關于表演作文15篇[精華]
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關于表演作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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關于表演作文1
今天，老師要我們表演啞劇�？墒�，啞劇怎么演？難道要演啞巴？于是，老師講解了規(guī)則：抽簽，根據簽上的內容進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態(tài)等肢體語言表演。
第一個自告奮勇上臺的上姜舒。只見他抽了一張紙條，看了下給了老師，他一臉沉重的表情，他兩手捧著一個又大又圓的東西，把它放到桌上，用右手切下來，再用手捧起大口大口的`吃起來。然后把剩下的往前方一扔，他向前走去，還沒走到三四步，就往地上一趴，膝蓋往地上一跪。這時同學們哈哈大笑，都知道了答案：“腳踩西瓜皮，摔了一跤�！�
演得最精彩的是王皓楊。只見他手握空心拳，把頭揚得高高的，把右手里握的東西往嘴里倒，隨后他伸出舌頭，用手不停地扇。同學們哄堂大笑，他表演的是“喝開水燙了舌頭”。
真有趣！我也想上去表演了，沒想到好運降臨到我的頭上。我隨便抽了一張，我要表演的是“電視節(jié)目真精彩�！笨墒�，要怎么演？我突然想起看電視要調電視節(jié)目，于是，我就調起了節(jié)目，接著我又笑了起來，老師說：“還有最后三個字沒表演�！笨墒�，我已經表演了，節(jié)目很精彩，就該笑，難道不是這樣嗎？我真的很遺憾，沒有演好。
其它的節(jié)目也很精彩，如“載歌載舞”、“做作業(yè)遇到難題�！�
做聾啞人，真痛苦，再讓我多當一分鐘聾啞人我也不當，因為聾啞人的生活真辛苦，我們要幫助，愛護聾啞人。
關于表演作文2
從小到大，我參加過舞蹈表演、相聲表演等等 ，但是我還真沒參加過今天吳老師說的“啞劇表演”呢！這個游戲的規(guī)則是：抽簽，岔氣簽上的內容進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態(tài)等肢體語言表示。
第一個表演的當然是最勇敢的李品潔同學了，她自告奮勇地走上了臺來抽簽，抽簽時，李品潔并不著急，她用手撓了撓太陽穴，之后她才從講臺上拿了其中的一張簽，李品潔把那張紙打開一看，先是愣了一下，然后民就露出了笑容，那笑容顯得并不自信。李品潔開始表演了，她先是用手比劃了一個“三”字，之后她的`腳向前跨了一步，把手擺了擺，仿佛手里捧了一個東西，往前一扔，李品潔看了看我們并沒有領悟她的意思，之后，她又重新表演了一下，這次她跨了三步，我們就知道了這叫——“三步投籃。”
最有趣的要數曹昕的表演了，他快速地走向講臺來，只見他把兩只手合起來，然后嘴里小聲地嘀咕道：“天靈靈，地靈靈。太上老君快顯靈。說完他就隨便挑了一張簽來看，看完之后，他猶豫了一會兒，忽然想到了什么就用手比劃了一個大的正方形，然后再用手又比劃了兩個小圓圈，最后再一按，但是我們沒能猜出來，曹昕的表演失敗了。
其他的表演也很精彩，如姜蕊表演的”做廣播體操“、陸晨璐表演的”左顧右盼“。有的表演者卻沒能表現出應有的意思，如井琦嘉表演的”放鞭炮“。
游戲在歡聲笑語中結束了，我想：那些聾啞人可真不容易呀！我們應該多多幫助他們，給他們更多的關愛。
關于表演作文3
前幾天，爸爸和媽媽帶我們姐弟倆去了航空小鎮(zhèn)看馬戲表演。
剛進了大門就看到了馬戲團的大舞臺，哇！好大一個籠子呀！還有一輛馬戲團的大車子，車上的籠子里裝著幾頭‘’龐然大物‘’。
首先出場的是一頭非洲獅，它慢慢地爬上滑梯從上面滑下來。
接下來是黑熊走鋼絲，這可是最精彩的節(jié)目了，工作人員把一條細細長長的鋼絲繩綁在兩根大柱子上，‘’黑熊先生‘’踮著腳在鋼絲繩上邊走邊跳舞真是有趣極了！
雜技表演開始了，只見一位拿著火把的叔叔把火往嘴里塞，然后還能噴出更大的火出來。接著還能把火把上下舞動做著各種高難度的動作，真是一門高超的絕活��！我都看驚呆了真是佩服極了，看著看著讓我想起了葫蘆娃兄弟中的火娃。
下一個節(jié)目是獅子跳火圈，從籠里走出來一頭大獅子繞著火圈走了幾步好像在瞄準目標似的，只見它前腳往上一伸，后腳往后一蹬，身體一躍就輕而易舉的跳過了火圈，真是太棒了！
節(jié)目表演的差不多了動物之王——老虎終于現身了，老虎慢慢地從梯子爬到鐵架的'頂端再縱身一躍跳到鐵架的另一端，然后小心翼翼地從滑梯上滑了下來。馬戲團表演圓滿結束了，我和弟弟看得非常開心，因為我們第一次近距離看到了精彩的雜技表演和猛獸們的表演。
關于表演作文4
昨天下午，奶奶神秘地對我說：“明天上午九點有一年一度的元宵節(jié)社火表演，你去不去看呀？”“什么？社火表演？”我興奮地一蹦三尺高�！疤昧�，我一定要去看社火表演�！蓖砩希野堰@個消息告訴了爸爸媽媽，他們聽了后，媽媽就毫不猶豫地說：“好，我明天帶你去看社火表演�！币∥以僖淮我槐娜吒�。
早上，我急急忙忙地起了床，趕快吃完了早飯，就抓緊和爸爸媽媽一起來到了馬路上。這里人還沒有多少。我左右看了看，發(fā)現了一個又靠前又在中間的位置還沒有人。就是那里了，我趕快來到了那個位置，站好，準備著看社火表演。
等呀等呀！我們還沒有看到社火表演，我不停地問爸爸媽媽：“怎么還不開始呀？”那時的一分鐘可真是像一年呀！正在我等得不耐煩的時候，這時，一個整整齊齊的自行車方隊慢慢地向我們騎來。當他們騎進的時候，我一看，只見他們頭上戴著頭盔，穿著統一的'紅衣服，我再仔細一看，讓我大吃一驚。這個自行車方隊竟然由老奶奶和老爺爺組成，這是老年騎游隊。再一看，他們一個個笑瞇瞇的，精神也特別飽滿。老年騎游隊過去了，我隱隱約約地聽見了敲鑼打鼓的聲音，往遠處一看，一些穿著黃衣服，頭上包著黃頭巾的人，有的打著腰鼓，有的敲著
龍繼續(xù)向前走著，嘿！獅子上來了。看！那一只只獅子隨著前面打鼓的節(jié)奏，跳來跳去，跳得特別高，有的獅子和別的獅子在一起，好像在玩耍，也好像在說悄悄話。還有的獅子頭搖來搖去，仿佛在說：“今年的社火我又來了，我跳得好嗎？大家一定很喜歡我吧!”最后，還有漂亮的旱船，大大的花車，穿著漂亮衣服跳舞的舞隊，推著油桶的叔叔……真是太有趣了。
精彩的社火，我覺得表現出了我們民族的節(jié)日的喜慶，也在慶祝明日的元宵節(jié)。
關于表演作文5
今天是星期五，我們學校舉行了“中華行愛國主義詩誦會”。這令我們興奮不已。
這次詩誦會將在杭州大劇院舉行詩誦會。剛來到劇院大門口，就看見兩列穿著整潔的迎賓的同學。
我們這次詩誦會有幸請來了臺灣的范光陵院士和《中華行》的作者胡雨澤先生以及數十位政府領導。在開幕式上，少先隊員為領導們佩戴上了紅領巾。
聽完領導的發(fā)言后，我們迫不及待的想看詩誦會的節(jié)目了。
節(jié)目開始了：首先是一校二年級的小朋友登場。忽然一股乳白色的霧氣彌漫了整個舞臺。有的小演員拿著傘跳起了舞；有的拿著小木扇一邊揮舞著；還有的.入情地朗誦著《三字經》。舞臺頂上燈光四射，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……同時綻放，五彩繽紛。另一旁又冒出了許多小泡泡，在燈光的輝映下，發(fā)出絢爛的光彩。那是多么迷人啊！
接著，終于輪到五年級的小演員一展風采了。就別說他們表演的有多么出色了！之前是一群女生整齊地排著方形的隊伍出場，朗誦著《送瘟神》。接著又有一排男生插入隊中，與女生一起朗誦《沁園春·雪中賦》。他們讀的多么有感情呀！抑揚頓挫，真實地把中華人民在大自然災害以及艱難險峻面前的團結齊心、勇往直前、所向披靡之大無謂精神都表現的淋漓盡致。全場迎來一陣陣久久不息的熱烈掌聲……
節(jié)目在動聽的歌聲中結束了！我還留戀其中。陶醉在感人的詩詞中。一首首的短詩令我流連忘返�？上攵�，詩是藝術生活中十分重要一部分。
這真是一次難忘的《中華行》詩誦會！
關于表演作文6
今天中午排練，本來以為還是常規(guī)訓練，沒想到老師宣布：今天要選出這次表演的京劇中的主角——花旦。
聽了這個振奮人心的消息，我們都激動得一蹦三尺高。如果成為了主角，那么露臉的機會可就大了，就成“校園”大明星了，誰能不高興呀？
選拔賽開始了，幾個老師坐成一排，同學們一個一個地上場表演�？粗懊娴娜诉叧呑鰟幼�，我的心里緊張極了。因為雖然我天生有一副亮嗓子，唱戲比較好，可是我從來沒有學過舞蹈，舞感不夠好，還能不能成為花旦呢？
終于到我了，前幾個動作我都做得比較順利，唱得也挺好，但是到做最后一個動作時，我看見坐在我面前的那位老師撲哧一笑，我心一慌，想：難道我做得很滑稽嗎？頓時，手腳動作都亂套了。我臉色通紅，滿臉不好意思地下了臺。
過了一會兒，老師們公布了候選人名單，果然沒有我的名字。我就像蔫了的.花兒一般垂下了頭，心里充滿了失落。
下午放學回到家，我難過地對媽媽說：“媽媽，對不起，今天中午選花旦的候選人我沒有選上�？赡苤粫斉浣�，怎么辦？”媽媽卻溫柔地笑著對我說：“這次活動我本來沒有建議你參加，因為對動作表演的要求比較高，而你沒有學過舞蹈。寶貝，你克服心理障礙參加了就已經很棒了，重在參與吧！”頓了頓，媽媽又說，“還記得我們看過的那篇文章嗎？如果你用演主角的態(tài)度去扮演一只狗，也會演得很好，贏得滿堂喝彩。只要竭盡全力，就行了，不管結果怎樣，媽媽都會支持你！”
看著媽媽的笑臉，我點了點頭。是啊，重在參與，雖然這次不一定是主角，但我下次還有機會。一次不是主角，并不代表永遠都不是主角。只要努力，我就還有機會，不是嗎？
我的心結解開了，也露出了甜甜的笑容。
關于表演作文7
“我是可愛的小圖圖，媽媽什么都依我……”是從哪兒傳來這優(yōu)美的歌謠？原來是502班的同學們正在展示自己的才藝呢！剛才唱歌的是我們班鼎鼎有名的“大歌星”宗凱剛。他特別地愛唱歌，連放學回家，課間的時候也不肯讓自己的嘴巴歇一歇。瞧，現在的他十分專注地演唱著，神情是那么投入，臉上洋溢著笑容，頗有大明星的風范。聽得入了迷的我們都不知不覺地打起了節(jié)拍，深深地沉醉在了音樂的世界。當音樂響完時，我們還一個個沒有從音樂的世界里醉醒來呢。
聽完了好聽的歌謠，優(yōu)美的葫蘆絲音樂讓我們又一次沉醉于音樂的世界。隨著優(yōu)美的音樂，我仿佛看到了潺潺流淌的溪流，婀娜多姿的柳樹，一大片的草地上，種滿了五彩繽紛的花朵。小河流水的叮咚聲，小鳥嬉戲的喳喳聲，各種小動物發(fā)出的歡笑聲。這位吹葫蘆絲的男孩，在平時，是一位脾氣暴躁，沒有耐心的男孩。而現在的'他，卻顯得那么的文靜，顯得那么有修養(yǎng)。只見他拿著葫蘆絲，手指熟練地擺動著，而垂吊在葫蘆絲上的那一個中國結，更給這音樂加了一番韻味。
“我們是少先隊員……”這時向我們走來的是王之儀，史佳瑩，還有涂雯穎。只見他們三個人走上舞臺，大聲地朗誦了起來。隨著他們滿腔熱血的朗讀聲，我仿佛看見了一面被鮮血染紅了的五星紅旗徐徐升起，不禁肅然起敬。所有的同學們都沒有再發(fā)出任何別的雜音，只見挺直了腰，看著她們三個……
這次的才藝表演還有許多出色的小演因為各種因素而沒有上臺展示自己的才華。我堅信，下一次的才藝表演一定會更出色，更好看。
關于表演作文8
今日可不同尋常，下午有一年兩度的才藝表演秀。
才藝表演不用說，肯定是觀眾們的最愛，當然，老師和家長們也會感到幸福與自豪。
下午3：45，文老師號召大家下到一樓音樂一室準備一下，因為3：50就正式開始了。
隨著主持人”一聲令下“，才藝表演正式開始，第一個節(jié)目是管弦樂隊的演奏：米奇進行曲，給大家開了開胃口。演奏完后，緊接著就是楊宇朗誦的《滿江紅》，很有氣勢的詩，音調時高，時低，非常有韻律感，下一個我有點不記得了，給我印象很深的就幾個節(jié)目。
印象最深的就是祝正、徐光甫和徐博杰的魔術表演，祝正表演的魔術最為精彩，他用的是一組撲克牌，讓參與者自己在心里想好一張牌，并牢記在心。他連續(xù)洗了三次牌，竟然能準確無誤的猜到參與者心里的牌，徐博杰表演的'則是鐵壞扣鐵壞，兩個圓形毫無加工的鐵壞。只見他雙手拿鐵壞用力一扣，鐵壞既然互相扣上了，而鐵壞表面卻沒有一絲破損。徐光甫表演的道具是兩塊海綿，看到海綿，就知道是一個精彩的魔術，徐光甫把一塊海綿塞到陳老師手里，另一塊自己拿著。他把手中的海綿搓來搓去，最后把手做成孔雀形，將空氣放入陳老師的手中，他張開手掌，兩只手都沒有海綿，則陳老師手里出現兩塊海綿，真是神奇啊。
顏潤蘭劉栩衫她們倆說得相聲也相當不錯，還有李孟欣跳的舞蹈，眾多女生用陶笛吹的《幽靈公主》，幾位男生還在現場展示了他們在書法班學的毛筆字。
最后，全班齊唱《手牽手》音樂，就此，才藝表演告一段落。
關于表演作文9
過年前的一天下午，媽媽接到小紅帽培訓中心的電話，正月初五在北門廣場有個少兒專場演出，鄭老師安排我和其他三位同學當主持人。這好消息一傳來，我就甭提有多開心了。因為我不還沒有正式主持過廣場演出呢！
那時候，主持稿還沒拿到，我一直等一直等，終于鄭老師將稿子發(fā)給我媽媽了，我馬上開始背了起來，媽媽下班后還做我的搭檔，陪我一起串詞。沒過幾天，我就背得滾瓜爛熟了！
終于到了初五，下午我早早地來到了北門廣場，只見廣場正中已經搭好了一個好高的`舞臺，鄭老師讓我們幾個主持人在臺上走了幾遍，然后又告訴了我們幾個注意事項。
2點鐘，演出正式開始了，我和其他三位主持人面帶微笑地走上臺去。其實我心中還是挺緊張的，因為要是主持人說錯了，就等于毀了整臺演出。由于我準備得比較充分，整個演出還是順利地進行。
演出中我個人還有個郎誦的節(jié)目《帽子的秘密》。這個節(jié)目是去年我在臺州電視臺少兒欄目小主持人大賽中得過獎的，所以在朗誦時發(fā)揮的挺好，獲得了臺下一陣陣掌聲。
外公外婆也來看我主持來了。演出結束后，外公對我說：“你講得總體上很好，不過還有兩個缺點，一是臉部表情還不夠放松、自然，二是走上臺時，眼睛要看著臺下的觀眾，而不能看著地面”。
我希望今后能把這兩方面的缺點改掉，這樣我就能更進步，我相信我能行的！
關于表演作文10
小演員們已經開始活動，今日的作文可與往日不一樣，從選擇——表演天地，從確定角色——展示，一個個陽光種子開始發(fā)芽。
馮老師親切地說：“下面請同學們把我發(fā)的《故事積累》拿出來，把這上面的7個故事讀一遍，給你們三分鐘時間。”馮老師話音未落，我急忙把它拿出來，我倒想看看馮老師那活力四射的眼神是盯著誰看的，還是先知道她的葫蘆里賣的什么藥啊？不知道馮老師現在打什么鬼注意。
我開始讀了，而且我讀的津津有味，我是默讀的，不過，我東南方向的那個瘋子正在訓練他的笑神經，想發(fā)揮一下他大笑的`潛能，全班的目光應該全注射在他身上，我心想：�。〗裉炖夏锓且湍愣�，我上知天文，下知地理，一世英名，無所不能的張大俠！真是無事不登三寶殿，有眼不識泰山，不知好歹。
馮老現笑瞇瞇的說：“請同學們小組商量表演哪一個故事，別人選了的，就不能再選別人選的那個節(jié)目了�！蔽覀冞x的是《睡在汽車里的人》，因為它有3好：第一，臺詞少；第二，主角和配角又多；第三，好讀。不過，郭浩和王云峰提出反對票，真是不像話。
表演開始了，我們有2個人拉手，中間站著郭浩，他演得是睡在車里的人，我當老太太，李雨彤讀王去峰當的那個人，而且，王云峰和李雨彤還演2個角色，廖致力演的是敲車窗的人。
關于表演作文11
元旦晚會年年有，今年別具一格，再也不是集體去看所謂的優(yōu)秀節(jié)目了，而是每個班級自己排練節(jié)目，自己辦自己的晚會，只要你愿意，你也可以站在舞臺中央。
我們早早的便將教室用彩帶和氣球裝扮一新，一看就有了節(jié)日的氣息。大家都特別的開心，我也不例外，直接是晚餐都忘了吃了，總算是迎來了班主任的開幕詞。
在班主任的祝福下，晚會拉開了帷幕，最先上場的是我班副班長的獨唱。平日里的副班是一個特別文靜的女孩，此刻站在舞臺中央，她手握擴音器，臉紅得跟蘋果似的.，但是，她的歌聲特別的甜美，這是我們第一次才聽到，忍不住贊嘆不已，原來人還真的不能只看到她以往展現的一面��！
接下來是我班幾個玩的特好的死黨表演小品《氣死老師了》，只見她們在熱烈的掌聲中，有條不紊的把道具準備好了，開始了今夜的表演。幾個女孩子，平時聽課都是認認真真的，沒想到此刻卻要表演上課搗亂的，你別說還真的就像一個調皮鬼。幾個人公然在教室玩起撲克，那模樣簡直就是我們班又一批搗蛋鬼來了。幾個人合伙，把老師折騰得夠嗆的了，真的是把老師氣死了��！
節(jié)目一個接一個，大家都在盡力的展示著自己，讓我們都看到了彼此不同的一面，這次元旦晚會真的是為我們提供了重新認識彼此的好舞臺。
關于表演作文12
當到每年的六月一日，我就會想起那次難忘的六一表演。
那天，數不清的彩帶隨風飄動，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱
鬧起來。首先出場的是4(2)班的表演，他們的一張張笑臉映入同學們的眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑……
最讓我難忘的'就是那場武術表演，兩個二年級的小同學精神飽滿，神氣十足，
下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節(jié)目開始了，一個同學向另一個同學沖過去，接著拳打腳踢，攻擊著對方，對方也毫不示弱，來了個"高踢腿"，但那一個同學縱身一躍，躲開了對方的進攻，那個人又對對方進行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過了那個人的拳擊，然后對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個人不服氣，又使出了絕招："飛沙走石"—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個人的絕招，可那個人不甘示弱，又再次發(fā)起攻擊，那個人左三拳，右三拳，馬上來了一個"環(huán)繞點心，"
這次是把對方往死角里推了，雖然對方沒有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發(fā)出了防攻絕招，才抵過了那個人的攻擊，那個人并不甘心，又向對方發(fā)起了挑戰(zhàn)，那個人在忽上忽下進攻對方時，一不小心踩到一個石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一發(fā)之時，對方接住了那個人，兩個人笑臉相對，下面的同學都不由自主的響起狂風暴雨般的掌聲。
今天既快樂，又難忘。
關于表演作文13
元旦那天，在一所小學的校園里，歌聲、歡笑聲、喝彩聲、掌聲匯成了一曲動人的交響樂，由近及遠地蕩漾開來。原來，湖光中心小學正在舉行文藝匯演，校園里的氣氛十分熱烈。
你瞧，舞臺的橫額上寫著“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”幾個龍飛鳳舞的大字，不一會兒，便引來了許多熱情的觀眾，有的探著頭看，有的踞著腳望，把舞臺圍得水泄不通。臺下，參賽的同學正準備大顯身手呢！
“元旦文藝匯演正式開始！”主持人的話音剛落，臺下立即響起了熱烈的掌聲。第一個節(jié)目是電子琴演奏。一臺臺嶄新的電子琴被小心翼翼地搬上了舞臺。隨即，一個個小演員排著隊伍按次序坐了下來。“咪嗦哆，咪咪哆……”一陣陣悠揚美妙的琴聲把我們迷醉了。
我們學校的“小舞蹈家”還真不少，最出色的是六(2)中隊的幾名女同學。她們跳的《傣家姑娘》時而溫柔如水，時而熱烈如火，真是柔中有剛，剛中帶柔，頗具傣族風味。為參加比賽，她們付出了多少辛勤的汗水，花費了多少心血啊！最精彩的節(jié)目是武術隊表演的節(jié)目。你瞧，一個個小小男子漢在舞臺上“凌空騰飛”，什么蛙螂拳、猴拳、翻跟斗，招式可以說是變化多端，可好看了！
一個個精彩的節(jié)目在一陣陣熱烈的掌聲中結束。不知何時，天空下起了毛毛細雨，可是誰也不想離開現場，一顆顆熾熱的'心溫暖了整個校園……
“現在的小孩真是多才多藝��！”一位觀眾的話引起了我的共鳴。是啊，我們是跨世紀的一代新人，肩負著社會主義祖國現代化建設的重任。21世紀需要全面發(fā)展的人才，我們新一代不僅要掌握文化科學知識，還要努力使自己在德、智、體、美、勞等方面都得到健康發(fā)展。祖國未來的繁榮昌盛需要我們新一代去創(chuàng)造，祖國未來的希望正寄托在我們身上呢！
關于表演作文14
上一星期我們一家人渡過了一個最快樂的周六，因為，爸爸帶我和媽媽去看海獅表演。想起那件事我就覺得好笑。
我們剛來到海獅館，就看見水里游著一群可愛的海獅。一只小海獅看見我來了，笨拙地‘走’到我面前伸出又粗又短的右手向我握手，“終于可以摸摸海獅的手了�！眲偯先ィ陀X得它的手很光滑。它太驕傲了，來到水面上跳進水里游來游去，上岸后還向我‘扭扭’屁股，意思好像是說：“小朋友，看我表演的棒不棒，棒了鼓掌，不棒了打氣�！蔽夜恼屏�，心想“在我面前�？�，‘我做幾個高難度動作看你會不’！”于是，我拿起帶子里的一瓶果汁放在椅子上推倒。小海獅自以為是，我明明把果汁放在它面前讓它推到�？墒牵鼌s來到正在教一只小海獅怎樣跳到水里的`男教練跟前，趁男教練給小海獅示范跳水姿勢的過程，小海獅正準備把果汁踢進水里的那一刻，教練剛好落了下來，只聽‘撲通’一聲，教練被瓶子滑倒在地。逗得我在心里哭笑不得。
海獅表演正式開始，大屏幕為我們展示它們精彩的表演。在深水區(qū)，一個男教練領著一個大海獅表演，這個表演動作，我覺得有些看不下去，通過大屏幕，看見教練和海獅一同跳進了水里，然后倆個身體挨得越來越近。最后，他們吻了，那時正在喝水的我，看到這一幕，差點把嘴里的水吐到前面的那位觀眾頭上。
下一場表演又開始了，一個女教練拿了一個球耍了幾個花樣然后把球扔到海獅的鼻子上，海獅用鼻子盯著球轉來轉去。還用尾巴碰了一下再扔到鼻子上……
每次想到上次海獅表演就覺得好笑。
關于表演作文15
盼望已久的社火表演終于來到了。今天是正月十五，我們興高采烈地去廣場看社火。
到了廣場，遠遠就看見一隊社火，我們走過去。前面有兩個人手舉一條橫幅，上面寫著"寺灘鄉(xiāng)永川村社火隊。。接著就是21名學生手舉紅、藍、黃顏色的旗幟，氣昂昂地跟著，有兩條大龍緊隨其后。人們蜂擁而上搶著鉆龍，奶奶抱著弟弟，嬸嬸拉著我一起鉆龍，我問嬸嬸。鉆龍是什么意思呢。嬸嬸笑盈盈地說。鉆龍和鉆獅子都是一個意思，表示在新的一年里能祛病消災、平平安安。。再往后看，有兩頭小獅子，領頭的舞獅者不斷將獅子舉起，搖晃著鈴鐺示意人們鉆獅子。
"嘭，嘭，嘭，嘭······鏘，鏘······。的聲音響徹了整個廣場，緊隨其后的社火表演開始了，我們趕緊找了個顯眼的地方坐了下來，觀看主席臺上的社火表演。首先上場的穿著黃白衣服的人敲起了太平鼓，旁邊穿紅色衣服的`人敲起了銅鑼，鼓音威震四方，而銅鑼的聲音清脆響亮，兩音合一，形成了美妙的交響曲，預祝來年我們國家太平。人們在一旁饒有興致地看著，鼓演在一聲響亮的聲音和人們的叫好聲中結束了。
接著一群身穿藏服的姑娘們跳起了優(yōu)美的舞蹈，最后一個姑娘手捧著白色的哈達用藏語說了聲。新春愉快!。舞蹈就在一聲祝福聲中結束了。最精彩的要數耍獅子表演了。一個人拿著球在前面跑，后面跟著獅子，那個拿繡球的人耍起了獅子。過5分鐘后，節(jié)目表演完了，人群開始散去，我們戀戀不舍的回了家。
知道睡覺，我還想著社火那精彩的表演。
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