關(guān)于我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于我作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于我作文 篇1
今天我又進(jìn)步了，為什么呢？因?yàn)榻裉旆艑W(xué)到家后我把老師布置的作業(yè)在爸爸媽媽還沒(méi)回家之前就已經(jīng)全部完成了。
以前每次老師布置的作業(yè)我都不知道，在家校聯(lián)系本上的有老師要我們抄下的當(dāng)天的作業(yè)但是有些字我不認(rèn)識(shí)，老師在說(shuō)的時(shí)候我又沒(méi)聽(tīng)清楚，所以每天要等到爸爸媽媽回到家里以后告訴我要寫(xiě)什么作業(yè)我才開(kāi)始做作業(yè)的，而且每天要做到很晚，爸爸媽媽教我作業(yè)也要很長(zhǎng)時(shí)間很辛苦。而今天我自己很主動(dòng)的把老師布置的作業(yè)都記了下來(lái)回到家里就一個(gè)人認(rèn)真的把作業(yè)到做好了。爸爸媽媽回到家里我告訴爸爸媽媽我的.作業(yè)都做好了他們還不相信呢！當(dāng)他們看到我自己完成的作業(yè)可高興了，還開(kāi)心的夸了我好幾次。
以后我還要繼續(xù)努力爭(zhēng)取做的更好。經(jīng)常給爸爸媽媽一些驚喜。
關(guān)于我作文 篇2
你可以在我們班做一次“全民”大調(diào)查，最喜歡陳老師的一定占百分之九十以上。不信的話(huà)，讓我給你好好地講一講。
我先帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的陳老師吧!她中等身高，一頭烏黑光亮的'短發(fā)，玻璃球大的黑眼珠十分好看，笑容如被甘甜的山泉清洗過(guò)一般。
可是，陳老師有一個(gè)“溫柔惡魔”的綽號(hào)。就這一段時(shí)間來(lái)說(shuō)吧!我與班上幾位同學(xué)準(zhǔn)備去參加市里的藝術(shù)之星比賽，陳老師就讓我們只抄一遍詞語(yǔ)，其他同學(xué)不服氣，陳老師就開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)他們：“我們班就是一個(gè)軍隊(duì)，那些比賽的同學(xué)就是軍營(yíng)里的戰(zhàn)士。如今戰(zhàn)斗的號(hào)角已吹響，你說(shuō)我怎能坐視不管呢?一定要支持他們，讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，全力以赴去戰(zhàn)斗呀!”我們幾個(gè)高興得不得了，以為惡魔轉(zhuǎn)天使，其他同學(xué)理缺詞窮，敗下陣來(lái)。
“不過(guò)呢，”陳老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，極其平靜卻讓我們參加選手背后感覺(jué)涼颼颼，“如果你們不好好練習(xí)，借此之名偷懶的話(huà)，嘿嘿，抄十遍!”“惡魔”陳老師，我就知道逃不過(guò)你的五指山啊。
這就是我們的“溫柔惡魔”老師。我們都很喜歡她。
關(guān)于我作文 篇3
我叫劉欣麗，今年10歲了，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩.我非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)和唱歌，我的缺點(diǎn)是太粗心了.
我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每天放學(xué)后，回到家里，我把老師布置的作業(yè)完成后，我就提筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，我房間的墻上，全是我的得意之作.媽媽每次都要說(shuō)我;“不許在墻上貼紙。”有的時(shí)侯，在上課時(shí)，我都在書(shū)上畫(huà)畫(huà).我不但愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且還愛(ài)唱歌，我在唱歌時(shí)，媽媽總說(shuō)我唱歌跑調(diào)，但是我還是要唱歌.在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊唱歌，爸爸看見(jiàn)了，就會(huì)說(shuō)我;“寫(xiě)作業(yè)不許三心二意�！边�有在睡覺(jué)時(shí)，我大聲的'唱歌，把我們鄰居都吵醒了.
我雖然愛(ài)畫(huà)畫(huà)和唱歌，但是我也有缺點(diǎn).我的缺點(diǎn)是，考試時(shí)太粗心了.就說(shuō)這吧，我考試把題做完后，我覺(jué)得自己能考100分，沒(méi)想到，試卷發(fā)下來(lái)后，我考的很差，因?yàn)槲姨中牧�，比如，我�?08寫(xiě)成180，然后，我把乘法寫(xiě)成了加法......
你喜歡我嗎?你想和我交朋友嗎?
關(guān)于我作文 篇4
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，也是一種特長(zhǎng)。它可以使暴躁的脾氣變得舒暢起來(lái)，它還可以讓人擁有一種美感。它也是我的愛(ài)好，我的'特長(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)法！
記得有一次早晨，我因挑食而跟媽媽發(fā)脾氣。我心中的憤怒頓時(shí)油然而生，非常痛恨我媽媽?zhuān)瑒偳�，那次上午我要去練�?xí)寫(xiě)字。寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)的歪歪斜斜，不正規(guī)。老師對(duì)我說(shuō)：“心定才能練好鋼筆字，學(xué)鋼筆字就是能讓人心定；心不定，就練不好鋼筆字了。聽(tīng)后，我悟出老師所說(shuō)的話(huà)中的道理。我忘記和媽媽發(fā)脾氣，心中怒火和心中的不安頓時(shí)消失。練好了鋼筆字，心情也舒暢，回家后和原來(lái)一樣和媽媽談笑風(fēng)生。
書(shū)法還能使人擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈。練字時(shí)遇到“攔路虎”，不灰心，一定要把它“消滅”掉。
同學(xué)們，生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)勝利的彼岸。讓我們一起學(xué)習(xí)書(shū)法，一起來(lái)愛(ài)書(shū)法吧！
哦，我愛(ài)書(shū)法。
關(guān)于我作文 篇5
語(yǔ)文老師告訴我們:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”這是誰(shuí)說(shuō)的.，我不記得了。
也許有小朋友不喜歡讀書(shū)吧，其實(shí)，以前我也不喜歡讀書(shū)，可是自從學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了一些字后，我就愛(ài)讀書(shū)了，現(xiàn)在我更愛(ài)讀書(shū)了，因?yàn)樽x書(shū)不僅能使我認(rèn)識(shí)很多的字，而且還能讓我知道很多東西呢。
告訴大家個(gè)秘密，我已經(jīng)有了一個(gè)自己的小書(shū)架啦！上面放滿(mǎn)了書(shū)：有《安徒生童話(huà)》和《少年博覽》，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《唐詩(shī)三百首》，書(shū)架的下面放著《弟子規(guī)千字文》等。每天放學(xué)做完作業(yè)，我都要看一會(huì)。
我和媽媽有個(gè)約定，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都要給我講個(gè)故事。如今，我雖然自己會(huì)讀書(shū)了，可還是喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū)講故事。全家人一起讀書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得特別愉快。
現(xiàn)在，書(shū)就是我的寶貝，書(shū)就是我的朋友，書(shū)就是我的樂(lè)園。我喜歡讀書(shū)。
關(guān)于我作文 篇6
我眼中的地球是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙，一個(gè)和平的地球。你要知道戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，有多少人在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了家園；失去了溫暖；失去了親人；甚至失去了自己的生命！所以，我眼的地球是和平的家園。
我眼中的地球是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地球。那是一個(gè)美麗的地方，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有殘酷，只有寧?kù)o和自由。在那里，可以?xún)A聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，可以欣賞蝴蝶的舞姿，也可以聞到花草的芳香。這就是一個(gè)美麗的地球。
我眼中的地球還是一個(gè)幸福的世界。那里的小伙伴們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。那里所有的人們都是自由的，無(wú)拘無(wú)束的。這也是一個(gè)幸福的世界。
我眼中的地球還是一個(gè)自由的，無(wú)拘無(wú)束的。也是一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的地球，那里沒(méi)有傷心，沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有傷害，只有快樂(lè)，只能看見(jiàn)孩子們的.心聲和孩子們的快樂(lè)。那也是一個(gè)美滿(mǎn)神秘的地方。
這就是我眼中的地球，是不是很美很漂亮呢？你是不是很想到此一游呢？也許這只是一個(gè)夢(mèng)，但這夢(mèng)也是美好的，我相信未來(lái)的某一天，地球上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有傷害，在地球上的每一個(gè)孩子，都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信這一天到來(lái)的時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，這一天到來(lái)的時(shí)間已經(jīng)很快很快……
關(guān)于我作文 篇7
我是一個(gè)10歲的小女孩，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)小眼睛，中等的個(gè)子。在外人眼里我也許是一個(gè)文靜，懂事的孩子。而我自己卻怎么也搞不懂我究竟是一個(gè)怎樣的人。
在我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)拿起我最喜歡的書(shū)，一遍又一遍地翻看。有時(shí)我還會(huì)無(wú)緣無(wú)故地生氣，別人和我說(shuō)話(huà)時(shí)，我會(huì)愛(ài)理不理的或是粗聲粗氣地，好像跟誰(shuí)都有仇似的。媽媽叫我做家務(wù)的時(shí)候我還會(huì)很不情愿，嘴巴撅的很高。不過(guò)，我也是一個(gè)活潑，可愛(ài)的人，遇到困難也不會(huì)抱怨，而是會(huì)冷靜并輕松地去解決它。下課后，我喜歡和同學(xué)們說(shuō)笑，打鬧。但有的時(shí)候，我還是一個(gè)害羞，膽小的人，有時(shí)老師提問(wèn)時(shí)我會(huì)大膽地舉起手來(lái)回答問(wèn)題，可有的.時(shí)候，我又不敢舉手，怕同學(xué)們笑話(huà)我回答的不正確，心里沒(méi)有底。
這就是我眼中的我，大家會(huì)喜歡這樣的我嗎？
關(guān)于我作文 篇8
桔子是一種夏天解渴的水果，也是我喜歡吃的水果之一。
成熟的桔子，一個(gè)個(gè)黃澄澄的，宛若一個(gè)個(gè)小南瓜。啊，一股芳香撲鼻的味的霎時(shí)飄進(jìn)了我的鼻子里。撥開(kāi)橙色的風(fēng)衣。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)桔瓣你愛(ài)著我，我挨著你，就像是兄弟。有的在講悄悄話(huà)，有的三五成群的在講故事呢。有的.……
我是從五歲開(kāi)始吃桔子的。那時(shí)爸爸買(mǎi)了一箱水果。我三步并作兩步地跑過(guò)去，用手使勁扒開(kāi)盒子�！靶”康�，讓開(kāi)吧，要用小刀把盒子上的透明腳步裁開(kāi)。”爸爸說(shuō)，聽(tīng)完？我只好讓開(kāi)。爸爸拿出小刀，把透明布裁開(kāi)了以后。我伸手到盒子里隨便一拿，一個(gè)又大又圓的桔子，“哇，我拿了一個(gè)最大的�！蔽覛g呼道。爸爸從我手中奪走，幫我剝開(kāi)皮，我剝下一個(gè)桔瓣，一個(gè)酸溜溜，甜津津的味道涌入我的心頭，從此以后我愛(ài)上吃桔子。
嗨，一個(gè)個(gè)桔子酸甜可口，你說(shuō)，我怎能不喜歡吃桔子呢？
關(guān)于我作文 篇9
歲月匆匆，猶如流星劃過(guò)天空。忽然間，我從一個(gè)咦呀學(xué)語(yǔ)的小鬼變成了一個(gè)即將踏入中學(xué)的大孩子。還沒(méi)等我細(xì)細(xì)品嘗，童年就棄我而去了……
小時(shí)候，我真的很快樂(lè)：跟院子里的小伙伴們捉迷藏?cái)?shù)一二三;和他們一齊滿(mǎn)院子跑，摔得鼻青臉腫趴在地上不起來(lái);在泥灘里打泥仗;在大街上爬樹(shù);在池塘邊打水漂……以前多么哭笑不得的單純的語(yǔ)言都不再?gòu)淖炖锿鲁�，以前多么令人氣憤的禍也不再闖，以前多么開(kāi)心的游戲也不再可能再玩，以前多么珍貴的自由也不再擁有。
是啊，我長(zhǎng)大了，連我自我都不認(rèn)識(shí)自我了，以前地雙單純的眼眸不見(jiàn)了，那雙軟乎乎的'小手不見(jiàn)了，那甜甜的聲音不見(jiàn)了。
我長(zhǎng)大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了，而成了有心事、在乎自我的中學(xué)生。
記得有一次，我放學(xué)回到家里，看見(jiàn)家里亂糟糟的，突然一個(gè)嶄新的想法出此刻我腦海里——何不幫媽媽打掃屋子呢!好，說(shuō)干就干，于是我拿起清潔工具開(kāi)始打掃屋子。大約打掃了兩個(gè)多小時(shí)，我累得腰酸背痛，我覺(jué)得媽媽太不容易啦，太辛苦啦。
就在那剎那間，我長(zhǎng)大了，我能夠自豪的對(duì)自我說(shuō)：“我長(zhǎng)大了”。
關(guān)于我作文 篇10
今天，我向你們介紹我自己。我今年10歲，個(gè)兒高大，腦袋也有點(diǎn)大，長(zhǎng)著一對(duì)英雄眉，一雙明亮的大眼睛，很可愛(ài)吧�？晌矣幸粋�(gè)小毛病，就是做事粗心大意。
記得有一次考數(shù)學(xué)，試卷發(fā)下來(lái)了，我從頭到尾都看了一遍，心里暗暗笑道：“哈哈，這些題目太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單得簡(jiǎn)直是小菜一碟，拿100分沒(méi)問(wèn)題�！睂�(xiě)試卷的時(shí)候，我的筆揮動(dòng)得快如閃電，根本不用思考。看到6＋7時(shí)，我想都不想就填上14。隨著“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，不夠半小時(shí)，我就把試卷做完了。我粗略地檢查了一下，就舉手交卷了。交卷時(shí)，數(shù)學(xué)老師往我的試卷看了一下，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。出來(lái)的時(shí)候，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你交卷時(shí)，老師說(shuō)你很厲害，做得又快又準(zhǔn)確，可能會(huì)得滿(mǎn)分呢！”聽(tīng)到這話(huà)，我還真以為我拿了100分呢！回到家里，我對(duì)父母夸下海口：“老爸老媽?zhuān)医裉斓?數(shù)學(xué)考試肯定得100分了！”這句話(huà)使我老媽老爸深信不疑。過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，天�。∥也诺镁攀朔�，而且錯(cuò)的還是計(jì)算題，我頓時(shí)呆若木雞。
唉，這個(gè)壞毛病什么時(shí)候才能改�。�
關(guān)于我作文 篇11
春天來(lái)了，小燕子飛來(lái)了，積雪融化了，小朋友都把棉衣給脫了，小草紛紛探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“太好了，春天終于來(lái)了，我又可以繼續(xù)生長(zhǎng)了，又可以和朋友們一起玩耍了�！绷Τ槌鳇c(diǎn)點(diǎn)嫩芽，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，如果長(zhǎng)大了，人們就可以來(lái)和我一起玩耍了�！�
春天來(lái)了，這么美麗的景色真像一幅美麗的畫(huà)卷�；▓@里，桃花已經(jīng)開(kāi)花了，有一群小朋友在花園里玩耍，有的在捉迷藏，有的丟手絹，有的'在玩“紅綠燈”，還有的在跳繩，真是熱鬧極了！其中一個(gè)小朋友在仔細(xì)地看些什么？哦，原來(lái)他看到了小草已經(jīng)探出頭來(lái)了，還有一個(gè)小朋友在說(shuō)：“哇，空氣好清新��！春天來(lái)了，一些植物都長(zhǎng)大了，給春天增添了許多生機(jī)�！毙⊙嘧语w來(lái)了，好像在說(shuō)：“我等了好久，終于等到了這一天，春天真美��！我又可以在這里繼續(xù)生長(zhǎng)了，朋友們還在等著我，讓我和它們一起玩耍呢！太好了。”春天太美了，是你怎么都想象不出來(lái)的，是你無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。
我喜歡春天，更喜歡春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)！
關(guān)于我作文 篇12
我最喜歡的老師是我們的班主任陳老師。
陳老師的頭發(fā)短短的，還經(jīng)常戴著一條圍巾，陳老師喜歡穿黑色的衣服。陳老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，只要有同學(xué)上課講話(huà)，老師就用眼睛盯著說(shuō)話(huà)的同學(xué)，說(shuō)話(huà)的同學(xué)看到老師在看他，他就認(rèn)真地讀書(shū)了。我有一次上課說(shuō)話(huà)了，老師一直盯著我看，像是在對(duì)我說(shuō)：“不許上課說(shuō)話(huà)，趕快認(rèn)真讀書(shū)�！笨匆�(jiàn)老師的眼睛，我立刻就糾正了我的錯(cuò)誤。老師還非常關(guān)心同學(xué)，有的`同學(xué)受了傷，老師就幫受傷的同學(xué)擦藥水。生病請(qǐng)假的同學(xué)，等病好了來(lái)上學(xué)的時(shí)候，老師就關(guān)心地問(wèn)：“病好點(diǎn)了沒(méi)有。”
老師對(duì)我們要求高，跟我們講道理，希望我們能夠成為好學(xué)生。老師教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，是希望我們變成聰明的孩子，老師，我們會(huì)用功讀書(shū)的，做個(gè)認(rèn)真的好學(xué)生。
關(guān)于我作文 篇13
我最喜歡的這種花是桂花。在學(xué)校的操場(chǎng)邊上種著許多桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)只能看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的葉子，開(kāi)花時(shí)只有在樹(shù)叢中仔細(xì)尋找才可以找到這些小花兒�？墒枪鸹ǖ南銡馓匀肆�!
剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉是嫩綠色的，隨后變成翠綠，再變成墨綠。那些帶鋸齒的小葉在樹(shù)上“沙沙”作響，好象在為體育比賽的同學(xué)歡呼喝彩。
而這些桂花則躲在這些葉子之間，仔細(xì)觀察，原來(lái)桂花長(zhǎng)在枝上，枝上長(zhǎng)葉柄的地方伸出又細(xì)又短的花柄，花柄上則開(kāi)著小花。她們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，簇?fù)碓谝黄�。桂花的花瓣呈半弧狀，顏色呈金黃色�；ㄖ醒肽切┏帱S色的`小絲兒狀的花蕊，又是別番風(fēng)味!一陣風(fēng)吹過(guò)，朵朵桂花像含情脈脈的少女，穿著連衣裙，伴著圓舞曲，向我們展示美麗的舞蹈。
凋謝的花瓣呈黃褐色，一陣兒風(fēng)兒將她們紛紛帶下。
只要你走在八月的跑道上，你必定會(huì)沉浸在花香中，你必定會(huì)被這花香所陶醉!
桂花啊!你雖然沒(méi)有樟樹(shù)的高大;沒(méi)有松樹(shù)的挺拔;沒(méi)有荷花與牡丹的純潔……但我依然愛(ài)你，愛(ài)你的深藏不露，愛(ài)你的淡雅芬芳!
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