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關(guān)于守時(shí)的作文4篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于守時(shí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于守時(shí)的作文1
同學(xué)們，有誰知道 世界上最快 而又最慢，最長 而又最短，最平凡 而又最珍貴，最容易被忽視 而又最令人后悔的是什么？
就是時(shí)間。
親愛的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你期望有什么收獲呢？一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮 踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終 走向成功。聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢（yú chǔn）的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？
（ 同學(xué)們，）勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時(shí)間。 新的一天開始了，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦……
時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧、力量和喜悅。
我真誠地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的'分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績。 同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來的挑戰(zhàn)；只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始 珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。
�。� 我的講話完了，）謝謝大家！
關(guān)于守時(shí)的作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間，是一個(gè)漫長而又短暫的東西。因此，我們應(yīng)珍惜時(shí)間，在有限的生命中實(shí)現(xiàn)無限的價(jià)值。守時(shí)，就是我珍惜時(shí)間的第一步。
守時(shí)，讓我獲得真摯的友情。
我曾交過一個(gè)無話不談的好朋友。我喜歡和她玩，是因?yàn)槲冶凰菢酚^向上的氣質(zhì)所吸引。而她喜歡和我玩，不僅是因?yàn)槲液退性S多相同的愛好，更是因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)良好的習(xí)慣——那就是守時(shí)。還記得有一次和她約好一起出去玩，我們約好在學(xué)校門口見面。當(dāng)她準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地到達(dá)時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在那里等她了。原來，我每次和別人相約時(shí)，總會(huì)提前五分鐘到達(dá)。而她最不喜歡的，就是不守時(shí)的人。因此，我們之間的友情才如此的堅(jiān)不可摧。因?yàn)橛辛耸貢r(shí)這一良好習(xí)慣，我和朋友建立了更加堅(jiān)固的友情。
守時(shí)，讓我獲得甜蜜的`親情。
還曾記得有一次，我答應(yīng)媽媽第二天陪她去逛超市。那是一個(gè)周末，一向愛睡懶覺的我破天荒地起了個(gè)早。為了防止睡過頭，我還特意為此定了一個(gè)鬧鐘。我答應(yīng)媽媽，她今天就算不叫我起床，我也會(huì)很守時(shí)的。起來之后，我洗漱、吃早餐，終于在一個(gè)小時(shí)內(nèi)弄完了一切。當(dāng)我神采奕奕地站在媽媽面前時(shí)，她很吃驚。媽媽頭一次發(fā)現(xiàn)我沒有在周末睡懶覺，而是準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地完成答應(yīng)她的事情。也許是因?yàn)槲易袷刂Z言吧，我覺得媽媽今天的笑容似乎增加了不少。因?yàn)橛辛耸貢r(shí)這一良好習(xí)慣，我和媽媽建立了更加深厚的親情。
我還記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常告訴我們的一句話：“時(shí)間就是生命，無端地空耗別人的時(shí)間，無異于謀財(cái)害命。”我認(rèn)為這句話說得很好。如若你和別人相約，遲到了便是在浪費(fèi)別人的時(shí)間。在你遲到的那一會(huì)兒時(shí)間里，也許她可以做很多的事情。因此，守時(shí)很重要。如果你能夠做到守時(shí)，那么你就會(huì)在以后的人生道路中獲得更多的朋友，也更容易走向成功。
堅(jiān)持守時(shí)，我收獲了真摯的友情，收獲了甜蜜的親情，收獲了美好的生活。
關(guān)于守時(shí)的作文3
在生活中處處可見在街上有一位焦急的男士或女士正在等待著他人的到來，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)感同身受，守時(shí)是多么重要的一種品質(zhì)��！
在工作上應(yīng)該守時(shí)。如果你在工作時(shí)不遵守時(shí)間的話—遲到或早退，這個(gè)工作單位還會(huì)要你嗎？你連最基本的東西都無法做到，又何談去做大事呢？所以在工作時(shí)守時(shí)會(huì)讓你的`老板對(duì)你有好的印象。
在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該守時(shí)。想象一下，當(dāng)一位老師正在臺(tái)上講的津津有味的時(shí)候，你突然破門而入說一句—不好意思，我遲到了。即使這位老師原諒了你，他的好心情也會(huì)就此被破壞，導(dǎo)致課堂的質(zhì)量有所下降，從而影響更多的人。并且在課堂中遲到是對(duì)老師的一種不尊重，說明你對(duì)他的課毫不在意。守時(shí)不僅對(duì)自己沒好處，還會(huì)影響其他人，所以在學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)該守時(shí)。
守時(shí)也是一種態(tài)度。與朋友的約定，和老師的約定是否遵守就表明了你的態(tài)度。正如我們都學(xué)過的一篇文章《陳太丘與友期行》。陳太丘本來與朋友相約一起出行，但他的朋友卻沒有在約定的時(shí)間到達(dá)，陳太丘便獨(dú)自上路了，他走后他的朋友才姍姍來遲，但發(fā)現(xiàn)陳太丘已經(jīng)離去。便大罵其‘非人哉’后來聽了元芳的話后羞愧地離去了。因?yàn)樗靼琢耸且驗(yàn)樗麑?duì)這件事的不重視才導(dǎo)致了這個(gè)結(jié)果。
你也許會(huì)說：“現(xiàn)在的朋友之間偶爾遲到一會(huì)兒也沒什么。最多抱怨一下吧！”因?yàn)楝F(xiàn)在通訊的發(fā)達(dá)，所以平常遲到一會(huì)也不會(huì)有什么大問題。但如果你是在職場(chǎng)中，學(xué)校中或是在社會(huì)上呢？你的不守時(shí)就可能會(huì)對(duì)你造成很大的影響。所以守時(shí)應(yīng)該從現(xiàn)在做起，等以后步入社會(huì)時(shí)你一定會(huì)更清楚他的重要性！
關(guān)于守時(shí)的作文4
1779年，德國哲學(xué)家康德計(jì)劃到一個(gè)叫珀芬的小鎮(zhèn)，去拜訪老朋友威廉·彼特斯。他動(dòng)身前曾寫信給彼特斯，說3月2日上午11點(diǎn)鐘前到他家。 康德是3月1日到達(dá)珀芬的，第二天早上便租了一輛馬車前往彼特斯的家。朋友住在離小鎮(zhèn)12英里遠(yuǎn)的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，小鎮(zhèn)和農(nóng)場(chǎng)中間隔了一條河。當(dāng)馬車來到河邊時(shí)，車夫說:“先生，不能再往前走了，因?yàn)闃驂牧��！?/p>
康德下了馬車，看了看橋，發(fā)現(xiàn)中間已經(jīng)斷裂。河雖然不寬，但水很深，而且結(jié)了冰。
“附近還有別得橋嗎？”他焦慮地問。
“有，先生�！避嚪蚧卮鹫f，“在上游6英里遠(yuǎn)的地方還有一座橋。”
康復(fù)看了一眼懷表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了。
“如果趕那座橋，我們什么時(shí)候可以到達(dá)農(nóng)場(chǎng)？” “我想要12點(diǎn)半鐘�！� “可如果我們經(jīng)過面前這座橋，最快能在什么時(shí)間到？” “用不了40分鐘�！�
“好！”康德跑到河邊的一座農(nóng)舍里，向主人打聽道:“請(qǐng)問你的那間破屋要多少錢才肯出售？”
“您會(huì)要我簡陋的`破屋，這是為什么?”農(nóng)夫大吃一驚。 “不要問為什么，您愿意還是不愿意？” “給200法郎吧！”
康德付了錢，然后說：“如果您能馬上從破屋上拆下幾根長木頭，20分鐘內(nèi)把橋修好，我將把破屋還給您�！�
農(nóng)婦把兩個(gè)兒子叫來，按時(shí)完成了任務(wù)。
馬車快速地過了橋，在鄉(xiāng)間公路上飛奔著，10時(shí)50分趕到了農(nóng)場(chǎng)。在門口迎候的彼特斯高興地說：“親愛的朋友，您真準(zhǔn)時(shí)�！�
1.康德的計(jì)劃是什么？
2.上游本來還有橋，可康德為什么不過？
3康德為了節(jié)省時(shí)間，花去了200法郎，你認(rèn)為值得嗎？為什么？
4.你從本文的故事中受到什么啟示，結(jié)合生活實(shí)際談一談？
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