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關(guān)于小魚的作文優(yōu)選（7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小魚的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小魚的作文1
今天爸爸給我買了兩條可愛(ài)的小魚，它們的眼睛又黑又亮，身子胖胖的，像個(gè)小皮球。后面還有一條輕盈的大尾巴。它們?cè)隰~缸里游泳呢！十分可愛(ài)。因?yàn)橐粭l是白色的，一條是金色的，所以我給它們起名為“雪”和“金”。
我把小家伙們“拉”到魚缸里后，可以給它們喂食了！我拿起一包魚食，拆開了包裝，一股難聞的'氣味撲鼻而來(lái)，我立即捂上了鼻子。轉(zhuǎn)頭看了看饑餓的“雪”和“金”，它們?cè)谒兄贝蛉ψ�，一�?huì)兒游到那，一會(huì)兒游到這，嘴巴咕嘟著，對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人，我們餓了，快給我們好吃的吧！”我展開手，倒了一些“美食”，然后把這些小東西放進(jìn)了魚缸里�！把焙汀敖稹泵蛽溥^(guò)來(lái)，一口接一口地吃了起來(lái)，一邊吃還一邊“跳舞”，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，真好吃！”吃完飯，“雪”和“金”就開始玩耍了，它們用尾巴在水面上劃出一道道波痕，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而“跳舞”，時(shí)而“開會(huì)”，玩得不亦樂(lè)乎。我看著它們，開心地笑了。
過(guò)了幾天，“雪”不知道怎么了，它永遠(yuǎn)地離開了我，“金”著急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，用“手”推了推它的小伙伴，難過(guò)地掉下了“眼淚”，它亮汪汪的眼睛望著我，對(duì)我說(shuō)：“小主人，我的好朋友走了，求求你，想個(gè)辦法吧！我沒(méi)有朋友了！”我看著它，傷心地想掉眼淚，可是，“雪”是怎么死的呢？我打算查明了原因再說(shuō)。
我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了電腦旁，問(wèn)了一下養(yǎng)魚專家，原來(lái)，“雪”的死是因?yàn)闇囟忍�，沒(méi)有換水，才導(dǎo)致它去世。我難過(guò)極了，決定明天將“金”放生，讓它自由地生活，和魚兒們一起快樂(lè)地歌唱。
希望“雪”能在天堂中過(guò)得快樂(lè)、幸福！
關(guān)于小魚的作文2
在一個(gè)碧綠的湖中，生活著一群自由自在的魚。湖邊的柳樹上住著一只小鳥，它有一個(gè)好朋友，是湖里的一條紅色的小魚。
每天，小魚都游到湖邊去看小鳥，它們一起聊天，一起嬉戲，成了世界上最快樂(lè)的伙伴。但是，快樂(lè)的時(shí)光非常短暫。有一天，小魚在水面上哭泣，小鳥問(wèn)：“你為什么哭呢？”“我爸爸被人釣走了！”小魚傷心極了，一下子鉆進(jìn)水里。第二天，小魚又在水面上流淚。小鳥問(wèn)：“今天，你為什么哭呢？”小魚向小鳥訴苦：“我媽媽也被人釣走了！現(xiàn)在，我成了孤兒，沒(méi)有人關(guān)心我了�！闭f(shuō)完，小魚又鉆到水里去了。小魚一直沒(méi)出水面。小鳥很擔(dān)心，它展開翅膀飛了起來(lái)。它飛到湖中央，一條小魚跳了起來(lái)。“是小魚嗎？你是小魚嗎？”小鳥開心極了！飛進(jìn)一看，“不，你不是小魚。小魚在哪兒，小魚在哪兒！”小鳥到處亂飛。那條魚說(shuō)：“小——小魚被人釣走了。我親眼看到的，只是我不忍心告訴你而已�！薄爸x謝你，謝謝你！那你知道它在哪兒呢？”小鳥著急到問(wèn)�！皩�(duì)不起，我不知道�！�
小魚又鉆回水中。小鳥告別了父母，離開了家。飛到公園里，它看見誰(shuí)，就飛過(guò)去詢問(wèn)小魚下落。一個(gè)小朋友看見了，脫掉外衣，用衣服來(lái)抓小鳥，小鳥一閃躲過(guò)了衣服，真險(xiǎn)�。⌒▲B飛啊飛，飛到哪兒，那小朋友就跟到哪兒，緊緊跟著小鳥，不肯放棄。終于小朋友追累了，他不再追了。小鳥也累得氣喘吁吁，在一家飯店的'窗邊休息。透過(guò)窗，看見一道菜，紅色的身體，熟悉的身影……是小魚。小鳥頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了。
小鳥又飛回柳樹，一直哭泣著。每天早晨，路過(guò)的動(dòng)物與人們，都能聽到小鳥憂傷的聲音。
關(guān)于小魚的作文3
大家好！我是一條小魚，我生活在一條“清澈”的小河中。
以前，我的家四周是亂石，有許多孩子在那里玩耍，一塊塊石頭落在水里，濺起一朵朵小水花。這時(shí)，我與我的小伙伴們會(huì)浮出水面，接受河水溫柔的“洗禮”，正所謂“柔情似水”嘛！青苔妹妹順流漂來(lái)，在我的身軀上撫著、摸著，不緊不慢，不輕不重。石斑魚、小螺絲給我們添加了幾份生機(jī)與潔凈。小鳥在河邊的大樹上安了家，早晨我們總能聽到她們的清脆悅耳的歌聲；蝴蝶姐姐在花叢中翩翩起舞，蜜蜂阿姨忙碌得采著蜜，好一個(gè)人間仙境哪。
可是，好景不長(zhǎng)，我的小伙伴們玩耍的身影漸漸變少了。青苔妹妹吃錯(cuò)藥似的在周圍瘋長(zhǎng)，許多朋友都在“青苔樹叢”中迷了路，河中的小螺絲離開了這里，垃圾源源不斷地“飛”進(jìn)小溪，香蕉皮、塑料袋和面巾紙團(tuán)的`惡臭味，驅(qū)逐了小鳥和蝴蝶，就連蜜蜂阿姨也是繞道而行，“嗚嗚嗚”，我的家園變得黑呼呼了，我的大部分同伴因此而死去了生命，可我和我的家人還在那兒茍延殘喘……
正當(dāng)我與家人急切地想尋找新的出路，離開這個(gè)骯臟的地方時(shí)，我的救星——“五水共治”來(lái)了。一位位身著黃色衣服的志愿者穿著雨鞋，挽起褲腿來(lái)到了小河邊，他們有的一手握撈斗，一手抓布袋，將垃圾撈了起來(lái)；有的拿鐮刀把雜草割掉、拔掉；有的拎著水桶，將小螺絲倒入河中。經(jīng)過(guò)大家一番治理，我的家園又恢復(fù)了昔日的模樣，朋友們也回來(lái)了，他們歡歌雀躍，好不熱鬧呀。我真希望能有更多人加入“五水共治”這個(gè)行列，不要隨意地把垃圾物扔到河面上，不要把有毒廢水排放到江河中，再也不要看到我的兄弟姐妹們尸體浮在河上，再也不要聞到水中的化學(xué)氣味……河邊垂柳依依，迎風(fēng)飄舞；鮮花朵朵，香飄十里，吸引一批批散步的市民，有的家庭全家出動(dòng)，看上去其樂(lè)融融。我們魚類也能在河中自由呼吸，自由嬉戲，讓天更藍(lán)，水更清！
關(guān)于小魚的作文4
在一個(gè)大海的角落里，住著許多紅色的小魚。只有一條是藍(lán)色的，不過(guò)，它即聰明又可愛(ài)，它比兄弟姐妹游得快。一個(gè)可怕的日子來(lái)了，一條黑色的大魚來(lái)了，它很餓又兇，因?yàn)樗脦滋鞗](méi)吃東西了。大魚把小藍(lán)魚的家人都吃了，小藍(lán)魚用它的智慧逃走了。
它來(lái)到大海深處，很傷心。不過(guò)，一會(huì)兒它高興的起來(lái)。它看見水母像透明的果凍，珊瑚穿上美麗的衣服，真是眼花繚亂……。小藍(lán)魚找到一群小紅魚，小藍(lán)魚高興的對(duì)小紅魚們說(shuō)：“來(lái)吧，我們?nèi)ネ姘�！”小紅魚說(shuō)：“不行，大魚會(huì)吃掉我們的�！薄澳悄銈儾荒芸偞糁@里吧？”小藍(lán)魚說(shuō)。不一會(huì)兒，小藍(lán)魚想出辦法了。它對(duì)同伴說(shuō)：“你們排成一條大魚的樣子，我來(lái)當(dāng)眼睛�！贝蠹遗藕藐�(duì)，小藍(lán)魚可真像一顆藍(lán)色的眼睛。第二天，陽(yáng)光燦爛，照得水面銀光閃閃，小魚們排好隊(duì)，出發(fā)了，大家把大的魚都嚇跑了，它們很高興，都夸小藍(lán)魚聰明。
以后小魚們都不怕大魚了，在大海里自由自在的`生活。在一個(gè)大海的角落里，住著許多紅色的小魚。只有一條是藍(lán)色的，不過(guò)，它即聰明又可愛(ài)，它比兄弟姐妹游得快。一個(gè)可怕的日子來(lái)了，一條黑色的大魚來(lái)了，它很餓又兇，因?yàn)樗脦滋鞗](méi)吃東西了。大魚把小藍(lán)魚的家人都吃了，小藍(lán)魚用它的智慧逃走了。
它來(lái)到大海深處，很傷心。不過(guò)，一會(huì)兒它高興的起來(lái)。它看見水母像透明的果凍，珊瑚穿上美麗的衣服，真是眼花繚亂……。小藍(lán)魚找到一群小紅魚，小藍(lán)魚高興的對(duì)小紅魚們說(shuō)：“來(lái)吧，我們?nèi)ネ姘�！”小紅魚說(shuō)：“不行，大魚會(huì)吃掉我們的�！薄澳悄銈儾荒芸偞糁@里吧？”小藍(lán)魚說(shuō)。不一會(huì)兒，小藍(lán)魚想出辦法了。它對(duì)同伴說(shuō)：“你們排成一條大魚的樣子，我來(lái)當(dāng)眼睛�！贝蠹遗藕藐�(duì)，小藍(lán)魚可真像一顆藍(lán)色的眼睛。第二天，陽(yáng)光燦爛，照得水面銀光閃閃，小魚們排好隊(duì)，出發(fā)了，大家把大的魚都嚇跑了，它們很高興，都夸小藍(lán)魚聰明。
以后小魚們都不怕大魚了，在大海里自由自在的生活。
關(guān)于小魚的作文5
我是個(gè)很容易感動(dòng)的人，常為身邊的小事感動(dòng)：我常為電視中小女孩的善良所感動(dòng)，為書中主人公面對(duì)悲慘一生卻毫不低頭的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，為身邊人的無(wú)償?shù)膸椭袆?dòng)……
而今天我卻為一條小魚對(duì)生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著的.精神所感動(dòng)。
我家有個(gè)魚缸，原來(lái)養(yǎng)了很多條各式各樣的熱帶魚，但是現(xiàn)在魚缸里只剩一對(duì)孔雀和一對(duì)黑瑪莉還頑強(qiáng)地活著。最近我要迎接考試，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)喂魚了，好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間喂喂魚。
我來(lái)到魚缸前，往里瞅瞅，“一、二、三，咦，怎么少了一條？紅紅呢？”我仔細(xì)搜索每一塊水晶石，看下面有沒(méi)有，紅紅在這呢！原來(lái)她鉆在兩塊水晶石中間。
“她怎么了？”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)的紅紅不再像以前那么活潑了，無(wú)精打采的趴在那。瞧，她的尾巴殘缺不全，身子蜷縮著，像是生命垂危的老人。還不時(shí)翻翻白肚皮，翻過(guò)來(lái)，晃一晃，再翻過(guò)來(lái)，再晃一晃。
我看了，十分著急，“紅紅，你可千萬(wàn)別出事呀，平時(shí)你不最活潑嗎，少了你魚缸該多冷清呀！”我給它們喂完食，往水里撒了點(diǎn)藥：水馬上變成了藍(lán)色，水晶石顯得光彩奪目，水面還漂著幾粒魚食，但紅紅卻略顯黯然。
我心里暗暗為紅紅祈禱，你一定要挺住呀！
第二天一早，我起床第一件事就是看魚。紅紅在水晶石邊上游游停停，還是不時(shí)的翻翻肚皮，身子仍舊僂佝著，不過(guò)精神與昨天比好多了。
今天早晨再看，紅紅雖說(shuō)游起來(lái)身子還是僂佝著，不過(guò)都可以跟黑丫頭她們玩了，還時(shí)不時(shí)撞開一個(gè)水晶石，引起我的注意呢！
我真是被紅紅面對(duì)死神毫不畏懼，勇敢活下來(lái)的精神感動(dòng)了！它也讓我知道了“頑強(qiáng)的生命”的含義。
我是一個(gè)容易感動(dòng)的人，我常被身邊的小事所感動(dòng)。
……
關(guān)于小魚的作文6
新年的第一天，爸爸想給家里增添一些家具，于是便圍著屋子左看看，右看看，上看看，下看看，想找找家里還缺什么家具�？墒羌揖邩訕育R全。最后爸爸發(fā)現(xiàn)電視機(jī)旁邊還有點(diǎn)空，就買了一個(gè)魚缸放在那兒。但買了魚缸后，爸爸又要買魚，便去了“聚龍灣”水族館，一進(jìn)門，爸爸就相中了那條羅漢魚，就將它“請(qǐng)”了回去。
這條羅漢魚伸長(zhǎng)約10厘米，身子胖胖的、圓圓的。它的前半身為紅色，后半身為灰色。最奇特的是它的頭，大大的、鼓鼓的，像撞起的一個(gè)大包，因此又叫“壽星魚”。
羅漢魚十分有趣，只要你把手指放在它面前，然后緩緩移動(dòng)，它就會(huì)跟著你的`手指游，爸爸說(shuō)，這是人家長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果。先將它餓幾天，然后拿著一粒魚食在魚缸外移動(dòng)，魚就會(huì)跟著魚食游，然后將魚食喂它。時(shí)間一長(zhǎng)，它就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：只要跟著窗外的東西游，就會(huì)有食吃。所以它會(huì)跟著你的手指游來(lái)游去。
漸漸地它和我們一家熟了，沒(méi)事的時(shí)候它就在魚缸中自由的游來(lái)游去，當(dāng)我把手指放在魚缸上時(shí)，他就會(huì)箭一般的游過(guò)來(lái)，嘴巴一張一合，好像在說(shuō)：“主人，快給我點(diǎn)東西吃吧，我快餓死了！”每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)動(dòng)憐憫之心，喂它一兩粒魚食。它吃掉魚食后，嘴巴又一張一合，好像在說(shuō)：“小主人，你真好，我最喜歡你了！”
由于只養(yǎng)了一條魚，所以羅漢魚在魚缸里顯得十分孤單，于是我們又養(yǎng)了一條名叫“清潔工”的魚。之所以叫它清潔工，是因?yàn)樗艹缘羲械碾s質(zhì)及其他魚的糞便，也就是說(shuō)，它的食物就是羅漢魚的“粑粑”，哎！真可憐。
這就是我家的魚兒，你喜歡他們嗎？
關(guān)于小魚的作文7
時(shí)間如白駒，卻是永遠(yuǎn)都不會(huì)為身邊的風(fēng)景停留片刻。匆匆，已無(wú)法傳達(dá)內(nèi)心對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。走過(guò)了20年，身邊有著形形色色的人，發(fā)生著復(fù)雜可笑又可貴的事。過(guò)去的20年，自記憶以來(lái)，成為回憶。細(xì)水流長(zhǎng)，時(shí)間無(wú)聲，更是無(wú)情。當(dāng)我驀然回首，伸出十指卻未能抓住一死痕跡。就是那樣的無(wú)情，就是那樣的公平消逝了。
從調(diào)皮打架的假男孩到拿起書為考個(gè)好中學(xué)，從成績(jī)最低奮力攀爬到穩(wěn)定中上游，從懵懂認(rèn)識(shí)社會(huì)到埋頭苦讀只為上個(gè)好高中可以讀個(gè)好大學(xué)最后找份好工作，從苦悶學(xué)習(xí)對(duì)原子分子痛心疾首到牽手傾訴，從高中的門檻跨出到邁進(jìn)大學(xué)的校門，一切、一切都不一樣。每一天，起床、洗漱、上課、用餐等像是周而復(fù)始般的自然，而內(nèi)心的波瀾卻是不一樣的水紋。在想，本科的'四年，已經(jīng)浪費(fèi)了2年，第三年將要開始了，沒(méi)有太多的時(shí)間可以讓人躊躇讓人思考，往后的日子再也不能像以前的周而復(fù)始那般荒廢。在平淡的日子里，活力和奮斗是未來(lái)的養(yǎng)料，是未來(lái)的基金，不為什么，只為有個(gè)心安和保障。
沒(méi)有他人出口成章之才，也沒(méi)有他人碼字暢通無(wú)阻之能 .只是想告訴自己，在自己無(wú)知的時(shí)候，知道自己無(wú)知，在自己知道該如何處理時(shí)可以有最恰合的方法。知之為知之，不知為不知，是知也。智者處事，在于知與不知。在慢慢的摸索和探討中，讓自己明白懂得一些道理，明白一些所謂的套路，讓自己更懂得該珍惜的東西�；蛟S，在他人或是以后的自己看到這些文字的時(shí)候，有難解或是漠然奇妙之囧。只是覺(jué)得，該為未來(lái)做個(gè)打算，做了個(gè)打算要行動(dòng)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)要要懂得與時(shí)俱進(jìn)�，F(xiàn)在的弱者并不意味著未來(lái)的弱者，現(xiàn)在的強(qiáng)者，更不意味著不可超越。世事難料，但一切皆有可能。只有言行一致，才能把機(jī)率提高。在千千萬(wàn)萬(wàn)的不經(jīng)意間，在萬(wàn)萬(wàn)千千的驀然回首中，卻牽連了那么一對(duì)相隔8800公里的異國(guó)情人，在戀戀不舍中叮囑著一起努力，為未來(lái)奮斗。
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