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習(xí)慣的作文

時(shí)間:2024-02-28 15:52:41 關(guān)于作文 我要投稿

(合集)關(guān)于習(xí)慣的作文18篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于習(xí)慣的作文 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(合集)關(guān)于習(xí)慣的作文18篇

關(guān)于習(xí)慣的作文 1

  曾有人比喻過(guò):生命是一條奔騰不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦陽(yáng)光充裕的遼闊肥沃之地,而習(xí)慣就是橫跨這兩岸的一座大橋。好的習(xí)慣迎來(lái)希望,而壞的習(xí)慣則走向滅亡。

  習(xí)慣能決定一個(gè)人的命運(yùn)。俄國(guó)教育家申斯基說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的道德資本,你有了好習(xí)慣,就有了一生都享受不盡的利息。你有了壞習(xí)慣,就有了一輩子都償還不完的債務(wù)!

  富蘭克林是世界公認(rèn)的偉人,他發(fā)明了避雷針,起草了《獨(dú)立宣言》,集作家、畫(huà)家、科學(xué)家、哲學(xué)家于一身。在他79歲高齡時(shí)談起自己一生的成就,認(rèn)為自己成功的關(guān)鍵在于完善的人格。經(jīng)精心總結(jié),他認(rèn)為這包括13個(gè)原則:節(jié)制、節(jié)儉、寡言、秩序、果斷、勤奮、誠(chéng)懇、公正、適度、清潔、鎮(zhèn)靜、廉潔、謙遜。他不斷以這13項(xiàng)原則來(lái)督促完善自己。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這些習(xí)慣早已溶入他的血液、靈魂以及每一個(gè)細(xì)胞。試想,有這樣的習(xí)慣做為強(qiáng)有力的后盾,富蘭克林怎能不成功?

  水滴石穿,石鋸不斷;千里之行,始于足下。從平凡到卓越看似天鑲之別,其實(shí)每一點(diǎn)改變都是從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開(kāi)始的。

  相信大家對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的'作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家盛極而衰的過(guò)程。年輕時(shí)曾過(guò)著“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活貧困,“舉家食粥酒常賒”,家境的敗落并沒(méi)有使他沉淪,反而激起了他的創(chuàng)作熱情。他堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,堅(jiān)持寫(xiě)作。終于完成了《紅樓夢(mèng)》這部著作。試問(wèn),如果曹雪芹沒(méi)有堅(jiān)持不懈,持之以恒的好習(xí)慣,又怎會(huì)有《紅樓夢(mèng)》這部著作流傳至今。

  再看看我們周圍:有的人認(rèn)真,有的人馬虎,有的人勤儉節(jié)約,有的人鋪張浪費(fèi),有的人今天的事明天做,有的人明天的事今天做。勤儉節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人換來(lái)痛苦。今天的事明天做,所有的夢(mèng)皆成空;明天的事今天做,所有的夢(mèng)皆實(shí)現(xiàn),所以人們才常說(shuō),有怎樣的習(xí)慣就有怎樣的行為。

  那么,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

 一、學(xué)習(xí)用品全整齊,按時(shí)到校不遲到。

  二、因病因事不到校,堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。

  三、課前準(zhǔn)備要充分,提前預(yù)習(xí)效果好。

  四、坐姿端正認(rèn)真聽(tīng),積極思考勤動(dòng)手。

  五、找出重點(diǎn)和難點(diǎn),查缺補(bǔ)漏忘不了。

  六、下課先讓老師行,有始有終堂堂好。

  凱恩斯說(shuō),有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的態(tài)度就有什么樣的行為,有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。習(xí)慣形成性格,習(xí)慣也決定命運(yùn),所以你的命運(yùn)由誰(shuí)來(lái)決定,請(qǐng)同學(xué)們大聲地告訴世界,大聲地告訴自己,我的命運(yùn),我作主!

關(guān)于習(xí)慣的作文 2

  世上“只有……才……”的事情很多,但讓我印象頗深的是巴金的“只有寫(xiě),你才真正會(huì)寫(xiě)”,這句話應(yīng)當(dāng)是對(duì)廣大寫(xiě)作者的忠告吧。 巴金是說(shuō)實(shí)話的人,這句話也很實(shí)在,沒(méi)有華麗的裝飾,就像朋友間的交流,比起那些懂很多大道理的人說(shuō)出的深?yuàn)W難懂、引經(jīng)據(jù)典的話來(lái)不知要實(shí)用多少倍。他道出的是成功寫(xiě)作的真正秘笈,即實(shí)踐才是硬道理。 我們常說(shuō),與其臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng),嘗試了,實(shí)踐了,你才會(huì)向成功邁進(jìn)。對(duì)于很多事情來(lái)說(shuō),很多道理大家都懂,問(wèn)題是哪些人真正地去實(shí)踐了,去踏實(shí)地做了。比如,我們都知道閱讀對(duì)于學(xué)生各方面知識(shí)、素養(yǎng)、情感滋養(yǎng)上的作用,但真正要讓他們有閱讀的興趣并為之孜孜不倦的又有多少呢?

  實(shí)踐的作用不僅在于實(shí)踐,而更在于它是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程,用馬克思哲學(xué)的思想來(lái)說(shuō)就是實(shí)踐-總結(jié)-再實(shí)踐-再總結(jié),每一次實(shí)踐后都有一次理論認(rèn)識(shí)上的提升,然后再實(shí)踐時(shí)就有了新的高度,也有了更好的實(shí)踐,最后在這個(gè)回環(huán)中不斷地呈螺旋式上升,達(dá)到出眾的境界。 寫(xiě)是這個(gè)道理,其它的也如此。按時(shí)實(shí)踐論的觀點(diǎn),我們也可以說(shuō)“只有讀,你才真正會(huì)讀”、“只有教,你才真正會(huì)教”、“只有唱,你才真正會(huì)唱”等等,以此類推,而現(xiàn)實(shí)中此類現(xiàn)象都可以找到例證。比如一個(gè)圍棋高手,他要想不斷地提升自己的棋藝,斷不可缺少的是長(zhǎng)期不懈地對(duì)弈,倘若讓他不與任何人交手,只讓他自己琢磨,或?qū)χ碚撊パ芯浚敲,他是很難進(jìn)步的,甚至很多以前學(xué)得的東西都會(huì)漸漸淡忘。

  像老師教書(shū),理論講得再多,沒(méi)有實(shí)踐,到上課時(shí)就仍舊只能像旱鴨子下水一般不知所措,相反地,如有相當(dāng)?shù)恼n堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),再接觸有關(guān)的理論,就會(huì)有一種如數(shù)家珍的感覺(jué),至少都會(huì)是似曾相識(shí)的味道,因?yàn)槔碚摽傔是從實(shí)踐中來(lái)的。再如唱歌,現(xiàn)在很多人喜歡聽(tīng)原生態(tài)的歌曲,為什么?還是因?yàn)槿思沂强砍鰜?lái)的,不是靠包裝出來(lái)的,他們或許沒(méi)有練習(xí)過(guò)正統(tǒng)的發(fā)音方式、唱歌技巧,也沒(méi)有那么多的'講究,只是在日積月累中有了自己獨(dú)到的唱法,有了一副天籟般的嗓音,而正是這些在實(shí)踐中得來(lái)的最純最真的聲音打動(dòng)了每一個(gè)人。 巴金的話里,清楚地告訴我們“只有”的這個(gè)條件是必不可少的,不論其他的天賦多么好,就算有過(guò)目不忘、三步成詩(shī)的才能,但在缺乏這個(gè)條件的基礎(chǔ)上,也不是“真正會(huì)寫(xiě)”的!皶(huì)寫(xiě)”并不難,難的是“真正會(huì)寫(xiě)”,對(duì)于“真正”的理解很難說(shuō),大概那種大道自然的大師才會(huì)有這種體會(huì),他們的“無(wú)招”“無(wú)法”才是達(dá)到了一種嫻熟如閑庭散步的境界。“真正會(huì)寫(xiě)”的應(yīng)該是超脫凡事束縛的,是駕于技巧之上的,是自由忘我的。

關(guān)于習(xí)慣的作文 3

  每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,有學(xué)習(xí)習(xí)慣,有生活習(xí)慣,有品質(zhì)上的習(xí)慣;而每個(gè)人又有一個(gè)獨(dú)特·別樣的習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣在有些時(shí)候有些方面時(shí)時(shí)影響著自己。我就有這樣的一個(gè)習(xí)慣——堅(jiān)持,不論對(duì)錯(cuò)!在我這里,它不是一般的堅(jiān)持,而是一個(gè)勁兒做到底,不會(huì)中途改變想法的堅(jiān)持。它既帶給我了一些好處,也帶給我了一些壞處。所謂的有利就有弊,就是這個(gè)意思吧。

  小學(xué)時(shí),每天都要跑早操,就是那種跑操場(chǎng),每次兩圈。一開(kāi)始,我是不喜歡的,因?yàn),這對(duì)比較懶惰的'我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)大大的困難?墒,當(dāng)一聽(tīng)到那煩人的音樂(lè)聲,我知道,我不得不下樓跑操了,因?yàn)椋倮щy也比被老師批評(píng)強(qiáng),勉強(qiáng)跑跑就行了。記得那天陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,在我們排好方隊(duì)后,大家開(kāi)始有規(guī)律的移動(dòng)了,很快的,對(duì)型有變化了,能跑的同學(xué)在前面領(lǐng)跑,而我呢?居然在最后幾個(gè)人里游動(dòng),而且是平時(shí)最愛(ài)生病和最胖的幾個(gè)同學(xué),我的臉上有點(diǎn)掛不住了,人家是身體差,我是懶,這簡(jiǎn)直就沒(méi)法比較。想起媽媽常常叫我多鍛煉,我都不理,現(xiàn)在真是慚愧啊!心一橫,我加快了步子,趕上了幾個(gè)同學(xué),大家看我趕上來(lái)了,都露出了不可思議的表情,我一得意,跑的更快了,匆匆的,我又追上了幾個(gè)同學(xué),有幾個(gè)同學(xué)看到了,大聲地喊著:"大烏龜,你跑的不錯(cuò)啊!加油,還有一圈。"我一聽(tīng),?還有一圈,腳下頓時(shí)一軟,心里打著退堂鼓。

  環(huán)顧四周,見(jiàn)大伙都在認(rèn)真的跑著,心想:我怎么那么沒(méi)毅力啊?不行,這次一定堅(jiān)持,就堅(jiān)持一次。于是,我緊緊地咬著前幾個(gè)跑的較快的同學(xué)。不一會(huì)兒,我開(kāi)始出汗了,晶瑩的汗珠順著額頭,劃過(guò)臉頰,流到下巴,一滴一滴的融入了跑道上,我不管不顧,不斷提醒自己:堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下就到了。我踹口氣,口里發(fā)干,鼻子也感覺(jué)呼吸好困難,可看著跑了一大半的跑道,不甘心就這么放棄,我快速的調(diào)整呼吸,大大的呼出一口氣,雙手有節(jié)奏的配合身體,腳不由自主的翻滾著。

  終于,終點(diǎn)就在前方了,三十,二十,十米,五米,耶!到了,我沖過(guò)了終點(diǎn),慣性的趴在了操場(chǎng)上,大口大口的呼吸著新鮮的空氣,大汗淋漓,心中卻高興無(wú)比,原來(lái),我也能跑的很快!從此以后,我常常體會(huì)到堅(jiān)持后的快樂(lè),但是,也有堅(jiān)持錯(cuò)誤后的尷尬。記得有一次,我和同桌爭(zhēng)論一道幾何題。我讀題后認(rèn)為選A,同桌認(rèn)為選C,我們輪流闡述了自己的觀點(diǎn)。聽(tīng)完后,雖然覺(jué)得有點(diǎn)道理,但我仍然想堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),不肯更改。最后通過(guò)老師評(píng)講,正確答案是選C,我這才明白了,有些錯(cuò)誤是不能堅(jiān)持的。這就是我別樣的習(xí)慣,雖然吃了不少虧,但我仍有這個(gè)習(xí)慣。

  他讓我知道了什么時(shí)候該堅(jiān)持到底,什么時(shí)候不該一味堅(jiān)持。我愛(ài)我的這個(gè)別樣的習(xí)慣!

關(guān)于習(xí)慣的作文 4

  近日讀了文學(xué)大家梁實(shí)秋的《養(yǎng)成好習(xí)慣》這篇好文章,通過(guò)閱讀,我深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,讓我對(duì)好習(xí)慣這一詞有了深切的理解。

  美國(guó)心理家學(xué)威廉、詹姆斯說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播下一種性格,成就一種命運(yùn)。”人的一生中,會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你受用終生,而壞習(xí)慣卻讓你后悔一輩子。

  俗話說(shuō):一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。清晨是青少年記憶的黃金時(shí)段,晨讀事半功倍。上了初中,我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣就是清晨早起。夏天對(duì)著東方的太陽(yáng)道聲早安,冬天迎著寒風(fēng)高歌向?qū)W校進(jìn)發(fā)。校園的晨讀讓我的成績(jī)一步一步往上。而暑假一到,放松的心態(tài)讓我打亂了生物鐘,剛開(kāi)始每天都睡到自然醒,這樣導(dǎo)致的后果是睡得晚,醒得遲,整個(gè)人每天都覺(jué)得精神不振。幸虧幾天后,媽媽讓我上了學(xué)習(xí)提高班后才又把生物鐘調(diào)回了正軌。深刻體會(huì)到習(xí)慣是一種堅(jiān)持,一種持之以恒的行為。

  孝道,是所有德行的根本。為人子弟者,有“出必告,返必面”等孝順父母的習(xí)慣,這是對(duì)父母長(zhǎng)輩起碼的孝敬和尊重。離開(kāi)家時(shí)我會(huì)和為我辛苦早起準(zhǔn)備早餐的媽媽說(shuō)聲我上學(xué)了,回家亦如此。但處于青春期的我有時(shí)會(huì)對(duì)父母及長(zhǎng)輩的關(guān)心漠不重視甚至語(yǔ)言頂撞,雖然我知道這樣會(huì)傷透了父母的心,但總是控制不了自我。所以接下來(lái),我希望自己能改掉這些不良習(xí)慣,讓我在親情中健康成長(zhǎng)。

  晉朝時(shí)的車胤,由于家中貧苦,無(wú)錢買油點(diǎn)燈讀書(shū),每晚抓些螢火蟲(chóng)放在網(wǎng)袋中,利用一閃一閃的微弱螢光來(lái)讀書(shū)。還有一位名叫孫康每到夜晚則利用雪地上的反光來(lái)讀書(shū),他們家雖窮苦,并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。隋朝的李密,小時(shí)平日為人放牛,卻仍一心向?qū)W,常常把書(shū)掛在牛角上苦讀。他們這些艱苦卓絕的`求學(xué)奮發(fā)向上的精神,是我們青少年的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)習(xí)條件好了,更要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。必須摒棄沉迷游戲的不良網(wǎng)癮,把電腦、手機(jī)等先進(jìn)工具用到學(xué)習(xí)上,把有限的時(shí)間用在讀書(shū)及人格素質(zhì)的提高上。

  好習(xí)慣是邁向成功的翅膀,珍惜時(shí)間、孝道為先、換位思考、勤學(xué)苦讀這些好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓我們有一個(gè)與眾不同的出彩人生。相信先天的聰明再加上后天的不懈努力,一定可以實(shí)現(xiàn)我們的理想,成就出彩的人生!

關(guān)于習(xí)慣的作文 5

  大地習(xí)慣在陽(yáng)春蘇醒,知了習(xí)慣在盛夏高叫,桂花習(xí)慣在金秋飄香,逆風(fēng)習(xí)慣在寒冬怒吼,而我們無(wú)論過(guò)去與現(xiàn)在都一直是不能疏遠(yuǎn)的生命!}記

  習(xí)慣你關(guān)愛(ài)

  “好!我滾!永遠(yuǎn)也不回來(lái)!”我嘶啞的叫著沖出門,門“砰”的一聲關(guān)了,關(guān)出了我和她之間的裂痕。我奔跑在黑夜里,寒風(fēng)格外的刺骨,冷雨拍打我的臉頰,路旁不時(shí)傳出幾聲犬吠,仿佛在嘲笑我的狼狽與不堪,我躲在那廢棄的房子里,潮濕與腐敗的氣味刺激我的嗅覺(jué),手機(jī)也被雨水浸濕了,我慌忙的用衣角擦干,還好,能開(kāi)機(jī)。手機(jī)響了很多次,是她打來(lái)的,不接,關(guān)機(jī),睡覺(jué)。不知過(guò)了多久,一陣吵鬧的聲音打破了深夜的寧?kù)o,我脫口而出的不是“怎么辦”,是“媽,現(xiàn)在多少點(diǎn)了”,呵,我“離家出走”了,吵鬧聲漸漸遠(yuǎn)了,我抵不住周公的誘惑,便沉于夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天,我醒來(lái)時(shí)正睡在自家的床上,我小心翼翼的走到廁所,望著那潔白的毛巾上又多了幾處紅暈,她老毛病又犯了——流鼻血,肯定是昨夜過(guò)于激動(dòng)又觸犯了“禁忌”,我嗚咽著走到她面前道:

  “媽,我錯(cuò)了……”。

  那時(shí),她眼中肯定閃著欣慰的'目光。

  習(xí)慣你存在

  葉子的零落,是風(fēng)的追逐,還是樹(shù)的不挽留?我與她們是閨蜜,可是,一場(chǎng)換位置的“鬧劇”換開(kāi)了我們心中的位置。她們換到了同一組,同樣的后幾排。開(kāi)始,我賭她們不會(huì)換位置,老師來(lái)看我們新位置時(shí),我滿懷信心的轉(zhuǎn)過(guò)頭,眼睛突然模糊了,哪里沒(méi)有她們了,我心里頓時(shí)像丟失了什么東西似的,空落落的,我輸了。沒(méi)有人陪我在值日后洗手,沒(méi)有人借我改正液,更沒(méi)有人在放學(xué)后陪我回家。因?yàn),她們不?jiàn)了,走出了我的心中。還是記著回頭叫后桌給我借改正液,還是習(xí)慣走到那些座位,卻發(fā)現(xiàn)不是那些人了。

  我不知道,有多少個(gè)心辰醉心其間,揮揮手,又怎能抹去這眷念,哪怕明天的陽(yáng)光更加燦爛,我都無(wú)法用時(shí)間去習(xí)慣。

  習(xí)慣你追逐

  它是一只犬。它的體態(tài)十分憨笨,耳朵扁扁的,嘴巴短短的,毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,腰身胖胖的,滿打滿算還沒(méi)有15公斤。每次放學(xué)回家,它總會(huì)在陽(yáng)臺(tái)等待,看著我的身影,它就似離弦的箭向我奔來(lái),叫著、跳著,似乎在慶祝它的小主人回來(lái)了?墒,那天,我回到家,沒(méi)有看見(jiàn)它的身影,我慌忙的沖到家,詢問(wèn)媽媽它到哪里去了,媽媽的答案讓我泛起一陣疼,她說(shuō)昨天小狗在等待我回家時(shí),從樓上的欄桿縫里滾了下來(lái),腿摔折了,我失魂的到它的“家”,它急忙的站起來(lái),我伸出手溺愛(ài)的摸著它的頭,告訴它好好的。

  現(xiàn)在,我習(xí)慣了每次回家尋找它的身影,因?yàn),我?xí)慣了它。

  我習(xí)慣她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),習(xí)慣他們無(wú)時(shí)不刻的歡笑,習(xí)慣它永不止步的跟隨,因?yàn)槲覀円恢笔菬o(wú)可替代的靈魂。

關(guān)于習(xí)慣的作文 6

  敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)、老師們: 大家好! 時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò),轉(zhuǎn)眼間樹(shù)干上又多了一圈圈的年輪,我們也漸漸長(zhǎng)大了。一個(gè)學(xué)期又在忙碌中匆匆路過(guò)。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我又多了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家分享。首先是要調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間!皯B(tài)度決定一切!敝挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí),才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。 我會(huì)給自己列一個(gè)作息表,定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。因?yàn)椋挥泻侠戆才艜r(shí)間、充分利用時(shí)間,才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒怕_步,我們必須自己去追趕時(shí)間。當(dāng)然,也不能一味的學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?其次,就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識(shí)的來(lái)源,學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。上課之前,把書(shū)上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,了解大致的知識(shí)點(diǎn),這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的'節(jié)奏。上完課以后,再把書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容,多向自己提問(wèn),爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候,把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍,理解清楚知識(shí)框架,找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系,做一個(gè)整體性的了解,這樣更便于記憶。到了考試之前,再把書(shū)翻一遍,看看其中概念性的東西自己是否都記住了,把不清楚的知識(shí)都記清楚!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。”平時(shí)多看書(shū),對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。 第三,要注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)。課堂是學(xué)習(xí)的重要途徑,所以,保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課,跟著老師的思路積極思考,在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn),把老師講的主要內(nèi)容記下來(lái),課后再多看多思考,把不完整的地方補(bǔ)完整。 第四,關(guān)于曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題,可以建立一個(gè)錯(cuò)題集,把曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來(lái),復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻,想想當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正,避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤。 第五,課外最好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些參考資料。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)候可以借助《教材全解》,更好的掌握書(shū)本內(nèi)容。練習(xí)的時(shí)候,可以多看課外輔導(dǎo)資料。另外,如果時(shí)間允許的話,可以參加一些補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的老師有時(shí)候會(huì)講到一些課本上沒(méi)有、老師上課的時(shí)候沒(méi)有講到的內(nèi)容,有利于豐富自己的知識(shí)面,也可以借助補(bǔ)習(xí)班更好的鞏固掌握的知識(shí)。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!泵總(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣。

關(guān)于習(xí)慣的作文 7

  習(xí)慣,有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分,但是它們的力量都非常強(qiáng)大!好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)陪伴你走向成功的道路;壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)成為你成功路上的絆腳石。下面,我就來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。我很幸運(yùn),有一個(gè)非常盡責(zé)的媽媽,是她培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在,我快要“小升初”了,媽媽對(duì)我更加嚴(yán)格要求。讓我多積累一些古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春!庇谑,我在媽媽的引導(dǎo)下,每天早晨6:30分起床,一番洗漱后,就開(kāi)始背每天既定的古詩(shī)和15個(gè)英語(yǔ)單詞。

  其次,說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的情況。上課前,我會(huì)先把課前準(zhǔn)備做好,再出去與同學(xué)們玩或看一會(huì)兒課外書(shū)。上課時(shí),我會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,把每課的要點(diǎn)和重點(diǎn)都記錄下來(lái),有時(shí)也會(huì)忍不住做一些小動(dòng)作,但大多數(shù)情況下我都會(huì)很快被老師生動(dòng)的講課內(nèi)容拉了回來(lái)。課后,老師布置的作業(yè),我會(huì)以最快的速度去完成,我的作業(yè)正確率是很高的,如果錯(cuò)了,我會(huì)找出原因,對(duì)癥“下藥”,以免下次再犯。作業(yè)做完后,再把明天所講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。我還很喜歡讀課外書(shū),每天晚飯后,就是我的閱讀時(shí)間,我認(rèn)為讀書(shū)是一種享受,是一種快樂(lè),我可以從課外書(shū)中學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí),這樣一來(lái)拓寬了我的.視野;二來(lái)文中優(yōu)美的景物描寫(xiě)仿佛讓我身臨其境,也省了我許多的旅游費(fèi);再就是可以超速提高寫(xiě)作水平,這真是一舉三得,對(duì)吧!我以為,學(xué)習(xí)習(xí)慣即使是不錯(cuò),但對(duì)小學(xué)生來(lái)講,偶爾把握不好,一此自己的行為還是難免,只要發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),及時(shí)糾正,沿著正確的軌道走下去,好的習(xí)慣在不確定中久而久之定會(huì)逐步形成,成效顯著。不管好與壞的習(xí)慣只所以很難改變,是因?yàn)樗侨站锰扉L(zhǎng)中、無(wú)意識(shí)間逐漸形成的。俗話說(shuō)“冰凍三尺,非一日之寒”,只要養(yǎng)成了好習(xí)慣,就像擁有了“取之不盡,用之不竭”的財(cái)富,我們將受益一生。

  同學(xué)們,讓我們一起改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,在知道的海洋里,揚(yáng)帆暢游,駛向勝利的彼岸!作者:王詩(shī)琪學(xué)校:山西省太原市萬(wàn)柏林區(qū)五三街小學(xué)六年四班評(píng)語(yǔ):小作者從生活、學(xué)習(xí)、課堂內(nèi)外幾方面寫(xiě)了如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步說(shuō)明好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先需要自己來(lái)合理安排和把握時(shí)間,還需要家長(zhǎng)、老師的共同配合才能達(dá)到預(yù)期的效果。并且呼吁大家不僅要在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好的習(xí)慣,還有其它各方面都要養(yǎng)成好習(xí)慣,這將是自己一生的財(cái)富。

關(guān)于習(xí)慣的作文 8

  習(xí)慣,是你的終身伴侶;習(xí)慣,是的最好的幫手,他可以成為你最大的負(fù)擔(dān)!習(xí)慣,在每一個(gè)人生活何事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)慣的強(qiáng)大力量!

  習(xí)慣即使所以偉大人們的奴仆,也是所有失敗者的幫兇!已經(jīng)快到了寒冬了,屋外的秋天還在呼呼地刮著,我坐在床里,捧著一本英語(yǔ)書(shū),默默背著,讀著。

  但似乎太冷了,我的雙腳冷的打抖了,我起床又多加了一層鋪蓋。我睡在床里,好暖和。好溫柔!我忽然覺(jué)得自己被什么東西迷惑了,手中英語(yǔ)書(shū)松了,落在了地上,一股倦意來(lái)到心頭,實(shí)在太困了!

  我已經(jīng)無(wú)力再去抵抗,我閉上雙眼,沉沉睡去。這時(shí)窗外“嗖嗖”的冷風(fēng)打著玻璃,金黃的樹(shù)葉片片凋零,大地上所有的動(dòng)物都在冬眠了,一切都是那樣,那么地悲愴與無(wú)奈。

  當(dāng)我再醒來(lái)的時(shí)候,一切晚了,再怎么挽救也于事無(wú)補(bǔ),我失敗了,獨(dú)自一個(gè)人坐在屋子里,卻感覺(jué)屋外的冷風(fēng)依然還能夠吹進(jìn)來(lái),我感覺(jué)好冷好冷。

  有一股無(wú)形的痛,一種失敗地痛哭涌上心頭,這難道就是因?yàn)榱?xí)慣地偉大力量而發(fā)揮出來(lái)的我的的正真潛能嗎?

  在我們的生活中,好的生活習(xí)慣有著十分重要的意義,在我們的學(xué)習(xí)中,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也起著十分重要的作用!

  習(xí)慣不是機(jī)器,它除了像機(jī)器那樣精確工作外,它還具備人類的智慧。你可以利用它獲取財(cái)富,也可能由它而遭到毀滅!我常常問(wèn)自己,怎樣才能養(yǎng)成習(xí)慣,并長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去!

  心理學(xué)研究表明:同一種行為重復(fù)二十一天以上就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,重復(fù)九十天就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣。這告訴我們,只有堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的行為,而且自己持之以恒堅(jiān)持下去,就能養(yǎng)成好的習(xí)慣。好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持,不能半途而廢!

  只要你嚴(yán)加管教,習(xí)慣就很容易管理,只要準(zhǔn)確地告訴習(xí)慣你希望如何去做,那么,幾次實(shí)習(xí)之后,習(xí)慣就會(huì)自動(dòng)地完成任務(wù)。因?yàn)槲覀兂Uf(shuō)——習(xí)慣造就成功 !習(xí)慣決定著我們的.命運(yùn),命運(yùn)掌握在自我的習(xí)慣中,壞習(xí)慣和好習(xí)慣對(duì)我們的命運(yùn)有著不同影響,壞習(xí)慣讓我們毀滅了,好習(xí)慣比我們享受財(cái)富,然而培養(yǎng)好的習(xí)慣必須從小培養(yǎng)。

  習(xí)慣!在每一個(gè)生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大力量,只要我們合理利用這種力量,就能夠充分發(fā)揮出每一個(gè)人的潛能,帶我們到達(dá)成功的終點(diǎn)!

  抓住習(xí)慣吧!訓(xùn)練好習(xí)慣吧!對(duì)習(xí)慣嚴(yán)格管教吧!習(xí)慣將世界呈現(xiàn)在你的腳下!

  習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn)!

關(guān)于習(xí)慣的作文 9

  每個(gè)人都有自己不同的習(xí)慣,我也有一種我自己的習(xí)慣,一種我自認(rèn)為獨(dú)特的習(xí)慣,一種良好的習(xí)慣。

  我習(xí)慣早上背書(shū),我認(rèn)為我早上的記性是最好的。早上,當(dāng)別人還在夢(mèng)鄉(xiāng)里游玩時(shí),還在一個(gè)美好而空無(wú)存在的世界里游玩時(shí),我像一只小鳥(niǎo)早早就起床背書(shū),古人不是老說(shuō):“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃嗎?”我就要實(shí)踐實(shí)踐,每天早上我在安靜,不受人打攪的地方背書(shū),我津津有味地啃起書(shū)上的知識(shí),我微弱的聽(tīng)到了一種悅耳的聲音,一種最好聽(tīng)的音樂(lè)。

  哦,那好像是鳥(niǎo)兒們唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌曲,鳥(niǎo)兒們好像在跟我打招呼,親切地和我寒喧。鳥(niǎo)兒們唱歌,我背書(shū),“我們”在一起度過(guò)了一個(gè)愉快的清晨。

  擁有一個(gè)良好的習(xí)慣,會(huì)讓你感到無(wú)比愉快,會(huì)讓自己對(duì)學(xué)習(xí)不再有很大的壓力,會(huì)讓自己擁有一種學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  我還習(xí)慣晚上記單詞或者是詞語(yǔ),晚上打著電筒,自己一個(gè)人認(rèn)真的記英語(yǔ)單詞,安靜的記課文,古人不是都說(shuō)“吃得苦中苦,方為人上人”嗎?我就是想自己努力了,是否有收獲。晚上人們都進(jìn)入了夢(mèng)境中,而在燈下的我還在認(rèn)真地記單詞,我偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲非常尖銳而急促的聲音。

  哎,那原來(lái)是蟈蟈的叫聲,我拉開(kāi)窗簾向四周巡視了一遍,我看見(jiàn)幾只蟈蟈在篝火邊蹦蹦跳跳,便跑下去看熱鬧,原來(lái)它們?cè)陂_(kāi)“演唱會(huì)”,我也很想成為它們其中的一員,在這個(gè)夜深人靜的夜晚,蟈蟈們好像把我當(dāng)作它們的貴賓,熱情的接待我的到來(lái),在這幽靜的`夜晚我和蟈蟈們度過(guò)了一個(gè)閑適的“夜生活”。

  讓我們每個(gè)人都有一個(gè)良好的習(xí)慣,讓我們每個(gè)人都擁有自己的快樂(lè),讓我們?yōu)閾碛幸粋(gè)良好的習(xí)慣而自豪吧!

  也許我們?nèi)祟愂枪聠蔚模瑳](méi)有一種能向往的目標(biāo),對(duì)前途一片模糊,對(duì)自己失去了起碼的自信,對(duì)社會(huì)上的每一個(gè)人都存有一顆鄙視的心靈。但是,只要你擁有一個(gè)良好的習(xí)慣,你就會(huì)慢慢放下這一切讓自己養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的習(xí)慣。

  我想擁有一個(gè)良好的習(xí)慣是最重要的。如果一個(gè)人連一個(gè)好習(xí)慣都沒(méi)有那還算一個(gè)合格的人嗎?但是習(xí)慣不一定都是良好的,比如:亂丟垃圾,不做作業(yè)等等這些不是好習(xí)慣,這些習(xí)慣會(huì)讓我們?cè)趧e人眼中覺(jué)得是個(gè)素質(zhì)低劣的人,我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  不同的習(xí)慣有不同的收獲、成就,習(xí)慣往往會(huì)讓人走上成功的道路,也會(huì)讓人走向失敗,甚至死亡的道路。

  讓我們用不同的習(xí)慣,收到不同的收獲。讓我們從小做起,做一個(gè)有良好習(xí)慣的人,這就是每個(gè)人別樣的習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣的作文 10

  100%的堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還容易,因?yàn)?00%的堅(jiān)持,選項(xiàng)里面永遠(yuǎn)只有「堅(jiān)持」一個(gè),你不會(huì)想放棄;而一旦你有了想放棄的念頭,并且告訴自己「只這一次,下不為例」,通常你下次仍然會(huì)繼續(xù)用這個(gè)借口放棄。

  放棄的代價(jià)是高昂的,所幸我們可以選擇100%的堅(jiān)持,從頭到尾都選擇堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還要更容易。

  當(dāng)堅(jiān)持變成習(xí)慣,就會(huì)持續(xù)到底

  無(wú)論是堅(jiān)持還是放棄,都有機(jī)會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,一個(gè)習(xí)慣碰到困難時(shí)就放棄的人,他做什么事都是不會(huì)成功的,但是一個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持到底的人,無(wú)論做任何事都會(huì)想辦法達(dá)成、做好。

  「堅(jiān)持一個(gè)行動(dòng),你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣;堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)個(gè)性;堅(jiān)持一個(gè)個(gè)性,決定你一生的命運(yùn)!沽(xí)慣并不是短期內(nèi)就可以養(yǎng)成的,它需要堅(jiān)持和重復(fù)的行為來(lái)形成習(xí)慣。

  100%的堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還容易

  「百分之百堅(jiān)守原則,要比百分之九十八來(lái)得容易。如果你不越界,個(gè)人道德界線的力量將非常強(qiáng)大。要是你用好理由說(shuō)服自己,那就成了一個(gè)沒(méi)有原則的`人,什么事都做得出來(lái)。」

  100%的堅(jiān)持往往比99%的堅(jiān)持還容易,一旦抱持著「姑且這一次,下不為例」的心態(tài),下一次想放棄時(shí),仍然會(huì)用相同的借口,因而導(dǎo)致第二次、第三次的放棄。

  但如果能從頭到尾都堅(jiān)持到底,就不會(huì)將放棄視為一種選項(xiàng),此時(shí)唯一的選擇只有「堅(jiān)持」。

  一旦有放棄念頭,下次就會(huì)再犯

  一旦人有放棄的念頭,如果真得放棄了,下次仍然會(huì)繼續(xù)放棄,這不是慣性,而是人性。換句話說(shuō),一件事情開(kāi)始了,要不是一開(kāi)始就放棄,完全不投入,要不然就是堅(jiān)持到底,中途選擇放棄的人,往往在其他事情上也會(huì)選擇中途放棄。

  想放棄,最好在一開(kāi)始的時(shí)候

  一件事情最好的兩選擇,一個(gè)是不投入,一個(gè)是堅(jiān)持到底;不投入讓你把所有時(shí)間放在其他更重要的事情上,而堅(jiān)持到底則讓你完成一件事情;因此,如果想放棄,最好就在一開(kāi)始的時(shí)候選擇放棄,此時(shí)的你沒(méi)有任何損失。

  放棄的代價(jià)很高昂

  中途放棄的代價(jià)往往是很高昂的,人生沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi),也有沒(méi)多少次的機(jī)會(huì)可以讓你放棄。投入一件事情之后又放棄的代價(jià)是很大的,放棄的意思是「你的付出化為烏有了、你的時(shí)間浪費(fèi)掉了!

  方向比努力更重要,所以要慎選方向,人生沒(méi)有多少時(shí)間可以讓我們?cè)谥型痉艞墶?/p>

  永遠(yuǎn)的再堅(jiān)持一分鐘

  永遠(yuǎn)都要告訴自己,再多堅(jiān)持一分鐘,那一分鐘可能帶來(lái)莫大的影響與轉(zhuǎn)變。當(dāng)你想放棄時(shí),告訴自己再多堅(jiān)持一秒鐘、一分鐘、一小時(shí),往往最后你就會(huì)堅(jiān)持到底。

  別小看那一分鐘的堅(jiān)持,通常一個(gè)人都是因?yàn)楸葎e人多那一點(diǎn)的堅(jiān)持而成功的。

關(guān)于習(xí)慣的作文 11

  一個(gè)好習(xí)慣,無(wú)論其大小,帶來(lái)的影響將是巨大的,將有益于人的一生。

  ——題記

  習(xí)慣是什么?

  物理老師說(shuō):“習(xí)慣就是牛頓第一定律——慣性!

  數(shù)學(xué)老師說(shuō):“習(xí)慣就是商場(chǎng)利潤(rùn)的拋物線。坐標(biāo)軸順著它一直改變!睔v史老師說(shuō):“習(xí)慣就是歷史發(fā)展的趨勢(shì)!

  生物老師說(shuō):“習(xí)慣是一生物按其生物鐘作息!

  語(yǔ)文老師說(shuō):“習(xí)慣就是人在某一環(huán)境中日久天長(zhǎng)形成的行為與思維的定勢(shì)!

  那么,什么是好習(xí)慣呢?

  對(duì)此,我做出了回答。好習(xí)慣是一泓清泉,使干涸的心田得到滋潤(rùn);好習(xí)慣是一縷陽(yáng)光,使寒冷的身軀得到溫暖;好習(xí)慣是一片森林,使喧鬧的人得到平靜。如果人生是一張白紙,好習(xí)慣就是五彩畫(huà)筆,擁有它人生將五彩繽紛,絢麗多彩;失去它,人生將黯然失色,毫無(wú)生氣。

  一個(gè)好習(xí)慣,無(wú)論其大小,帶來(lái)的影響是巨大的。雖然一個(gè)好習(xí)慣有時(shí)只是一個(gè)不起眼的小動(dòng)作,一聲不入耳的問(wèn)候,但是帶來(lái)的不僅僅是溫暖,不僅僅是友善。

  每每在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)小女孩彎下腰撿起一塊垃圾;每每看到餐桌上的米粒被奶奶撿起來(lái)放到嘴里;每每看見(jiàn)滴水的水龍頭被人及時(shí)的關(guān)上的時(shí)候,心頭總是莫名的一觸,這觸動(dòng)的力那么堅(jiān)勁,像是種子發(fā)芽時(shí),蓬勃的動(dòng)力。

  而后,我才知道那是好習(xí)慣的種子在我心中發(fā)了芽,它萌發(fā)了出動(dòng)我心弦的力。

  在家里,我是一個(gè)很得寵的男孩。早晨起床后的被子亂作一團(tuán),像一個(gè)小山丘。后來(lái)爸爸教育我說(shuō):“如果一個(gè)人連最起碼的小事也不能做,也做不好的話,那么那個(gè)人注定是沒(méi)用的人!卑职值脑捴杏性挘颐靼姿囊馑,只是自認(rèn)為疊被子時(shí)間簡(jiǎn)單且無(wú)意義的事,所以不愿意去做,也就沒(méi)有把爸爸的話放在心上。

  后來(lái),上了初中。經(jīng)爸媽同意住校讀書(shū)后,開(kāi)始了我個(gè)人的簡(jiǎn)單生活,而后我才懂得原來(lái)疊被子這樣的小事并非我想象中的那么簡(jiǎn)單。學(xué)校要求,我們必須在三十秒內(nèi)疊好被子,并且要“四棱上線”,達(dá)到軍人疊被子的基本要求。還記得,清晨伴隨著“叮!钡拟徛,同宿舍的同學(xué)們都開(kāi)始疊弄著各自的被子,我也手忙腳亂地疊著,可無(wú)論怎么努力就是不能駕馭它,只能讓它成為一個(gè)發(fā)胖的`饅頭。最后,檢查的樓管過(guò)來(lái)了,掃了一眼,眉頭擰在一起,說(shuō):“某某某的,重疊!”我可憐巴巴地坐在床頭,看著丑陋不堪的被子,于是屈了尊,向別的同學(xué)請(qǐng)教。這之后,我明白了:原來(lái)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,對(duì)自己是很有用的,好習(xí)慣是我們生活中的良師益友;好習(xí)慣是我們健康成長(zhǎng)的伴侶;好習(xí)慣是我們受用一生的珍寶,是我們?nèi)松缆返膲|腳石。

  多一個(gè)好習(xí)慣,多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣,多一份成功的機(jī)會(huì);多一個(gè)好習(xí)慣,多一份掌控生活的能力。

  擁有好習(xí)慣,在滿滿人生道路上一路芬芳。

關(guān)于習(xí)慣的作文 12

  法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣!钡拇_,行為習(xí)慣決定命運(yùn),行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響,在不知不覺(jué)中,經(jīng)年累月影響著我們的品德,暴露出我們的本性,左右著我們的成敗。所以人的命運(yùn)不可以沒(méi)有好習(xí)慣,從某種程度上講,好習(xí)慣可以決定我們的命運(yùn)。

  據(jù)聞,一大型跨國(guó)企業(yè)因新增分廠,急需員工,發(fā)出招聘通知兩天后,面試開(kāi)始了,而面試的場(chǎng)所卻被主考官設(shè)計(jì)了一番,在門口,他放了一袋垃圾,而旁邊便是垃圾桶,給應(yīng)聘者的椅子放在離主考官四米多遠(yuǎn)的地方,一切準(zhǔn)備好了……

  當(dāng)天來(lái)面試的人中有許多頂級(jí)大學(xué)的學(xué)生,而面試的結(jié)果卻令人匪夷所思,被錄取的竟然是個(gè)普通大學(xué)生!主考官的解釋讓我們恍然大悟,同時(shí)他的話也值得我深思一番。他說(shuō):“在所有的應(yīng)聘者中,只有他一個(gè)人在進(jìn)來(lái)前把那袋垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱,也只有他在面試開(kāi)始前把自己坐的椅搬到了我們較近的地方,這就是我們錄取他的'原因,我想我們還用不起那些自命清高的人。”

  而當(dāng)人們以驚訝的眼神去問(wèn)那位青年是如何做到的時(shí)候,他卻只是淺淺的一笑,說(shuō)道:“其實(shí)也沒(méi)有什么,我只是習(xí)慣了!薄拔抑皇橇(xí)慣了的事做起來(lái)就會(huì)很容易,而不習(xí)慣的事總會(huì)認(rèn)為很難,每個(gè)人都是這樣,所以,要養(yǎng)成好習(xí)慣必須從小事做起。”我國(guó)古代的偉大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“少年若天性,習(xí)慣如自然!闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。

  那個(gè)普通大學(xué)生是幸運(yùn)的,對(duì)他來(lái)說(shuō),他只不過(guò)做了一件他認(rèn)為很正常的事,而因?yàn)檫@件很平常的事卻給他的命運(yùn)帶來(lái)了不平常的改變,想必他日后的生活會(huì)像帆船一樣乘風(fēng)破浪直闖天際。

  一種好的習(xí)慣會(huì)使我們的命運(yùn)處處充滿奇跡,這像帆船一樣控制著各自的命運(yùn)的方向。我們也許無(wú)法選擇命運(yùn),但我們可以改變命運(yùn),擁有了好習(xí)慣,就擁有了創(chuàng)造命運(yùn)的工具。

  對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),好的習(xí)慣尤為重要。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,有些同學(xué)上課不專心聽(tīng)講,不踴躍發(fā)言,有些同學(xué)總是把一些作業(yè)留在星期日的晚上去做完等等。其實(shí),這完全就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。大家都知道,一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。

  良好的行為習(xí)慣并不是天生的,完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng),讓我們牢記著名的心理學(xué)威廉.詹姆士的一句話:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種性格,播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”

  同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的中學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

關(guān)于習(xí)慣的作文 13

  我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的,優(yōu)秀的東西,還是我身上一些不好、失敗的東西,基本上都來(lái)自習(xí)慣,我一直認(rèn)為,一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣,是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做,是習(xí)慣在打造人的第二天性。沒(méi)有習(xí)慣,就不能走向成功之巔。壞習(xí)慣不是最好的仆人,而是最壞的主人。俗話說(shuō)的好:一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思?墒呛髞(lái),我明白了也理解了它的含義,并且養(yǎng)成了一個(gè)“先天性”的好習(xí)慣——放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)。

  我從小就愛(ài)玩,可玩多了對(duì)學(xué)習(xí)也不太好。那是深秋的一天,我寄居住在姑姑家。每當(dāng)一放學(xué),我回到家,就“沖”向廚房,大聲喊到:“我餓了,有吃的嗎?”姑姑回答:“沒(méi)有,一會(huì)就該吃飯了。”“沒(méi)有就沒(méi)有!”我邊說(shuō)邊走出家門,和同學(xué)去玩,把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了,在姑姑的催促下,我才做起了作業(yè),但做作業(yè)時(shí)可忙了,東瞧瞧,西看看,邊做還邊哼歌,小伙伴又來(lái)找我玩,我把作業(yè)一推,一溜煙兒就沒(méi)人影了。玩夠了,我回到家,才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè),不止浪費(fèi)了多少個(gè)一分鐘。做玩作業(yè),我吃飯了,吃完飯。我們又看電視。“十點(diǎn)了,貝貝趕快洗漱睡覺(jué)!惫霉脤(duì)我說(shuō)。我一扭頭,看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事:壞了!沒(méi)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)!眼前立即閃出自己上次因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè),老師慈祥的面孔立刻“陰天”的事。我小聲地說(shuō):“姑姑,我……我還沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢,先讓我寫(xiě)會(huì)吧?”結(jié)果,我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)……倒!

  從那天起,我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力,我終于改了過(guò)來(lái)。可沒(méi)過(guò)幾天,我又打了“退堂鼓”,因?yàn)闆](méi)寫(xiě)日記,被老師告上“法庭”。害得我中午都沒(méi)回家,在辦公室一直寫(xiě)到十二點(diǎn)半。我再次下決心,一定要徹底改邪歸正?蓻](méi)想到,剛過(guò)一個(gè)月,我的'老毛病再次重犯,邊寫(xiě)邊玩。姑姑看見(jiàn)后,嚇唬我:“以后再也不讓寫(xiě)作業(yè)了,也不讓上學(xué)了,讓我天天玩,玩?zhèn)痛快!蔽液ε铝耍簧蠈W(xué)還行?姑姑的這招還挺靈,我的老毛病徹底消失了。每天放學(xué),回家就寫(xiě)作業(yè),小伙伴來(lái)找我玩,我對(duì)他說(shuō),我必須做完作業(yè)才能玩兒!晚上還要看課外書(shū),不讓一分鐘溜走。好習(xí)慣越多,則生活越容易,抵抗引誘的力量也越強(qiáng)。

  好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。起初我們?cè)斐闪?xí)慣,后來(lái)是習(xí)慣造成我們。人類一生的工作,精巧還是粗劣,都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)。中?guó)有句諺語(yǔ):習(xí)慣成自然。同時(shí),希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種優(yōu)秀。”我想:我的習(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧!”

關(guān)于習(xí)慣的作文 14

  媽媽有著別樣的習(xí)慣,她用她那別樣的習(xí)慣織成了一張的網(wǎng),將我罩在幸福之下。

  媽媽總是習(xí)慣違背爸爸。我小時(shí)候曾和爸爸媽媽一起逛街,走到人來(lái)人往的廣場(chǎng),我和媽媽便被熱鬧非凡的活動(dòng)吸引住了,媽媽拉著我涌向人群中,在人潮中,一會(huì)兒,當(dāng)我回過(guò)神來(lái),已看不到媽媽的身影,我頓時(shí)感到害怕和無(wú)助,不過(guò)還好,我找得到回家的路,我便竄過(guò)人群走回了家中。一會(huì)兒,家門突然打開(kāi),爸爸媽媽看到我,臉上頓時(shí)爬滿了驚訝和興奮,他們臉上豆大的汗珠格外顯眼,突然爸爸用洪亮而又可怕的聲音質(zhì)問(wèn)道“你到哪里去了?”爸爸的話語(yǔ)中洋溢著憤怒,我被著實(shí)嚇了一跳,便用怯懦的聲音回答道:“看見(jiàn)你們不在,我就回家了。”“你怎么不在原地等著,你知不知道我們找你找得好辛苦。”我眼里泛著淚光,尷尬地站在一旁,我開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。“不許吃飯!”我的心被爸爸的聲音震動(dòng)著,我委屈的站在一旁,淚水啪嗒啪嗒地滴落在地上。飯菜上桌,媽媽見(jiàn)我站在一旁可憐,便拉著我要去吃飯,“不行!”爸爸兇惡的眼光讓我瑟瑟發(fā)抖,“不給她點(diǎn)顏色看看,那成什么樣?”“隨便懲罰一下就行了!”媽媽的語(yǔ)氣中稍許帶著點(diǎn)責(zé)備,“你!卑职钟杂种埂

  媽媽又總是習(xí)慣說(shuō)話不算數(shù)。我長(zhǎng)大了,心也漸漸成長(zhǎng)起來(lái),青春期的我開(kāi)始有了叛逆。進(jìn)入冬季,天氣漸冷,看著自己油油的頭發(fā),忍不住想洗澡,放開(kāi)太陽(yáng)能的水,溫溫的,我便開(kāi)始準(zhǔn)備著洗澡,“水這么冷,你怎么洗?”媽媽卻阻攔我,說(shuō)什么,她死活不讓我洗,漸漸地,我們發(fā)生口角,最后演變成了爭(zhēng)吵,一股憤怒涌上心頭,這時(shí)我更下定決心要洗澡,不顧媽媽的話,我執(zhí)意走進(jìn)浴室,“有本事你別管我,我的病是我自己的事!”“好,我不管你,你就算病死我也不管你了!”啪,我將浴室門狠狠一關(guān),便放起了水。我看見(jiàn)媽媽眼中隱約而委屈的淚水和那張恨鐵不成鋼的'憤怒的臉。那水也真夠冷,洗了之后,便覺(jué)得鼻子有些堵塞!案忻傲税!蔽倚闹邢氲馈熬退悴∷酪膊还芪,哼,我才懶得找她,我自己解決!北慊氐綄嬍姨闪艘粫(huì)兒。但反而感覺(jué)到感冒越發(fā)嚴(yán)重,慢慢演變成了發(fā)燒。摸著自己燙燙的額頭,天昏地暗。無(wú)可奈何的我只好求助媽媽了,媽媽見(jiàn)我燒得那么厲害,立馬沖藥喂我喝,邊喂還不忘罵我“你犟,現(xiàn)在感冒了,你活該。”她埋怨的語(yǔ)氣中洋溢著心痛,我恍惚看見(jiàn)了她眼中若有若無(wú)的淚光。她不是不管我嗎?她又說(shuō)話不算數(shù)。

  媽媽有著別樣的習(xí)慣。也許每一個(gè)父母也有著這樣的習(xí)慣,因?yàn)槊恳粋(gè)父母都是愛(ài)孩子的。媽媽用她別樣的習(xí)慣讓愛(ài)永無(wú)止境。

關(guān)于習(xí)慣的作文 15

  小時(shí)候,我寡言少語(yǔ),因?yàn)樵谖胰齻(gè)月大時(shí),父母便外出打工,從此我便和奶奶相依為命。生活中我沒(méi)有朋友,只能和比我大三歲的堂哥一起養(yǎng)各種寵物,這些可愛(ài)的小動(dòng)物給我孤寂的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,能認(rèn)識(shí)一些字了。奶奶便從集市上為我買來(lái)了一本《張?zhí)煲硗捈,她和藹的對(duì)我說(shuō):“孫兒,你都七歲了,可以自己讀故事書(shū)了,給,奶奶為你買了一本故事書(shū),拿去讀吧!”于是我便有了自己的第一本書(shū),有了平生的第一次閱讀。漸漸地,我迷戀上了看書(shū)。在書(shū)海中遨游的時(shí)光總是很愉悅。我常常躲在一個(gè)幽靜的角落,獨(dú)自享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

  那時(shí),我在七個(gè)小矮人、小紅帽、白雪公主的陪伴下度過(guò)了童年,F(xiàn)在的我有了朋友,但仍保留著閱讀的'習(xí)慣。在緊張的學(xué)習(xí)之余也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)與劉、關(guān)、張一起桃園三結(jié)義;與林黛玉一起吟詩(shī)、葬花;與梁山好漢一起替天行道;與孫悟空一起前往西天取經(jīng)。這不,我又迷上了小說(shuō)、漫畫(huà),同學(xué)們的漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)書(shū)都被我借回家細(xì)嚼慢咽。

  記得在我十一歲的時(shí)候,我去了父母打工的廣東省小欖鎮(zhèn)。父母每天都要去上班,又害怕我一個(gè)人在家會(huì)寂寞,便每天給我三十元錢,讓我去圖書(shū)館看書(shū)。

  當(dāng)我第一次跨進(jìn)小欖圖書(shū)館時(shí),一種只有書(shū)才會(huì)散發(fā)出的香味向我撲鼻而來(lái)。我像一只久未進(jìn)食的猛獸,在偌大的圖書(shū)館中穿梭,尋找我的獵物。一本長(zhǎng)篇小說(shuō)映入我的眼簾,它是我一直想看的小說(shuō)。我向它奔過(guò)去,然后坐在地板上入神的看著。沒(méi)過(guò)多久,上冊(cè)看完了。我便從地板上爬起來(lái),活動(dòng)了一下四肢,然后走到書(shū)架旁拿下冊(cè)。一不小心,上冊(cè)從我手中滑了下去,正好打在了一個(gè)在地板上看書(shū)的人,他站了起來(lái),將上冊(cè)放回書(shū)架上。我不停地對(duì)他說(shuō)對(duì)不起,他和我對(duì)視了幾秒,說(shuō)了聲:“沒(méi)事!焙髞(lái)才知道:他叫阿其,個(gè)子和我一般高,我們的生日居然只相差三天,真是有緣。因?yàn)閻?ài)好閱讀,我結(jié)識(shí)了在廣東的第一個(gè)朋友。

  那個(gè)暑假,我每天都和阿其泡在圖書(shū)館。時(shí)光總是易逝的,一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,在不知不覺(jué)中,就溜走了。

  那天清晨,我和阿其并沒(méi)有像往常一樣去圖書(shū)館,而是向著汽車總站奔去。臨別時(shí),阿其將他最愛(ài)的《格列佛游記》這本書(shū)塞進(jìn)我的手里,許久動(dòng)了動(dòng)嘴唇說(shuō):“阿森,再見(jiàn)!”我哽咽了一下說(shuō):“阿其,記住,明年暑假小欖圖書(shū)館見(jiàn),保重!”

  斗轉(zhuǎn)星移,我已經(jīng)是一名初中生了。時(shí)間的長(zhǎng)河,悄然從身邊流過(guò),我也經(jīng)歷了十三載的花開(kāi)花落,見(jiàn)證了十三年的日升月落,物是人非,一切都在改變,只有我閱讀的習(xí)慣從未改變。閱讀啊!是你滋潤(rùn)了我的心田,是你教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng),是你啟迪了我誠(chéng)實(shí)善良,是你奏響了我生命的旋律!

關(guān)于習(xí)慣的作文 16

  在旅途中,使你疲憊不堪的,不是面前巍峨的群山,而是你鞋中的一粒砂。

  ——題記

  大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:一位十來(lái)歲的小徒弟拜師學(xué)習(xí)剃頭,剛學(xué)手藝時(shí),師傅拿個(gè)大冬瓜,往桌上一放,一把剃刀往冬瓜上一插。小學(xué)徒便開(kāi)始在冬瓜上學(xué)習(xí)刨削刮的運(yùn)刀技巧。但用冬瓜練習(xí)得了個(gè)后遺癥。小學(xué)徒除了學(xué)手藝,還得聽(tīng)?zhēng)煾祹熌锸箚,一?huì)兒叫倒洗腳水,一會(huì)兒又叫生爐子。小徒弟一聽(tīng)叫喚,就把剃刀往冬瓜上一扎,便忙活去了。等到小徒弟可以往人腦袋上剃頭了,一聽(tīng)到師傅師娘叫喚,便又習(xí)慣性地把刀往下一插……

  這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理:壞習(xí)慣害人害己,我們一定要改掉。

  就拿我們身邊的小事來(lái)說(shuō),你一定看到過(guò)地上到處都是垃圾吧?大街上,有人隨意將手中的垃圾亂扔亂放,他們甚至不覺(jué)得不好意思,就當(dāng)做沒(méi)那回事一樣,依然從容不迫地走著,一路走一路丟。你一定看到過(guò)人們經(jīng)常隨意吐痰吧?他們往往只會(huì)圖得方便,不管有沒(méi)有人,不管在什么地方,他們也不會(huì)覺(jué)得那是不好的行為。你一定看到過(guò)有些人在墻上隨意亂貼亂畫(huà)過(guò)吧?可是相反,那是公共設(shè)施,是大家的公共物品,而你們卻給它到處亂貼亂畫(huà),是否真的讓墻變好看了呢?不,那只會(huì)證明你們的道德修養(yǎng)不好。你一定聽(tīng)到過(guò)身邊有人出口成“臟”,他們可能說(shuō)了自己還沒(méi)有意識(shí)到呢……殊不知這樣的舉動(dòng)既有損自己的'形象,又破壞了公共環(huán)境衛(wèi)生?磥(lái)這藏在你鞋中的那一粒砂確實(shí)應(yīng)該清除了。

  古往今來(lái),能告別壞習(xí)慣的人數(shù)不勝數(shù),周處年少時(shí),好勇斗狠,被鄉(xiāng)人認(rèn)為是禍患,接受了陸機(jī)的建議,改過(guò)自新。呂蒙因?yàn)檐妱?wù)繁忙不學(xué)習(xí),接受孫權(quán)的建議,經(jīng)常讀書(shū),后來(lái)才略過(guò)人。魯迅先生刻在三味書(shū)屋課桌上的那個(gè)“早”字,就是他改掉遲到的最好見(jiàn)證,列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期,曾有一段放蕩生活,有一些不良習(xí)慣,如貪耍、賭博。但不久,他立即醒悟,對(duì)自己表示十二分不滿。他認(rèn)為,自己的放蕩行為等于禽獸,真不是人。他又把錯(cuò)誤的原因,詳細(xì)尋找出來(lái),寫(xiě)在日記本上,這一次反省,好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活,改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來(lái)到高加索,在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級(jí)軍官,并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路……他們就是值得我們學(xué)習(xí)的敢于除“砂”,善于除“砂”的先例。

  朋友們,良好的文明習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。我們?yōu)槭裁床桓鷫牧?xí)慣說(shuō)聲“拜拜”,讓自己生活在一個(gè)更加和諧美好的世界里。切記:莫讓砂粒藏鞋中。

關(guān)于習(xí)慣的作文 17

  俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”。壞習(xí)慣一旦形成,就會(huì)像幽靈一樣跟著你,怎么甩也甩不掉。我的壞習(xí)慣呀,可讓我吃了不少苦頭。

  “嘿,小子,你昨天看了‘超級(jí)女聲’嗎?”趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字,小話又悄悄出來(lái)行動(dòng)了,小話一旦開(kāi)閘就再也關(guān)不住。我偷偷看了老師一眼,還好,他沒(méi)發(fā)覺(jué)呢。我和同桌津津有味地聊起昨夜“超級(jí)女聲”PK的內(nèi)容。“咦,教室里怎么有蜜蜂的嗡嗡聲?”老師犀利的目光在教室掃描一圈后,盯住了我和同桌。小話見(jiàn)勢(shì)不妙,腳踩西瓜皮——溜了,將我生生地撇在那,接受老師的訓(xùn)斥。那滋味,真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次講小話的代價(jià)是罰掃班上的公共區(qū)一周。

  小話受到打擊后,小動(dòng)作又出來(lái)尋開(kāi)心了。它一眼相中了我課桌里新買的橡皮泥,悄悄對(duì)我說(shuō):“嘿,小子!來(lái),來(lái),捏一只小豬,胖胖的小豬!蔽矣悬c(diǎn)動(dòng)心了,雙眼盯著老師,兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈,小豬的身子捏好了,接下來(lái)捏兩只肥肥的耳朵……“尹小兵,請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題!”我沒(méi)回過(guò)神來(lái),雙手還在課桌里忙乎。“尹小兵,請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題!”糟了,老師叫我呢。我慌慌張張地站起來(lái),丈二和尚摸不著頭腦,不知老師提了啥問(wèn)題,一臉窘態(tài)。老師輕輕走過(guò)來(lái),掏出我的小豬,微笑著說(shuō):“小兵真是一個(gè)天才藝術(shù)家!”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),我羞得滿臉通紅。這次做小動(dòng)作的代價(jià)是罰抄1至10課的`課文,外加寫(xiě)一篇檢查。

  小動(dòng)作遭受重創(chuàng),成了縮頭烏龜。這不,追殺打鬧又蹦了出來(lái)!昂伲∽!試試你的‘降龍十八掌’如何?”本公子很喜歡武打片,對(duì)靖哥哥的“降龍十八掌”羨慕得要死,曾私下里偷偷地對(duì)著沙發(fā),對(duì)著棉被,甚至對(duì)著墻壁練了好一陣子。下課后,追殺打鬧這家伙在一旁慫恿:“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)一下啊,看你掌力達(dá)到什么地步?”我模仿靖哥哥出招時(shí)的樣子,站好樁,提神運(yùn)氣,對(duì)著同桌劉濤的后背就是一掌。劉濤沒(méi)提防,“噗”的一聲,被我的“降龍十八掌”擊倒在地,鼻子汩汩地流血了。不好,出事了!追殺打鬧見(jiàn)弄出事兒來(lái)了,三十六計(jì)走為上計(jì),不見(jiàn)了蹤影,只留下我懵懵懂懂地在那發(fā)呆。這次追殺打鬧的代價(jià)是賠了200多元的醫(yī)藥費(fèi),外加挨了爸爸一頓“降龍十八掌”。

  唉,壞習(xí)慣呀壞習(xí)慣,請(qǐng)你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)我好不好?跟你們交朋友,最后遭殃的總是我。我討厭你們!你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地滾吧!滾吧!

關(guān)于習(xí)慣的作文 18

  昨天去縣城參加一個(gè)本系統(tǒng)向某某學(xué)習(xí)的視頻會(huì)議,中午安排了工作餐。一個(gè)已經(jīng)走上局領(lǐng)導(dǎo)崗位的老朋友陪我們吃飯。席間,這位局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō):“老游,我們十幾年沒(méi)有在一起吃飯了,真想跟你干一杯,現(xiàn)在不能上酒覺(jué)得很沒(méi)有氣氛……”我趕忙打圓場(chǎng):“不要緊,習(xí)慣了就好了!边@頓飯,沒(méi)有香煙沒(méi)有美酒沒(méi)有“升官發(fā)財(cái)”的庸俗客套,有的是輕松的氛圍和“以糧為綱”的實(shí)在,大家也很開(kāi)心。

  “習(xí)慣了就好了。”任何事情都有一個(gè)過(guò)程,現(xiàn)在規(guī)定工作用餐不上酒,猛地一下是有點(diǎn)兒“不夠味”的感覺(jué),喝酒的氣氛的確很好!但不喝酒了,慢慢的習(xí)慣了就“習(xí)以為!辈辉贂(huì)在腦海里留存“酒”的記憶了。大家都這樣,也就沒(méi)什么了。大不了,酒癮上來(lái)回家喝去。再說(shuō),喝酒也并不是什么好事,花錢不說(shuō),喝酒還有一大堆的“不好處”,比如酒精會(huì)使心臟功能減弱、也會(huì)使胃及胰腺發(fā)生炎癥、酒精進(jìn)入肝臟會(huì)損害肝細(xì)胞、長(zhǎng)期大量喝酒的話更加會(huì)形成脂肪肝或肝硬化、大量的酒精會(huì)仰止呼吸中樞、損害肺臟的防御功能使肺臟抗感染力下降、酒精能減低肺泡中的巨噬細(xì)胞消除細(xì)菌和塵埃的功能等等。從某種意義上來(lái)說(shuō),不喝酒的規(guī)定還真不錯(cuò)。

  從習(xí)慣說(shuō)到自然。我就想起了訓(xùn)象和訓(xùn)虎的事情來(lái):一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象,這不荒謬嗎?可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國(guó)隨處可見(jiàn)。那些馴象人,在大象還是小象的.時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。馴虎人本來(lái)也像馴象人一樣成功,他讓小老虎從小吃素,直到小老虎長(zhǎng)大。老虎不知肉味,自然不會(huì)傷人。馴虎人的致命錯(cuò)誤在于他摔了跤之后讓老虎舔凈他流在地上的血,老虎一舔不可收,終于將馴虎人吃了。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住;⒃(jīng)被習(xí)慣綁住,而馴虎人則死于習(xí)慣(他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人)。習(xí)慣幾乎可以綁住一切,只是不能綁住偶然。比如那只偶然嘗了鮮血的老虎。細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣決定成敗。

  唉,習(xí)慣是個(gè)可怕的東西。你看看,當(dāng)一項(xiàng)舉措、一種行為剛剛實(shí)施,人們都會(huì)不習(xí)慣,而一旦形成習(xí)慣,習(xí)慣成為自然,再想改變又會(huì)成為難題!因?yàn)楸3至?xí)慣的人最后會(huì)自然到忘記自己保持習(xí)慣的目的。 習(xí)慣到了自然的程度,你想改變它就難了。習(xí)慣,都是養(yǎng)成的,無(wú)論是什么習(xí)慣。有些習(xí)慣是自覺(jué)養(yǎng)成,或不知不覺(jué)養(yǎng)成,還有些習(xí)慣靠督促養(yǎng)成。好習(xí)慣也是靠長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成。好習(xí)慣得靠自己控制、堅(jiān)持才能養(yǎng)成。而壞習(xí)慣必須靠控制、堅(jiān)持才能克服。

  我們是不是該下點(diǎn)功夫,保持好習(xí)慣、克服壞習(xí)慣呢。

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