻“心血來(lái)潮”。我先打發(fā)謝焱紅走后，問(wèn)爸爸到底是怎么了？爸爸白了我一眼，便唾沫橫飛的講起來(lái)：“你今天晚上是不是玩摩爾莊園了？不是玩摩爾莊園就玩賽爾號(hào)了!”我一臉茫然的看著爸爸，不知爸爸剛才到底說(shuō)了些什么。爸爸接著講，并且加重了語(yǔ)氣：“今天李老師說(shuō)謝焱紅有玩電子游戲，還去小賣(mài)部充值！你還跟她玩！”聽(tīng)到這句話，我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，鼻涕在鼻尖冒了一個(gè)泡：“我沒(méi)有玩！”爸爸瞥了我一眼：“你和她在一起能不玩游戲，哼！我才不信！”“你以后別跟她玩了，她是不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，我可不希望你變成那樣子�！睙o(wú)論什么痛苦都能被抹去，但那幸福的時(shí)光是無(wú)論怎么也忘不了的......
關(guān)于朋友的作文15
“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！狈_(kāi)那張簽有你姓名的賀卡，看著那再了解不過(guò)的筆跡，我的眼睛濕潤(rùn)了，我只要在桌前靜靜地道一聲：祝君一路平安。
誰(shuí)叫命運(yùn)這么捉弄人，誰(shuí)叫你我之間友誼比海深？原本約好永久不分開(kāi)，現(xiàn)在卻不得不天各一方�；蛟S高考的鐘聲響過(guò)之后真地會(huì)宣告一個(gè)年代的完畢，興致勃勃地跨入大學(xué)校門(mén)和無(wú)精打采地回返學(xué)校不得不讓你我之間發(fā)生心靈上的屏障。
我靜靜地，靜靜地走在學(xué)校里，花草仍舊，樓舍仍然，可行路人已變。還記得高一開(kāi)學(xué)時(shí)咱們的第一次說(shuō)話嗎？那時(shí)咱們驚訝地發(fā)現(xiàn)：三年的初中日子咱們雖同在一個(gè)學(xué)校卻未曾相識(shí)，話匣子一翻開(kāi)就收不住了。軍訓(xùn)時(shí)，你我之間時(shí)常被教官當(dāng)作走姿不正的典型，直到今日，當(dāng)我看到學(xué)校里晃動(dòng)的綠戎衣，我便憶起了當(dāng)年的你我。人生倉(cāng)促，高中的三年日子瞬間即逝，散步學(xué)校，物是人非。我挑選了復(fù)讀，一起也挑選了回想。
你我同處在這兒三年，我與你同桌兩年，這份手足之情又怎能讓我忘記？你生性好強(qiáng)，從不愿服輸，咱們都喜愛(ài)看球，所以你我之間的口爭(zhēng)接二連三，從皇馬爭(zhēng)到巴薩，從世界杯爭(zhēng)到歐錦賽，烽煙突起，喊聲震天。學(xué)習(xí)上互相幫助，日子上互相關(guān)心，我無(wú)法用懷念抹去這份情感。你收到選取告訴書(shū)后，我已在這兒開(kāi)端了一年的復(fù)讀。那天，你來(lái)看我，我看到你的`目光里流露出了無(wú)法和傷感。臨行前，你笑著對(duì)我說(shuō)：“下一年海淀區(qū)見(jiàn)！”我其時(shí)也笑著向你確保說(shuō)：“必定！”那天是你要去北京的日子，但是天公不做美，下起了雨，我知道你總不習(xí)慣帶雨具，去車(chē)站的路又要挨淋了，我無(wú)法去為你送別，可我只要留下這份惋惜，由于我還有愿望要去完成。我真的想看到你那遠(yuǎn)去的背影，看到你在車(chē)窗內(nèi)揮手道別的瞬間，聽(tīng)到你那了解的聲響�！皼](méi)人共享，再多的成果都不成圓；沒(méi)人安慰，苦過(guò)了仍是酸�！庇梦易钕矏�(ài)的歌聲為你送別，讓咱們?cè)谝黄鸬淖８Ｏ乱煌鶡o(wú)前。
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