關(guān)于心頭作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于心頭作文，歡迎大家分享。

關(guān)于心頭作文1

　　炎熱的夏天延續(xù)著，悶熱的空氣讓人根本喘不過(guò)氣。我剛踏進(jìn)樓梯間，一股撲面而來(lái)的清涼使我一陣喜悅。我伸開(kāi)腿，邁開(kāi)步子，一步一步向上走去。額頭上滲出細(xì)密的汗珠，幾滴小的汗的匯聚，順著皮膚滑下。忽然，一個(gè)生機(jī)盎然的綠從我的視線中劃過(guò)。

　　那是一盆放在我家門(mén)前窗臺(tái)上的蘆薈。幾片干癟的葉子與矮小的枝干構(gòu)成了它這個(gè)植物體。我還記得三個(gè)月前我將它放在這時(shí)的模樣。肥厚飽滿的綠色葉片，挺拔粗壯的枝干，那么英姿颯爽，生機(jī)勃勃。記得自從將它放在這里之后，似乎只給它澆過(guò)一次水。忙碌的學(xué)習(xí)生活使我來(lái)的`快去的也快，從沒(méi)過(guò)多停留，以至于我已經(jīng)忘記了她的存在。

　　靜靜地凝視幾秒，一絲喜悅漫上心頭，眼中流露出一絲驚奇。我注意到了，在她干癟的葉片下一簇新嫩的綠色洋溢著生命的光彩。那是幾株新長(zhǎng)出來(lái)的蘆薈，翠綠嬌嫩的葉片仿佛在干癟深綠的枝葉的保護(hù)下，安全的生長(zhǎng)，充滿生機(jī)。我怎么都不會(huì)想到，在這干裂的土壤上，在那么極度缺水的條件下，干枯的枝葉竟然可以孕育出如此可愛(ài)的綠色。我很清楚地明白孕育這綠色的代價(jià)是什么。那通過(guò)根系連接輸送的不單單只是水分，是它的全部，是生存下去的希望！第一次，我感覺(jué)到了生命的偉大。生命，就是將希望傳給一代又一代，生生不息。植物是這樣，人也是。

　　從出生起的第一聲啼哭開(kāi)始，孩子就在父母的嘔心瀝血地付出下成長(zhǎng)。我們的生命，燃起了父母的希望之火，傾注了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。以至于他們甘愿在數(shù)十年默默付出的艱辛中度過(guò)，只為換一個(gè)不知結(jié)果的希望。正和那蘆薈一樣用自己僅有的水分輸出給那片新生命，只為換另一個(gè)生命的延續(xù)。

　　只因那日心頭一亮，自此不曾忘。

關(guān)于心頭作文2

　　陽(yáng)光從窗前灑落，給仙人掌的每個(gè)部分都鍍上了金黃。每當(dāng)我與它們無(wú)言相望的那一刻，總會(huì)有種感動(dòng)在心頭。

　　每次搬家，我們總會(huì)送出幾盆花。然而，那一盆盆仙人掌卻一直是家中一道亮麗的風(fēng)景線。它們?cè)谖�風(fēng)中翩然起舞，那最小的針刺亦微微顫抖，它們迎來(lái)朝霞，送走暮光，享受著大自然賦予的'一切。

　　可是在這之前，它們是不受我待見(jiàn)的，直到那一次。

　　我愛(ài)玩，常常滿身臭汗地跑回來(lái)，冷風(fēng)一吹，媽媽就在我后面嗔怪起來(lái)：“瞧瞧你，一身汗回來(lái)，非生病不可�！蔽也灰詾槿弧�

　　可是有一天，我真的生病了，扁桃體發(fā)炎，高燒，躺在床上，懶得動(dòng)彈。媽媽見(jiàn)我如此，不停地為我物理降溫、喂我喝水……消停了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)身拿著剪刀出門(mén)去了，不久手里帶了片仙人掌回來(lái)。我費(fèi)解地看著她，

　　媽媽用針，一點(diǎn)點(diǎn)挑出刺來(lái)；媽媽用剪，一點(diǎn)點(diǎn)剝下外皮；媽媽用指，一點(diǎn)點(diǎn)掐出汁水。然后，她把仙人掌，小心翼翼地貼在我的扁桃體上。

　　伴著清涼，我入夢(mèng)了。仿佛躺在一片草地上，與云宿，共風(fēng)行，同月伴，暢星尋。幽幽地，靜靜地，我體會(huì)到了無(wú)比的閑適。

　　醒來(lái)。透過(guò)一絲絲的光亮，我看見(jiàn)媽媽依舊坐在那里，眉頭緊鎖。原來(lái)，她是在用針挑手上的刺，時(shí)不時(shí)地抽口氣。再一摸，我的喉嚨處還有幾片薄薄的仙人掌皮，這要掐多少次才能將厚厚的肉掐成薄薄的皮啊！有點(diǎn)哽咽，有點(diǎn)感動(dòng)，在我的心頭彌漫。

　　花各有語(yǔ)，那幾盆仙人掌所表達(dá)的，是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　我不禁想起那一次爭(zhēng)吵，媽媽堅(jiān)持要種仙人掌，原來(lái)竟是為了我！

　　殘缺的仙人掌依然在風(fēng)中舞蹈，仿佛在訴說(shuō)著它們與她們的無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　多少春秋，多少奉獻(xiàn)！陽(yáng)光依然，笑容依舊！

　　淚緩緩流下，我與母親無(wú)言對(duì)視，那一刻，感動(dòng)有如泉涌，溢滿心頭！

關(guān)于心頭作文3

　　古人云：“舊書(shū)不厭百回，讀熟讀深思與自知。”讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，知識(shí)也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是這么一個(gè)被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的女孩。

　　書(shū)中的春——

　　絲絲春雨如此清涼，慢慢的，輕輕的，洗滌著我的心靈……捧起一本書(shū)，我便被那書(shū)香迷的如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除。”不正寫(xiě)出了春風(fēng)的威力嗎?細(xì)看金湖畔的柳枝，便想起賀知章的美句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　或是無(wú)意，這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的伙伴，在春天中颯颯飛翔。

　　書(shū)中的夏——

　　伴著荷花的不染淤泥開(kāi)放，炎熱的夏日已來(lái)到。艷陽(yáng)當(dāng)空照得人煩躁，走進(jìn)房間避暑消氣。又打開(kāi)書(shū)本，品趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開(kāi)朗，不再煩躁。

　　書(shū)中的秋——

　　金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，我與父母來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家。放眼望去，陰山陽(yáng)山藏豐收之喜悅，果樹(shù)楓樹(shù)片片艷紅如火。只聽(tīng)農(nóng)民們笑聲爽朗，眼里泛起欣喜的淚花。這時(shí)，我便想起杜牧的`《山行》：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花……”

　　書(shū)中的冬——

　　寒風(fēng)呼呼，陣陣刺骨。我無(wú)心再做其他事，就鉆到暖暖的被窩里，拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品嘗。突然，妹妹闖進(jìn)來(lái)，讓我在這大冷天帶她到公園玩兒，她說(shuō)，那兒的梅花都開(kāi)了!是啊，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……

　　這就是我，喜歡天天以詩(shī)為伴，以書(shū)為友的我，一個(gè)隨時(shí)隨刻，都被縷縷書(shū)香環(huán)繞于心的我!

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