關(guān)于難忘的作文15篇[熱]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關(guān)于難忘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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關(guān)于難忘的作文1
今天，我們學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也是運(yùn)動(dòng)員中的一名，雖然我們都盡力了，但我們班沒有取得好成績，我很難過。
今天中午兩點(diǎn)的時(shí)候，我們正在教室里看書，突然從喇叭里傳來大隊(duì)輔導(dǎo)員洪亮的聲音：三四年級(jí)馬上到操場(chǎng)集合，要舉行接力賽。我和伙伴們激動(dòng)萬分，不由的歡呼起來，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈的來到操場(chǎng)。首先是運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，校長講話，鼓勵(lì)我們要全力去比賽，比出水平，賽出風(fēng)格，接下來是升旗儀式，我莊嚴(yán)的看著國旗冉冉升起，心情不由得激動(dòng)起來，最后一項(xiàng)是宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，我的心怦怦的跳個(gè)不停，只怕因?yàn)槲医o班級(jí)抹黑。比賽開始了，我排在第四位，我看了一下其他班排在第四位的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是跑步健將，真是高手如云，我正在思考如何超過他們，只聽“啪”一聲槍響，第一排的同學(xué)已經(jīng)如離弦的箭一樣飛了出去，拉拉隊(duì)員們都在為本班運(yùn)動(dòng)員大聲的吶喊：“加油！加油！”那聲音響徹云霄，震耳欲聾。咦？我們班的吉思意，他是怎么回事？別人已經(jīng)跑了一半，他怎么才出發(fā)呀？我又著急又氣憤，不由得說：“真是……”站在我前面的李明聽到后對(duì)我說：“唉，剛才賽前實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用完了精力，現(xiàn)在他沒力氣了哪能跑快！”是呀，聽了李明的話我也理解了吉思意，心情漸漸平靜下來。時(shí)間過得真快，該我接棒了，我用最快的速度和我的對(duì)手賽，我感到每個(gè)選手都像超音速戰(zhàn)機(jī)一樣快，我一直跑，一直跑，跑累了，咬著牙，終于超過一個(gè)對(duì)手，又超過一個(gè)對(duì)手，到終點(diǎn)了，我穩(wěn)穩(wěn)的把棒傳給了后面的同學(xué)，可算跑完了，太累了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)盡全力為班級(jí)做著自己的'努力，該最后一個(gè)同學(xué)了，他可是我們班跑的最快的，只見他一下超過了三個(gè)同學(xué)，真厲害，可最后，我們班還是失敗了，在九個(gè)班中排第六名，我們一掃比賽前的興奮勁，全都變得沒精打采。
比賽結(jié)束后，我們回到教室，大家一句話都沒有說，都難過的趴在桌子上，甚至有人難過的留下了眼淚，老師看到這種情況語重心長的對(duì)我們說：“同學(xué)們，失敗并不可怕，可怕的是面對(duì)失敗就一蹶不振，老師希望大家振作起來，爭(zhēng)取下次的勝利，有信心嗎？”聽了老師的話，同學(xué)們異口同聲的說：“有！”那聲音真有排山倒海之勢(shì)。
今天我們班是沒有取得好成績，但從同學(xué)們的回答中我聽到了戰(zhàn)勝困難的信心，戰(zhàn)勝失敗的勇氣，下次我們班一定會(huì)拿第一！
關(guān)于難忘的作文2
一個(gè)淡淡的微笑，笑者也許很快就會(huì)忘了，可是看到這個(gè)微笑的人也許會(huì)終身難忘。 天空陰沉著臉，淅淅瀝瀝的下著小雨。街上行人很少，大家都急忙往家趕。一輛公共汽車慢吞吞的向車站開來，在離我不遠(yuǎn)的地方停了下來。我急急忙忙地上了車，車上人不多，我坐在了一張兩人長椅子上。當(dāng)汽車快要開動(dòng)時(shí)，突然一聲急促的叫喊“等一下——等等——”我隨著這個(gè)聲音望去，只見一個(gè)滿身污泥的女孩急匆匆地向這邊跑來，邊跑邊喊“等等——等等——” 終于，女孩趕上了汽車，可她那略帶臭味的身體剛一上車，整個(gè)車廂充滿了臭味。大家都用手捂住鼻子，她看到了這些不禁羞愧的低下了頭。車上雖然有很多空座，但她沒有去坐。看到這場(chǎng)面，我不禁想起了一年前那個(gè)雨天…… 瓢潑似的大雨從天而降。由于我沒帶雨具，所以急忙騎車往家趕。突然，腳下一滑，沒有握住把，車子向右一歪，我便連人帶車摔在了地上；，衣服被劃了一個(gè)口子，腿上鮮血直流，我忍著疼從地上爬起來，扶起車準(zhǔn)備向前走，可是車子怎么也推不動(dòng)，原來車把被我摔歪、扎線摔斷、車大腿也被摔松，根本沒有辦法騎回家，可這里離家很遠(yuǎn)，走回去那不知要走到什么時(shí)候，只有找修車的。 可是這大雨天，上哪去找修車的呢？ 我推著車子一步一步向前走，突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)修車攤。我推著車緊走了幾步來到了車攤前，修車的是位老爺爺，想必這老爺爺家一定不富裕，這大雨天不在家呆著，還出來掙錢。想著、想著我的目光便移到了老爺爺?shù)氖稚�，他的手很粗糙，但很靈巧，沒用一會(huì)工夫就把我那車修完了。我試了試，效果很好。便準(zhǔn)備付錢，我翻遍了衣袋和書包也沒找到錢包，這才發(fā)現(xiàn)早上忘帶錢包了。我慢慢地抬起頭用抱歉的'眼神看著他，心想他肯定以為我是故意騙他修車，會(huì)破口大罵，用那種嚇人的眼神看著我……令我萬萬沒有想到的是，老爺爺用那張歷經(jīng)滄桑的臉?biāo)徒o我一個(gè)淡淡的微笑，并用沙啞的聲音對(duì)我說：“孩子快走，這大雨天趕快回家吧！別淋著了，回來再把錢送來沒關(guān)系�！闭f著，便幫我把車推下了人行道，又給了我一個(gè)淡淡的微笑…… 想到這兒，我不由得站起身來，面帶微笑的對(duì)那女孩說：“來，坐下，別站著了！”她和其他乘客都用那種驚奇的目光望著我。我拉著那女孩坐在我身旁。淡淡的微笑化解了女孩衣服上的臭味，車廂仿佛變得很香，很香…… 當(dāng)我下車時(shí)，雨已經(jīng)停了。天空中出現(xiàn)了一道彩虹，我望著那美麗的彩虹，她好像對(duì)我微笑，微笑……
關(guān)于難忘的作文3
軍訓(xùn)意味著上規(guī)矩，前幾日被我們親自領(lǐng)教了。光是用餐的規(guī)矩就讓我感受良多。
經(jīng)過半天的“魔鬼式訓(xùn)練”，我們這些從不知道苦是什么？累是什么的“小公主”、“小皇帝”們?cè)缫驯徽垓v得四肢發(fā)麻，個(gè)個(gè)在私下里叫苦連天，只盼著快些到食堂這個(gè)避難的場(chǎng)所去休息一下。聽見用餐的命令后，我們都迫不及待地奔去。
終于進(jìn)了餐廳，我們像被赦免了似的，嘰嘰喳喳起來，像群剛自由了的快樂小鳥。可是教官哪能就這么放過我們呢？
“立正，不許說話！”教官發(fā)布口令。
�。ㄊ裁�，吃飯也有這么多規(guī)矩？）自認(rèn)為已經(jīng)解放的我們嚇了一跳，乖乖地站好了。
“三秒鐘脫帽，快點(diǎn)，一、二、三”剛站好就聽見教官威嚴(yán)的聲音�？僧吘怪挥腥�，一陣子手忙腳亂之后，我們都被這些三秒鐘里塞的帽子逗樂了，有人剛把帽子揉好來不及塞進(jìn)去，帽子便以極有趣的彈跳姿勢(shì)“降落”到餐桌上；有人把帽子揉在皺巴巴的團(tuán)，露出一大半在外面，像一個(gè)巨大的綠色爆米花；為數(shù)不多的幸運(yùn)兒恰好把它塞了進(jìn)去，可那副鼓鼓囊囊的樣子又使它們滑稽得像個(gè)小丑……幾鈔鐘后，我們都忍不住笑了起來。當(dāng)然，那個(gè)“脾氣火爆”的教官可不這樣。
“笑什么，還不站好？重來！”教官命令道。
就這樣脫了戴，戴了脫，在第四次脫帽后，我們終于得以坐下。啊，終于啊，我的身子立刻癱了下來。聽見教官的一聲用餐后，我們也不顧什么紳士、什么淑女了，向桌子上的菜肴發(fā)起了猛攻，順便又打開了話匣子。頓時(shí)食堂里一片噪雜，推凳子的聲音，鍋碗瓢盆的聲音，我們的聊天聲響成一片。教官早已勃然大怒——“食堂里人聲鼎沸，還像個(gè)軍訓(xùn)樣嗎？”
又是一聲“起立，重來！”我夾的.菜還沒放進(jìn)嘴里，便慌里慌張地站了起來。教官的臉漲成了豬肝色，瞪著眼睛，像一頭發(fā)怒的公牛怒吼道：“戴帽，再脫帽！”從小泡在甜言蜜語里的我們，哪里見過這等架勢(shì)，趕緊戴上又脫下了帽。至此，我們?cè)僖膊桓以齑瘟�，個(gè)個(gè)都像柱子似的立在桌旁，教官滿意了，這才讓我們坐下用餐。
經(jīng)歷了這么多，我們都變乖了，諾大的餐廳里只聽見輕微的咀嚼聲，大家井然有序地用餐，個(gè)個(gè)都變得優(yōu)雅起來。
看到這景象，我不禁感慨萬千，如果不是教官的嚴(yán)厲訓(xùn)斥，如果不是教師們的良苦用心，（把我們送到這來，）食堂里還會(huì)出現(xiàn)這般秩序井然的場(chǎng)面嗎？這軍訓(xùn)雖苦，雖累，可不也正是它才鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格嗎？
軍訓(xùn)真的教給我了很多很多……
關(guān)于難忘的作文4
春節(jié)的腳步愈來愈近，過年的年味愈來愈濃。隨之，一年一度的央視春晚就要來到了。也每到此時(shí)，我就會(huì)特別懷舊，不由地想起十多年前我家曾舉辦過的幾次“春晚”來。
那時(shí)孩子們都未成家，一家?guī)卓谌斯簿幼�、同生活，很是和睦、舒心。也許是受我愛好音樂的熏陶吧!每到除夕之夜、央視春晚之前，我家都要舉辦一次約50分鐘，自編、自導(dǎo)、自演的家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，以謳歌今日之幸福生活，祝福來年更加紅紅火火。
那時(shí)說是辦“春晚”，其實(shí)，既沒先進(jìn)的燈光、音響，也沒像樣的服裝、道具，一切都是順其自然，家里有啥就用啥。在演出形式上更是不拘一格，只要能快樂，只要能盡興，只要能把新年氣氛烘托出來，吹拉彈唱啥都行，說學(xué)逗唱咋都中。
晚會(huì)一般在7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，首先演出的是器樂大合奏。一首歡快的《喜洋洋》作為序曲拉開帷幕，中間穿插了《新年好啊》、《歡樂中國年》、《今天是個(gè)好日子》等有關(guān)新年歌曲。待整個(gè)晚會(huì)結(jié)束時(shí)，不是合唱《難忘今宵》，就是器樂合奏豫劇《梨園春》上那段膾炙人口的結(jié)束曲;在樂器方面，我彈電子琴，女兒碰銅鈴，兩個(gè)兒子吹笛子，記得那年妻子因忙于做吃的沒顧準(zhǔn)備，一聽音樂響起，便隨手敲起了切菜刀。還別說，雖然這些談不上什么器樂組合，叫不準(zhǔn)什么弦樂音色，可感覺倒是挺新鮮、挺悅耳的。因這純屬“獨(dú)創(chuàng)”，滲透了家庭的親情與溫馨，實(shí)在難得。
器樂聯(lián)奏下來就是輪流演出。這也算是給每位家庭成員提供一個(gè)展示個(gè)人才能的很好平臺(tái)吧!盡管平日里大家都很和睦，尊老愛幼，但在此時(shí)卻不論輩份，不說年齡，人人都得參與，且規(guī)定每人最少都要拿出一個(gè)比較得心應(yīng)手的.節(jié)目。由于全體“演職人員”積極性高漲，興趣濃厚，所以各自在下面早已有準(zhǔn)備，有的還急著登場(chǎng)亮相呢!就這樣，有唱歌曲的，有唱豫劇的，有跳街舞的，有玩魔術(shù)的，有朗誦詩歌的，有說笑話的……盡管只有五個(gè)人的演出團(tuán)隊(duì)，可節(jié)目一個(gè)挨著一個(gè)，掌聲一陣高過一陣，每位“演員”都演得那么認(rèn)真，那么投入。那難以表達(dá)的高興勁呀!絕不亞于商場(chǎng)上抽了個(gè)頭等獎(jiǎng)。只到7點(diǎn)50左右，離央視春晚開演僅剩10分鐘了才肯收?qǐng)觥?/p>
如今我的三個(gè)孩子都已成家立業(yè)，且都在外地工作，有的因工作需要甚至連過年也不能按時(shí)回家，所以延續(xù)多年的我家“春晚”自然也就半途中斷了�？晌疫�要舉辦家庭“春晚”的決心堅(jiān)定不移、始終沒變，孩子們也都紛紛向我表達(dá)了這一美好心愿。我想不定那年我家的“春晚”會(huì)重辦起來，到那時(shí)，“演職人員”將會(huì)更多、更全，因我的小孫子、小孫女也會(huì)加盟本團(tuán);節(jié)目也會(huì)更精彩，更完善，因起碼多了個(gè)“童聲獨(dú)唱”、“幼兒表演”。
期待著你呀——我家的“春晚”。
關(guān)于難忘的作文5
難忘的老師從我記事起父親曾多次提起令我終身難忘的中學(xué)時(shí)代和他的母校——張家窩中學(xué)。那里有花園一樣的環(huán)境，完整的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和敬業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，更有父親童年的夢(mèng)想一想到即將升入中學(xué)，成為父親的“校友”那激動(dòng)的心情溢于言表。激動(dòng)過后，卻悵然若失，難掩一絲淡淡的憂傷。難離學(xué)習(xí)生活了六年的母校；難舍朝夕相處的同學(xué)；更難忘慈母般的老師我清楚地記得，那是一年級(jí)下半學(xué)期，一個(gè)炎熱的夏天，太陽公公不遺余力的給大地披上了金裝。體育課上，老師讓我們?cè)谙绿そ�，而我卻因?yàn)榇┲鴽鲂鲇螒虬研瑤獢嗔�，老師叫我坐到下，幫同學(xué)們計(jì)數(shù)。聽到同學(xué)們的笑聲，看到同學(xué)們的一張張笑臉，心里不由自主的嫉妒起來，但有什么用呢，哎！我沒有打擾別人的閑情逸致，自己跌跌撞撞的`爬上樓梯，走回教室，我不禁悵然若失。中午時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去買飯，唯有我在教室里發(fā)呆。老師走進(jìn)來，看到我那副愁眉苦臉的樣子，問我：“你怎么了？生病了嗎？”我低下頭看著那只已經(jīng)壞掉了的鞋，老師也順著我的目光低下了頭，默不做聲的走了。過了一會(huì)兒，老師端來了一份熱騰騰的飯菜放在我的桌子上，說：“你先吃吧！我去幫你修鞋。”說完，她彎下腰脫下我的鞋。我低下頭看見老師的一頭秀發(fā)近來平添了幾多白發(fā)。當(dāng)她回來時(shí)，已經(jīng)大汗淋漓，汗水浸透了衣衫我熱淚盈眶，感慨萬千，這哪里是我的老師，簡(jiǎn)直就像我的母親。我更記得，那是二年級(jí)上學(xué)期的一次早自習(xí)，老師讓我們讀課文，輪到我讀時(shí)，我方寸大亂，不知如何是好，只能磕磕巴巴的讀下去，當(dāng)我讀完時(shí)，同學(xué)們不禁大笑，我羞愧不已。只見老師點(diǎn)了一位比我學(xué)習(xí)差的同學(xué)重新讀，他讀的很好，贏得了同學(xué)們的掌聲。下課后，老師把我叫到辦公室說：“別緊張，語速慢，有感情，讓人身臨其境，這是讀課文的三大要素。我相信你一定會(huì)掌握它們讀好課文！”聽完老師的一席話，那顆讀好課文的決心油然而生。通過老師對(duì)我的幫助，我的朗誦水平有了很大提高，在幾次比賽中取得了較好的成績。滾滾長江東逝水忘不了源頭一股股清泉;參天大樹遮日月忘不了土中一縷縷根須；我又怎能忘記您我親愛的老師�；▋阂责ビ舻姆枷慊貓�(bào)滋養(yǎng)它的大地，鳥兒以婉轉(zhuǎn)的歌聲回報(bào)任其翱翔的天空，魚兒以優(yōu)美的舞姿回報(bào)養(yǎng)育它的海洋，我要以優(yōu)異的成績回報(bào)您我敬愛的老師。
關(guān)于難忘的作文6
小學(xué)是充滿童真的地方，讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開啟我們知識(shí)大門的第一把鑰匙，是最關(guān)鍵的、最重要的。所以我們的小學(xué)生活一定會(huì)給我們留下深刻的印象。
六年級(jí)，意味著我們即將跨入初中的學(xué)習(xí)生涯，也意味著朝夕相處的同學(xué)都要互相說再見了，都要面臨著一個(gè)個(gè)全新的環(huán)境了。每個(gè)人對(duì)初中的生活既好奇，又害怕，因?yàn)檎l能知道，在那個(gè)全新的環(huán)境中自己能不能適應(yīng)的了，如果不合群，沒有一個(gè)朋友，那該怎么辦?……這一個(gè)個(gè)疑問想一個(gè)空洞，讓人對(duì)自己的小學(xué)生活和小學(xué)生活中熟悉的一切戀戀不舍，甚至?xí)Ｍ蠹叶寄茏x一個(gè)初中、在一個(gè)班級(jí)。
男老師爽朗的笑聲，女老師時(shí)不時(shí)的嫣然一笑，還有女同學(xué)比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學(xué)豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中，成了每個(gè)老師、同學(xué)的代表……
同學(xué)曾給過我安慰和快樂，老師曾給過我知識(shí)的寶庫。而這些并不能概括全部，因?yàn)榱陙戆l(fā)生的事和師生情感、同學(xué)情誼不可能用寥寥幾句就能說得清楚。所以對(duì)一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨著漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人，也會(huì)隨著時(shí)間的流逝，讓你慢慢發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是不了解他才會(huì)那么認(rèn)為，他其實(shí)也有可愛、討人喜歡的一面。
總之這小學(xué)時(shí)或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是，同學(xué)之間發(fā)生的事也赤是如此。
我清楚的記得，再一次玩耍中，我們互相追跑著。突然，不只是誰的腳不小心向我這邊挪去，她正準(zhǔn)備把另一只腳放過來時(shí)。結(jié)果不料，我正往她腳放著的.地方跑去，沒注意到腳下，結(jié)果摔了個(gè)“狗啃屎”，把胳膊摔破了一大塊，血也流個(gè)不停。那個(gè)女同學(xué)才知道自己不經(jīng)意間的做的動(dòng)作傷害到了我，闖了大禍。馬上扶住剛站起來的我，其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢(shì)，對(duì)我關(guān)心的噓長問短。然后她們又有幾個(gè)人扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，又小心翼翼的扶我回來。我非常感動(dòng)，我也明白那個(gè)女同學(xué)不是故意的，因?yàn)樗慕辜睒觾骸㈥P(guān)心樣兒并不是裝出來的，真誠度并不亞于她人，甚至比她人更強(qiáng)烈些。
班同學(xué)之所以然我難忘，是因?yàn)橛辛怂麄兾业男W(xué)生活才豐富多彩，是因?yàn)樗麄冎挥胁趴赡茏屛以匐y過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘，是因?yàn)樗麄兪堑谝粋�(gè)在我幼小的心靈中插種知識(shí)之花的園丁……
小學(xué)生活是一場(chǎng)華麗、甜美的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，也就沒了，也就過去了。再怎么記憶猶新，也不可能再次回到夢(mèng)中去，也只能拿來回味。
關(guān)于難忘的作文7
忘不了那次下著大雨，爸爸下班后連忙給我送傘；忘不了我的腳受傷后，同學(xué)們關(guān)心體貼的話語；忘不了，我成績下降時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神。但是，最令我難忘的一件事，卻是五年級(jí)時(shí)，我和肖容是同桌。那次，媽媽從洛陽給我買回來的一根漂亮的可擦水筆，高興地一看再看——天藍(lán)色的外衣，蓋子上還有一朵粉紅色的花兒，花蕊是燦爛的黃色，還會(huì)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，筆蓋旁邊的花瓣還會(huì)上下移動(dòng)，按一下，花瓣就會(huì)打開，再按一下，又會(huì)很快合上。
早上，我?guī)е业摹皩氊悺迸d高采烈地來到了學(xué)校。一到教室，我就迫不及待地給同學(xué)們欣賞我的新筆，大家把我圍起來，擠得簡(jiǎn)直是水泄不通。其中，對(duì)我的新筆最感興趣的就是我的同桌肖容了，她又是問我從哪里買的，又是問我多少錢，快比上十萬個(gè)為什么了，我心里很得意地一一告訴了她。并洋洋得意地拿出新的水筆開始寫作業(yè)。
第二天是周六，上午，我不慌不忙地拿出書包，準(zhǔn)備寫作業(yè)了，可這時(shí)，我卻怎么也找不到我的`“寶貝”了！我急得呀就像熱鍋上的螞蟻，把文具盒翻了又翻，家里也被我弄得一團(tuán)糟。我想：這下完了，我多么喜歡的一支筆呀，卻只用了一天就失蹤了。
怎么會(huì)丟呢？難道被誰悄悄拿走了？不行，到了星期一我要好好在教室找找。挨過了周末，星期一一到教室，我慌忙課桌地上找起來——沒有，忽然，我竟然看到我的同桌拿出了我的新水筆，我馬上不高興地說：“好啊你，竟然偷偷拿我的東西！”肖容一臉茫然地問：“我怎么了，我拿你什么東西了？”不是吧，證據(jù)都擺在眼前，居然還不承認(rèn)。我沒好氣地說：“那我問你，我的新水筆找不到了，你怎么會(huì)有和我一樣的水筆？”她理直氣壯地說：“我看你那天的水筆漂亮，星期六，爸爸正好去洛陽，我就讓爸爸也給我買了一支。”
正說著，上課鈴響了。我心里十分不高興：哼，拿了別人的東西，還那么有理。整一天，我們都沒有說話，要知道，我們每天的課間都是手拉手一起玩的呀。
晚上寫完作業(yè)，開始換第二天上課用的書，突然，我的新水筆竟然從我的英語練習(xí)冊(cè)中跳了出來——太不可思議了，我高興地拿起來，小心翼翼地放進(jìn)了文具盒。
第二天，我剛到學(xué)校，就跑到肖容前，不好意思地說：“對(duì)不起，昨天我錯(cuò)怪你了，我的那只筆也找到了�！�
肖容大度地說：“沒關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”我們愉快地手拉手玩起來。肖容被我錯(cuò)怪了，心里一定特別難受，一支筆算什么，朋友之間的信任和快樂才是最重要的。筆丟了，還可以再買，可誤會(huì)了朋友，傷害了友情，也許就會(huì)在朋友的心靈抹下一道陰影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。盡管這件事已經(jīng)過去很久了，但仿佛就在昨天，它時(shí)時(shí)提醒我任何時(shí)候都要冷靜，任何時(shí)候都要珍惜友誼。
關(guān)于難忘的作文8
秦觀說：“韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休？飛絮落花時(shí)候一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。”
回想那撐在高頭的廣玉蘭，抬眸也到了初夏，飛絮落花時(shí)節(jié)，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)。縱使沒有秦少游那如春江般的憂愁，但淡淡的憂傷卻始終在身邊徘徊。
難忘那一次藝術(shù)節(jié)。就在前幾天，我們參加了學(xué)校最后一次藝術(shù)節(jié)。日漸長大的我們不復(fù)往日的調(diào)皮，帶著一份傷感走上我們的舞臺(tái)。當(dāng)音樂響起，那熟悉的聲音又回蕩在了我的耳邊，“五月的太陽，又一次……”是啊，又到了那陽光爛漫的五月。六年前的我們，又在干嘛呢？許是玩鬧著，許是依偎在父母身邊，或許……轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)！
“今年落花顏色改，明年花開復(fù)誰在？”說是五月的繁花，又一次照亮了童年，可再過一年，又有誰還停在這兒呢？大家都各奔東西，難以再見……哎！轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)！
時(shí)光太窄，指縫太寬。最亮麗的風(fēng)景，終究挽不住，最美妙的.時(shí)光，終究急切溜走。我多想“門掩黃昏”，卻又“無計(jì)留春住”！六年，我們一起攜手走來，一起成長，一起快樂，逐漸成熟，羽翼漸豐，只可惜……轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了！
“聚散苦匆匆，此恨無窮�！崩蠋�，您還記得嗎？課堂上，您看著我們的臉，告訴我們，外面的樹叫紅葉李。漫天飛舞的花瓣，片片如火的紅葉，有著萬分詩意�！敖衲昊▌偃ツ昙t�？上髂昊ǜ�，知與誰同在？”再過六年，您是否還會(huì)站在樹下，伴著片片紅葉，淺笑吟吟，待我們一起賞花……轉(zhuǎn)眼，我們便要分離！
“六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落……”是啊，我們就要畢業(yè)了！在這暮春初夏的時(shí)節(jié)，那五月的繁花也訴起了別離�！耙黄w減卻春，風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人�！蹦呐率悄瞧被ǎ橹|縷清風(fēng)，這離別之情，也不能道盡。“曾幾何時(shí)—老師，您還記得六年前嗎？曾經(jīng)，我們何時(shí)因做錯(cuò)了事，而害怕不已；曾經(jīng)，我們何時(shí)因吵了幾句，將怒火遷于您；曾經(jīng)，我們何時(shí)因獲得了您的表揚(yáng)而開心上好幾天……
李商隱說得好：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師啊，真難為您融合了這樣一個(gè)集體，包容了這樣一群孩子。我們，又該怎樣感謝您呢？怎樣感謝？只有向您致以最崇高的隊(duì)禮！
在這陽光燦爛的五月，我們也終將迎來告別，向母校，老師，同學(xué)揮揮手，說一聲：“再見！”揚(yáng)帆起航！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！崩蠋�，請(qǐng)您耐心等待吧！等待六年后的我們歸來，與您漫步在紅葉李下，重溫藝術(shù)節(jié)的氣息，讓您的臉上，綻放出最燦爛的笑容！
關(guān)于難忘的作文9
我的心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我最難忘事情的記錄芯片，從中隨意取出一小片，便回憶起那節(jié)催人淚下的生物課。
我們的生物老師是張老師，他長著一副讓人肅然起敬的面孔，他的眼睛總是那么炯炯有神，那么和善。他的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
張老師總是有花樣，他讓我們分組學(xué)習(xí)，男組女組，在競(jìng)爭(zhēng)相互合作、提問，被難倒的、打錯(cuò)的'人站著，教室里一下子熱鬧起來了。我認(rèn)真閱讀，積極思考，只要是會(huì)的題，我都搶著舉手，不管對(duì)不對(duì)不管老師叫不叫我。我的心里想：“我們女生少，我一定要給女生爭(zhēng)點(diǎn)光，還有，我也不愿被人家提問后站著�！痹诶蠋煹膸�(dòng)下，大家都搶著回答問題，一些默默無聞的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情也很高。不知不覺中，一節(jié)課很快就要過去啦，我們還在熱烈爭(zhēng)論、交流。
所以在所有課程當(dāng)中，全班的人大多數(shù)喜歡生物課，喜歡張老師。
記得，那節(jié)課，張老師像往常一樣步入教師，亂哄哄的教室里即刻安靜下來，班長像往常一樣喊起立，同學(xué)們迅速的回到自己的座位，張老師說：“請(qǐng)坐”，并深深的鞠了一躬。
“今天我們學(xué)習(xí)人的生殖”，接著拿起粉筆在黑板上寫字
教室里傳出一些笑聲，生物老師并沒有生氣，笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過頭，那笑里懷著壞意。
“你們笑吧，一會(huì)我讓你們哭”。
“啊”
“老師別的啊，這還沒出正月，本來上學(xué)就哭，你別讓我們哭啊”一些調(diào)皮的學(xué)生隨聲叫道
我們對(duì)老師話充滿好奇。
張老師絲毫沒對(duì)我們的話有所影響，接著講起了課，我們一絲不茍的聽著，想知道老師的壇子里買的是什么藥。
張老師講了人生殖的過程，隨后就說道，“你們知道誰是世界上最偉大的人嗎？”
“老師”
“清潔工”
“工人”……
同學(xué)們的回答五花八門。
“都說錯(cuò)了”老師得意洋洋的回答
“最偉大的人是你們的媽媽”“你們的媽媽孕育你們，你們知道她有多么危險(xiǎn)嗎，有多大風(fēng)險(xiǎn)嗎？”下面我給你們講幾個(gè)故事
汶川大地震，以為埋在廢墟的媽媽，為了自己的孩子不惜自己的生命，用自己的身體擋住石塊的下落，最終孩子得救了，而她的媽媽卻永遠(yuǎn)睡了，在孩子的旁邊有一個(gè)手機(jī)上有一封未發(fā)出的短信上面寫著寶貝媽媽走了，原諒媽媽……
老師講完了三個(gè)故事，同學(xué)們的淚在眼里打轉(zhuǎn)
“你們是否想過，當(dāng)你們回家的時(shí)候，你們的媽媽在家里拿著手機(jī)念叨這時(shí)該到村口了吧，你們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)你們的媽媽說注意安全，路上慢點(diǎn)，別著急，中午吃飽……
我們哭了，我的腦子里回憶起了和媽媽在一起的時(shí)光，媽媽的嘮叨，斥責(zé)，我剎那間明白了媽媽的苦心，眼淚一滴又一滴的流了下來……
那是我最難忘的一節(jié)生物課！
關(guān)于難忘的作文10
明朗的世界恍然間變得烏云密布，似乎整個(gè)天地間都被黑暗所覆蓋。一座小小的幼兒園也快要被這洶涌的氣勢(shì)所吞沒，風(fēng)盡管在嘶喊，雨似乎也掙扎得厲害，可就任抵擋不住教室里溫暖的氣息。
小小的空間，只見的幾張書桌整齊擺放在墻邊。一個(gè)稚嫩的聲音忽然打破了這常有的寧靜，顯得有些突兀�！懊穻寢�，我畫了一張圖畫，你快來看！”一位近30歲的女人坐在講臺(tái)上，像是早已習(xí)慣了這樣的情景。她的眼神有些深邃，里面飽含著說不出的情愫。從我第一天來到這里，我第一眼就愛上了她那雙充滿情感的眼睛，有魔力一般吸引著我，可那時(shí)我不知道那到底是什么。美麗的老師靜靜地望著那位活潑的孩子，然后輕輕地走到她的身邊，緩緩地?fù)崦切⌒〉?腦袋，像是鼓勵(lì)，又像是愛撫�！靶⊙绢^真棒，我來看看小畫家今天又創(chuàng)作了什么新作品�！彪S機(jī)她便認(rèn)真的端詳著，她的眼神里沒有任何的雜質(zhì)，滿滿的都是對(duì)作品的喜愛和那讓我迷戀的情愫，她裂開了嘴，卻已經(jīng)可見得一絲絲褶皺在她的眼角，她卻不以為然�！霸蹅兊男‘嫾艺姘�，以后肯定得是頂級(jí)畫師啊�！逼渌暮⒆雍苁呛闷�。那張紙上沒有太多的內(nèi)容，僅有一雙眼睛，好像還因?yàn)楣P誤畫的歪歪扭扭，不成線條。但那雙眼睛里有一種世界最美的事物。一個(gè)男孩指著那圖紙問道“這是誰的眼睛，好奇怪的眼睛。是你媽媽的眼睛嗎？”女孩沒有回答，其他的孩子也是各種猜測(cè)。
一天放學(xué)后，夕日的余暉灑滿了每一個(gè)角落，整個(gè)校園都看起來“金碧輝煌”了起來，兩個(gè)影子倒影在地面上，一大一小，是那么的和諧。女孩抓著女人的手，那位一襲長裙的女人用慈愛的眼神望著女孩，女孩親昵地說：“梅媽媽，那是你的眼睛，我好喜歡你的眼睛，我問媽媽為什么我沒有那樣的眼睛，媽媽告訴我因?yàn)槟愕难劬镉袗��！迸死⒌氖郑跇涫a下，靜靜地，沒有任何的解釋。她只是望著一群孩子——她的孩子，正在操場(chǎng)上嬉戲玩耍。
時(shí)間跟隨著歲月的年輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，還沒有好好地感受生活這個(gè)女孩就長大了，而那個(gè)女人也老了。女孩后來沒有再畫畫，一直在努力拼搏地學(xué)習(xí)，其實(shí)她畫的并不好。關(guān)上筆記本，仿佛畫面還在昨天，如今卻轉(zhuǎn)瞬即逝了，我閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)了一雙眼，纖細(xì)的眉下的那種眼神讓我覺得久違。如今我站在人生的第二個(gè)十字路口，經(jīng)歷了物是人非，我明白那種眼神是慈愛，那是比教徒還要虔誠的眼神，那是和母親一樣真摯的眼神，我永遠(yuǎn)難忘。
關(guān)于難忘的作文11
打開友愛的窗，發(fā)現(xiàn)心靈的寶藏；推開友愛的門，看見美麗的風(fēng)景。對(duì)于友愛，我曾經(jīng)有過深刻的感受。
五月，天氣十分炎熱。炙熱的陽光毫不留情地?fù)涿娑鴣�，教室里電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音與窗外聒噪的蟬鳴應(yīng)和著，讓人十分煩悶。望著新?lián)Q過來的同桌小穎，我真是滿心惆悵。老師也真是的，都快要畢業(yè)考了還換什么座位。偏偏和我同桌的是后進(jìn)生“小穎”，老師還美名其曰“幫助同學(xué)”。唉，都說“近朱者赤，近墨者黑”。和她坐，我不就快黑了嗎？想到這兒，小穎也發(fā)現(xiàn)了我在看她，便轉(zhuǎn)過頭來沖我一笑。我正愁氣沒地方撒，便回了她一個(gè)冷冷的白眼。真是郁悶。
下課了，老師把我叫了過去，原來是要我發(fā)卷子。我一邊走一邊看著卷子，咦，第一張就是小穎的，她才考了46分，不及格！我頓時(shí)有些幸災(zāi)樂禍，哈哈，你就等著接受老師的訓(xùn)斥和同學(xué)們的嘲笑吧！
回到班級(jí)，我一邊發(fā)著卷子，一邊在班里大聲宣布：“這次的數(shù)學(xué)考卷已經(jīng)發(fā)下來了，最低分是小穎，46分！”我的話音剛落，就有很多同學(xué)圍上來，爭(zhēng)著要看小穎的卷子。他們看著卷子上鮮紅的叉叉，都一個(gè)個(gè)笑的前仰后合，樂不可支�！澳憧嫉眠@么差啊，我看，你還是去一回年級(jí)讀吧，哈哈哈！”大家毫不吝嗇地發(fā)出各種嘲諷。再看看小穎，她木訥的坐在自己的`座位上，默默的低著頭。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我連忙回到座位上，認(rèn)真聽課。突然感覺一陣頭暈，胃里也翻江倒海。還未等我去廁所，胃里的殘食就踴躍的流了出來。周圍同學(xué)都一臉厭惡地捂住鼻子，連我最要好的朋友都跟著轉(zhuǎn)過頭去，只留下我獨(dú)自難受。模糊中，我看見一個(gè)人，她拿著掃帚在默默地掃著地，收拾著地上的嘔吐物。我定睛一看，原來是小穎！小穎剛剛才承受著因我而起嘲諷，現(xiàn)在怎么會(huì)主動(dòng)幫我打掃呢？“你還好嗎？有沒有哪里不舒服？我已經(jīng)收拾好了，不用擔(dān)心�！笨粗P(guān)切的神情，我的心里有著各種復(fù)雜的情緒。似感動(dòng)，卻分明還有愧疚……在我感到難受的時(shí)候，只有她，不計(jì)前嫌地安慰我，幫助一個(gè)曾經(jīng)傷害過她的人，原來，她竟是如此一個(gè)寬宏大量的人！想起她剛換過來時(shí)我內(nèi)心自私自利的想法，想到剛才自己愚蠢的行為，一瞬間，我竟有點(diǎn)無地自容。
感激的望向她，她正投來淡淡的微笑，似原諒，似理解，似鼓勵(lì)，令人心安與溫暖，感謝你讓我明白寬容的真諦，讓我體會(huì)友愛的力量，那一次，一輩子難忘。
關(guān)于難忘的作文12
我經(jīng)歷的事情猶如天上的繁星，數(shù)一數(shù)不清楚，也有許多事情，漸漸的被我淡忘了，唯獨(dú)那件事情讓我記憶猶新。
記得那是在我五年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)我和閨蜜以前去晨光文具店買鋼筆，我們同時(shí)看上了一支鋼筆，當(dāng)我說老板，買兩支這樣的鋼筆。老板卻這樣說，這樣的鋼筆只有一支了，下周才能到貨。我有些失落的說：“要不你先買吧，等貨到了我再買�！薄斑�是你先買吧�！蔽一厝ツ阋谎晕乙徽Z，最后我終于被閨蜜說服了。我買下了那支鋼筆，買了鋼筆后，我邀請(qǐng)我閨蜜到我家來寫作業(yè)。待她走后，我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，我怎么也找不到，我想會(huì)不會(huì)是閨蜜拿走了呢？不可能不可能，她絕對(duì)不會(huì)拿我的東西。我不敢去想。
第二天我到學(xué)�？匆娢议|蜜有一只和我一模一樣的鋼筆，我不禁說道：“這不是我的鋼筆嗎？怎么在你那兒？”這時(shí)同學(xué)看著我倆竊竊私語�！斑@是我買的呀�！薄澳阗I的？不是下周才到貨嗎？你在哪里買的？你當(dāng)我是傻子？”“我爸爸昨天在超市里買的�！蔽倚南耄禾澪疫�想著給你慶生，這個(gè)朋友白交了。“你一小一偷”我傷心的說出了這三個(gè)字。背后開始有人對(duì)我閨蜜指指點(diǎn)點(diǎn)了，要是以前的我，肯定會(huì)沖上去，把他們訓(xùn)斥一番，但是現(xiàn)在的我不會(huì)了。旁邊有人說道，聽說某人的閨蜜偷了某人的東西，哎，當(dāng)初都叫那個(gè)誰交友謹(jǐn)慎了，都說了那女的不是什么好人，現(xiàn)在吃虧了吧，還偷某人的東西，真是知人知面不知心啊。我瞪了他們一下，他們立刻閉了嘴。在座位上我隱隱約約聽到閨蜜的抽噎聲。
放學(xué)后，閨蜜來找我，她解釋了一切，說，那支鋼筆是她買的。我說了一句話：“解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)�！敝灰娝臏I水嘩嘩直流。
過幾天，媽媽遞給我一個(gè)盒子，說是閨蜜給我的，我把盒子打開一看，上面寫著你的鋼筆，還給你。我心里想：既然是你拿的，為什么不承認(rèn)呢？就算你說的實(shí)話，我也不會(huì)去責(zé)怪你呀！于是我拿玩具的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的鋼筆，后來，我感覺我錯(cuò)怪了她。想想之前對(duì)她說的.話，就像一根針，刺我良心的針。我拿起鋼筆，二話不說就往她家里飛奔。我敲了好長時(shí)間門，只見沒人開門，聽樓上的姐姐說她搬家了。心里特別不是滋味，為什么？為什么我會(huì)懷疑自己的閨蜜？為什么我不相信我自己的閨蜜？可能她現(xiàn)在現(xiàn)在非常討厭我吧！一句對(duì)不起永遠(yuǎn)表達(dá)不了我的愧疚。
這件事過去許久后依然在我腦里回蕩，一直警告著我，不能盲目的下結(jié)論，不然會(huì)失去一些自己最重要的東西。
關(guān)于難忘的作文13
我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。
記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點(diǎn)累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生
就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個(gè)“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯(cuò)，我們來一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會(huì)兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會(huì)兒，搖了搖頭，給我打了85分。”我很不高興。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的說：“你再寫一次�！蔽野言妼懲曛螅o劉老師打分，我得了98分，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了老師的鼓勵(lì)，我比吃了蜜還要甜。
劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。
我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。
記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的'末尾，把食指和中指放在中間，最后無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點(diǎn)累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個(gè)“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯(cuò)，我們來一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會(huì)兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會(huì)兒，搖了搖頭，給我打了85分�！蔽液懿桓吲d。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的說：“你再寫一次�！蔽野言妼懲曛�，給劉老師打分，我得了98分，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了老師的鼓勵(lì)，我比吃了蜜還要甜。
劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。
關(guān)于難忘的作文14
桃李不言，下自成蹊；師者不言，桃李天下。
——題記
每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生將來可以有一番大作為，所以他會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生。不希望將來他們走了歪路。而兒時(shí)的我卻是個(gè)不如老師意的學(xué)生。因?yàn)槲铱偸秦澩妫赡苡袝r(shí)會(huì)講自己的橡皮切成不同的形狀，可能用作業(yè)紙疊飛機(jī)，或者用書裹成筒狀與同學(xué)對(duì)話。而我這么做的后果就是，得到了我的老師的訓(xùn)斥。
我的老師姓劉，她個(gè)子不高，消瘦的臉上眉峰微微挑起，戴著一副方形的黑色眼鏡，使她看起來更加的不令人親近。所以面對(duì)如此頑劣的我，她總是呵斥我，但我卻不以為然。因?yàn)槲艺J(rèn)為她純屬多管閑事，所以在她呵斥我的時(shí)候，我總是左耳進(jìn)右耳出。
我這人還喜歡驕傲，所以在一次考試中，我們班的成績并不理想，但是我卻因?yàn)楸茸约旱耐栏吡艘粌煞侄笱蟮靡猓覍?duì)自己不理想的分?jǐn)?shù)毫不在意。老師們也了解我，便不在說我。可是平時(shí)總愛呵斥我的劉老師卻一聲不吭，我感到奇怪，于是看了一劉老師，這是正好她也抬起頭看了我一眼。當(dāng)我已經(jīng)閉上雙眼，做好被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備時(shí)，意料中的呵斥聲并沒有傳來。我好奇的.看了一眼，身體突然一愣。我看到了劉老師——她的眼神中帶著一絲無奈與說不盡的失望，眉頭緊緊的皺著，嘆了一口氣，拿著她的教科書步伐沉重的向辦公室走去。我心中感到了一絲慌亂，可是轉(zhuǎn)念又想，老師應(yīng)該就是生一會(huì)氣，過幾天也許就好了。抱著這種心態(tài)，哼著小曲兒，離開了學(xué)校。
可是事情并不按照我設(shè)想的樣子發(fā)展，劉老師在接下來的幾天，沒有訓(xùn)斥過我一句，也沒有在跟我說過一句話，就算我不寫作業(yè)，她也只當(dāng)不知道。
放學(xué)了，我背著書包，一言不發(fā)的向校外走去。路上從我身邊過去了幾個(gè)正在討論的人，我聽不清他們?cè)谟懻撌裁�，可是我卻認(rèn)為他們?cè)谡f著我的缺點(diǎn)，毫不掩飾對(duì)我的失望。我慌了，快步跑回家，路過一面單面，平日里我路過時(shí)總是喜歡臭美的照照鏡子，自己夸自己�？墒墙裉煳铱戳艘谎�，我腦海中浮現(xiàn)的卻是劉老師失望的眼神，沒有一句批評(píng)，但我卻感受到了比那嚴(yán)重百倍的情緒——放棄。這時(shí)我才明白，老師不是討厭我，而是討厭那個(gè)不思進(jìn)取，容易滿足的我！我知道她在等我一個(gè)反省。
于是第二天，我便去向劉老師反省，表示自己意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，也愿意悔改�？蓜⒗蠋熤皇强戳宋乙谎�，什么也沒有說。我懂，這是老師想要告訴我她只看實(shí)際行動(dòng)。
后來，在我滿足于自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出劉老師那失望的眼神，以此告誡我自己不可以停下腳步，放棄奔跑。
再后來，等我回到母校去看望她時(shí)，與她聊起了此事。她同意也是沒有回答，但我從她的眼神中看到了欣慰，我知道老師她原諒我了。
那個(gè)眼神，深深的印在了我的腦海中……
關(guān)于難忘的作文15
屋內(nèi)依舊充滿淡淡的墨香，我不禁喜笑顏開。
十年前，我第一次拿起毛筆，好不容易的在無瑕的宣紙上寫下自己的名字，那時(shí)候，雖然小手握筆極不舒服，但心中的依然是喜悅的�？粗侨齻�(gè)歪歪扭扭的大字，心中的自豪感油然而生。
在初練毛筆字的那些日子里，我寫得字還算不錯(cuò)。似乎是天性決定，我從記事以來就覺得墨香對(duì)我有一種深深的吸引力。以至于每買上一本新書，一盒新墨，我都要趴在那里聞上半天。母親總是笑著對(duì)父親說：“瞧，我覺得那小子將來一定能成為一位大師呢!”
可是不知道從哪天起，我房間內(nèi)的墨香，似乎散盡了，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緣故，父母自作主張把我的“文房四寶”撤掉了，我突然覺得好空虛。以往在學(xué)習(xí)時(shí)，我總要不由自主地吸上一口氣，來品味墨中的文化內(nèi)涵。如今這個(gè)習(xí)慣依舊沒有改變，只是“人是物非”，吸入的只有冷冷的空氣了。
學(xué)業(yè)越加的繁重，似乎壓得我連深吸空氣的時(shí)間都沒有了，生活作息也越來越單調(diào)，每天的'路線就是吃飯，學(xué)校，吃飯，課桌。墨香似乎離我越來越遠(yuǎn)，甚至連那背影也變得遙不可及了，只剩下茫茫的一片空虛。
我無助的在生活的道路上繼續(xù)前進(jìn)，我多希望能把那遁隱在虛空中的身影，緊緊地抱在懷中，永不放手。
似乎是上天感到我的召喚，在我十五歲生日那天，有一個(gè)非常大的驚喜在等待著我。
那天回到家，我感受到了空氣中淡淡的歡樂氣息和一縷優(yōu)雅的墨香。我以為出現(xiàn)了幻覺，深深地吸了一口氣，的確是我久違的墨香!推開我的臥室門，我不禁瞪大了眼睛，感覺像是夢(mèng)中的景象：毛筆依舊掛在筆架上，硯臺(tái)上的墨塊閃閃地發(fā)著光。我深深地吸了一口氣----多么熟悉的味道!
父母推門進(jìn)來，對(duì)我說：“這段時(shí)間看你很不開心，也許爸媽不該替你收起你的寶貝，至于怎樣處理好學(xué)習(xí)功課和它們的關(guān)系，就交給你來管理吧，相信你能做得很好!
我迫不及待地拿起了毛筆，還是一樣的手感，握起來有一點(diǎn)點(diǎn)大，用手輕捏，似乎感受到毛筆中些許的暖意。時(shí)隔這么久，我們?cè)俣戎胤�，沒有喜極而泣，沒有笑面如花，沒有視若珍寶;有的，只是通過手指與筆桿間的微微暖意，似乎又回到了我們初次相識(shí)的那一天!
屋內(nèi)，依舊充滿淡淡的墨香，依舊有著學(xué)業(yè)的緊張，但我似乎比以往更加珍惜時(shí)間了!我不禁喜笑顏開了!
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