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老師的作文

時(shí)間:2023-10-02 16:29:41 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于老師的作文15篇【經(jīng)典】

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于老師的作文15篇【經(jīng)典】

關(guān)于老師的作文1

  我的數(shù)學(xué)老師姓翟,她有一雙神奇的眼睛,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而慈祥,她的眼睛會(huì)說話。

  記得四年級(jí)時(shí),我第一次當(dāng)課代表,翟老師讓我將數(shù)學(xué)作業(yè)本收齊送到她的辦公室,由于趕著要上課,上樓梯時(shí)我不小心絆了一下,慌亂之中作業(yè)本散了一地,正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候,翟老師面帶微笑,用溫柔的眼神看著我,好像在說:“慢慢來,我相信你會(huì)做好的!”看著她親切的眼神,我的心慢慢平靜下來,迅速收好作業(yè)交到辦公室。從那以后,我心里有了莫名的勇氣,課代表工作也更加得心應(yīng)手。

  還有一次,我在上課時(shí)開小差,心想:“中午外婆要給我做十三香龍蝦了,好想現(xiàn)在就吃呀!”這時(shí),翟老師發(fā)現(xiàn)了我的眼神正在游離,停了一下,用嗔怪的眼神看著我,好像在說:“現(xiàn)在是上課,不能分心哦!”我連忙打消想吃龍蝦的念頭,專心致志地聽講。

  讓我印象最深刻的`是期末考試時(shí),答題一結(jié)束,我便開始東張西望,翟老師輕輕一扭頭發(fā)現(xiàn)了我,用嚴(yán)厲的眼神盯著我,好像在說:“考試要認(rèn)真、細(xì)致,做完題不要東張西望,一道一道檢查,以防答錯(cuò)、漏做。”于是我趕緊低頭,仔細(xì)檢查,果然我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤并及時(shí)改正過來,取得了一百分的好成績(jī)。當(dāng)公布成績(jī)時(shí),翟老師用鏈許的眼神看著我,好像在說:“考的不錯(cuò)!千萬不要驕傲哦!”

  老師的眼睛就像一雙明燈,指引著我前進(jìn)的方向。

關(guān)于老師的作文2

  我有一個(gè)好老師,她青春活力,溫柔可親,無微不至。沒錯(cuò),她就是那個(gè)時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲的黃老師。

  一頭羊毛似的大長(zhǎng)卷像瀑布一樣傾瀉在肩上,好看極了!圓圓的眼睛被那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托得更大了,櫻桃小嘴配她的瓜子臉型,非常適宜。她的.鼻翼左側(cè)長(zhǎng)著一顆小痣,頗有特色。

  黃老師溫柔可親。每次考完試,迫切想知道成績(jī)的我們,都會(huì)圍繞在她的辦公桌前看她改試卷,黃老師從來不會(huì)厭煩地對(duì)我們說:“快點(diǎn)走了,馬上上課了,圍著干什么?散了散了!”她只會(huì)溫柔地對(duì)我們說:“快點(diǎn)回去吧,馬上上課了,要遲到了,遲到可是會(huì)被罰的喲!蔽覀冎缓霉怨曰厝ド险n了。

  不過呀,這樣溫柔的黃老師也有嚴(yán)格的一面。有一次單元考試,同學(xué)們考得不是很理想,我心想:完蛋了,一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將到來!果然,上課鈴一響,黃老師就板著一張臉走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地說:“這次考試,很多同學(xué)都考得不好,雖然這次試卷有難度,但絕對(duì)不是你們考不好的理由!”同學(xué)們聽了黃老師的話后,紛紛低下了頭。“失敗乃成功之母,我希望經(jīng)過這次失敗,你們能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下次考出好成績(jī)!甭牭竭@個(gè),頓時(shí)教室響起了雷鳴般的掌聲。

  對(duì)了,我的黃老師全身都長(zhǎng)著“眼睛”,只是我們看不到而已。課堂上,黃老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí),許多同學(xué)趁這個(gè)時(shí)候在下面搞小動(dòng)作,這時(shí),黃老師就會(huì)打開她身上所有的“眼睛”,開始“掃射”,在下面搞小動(dòng)作的同學(xué)們被黃老師一“掃”一個(gè)準(zhǔn),在黃老師犀利的眼神中,他們一個(gè)個(gè)乖乖端坐,開始認(rèn)真聽講。

  這就是我的好老師,溫柔可親是她,嚴(yán)肅認(rèn)真還是她!

關(guān)于老師的作文3

  一頭烏黑又帶點(diǎn)咖啡色的卷發(fā),一張眉清目秀的瓜子兒臉,一對(duì)彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的眼睛。這雙眼睛生氣起來會(huì)像“餓虎撲食”那樣兇巴巴的盯著你。眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻子,鼻梁上架著個(gè)圓形的金色眼鏡兒,上課時(shí)她還會(huì)時(shí)不時(shí)的推推眼鏡兒中間的鏡腿呢!這就是我的“糖豆”老師!

  最有特點(diǎn)的是“糖豆”老師那張能說會(huì)道的`嘴巴,課堂上總能吐露新奇的知識(shí)。當(dāng)然,老師的“河?xùn)|獅吼”,在我們班可是名不虛傳。只要誰(shuí)上課不認(rèn)真,她就會(huì)給我們表演“獅吼功”。

  有一件事兒在我腦中環(huán)繞,令我經(jīng)久不忘。那一次,我們正在教室里安安靜靜地寫著,只能聽到筆尖“嘩嘩”的寫字聲,連一根針掉在地上仿佛都能聽見。就在這時(shí),門外突然傳來一聲呵斥:“你在干什么呢?”話音未落,我們的心就像快要掉下來一樣,我不禁抬起頭注視著門口,身體也不禁顫抖了一下。只見門“吱呀”一聲打開了,原來是我們的“糖豆”老師。她站在門口,那雙平時(shí)溫柔如水的眼睛此時(shí)正向刀子般注視著班級(jí)的角落。我微微回頭偷偷瞧了瞧,原來是班級(jí)里搗蛋鬼趁老師出去給我們?nèi)|西的時(shí)間在自?shī)首詷纺!“糖豆”老師暗中“偵查”,發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后,罰搗蛋鬼多寫了一百字兒。自從這件“兇案”發(fā)生以后,我們每次寫作時(shí)都是安安靜靜,不再有孩子走神、調(diào)皮,引發(fā)“兇案”了。

  偷偷告訴你,我們叫她“糖豆”是因?yàn)樗仗疲n上雖然嚴(yán)厲,但是課后很溫柔哦!我們私底下都那么親切的叫她。

關(guān)于老師的作文4

  桃花般美麗性感的嘴唇,白皙的臉上嵌著一雙會(huì)說話的大眼睛,細(xì)長(zhǎng)的眉毛好似掛在天上的新月,長(zhǎng)長(zhǎng)的稍稍有點(diǎn)卷和頭發(fā)自然而然的披著,顯得時(shí)尚而有型。她就是教我鋼琴的美女老師—蔡梅。

  蔡老師的鋼琴教得可棒了,在她悉心教導(dǎo)下,我的雙手能在琴鍵上歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈,演奏的曲子難度是越來越大。每次我去她那上課,彈奏完曲子,老師都會(huì)笑著給我一個(gè)溫暖的擁抱,拍著我的`背,說著鼓勵(lì)我的話語(yǔ),那神情像極了我的媽媽。蔡老師不僅鋼琴教得好,她對(duì)我的關(guān)心更讓我難忘。

  記得去年冬天的一個(gè)上午,我冒著雪到蔡老師家上課。到了老師家,我的手已經(jīng)凍僵了,我進(jìn)了房間,立即感到暖和多了,我搓了搓手,便開始彈琴。可誰(shuí)知,就在我彈得最投入的時(shí)候,可惡的空調(diào)居然“罷工”了,房間里越來越冷,我彈奏得也錯(cuò)誤百出,蔡老師見我這樣,并沒有說什么,而是默默地站起來,坐到我的身旁,把我冰冷小手放進(jìn)了她溫暖的大手里,我抬起頭,望著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下那雙關(guān)愛著我的大眼睛,我只感到一股暖流涌遍全身,那感覺,就像在冰天雪地里接受了一輪暖陽(yáng)的撫照心里暖融融的,全身出奇地放松,手也不僵硬了。

  原來,給人以難忘的溫情,竟是這樣的簡(jiǎn)單,僅僅是一個(gè)關(guān)愛的眼神,一只溫暖的大手,還有一位像媽媽一樣的老師。

關(guān)于老師的作文5

  教育工作者是一個(gè)偉大的職業(yè),負(fù)責(zé)任而且步步到位的教育工作者堪稱至高無上的職業(yè)。我們班張老師就是一位這樣的人民教師。

  張老師,如今雖然我已經(jīng)不在您的身邊,但我永遠(yuǎn)也忘不了您。想起你那和藹可親的面龐,我就想起您為我們班所做的一切一切。無論嚴(yán)冬還是酷暑,您的摩托車總是第一個(gè)在車棚下出現(xiàn),也是最后一個(gè)離開車棚。每天,早上我把作業(yè)本拿到您的桌上,看到了您的眼鏡與紅筆,雖然您人不在,可是我知道您一定是早早回到辦公室批改作業(yè),今天,在課堂上我知道您感冒了,可是,您卻還是為了不耽誤我們的課程,帶兵給我們上課。我們班曾經(jīng)是全年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)最差的',可是您提出的以幫一的方法讓我們班躍到了全級(jí)第一。

  記得上學(xué)期,我們班總是有幾個(gè)差生拖了我們班的后腿,你就把他們叫來,每天晚上辦公室的燈都是開到很晚才關(guān),因?yàn)槟阒辣仨毎褞讉(gè)差生拉上來,所以就給他們補(bǔ)課。直到從69到79,到89到99為止。一次,我看見您又咳嗽,又流鼻水,我叫您休息一會(huì)兒,您卻說:“身體重要,但教育更重要!蔽艺f:“可是!蹦f:“我知道你關(guān)心我,可是不要再擔(dān)心我了。”“我不會(huì)有事的!比缓笥致耦^制作課件批改作業(yè)了。

  您不但教育我們語(yǔ)數(shù)英要學(xué)好,還叫我們做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  有人把老師比作火柴,因?yàn)樗麄円龑?dǎo)我們走向一條光明大道;有人抱老師比作蠟燭,因?yàn)橄灳娉苫覝I始干;有人把老師比作園丁,因?yàn)樗麄兣嘤鎳?guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。張老師就是其中的一位。祝每一位老師教師節(jié)快樂。

關(guān)于老師的作文6

  你看這個(gè)題目是不是以為我要畫畫?那可不是的。我是要寫我的架子鼓老師,劉老師。

  他每天都穿著黑色的`西裝,搞得每次我們?nèi)ド险n都以為自己在銀行。他特別高,站起來已頭都要頂?shù)椒宽斄耍ㄎ覀兘淌沂且粋(gè)兩米高的矮房子),他每次進(jìn)教室只好低頭。對(duì)了,他還很黑,我要是不說你指定以為他是非洲來的。

  他可是個(gè)很幽默的人。那天早上我七點(diǎn)就出門了,可是路上堵得水泄不通,能動(dòng)一米已經(jīng)是萬幸了。我在車上恨不得想下來走路。車子像蝸牛一樣蠕動(dòng),過了一個(gè)小時(shí),我終于到了。他黑著臉,站在那兒,我以為他會(huì)立馬批評(píng)我,但他卻說:“確實(shí)挺堵的。但你也不要像小說里的男主,以為自己一下車就會(huì)被綁架吧?在離二十米的時(shí)候,你就可以下來走了,這反而更快。”我哈哈笑了一聲,原來我在別人眼里是這樣的。

  在之后的練習(xí)中,因?yàn)槲以缟蠜]吃飯,打鼓使不上勁。劉老師立馬聽到了異常,皺著眉頭進(jìn)來說了一聲:“沒吃飯嗎?聲音這么低?”但他萬萬沒想到我說了一句:“確實(shí)沒有吃飯。”劉老師楞了一會(huì)兒,說:“出來吧!我請(qǐng)你。你不能這么搞啊,豬也得喂肥了再殺!”我一時(shí)語(yǔ)塞,這話好像哪里怪怪的。

  我們出去了,到了隔壁面館,他立馬說:“下次還我啊!”我笑了一聲答應(yīng)了下來,心想:老師在網(wǎng)上買一個(gè)鼓都要幾萬,還省這點(diǎn)錢?面來了,我吃得很快,他坐在一旁:“連吃飯都和你的姓一樣!蔽覀z相視一笑,我又繼續(xù)吃面了。

  這就是我的“漫畫”老師,幽默風(fēng)趣。

關(guān)于老師的作文7

  老師,人類靈魂的工程師。您為社會(huì)培養(yǎng)人才,為學(xué)生鋪設(shè)光明大路。您是多么的偉大,多么的高岸。在我們心中,您是遠(yuǎn)航明燈,您是福音天使!

  “春蠶至死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!老師,您為了我們學(xué)生付出了多少汗水與心血呀!白天,您面對(duì)著三尺講臺(tái)滔滔不絕地為我們講課;夜晚,您在微弱的燈光下孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。歲月的無情已在您的額頭上留下了深深地皺紋。老師啊老師,您成全了我們學(xué)生,卻耗盡您的青春年華。

  都說我們學(xué)生是祖國(guó)的小花朵,那老師則是為我們澆水施肥的園丁。沒有老師的精心培養(yǎng),就沒有我們這些小花朵的長(zhǎng)大。老師用嚴(yán)厲的師愛教會(huì)了學(xué)生做人的'道理。在我們學(xué)生心中,老師您就像航標(biāo),指引我們大步向前,把不系之舟,劃向勝利地彼岸。老師您的教誨之恩重于泰山,我們學(xué)生永遠(yuǎn)銘記于心;老師啊老師,您推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步,引領(lǐng)著社會(huì)向前!

  多少個(gè)春夏秋冬,老師您默默無聞地付出著自己,只為點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想。您送走了一屆又一屆的學(xué)生,眼神里充滿著期待;您又迎來了一個(gè)又一個(gè)新的學(xué)生,望著他們天真無邪的笑臉,您感到十分幸福。歲月如流水一去不返,您在這個(gè)崗位上教書育人。時(shí)間對(duì)您來說每一分都何其珍貴,您把握好每一分鐘,只為多幫祖國(guó)培養(yǎng)個(gè)人才。老師啊老師!為了我們學(xué)生您犧牲了自己的一切。

  “橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!!我們學(xué)生心中的偉人。在您高大身影下,我們學(xué)生是多么的矮小。只因有了您,世界才得以進(jìn)步,我們學(xué)生的夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)。老師啊老師,您的事業(yè)是多么崇高。

  古今中外,多少人贊美與歌頌?zāi)!老師,您真(zhèn)ゴ螅∧侨祟愡M(jìn)步永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖!

關(guān)于老師的作文8

  在我的記憶中,有很多是情已被遺忘,可我唯一忘不了的,就是那關(guān)心我,指導(dǎo)我,呵護(hù)我?guī)兔ξ仪斑M(jìn)的好老師,我的數(shù)學(xué)老師――付老師,我人生的指路燈。

  就在那三年級(jí)上課的第一天,一位年齡稍大的.老師來到我們班的教室,她就是我們的數(shù)學(xué)老師――付老師。

  在付老師教我們之前,在數(shù)學(xué)方面能夠說我是八竅通七竅――一竅不通。然而,在付老師教我們之后,我的數(shù)學(xué)成及便慢慢有了起色,可第一單元測(cè)試的成績(jī)下來了,我一看,頓時(shí),傻眼了,我只考了82分,一個(gè)鮮紅的大印蓋在上面。我難過極了,心里像打破了五味瓶那樣,失落、郁悶、無奈、悲哀……百感聚交。就在這時(shí),一位同學(xué)對(duì)我說:“付老師叫你到她辦公室去”,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便去了。那是一間不大房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,一張不大的寫字臺(tái),一把木椅,一個(gè)水杯,幾疊一尺來高的作業(yè)本,如此而已。付老師對(duì)我說:“劉帥啊,你這次考得不好,沒關(guān)系,可你明白你這次考得不好的原因是什么嗎?”我搖了搖頭。付老師又說:“我明白你很聰明,可你這次沒考好最根本的原意就是你太粗心了。我明白,這些題你都會(huì)客你看,這‘5×9’本來等于45,可你卻寫成了54,這不就是你粗心造成的嗎?”付老師一題一題的給我講著,我一字一句的聽著,我心想:多好的老師啊,我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊!我下定決心,以后必須要認(rèn)這做題,不要再讓粗心來“打倒”我。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,這就是我們的付老師。付老師,您就是我心目中最好的老師!

關(guān)于老師的作文9

  我喜歡的老師很多,其中我最喜歡的就是高老師了。

  她是我們的數(shù)學(xué)老師,她喜歡散著頭發(fā),劉海兒蓋在腦門上,顯得十分文雅,她喜歡穿裙子。笑的'時(shí)候眼睛就會(huì)瞇成一條縫。給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)特別幽默,性格還很溫柔。

  有一次考試一道附加題我們不會(huì),她就耐心地給我們講這道題的思路和方法,一步一步引導(dǎo)我們,直到把所有同學(xué)都講會(huì)為止,所以我們哪道題不會(huì)問她就是了。

  除此之外,我的跳繩不幸丟失在操場(chǎng)上,被二班同學(xué)撿到放在窗臺(tái),接著又被二班老師扔進(jìn)了垃圾桶。唉——我怎么能把跳繩忘在操場(chǎng)上呢,正在我萬般無奈時(shí),高老師急急忙忙地跑了進(jìn)來一手拿著手機(jī)另一只手則拿著我的跳繩,我喜出望外給了高老師一個(gè)大大的擁抱,我高興又意外,這怎么可能呢?難道是從垃圾里撿回來的。一問清楚才知道原來高老師認(rèn)為跳繩不能丟,就派了幾個(gè)二班的同學(xué)去撿,結(jié)果真的撿到了,真是雪中送碳。

  但是高老師也很嚴(yán),有一次我上課沒有認(rèn)真聽,沒想到一下子就被高老師的神鷹眼給瞄著了,結(jié)果自然不堪設(shè)想,我結(jié)結(jié)巴巴沒答上來,接著被叫起來的還有程美淇,這時(shí)我才后悔,以后高老師的課要認(rèn)真聽講,否則后果也會(huì)像這次一樣慘不忍睹呀!

  因?yàn)楦呃蠋熓俏覀儼嗟母卑嘀魅,所以她很為我們著想,什么事都?huì)想著我們,在“勵(lì)志杯”前期,因?yàn)槲覀內(nèi)ヅ啪,所以有很多課都被耽誤而沒有上,但是高老師不甘心我們比二班差就找了好幾個(gè)她原本可以休息的時(shí)間來給我們上課。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)溫和,而細(xì)心的老師。

關(guān)于老師的作文10

  我的作文老師是一位美麗、穩(wěn)重、認(rèn)真的老師。

  她今年40多歲了,但她很年輕,就像30出頭一樣。她既不胖也不瘦,既不高也不矮。她留著短發(fā),耳朵整潔,被染成紅色。也許是因?yàn)槔蠋熛胱兊酶痢@蠋煹谋橇荷嫌幸桓毖坨R。透過眼鏡,我發(fā)現(xiàn)老師有一雙眼睛。每當(dāng)我分心時(shí),老師一眼就能看到。啊,老師的眼睛還能說話。當(dāng)我很好地回答了這個(gè)問題,老師帶著喜悅和贊美看著我,好像在對(duì)我說:“你很棒,繼續(xù)努力!”當(dāng)我做小把戲時(shí),老師用嚴(yán)厲的眼神看著我,好像在對(duì)我說,“韓彤,集中精神,仔細(xì)聽!碑(dāng)我不能回答問題時(shí),老師用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說,“來吧,相信你自己,你一定能回答!

  老師的手勢(shì)也很豐富。當(dāng)他們興奮的時(shí)候,他們會(huì)跳舞,吸引我們的注意力,激發(fā)課堂氣氛。當(dāng)老師要求學(xué)生回答問題時(shí),他們會(huì)用手展示一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。老師在冬天經(jīng)常穿高統(tǒng)靴和連衣裙,這是非常時(shí)尚和美麗的!

  我寫完了作文,請(qǐng)老師來評(píng)斷。老師一邊讀一邊畫波浪線,嘴里說:“嗯,這一段很好!”我看著紙上的波浪線,像快樂的`云。我好像站在云上,快樂地跑著、跳著。讀完之后,老師很興奮地給我寫了一個(gè)大大的好字,然后對(duì)"優(yōu)秀作品"進(jìn)行了評(píng)論,這讓我很開心。

  老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí),還特別關(guān)注我們的健康。在寫作文之前,他們經(jīng)常拍拍自己的背給我們做示范。讓我們伸直腰,防止我們?cè)谧雷由蠈懽,影響視力。這是一位對(duì)我們要求嚴(yán)格、認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心我們健康的好老師。

關(guān)于老師的作文11

  在我的班里面有許多愛管閑事的人。有一個(gè)人,是和其他人不一樣的多管“閑事”,在我的眼里,她管的“閑事”都是對(duì)我們有好處的事,她為了我們,每天都會(huì)管許多“閑事”,可我們?cè)S多同學(xué),都不識(shí)好人心。對(duì)她的好意置之不理。

  今天上午王老師從辦公室一到教室,這就開始管“閑事”了。郭昱、王小申、劉玉,為了一件小事,吵起架來。原因是王小申覺得好玩,就把郭昱。劉玉的文具盒放入了他們倆的帽子里面,當(dāng)他們發(fā)覺時(shí),王小申的一個(gè)紙團(tuán)炮彈就飛了過來,郭昱火上來了,他也扔了一個(gè)紙團(tuán),向王小申扔了過去,接著,這紙團(tuán)戰(zhàn)的斗爭(zhēng)打響了,他們?cè)饺釉郊ち。還有一個(gè)炮彈打到做在郭昱前面正在寫作業(yè)的卓卓。劉玉開始到處亂跑。打掃衛(wèi)生的.李于認(rèn)為他們破壞環(huán)境衛(wèi)生,便和他爭(zhēng)吵了起來……

  紙團(tuán)戰(zhàn)仍然在持續(xù)......

  就在這時(shí),王老師大步流星地走進(jìn)教室,厲聲說:“都給我住手”!他們幾個(gè)一看是王老師來了,嚇了一跳,個(gè)個(gè)心驚肉跳,王老師開始詢問了,“你們幾個(gè)誰(shuí)先扔的紙團(tuán)?”

  “是郭昱”

  “不對(duì),明明是你!”

  “錯(cuò),是王小申”

  “……”

  “……”

  王老師開始一個(gè)個(gè)詢問,就像在審問犯人。他說話的語(yǔ)氣非常嚴(yán)厲。使他們更害怕了。

  王老師終于查出了是誰(shuí)先扔的紙團(tuán),破了這個(gè)謎。

  王老師是一個(gè)受人尊敬的人,也是一個(gè)愛多管“閑事”的人。

關(guān)于老師的作文12

  老師不在時(shí)……

  “鈴鈴鈴——”上課鈴響了。在班干部的管理下,大家都安靜地坐在教室里等著科學(xué)老師老上課。

  幾分鐘過去了,老師還沒有來,一部分頑皮的同學(xué)已開始蠢蠢欲動(dòng)了,剛安靜下來的教室又變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。黎卓跑到了陽(yáng)臺(tái)上東看看,西瞧瞧。最后,他還非常自信地說:“科學(xué)老師今天不來了!苯又终f:“這節(jié)是自習(xí)課,大家一起來瘋狂吧!”班干部急了,拍了拍講臺(tái),大聲吼到:“大家安靜!”可同學(xué)們都沒有聽管理員的話,一場(chǎng)好戲要開始了。

  陳建宇走著貓步上了講臺(tái),還扭了扭他那和水桶一樣粗的腰。這一舉動(dòng)逗得我們哈哈大笑。右手?jǐn)[著一個(gè)“V”字形,放在了小巴下面,眼睛也不時(shí)地放一下電。我們又笑翻了,捧著肚子,嘴巴都合不攏了。

  符童也不甘示弱,站在凳子上給我們來了一段流行歌曲。“你是我的玫瑰,你是我的.花……”邊唱還邊做著動(dòng)作。

  這時(shí)已經(jīng)上課大約10分鐘了,但老師還是沒有來?吹絹y成菜市場(chǎng)的教室,楊?怡再也忍不住了,大吼一聲:“安靜。!全部回到座位上坐好,自己看自己的書! 楊?怡的“河?xùn)|獅子吼”還真把同學(xué)們給震住了。幾個(gè)搗蛋鬼也回到了自己的座位上。

  又過了一會(huì),科學(xué)老師急急忙忙地跑進(jìn)來!巴瑢W(xué)們對(duì)不起,我把你們班的課給忘了……”

  看著老師狼狽的樣子,我們都偷偷地笑了。

關(guān)于老師的作文13

  他,那一頭豎起的短發(fā),一雙有著如孫悟空般的火眼金睛,只要他用目光在我們身上掃了一下,班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無聲了,那就是令我“害怕”的老師—-語(yǔ)文老師。

  袁老師的“兇”是我們班公認(rèn)的!岸b忊彙,伴著鈴聲的響起,同學(xué)們飛快地回到座位,因?yàn)榇蠹叶贾,這節(jié)是語(yǔ)文課,老師要評(píng)講上一單元測(cè)驗(yàn)的試卷,那一次同學(xué)們都考得不太好。只見老師平靜地走上了講臺(tái),不動(dòng)聲色地念著姓名和分?jǐn)?shù)。接著試卷一題接一題地評(píng)講,評(píng)講還是往常的那樣眉飛色舞。但是,我們?cè)谥v臺(tái)下聽得誠(chéng)惶誠(chéng)恐,大氣都不敢喘一下。我心想:今天老師評(píng)講試卷怎么這么平靜呢?一定是暴風(fēng)雨的前兆。果然不出我的所料,十幾分鐘后,我看見一道老師以前講過的題,心想:老師又要借題發(fā)揮了!這下有好戲看了。就在這時(shí),袁老師突然把嗓音提高了幾倍——“這道題做錯(cuò)的同學(xué)站起來!”,他怒睜著眼,額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張,氣急敗壞地吼著:“這題做過多少次!怎么還有這么多同學(xué)錯(cuò)!你們究竟有沒有聽老師講的`!……”那狂吼的聲音,都快把課室的玻璃都震碎了。

  只見一個(gè)個(gè)同學(xué)低著頭陸續(xù)地站了起來,他們的眼神里都有一絲絲的害怕。這下他們可慘咯!我在心里小聲地嘀咕著。只聽耳邊“一陣?yán)茁暋、“一陣大雨”向我們襲來,過了好久,世界才恢復(fù)了原本的安寧。再看看那些站起來的同學(xué),他們?cè)缫殉蔀榱恕奥錅u”?吹竭@慘不忍睹的一幕,我心想:還是踏實(shí)地學(xué)習(xí)吧!

  袁老師讓我們敬佩又畏懼,可我們都知道老師這是對(duì)我們好。

關(guān)于老師的作文14

  我有一位語(yǔ)文張老師。她和藹可親,有一雙會(huì)說話的大眼睛,在她的課堂上我們都喜歡發(fā)言。

  我們回答問題時(shí)她總會(huì)頻頻點(diǎn)頭,水汪汪的大眼睛閃爍著不一樣的光芒,并告訴我們:“好!”,給予我們鼓勵(lì)和肯定。

  有一次,張老師提了一個(gè)問題讓同學(xué)們回答,有一位同學(xué)回答的非常精彩,讓我們都贊嘆不已,我們都對(duì)他投出了佩服的目光。張老師非?隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,“好!”標(biāo)準(zhǔn)的三聲,水汪汪的大眼睛一下子亮了,洋溢著贊賞的光芒。還有一位同學(xué)回答的不是很好,但張老師也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,原本閃亮亮的大眼睛一下子瞇成了一條彎彎的縫,“好!”這個(gè)好字拉的有點(diǎn)長(zhǎng),并鼓勵(lì)他再想一想,也聽聽其他同學(xué)怎么說,最后會(huì)找到更好的.答案。又有一位同學(xué)也回答了這個(gè)問題,我們都覺得他說得牛唇不對(duì)馬嘴,我們都搖頭并立刻舉手,覺得自己能回答的更好。但張老師依然點(diǎn)點(diǎn)頭,大眼睛里閃過了一絲光亮,“好!”斬釘截鐵,聲調(diào)卻似乎輕了一點(diǎn),既肯定又溫柔,我們知道那是張老師對(duì)那位同學(xué)的鼓勵(lì)和能主動(dòng)回答問題的肯定。這讓同學(xué)們都有了回答問題的信心與勇氣,讓我們回答得更好,更加精彩!如果回答得不好,也可以繼續(xù)努力,即便回答的不對(duì),也可以及時(shí)改正,總能找到更好的自己!我也回答了這個(gè)問題,也看到了張老師笑盈盈的大眼睛和微笑的點(diǎn)頭。

  我們的語(yǔ)文老師——張老師,她對(duì)我們包容理解,給予我們肯定和鼓勵(lì),讓我們有了更多的信心和勇氣。我想以后我遇到困難時(shí),會(huì)想起張老師的大眼睛,和對(duì)我們微笑著點(diǎn)頭的樣子,一定會(huì)鼓足勇氣,做一個(gè)更好的自己!

關(guān)于老師的作文15

  有點(diǎn)嚴(yán)格,有點(diǎn)猛烈,有點(diǎn)怪異。 “這是學(xué)生對(duì)中文老師的評(píng)價(jià)。

  嚴(yán)格來說,這確實(shí)令人生畏。上課開始后,每個(gè)人都沉浸在《西游記》的電視連續(xù)劇中,整個(gè)教室非常熱鬧。這時(shí),肖老師走進(jìn)教室,一言不發(fā)地站在黑板前,穩(wěn)定地看著我們。突然,教室里的笑聲消失了,同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)地坐在他們的座位上,仿佛被他們的'姿勢(shì)方法所困。蕭老師仍然沒說一句話,掃描了整個(gè)班級(jí),他的眼睛似乎滲透了我們,使人感到不舒服。教室里沒有聲音,很長(zhǎng)一段時(shí)間后,肖老師說:“我們會(huì)花時(shí)間上課和上課!”語(yǔ)氣是決定性的,不允許討論。 “哇!確實(shí)是'嚴(yán)格的老師培養(yǎng)高水平的學(xué)生'!”我忍不住這樣想。

  肖老師不僅嚴(yán)厲,而且兇悍。肖老師講課的時(shí)候,只要一個(gè)人說話,肖老師就會(huì)紅紅的眼睛,像一只憤怒的豹子,看上去很可怕,說:“誰(shuí)在說話,互相監(jiān)督,放學(xué)后呆著,我會(huì)給課。”每次我聽到這句話時(shí),教室都很安靜,而且我聽到的針聲非常清晰地落在地面上。

  奇怪的是,讓我們以“祝賀”為例。當(dāng)時(shí),肖老師在問這個(gè)問題的答案,同學(xué)們都很吵。突然,肖老師大喊:“哪個(gè)學(xué)生選擇A?”舉起了十多只手。老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“恭喜。。!薄芭叮 边@些同學(xué)興奮地大叫。但是我沒想到肖老師的下一句話是“這個(gè)問題都錯(cuò)了!”

  突然,我們茫然地凝視著蕭老師……”

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