關(guān)于神奇的作文匯總【15篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于神奇的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于神奇的作文1

　　一天，小丁拿著考了50分的試卷忐忑不安地走在回家的路上。

　　這時，小丁的耳邊響起了“爆爆米花嘍！”“爆爆米花嘍......”小丁聽到了這個聲音，立刻跑了過去，上氣不接下氣地問：“老爺爺，成績能......能不能爆一下？”老爺爺頓時呆了一下，說：“讓我試一試�！敝宦牎班�！”的一聲試卷飛了出來，而且原來的50分翻了一倍，竟然變成了鮮紅的100分，小丁看了飛速奔向家里。

　　當(dāng)爸爸和媽媽看到成績的時候很高興，立即給小丁買了一輛折疊自行車，這時小丁盼望已久的`禮物�？墒桥赃叺男」贰捌咦小蓖敉舻刂苯�，好像在說：“小丁，你不誠實，以后我在也不跟你玩了。”

　　“叮零零，小懶豬快起床......”原來是一場夢。頓時，小丁想起了偉大教育家孟子的一句話“誠者，天之道也；思誠者，人之道也�！�

關(guān)于神奇的作文2

　　自動化的門，可以調(diào)節(jié)溫度的墻，還有使用的黑板，你是不是以為這個是科技室？其實不是，他是一個神奇的教室。

　　早上，如果同學(xué)們來的太早了，老師還沒有來，讓同學(xué)們一直在外面等，神奇教室的大門是指紋識別器的，開學(xué)的第一天，老師已經(jīng)把我們的指紋注冊到門上了，只要第一個人把手指放在指紋是別器上，大門就可以打開了，如果有人要調(diào)班或退學(xué)，老師只要按一下指紋識別器旁邊的`按鈕就會出現(xiàn)一個小屏幕，小屏幕上都是全班同學(xué)的指紋，只要一直按著那位同學(xué)的指紋，那位同學(xué)的指紋就消失了。

　　教室里有可以調(diào)節(jié)溫度的墻，他可以自己感應(yīng)溫度，天氣熱了墻面就會把冬天吸收得冷氣散發(fā)出來，等天氣冷了，墻面就會把烈日里的熱氣散發(fā)出去。

　　還有自動化的黑板，老師只要一直在講臺上給我們講課，黑板上的錄音功能就能把老師講的每一句話錄起來，然后顯示出來，這樣能減少老師寫字所浪費的時間，還能節(jié)省老師的體力。

　　每個同學(xué)桌子的右上角有個黃色的小按鈕，它的作用就是當(dāng)同學(xué)們看不見黑板上寫的字時，按一下那個小按鈕，它就會出現(xiàn)一個小屏幕，小屏幕上顯示出來的就是黑板上寫的字。

　　這就是神奇的教室，是不是很棒？

關(guān)于神奇的作文3

　　今天是國慶節(jié)，我興高采烈的和爸爸去揚州國際公館參加藍山海洋生物狂歡節(jié)的活動。

　　到了國際公館，工作人員先讓我們進行登記，于是我用圓珠筆在登記表上寫下了我和爸爸的名字，然后拿了一張參觀指南，上面有兩張免費的門票，其中一張是深海區(qū)的票，另一張是珍稀區(qū)的票。

　　我和爸爸先看了深海區(qū)的生物，哇，這里的生物可真多呀！有中華鱘、小丑魚、�？�等等。其中最神奇的就數(shù)紅綠燈魚了，它的鱗片是紅色和綠色混合的，一閃一閃的，就像一盞盞紅綠燈。

　　接著我們又看了珍稀區(qū)的生物，有蟒蛇、鱷魚等等。蟒蛇看上去特別巨大，但它一點也不兇猛，只是盤在玻璃籠子里向我吐了吐它那分叉的`小舌頭而已。我想蛇這樣沒精神大概是快要冬眠了，于是我便壯了壯膽子，和蛇拍了張照片。

　　通過這次活動，我不僅認識了許多海洋生物，見識了它們的特別和神奇，還讓我增長了許多書本上學(xué)不到的知識。

關(guān)于神奇的作文4

　　今天我們?nèi)チ丝萍拣^了解光。

　　夏日降臨，郊外的夜晚總會遇上能發(fā)光的小精靈那是螢火蟲，一種能夠自行發(fā)光的小型甲蟲。生物發(fā)光是一種常見的現(xiàn)象。很多植物在陽光的照射下會發(fā)出微弱的紅光，這是典型的被動發(fā)光；一些原生生物，腔腸動物，軟體動物，節(jié)肢動物，被鑲動物和魚類都能主動發(fā)光。發(fā)光是一種生物行為，具體的說就是一種生物通訊，主要承擔(dān)了求偶，警告和取食的功能。

　　人類的歷史，現(xiàn)已有六百萬年的歷史了。在歷史長河滿滿的黑夜中，光明和溫暖一直是人類的心之所向。

　　很早以前人類發(fā)現(xiàn)了篝火，火堆形，但是，以篝火，火堆形式存在的“熱輻射光源”，不便于移動，于是人們撿起一根燃燒的`樹枝，在樹枝的另一端綁上更多的可燃燒物，沾上油脂——火把就誕生了。

　　太陽能是無所不能的太陽能，太陽能光伏電池，能夠把光能轉(zhuǎn)化為電能為各種設(shè)備供電。植物的能量來自太陽動物的能量來自植物動物和植物死后變成了石油和煤，所以說化學(xué)能源來自太陽。

　　雖然光能給我們方便，也會給我們帶來不便，光會導(dǎo)致頭暈心煩情緒低落，身體乏力，尤其是從白晝嚴(yán)重影響睡眠質(zhì)量造成人體生物鐘紊亂，引發(fā)病變。

　　光有好有壞，光不能多看，多看會引發(fā)近視。

關(guān)于神奇的作文5

　　今天，我給大家介紹一位神奇的魔術(shù)師，他的名字叫胖大海。一聽這個名字挺熟悉，但是，有些同學(xué)還是不理解。

　　它長得皺巴巴，瘦瘦的，身上很粗糙，布滿細紋。它的兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，像枯萎的橄欖。

　　胖大海雖然其貌不揚，但還會“變身術(shù)”。先接一杯白開水，把胖大海放進水杯里，水就冒了許多泡泡。接著，外皮就像雨傘一樣撐開，變得飽滿光滑。然后，胖大海的外皮逐漸漲開，露出海綿狀的物體。最后，全部打開，

　　像一朵美麗的鮮花在水里盛開著。聞一聞，有一種淡淡的中藥味。嘗一嘗，喝著有點兒苦味，喝下去有一點兒甜甜的.味道。

　　胖大海的作用有很多，不僅可以滋潤喉嚨，而且能排毒，可以治肺熱咳嗽，還可以治便秘。

　　我喜歡胖大海的“變身術(shù)”，但是，我更喜歡它那為人類無私奉獻的精神。

關(guān)于神奇的作文6

　　如果有一個神奇的教室，我覺得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個用巧克力和糖果做的學(xué)校里，有一個超級神奇的教室。

　　教室的門右上角有一個彩色的轉(zhuǎn)盤，上面有一個紅色的指針。轉(zhuǎn)盤下面有一個手柄，轉(zhuǎn)動手柄，指針就會轉(zhuǎn)動。在不同的顏色上停，打開門，就會在不同的地方。

　　黑板則會在上課時啟動“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動作的學(xué)生。還能將老師的.命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會顯示一個反射光定律的圖片。

　　桌子上有一個身高裝置，可根據(jù)人的身高設(shè)置適當(dāng)高度。桌面上還有聽講面包，能吃，負責(zé)讓后排同學(xué)聽講（可無線電傳播語音，視頻，圖片...）。吃下去的還會自動變出來。

　　夏天已經(jīng)來臨，相信不少學(xué)生都會中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當(dāng)調(diào)節(jié)溫度，光度，熱度。

　　連墻壁，地板，天花板都是空調(diào)，與空調(diào)通過無線電連接，開了空調(diào)，就開了墻壁空調(diào)。

　　下課后，大家的桌子邊，桌子角上就會出現(xiàn)跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。

　　這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？

關(guān)于神奇的作文7

　　老師點了點鼠標(biāo)，對我們大聲的說：“第一個兩分鐘是看圖猜一個成語�！眻D片上是一只雞，用一個腳站立著。我們大家都想不出來，只好等老師公布答案。兩分鐘到，老師說：“圖片的意思是金雞獨立！”這兩分鐘過得不快不慢的。

　　第二個兩分鐘是讓我們自己制造個動作。我制造的動作是右腳抬起來，雙手側(cè)平舉，左眼閉上，舌頭吐出來。我覺得這個動作還不難，但是老師讓我們都做起來，一定要堅持兩分鐘。我剛做一下身體就都要倒了，腳一會就麻了，真難受�。∥矣X得這兩分鐘就像烏龜爬長城一樣慢。

　　第三個兩分鐘是自由活動，可以說話，可以唱歌，可以喝水，還可以下座位，大家都興高采烈的'沖出教室，我剛接了一點水，有的同學(xué)就大聲喊：“時間到了，快回教室啊！”我氣呼呼地回到教室，我們都覺得這個兩分鐘就像眨了一下眼睛一樣快。

　　為什么同樣是兩分鐘，有的快，有的慢呢？

關(guān)于神奇的作文8

　　寒假，我和爸爸、媽媽去了美麗的三亞。下了飛機，來到賓館，放下行李，我就迫不及待地來到了大海邊。

　　我光著小腳丫，趟著海水，追逐著海浪，海水冰涼涼的，一個海浪打來，海水濺到我的嘴里，我一嘗，還真是又苦又咸。一會我又拿起工具，在沙灘上建“城堡”、修“大壩”、蓋“高樓”，我玩得可真高興了！突然，海浪涌上來了，把我建造的“工程”全給摧毀了。海水退去后，我發(fā)現(xiàn)海灘上留下許多小貝殼，這些小貝殼可漂亮啦！有的像月牙，有的像扇子，有的像星星……我沿著海灘，拾起一枚枚的貝殼，不禁感到:大海太神奇了！它里面的'故事真多呀!總有一天，我要把它看明白。

　　每天我都在海邊看著日升日落，聽著潮起潮落。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，度假結(jié)束了，我依依不舍地告別了美麗的三亞。

關(guān)于神奇的作文9

　　春天終于來到了，萬物蘇醒了，鳥兒們都從南方飛回來了，山野里到處是一派生機勃勃的景象。

　　小草從泥土里探出頭，得意的搖擺剛長出的嫩芽，遠遠望去，好像是綠色的浪花在上下浮動，又像是一塊無邊的綠色地毯上。盛開著五顏六色的小花，他們隨風(fēng)舒展著自己的身姿，多像一個個藝術(shù)高超的舞蹈家在跳著動人的‘春之舞’。

　　草叢中，一只只胖乎乎的小白兔在蹦蹦跳跳，一會兒東跳跳，一會兒西跳跳，又一會停下來，可愛極了。

　　小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里，一群群小魚游來游去，嘴里偶爾還會吐出一個個小水泡呢。

　　樹林里的大樹多像一個穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士呀。稍近的幾棵樹上，幾著小猴子正在嘻戲，時不時的還做幾個跳躍動作，或是做幾個滑稽的動作，要是在表演場上，肯定會贏得不少的'掌聲。

　　越過茂盛的樹林，你就可以看到遠處那連綿起伏的群山。山上樹木蔥郁，遠遠望去，宛如放置在藍色玻璃盤中一顆碩大的翡翠，真令人心曠神怡啊。

　　遠山，近水，藍天，綠樹，再加上那些可愛的小動物，組成了一幅多么美妙的風(fēng)景畫呀。著幅畫是誰畫的呢?是神奇的大自然。

關(guān)于神奇的作文10

　　嗨！你知道嗎？我是一個發(fā)明家，先前我發(fā)明了汽車，現(xiàn)在我發(fā)明了一些衣服、鞋子、圍巾、褲子、帽子……

　　我的衣服可神奇啦！不管是炎熱的酷暑還是寒冷的嚴(yán)冬，這件神奇的衣服可以隨著季節(jié)的變化而變化，衣服上還有一個神秘的小軟件，你想要什么衣服，要什么樣的顏色與圖案的.衣服，你只要輸入相應(yīng)的密碼它就可以變成你想得到的衣服。

　　有一次，學(xué)校開運動會，我沒穿運動服，我把身上的衣服一下子就變成了運動服。��！怎么回事，大家是紅色的可我的是藍色的運動服，我馬上把藍色的運動服變成了紅色，這樣我與大家一模一樣了。那天非常幸運，我在運動會上還拿了一個好成績。

　　還有一次我去參加同學(xué)的party，我把衣服變成了一件漂亮的T恤衫，大家用羨慕的眼光看著我，問我：“哪兒買的？”我說：“秘密！”

　　回家后我已經(jīng)非常累了，我把衣服變成了一套松軟的睡衣躺在床上，不久便進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　我發(fā)明的衣服不錯吧！

關(guān)于神奇的作文11

　　周末和媽媽從圖書館出來，看見門口有許多的小朋友圍著一個叔叔，還不時的發(fā)出陣陣的.稱贊聲聲，我好奇的擠進去一看，原來有個叔叔在捏糖人。

　　叔叔的面前有個箱子，箱子上插了一些活靈活現(xiàn)的糖人。有孫悟空，大公雞，小胖豬等。叔叔從盆子里拿出一團面，使勁的抖了抖，再揉一揉。然后靈巧雙手在面團上左揉右捏，不一會兒，一個“雞頭”就出現(xiàn)在我眼前，接著又捏出了身體、腳、尾巴和一對漂亮的翅膀。

　　最后留出了一條細細的管子，只見叔叔深吸一口氣，用嘴對著管子深深地吹了一口氣，只見大公雞的肚子慢慢的大了起來，還有腿也鼓了起來，一個“金雞獨立”糖人就展現(xiàn)在我眼前。叔叔再用一根竹簽小心翼翼的固定好。太棒了，我看的目瞪口袋。心里不禁暗暗佩服叔叔神奇的本領(lǐng)！

關(guān)于神奇的作文12

　　在一個晴朗的下午，我們又來到奇趣課上，不知道老師今天又會給我們帶來設(shè)么有趣的實驗？

　　老師先拿出一個圓形的盤子，接著拿出一塊白色的小手帕，然后又從衣兜里拿出一瓶神奇的水很隨意地灑在手帕上。

　　突然，老師把手帕點著了，紫色的火苗慢慢燃燒起來。同學(xué)們早就被吸引過來，開始細細觀察。連平時調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也安靜下來，睜大眼睛認真觀察�；鹈缭絹碓酱笞兂杉t紫相間的顏色。

　　當(dāng)火苗熄滅掉的時候，我們摸著這塊小手帕一點也沒破損。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，“是那神奇的酒精把小手帕給救了嗎？”我么不停地追問老師。“這酒精真神奇！”當(dāng)老師問我們?yōu)槭裁词峙翛]有破損呢？我們異口同聲地說：“是酒精哥哥救了手帕妹妹�！�

　　今天，奇奇老師給我們帶來一個好玩的`實驗，通過它我不僅學(xué)會了科學(xué)知識，而且增強了我的觀察能力。

關(guān)于神奇的作文13

　　3615年，人類發(fā)明了時光穿梭機，為了進一步了解恐龍，我?guī)е�我的兩個助手做了觀察研究。

　　一眨眼，我們就到達了目的地——恐龍時代。也是當(dāng)時陸地統(tǒng)治者的時代。于是，立刻開始尋找恐龍蹤跡。我拿出生命探測儀，立刻在三百米遼遠寬闊的土地上找到了百只大腳印，經(jīng)分析，它的主人是雷龍，威武霸氣。又聽到森林里仿佛把天震碎的聲音，我們前去勘察，發(fā)現(xiàn)成千盈百的雷龍和成群結(jié)隊的三角龍。它們開始了一場激烈的戰(zhàn)斗。三角龍很團結(jié)，威武的'氣勢，團結(jié)的隊伍，一點都不懼怕雷龍。比賽結(jié)束了，雷龍像是一群斗敗的公雞，跌三倒四，屁滾尿流，傷亡慘重。三角龍卻是橫掃千軍，威武澎湃的氣勢讓對手不敢再侵犯。

　　“大戰(zhàn)”看完了，我們這次又要尋找新型恐龍，生命探測儀立刻發(fā)出了信號。我們乘坐時光飛船以每秒110千速度飛快米的行駛�！巴邸�！我們驚呆了，一只頭上長兩個角，腿型比霸王龍還粗壯，行駛速度更是離弦之劍，空氣都被它穿透了，這么厲害，就叫它天霸龍吧。

　　我們發(fā)射了一顆震爆子彈，把它困住，采取樣本，乘坐時光穿梭機回到地球。

　　回家的路上，我們興致勃勃地討論著今日的研究成果。

關(guān)于神奇的作文14

　　星期四，老師帶我們?nèi)ブ樗悴┪镳^參觀。

　　雷館長告訴我們，算盤被稱為第五大發(fā)明。然后我們合了張照，就進了第一展廳。剛進去，就看到了很多很多的算盤。整個展廳的前后左右四面墻上掛滿了算盤，就連頭上也掛了各種算盤，我看得眼花繚亂。我很想知道，這些形狀怪異的算盤分別有什么特殊的用途，定了定神，聽起了解說。聽到那個巨型算盤時，我忍不住抬了一下它的珠子，雖然我卯足了勁，但珠子還是紋絲不動，我的推力竟然對珠子毫無作用。當(dāng)我看到小到能放在掛墜里的算盤時，更加吃驚了。我一開始沒有發(fā)現(xiàn)那是一個算盤，我看到那個掛墜時覺得有點奇怪，結(jié)果我把臉貼到玻璃上才看清那是一個算盤。

　　算盤有大有小，有的大得使足了勁也抬不起一顆珠子；有的.小到要把臉貼在玻璃上才能看的清楚，算盤課真神奇。

關(guān)于神奇的作文15

　　有一天 ，天氣陽光明媚，我騎著自行車出去玩耍。

　　我來到公園，突然一個東西飛上天空，原來是一個飛碟，突然我看見了白白的云朵和藍藍的天空，那一朵朵如雪一樣白的白云，像各種的動物，植物，看！那一朵白云多像 我最喜歡的動物——老鷹，展開大大的'翅膀，自由自在的在藍藍的天空飛翔，老鷹多么威武，強大，是 天空 之王。 快看那一個沒有翅膀的小鳥，小鳥的旁邊不就是童話里的大惡龍，還吃公主呢。云就像一個魔術(shù)師，能變出來很多東西，我喜歡云，這時忽然天氣變的 暗了 ，原來云把太陽遮住了 ，我就 沒在意，

　　我還看見有螞蟻往高處爬，就停下來觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻都非常著急的忙亂著，看！這只螞蟻托著比它大倆三個的蟲子，真不愧是個大力士。

　　這時天氣變的更暗了，而且起了 風(fēng)。我急忙往家趕，回到家，我問媽媽，螞蟻往高處爬是怎么回事？媽媽說：“過一會兒就下雨呀，”我半信半疑就去看電視了，過了一會，果然下起了大雨！

　　大自然可真神奇呀！

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