關(guān)于文學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于文學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于文學(xué)作文1

　　回憶有時(shí)是一件很美好的事，一個(gè)人脫離了喧囂，用片刻的寧?kù)o把往事一點(diǎn)一點(diǎn)的串起，然后一幕一幕的翻閱，雖然有點(diǎn)隱忍的痛，但卻也充滿了馨香之氣。

　　已經(jīng)很久沒(méi)有想起你了，再次想起，突然間覺(jué)得好久遠(yuǎn)了，只是這一刻的安靜中，我那么輕易地想起你，還是記憶中那么清瘦，你的面容有些模糊，可是那聲音，卻依然一直停留在我的記憶里，一直不曾消退，想起時(shí)依然感覺(jué)猶如昨夕。

　　那么，你在哪兒呢？說(shuō)我不想知道，那是一句想安慰自己的話，其實(shí)我真的想知道，這么多年里，你過(guò)得還好不好？你在哪一轉(zhuǎn)角？常說(shuō)我是個(gè)挺簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單到記住一個(gè)人，就會(huì)永遠(yuǎn)的記住。無(wú)論什么時(shí)候，在心的一角，總留有一個(gè)地方，為你一直預(yù)留著，那里面盛放著有關(guān)于你的一切，這是我一個(gè)人的秘密，從來(lái)都不曾告訴過(guò)任何一個(gè)人，就連與我最貼心的敏也從來(lái)不知，也曾有一次，敏問(wèn)我為什么那個(gè)時(shí)候我會(huì)沒(méi)有戀情，為什么對(duì)那幾個(gè)傾心于我的人視而不見(jiàn)，以至于多年以后他們還念念不忘與我。我告訴敏，只因讓我遇見(jiàn)了你，雖是隔著一程山水，卻讓我從此心里根植了你。敏說(shuō)難怪，恩，也是，這么多年以來(lái)，第一次把你講給我最好的朋友，發(fā)現(xiàn)講你時(shí)我依然感覺(jué)很溫暖，就仿佛是我們第一次的遇見(jiàn)，不記得那是怎樣的一個(gè)天氣，更不記得是不是有溫柔的風(fēng)吹過(guò)，只記得那天就是讓我遇見(jiàn)了你，一個(gè)隔著遙遠(yuǎn)的城市走來(lái)的你，你說(shuō)話的聲音很輕柔，你的笑也很靦腆，就只這一遇見(jiàn)，注定了你是我心里永遠(yuǎn)不舍得念，是我這輩子最溫柔的疼痛，曾經(jīng)，為了這一最美的初見(jiàn)，你我相約用一生的時(shí)光，看盡落日里彼此溫柔的回眸，牽手走一世的最美的年華，不離不棄。

　　在寂靜的夜色里，偶爾會(huì)望著有你的.天空，在微溫里，慢慢會(huì)想起，流年里的相遇，這種相遇與錯(cuò)過(guò)，注定會(huì)一輩子深刻的落在心田上，揮不去理還亂。

　　輕輕走出你的視線，是我的一意孤行，我甚至都沒(méi)有告訴你一聲，也沒(méi)有顧及你的感受，以為從此不念不想。我以為這樣是為你好，我也以為這樣我會(huì)好過(guò)，但我沒(méi)曾料想的是，這么多年來(lái)，這便成了我心里碰觸不得的傷，我不知道沒(méi)我的那些日子，你是一個(gè)人怎么挺過(guò)來(lái)的，

　　也曾常想，這么多年我們之間杳無(wú)音信，你會(huì)不會(huì)像我一樣常常想起往事，雖然明知已過(guò)多年，一切都是一場(chǎng)過(guò)眼的煙云，但落在心里的那份溫暖，那份初遇時(shí)的欣喜，卻越來(lái)越難忘記。

　　記得有句話說(shuō)，有一種記憶，為你而設(shè)。也許，就是如此，我所有的記憶里，你是最清晰的。一些人，隨著時(shí)光慢慢走散，漸漸遠(yuǎn)離，想起時(shí)便有了模糊的感覺(jué)，但根植于我內(nèi)心的你，穿越時(shí)光的縫隙，愈加的讓我不懷戀，不是錯(cuò)過(guò)了的人，都懷有一絲悵然，在于你，我更多得是念，沒(méi)有刻意的去尋你的一份信息，只就是這樣用我的十指，敲一份相遇相識(shí)是曾有的暗香，你知不知我會(huì)念著你，都已不重要，重要的是你能夠很好的生活在自己的圈子里，你記不記起我也已沒(méi)關(guān)系，只要你幸福我便安然。

關(guān)于文學(xué)作文2

　　當(dāng)人們手中的紙質(zhì)書(shū)被娛樂(lè)通訊工具排擠出生活，當(dāng)“回歸文學(xué)”的呼聲湮滅在一場(chǎng)場(chǎng)娛樂(lè)盛宴中，當(dāng)多彩絢爛的娛樂(lè)世界代替了人們眼中日益枯躁晦澀的文字，我們不禁擔(dān)憂，文學(xué)該何去何從？

　　所以，當(dāng)娛樂(lè)節(jié)目收拾起文學(xué)，明星作家打造文學(xué)的字眼躍入視野，我們是否能松一口氣，感到些許安慰呢？

　　不！文學(xué)不能走上一條娛樂(lè)的歧路。我們要回歸真文學(xué)，讓智慧永恒。

　　回歸真文學(xué)，時(shí)間會(huì)淬煉出真正有價(jià)值的東西，文學(xué)唯有經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，才能承載智慧，書(shū)寫(xiě)不朽。

　　“披閱十載，增刪五次”，曹雪芹在清貧晚年嘔心瀝血，終成不朽巨著《紅樓夢(mèng)》；左思撰《三都賦》，游歷岷邛，廣范尋訪，十年心血凝成字字珠璣；海明威作《老人與海》，數(shù)次修改，反復(fù)斟酌，人們才得以在字里行間感悟到他那顆光陰更迭下激情仍舊的赤子之心。

　　反觀現(xiàn)代真人秀節(jié)目，冠以文學(xué)的名號(hào)，企圖抓住觀眾與輿論的目光，但沒(méi)有時(shí)間的打磨，沒(méi)有用心的推敲，囫圇吞棗式的創(chuàng)作若也能被稱(chēng)作文學(xué)，又該置文學(xué)經(jīng)典于何處？娛樂(lè)下的文學(xué)，變成了一場(chǎng)計(jì)時(shí)賽下贏得勝利的工具，反映著現(xiàn)代人浮躁膚淺的態(tài)度，唯有真文學(xué)，才能沉淀智慧，升華思想，怎能被淹沒(méi)在娛樂(lè)潮流中呢？

　　回歸真文學(xué)，真正的文學(xué)是情趣與生活的交織，是現(xiàn)實(shí)與理想的碰撞，甘甜飽滿，令人回味無(wú)窮。

　　鮑吉爾·原野——“草原三劍客”之一，生于茫茫草原，心也歸屬草原。一顆質(zhì)樸而善良的心，使他也化作一芥小草，歷自然之榮枯，看光陰之蹁躚，嘗盡人間清歡，便愈懂得人心善與美的彌足珍貴，因?yàn)橛行撵`至真至純的觸動(dòng)，他的文字才如原上清風(fēng)，山間溪流，潺湲蜿蜒，娓娓而來(lái)。

　　而娛樂(lè)節(jié)目秀的不過(guò)是沒(méi)有情感的文字，是堆砌的詞藻，是無(wú)病呻吟，同現(xiàn)在泛濫的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一樣，失去了心底最初的感動(dòng)，文學(xué)便淪為增加收視率的工具，成為熱門(mén)搜索上的`標(biāo)題，平白無(wú)味，生硬干澀，文學(xué)也不再謂之文學(xué)。

　　回歸真文學(xué)，擁有文化傳承者的責(zé)任感，在文學(xué)清池中淀，而非攪混這方寧?kù)o悠長(zhǎng)，以搏一時(shí)驚嘆矚目。

　　瑞典留華學(xué)生——林西莉，在那個(gè)窮困潦倒的年代來(lái)到中國(guó)，卻肩負(fù)著傳承中華文化的重?fù)?dān)。她深感《說(shuō)文解字》的不足，四處研究尋訪，十五年創(chuàng)作《漢字王國(guó)》，向世界展示漢字的博大精深，院角一片竹煙繚繞，案頭一架“鶴鳴秋月”，她又用十五年寫(xiě)成《古琴》，重演清末琴音絕響。因有文化遺脈，文學(xué)才顯其厚重深沉。

　　這一份責(zé)任與使命若是淡出人心，作家筆下將只是隨性輕佻的符號(hào)，而所謂“文學(xué)英雄”的分量實(shí)在令人咋舌。

　　沒(méi)有時(shí)間的錘煉，失去文學(xué)至真至純的本心，加之無(wú)傳承文化的使命感，娛樂(lè)下的“文學(xué)家”終粉飾不了其娛樂(lè)的本質(zhì)。若要回歸真文學(xué)，一場(chǎng)真人秀絕不應(yīng)是其載體，只有當(dāng)一群人，一代人的心真正沉淀下來(lái)，真文學(xué)才能延續(xù)，智慧才能永恒。

關(guān)于文學(xué)作文3

　　作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的四大塊頭之一。從教以來(lái)，如何進(jìn)行有效的作文教學(xué)一直是令我頭疼的事情，在課堂上給學(xué)生講解文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫(xiě)作技巧，佳作欣賞，好詞句積累，讓學(xué)生慢慢仿寫(xiě)，按固定的套路去走，可是看著學(xué)生寫(xiě)出的文章千篇一律，毫無(wú)生氣，可謂是束手無(wú)策，一籌莫展。

　　這世界上的事情很有趣，有些看似很難的事情，如果得了方法，居然會(huì)變得如此簡(jiǎn)單。

　　上周，我有幸去聽(tīng)了曾曦博士的關(guān)于作文教學(xué)的報(bào)告交流會(huì)，并聽(tīng)了一節(jié)“快樂(lè)心作文”的示范課�；爻痰穆飞衔乙恢痹谒妓�，讓我感嘆的是：就這樣領(lǐng)著學(xué)生“玩”可以“玩”出作文來(lái)！

　　這節(jié)課叫感官大pk,做課的是河?xùn)|十小的張老師，通過(guò)一個(gè)別具一格的問(wèn)候拉近了師生的距離，后面緊跟著一個(gè)小游戲“腦筋急轉(zhuǎn)彎”通過(guò)做動(dòng)作學(xué)動(dòng)物叫調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。接著第二個(gè)小游戲順理成章用五官“呼風(fēng)喚雨”并想象風(fēng)中的情景和雨中的風(fēng)景。豐富學(xué)生的想象并通過(guò)多媒體加以鞏固。學(xué)生的積極性已經(jīng)激發(fā)，這時(shí)候老師幫了學(xué)生一把，你怎么知道春天來(lái)了�？吹健�———，我就知道——————。聞到—————，我就知道————。聽(tīng)到————，我就知道————。把這三種句子排列就是一首小詩(shī)，我覺(jué)得這將給六年級(jí)的.小學(xué)生留下美好的回憶，并將給他們的未來(lái)開(kāi)一個(gè)好頭。

　　這節(jié)作文課恰如一場(chǎng)及時(shí)雨，給我的教學(xué)指明了方向，我想到了自己的課堂，作為一名語(yǔ)文老師，在上課時(shí)不管采用什么樣的教學(xué)方

　　法和教學(xué)手段，有一樣最基本的東西不能丟，那就是眼里必須裝著學(xué)生，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的，要從學(xué)生的興趣入手，要了解學(xué)生的能力，把握學(xué)生的心理，掌握學(xué)生的喜好，積極地鼓勵(lì)學(xué)生,提醒學(xué)生,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)始終放在學(xué)生的手中這樣的作文課，有哪個(gè)孩子不愿意上？又會(huì)有哪個(gè)孩子不參與學(xué)習(xí)呢？如果我們的作文課都能如此的生動(dòng)有趣，我們的學(xué)生還會(huì)“提起作文直搖頭，看到題目皺眉頭，打開(kāi)本子咬筆頭，想了半天沒(méi)開(kāi)頭”嗎？

　　緊接著，我們開(kāi)展了曾曦老師《怎樣輕松教作文》的交流會(huì)。許主任指出，用模塊分析法分析了作文行為的四個(gè)模塊：興趣——材料——方法——個(gè)性。他還講了作文教什么的問(wèn)題：教結(jié)構(gòu)方法（結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)思手法）；對(duì)怎么教作文，他提出“三激兩驗(yàn)一悟”法。三激即用經(jīng)典故事、游戲、情境，激發(fā)興趣、激活材料、激勵(lì)個(gè)性；兩驗(yàn)：用經(jīng)典故事、游戲、情境，體驗(yàn)結(jié)構(gòu)方法、體驗(yàn)表達(dá)效果；一悟：在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)比等體驗(yàn)活動(dòng)中，領(lǐng)悟表達(dá)的結(jié)構(gòu)方法。曾曦老師大膽地破舊立新，把傳統(tǒng)理論中不正確的東西破除，代之以他自己多年研究、總結(jié)、創(chuàng)新的新理論。這種新穎別致的作文教學(xué)方法，令聽(tīng)課的我耳目一新。內(nèi)心躍躍欲試。

　　今后，我將更加耐心琢磨，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)取使自己的課堂更上一層樓。

關(guān)于文學(xué)作文4

　　在浩瀚的書(shū)海中，我最喜歡古文學(xué)。

　　讀陶潛的文章，向往他豁達(dá)的胸襟；讀蘇東坡的文章，激發(fā)熱愛(ài)生活，積極奮進(jìn)的人生態(tài)度。我愿在古文學(xué)世界里流浪自己的靈魂，培育自己豁達(dá)的胸襟。

　　在古文學(xué)的深山中，我用自己膚淺的古文化搭建了一個(gè)依山傍水的草房子，不過(guò)，不管身?xiàng)�何處，我也能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”了。每天一聲聲渺遠(yuǎn)的雞啼、一星星悄然邂逅的螢火蟲(chóng)、天上的云卷云舒、庭前的花開(kāi)花落都讓我如癡如醉。我朝曦覽閱古文字，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)豁然開(kāi)朗時(shí)，我小小的心莫名地像一滴水滴落上去，頓時(shí)眼亮了，心也明了。

　　隱居之時(shí)，納蘭容若與我交情甚繁。他每一吟詠，我便可猜出他心思一二�？伤�近幾天總是心神不靈、郁郁寡歡的，看了他的《金縷曲》后，我才得知他摯愛(ài)的原配竟撒手人寰。他詞的字字句句似血、如淚。他像孩子一樣，失魂落魄的對(duì)我說(shuō)：“不及夜臺(tái)塵土隔，剩月零風(fēng)，人間無(wú)味�！蔽衣�(tīng)了后，哈哈大笑起來(lái)：“世人繾綣，何人如我孑然一身”他愣了一會(huì)，呆呆地?fù)u搖頭：“此言差矣，愿指魂兮識(shí)路，教尋夢(mèng)也會(huì)廊。妻乃吾知音，知音不再如可孑然一身。”他吟唱著詞，哈哈大笑一聲，消失在霧中。我心頭一震，正如容若的《彈琴峽壁題》一樣：“誰(shuí)是知音者？”我理解了容若，從他消失的霧中明白了什么。在古人鴻儒中，我的靈魂開(kāi)始樂(lè)此不疲的廣交好友當(dāng)我與他“心有靈犀一點(diǎn)通”時(shí)，心里有說(shuō)不出的歡欣。

　　就這樣，我又認(rèn)識(shí)了《三個(gè)火槍手》中的古代騎士達(dá)達(dá)尼昂。他在我的視線中總是那么奮不顧身，似乎從來(lái)不知道什么是低頭，永遠(yuǎn)只有沖，沖，沖！我不理解他的做法，他板著慣有的過(guò)于自尊的態(tài)度，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“這是我們歐洲永不言敗的騎士精神，眼要一直朝前，不停去拼才是一個(gè)騎士的本質(zhì)！”我雖仍不理解他偏執(zhí)的向前精神，但卻淺嘗到了“拼”中的.無(wú)止的堅(jiān)持，我看著門(mén)前的閑云野鶴，不禁有些悵然，但心里像氣球一樣，慢慢的膨脹了起來(lái)，想飛上藍(lán)天。

　　一年一度的詩(shī)詞盛會(huì)到了，我居然有幸與各路名家比賽切磋。大家一起對(duì)對(duì)子，只見(jiàn)豪爽的杜少卿大筆一揮：“湖光山色過(guò)九州�！睎|坡也不甘落后，沉思半響后吟道：“夜飲東坡過(guò)三更�！蔽衣耦^苦想，頓時(shí)靈光一閃，呼出：“豁達(dá)閑看度三秋�！�

　　……

　　“好！”東坡閃著敬佩的目光，掌聲如雷般響起。我掉過(guò)頭，跺著一條鄉(xiāng)間小路，像一切沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣就走了，迎著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，凝視著遠(yuǎn)方，內(nèi)心感受到了由衷的滿足。我知道，古文學(xué)的詩(shī)詞教會(huì)了我最重要精神：豁達(dá)。我不想因榮譽(yù)迷失了我真正喜歡的東西，淡看蒼生，心里會(huì)有別樣的平靜。我的靈魂在古文化的祈禱升華中，體味到了文化帶給人的真善美。

　　豁達(dá)靈魂，笑走浮生。

關(guān)于文學(xué)作文5

　　我在等，等一場(chǎng)煙雨，潤(rùn)濕我的衣袖。

　　我在等，等一場(chǎng)柔情，浸濕我的眉角。

　　等江南的風(fēng)情輕輕撩動(dòng)我的袖袍，等江南的靜水漸漸淹上我的衣角。

　　一直想著，有一天，我可以在江南水鄉(xiāng)側(cè)畔邂逅一場(chǎng)溫潤(rùn)的風(fēng)景。

　　我想當(dāng)一個(gè)溫潤(rùn)如玉的男子，擁有一個(gè)賢淑美麗的妻子，一起在江南水鄉(xiāng)約定終老。

　　著青色長(zhǎng)衫一個(gè)人走在江南的青石板小路上，不經(jīng)意地回首，看見(jiàn)桃花紛紛落下，落在桃花樹(shù)下秀麗姑娘的鵝黃衣袂上，姑娘身邊的男子溫柔地為她拂去發(fā)鬢間的桃花，姑娘輕輕地抬頭，臉上染上了桃花似的嬌羞，即使只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，卻好似有淡淡的胭脂香縈繞在鼻端。

　　一路往前走，拐進(jìn)一條冷清的小巷，墻壁上的青苔綴著從別人小院中飄落的花瓣，倒是顏色頗好，離了那條小巷，又隨意地朝右拐去，挑了間茶肆入內(nèi)坐下，偶然一陣涼風(fēng)擦身而過(guò)，竟然能夠聞到隔壁的淺淺酒香，聽(tīng)著茶肆里一陣一陣的喧嘩，端在手中的茶盞似乎也熱了幾分，撲面而來(lái)的.茶香熏得眼睛似是蒙了霧，學(xué)著他人的樣子附庸風(fēng)雅，用茶蓋輕輕地?fù)崃藫�，而后方才淺淺啄了一口，一股苦澀的味道在口中漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，熱熱的，心里頓覺(jué)偎貼非常。

　　從茶肆里出來(lái)，風(fēng)有些冷，不禁緊了緊衣裳，原來(lái)的想法頓時(shí)拋開(kāi)，快步走進(jìn)隔壁的酒樓，要了幾道清淡的小菜，又叫了一壺小酒，一個(gè)人坐在角落里自斟自酌，倒也頗為自在。

　　口中的酒香不似茶香般，像是一場(chǎng)焰火，瀲滟地在舌端盛開(kāi)，果真是烈酒，一杯飲下，便覺(jué)得有些回暖了，三四杯下肚，竟是有幾分醉了，揮手叫來(lái)小二，結(jié)了賬。

　　踉蹌著腳步便往回走了，風(fēng)依舊是涼的，卻是半分不覺(jué)，跌跌撞撞地回了，只是這烈性來(lái)得快，去得也快，畢竟不是酒力太淺的，站在江南的石橋上，涼風(fēng)席面，頓時(shí)有點(diǎn)酒醒了，深深地吸了一口空氣，好嘛，一下子涼到了心底，霎時(shí)酒醒了七八分。

　　抬眼看著橋下碧水，映著澄藍(lán)的天色，依著岸邊扶風(fēng)的垂柳，裊娜顏色，突地潤(rùn)進(jìn)了心底。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)一板竹筏浮水而來(lái)，竹槳輕輕撥弄著碧水，蕩開(kāi)一圈一圈的漣漪，暈開(kāi)了天色，暈開(kāi)了柳姿。

　　經(jīng)過(guò)石橋，又向右拐去，看著右手邊的垂柳綠色裊娜，在涼風(fēng)中輕輕擺著。

　　在一家胭脂鋪停了下來(lái)，問(wèn)老板娘要了一盒上好的胭脂，付了帳，小心地放進(jìn)袖中，這才慢條斯理地出了鋪?zhàn)印?/p>

　　出了鋪?zhàn)�，往左拐回去，又一度�?jīng)過(guò)那片柳樹(shù)從，心中記掛著某個(gè)人，快步地往前走著，竟是不再看風(fēng)景了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，炊煙裊裊升起，快步穿過(guò)一片碧色竹林，終于回了自家小院，輕輕推開(kāi)院門(mén)，吱嘎一聲，驚起幾只燕雀，看見(jiàn)她在院中忙碌的身影，她聞聲回首，輕輕一笑。

關(guān)于文學(xué)作文6

　　朱自清在《文學(xué)的嚴(yán)肅性》中說(shuō)：“那些消遣形式的文學(xué)，他們的態(tài)度，不論對(duì)文學(xué)，對(duì)人生都是消遣的，而新文學(xué)必須以“嚴(yán)肅性”作為第一概念�！蔽膶W(xué)真人秀，無(wú)疑成為消遺形式的文學(xué)。我們應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待文學(xué)，讓文學(xué)回歸內(nèi)斂的本心，才能創(chuàng)作出溫暖人心的文字。

　　對(duì)于《文學(xué)英雄》這檔節(jié)目，它的確提高了人們對(duì)文學(xué)的關(guān)注度，但也僅僅是關(guān)注而己。而真正的文學(xué)創(chuàng)作，需要人們對(duì)文學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，這樣才能持之以恒進(jìn)行創(chuàng)作。而且文學(xué)創(chuàng)作源于生活，是一朵盛開(kāi)在思考“田野”的花。

　　文學(xué)創(chuàng)作，是發(fā)自?xún)?nèi)心的純凈熱愛(ài)，是作家空靈的內(nèi)心發(fā)出的清脆吟唱。

　　錢(qián)鐘書(shū)和楊絳先生，這對(duì)中國(guó)文壇伉儷，一生寂寞書(shū)相伴，紅袖添香。他們拒名利于千里，默默相守內(nèi)心的文學(xué)高地。因?yàn)閷?duì)文學(xué)的熱愛(ài)，面對(duì)媒體的到來(lái)，他們總是寒暄幾句便掩門(mén)。楊絳曾言：“簡(jiǎn)樸的生活，高貴的靈魂才是文學(xué)創(chuàng)作的至高境界�！边@種熱愛(ài)，支撐著他們創(chuàng)作文學(xué)的內(nèi)心。即便面對(duì)錢(qián)鐘書(shū)和女兒的離世，楊絳先生用飽含真情的筆尖抒寫(xiě)著《我們仨》的動(dòng)人文字。這樣的文學(xué)，是一種直抵人心的力量。

　　反觀《文學(xué)英雄》，雖然請(qǐng)來(lái)了著名的作家參與節(jié)目，但為了娛樂(lè)大眾和博得收視率，大多數(shù)文字被套上“秀”的枷鎖，成為無(wú)病呻吟的詞藻堆砌。沒(méi)有熱愛(ài)與真摯的感情，文學(xué)便缺少了“人性”的精華，只剩下干癟的外殼。這樣的文學(xué)是不能引起讀者共鳴的。

　　文學(xué)創(chuàng)作，是對(duì)生活的一次次探索和體驗(yàn)所積淀下來(lái)的，是作家一次次修改中認(rèn)真地思考的過(guò)程。

　　海明威，這位迷惘時(shí)代的作家，面對(duì)生活的困境，他從不屈服，一向以文壇硬漢著稱(chēng)。在他完成《老人與海》的創(chuàng)作過(guò)程中，他修改了200多遍，使這部長(zhǎng)篇小說(shuō)變成中篇小說(shuō)才最終定稿。精簡(jiǎn)后的小說(shuō)突顯了老人與鯊魚(yú)抗?fàn)帟r(shí)不屈的精神，展現(xiàn)了老人的心理過(guò)程。小說(shuō)中的老人，就如現(xiàn)實(shí)生活中的海明威，不愿被打敗，哪怕遍體鱗傷，也要向生活回以堅(jiān)毅的內(nèi)心。這樣的文學(xué)，源自生活，是作家思維碰撞的結(jié)晶。

　　而文學(xué)真人秀，以?shī)蕵?lè)的形式創(chuàng)作，變成導(dǎo)演精心策劃的寫(xiě)作比賽，是脫離生活的熒屏表演。那些看似信手拈來(lái)的文句，卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦認(rèn)真地思考與錘煉，成為賣(mài)弄技巧的“華麗”段子，實(shí)在稱(chēng)不上真正的'文學(xué)。

　　曹雪芹在寫(xiě)完《紅樓夢(mèng)》后言：“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常。”可見(jiàn)文學(xué)創(chuàng)作是一個(gè)嚴(yán)肅漫長(zhǎng)的過(guò)程，但那些真正的作家都出于滿腔熱愛(ài)堅(jiān)持了下來(lái)。村上春樹(shù)多年堅(jiān)持長(zhǎng)跑與文學(xué)創(chuàng)作，他相信長(zhǎng)跑中貼近生活的場(chǎng)景能帶給文學(xué)持之以恒的生命力；沈從文先生熱愛(ài)湘西那一方凈土，他筆下的《邊城》無(wú)不是對(duì)淳樸人性的思索；三毛堅(jiān)守在荒蕪的撒哈拉，用多年的歲月抒寫(xiě)絕美的流浪文學(xué)。

　　嚴(yán)肅的態(tài)度其實(shí)就是發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)和對(duì)生活的探索。而失去嚴(yán)肅性的文學(xué)真人秀，終究只是一場(chǎng)娛樂(lè)秀。只有嚴(yán)肅對(duì)待文學(xué)，憑借那些溫情的文字，才能真正傳播文學(xué)之美。

關(guān)于文學(xué)作文7

　　歷史的天空風(fēng)云起伏，悠悠變幻五千年，五千年的歲月中，多少平庸的人被匆匆淹沒(méi)了足跡，成為無(wú)名的過(guò)客，而正是因?yàn)槲膶W(xué)，才讓我沉醉于那些變幻的歲月中。

　　以前，一直以為周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而亡，但偶然的一次讀成語(yǔ)，才讓我領(lǐng)悟到了“顧曲周郎”的含義。

　　在史書(shū)中記載，東吳老將軍程普曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)周瑜：與公瑾交，如飲醇繆，不覺(jué)自醉。這句話的意思是：與周瑜交朋友，就像喝陳年老酒一樣，你不知不覺(jué)就醉了。這句話說(shuō)明和周瑜交朋友一定很有味道的、周瑜不僅對(duì)朋友好，還有很高超的音樂(lè)水平。三國(guó)年間，曾經(jīng)流傳這樣一句話：“曲有誤，周郎顧�！熬褪钦f(shuō)，當(dāng)周瑜聽(tīng)到別人奏樂(lè)時(shí)，只要有一個(gè)音錯(cuò)了，他就會(huì)瞧你一眼，那意思是說(shuō)：你彈錯(cuò)了。周瑜這音樂(lè)水平，都可以去充當(dāng)指揮了。所以這就是“顧曲周郎”的含義。

　　以前，看《紅樓夢(mèng)》總覺(jué)得里面的情節(jié)太繁瑣，總是兒女情長(zhǎng)的，現(xiàn)在再讀，卻理解了很多：林黛玉的多愁善感，多才多藝，天真率直，蔑視功名權(quán)貴；賈寶玉的追求自由，幸福；王熙鳳的精明強(qiáng)干，潑辣狠毒；薛寶釵的賢淑善良，處事沉穩(wěn)；香菱的才貌雙全，心靈手巧；史湘云的嬌憨純真，心直口快……讀文學(xué)，讓我感受到了大觀園里的`人的各色特點(diǎn)。

　　現(xiàn)在《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、《漢字英雄》節(jié)目很火，它激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)情懷。

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)著名的澳籍華人作家在家中對(duì)著電腦寫(xiě)作，可是卻總是無(wú)法點(diǎn)燃寫(xiě)作的激情，這時(shí)，他的好友來(lái)看望他，并且送給了他一支標(biāo)為“made in china”（中國(guó)制造）的鋼筆，這位作家看到了故鄉(xiāng)出產(chǎn)的筆，激動(dòng)地流下了眼淚，以為他發(fā)現(xiàn)這么多年，對(duì)著電腦打英文已成為一種習(xí)慣，竟然忘了自己是一個(gè)中國(guó)人！就這樣，一支筆挽救了一顆中國(guó)心，也成就了一篇大作的發(fā)表。

　　中華民族是一個(gè)古老的民族，有著悠久的歷史，孕育了豐富多彩的華夏文化。漢字是蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，它有形，有氣質(zhì)，還有情有義。漢字字體方方正正，那是教我們正直做人；有棱有角，那是教我們不卑不亢；筆畫(huà)優(yōu)美灑脫，那是教育我們堂堂正正瀟灑做人。

　　漢字的演變中，也是一部別有風(fēng)味的中國(guó)文化史，這里面有傳說(shuō)的神秘，君王的意志，文人的情懷，藝人的奇想，還有無(wú)數(shù)人民的大智慧。單指字體本身，就有繁簡(jiǎn)之分，呈現(xiàn)的形式又有草、行、隸、篆等的變化，寫(xiě)字的工具也由最初的小刀發(fā)展到毛筆，鋼筆等�？梢哉f(shuō)，漢字的發(fā)展史，亦是中華文化的發(fā)展史。

　　漢字是中華文化在歷史的長(zhǎng)河中流下的最璀璨的珍珠，新時(shí)代的我們，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)漢字，因?yàn)闈h字是我們的根，所以弘揚(yáng)中華文化，就從你的筆下開(kāi)始吧！

　　與文學(xué)一起走過(guò)的日子，讓我了解了中華文化，了解了歷史人文。

　　是文學(xué)，讓我在夕陽(yáng)西下時(shí)看大師們的云卷云舒，在先哲們的啟示中任疏影橫斜，在青燈黃卷中感受歷史的金戈鐵馬，體驗(yàn)文化的悲歡離合……

　　文學(xué)，令我迷醉！

【文學(xué)作文】相關(guān)文章：

文學(xué)的作文09-24

文學(xué)的作文06-03

文學(xué)作文范文02-27

作文學(xué)游泳03-07

文學(xué)的誘惑作文09-10

文學(xué)不朽作文07-29

漫步文學(xué)作文07-28

文學(xué)的誘惑作文09-06

文學(xué)的世界作文10-06

關(guān)于文學(xué)的作文10-15