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(熱門)關(guān)于習(xí)慣的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的關(guān)于習(xí)慣的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于習(xí)慣的作文1
一談到習(xí)慣,一些人立即會(huì)想到“飯前便后要洗手”這類人人皆知的習(xí)慣,他們并不了解習(xí)慣的真正含義。習(xí)慣是指人們自然而然地完成某些動(dòng)作的行為方式。葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“習(xí)慣不嫌其多,僅有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣,又一種是妨害他人的習(xí)慣”。習(xí)慣是要分好壞的,壞的習(xí)慣正如葉老先生所說(shuō)的兩種。包括一切的不好習(xí)慣在內(nèi),我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決地加以唾棄。
我們是提倡大家發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣而去改掉壞的習(xí)慣的.。
然而,凡事都是說(shuō)著比做著容易。高爾基以往談到:“把語(yǔ)言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多”。我們總說(shuō)要改掉壞習(xí)慣又沒(méi)有恒心,習(xí)慣不是一會(huì)兒就有的,也得逐漸樣成。在沒(méi)有養(yǎng)成的時(shí)候多少是需要用一些強(qiáng)制性的措施來(lái)約束自我的行為。這就是我們同學(xué)的難處了——沒(méi)有毅力給自我長(zhǎng)期施加一種強(qiáng)制力。然而壞習(xí)慣是不需要這種強(qiáng)制力的,所以養(yǎng)成一種壞習(xí)慣比養(yǎng)成一種好習(xí)慣容易得多。
可是如果我們有毅力,有恒心,時(shí)時(shí)警覺(jué),時(shí)時(shí)克制自我。時(shí)間久了,習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)自然而然的沿襲下去,這便是“習(xí)慣成自然”了。不用強(qiáng)制與警覺(jué),也能行所無(wú)事的做去,這就養(yǎng)成了終生受用的好習(xí)慣了。
一但我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣就會(huì)不益于身心健康,學(xué)習(xí)和工作的順利完成,不益于社會(huì)影響。對(duì)我們是有百害而無(wú)一益的。相反地,我們會(huì)終生受用于我們所養(yǎng)成的好習(xí)慣,就有助于我們的學(xué)習(xí)的提高,身心的健康,對(duì)我們是有所裨益的。
既然如此,我們又何樂(lè)而不為呢?
關(guān)于習(xí)慣的作文2
我有一個(gè)很不好的習(xí)慣,他就是馬虎。這個(gè)習(xí)慣可讓我苦惱了很久,把“太陽(yáng)”看成“大陽(yáng)”。把生雞蛋看成熟雞蛋。把“084”看成“684”。不知這樣的馬虎,讓我失去了多少個(gè)一百分?墒且徊患(xì)心就會(huì)讓馬虎鉆了空子,我怎樣都改不掉。
記得有一次,我的.好朋友劉杰向我借了一支鉛筆,他是我的好朋友。我便爽快地借給了他,第二天,我正要去打乒乓球。他剛好來(lái)還鉛筆,當(dāng)時(shí)我只想打乒乓球,便隨便的扔在書包里。一上課,這事我就忘在九霄云外了。還以為他沒(méi)有還鉛筆。
一下課,我發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了。草草的找了一遍,就斷定在劉杰那里。便找他要鉛筆,他說(shuō)已經(jīng)還給我了,我當(dāng)然不信,之后我們還吵了一架。放學(xué)后,我氣憤的抖了抖書包。卻發(fā)現(xiàn)鉛筆安靜地躺在書包了,霎時(shí)間,我后悔極了,明明是自我的錯(cuò),怎樣還要怪別人呢?更何況他是我最好的朋友。
第二天,我向他道歉。他也對(duì)我表示友好,這場(chǎng)誤會(huì)就這樣解除了。可我和他的關(guān)系從沒(méi)在像以前好了,這個(gè)“馬虎”?捎肿屗@了空子。
記得還有一次,那天正要放長(zhǎng)假。數(shù)學(xué)教師留了一點(diǎn)作業(yè),可我卻聽(tīng)成了三十頁(yè),讓我寫了好幾只筆,最終在同學(xué)口中才明白。唉“馬虎”又來(lái)了。
之后,我下決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,媽媽說(shuō):“你要心里一向這么想才行。”我覺(jué)得對(duì),便在我的桌子上貼上了“認(rèn)真”二字。從此以后,我馬虎就很少了。
我必須會(huì)摘掉“馬虎”這頂帽子。
關(guān)于習(xí)慣的作文3
“世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族是如此,對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō),更是如此!狈▏(guó)作者培根以往說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人類應(yīng)當(dāng)努力追求好的習(xí)慣!
的確,行為習(xí)慣像我們身上的指南針,指引著每個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣猶如一把雕刻刀,人的許多品性都是他的作品。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮,也不是幾天幾月的短期行為,它一旦構(gòu)成就有旺盛的生命力和持久性,常常會(huì)與人相隨一生。一根小小的`柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,能夠拴住一頭千斤重的大象,你相信嗎在印度和泰國(guó),馴象人在大象還是小象時(shí),就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸構(gòu)成習(xí)慣,不再掙脫,直到長(zhǎng)成了大象能夠輕而易舉掙脫鏈子時(shí),也不再掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。這就告訴我們:習(xí)慣成自然,必須要養(yǎng)成好習(xí)慣。不然,長(zhǎng)大后便很難擺脫壞習(xí)慣的糾纏。征服自我是一種幸福,將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài),努力養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的習(xí)慣。
管得住自我,你是習(xí)慣的主人;管不住自我,那么你就會(huì)成為習(xí)慣的奴隸。做主人,還是做奴隸,全在于你自我的選擇。讓我們從此刻做起,養(yǎng)成好習(xí)慣。昨日的習(xí)慣已經(jīng)成就了今日的我們,而今日的習(xí)慣決定著我們的明天。祝愿我們所有同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
關(guān)于習(xí)慣的作文4
我有一個(gè)好習(xí)慣――節(jié)儉。它一向伴隨我成長(zhǎng)。
記得有一次,父母就教我背什么唐代李紳的《憫農(nóng)》“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,什么“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。那時(shí),我并不明白這是要我節(jié)儉糧食,但卻我在節(jié)儉美德熏陶中漸漸長(zhǎng)大。
上學(xué)了,教師教育我們:“你們雖然是獨(dú)生子女,家庭條件好,但不要擺闊氣,講排場(chǎng),要從小節(jié)儉每一度電,每一滴水,每一張紙!薄拔覀兊淖鎳(guó)還不富裕,資源不足,你們要從小樹(shù)立節(jié)儉的意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣!
我記住了教師的`每一句話,也逐漸養(yǎng)成了節(jié)儉。我明白節(jié)儉是一種素質(zhì),一種美德,一種品格。我經(jīng)常把一張紙兩面用,把用短的鉛筆套上筆筒寫,把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來(lái)。
記得有一次我們上科技課,教師講了節(jié)儉的許多方法,我回家立刻開(kāi)始嘗試:用塑料袋套在浴室噴頭上,第二天一看,果然滴了一大袋水,我把它們收集起來(lái),用來(lái)沖廁所,父母看見(jiàn)了大加贊賞。
我心中,潛意識(shí)養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。我記得爸爸說(shuō)過(guò)“節(jié)儉樸素,人之美德;奢侈華麗,人之大惡。”媽媽告訴我“節(jié)儉是一種遠(yuǎn)見(jiàn),一種戰(zhàn)略眼光,一種智慧。”在他們的引導(dǎo)下,我每次外出聚餐,剩下的食物能打包的我都要求打包,大人們都說(shuō)我從小有節(jié)儉的品德。
關(guān)于習(xí)慣的作文5
俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!笨涩F(xiàn)代社會(huì),又有幾個(gè)人能夠做到呢?
剛下樓,就看見(jiàn)路旁圍了好多人。好奇心促使我不由得向人群靠近。只見(jiàn)一大群人圍著一輛高檔轎車,個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子往里張望。轎車旁邊一個(gè)身穿高檔貂皮大衣的男人焦急地對(duì)大伙喊:“哪位小朋友能幫我爬進(jìn)車底擰一下螺絲?”
他身旁一個(gè)打扮的很妖艷的女人說(shuō):“看把你急的,重賞之下,必有勇夫!”于是他趕緊掏出一張百元大鈔:“誰(shuí)能幫我一下,這錢就給誰(shuí)了!”
我旁邊一個(gè)小朋友動(dòng)了一下,卻被一個(gè)阿姨拉住了:“別去,有錢人的話,信不得!”這時(shí)候,一個(gè)小學(xué)生走了過(guò)去,說(shuō):“讓我來(lái)吧!”
操作很簡(jiǎn)單,在那位穿著貂皮大衣的男人的指揮下,不一會(huì)兒就完成了任務(wù)。當(dāng)那個(gè)男人將錢遞給那位小學(xué)生時(shí),卻被女人呵斥住了:“你還真打算給他100!我看給他五塊就夠多了!”
男人從女人手中接過(guò)零錢遞給那位小學(xué)生,那小學(xué)生搖了搖頭,男人又加了5元。他還是搖頭。男人有些生氣了:“你嫌少,這10元也不給你了!”
“不是,我沒(méi)嫌少,我們教師說(shuō)過(guò),幫忙別人不應(yīng)當(dāng)要報(bào)仇的!”
那女人一副不屑的.表情:“那你還站那等什么?還不走?“
圍觀的一個(gè)小朋友脫口而出:“他在等你說(shuō)多謝!”
難道這就是人們常說(shuō)的感恩嗎?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字都不愿開(kāi)口。
生活中,感恩無(wú)處不在,大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓感恩成為一種習(xí)慣!
關(guān)于習(xí)慣的作文6
一天早晨,第一節(jié)課是班主任的課。教師一開(kāi)門進(jìn)來(lái),沖著我們一笑,問(wèn):“昨日留的作業(yè)你們寫到幾點(diǎn)?”
全班僅有一兩個(gè)人回家不做作業(yè)。因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校已經(jīng)寫完了。剩下的大多是在六七點(diǎn)左右做完,我也跟著他們舉了手。還有一些同學(xué)每一天都寫在十一點(diǎn)多才寫完。我下定決心必須不寫到八點(diǎn)多了,在學(xué)校做完作業(yè),回家就有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)和玩了!
我想了幾個(gè)辦法,第一、每一天在學(xué)校一有時(shí)間就寫作業(yè),回家能夠少寫一些。第二、回家一放書包就去寫作業(yè),寫的時(shí)候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫、玩。
我先按第一個(gè)方法做。每一天上午教師不留作業(yè),僅有午時(shí)才留。午時(shí)第一節(jié)課,如果是科學(xué)課,那才能夠?qū)懽鳂I(yè)。今日第一節(jié)課是科學(xué)課,過(guò)了二十幾分鐘,教師要給我們放電影。我寫幾個(gè)字,就想抬頭看看電影?戳撕脦状巍N倚南耄何冶仨毑荒軌蛟倏措娪傲。必須要寫的'快點(diǎn)兒。就這樣,我還是寫的很慢。我努力的控制自我快點(diǎn)寫!
回家以后,我放下書包就寫作業(yè)。我寫著寫著就想抬頭看看別的東西,還是有點(diǎn)兒心不在焉。
我想抬頭的時(shí)候就對(duì)自我說(shuō):“忍住、忍住,不要抬頭!笔职W癢是就對(duì)自我說(shuō):“快點(diǎn)摳手,千萬(wàn)不要磨蹭!
幾天之后,我寫作業(yè)最終不磨蹭了,速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習(xí)慣,可是我還是克服了一些小毛病。養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!我很高興我邁出了成功的第一步。
關(guān)于習(xí)慣的作文7
養(yǎng)成良好的習(xí)慣能夠使你更加完美。好習(xí)慣成就一生,壞習(xí)慣則會(huì)使你更加墮落,甚至錯(cuò)上加錯(cuò)。
俗話說(shuō)得好,無(wú)規(guī)矩不成方圓。不錯(cuò),在任何地方都有規(guī)矩。在學(xué)校,在家里,在公司里,在某個(gè)城市,在商場(chǎng)里…......這樣的公共場(chǎng)所和私人場(chǎng)所都有制定一些必須要去遵守的規(guī)則,也正是這些在必要場(chǎng)合的規(guī)則,維持了社會(huì)秩序,維護(hù)了社會(huì)和諧,才會(huì)讓我們的生活更加有條理。
許多名人就是因?yàn)橛辛嗽S多好習(xí)慣來(lái)要求自我,他們才會(huì)有那么高的成就。比如文人魯迅,他總是要求自我不能浪費(fèi)時(shí)間,并且他還會(huì)在別人喝茶或者干別的一些事的時(shí)候看書讀報(bào),他還說(shuō)過(guò):“浪費(fèi)自我的時(shí)間就等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命!辈诲e(cuò)的.,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴,可是有的人卻不懂得去珍惜時(shí)間,任時(shí)間白白流走,事后才明白后悔,可那時(shí)已經(jīng)晚了。雖然每個(gè)人都明白《長(zhǎng)恨歌》這首詩(shī),可是又有誰(shuí)會(huì)明白它的真諦?
還有句話說(shuō):“紀(jì)律是鐵的保證”,沒(méi)有一個(gè)好的紀(jì)律又怎樣會(huì)有一個(gè)好的習(xí)慣呢?正如有些同學(xué)在上自習(xí)課那樣,經(jīng)常和旁邊的人交頭接耳,可是有的同學(xué)卻能約束自我。這兩種類型的同學(xué),不一樣的習(xí)慣也明確了他們對(duì)學(xué)習(xí)的不一樣的態(tài)度和行為舉止的規(guī)范程度。能約束自我的學(xué)生自然是好學(xué)生,好孩子了,可是那些上課交頭接耳的同學(xué)卻恰恰相反。
綜上所述,說(shuō)明養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性,所以好習(xí)慣能幫忙我們走向成功。還習(xí)慣是我們一生的財(cái)富!
關(guān)于習(xí)慣的作文8
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在雨棚上,發(fā)出沉悶的聲響,帶著獨(dú)有的腥味。我們都一樣,自以為是駕馭了命運(yùn),卻在無(wú)形中被命運(yùn)駕馭、玩弄。我總是眺望天的邊緣,卻無(wú)論如何也望不到,此刻覺(jué)得它就像命運(yùn)一樣,凡人遙不可及、難以駕馭。
空氣中的塵埃肆意的揮灑著,就像無(wú)數(shù)的憂傷和寂寞永遠(yuǎn)漂浮在空中,灑滿每個(gè)角落。壓力更像血液似的流淌在我的身體里。為了那個(gè)所謂的高等初中,我差點(diǎn)兒休克了。我有時(shí)候會(huì)莫名的.流淚,也許是壓力太大了吧,我承受不起。但我大多數(shù)都強(qiáng)忍著內(nèi)心沒(méi)由來(lái)的累xxx兩萬(wàn)人中,沒(méi)考上西區(qū)的人多了去了,我若考不起,遭白眼、遭罵的非我莫屬。
最近我特迷阿貍,是我太空虛了吧,總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。我把阿貍的圖片都貼在了墻上,構(gòu)成一個(gè)巨蟹座星象圖,失眠的時(shí)候看著它,會(huì)覺(jué)得一種沒(méi)由來(lái)的寂寞感在我身上躥上躥下。在夢(mèng)里,每次都是我孤身一人走在清冷的大街上,周圍安靜的如同墓地,我每次都明白自我是在做夢(mèng),掙扎著醒來(lái),打開(kāi)燈,就會(huì)覺(jué)得燈光好刺眼,不然我怎樣會(huì)熱淚盈眶呢?也許我習(xí)慣了這種寂寞,終究被人遺忘的人,怎不會(huì)有此感想?
我總是在星期六趴在窗臺(tái)上看天空,他那么湛藍(lán),那么高傲,但卻掛滿了我無(wú)數(shù)的回憶。我是那么努力偽裝自我的堅(jiān)不可摧,但也抹不去內(nèi)心的脆弱。我就是一向穿行在兩個(gè)主角中的人物,很卑微,很渺小。
不會(huì)有人再想起我了吧,我也不會(huì)眷戀誰(shuí)了。只因,我習(xí)慣了寂寞。
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