關(guān)于杏花的作文4篇（薦）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于杏花的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于杏花的作文1

　　我們這邊有一個(gè)杏花公園，每天人來(lái)人往、熙熙攘攘。你一定會(huì)好奇，為什么區(qū)區(qū)杏花不似牡丹華貴、不似梅花高潔，為什么會(huì)有這么多人來(lái)觀賞它們呢？答案是唯一的：很美。

　　杏花是個(gè)懶丫頭，等到春天下旬，百花開(kāi)得有絲疲倦時(shí)，它才剛剛開(kāi)。不過(guò)，勤能補(bǔ)拙，它很快以她那不懈的努力，開(kāi)到最盛。在杏花公園里是妙不可言的美，走在杏花樹(shù)叢里，一陣和風(fēng)吹來(lái)，花瓣順著輕風(fēng)飄飄悠悠地飛下來(lái)，好似天女散花似的。那時(shí)站在杏花樹(shù)下是最愜意的。一朵朵白色、粉色、紅色的杏花瓣兒，撒在人的頭上肩上，好似一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的裝飾品。

　　夏天，杏花們爭(zhēng)先恐后地“比美”，誰(shuí)的最大？誰(shuí)的最美？誰(shuí)的最香？……在毒辣的太陽(yáng)下，杏花反而顯得格外耀眼，粉的花瓣照白了，白的花瓣映透了，總給人感覺(jué)十分清爽。太陽(yáng)在慢慢地移動(dòng)，那亮點(diǎn)也就一閃一閃的，好像是夜晚天空中那閃爍的.小星星。那些游人碰都不碰，生怕把這美景損壞一點(diǎn)兒。宋代詩(shī)人劉丹說(shuō)得好“滿街芳草綠，一片杏花香�！贝蟾耪f(shuō)得就是這個(gè)美景了吧！

　　秋天上旬，杏花已經(jīng)凋零的差不多了，杏花樹(shù)叢的地下全是花瓣，有的已經(jīng)枯黃了，但大部分都是原色。走在花瓣上是一件浪漫的事。走在杏花瓣上，總感覺(jué)自己是一位優(yōu)雅的詩(shī)人，眼前的一切都充滿了詩(shī)情畫(huà)意，都好像大自然做得完美的油畫(huà)。

　　冬日的杏花樹(shù)的枝干上，是光禿禿的，但是心里卻有一種自在的感覺(jué)，不受約束想走到哪兒就走到哪兒，想怎么樣，就怎么樣。

　　上次我去杏花公園賞杏花，直到下午五點(diǎn)才回到家，相信你去了一定會(huì)流連忘返！

　　會(huì)兒一只叫花雞吃完了，可叫花雞那香脆的味道，仍然留在我的口中，這讓我想起了一句話“此曲只有天上有，人間難得幾回聽(tīng)”不，應(yīng)該是“此雞只有天上有，人間難得幾回嘗�！�

關(guān)于杏花的作文2

　　執(zhí)著那年桃花林，我錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)？？

　　獨(dú)，享受孤獨(dú)，一個(gè)人走在下雨的空巷，雨水伴著我的淚水，在流，你不會(huì)懂——一個(gè)破碎的心，又怎在堅(jiān)持？？

　　曾經(jīng)的天真，歸伴著如今的絕冷，我深知，你已離去，我不知，如何挽留，也不知，以后如何？最后一個(gè)擁抱，是我的最后一個(gè)要求，你毅然接受，卻怎知，我的.心痛，僅是為了封存住你的最后一絲溫柔。

　　你放手了，我只能看著你和她離去的背影，靠著僅存的回憶，在哭，在問(wèn)，在思，在想�；蛟S是你累了，我的關(guān)心，只不過(guò)徒增了你的煩惱，因而選擇了她；或許是我太脆弱了，倒在了空巷的街口，我也累了，靠著墻，閉眼不忍看這個(gè)世界，任憑雨水打著我的臉。幻想著的一切，破碎了。

　　你不愛(ài)了，我又如何？看著現(xiàn)在的自己，好狼狽，我不知怎樣忘記你，怎樣忘記傷與痛，怎樣才能忘記那些令人窒息的回憶？

　　歲月在流逝，曾經(jīng)的痛，歲月沒(méi)有帶走，而是讓我漸漸習(xí)慣了這樣的痛，每次幻想回憶是，嘴角是微微揚(yáng)起的笑，想到你與她時(shí)，嘴角只是微微一愣，仍在盡力挽留著揚(yáng)起得這個(gè)笑，我想，它，便是我唯一的驕傲吧。

　　憧憬留下的僅是那么一絲絲的美好與一種種的傷痛，這又能怪誰(shuí)？？從未想過(guò)，我們之間，心竟隔了那么遠(yuǎn)�；仡^望，一切皆是錄影，不過(guò)在這其中，你是主角，我是配角，我只能給你關(guān)心，任你擺布罷了。曾經(jīng)的我，其實(shí)早應(yīng)想到，結(jié)局那么“美好”，我不恨你，只應(yīng)慶幸，我們之間成了最熟悉的陌生人。

　　勉強(qiáng)站起，拖著丟了靈魂的尸體，消失在空巷街口。

關(guān)于杏花的作文3

　　流鶯悄飛近船側(cè)/拌槳聲低語(yǔ)淺說(shuō)/柳梢沾綠了煙波/繞堤三分春色/舊書(shū)翻入尋常調(diào)/隔岸依稀吳越歌/反復(fù)幾回啼笑/有書(shū)生翩翩風(fēng)流/有佳人獨(dú)坐樓閣……

　　這樣的空靈的風(fēng)光彌漫了探尋的吸引，可我卻不敢去踏足，唯恐身上的那些人間煙火叨擾了這遺落的仙境，就像站在月臺(tái)的送行人，擔(dān)憂苦澀的淚水浸濕遠(yuǎn)游者的道路。殘留在空氣中的清新纏繞著東風(fēng)肆意輾轉(zhuǎn)，不經(jīng)意中竄過(guò)你的鼻翼，勾起往事美好回憶。

　　你會(huì)和我說(shuō)，你喜歡“干凈”的人。白襯衣，牛仔褲，帆布鞋，在一棵樹(shù)蓋龐大的百年老樹(shù)下讀著你最愛(ài)的英語(yǔ)，陽(yáng)光恰如其分地打在樹(shù)葉上，落在他懷著的書(shū)上……猶如一幅水墨畫(huà)，你是那畫(huà)中仙，而我則是在一旁靜靜端詳?shù)挠^者。那人生中短暫的三年如同細(xì)水長(zhǎng)流。

　　正如那人所說(shuō)：春去春又來(lái)，花開(kāi)花又謝。又一年三月江南，又一季桃花柳綠，你見(jiàn)過(guò)的那一朵不會(huì)是去年那一朵，可同樣的灼灼其華，還是牽掛去年的傳說(shuō)。

　　微涼，寒意打轉(zhuǎn)在筆尖，綻放幾朵淺色的波瀾，一圈圈散開(kāi)，仿佛在荷葉上娛樂(lè)的雨珠，輕盈而空蒙。遠(yuǎn)處幾處獨(dú)立的高山著白衣如鄰水仙人，身影在云間隱約，只空留無(wú)限追尋和希冀的遐想。

　　風(fēng)輕拂綠葉，洋溢著青蔥幾多。樹(shù)蔭下的人兒談笑風(fēng)聲：那天邊的云朵來(lái)自何方?那腳下的江水流向何方?那迷茫的人兒該去何方?雁雀的.身姿婀娜，一展無(wú)疑地在空中舞動(dòng)。恰若在校園內(nèi)那棵紫藤樹(shù)下的你我，穿著平凡的校服，在長(zhǎng)廊的石凳上晃蕩兩條腿，天南地北的胡扯。你最愛(ài)的明星，我最愛(ài)的飾品。你可以美若嫡仙，也可癡笑怒罵，打打鬧鬧。那英語(yǔ)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的你心思澄凈;那課下小聲哼唱安靜歌曲的你，聲音甜美;那課間做演講的你，抑揚(yáng)頓挫。

　　那個(gè)愛(ài)在我身旁守護(hù)的女孩，謝謝你的存在!

關(guān)于杏花的作文4

　　“道白非真白，言紅不若紅，請(qǐng)君紅白外，別眼看天工�！毙踊�，因春而發(fā)，春盡而逝。既有絢麗燦爛的無(wú)限風(fēng)光，也有凋 零空寂的凄楚悲愴，密密的編織著我的家鄉(xiāng)——佳木斯的風(fēng)光。

　　佳木斯最美的季節(jié)是五月，滿城杏花更為佳木斯增添了迷人的`色彩和火熱的激情。當(dāng)杏花露出她那害羞的臉龐時(shí)，遠(yuǎn)看杏樹(shù) 就紅云朵朵。杏花綻放了它充滿紅暈的五瓣臉，香味沁人心脾，好像隨時(shí)等待風(fēng)把它帶到遠(yuǎn)方。有的百年老杏樹(shù)，冠大枝垂，飽經(jīng) 風(fēng)霜。它們是那么粗壯，那么茂密，與垂柳混栽，相互輝映，更具鮮明的色彩。杏花用小小的花朵，細(xì)細(xì)的蕊絲贏得人們對(duì)它的嘖 嘖稱贊。

　　隨著花瓣的伸展，色彩由濃漸淡。撐開(kāi)的花朵似姑娘的紗裙，輕盈而透明。朵朵杏花如雪如玉，潔白無(wú)瑕。隨著風(fēng)，花瓣漫 天飛舞，一片片花瓣旋轉(zhuǎn)著從空中飄落，像一只只蝴蝶在飄舞，不經(jīng)意就能撲面而來(lái)。無(wú)論是俯視近望。還是登山遙望，滿城賞心 悅目，爭(zhēng)奇斗艷，盡占春風(fēng)。

　　花香隨風(fēng)飄散，淡淡的清香令人陶醉。杏花從不炫耀自己，默默地來(lái)又默默地去。杏花如紗，似夢(mèng)，像霧，他沐浴著春天的 陽(yáng)光，寒冬的洗禮，才能裝飾著佳木斯的大街小巷。風(fēng)帶來(lái)了花雨，像一場(chǎng)沉睡的夢(mèng)，仿佛我就是杏花，不禁沉浸在這花海里。

　　一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，沖刷了花香，也沖刷了花瓣。好像在炫耀自己，它才是這個(gè)世界的主人�；ò曷湎�，而樹(shù)上穿著粉禮 服的杏花，還屹立在樹(shù)上，花瓣上沾滿了雨珠，那么令人心碎，那么亭亭玉立，讓杏花不再平凡，它不禁成為了我們的老師，學(xué)習(xí) 它不受環(huán)境的影響，能裝飾身邊每一寸土地。啊!杏花，給了我對(duì)夏天的渴望!

　　啊!杏花，給了我對(duì)佳木斯的五月永久的回憶!

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