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有有我生氣了的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的有有我生氣了的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有有我生氣了的作文1
每每想起那件事，我都感到后背陣陣涼氣。橙子老師，是我們主持培訓(xùn)班上的老師。橙子老師年輕漂亮，也很幽默，經(jīng)常會(huì)逗得我們哈哈大笑。她從來都不對(duì)我們發(fā)脾氣，但那一次……
在那一次上課上，我們先自己練習(xí)，然后上去表演。不知不覺中，橙子老師說時(shí)間到，哪位同學(xué)第一個(gè)上呢？全班一片寂靜，橙子老師一皺眉，有點(diǎn)微微怒意，說道早死早超生嘛，到底誰第一個(gè)上？
全班還是一片死氣沉沉的`，大家仿佛都沒有聽到。有的同學(xué)看了橙子老師一眼，又飛快地低下了頭，生怕老師點(diǎn)到他。
橙子老師見還是沒有人，憤怒到了極點(diǎn)，眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！嘴里還說沒有人上嗎？你們這都是高級(jí)班了，怎么現(xiàn)在，我看著連幼兒班都不如！
說完后，把書本啪地一下摔到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，連大氣都不敢出。教室里頓時(shí)靜得連針落到地上也能聽得見！但還是沒有人敢舉手。
就在這時(shí)，一個(gè)男生舉起了手，說道我第一個(gè)上吧！聽完他的話，我們放心了，提著的心終于落了下去。橙子老師臉上這才露出微微笑意，說道這才對(duì)嘛，早這樣不就完了嗎？
橙子老師，生氣真是可怕呀。
有有我生氣了的作文2
“上課了，你們講夠了沒有？”班長(zhǎng)小明吼道，他抽起手，用力地拍了一下桌子。我們聽得瑟瑟發(fā)抖。他生氣了，真是太可怕了。
今天的自習(xí)課上，老師讓我們保持安靜�？刹坏揭粫�(huì)兒，我們開始講起話來。他先是望一會(huì)，隨后站起來，大聲說：“別吵了，老師不是讓你們安靜嗎？”我們聽了，也當(dāng)作他隨隨便便說的話，并沒有搭理他。
他有點(diǎn)忍耐不住了，在桌上隨手抓起一本書，朝我們?nèi)觼�，指著我們，火帽三丈地吼道：“那邊的！吵什么吵？不是讓你們安靜嗎？”說完，他撿起書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，好似看上了一塊肉的老虎。我們默不作聲了一會(huì)兒后，又忘了他講的'話，開始興高采烈地說了起來。
這一幕又讓他給看見了。這一次可不是和前兩次一樣的，他先用眼睛盯著我們，手握緊拳頭，手上已經(jīng)冒出了汗珠。他再也忍不了了，站了起來，把桌子給掀翻了，把書去給了大家，又在黑板上寫了幾個(gè)大字“全班上課不聽話，在吵鬧！”隨后大聲講道：“全班起立！我讓你們說話了嗎？別大聲講話！你們不聽就不聽！”全班頓時(shí)鴉雀無聲，他也不說了，靜靜地自習(xí)去了。
下課后，他還是很生氣，但我們也沒有理會(huì)他，而是讓他自己一個(gè)人靜靜地坐著……
有有我生氣了的作文3
他，是一個(gè)嚴(yán)厲的人，他，學(xué)識(shí)淵博，你猜到他是誰了嗎？對(duì)，他就是我的英語老師，馬老師。
馬老師，他經(jīng)常在我們班講笑話，他很搞笑，也很幽默，可是，他也會(huì)生氣，那一次，他生氣了。
那一次，我們上英語課，馬老師說：“今天我們來看兩個(gè)問題�！痹捯魟偮洌覀儼嗑烷_始發(fā)出噪音，這時(shí)，馬老師拍了拍黑板，說：“看黑板！”而我們并沒有聽，繼續(xù)說話，就在這時(shí)，馬老師突然怒了，把課堂上的東西都丟在了地上。頓時(shí)，我們班都安靜了，一根針掉在地上都聽的見。馬老師頓時(shí)嚴(yán)肅起來，嘴里的肌肉一直在顫動(dòng)著，上氣不接下氣，嘴里一直發(fā)出“呼呼”的`聲音，眼睛里就像有一個(gè)大火球一樣，頓時(shí)要爆發(fā)，同時(shí)，也像一頭怒發(fā)沖冠的老虎，他說：“繼續(xù)說！”話音剛落，他拿起書，就走了出去。
對(duì)不起，馬老師，我們不應(yīng)該在上課時(shí)說話，不應(yīng)該讓您生氣，更不應(yīng)該在您提醒以后還在說，對(duì)不起，馬老師，讓您失望了，以后我們一定好好學(xué)習(xí)，再也不要在課上說話了，對(duì)不起。
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