關(guān)于同行的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于同行的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于同行的作文1

　　站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師

　　含辛茹苦的父母

　　當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”···這些話(huà)語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的.力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。

　　慷慨無(wú)私的朋友

　　當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。

　　循循善誘的老師

　　每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。

　　父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。

　　與你同行，我很開(kāi)心。

　　與你同行，我很快樂(lè)。

關(guān)于同行的作文2

　　一個(gè)人的掌聲是孤獨(dú)的，一個(gè)人的旅途是艱難的。但當(dāng)前行的旅途中身邊又多了一個(gè)人時(shí)，一切都會(huì)變得充實(shí)、容易……那個(gè)人叫做朋友！

　　和朋友同行，我們更勇敢！

　　舞臺(tái)，聚光燈照的我睜不開(kāi)眼睛，觀眾席上找不到她的身影。音樂(lè)聲響起，音符從唇齒間跳出，似乎有些凌亂。雖然天氣是那么寒冷，但手心中依然冒出了汗。努力跟上節(jié)拍，聲音顫抖著。不經(jīng)意之間向那個(gè)角落望去，模糊的身影，不過(guò)依然可以看出是她。她舉起手，向我做出了一個(gè)加油的姿勢(shì)！呵，她是在鼓勵(lì)我！不禁鼓起了勇氣，找到了節(jié)拍腦海中回想起了排練時(shí)她的鼓勵(lì)……一曲結(jié)束，場(chǎng)下掌聲響起。謝謝你朋友，讓我更勇敢！

　　和朋友同行，我們更堅(jiān)強(qiáng)！

　　“雨下在我窗前，玻璃也在流眼淚……”何止是天在哭泣呢？淚珠從眼角滑過(guò)，留下一條淚痕。樓梯上響起了腳步聲，不是爸爸的，也不是媽媽的，應(yīng)該是她的吧！腳步聲停留在房間門(mén)口，隨后光照進(jìn)了我的房間�！按笸砩喜婚_(kāi)燈，你想嚇?biāo)牢野。　蔽覜](méi)有回答，眼淚忍不住繼續(xù)掉落。她觸動(dòng)了開(kāi)關(guān)，眼前一片明亮�！霸诤诎抵�，人的心情也會(huì)變差的，不就一次考試失利嘛，又沒(méi)關(guān)系，你看我都考過(guò)不及格……”我抬頭看著她，她拉起我的手跑到陽(yáng)臺(tái)上：“我們來(lái)看星星！”“下雨天，哪會(huì)有星星？”“誰(shuí)說(shuō)的，它每天都在那，只不過(guò)被烏云遮住了！”“被烏云遮住了？”我若有所思。“對(duì)呀，它總是夜空中最美的……”我懂了！我舉起她的.手說(shuō)：“我們一起看星星！”謝謝你朋友，讓我更堅(jiān)強(qiáng)！

　　無(wú)論在崎嶇的路上，浩瀚的大海，還是平淡的生活中，朋友，我們必不可少！

　　和朋友同行，我們會(huì)更勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……

關(guān)于同行的作文3

　　從剛出生起，父母便拿著你，坐在搖籃邊，為我讀各種各樣的童話(huà)故事，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了美好的向往。

　　漸漸長(zhǎng)大，我上小學(xué)了。你又讓我明白了許多知識(shí)。你告訴我：“三人行，必有我?guī)熝��！薄�—每個(gè)人都有讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短的地方；你讓我懂得如何運(yùn)用“加減乘除法”，讓我歡快地遨游在數(shù)學(xué)的天空；你讓我知道了“ABCD”也是一種奇妙的語(yǔ)言，讓我歡快地游走在字母的王國(guó)……

　　課余時(shí)間，我輕輕翻開(kāi)你，又是一次眼前一亮——你讓我領(lǐng)悟到了自然界中的千山萬(wàn)水：連綿不絕的長(zhǎng)江、高聳入云的珠穆朗瑪、歷史悠久的萬(wàn)里長(zhǎng)城……

　　夜晚，浩瀚的星空下。你讓我知道了地球外還有大到無(wú)邊無(wú)際的宇宙和還有小到看不見(jiàn)的、成千上萬(wàn)的微生物……所有的一切，你都知道，并且毫不保留地給了我們。我發(fā)現(xiàn)，我漸漸喜歡上你了，并從“閱讀”升級(jí)到了“悅讀”。

　　與你同行，真好。你總是耐心地告訴年幼的我，一些人生的哲理和世間萬(wàn)物的'規(guī)律。懵懂無(wú)知的我明白了——東西會(huì)往下掉，是因有牛頓發(fā)現(xiàn)的“萬(wàn)有引力定律”；東西在水中或沉或浮，是因有阿基米德發(fā)現(xiàn)的“浮沉定律”……

　　當(dāng)然，也不缺乏一些可貴的人生哲理：就如普希金所說(shuō)的“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰郁的日子里要心平氣和。相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)到！”此話(huà)讓我深刻地明白——我們要微笑著面對(duì)生活，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解……

　　與你同行的路上，我愈發(fā)覺(jué)得離不開(kāi)你了。感謝你——書(shū)。我承認(rèn)，我十分崇拜你那淵博的學(xué)識(shí)。你讓我終身受益：是你，讓我收獲知識(shí)、開(kāi)闊視野、提高自我的層次。我相信，我們永不分開(kāi)，會(huì)一直一直同行下去。

　　與書(shū)同行，真好。

關(guān)于同行的作文4

　　朝陽(yáng)愿與朝霞同行；夕陽(yáng)愿與晚霞同行；小溪愿與木舟同行；雨滴愿與烏云同行。不論事物或人物是好是壞，都有同行者的陪伴。在這何許多的事物中，我愿與你—小溪同行。

　　雖然它沒(méi)有波濤洶涌的氣勢(shì)，沒(méi)有令人毛骨悚然的寬廣，更沒(méi)有驚濤駭浪的磅礴之勢(shì)；可它有著純潔寬容的心。那大江大河雖很有氣勢(shì)，卻混沌不堪，不如小溪那般清澈見(jiàn)底。

　　是��！你純潔在于你清澈見(jiàn)底，那何以見(jiàn)之它寬容呢？呵！隨處可見(jiàn)：秋se逼近，枯葉搖搖欲墜，風(fēng)卷殘葉，將它送給大河、大江，可枯葉卻因它們的粗暴而死不瞑目；只好把枯葉帶給小溪，小溪像媽媽一樣溫柔柔的撫摸著。秋天，正是落葉之季，小溪仍是充滿(mǎn)生機(jī)！

　　一年四級(jí)一直是輪回的變著，可它一直沒(méi)變……

　　記憶中一直隱約的閃出一些片段，是一首詩(shī)，詩(shī)中也有小溪、落葉和小舟，只是在原有的基礎(chǔ)上多了一個(gè)主人公，多了一個(gè)岸，更多了一份凄涼�！拔摇�，也就是主人公，走下岸，踏上小舟，坐在船頭“任意東西”。隨手拾起一片葉，上面有“我”的過(guò)去。的確，每一片落葉都是回憶，過(guò)去并不可能都是美好的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”天下無(wú)不三的宴席，一想到我們會(huì)經(jīng)過(guò)多次的相遇、分開(kāi)，（同學(xué)、朋友、同事……）即使回憶再美好，分開(kāi)之時(shí)也應(yīng)該只剩凄涼吧！

　　小溪，藏有我們的'記憶……

　　我之所以喜歡小溪自然不只這些，當(dāng)然主要還是因?yàn)樗�有感情。每�?dāng)我傷心的時(shí)候，它似乎也放慢了水流之速，讓人感到恬靜，和諧；每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，它又好似自己也很開(kāi)心，加快了步伐，潺潺地流水聲為我喜悅的心跳伴奏。

　　我愿，我想，我期盼與小溪同行！

關(guān)于同行的作文5

　　我遇到過(guò)很多挫折，我一開(kāi)始認(rèn)為這些挫折是不可戰(zhàn)勝的，但是當(dāng)我戰(zhàn)勝挫折的時(shí)候，我感到我離成功又近了一步……

　　有一次，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)，我遇到了幾道難題，我一看，好難啊！于是我就不想做了，后來(lái)我想起了老師的教導(dǎo)，老師說(shuō)過(guò)“做事情一定要持之以恒才能成功！”想到這里，我頓時(shí)感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，于是，我埋頭又做了起來(lái)，后來(lái)，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我爸進(jìn)來(lái)了，看到我還在做題頓時(shí)嚇了一跳，他說(shuō)：“你怎么還不睡�。俊薄拔艺�在做題呢！”我說(shuō)，然后我又埋頭做了起來(lái)，終于，這幾道題都被我攻克了。我一看表，不禁嚇了一跳，已經(jīng)11:35了！于是我倒頭便睡，第二天，老師說(shuō)我“做出了這幾道難題真不錯(cuò)！”我的心里比吃了蜜還甜。

　　還有一次是我吹薩克斯的時(shí)候，練習(xí)曲有那么幾段老是跟不上拍子，因?yàn)轳R上就要考級(jí)了，我非常心急，可是越急越吹不好，我一生氣，干脆不吹了，后來(lái)，在我媽的開(kāi)導(dǎo)下我又開(kāi)始吹了，只不過(guò)，這一次我一點(diǎn)都不心急，所以這一次練習(xí)曲吹得格外流暢，雖然還有一些地方?jīng)]有跟上拍子，后來(lái)我把這些跟不上拍子的地方挑出來(lái)，每一個(gè)地方吹了三十遍，也許是老天爺被我的努力感動(dòng)了吧，有一次我吹，竟然沒(méi)有一個(gè)地方吹慢的，我非常高興，薩克斯老師也表?yè)P(yáng)我了。后來(lái)，我也成功的'考了級(jí)。

　　我舉這2件事例是想說(shuō)：人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，人生難免會(huì)遇到挫折，我們要把這些挫折、絆腳石變成幫助我們成功的墊腳石！這樣，才會(huì)離成功越來(lái)越近。

關(guān)于同行的作文6

　　“噓”，聽(tīng)，那腳步—輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步？哦，是三人世界的快樂(lè)。

　　快樂(lè)，家的標(biāo)志。人人都羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)快樂(lè)的三人世界。

　　“嗯，真香��！又少什么好吃的啦？”我一進(jìn)門(mén)就沖著在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽還沒(méi)來(lái)得及和我搭話(huà)，爸爸卻笑呵呵地接過(guò)話(huà)茬：“你這小豬，鼻子真靈��！”“那當(dāng)然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一邊放下書(shū)包一邊笑嘻嘻地說(shuō)�！肮�，饞豬的鼻子尖！”爸爸大笑起來(lái)。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據(jù)我觀察，今天晚上的菜very豐富�！�

　　嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來(lái)了。桌子的中間放著我最?lèi)?ài)喝的魚(yú)湯，四周放著各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開(kāi)始動(dòng)筷了，爸爸拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過(guò)碗去，誰(shuí)知道那排骨，一，落到媽媽的碗里去了。我一愣，繼而大笑起來(lái)：“對(duì)！對(duì)！這一頓豐盛的晚飯是媽媽‘制造’的'，這地一塊應(yīng)該媽媽吃�！眿寢屛⑿Φ貖A起一塊肉，在爸爸的眼前晃來(lái)晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的碗中。爸爸臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，裝出一副很無(wú)辜的樣子，說(shuō)：“唉，看來(lái)只有我自己夾了�！卑职衷�(huà)音剛落，一塊排骨掉進(jìn)了他的碗里。原來(lái)，我?jiàn)A了一塊放進(jìn)了他的碗里。“哈哈”我們都開(kāi)心地笑了。

　　“噓”聽(tīng)，你每走一步，都有一種聲音—甜甜的，活潑的。那是什么？請(qǐng)不要驚訝，那是家的快樂(lè)，那是幸福的腳步。

　　幸福，與你同行！

關(guān)于同行的作文7

　　《孟子》中有這樣一句話(huà)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。這句話(huà)明確表明了我們?nèi)伺c人之間需要愛(ài)與尊敬。我曾經(jīng)問(wèn)自己到底什么是愛(ài)？現(xiàn)在我明白了：愛(ài)分很多種，有友愛(ài)、關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)....而人與人之間最多的還是關(guān)愛(ài)。這愛(ài)并不是一定要舍棄自己的生命，從一些小事中也能發(fā)現(xiàn)這種關(guān)愛(ài)，就拿我親身經(jīng)歷的一件小事來(lái)說(shuō)吧。事情是這樣的。一天，我照常出門(mén)，準(zhǔn)備乘公交車(chē)去學(xué)校。雖然下著雨，媽媽也讓我?guī)О褌�，但因�(yàn)橄碌檬敲擅杉?xì)雨我也沒(méi)太在意......車(chē)子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來(lái)。別人都打開(kāi)了傘，可我沒(méi)帶傘。沒(méi)淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時(shí)，我卻突然之間感受到了不被雨淋的溫暖。我抬頭往上一看，看見(jiàn)的.是一把橘黃色的傘。傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎？我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋(píng)果。這一切只因?yàn)槲倚�時(shí)候?qū)λ�的歧視�？涩F(xiàn)在她卻.....車(chē)子來(lái)了，傘都收起來(lái)了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒(méi)有說(shuō)一句感謝，也不敢說(shuō)，只是默默地讓她先上車(chē)了。我想她應(yīng)該能明白我的一半歉意與一半謝意。通過(guò)這件事，我知道了人與人之間關(guān)愛(ài)的重要性。當(dāng)你與別人分享同一件事物時(shí)，不僅你自己會(huì)開(kāi)心，他人也會(huì)隨之快樂(lè)起來(lái)！這是我親身經(jīng)歷的一個(gè)真實(shí)的故事，也是值得我們品味的一個(gè)生活小片段。

關(guān)于同行的作文8

　　當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，看到美麗的花朵，湛藍(lán)的天空時(shí)；當(dāng)我們奔跑在青青的草地，坐在書(shū)桌前寫(xiě)字時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，世界還有這樣的人：他們多么希望看看這個(gè)世界；渴望傾聽(tīng)大自然的聲音……他們就是我們身邊的殘疾人。

　　殘奧會(huì)，一個(gè)為殘疾人舉辦的奧運(yùn)會(huì)。在那里，沒(méi)有嫌棄的叫罵聲，沒(méi)有嘲笑的眼神，只有一次次的贊揚(yáng)聲和一個(gè)個(gè)仰慕的眼神。

　　同處一個(gè)世界，同懷一個(gè)夢(mèng)想。2008年的殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員們以?xún)?yōu)異的成績(jī)證實(shí)了自己和正常人一樣，敢于超越，敢于挑戰(zhàn)。有誰(shuí)知道，他們?yōu)榱藘?yōu)異的成績(jī)付出了多少汗水。

　　殘疾人，雖然他們身體上有缺陷，但他們的意志卻變的更加堅(jiān)強(qiáng)了。海倫·凱勒，雖然是個(gè)盲人，著出了《假如給我三天光明》；貝多芬，在自己無(wú)聲的世界中，創(chuàng)作了聞名世界的《命運(yùn)交響曲》……是什么讓他們創(chuàng)造了傳奇？是嘲笑聲，還是……是意志！是他們堅(jiān)強(qiáng)的意志！

　　海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的.�！钡拇_，殘疾人的身體上和我們不一樣，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)，他們也需要關(guān)懷！

　　但是，殘奧會(huì)可以讓他們大展身手，射箭，田徑，馬術(shù)……好多項(xiàng)目。他們勝利了，就歡呼起來(lái)；失敗了也不灰心，互相打氣加油……

　　殘奧會(huì)，殘疾人的奧運(yùn)會(huì)。讓我們關(guān)愛(ài)殘疾人，使他們像我們正常人一樣擁有快樂(lè)，擁有幸福！讓我們?yōu)樗麄儏群爸�威�?/p>

關(guān)于同行的作文9

　　與一本好書(shū)同行，于是，我看到了一瞬間的永恒。

　　——題記

　　書(shū)籍，尋的是一份人生與智慧。跟隨三毛，我踏上了走向絲綢之路的旅途，去看那盛開(kāi)了千年的文明之花；踏著魯賓遜的腳印，我來(lái)到荒蕪人煙的孤島，和他掌握求生的技能；撐著余光中的船，我遙望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。

　　在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水，滿(mǎn)眼的妙文，滿(mǎn)心的收獲，滿(mǎn)歲的厚重。

　　書(shū)籍，使我從小愛(ài)戀上了它。小時(shí)候，媽媽便抱著一大疊的故事書(shū)給我講故事，我便進(jìn)入那一個(gè)個(gè)令人心馳的世界：有白雪公主的善良；有嫦娥奔月的神秘；也有牛郎與織女的幸福和美滿(mǎn)。那些故事，在我眼中，是那么的美麗，那么的美好，那么的誘人。

　　上學(xué)了，我愛(ài)上了詩(shī)歌詞。去把范仲淹的‘不以物喜，不以己悲’當(dāng)作自己的座右銘；去把李白的‘人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟’的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)；去把杜甫的‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的豪情化成自己的雄心壯志；去把李清照的‘爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺’的驚喜幻化成心中屬于自己的一份回憶……

　　書(shū)，就好像一位年過(guò)半百的.淵博學(xué)者，在無(wú)形之中與我融為一體，大腦在這期間日漸完善，它教會(huì)我什么叫做游戲人生。

　　上初中，我迷上了看名著。讀《紅與黑》，讓我佩服于連身上那份固執(zhí)的可愛(ài)和對(duì)愛(ài)情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，使我折服簡(jiǎn)·愛(ài)身上那份女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，使我更驚異于圍城內(nèi)外的人心迥異與那‘圍城外的人追尋圍城內(nèi)燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人追求圍城外自由的氛圍’。

　　感恩書(shū)香，它使我收獲了一瓣馨香，愿它隨我一同行走，走完剩下的人生道路…

關(guān)于同行的作文10

　　大家一聽(tīng)“朋友”這個(gè)詞，一定會(huì)想起友誼吧！同學(xué)間的友誼是多么的珍貴��！在我無(wú)助的時(shí)候，總是有一些同學(xué)來(lái)鼓勵(lì)我：“不管經(jīng)歷什么樣的風(fēng)雨，我們都會(huì)同你一起承擔(dān)�！�

　　記得有一次，那是一個(gè)迷霧茫茫的清晨，因?yàn)閯傔^(guò)了春節(jié)，口袋里一定有不少的`零花錢(qián)。我?guī)Я艘话僭�錢(qián)來(lái)到學(xué)校，我起趁周?chē)�的人沒(méi)注意把錢(qián)放進(jìn)了書(shū)包里。直到下午，我打開(kāi)書(shū)包一看，錢(qián)不見(jiàn)了，頓時(shí)，我大驚失色。眼眶里含著淚找了一遍又一遍，找了三次失望了，絕望了，熱淚從眼眶里流出來(lái)，坐在周?chē)�的同學(xué)都來(lái)安慰我，但我始終不能接受這樣的事實(shí)。下午上第一節(jié)課了，我誰(shuí)也不理會(huì)只知道哭，就像是從天堂掉進(jìn)了地域。下午整整三節(jié)課，我都是在哭泣中度過(guò)的。下午放學(xué)了，我呆呆地坐在教室里，我心已經(jīng)碎了，不知道該怎么辦。我淚水已經(jīng)流干了，想哭也哭了出來(lái)了，在我眼睛有點(diǎn)模糊的時(shí)候，有一位同學(xué)放了一盒飯?jiān)谖易郎�，我什么都不肯吃，因�(yàn)槲揖�神很恍惚，那些�?duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要��！要是讓我外婆知道，非罵死我不可，想起這些，我感到更加迷茫，甚至想過(guò)死的念頭。我不肯吃飯，不久，有很多班上的同學(xué)都來(lái)安慰我，但我很倔犟，怎么也不肯吃。

　　第二天，情緒漸漸好了一點(diǎn)了，很快到了中午，我的好朋友肖敏也去給我打了飯，開(kāi)始我是不肯吃的，但后來(lái)還是含著淚把飯吃了。經(jīng)歷這次我是多么感激我的同學(xué)。

　　想想以前我是多么霸道，而現(xiàn)在他們對(duì)我那么好。同學(xué)們，感謝您們給我勇氣和鼓勵(lì)，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，珍惜我們友誼。讓我們手牽著手，一起去刻困難！

關(guān)于同行的作文11

　　在愛(ài)德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪莉拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥�情而收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。安妮是一個(gè)孤兒，一生下來(lái)3個(gè)月，她的父母就先后得了天花離她而去。安妮不知換了多少居處，最后住在了瑪瑞拉家中。安妮與其他小女孩不同，她是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的女孩，她覺(jué)得自己可能是國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)，或是一個(gè)被魔法困住的小姑娘。她總是那么可愛(ài)，把每一件事都想得那么溫暖。

　　在綠山墻的生活中，安妮認(rèn)識(shí)了一個(gè)知心的朋友--戴安娜·巴里。安妮總是用真誠(chéng)去對(duì)待好朋友。她和戴安娜每天一起上學(xué)，一起回家，晚上還在一起玩。一天，安妮邀請(qǐng)戴安娜來(lái)家里喝茶，用蛋糕、茶點(diǎn)和紫莓甜酒招待了她。但是，安妮竟然錯(cuò)把葡萄酒當(dāng)成了紫莓甜酒讓戴安娜喝下了三杯，結(jié)果，戴安娜醉了，她的媽媽認(rèn)定安妮是故意把戴安娜灌醉的。她阻攔戴安娜與安妮在一起玩。但是，安妮最終用自己的善良感化了戴安娜的媽媽。重新和戴安娜成為了好朋友。 而我們，碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折便再也站不起來(lái)了，還整天郁郁寡歡，愁眉苦臉，其實(shí)，要么是成績(jī)考差了，要么是和同學(xué)吵架了，再要么是被老師批評(píng)了，只要這幾樣一來(lái)，便毫無(wú)斗志了，簡(jiǎn)直就像墻邊草一樣。做設(shè)么事都對(duì)自己沒(méi)有了信心，總是要依賴(lài)別人，但是，安妮卻從不服輸。所以，我們要像安妮一樣，學(xué)習(xí)她的精神，不軟弱，不屈服，堅(jiān)持不懈，勇往直前！這樣，當(dāng)我們長(zhǎng)大了之后，就是一個(gè)自強(qiáng)自立的.人了。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)，讓我在暑假里知道了一個(gè)人世間最最最重要的做人的哲理， 就是要堅(jiān)強(qiáng)。我相信，這個(gè)道理將伴隨我一生一世！

關(guān)于同行的作文12

　　讀書(shū)之于語(yǔ)文，如同根之于樹(shù)；源泉之于江河；基礎(chǔ)之于廣廈；靈魂之于血肉。

　　樹(shù)根枯萎則枝葉凋落，源泉干涸則江河流干，基礎(chǔ)不牢則廣廈崩塌；靈魂萎靡則血肉枯僵。

　　不閱讀，胸?zé)o點(diǎn)墨，是一個(gè)頭腦空空的“空殼人”；不閱讀，瘋狂做題，是個(gè)死記硬背的“機(jī)器人”；不閱讀，見(jiàn)解膚淺，是個(gè)坐井觀天的蛙眼人；不閱讀，思維紊亂，是個(gè)胡言亂語(yǔ)的鴉嘴人。

　　閱讀經(jīng)典，不僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，還要從中汲取智慧的養(yǎng)料。因此，我們不僅要閱讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代文學(xué)；不僅要讀中國(guó)經(jīng)典，還要讀國(guó)外名著；不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀歷史雜志，游記隨筆，科普常識(shí)……

　　今天我拿起語(yǔ)文書(shū)背誦，沒(méi)想到有意外收獲：我突然感到：語(yǔ)文學(xué)習(xí)和名著閱讀是分不開(kāi)的。就拿“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”這句話(huà)的理解來(lái)說(shuō)吧，如果你沒(méi)有閱讀王樹(shù)增的《長(zhǎng)征》，你怎么會(huì)理解“不怕”的內(nèi)涵呢？當(dāng)你翻開(kāi)老舍的《駱駝祥子》，你就會(huì)理解底層勞動(dòng)人民的艱辛；當(dāng)你讀完曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你就會(huì)明白“相思血淚拋紅豆”的'哀思。閱讀延長(zhǎng)了你人生的長(zhǎng)度，增加了你思想的厚度，拓展了你生命的寬度。

　　閱讀，是對(duì)秦磚漢瓦的向往，閱讀，是與唐詩(shī)宋詞的邂逅。閱讀是對(duì)“吾將上下而求索”的感佩，閱讀是對(duì)“拼將十萬(wàn)頭顱血”的震撼。讀書(shū)是筆墨紙硯琴書(shū)畫(huà)；讀書(shū)是生旦凈末唱念打。讀書(shū)是奇書(shū)駿馬佳山水；讀書(shū)是信筆玉龍麗風(fēng)花。

　　讓我們與讀書(shū)攜手，讓我們與經(jīng)典同行，讓我們?nèi)ラ喿x美麗而厚重的人生。

關(guān)于同行的作文13

　　青春是一首充滿(mǎn)激情的歌，青春是一首蕩氣回腸的詩(shī)。時(shí)光悠悠，我們揮別了歡樂(lè)的童年時(shí)光，進(jìn)入了人生最美好的時(shí)期——青春期。

　　與青春同行，我們要陪伴她。我們消除途中出現(xiàn)貪婪的害蟲(chóng)，要讓青春保持原有的純潔和質(zhì)樸。

　　與青春同行，我們要關(guān)懷她。我們要按時(shí)給這青春的萌芽結(jié)出的花苞澆水、施肥，不能讓她過(guò)早枯萎。

　　與青春同行，我們要收獲她。只要我們用心耕耘，青春的萌芽一定會(huì)長(zhǎng)成一簇簇漂亮，潔白，圣潔的花。

　　青春是短暫的，但是它又是永恒的`，它更是令人回味無(wú)窮的，只要我們與青春同行，青春的笑容會(huì)一直綻放在臉上、貯存在心里。每個(gè)人的青春都是不同的，但回味起青春來(lái)，每個(gè)人又是那么的快樂(lè)，幸福。

　　我們的青春不僅僅只有年輕，青春更需要的是活力、勇氣、熱忱、大膽、理想。也許我們的青春會(huì)遇到很多的困難和險(xiǎn)阻，所以我們的青春需要更多的勇氣去克服這些。然而，正是我們擁有青春才會(huì)多一份奮斗的勇氣、多一份追求。

　　青春是我們一生中最富有的黃金時(shí)段，也是我們生命中豐富多彩的里程。也許我們的青春會(huì)很平凡，但是平凡不是平庸。在青春的起跑線(xiàn)上我們每一個(gè)人都是平等的。在理想的道路上只要你有足夠的信心和吃苦的毅力，青春不畏懼失敗，在失敗中尋找自己原因，就會(huì)有不一樣的成功。

　　當(dāng)樸樹(shù)輕輕彈起《那些花兒》的時(shí)候，他難以忘記的是生命中出現(xiàn)的花兒般的少年，老狼深情唱起《同桌的你》時(shí)，他難以忘記的是曾經(jīng)借給他半塊橡皮的同桌女孩。

　　與青春同行吧！不管你是正當(dāng)青春還是曾經(jīng)年輕，讓我們一起，攜青春之手，揚(yáng)帆起航，一路走下去，就能抵達(dá)青春夢(mèng)想的彼岸！

關(guān)于同行的作文14

　　友誼就像混亂中的指南針，就像寒冷冬夜中的火爐，就像不透明夜晚中的蠟燭。友誼是春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果實(shí)和冬天的太陽(yáng)。

　　三年級(jí)第一次模擬考試后，我盯著桌子上的成績(jī)單，突然感到失落。放棄的想法突然出現(xiàn)了�！霸趺戳�？考試時(shí)你太緊張了嗎？”我的好朋友過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀。她的眉毛看起來(lái)像八個(gè)數(shù)字�！皼](méi)事的。下次我會(huì)更加努力�！蔽业目谑切姆强赡苁菑�(qiáng)顏歡笑的樣子太假了。她嘆了口氣，給我留了一個(gè)安靜的空間。

　　第二天早上，我心不在焉，沉浸在低分?jǐn)?shù)的痛苦中，掙扎著要不要放棄。

　　練習(xí)結(jié)束后，我看到桌子上有一張紙和一些厚厚的筆記本。我打開(kāi)報(bào)紙：別悶悶不樂(lè)了。我?guī)湍惴治隽嗽嚲砗臀业膸妆竟P記本。這些是考試的秘密，我給了你。我打開(kāi)筆記本，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，展開(kāi)了對(duì)試卷的分析。我一字一句地讀著它，我的`悲傷和放棄的想法被一掃而光。

　　在接下來(lái)的一個(gè)月里，我的好朋友幫我糾正了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)樗�不適合我。這不僅沒(méi)有提高我的學(xué)習(xí)效率，而且使我事半功倍。有人教我如何有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。我會(huì)補(bǔ)充筆記，在前一天修改作業(yè)，解決我不能解決的問(wèn)題。周末陪我去補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)我在空閑時(shí)間去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

　　在她的幫助下，我也感覺(jué)到我的成績(jī)有所提高。在普通的測(cè)驗(yàn)中，我從40分提高到50分，再提高到70分到80分，在薄弱的科目上，我不會(huì)再得分了。

　　第二次模擬考試后，我的排名迅速上升，受到了老師和父母的表?yè)P(yáng)。但是我知道如果沒(méi)有朋友的幫助，我不會(huì)進(jìn)步這么多。正如村上春樹(shù)所說(shuō)：我跑出了沙漠，不再是原來(lái)的我。

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，有了友誼的指南針、大火爐和蠟燭，我們才重拾信心，勇往直前。

關(guān)于同行的作文15

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不僅如此，書(shū)籍還是智慧的搖籃。生活中沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有魚(yú)鰭一樣。書(shū)在我心中，一直有一個(gè)重要的地位。

　　從小，我就受爸媽熏陶。每天，他們無(wú)論多忙，都要抽出時(shí)間看上幾頁(yè)書(shū)。于是，只有兩三歲的我也整天抱著一本繪本，津津有味地看著。那時(shí)，我?guī)缀醪豢醋�，喜歡看圖畫(huà)，雖然如此，但我也認(rèn)得不少字。

　　到了讀幼兒園中班的時(shí)候，我開(kāi)始看故事書(shū)了。我常�？粗�看著，就投入到故事情節(jié)中。有時(shí)，突然遇到攔路虎——生字，就馬上跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寗t會(huì)耐心地教我這個(gè)字的讀音，并告訴我它的大致意思。如果我似懂非懂，媽媽就會(huì)不厭其煩地教我：打比方，舉例子，直到我理解為止。

　　上了一年級(jí)，由于我愛(ài)讀書(shū)，所以認(rèn)的.字比其他同學(xué)多。上課時(shí)，別人不會(huì)讀的字，我會(huì)讀，老師常常表?yè)P(yáng)我。我很受鼓勵(lì)，于是，越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，讀的書(shū)也越來(lái)越多。

　　現(xiàn)在，無(wú)論如何，晚上睡覺(jué)前我都要認(rèn)認(rèn)真真地讀半小時(shí)的書(shū)。常�？粗�看著就入了迷，心情也會(huì)隨之跌宕起伏，我會(huì)為主人公身處險(xiǎn)境而愁眉不展，會(huì)因壞人得到應(yīng)有的懲罰而揚(yáng)眉吐氣，也會(huì)因好人公遇到挫折而淚流滿(mǎn)面……從書(shū)中，我常常能明白許多道理，得到許多啟示。因?yàn)闊釔?ài)閱讀，所以我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅。我讀過(guò)許多中外名著：《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》……而中國(guó)古代四大名著，我在四年級(jí)就讀完了，其中的《西游記》，我更是讀了不下十遍。

　　是的，在我的成長(zhǎng)之路上，書(shū)從未缺席，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，給予我許多知識(shí)。我永遠(yuǎn)會(huì)與書(shū)同行。

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