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關(guān)于師生情的作文（通用49篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于師生情的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師生情的作文 1
下午放學(xué)了，小華飛快地往家里跑，可他沒(méi)跑多久，天空突然烏云密布，緊接著，下起了傾盆大雨，小華沒(méi)帶傘，被淋成了“落湯雞”。
王老師正好也在匆忙地往家里趕，看見(jiàn)前面有個(gè)小朋友沒(méi)帶傘，于是三步并作兩步地跑過(guò)去，走進(jìn)一看，原來(lái)是小華沒(méi)帶傘，老師把自己的雨披脫下，給小華披上了，小華連聲說(shuō)：“謝謝老師”！可老師卻要淋雨了，這時(shí)侯，走在他們后面的小明看到老師這樣愛(ài)學(xué)生，他特別感動(dòng)，連忙跑過(guò)來(lái)把雨傘輕輕的撐在老師的'頭上，老師高興的笑了，小明和小花也高興的笑了，老師心里像吃了蜜似的從嘴里甜到了心底。
可由于暴雨越來(lái)越大，老師想，我個(gè)子高，傘下的小明很快就會(huì)被雨淋濕，于是他讓個(gè)子差不多高的小華和小明共撐一把傘回家去，自己披著雨披往家趕。
老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，這是多么深厚的師生情��！
師生情的作文 2
那個(gè)不知辛勞，不分晝夜為我們批改作業(yè)的是老師，那個(gè)頂著炎炎烈日陪我們做操的是老師，每天到學(xué)校都可以看到老師您的微笑。
上課時(shí)，我們?nèi)缤释事兜男〔菀粯樱J(rèn)真的吸取著您傳授的`知識(shí)。您總是在我失意的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑敢较颉Ｄ虝?huì)了我為人處事的道理，您帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。
從一年級(jí)什么都不懂的無(wú)知孩童，成長(zhǎng)為替老師分憂的少先隊(duì)員，都說(shuō)老師是園丁，培育我們成長(zhǎng)。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您為了教育我們默默地奉獻(xiàn)著，雖然有的時(shí)候我們會(huì)調(diào)皮，但您每次都會(huì)溫柔的教育我們。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，您就像媽媽一樣照顧我們，關(guān)懷著我們。我們今日的成長(zhǎng)與您的教育是密不可分的，是您驅(qū)走我們心中對(duì)知識(shí)的疑惑，是您豐富了我們的知識(shí)。老師，謝謝您，陪伴我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)。老師，您辛苦了，為我們的成績(jī)您總是不倦的批改作業(yè)。
老師，我們愛(ài)您。
師生情的作文 3
記得，有一次我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，突然后面的黃磊和方柯打了起來(lái)，方柯就在打黃磊的時(shí)候不小心推了我一下，“氨！我一下摔倒在地上，一陣劇疼向我的膝蓋涌來(lái)。張志釗連忙把我扶起，輕輕地卷起我的褲子，“氨！女生們大叫，我一看，我的'膝蓋擦了破皮，上面布滿了血絲，“哇”！好疼，我疼的想哭。體育課下課了。張雨萌和張志釗輕輕的扶著我上樓。送進(jìn)辦公室，我一進(jìn)去，左老師一臉關(guān)心的問(wèn)：“霍鈺倩，你怎么了”？于是我把事情的始末詳細(xì)的告訴了左老師。
隨后左老師給我膝蓋上了一點(diǎn)紅藥水，又找來(lái)兩位同學(xué)把我扶回教室。晚上到家后，不久就睡覺(jué)了，這時(shí)，左老師打來(lái)了電話，向我噓寒問(wèn)暖，知道了我一切都挺好的，老師才放心的掛了電話。其實(shí)每個(gè)學(xué)生和老師之間，都有濃濃的師生情，比如我和左老師之間，就有著濃濃的師生情。
師生情的作文 4
九月十日是教師節(jié)。每年的這一天，我都會(huì)想起老師日日夜夜為我們操勞。同時(shí)心中油然而生出一種對(duì)老師的敬佩之情。
看了這幅畫您也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情的。瞧！一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小男孩走到老師窗前，手里拿著他挑選的花朵，輕輕的把它插在老師的筆筒里，那些花朵象征了老師與學(xué)生之間的.那種情誼。老師桌子上的物品：老花鏡、墨水、筆筒等，都可以看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞，是您用那些墨水為我們批改無(wú)數(shù)次作業(yè)，就是這樣您才舉上了老花鏡，此時(shí)，誰(shuí)能不對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情呢？有一次您生病了，可是，您為了我們?nèi)匀粓?jiān)持上課。想到這里我對(duì)老師的敬佩之情更深厚了。
老師您就是那辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經(jīng)過(guò)您的驚人照料，我們有一天會(huì)開(kāi)得格外耀眼，格外鮮艷。老師，我不會(huì)忘記您的，在這里我要對(duì)您說(shuō)聲，老師，您辛苦了！
師生情的作文 5
我有一位好老師，名叫李淑香。她生活儉樸，可她幫助學(xué)生卻很大方。三年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新同學(xué)曹新淼。家庭較貧困，大熱的天氣，她還穿著很厚的衣服，家里沒(méi)有薄衣服可換。老師知道情況侯，給她買了一套裙子和一條短褲。老師把衣服送給她，她收下衣服，就向老師抱去，擁抱在一起，看著多像一家人。
過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您！您真像媽媽一樣。老師聽(tīng)了，眼里流出了激動(dòng)的淚水，并且急忙說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槟闶俏业腵學(xué)生�！边^(guò)了一會(huì)兒，上課了，她換上新衣服和老師一起來(lái)了。40分鐘過(guò)去了，下課了，她又向老師跑去說(shuō)：“老師，我一定要取得好成績(jī)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，我長(zhǎng)大一定會(huì)報(bào)答您的。她們倆人又激動(dòng)地流出了眼淚，真是師生情深埃
師生情的作文 6
9月10日教師節(jié)的這天早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，把我采的鮮花悄悄地放在老師辦公室的筆筒里。
我望了望老師的老花鏡，在陽(yáng)光下泛著光芒。幾年來(lái)，老師多么辛苦，是老師把知識(shí)傳授給了我；因?yàn)橛辛诉@些辛勤園丁的培育，我們才懂得了做人的道理。老師為我們的學(xué)習(xí)付出了多大的代價(jià)。有時(shí)候還帶病上課，由于老師日夜操勞，戴上了一幅老花鏡，但她依然是那樣慈祥，那樣讓人愛(ài)戴。老師交給了我們豐富的知識(shí)，用老師的辛勤汗水，哺育了我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。老師自己頭上卻添了根根銀絲，我心中就充滿了對(duì)老師的崇敬和愛(ài)戴。老師，您給過(guò)我們多少關(guān)懷，多少愛(ài)��！
有人把老師比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我現(xiàn)在只想對(duì)老師您說(shuō)一聲：“您辛苦了！我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的.成績(jī)報(bào)答老師對(duì)我的愛(ài)�！�
師生情的作文 7
師生情有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是恩師魂;有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情老師與學(xué)生之間的情誼就像堅(jiān)不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽(yáng)散發(fā)出的熠熠光芒溫暖人心。
記得有一次，日環(huán)食突然降臨，我們的數(shù)學(xué)老師，就邀請(qǐng)我去他的辦公室一起看日環(huán)食。老師有一個(gè)專門看這個(gè)的眼鏡，當(dāng)我到達(dá)老師辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有其他幾位同學(xué)，他們也是被老師邀請(qǐng)來(lái)一起看日環(huán)食的。
過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)后，日環(huán)食降臨了，我們懷著激動(dòng)的心情，仰望天空。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)黑色的東西正在慢慢的覆蓋著太陽(yáng)，老師就給我們解釋了這一原理。日環(huán)食是每隔一段時(shí)間就會(huì)發(fā)生一系列的變化。除此之外，老師還給我們講了一下有關(guān)天文的一方面知識(shí)，我的收獲也非常的多。
記得還有一次，媽媽帶我去城里玩兒，然后媽媽突然有事情，就把我送到了老師家。我和老師一起吃飯，一起聊天，非常的開(kāi)心。老師也給我講解了一些學(xué)習(xí)上我不懂的知識(shí)。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備接我走的時(shí)候，我還有一點(diǎn)舍不得呢。
有人說(shuō)，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章;有人說(shuō)。老師是冬日里的暖陽(yáng)，給人最溫暖的光芒;有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的`方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀保護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
師生情的作文 8
老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹(shù)，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學(xué)三年級(jí)我是一個(gè)十分頑皮的孩子。在一天，中午放學(xué)后，我家里沒(méi)有人，這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對(duì)我說(shuō)：“陳海龍，跟我來(lái)吧�！蔽掖袅艘粫�(huì)兒，跟了上去。坐在老師的'車上，一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對(duì)我說(shuō)話……
到了張老師家，張老師放下包，領(lǐng)著菜，一下子“沖”進(jìn)廚房，開(kāi)始做飯。只過(guò)了一會(huì)兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過(guò)來(lái)吃飯。我望著張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發(fā)出來(lái)的氣味，我狼吞虎咽起來(lái)。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學(xué)的。到了下午，在張老師上課的時(shí)候，我的頭不知道怎么了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去，在路上，張老師問(wèn)我中午吃沒(méi)吃別的東西，我說(shuō)有……
到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)了醫(yī)生檢查，醫(yī)生說(shuō)我吃了不衛(wèi)生的東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問(wèn)：“有什么可以弄好?”醫(yī)生說(shuō)，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時(shí)候睡著了，睡得十分香甜……
在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了6點(diǎn)鐘了。我模糊的睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動(dòng)得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴(yán)厲，已有學(xué)生講話，她就大聲指出;然而在生活中，她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
師生情的作文 9
人間的真情永遠(yuǎn)是生活中最動(dòng)人的旋律，它存在于世界的每個(gè)角落。當(dāng)然了，在我身邊也有這樣的真情。
前年，我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師的腿行走有些不方便，只要一坐下，過(guò)一會(huì)兒站起來(lái)時(shí)就會(huì)很痛，站一會(huì)兒后，只要一坐下也會(huì)很痛，上下樓梯更痛。后來(lái)，我們才知道老師的腿是風(fēng)濕病，而我們的教室則在四樓。老師每天都忍著疼痛上四樓去給我們上課。如果，我是我們語(yǔ)文老師，我會(huì)請(qǐng)一個(gè)長(zhǎng)假在家里養(yǎng)病，一直到完全好了再來(lái)給學(xué)生們上課。哪一位老師能像我們語(yǔ)文老師這樣有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力和強(qiáng)大的忍耐力啊？
那年寒假，我過(guò)得很開(kāi)心，可誰(shuí)在新年之際會(huì)想到有風(fēng)濕病的語(yǔ)文老師呢？誰(shuí)會(huì)知道，她的那年寒假是怎么過(guò)的呢？然而，就在去年的教師節(jié)，我們終于有了回報(bào)老師的機(jī)會(huì)了，我們做了一份非常特別的禮物－－我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意賀卡。
事情的經(jīng)過(guò)我還清晰的記得－－教師節(jié)的前一天下課的時(shí)候，班長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在給你們發(fā)一張紙，你們?cè)诩埳蠈懮献约簝?nèi)心深處想對(duì)老師說(shuō)的話。等到明天上語(yǔ)文課時(shí)，我一說(shuō)‘起立’，大家就起立并齊聲說(shuō)：‘祝老師教師節(jié)快樂(lè)／記住了嗎？”我們大家齊聲回答到：“記住了�！蔽覀凂R上開(kāi)始寫了，每個(gè)人都寫出了自己的.內(nèi)心深處想對(duì)老師說(shuō)的話，當(dāng)這張紙又回到班長(zhǎng)手里時(shí)，班長(zhǎng)特別開(kāi)心，我們也是。第二天，老師收到這份特別的禮物后，開(kāi)心極了！激動(dòng)得眼淚都快從眼中流出來(lái)了。我們也非常開(kāi)心，我想：老師這三年為我們付出的心血總算沒(méi)有白費(fèi)。
老師��！您就像一位慈母，教育我們?cè)鯓幼鋈�，教�?huì)我們?cè)S多知識(shí)，還在無(wú)時(shí)無(wú)刻地保護(hù)我們，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，我此時(shí)此刻想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
這就是偉大的師生情，師生情就在我們身邊，只在于你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有。
師生情的作文 10
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中，遇見(jiàn)過(guò)很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的.班主任——邱老師。
三年級(jí)時(shí)，邱老師才調(diào)來(lái)當(dāng)我的班主任，和她相處的兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī)，夜里一向上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結(jié)果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒(méi)以前那么美麗了�？伤齾s說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，可是你們可別近視咯!”我聽(tīng)了后很心酸。
甜
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當(dāng)野鴨，老師當(dāng)獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時(shí)為我擦去汗水，那時(shí)我心里真甜。
苦
有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個(gè)同學(xué)，被偷人說(shuō)：“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽(tīng)了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說(shuō)：“是我管教不嚴(yán)，是我錯(cuò)，都是我的錯(cuò)�！蔽业男暮每�，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當(dāng)然，邱老師和她的丈夫也很開(kāi)心。我本以為邱老師會(huì)請(qǐng)假，可她沒(méi)有。直到生下孩子，她從來(lái)沒(méi)請(qǐng)假過(guò)。八個(gè)多月來(lái)，邱老師天天挺著大肚子從水南來(lái)到學(xué)校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請(qǐng)假了�？纪昶谀┛荚嚕覀儽闳タ蠢蠋�。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒(méi)有說(shuō)孩子的事，只是說(shuō)：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。
師生情的作文 11
但是，很快周老師的腦子里就來(lái)了一個(gè)大變故：有一天，老師去醫(yī)院檢查，老師居然得了癌癥！不過(guò)還好時(shí)間還早，還有醫(yī)生。老師要先去南寧住院。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)手術(shù)費(fèi)7萬(wàn)多元，心里又是焦慮又是恐懼：老師家不富裕，房子是租來(lái)的，孩子還在幼兒園，家里拿的工資少。
但是事情有了轉(zhuǎn)機(jī)：原來(lái)和周老師一起教我們9班的.數(shù)學(xué)老師被調(diào)到了我們7班，她告訴了我們這個(gè)消息。聽(tīng)完之后我們都紛紛發(fā)言，最后決定集合9班的同學(xué)自己組織捐款！9班每個(gè)班都有我們的同學(xué)，每個(gè)班派一個(gè)代表當(dāng)自己班的收費(fèi)員，然后把收到的錢收起來(lái)，教給數(shù)學(xué)老師，讓數(shù)學(xué)老師發(fā)。但是，周老師不接受。這時(shí)，我們的李校長(zhǎng)得知周老師生病了，于是他動(dòng)員全體師生向周老師捐款。我們學(xué)校捐了一萬(wàn)八千多塊，加上其他學(xué)校捐的錢，我們終于得到了足夠的“七萬(wàn)多塊”(包括我們九班學(xué)生捐的錢)。
雖然周老師沒(méi)有親自接受我們9班學(xué)生的捐款，但我的老師仍然很高興，因?yàn)檫@反映了我們老師和學(xué)生的感情！
師生情的作文 12
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人——那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就特別喜歡的老師。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)她甜甜的一笑，她的聲音很好聽(tīng)，一串串的言語(yǔ)從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。她，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——趙老師，一個(gè)愛(ài)我們的'好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分?jǐn)?shù)不理想，老師把我叫過(guò)去，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我看得出來(lái)，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說(shuō)完她微微一笑，此時(shí)我又信心十足了，還有一次，記得下雨了，正好趕上放學(xué)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趙老師說(shuō)：“沒(méi)事，有老師在�！闭f(shuō)完她把傘打開(kāi)讓我在傘底下，她自己就遮了一點(diǎn)，我看了看她的衣服都濕了，當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)。這樣的事還有好多好多……
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒！
我們愛(ài)您——趙老師!
師生情的作文 13
張老師，我們師生關(guān)系2年了，五年級(jí)時(shí)，你離開(kāi)了我們，大家傷心極了，淚流滿面。
如今，我們加了你QQ，希望能和你聊天，皇天不負(fù)有心人，終于，在我們給你留言后，你寫下了讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的一筆：謝謝同學(xué)們對(duì)我的掛念，對(duì)我的那份情誼，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的，你們就像我的孩子一樣，珍藏在我的心中。其實(shí)我去了學(xué)校幾次，看到你們正上課，不想打擾你們，更不想讓你們因?yàn)槲业某霈F(xiàn)，與現(xiàn)在的張老師搞不好關(guān)系，我想的很多，只好把對(duì)你們的思念埋在心底，我從教十幾年咱班的同學(xué)是我教過(guò)最好的一個(gè)班，你們心靈美好，擁有愛(ài)心，長(zhǎng)大定有出息的。代我向全班同學(xué)問(wèn)好新年快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
看完后，一滴滴豆大的眼淚從我的眼角落了下來(lái)，我哭了，是啊，我為老師哭了，此時(shí)，我多么想讓張老師地給自己一張手帕對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要傷心，我會(huì)永遠(yuǎn)在你身旁的……”可是，沒(méi)有，我面對(duì)的依然是虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。我又一次想到了您，張老師，這兩年來(lái)，在你的`幫助下，我揚(yáng)起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，破浪前行，但是現(xiàn)在，你走了，您知道嗎，我有多么的想你，多么想見(jiàn)你一面埃我哭，我寫日記，可是這些都不能表達(dá)我的內(nèi)心。我只有等待，等待。
師生情的作文 14
4月23日是個(gè)晴朗的日子，下午第一節(jié)課趙老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“本年級(jí)要挑選舞蹈演員，請(qǐng)學(xué)舞蹈的同學(xué)出來(lái)�！蔽覀冹o悄悄地走出教室，來(lái)到辦公室。
辦公室里有許多教師。找老師說(shuō)：“為了慶祝六一兒童節(jié)我們要表演一個(gè)舞蹈，如果想?yún)⒓拥脑�，那就得通過(guò)這次挑選�！蹦阆茸鰩讉�(gè)基本動(dòng)作，讓老師看看。我心里默默替自己高興，可以展示自己了，我認(rèn)真地做著，但這次因?yàn)闀r(shí)間太短，沒(méi)有作好充分準(zhǔn)備。就落選了，我非常失望，也許這就是對(duì)我的一個(gè)打擊吧。
我想馬上回到家里盡情地痛哭一場(chǎng)，我咬緊牙齒，忍著眼淚。放學(xué)了，我終于被解脫了。
這時(shí)趙老師來(lái)問(wèn)我：“你想重新獲得機(jī)會(huì)嗎？”聽(tīng)到這話，我心里好受了許多。趙老師讓我去，我抱著希望來(lái)到舞蹈室的外面。老師讓我進(jìn)來(lái)，于是我信心十足地走進(jìn)去，等待老師的檢測(cè)。
老師讓我做了一個(gè)壓腿的動(dòng)作，我輕松地做了一個(gè)，老師們商量完后同意要我。我高興得不得了，在回家的.路上，我仿佛感到一陣溫暖，就如春天般的陽(yáng)光照射著我，此刻我明白了什么叫師生情。
師生情的作文 15
幾天不見(jiàn)，心，早已深深留念。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心里，不知不覺(jué)，它們成了歷史中的一段回憶，不在那沒(méi)親切美好，事已至此，不必再傷感了吧。
剛到校園，被那綠化帶中的最易感了興趣，看著學(xué)兄學(xué)姐們坐在長(zhǎng)椅上，享受著長(zhǎng)課間讀書時(shí)的時(shí)光�，F(xiàn)在，那些已經(jīng)成了過(guò)去，步入中學(xué)的我，期待著眼前的中學(xué)，看到母校，不禁回想起了我的.啟蒙老師。
“失敗乃成功之母”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”早已熟記于心。看著畢業(yè)照片，那段求時(shí)光是多么懷念啊。
黑板上一道道，一筆筆，一篇篇筆記呈現(xiàn)在眼前。課程表不知背會(huì)了幾次，又被突如其來(lái)的換課打亂了。練了一次又一次的歌曲，不能在同學(xué)面前大展身手了。熟悉的場(chǎng)景，再次見(jiàn)面，沒(méi)以淚洗面，卻有一滴晶瑩的淚珠從眼角流出。一聲“老師好”寄托了多少多少，又一聲“老師再見(jiàn)”承擔(dān)著多少多少。
畢業(yè)了，失去了多少，得到了多少，早已無(wú)所謂。你我之間淡淡的情誼，不知何時(shí)比那壺茶還要濃。淡忘了的校園，感到越來(lái)越陌生，似乎美好的回憶要被生活打破，被升學(xué)吞噬。
我好想好想再見(jiàn)一面，哪怕一面，能再看到大家燦爛的笑容，再看到說(shuō)兄道弟并肩同行，與課堂同笑的場(chǎng)景。
師生情的作文 16
有一種職業(yè)最美麗，那就是，有一道最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就特別喜歡的。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)她甜甜的一笑，她的聲音很好聽(tīng)，一串串的言語(yǔ)從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。她，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文趙老師，一個(gè)愛(ài)我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分?jǐn)?shù)不理想，老師把我叫過(guò)去，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我看得出來(lái)，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說(shuō)完她微微一笑，此時(shí)我又信心十足了，還有一次，記得了，正好趕上放學(xué)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趙老師說(shuō)：“沒(méi)事，有老師在。”說(shuō)完她把傘打開(kāi)讓我在傘底下，她自己就遮了一點(diǎn)，我看了看她的衣服都濕了，當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)。這樣的事還有好多好多
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的'里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒！
我們愛(ài)您趙老師!
師生情的作文 17
9月10日，是我們老師——辛勤的園丁的節(jié)日。
啊！9月，金色的9月。9月的菊花是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物！因?yàn)椋R(shí)豐富的老師，培育著我們這小小的蓓蕾。
你看這幅獻(xiàn)花圖，不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師的敬愛(ài)之情嗎？
你看那個(gè)小女孩。兩手各拿一束金燦燦的野菊花，悄悄走近老師辦公室的窗前，把花插在桌上的筆筒里，此時(shí)辦公室里空無(wú)一人，那個(gè)女孩呆呆地看著辦公室里的擺設(shè)：窗角有一本日歷，上面寫著：“九月十日，星期三，中國(guó)教師節(jié)�！迸赃呌兄槐具�未合攏的語(yǔ)文課本，她默默地想：“天老師一定很晚很晚才睡”。課本上面還放著一副普通的眼鏡，這副眼鏡不知老師戴了幾十年了，鏡架上都打補(bǔ)丁了，從這可以看出，老師平時(shí)省吃儉用，每年的工資自己只用一點(diǎn)點(diǎn)，別的'都給我們買學(xué)習(xí)用品。前面還放著筆筒，墨水、地球儀。那瓶紅紅的墨水曾幫我們批改過(guò)多少作業(yè)��！這怎能不讓我們深受感動(dòng)呢！
小女孩想著想著，眼淚不住地往下流，又看看那一束金燦燦的野菊花，擦干眼淚，臉上露出了笑容，她想：“老師就像這束野菊花，默默奉獻(xiàn)，不求索取。”
師生情的作文 18
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，亮亮的大眼睛，戴著一幅漂亮的'眼鏡，伶俐的口齒，靈巧的小手，她就是我們可親可愛(ài)的班主讓任高穎老師，高老師是很負(fù)責(zé)任的好老師，也是一位很負(fù)責(zé)任的好媽媽，她經(jīng)常胃疼也給我們上課。 —有一天下雨，我們高老師在操場(chǎng)上摔了一跤，我們看見(jiàn)了馬上把高老師給扶起來(lái)，來(lái)到教室高老師跟班里的同學(xué)說(shuō)：我剛才在操場(chǎng)上摔了一跤，是兩個(gè)同學(xué)給我扶起來(lái)的，我非常感謝他們，并且表?yè)P(yáng)她們，謝謝她們，老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)，老師就問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁葱Γ瑢W(xué)們都沒(méi)有說(shuō)話，一下子就安靜了，這時(shí)同學(xué)們才明白，不應(yīng)該笑老師，應(yīng)該心疼老師才對(duì)，老師為了給我們上課才著急摔倒了，我們要向老師說(shuō)聲對(duì)不起。
有一次，老師正給我們上語(yǔ)文課，講著講著老師突然胃病范了，可是高老師仍然給我們講課當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)老師的臉色非常不好看，同學(xué)們說(shuō)：老師您還是歇一會(huì)，我們上自習(xí)。高老師說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我能堅(jiān)持，就繼續(xù)給我們講課。同學(xué)們這時(shí)都非常認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，心想老師對(duì)我們真負(fù)責(zé)任。我們非常喜歡高穎老師，是她教會(huì)我們了很多知識(shí)。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，來(lái)感謝老師。
師生情的作文 19
老師，當(dāng)然是同學(xué)們最熟悉不過(guò)了，就是站在講臺(tái)上給我們苦口婆心講課的老師，老師多親切呀！她像一位守林人，我們像一棵棵歪著長(zhǎng)的小樹(shù)，歪一下老師連忙扶正，多了一個(gè)小杈，老師連忙砍了下去，最后把我們培育成參天大樹(shù)。老師是蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己；老師是辛勤的園丁，我們是一群群美麗的花朵，是園丁讓我們開(kāi)得更艷麗……有一次，由于我一連好幾次數(shù)學(xué)題簽都得了一百分，上課也不注意聽(tīng)講了，作業(yè)也馬虎了。
一次考試錯(cuò)的一塌糊涂，望著大大的59分，我的心被猛地敲了一下，眼淚紛紛落下，這時(shí)老師緩步走到我身邊，對(duì)我微笑著說(shuō)：“怎么啦？錯(cuò)地怎么這么馬虎呢？還有這道題上課的'時(shí)候也講了，你為什么不聽(tīng)呢？”說(shuō)完，老師拿出數(shù)學(xué)書給我輔導(dǎo)功課，我認(rèn)真地聽(tīng)著，一下子明白了許多，我深情的看著老師，忽然看見(jiàn)老師眼角上多了幾絲魚(yú)尾紋，這都是老師為我們操勞過(guò)度而多的皺紋。老師�。∧鸀槲覀兯龅囊磺形叶加肋h(yuǎn)記在心里，老師��！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
師生情的作文 20
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂(lè)的，是純真的、是天真無(wú)邪的。如今，我已是一名初三的學(xué)生，再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，到另一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習(xí)。一想到這里，心里就不是滋味，有一種強(qiáng)烈的留戀和依依不舍之情。
在這三年的學(xué)習(xí)生活中，值得留戀的太多了：同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的老師了。
王老師就像母親一樣呵護(hù)我們，傳授給我們知識(shí)，教我們做人的`道理。老師使我幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。王老師又像一棵參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您？
師生情的作文 21
老師，您像太陽(yáng)；溫暖我們的心，您像燈光照；亮我們前進(jìn)的路，您像春風(fēng)；帶走我們的憂傷。您的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)厲，比母愛(ài)細(xì)膩，給予我們特殊的愛(ài)。
記得有次，您正在給我們上課，突然我的'胃里翻江倒海，特別難受，我強(qiáng)忍著不吐出來(lái)。但是我最終還是沒(méi)能忍住，“哇”產(chǎn)生一股刺鼻的氣味，同學(xué)們朝我投來(lái)異樣的眼光。這是您聽(tīng)見(jiàn)了走了過(guò)來(lái)，我以為你要訓(xùn)斥我便做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，但你卻沒(méi)有。你走到我旁邊問(wèn)我：“怎么了，是不是不舒服？”便帶我去漱口，漱完后便把我扶到位子上，自己去操場(chǎng)拿沙土來(lái)覆蓋我的嘔吐物。我看著您忙前忙后的樣子內(nèi)心十分的感動(dòng)。
有人說(shuō)，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章；有人說(shuō)。老師是冬日里的暖陽(yáng)，給人最溫暖的光芒；有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。 這就是我的老師，一位可歌可敬的老師，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，給我一種特殊的呵護(hù)，讓我健康成長(zhǎng)。
老師謝謝你，不僅教給我知識(shí)，還給予我呵護(hù)。
師生情的作文 22
老師，您就像蠟燭，燃盡自己，照亮別人。您對(duì)我們的的愛(ài)印在了每個(gè)同學(xué)的心里，您就像母親一樣呵護(hù)著我們。
老師每天那么辛苦的給我們講課。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論酷暑還是嚴(yán)冬，每天都按時(shí)上班，那是因?yàn)椋判牟幌挛覀�。哪怕嗓子不舒服，也一樣�?huì)給我們講課。您是辛勤的，更是勞累的，在每一個(gè)四十分鐘里，您總想把每一份知識(shí)都講給我們聽(tīng)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋中。我們是那么的幸福，那么的快樂(lè)。每次和小朋友們玩游戲，我們最喜歡玩的就是“當(dāng)老師”的游戲。
有一次，我請(qǐng)來(lái)了左鄰右舍的'小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲。他們才四五歲大，我找來(lái)幾個(gè)板凳，讓他們坐下當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)老師。我首先教他們讀“a、o、e”，雖然他們讀的不太清楚，但是也比較不錯(cuò)。接著我又教他們寫“a、o、e”。我教了一遍又一遍，他們始終不會(huì)，一氣之下，我喊了一聲“不玩了”把他們都趕回了家。從此以后，我知道了老師的辛苦，您是那么偉大。也是從這一刻起，我的理想就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師�，F(xiàn)在，請(qǐng)讓我說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
師生情的作文 23
這六年來(lái)那高高的建筑，是學(xué)校；這六年來(lái)那諄諄的教導(dǎo)，是老師；這六年來(lái)那簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是同學(xué)。
心中的同學(xué)
同學(xué)之間的感情是真摯的；同學(xué)的感情是純潔的；同學(xué)之間的感情是美好的。同學(xué)在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，幫你克服困難。小學(xué)的同學(xué)有這六年的深情厚誼，讓我至今難以忘記�！巴瑢W(xué)”這個(gè)稱呼是親切的！
心中的老師
老師是偉大的.；老師是親切的；老師是和藹的。老師讓你克服一切困難；老師讓你面對(duì)挫折；老師讓你勇于承擔(dān)。老師會(huì)在你成績(jī)下降的時(shí)候勸說(shuō)你，幫你把成績(jī)提上去。當(dāng)你面對(duì)挫折，老師會(huì)引領(lǐng)你前進(jìn)。老師像一把雨傘，下雨的時(shí)候幫你遮風(fēng)擋雨；老是師像一個(gè)導(dǎo)游，指引你那茫茫的人生道路；老師像園丁，幫我們澆水施肥�！袄蠋煛边@給稱呼是偉大的！
心中的學(xué)校
學(xué)校是寬闊的；學(xué)校是美麗的；學(xué)校是無(wú)私的。學(xué)校有著廣闊的操場(chǎng)，學(xué)校有著綠綠的草坪，、學(xué)校有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校有著高高的大樓……這些都是學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。學(xué)校是無(wú)私的！
同學(xué)、老師、學(xué)校，這些是我收獲到的最美好的禮物！這是我一生享用不盡的財(cái)富！
師生情的作文 24
“送給您小心心，送您花一朵，您在我生命中，太多的感動(dòng)……”咦，這美妙的歌聲從哪里傳來(lái)？哦，原來(lái)是我們班女生在“5.20”給王老師表演精彩的節(jié)目呢！
王老師剛走進(jìn)教室，教室里靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，機(jī)靈的李牧桃大聲說(shuō)道：“準(zhǔn)備開(kāi)始！”女生們迅速站好隊(duì)形，把王老師團(tuán)團(tuán)圍住，王老師瞪大雙眼，張開(kāi)嘴巴，驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。我們興奮地展現(xiàn)自編自導(dǎo)自演的節(jié)目，聲情并茂地唱著：“我要謝謝您，因?yàn)橛心�，�?ài)常在心底，謝謝您，感謝有您……”，伴隨著歡快的音樂(lè)和精美的PPT，我們跳起了優(yōu)美的.舞蹈，緊緊拉住王老師溫柔的手，獻(xiàn)上最美的鮮花，異口同聲地說(shuō)：“5.20，我愛(ài)您！謝謝您這四年來(lái)對(duì)我們的無(wú)私付出！”王老師感動(dòng)得熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝孩子們，老師也愛(ài)你們，你們真懂事，真貼心，有你們的陪伴，我太幸福了！”
暖心的男生們爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái)，有的給王老師輕輕擦去眼角的淚水，有的拿起智能手表記錄這溫馨的瞬間，還有的依偎在王老師身邊……我們臉上洋溢著燦爛的笑容，王老師流下了幸福之淚！
“5.20表心意，濃濃師生情，滿滿都是愛(ài)�！蔽遗d奮地唱道。歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在教室的每一個(gè)角落。
師生情的作文 25
老師，在學(xué)生的腦海里是很威嚴(yán)、很嚴(yán)厲的角色，而在我的心中卻又不一樣的師生情。那是我二年級(jí)的老師，她姓陳，是一位即將退休的老教師了，今年是她教書的最后一年了。所以她希望她教的學(xué)生都是快樂(lè)的、毫無(wú)壓力的，對(duì)我們就如親孩子一樣，所以我們非常敬愛(ài)我們的老師。
記得那時(shí)候，我的.字是全班最差的、我也最不愛(ài)舉手。而陳老師從來(lái)不批評(píng)我，反而每次都對(duì)我微笑，當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，她總是最高興的。就在老師的這種鼓勵(lì)下，不知道是因?yàn)槭裁�，我的字在班里漸漸從低等，到中等，最后到了上等。而我也越來(lái)越喜歡舉手發(fā)言了。成績(jī)從中等也到達(dá)了上等。當(dāng)時(shí)我是多么的興奮，我多么希望老師可以一直教我�？墒巧咸焱豁槒娜艘猓蠋熥吡�，帶著她快樂(lè)的笑容走了。幾年過(guò)去，我已是六年級(jí)，我們和老師分別了四年，可我的心里卻從被忘記過(guò)老師，老師那開(kāi)心的笑容至今都“珍藏”在我的腦海。
多么希望現(xiàn)在教我的是陳老師，她用她那溫柔的笑容看著每個(gè)人，可以把你的一切壓力消除。但一切都不是這樣，我們有了新老師，雖然她教得很好�？烧l(shuí)也不能在我心里把陳老師的位置替代。老師你知不知道，您曾教過(guò)的學(xué)生他在時(shí)時(shí)刻刻的想著你，老師！老師！
師生情的作文 26
時(shí)間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無(wú)法忘記它。
———題記
在深圳讀書的時(shí)候，那天吃飯時(shí)，我沒(méi)去學(xué)校飯?zhí)贸�，而是在校門口買了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛才去買米粉的`時(shí)候看見(jiàn)那個(gè)人手指好黑啊，好象沒(méi)洗手一樣，然后我有一點(diǎn)感覺(jué)到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺(jué)好多了。
我在黑板上練字，老師從身邊擦過(guò)。老師發(fā)現(xiàn)，便好奇地問(wèn)：你怎么不吃飯�。 蔽艺f(shuō)：吃過(guò)來(lái)��！” 可是...... ” 可是什么啊” 在外面吃的”我說(shuō)道。怎么又不聽(tīng)老師的話��！又跑到外面去吃呢？” 那樣不好，因?yàn)橥饷娴氖称凡桓蓛�，只要車子一�?jīng)過(guò)，廢氣就飛到食品上，使食品變臟，吃了就會(huì)肚子疼。 ”
老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我受益匪淺。
從那天起，我就沒(méi)有在外面吃，老師對(duì)我可真好�。�
這件事情一直保留在我的腦海中，使我知道師生難忘。
師生情的作文 27
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)決定今天就給老師一個(gè)驚喜。
下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將教室打扮得漂漂亮亮的，并排練好節(jié)目準(zhǔn)備好節(jié)目準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。第二節(jié)課，我們靜靜地等待老師來(lái)臨�！爸▇”老師走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，同時(shí)，藏起來(lái)的同學(xué)也跑出來(lái)向老師“攻擊”，老師變成了一個(gè)可愛(ài)的雪人，接著我們?yōu)槔蠋熝莩艘皇赘�，“鮮花曾告訴我”
唱著唱著，我的思緒回到了兩年前的'一天�？罩�，吹著刺骨的寒風(fēng)，我的好朋友鄧亞娟穿著單薄的衣服，在那里冷地瑟瑟發(fā)抖。老師見(jiàn)了，走過(guò)去，皺了皺眉頭說(shuō)：“天這么冷，你卻穿得這么薄。走，我?guī)闳ゼ右患！闭f(shuō)完，便牽起她的小手往家里走去。一會(huì)兒她穿著一件粉紅色外衣回到了教室，剛才面如白紙的小臉，也漸漸紅潤(rùn)起來(lái)。還有老師為差生補(bǔ)課，還有老師教育調(diào)皮的同學(xué)。
我收回思緒，望著老師，心中一遍又一遍地祝福老師，一遍又一遍地感謝老師，這是最真摯的祝福，這是發(fā)自內(nèi)心的感謝：祝老師教師節(jié)快樂(lè)！感謝老師這六年來(lái)的栽培！
師生情的作文 28
老師是一個(gè)多么熟悉而有令人敬佩的字眼�。±蠋煹恼佌伣陶d讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，使我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。在這里我一定要好好感謝我們的'班主任辛老師，是她帶領(lǐng)我徜徉在知識(shí)的海洋，是她在我遇到困難時(shí)給了我很多鼓勵(lì)和幫助。
記得有一次在上課時(shí)，我突然感到頭有些隱隱作痛，心想：我一定要堅(jiān)持上完今天的課！于是，我就用手托著腦袋，忍著疼痛繼續(xù)聽(tīng)講�？墒牵X袋卻不聽(tīng)使喚，越來(lái)越痛，我便無(wú)精打采地趴到桌子上。辛老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？哪里不舒服�。俊蔽夷樕n白，無(wú)力地回答道：“辛老師，我頭好痛啊……”辛老師趕緊去倒了一杯熱水給我喝，又打電話通知我媽媽來(lái)接我去醫(yī)院檢查。在等待媽媽來(lái)學(xué)校的時(shí)候，每隔一會(huì)兒，辛老師就會(huì)來(lái)問(wèn)一下我頭痛的情況有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并安慰幾句。當(dāng)看到我臉色開(kāi)始紅潤(rùn)起來(lái)，情況好轉(zhuǎn)，她欣慰地看著我笑了，那笑容比陽(yáng)光還燦爛，還溫暖。
通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我對(duì)老師非常敬佩，特別是我們敬愛(ài)的辛老師，她對(duì)待我們就像對(duì)自己的孩子一樣，富有愛(ài)心，誨人不倦，又嚴(yán)格要求，使我們迎著陽(yáng)光大步向前。
辛老師，謝謝您！
師生情的作文 29
喬老師是我一到三年級(jí)時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了，但她對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心我還歷歷在目。
有一次，我和同桌小吳上課時(shí)講廢話，被喬老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，她嚴(yán)肅地把我們倆叫上講臺(tái)，讓我們把講的話寫下來(lái)，然后再寫一張檢查。寫完后，她在下面又寫了一段話，讓我?guī)Щ厝ソo媽媽簽字。第二天，媽媽寫了滿滿一頁(yè)話給喬老師。喬老師看完后，摸著我的頭說(shuō)：“潘雨欣，你是一個(gè)好學(xué)生，老師相信你一定會(huì)改正的。”我既羞愧又感動(dòng)，心想：老師相信我能改好，我可不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任啊！于是，我就努力克制住自己，讓自己好好聽(tīng)課，不講廢話。漸漸地，愛(ài)講廢話的壞毛病消失了。
還有一次，我語(yǔ)文考砸了，看著考卷上一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。這時(shí)，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，我抬頭一看，啊，是喬老師！喬老師看了看我的考卷，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“我相信這只是個(gè)意外，下次你一定會(huì)考好的。”聽(tīng)了她的話，我信心倍增，鼓起勇氣迎接新的`挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，喬老師給我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)�！袄蠋燁I(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”。喬老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷，我不會(huì)讓您失望的！
師生情的作文 30
九月的清晨，微風(fēng)吹拂在人們的身上，還覺(jué)得有絲絲涼意。我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，手里捧著親自摘來(lái)的還帶有晶瑩的'露珠的野菊花。望著這美麗的野菊花，我不由得想起了李老師。
李老師是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親，傳授給我們做人的道理和知識(shí)，就像一位稱職的母親那樣關(guān)愛(ài)著我們。
有一次，李老師生病了，可她還是照常上課，上到一半時(shí)，老師忽然暈倒了，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，原來(lái)李老師是過(guò)度疲勞，每天很晚才睡，所以導(dǎo)致了忽然暈倒……
想著想著，忽然我被一塊小石頭從回憶中“絆”了回來(lái)。
這時(shí)，我已走到了老師辦公室前，不由得打開(kāi)辦公室的窗戶，辦公室左邊放著一本沉舊的臺(tái)歷，右邊放著一個(gè)高大的地球儀，可見(jiàn)老師的心胸是多么寬廣��！上面還放著一只干凈的筆筒，還放著一瓶快已用完的墨水，合著的語(yǔ)文書上放著一副眼鏡，可見(jiàn)老師昨晚備課到很晚。我輕輕的將野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。
這雖然是一束普普通通的野菊花，卻包含了我對(duì)老師的情意。此時(shí)的陽(yáng)光多么溫柔，花兒對(duì)我點(diǎn)頭，草兒對(duì)我彎腰。陽(yáng)光把“親情”撒滿了每一個(gè)角落。
師生情的作文 31
我們是祖國(guó)的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著我們。在學(xué)習(xí)上同學(xué)遇到困難，教師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他們。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，教師會(huì)批評(píng)我們，但我們明白教師是愛(ài)我們的，期望我們做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
我覺(jué)得教師更像一位大家長(zhǎng)，不只管我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息后立刻聯(lián)系了他熟悉的醫(yī)生為我治療，在那位醫(yī)生的悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節(jié)，我為教師獻(xiàn)上了一束花，祝他節(jié)日歡樂(lè)。教師說(shuō)：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人才，我就心滿意足了�！蔽衣�(tīng)了后很感動(dòng)，下定決心要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的'成績(jī)回報(bào)林教師，這就是給他最好的節(jié)日禮物。
我在那里想對(duì)所有教師說(shuō)：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人�！�
啊!教師我愛(ài)您!
師生情的作文 32
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過(guò)無(wú)數(shù)的老師。但是，真的讓我感受到這份職業(yè)魅力的，卻只有我心中的這兩位老師。是他讓我明白了韓愈口中的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！笔裁词且粋�(gè)老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？什么是教書育人？什么是一個(gè)老師所達(dá)到的水平。雖然，他們多多少少有些不完美。但是，在我心中他們是最完美的老師！
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)一位老師最好的評(píng)價(jià)！這也是對(duì)一位老師工作的肯定！而我的老師就是這樣一位老師。可以說(shuō)，這句詩(shī)就是對(duì)他最好的評(píng)價(jià) 。
他看起來(lái)只有30多歲。但是，你看到他的臉絕對(duì)是40多歲，快奔50歲的臉。他笑起來(lái)他的`臉上只有牙“有顏色”。其余的地方一眼望去，還以為是包公的子孫呢！他的牙也因?yàn)榻?jīng)常抽煙而導(dǎo)致發(fā)黃。我每當(dāng)看到這一情景，我的心中想說(shuō)：“老師，您別抽煙了，抽煙對(duì)肺不好�！�
老師是一根無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较颉?/p>
最后，我想對(duì)我的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！”
師生情的作文 33
俗話說(shuō)的好：“春蠶到死絲方進(jìn)，蠟炬塵灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘膱@丁，在一年級(jí)里，有著我喜愛(ài)的湯老師。
“張昕玟，快點(diǎn)做數(shù)學(xué)作業(yè)�！睖蠋熢诖叽僖荒昙�(jí)，慢吞吞的我。我是一個(gè)做作業(yè)慢吞吞，又膽小的人。雖然已經(jīng)過(guò)去了五年的時(shí)光，但我記憶猶新。
記得我上課沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)不會(huì)做，旁邊的陸凡又不肯教我，還說(shuō)我上課做小動(dòng)作，才不會(huì)做的，我苦苦哀求她，她就是不肯教我，我又不敢跟老師說(shuō)，就等在那邊。大約在座位是等的半
天，湯老師看到我在發(fā)呆，就走過(guò)來(lái)了。“張昕玟，是不是不會(huì)做？”
我低頭小聲的'說(shuō)“嗯。”
“是不是上課沒(méi)聽(tīng)懂？”
“嗯�！�
“上課時(shí)我一直望著你，你皺著眉頭，我就知道你上課沒(méi)聽(tīng)懂，來(lái)我來(lái)教你，再把上課的內(nèi)容講個(gè)你聽(tīng)，好不好？”
“嗯！”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭
湯老師為我批作業(yè)，講解課文。有時(shí)我有了一點(diǎn)進(jìn)步，她還說(shuō)張昕玟，你真棒！我開(kāi)心地笑了！
湯老師，謝謝你。我就像小草，你給我了雨露，給我了清涼，給我了快樂(lè)，給我了幸福！我衷心的祝福你身體健康，工作順利！
師生情的作文 34
成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多很多的老師，總有一個(gè)老師會(huì)讓你記住他，我就遇見(jiàn)了這樣一個(gè)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是六年級(jí)教我的老師，他是我們班的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。
為什么他會(huì)讓我難忘的？因?yàn)樗且粋�(gè)很負(fù)責(zé)的一個(gè)老師，是一個(gè)能讓你愛(ài)上學(xué)習(xí)的老師，是一個(gè)能讓你學(xué)會(huì)生活的老師，也是一個(gè)能讓你變優(yōu)秀的一個(gè)老師。
因?yàn)槲覄傔M(jìn)班成績(jī)不錯(cuò)，所以他一直很抓我，但是我有一個(gè)毛病很驕傲，等到月考之后，成績(jī)非常差，然后他就跟我講述了一些驕傲使人落后的事，慢慢的我這個(gè)壞毛病也被他給打敗了，從此以后我開(kāi)始戒驕戒躁終于在期中考試的時(shí)候取得班級(jí)第一名！我非常激動(dòng)，因這次為我考的非常棒，老師也是怕我再次驕傲，然后就把我叫到辦公室給我說(shuō)：“人外有人，天外有天不要像井底之蛙一樣，要把目標(biāo)放遠(yuǎn)一點(diǎn)下一次拿下年級(jí)第一名�！�
還有一兩天就到了期末考試也到了我們離別的.時(shí)候，但我不會(huì)忘您的尊尊教導(dǎo)我要朝著我的目標(biāo)繼續(xù)努力！
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
師生情的作文 35
9月10日，是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。
�。�9月。花是我們獻(xiàn)給老師——辛勤園丁最好的禮物！因?yàn)�，園丁培育了花朵！
你看這幅獻(xiàn)花圖，不正表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)我們敬愛(ài)的老師的熱愛(ài)之情嗎？
你看圖上的這位小女孩兒，兩手各拿著一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老師的辦公室的窗前，把花插到老師靠近窗戶的桌子上的筆筒里。你看老師桌上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺(tái)歷，哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？
由這幅畫，我想到了我們的老師。幾年來(lái)，老師教給了我們知識(shí)，教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而老師頭上卻添了根根銀銀絲，每當(dāng)看到這些銀絲，我心里總是充滿著對(duì)老師的無(wú)限崇敬。老師，您曾給過(guò)我們多少愛(ài)、多少關(guān)懷��！
看到桌上的地球儀，我不禁想，這地球儀是我們生活的地球記載著人類的.歷史。
地球儀前面擺放著半瓶墨水。啊，老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少批語(yǔ)！
老師，您也來(lái)看看這幅畫吧，當(dāng)您看到這幅畫時(shí)，您也會(huì)感受到欣慰的。您會(huì)知道您的學(xué)生從心底里深深的愛(ài)著您！
師生情的作文 36
放學(xué)了！同學(xué)們走出教室，站在門口等爸媽來(lái)接。天像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是萬(wàn)里晴空，春風(fēng)拂面，現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。
三年級(jí)的小剛站在門口，他眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走了，不禁手心都出了汗：下了那么大的雨，誰(shuí)還會(huì)來(lái)接我呢？天暗了下來(lái)，一個(gè)人也沒(méi)有了。小剛心一橫，把書包放在頭上，從沖進(jìn)了雨簾中。
雨下的可真夠大！雨點(diǎn)像斗大的豆子一樣，劈哩啪啦的打著小剛的臉頰，不一會(huì)兒，小剛?cè)砩舷露急挥炅艿脻裢噶�，水淋淋的，像只可憐的落湯雞。
“小剛－等等我！”這么晚了，是那位好心的人在叫我呢？小剛轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到了一個(gè)熟悉的.影子，不錯(cuò)，正是李老師。她冒著大雨追了上來(lái)，手上還拿著一件雨衣。李老師給小剛穿上了雨衣，小剛感到一陣暖流涌上了心頭。小芳同學(xué)看到了眼前的一幕，十分激動(dòng)，于是把自己的雨傘撐到了老師的頭上。
雨還在下，像斷了線的珠子一樣，下個(gè)不停。路上的行人稀少，偶爾見(jiàn)到幾個(gè)人。大路像一條流光的彩帶，在這美麗的彩帶上，盛開(kāi)著一朵粉紅色的傘花，搖擺著，一直..........
師生情的作文 37
在我們的成長(zhǎng)歷程中，老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們傳授知識(shí)，幫助我們，給與我們無(wú)數(shù)的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
記得有一次，我和好朋友李俊浩約好一起上廁所，我們倆都非常高興，但一開(kāi)始，我倆就鬧得不快了，這時(shí)，我的好朋友李俊浩說(shuō)：“我們一塊去玩吧！好不好？”我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“好呀！”
我們來(lái)到了小區(qū)的小區(qū)門口，我倆就一塊去玩游戲了，我們玩得非常開(kāi)心。我倆一邊走，一邊互相說(shuō)話，就像在玩捉迷藏似的。我們走到了小區(qū)的花園，我們看著那美麗的花兒和小草，聞著花兒的清香，心里真的感到十分開(kāi)心�？墒�，我們又走到了小區(qū)的大門口，我倆看到有一些小朋友在玩游戲，有的在跑步，有的.在玩捉迷藏，還有的玩捉迷藏，而且我們也玩了捉迷藏。我們就在花園里玩捉迷藏，我們先用手摸著花瓣，然后再看看花瓣上的紋路，最后看看花瓣上的紋路，這樣一來(lái)，我倆都覺(jué)得我倆都變成了小花瓣了。
我們玩得非常開(kāi)心，我們還一直玩到了中午，我們的肚子都餓得不得了，于是，我們就去了我們要吃飯的地方，這時(shí)，李俊浩說(shuō)：“我要吃一點(diǎn)飯。”我一聽(tīng)，立馬就跑了出來(lái)，我們一起吃飯，吃得非常開(kāi)心。
這就是我最難忘的師生情！
師生情的作文 38
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上四年級(jí)了，在這四年的學(xué)習(xí)歷程中，換了有四位老師，但在這些老師里面，只有一位老師讓我深受感動(dòng)。她，就是我們現(xiàn)在的班主任。老師您在課堂上，你時(shí)常給我們講一些古代名人的故事，以此激歷我們要好好學(xué)習(xí)；您還教給我們學(xué)習(xí)方法，讓我們能更好地學(xué)習(xí)。放學(xué)后，您又把我們一個(gè)個(gè)送出校園，然后又一個(gè)個(gè)目送著......
老師，您還記得嗎？一次上科學(xué)課的時(shí)侯，我和一名同學(xué)發(fā)生了矛盾，互相把作業(yè)本撕破了，下課后，你把我們叫到講臺(tái)前，你沒(méi)有嚴(yán)歷的訓(xùn)斥我，而是耐心的教育我，開(kāi)導(dǎo)我。您和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：‘‘你是個(gè)老實(shí)的孩子，以后和同學(xué)發(fā)生了矛盾要找老師幫助解決，聽(tīng)了你對(duì)我的.教誨，我牢記在心中，把它當(dāng)做我進(jìn)步的動(dòng)力。
還有一件事，您可記地嗎？有一次寫生字時(shí)，我寫的比較慢，您發(fā)現(xiàn)之后用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：‘‘其實(shí)你是一位好學(xué)生，就是干什么事都有點(diǎn)慢，你要是克服這點(diǎn)不足就是更好的一位學(xué)生了，雖然只是短短的幾句話，但在我的腦海里留下了深刻的印象。董老師，你不是父母，勝似父母，您對(duì)我的關(guān)心和幫助我永遠(yuǎn)記在心中。
師生情的作文 39
童年就像一棵綠樹(shù)，那一片片閃閃發(fā)光的綠葉，就是一件件感人的故事。
記得那是一個(gè)下雨天。別的學(xué)生都已經(jīng)被家長(zhǎng)帶走了，唯獨(dú)只留下我一個(gè)人孤零零的站在那里，等待著父母來(lái)接我�？墒堑攘撕芫茫B個(gè)人影都沒(méi)有見(jiàn)著。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，啊，是我們敬愛(ài)的班主任，只見(jiàn)她一步兩步三步朝我走來(lái)。老師的身影越來(lái)越清晰，哦，原來(lái)老師是來(lái)接我來(lái)了，老師一進(jìn)教室門就問(wèn)：新心，你怎么還沒(méi)走啊，我說(shuō)我爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接我，老師說(shuō)：哦，那我送你走吧。這時(shí)我連忙揮手，＂不，不，今天早上我還聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你的女兒生病了，你不在家好好照顧她，還要來(lái)接我，這怎么行呢？你快回家照顧她吧。＂于是我便一下子沖進(jìn)了雨簾，趕緊往家里跑去。這時(shí)一向和藹的'老師居然發(fā)火了：＂站住，會(huì)摔跤的＂ 于是她就一把拉住了我，由于她是老師，力氣又大，我不得不＂服從＂，之后我們便慢慢向我家里走去。
以后，每當(dāng)下雨天，當(dāng)沒(méi)人來(lái)接我的時(shí)候，我總覺(jué)得在那雨簾中有一個(gè)熟悉的背影，正一步兩步三步的朝我走來(lái)。
師生情的作文 40
在我幼小的心里，老師就像媽媽一樣，但是那樣親切、慈祥讓我心里暖暖的。記得剛上學(xué)的時(shí)候，在這個(gè)陌生而又新奇的環(huán)境里，我這個(gè)幼兒園里的“調(diào)皮蛋”，變得老實(shí)起來(lái)，挺像個(gè)好孩子�？蛇^(guò)了沒(méi)多久，我的老毛病又犯了，課堂上說(shuō)話、下座、不聽(tīng)講，總之就是不守紀(jì)律。我清楚的記得，老師說(shuō)我：“你真讓我頭疼。”
有一次老師把我叫到辦公室，關(guān)上門，對(duì)我說(shuō)：“你知道老師為什么不在大家面前批評(píng)你，而和你單獨(dú)談話嗎？因?yàn)槲抑滥闶且粋�(gè)好孩子，是個(gè)聰明的孩子，我不能讓你丟面子，我知道你一定會(huì)改掉所有的壞毛病的�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里有種想哭的感覺(jué)，多像我媽媽說(shuō)的話啊！
二年級(jí)的`時(shí)候，有一回老師的腳崴了，走路一瘸一拐的，我想老師的腳一定很疼，我對(duì)老師說(shuō)：“您的腳疼，有什么跑腿的事交給我吧！”沒(méi)想到老師伸出兩手，撫摸著我的臉說(shuō)：“你真是懂事的孩子，老師謝謝你，不過(guò)，你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，你只要聽(tīng)老師的話，老師的腳就不疼了�！爆F(xiàn)在，每當(dāng)我想起老師說(shuō)的話，總有媽媽那樣親切的感覺(jué)。
師生情的作文 41
“叮咚，叮咚……”下課鈴聲響了，剛上完體育課的407班的同學(xué)活蹦亂跳地跑進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)蘭蘭趴在桌子上，無(wú)精打采的。同學(xué)們都問(wèn)蘭蘭怎么了，蘭蘭卻一聲不響。
“叮咚，叮咚……”上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室。教室里除了蘭蘭，同學(xué)們都坐得端端正正。老師看見(jiàn)蘭蘭趴在桌子上，以為蘭蘭被人欺負(fù)了，走過(guò)去溫柔地問(wèn)：“蘭蘭，你怎么了，有人欺負(fù)你嗎？”蘭蘭小聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋熥屑�(xì)看了看蘭蘭，發(fā)現(xiàn)蘭蘭臉色蒼白，急忙摸了摸蘭蘭的頭，啊，好燙，是發(fā)燒了。于是，老師小心翼翼地扶蘭蘭到辦公室里，讓她坐在小椅子上，并從醫(yī)藥箱里找到了體溫計(jì)，清洗消毒后，讓蘭蘭含在嘴巴里。過(guò)了10分鐘，老師取出了溫度計(jì)。“呀，40℃了�！崩蠋燇@訝地喊出聲，連忙在醫(yī)藥箱里找了藥，用熱水泡好，小心地吹了吹，遞給了蘭蘭，和藹可親地說(shuō)：“蘭蘭，把藥喝了吧，喝了藥會(huì)好得快。”蘭蘭接過(guò)老師手中那杯泡好的藥，一口一口地喝了下去。藥雖苦，但蘭蘭的心里卻比吃了蜜還甜。
在辦公室休息了一會(huì)兒，蘭蘭覺(jué)得好點(diǎn)了。她十分感謝老師，抱著老師感激地說(shuō)：“謝謝你老師，你真好！”從此，蘭蘭與老師的`感情更深了！
師生情的作文 42
一天，我在地上撿到一張碟片，碟片外形漂亮，五顏六色的，上面寫著“株羅紀(jì)公園”，我很好奇，于是，就把它帶回了家�；氐郊遥掖蜷_(kāi)電腦，把這張碟片放到電腦里，突然，電腦里跳出了一個(gè)窗口“按一下回車鍵”，我二話不說(shuō)，就按了一下回車鍵，剎時(shí)間，我做夢(mèng)也想不到，我居然被電腦給吸進(jìn)去了。我進(jìn)入了一個(gè)非常神奇的地方------“株羅紀(jì)公園”，我進(jìn)入了株羅紀(jì)公園的大門，看見(jiàn)里面有許許多多的恐龍。我邊走邊看旁邊的恐龍。突然，前面的草叢稍微動(dòng)的一下，里面躥出一只恐龍向我奔來(lái)，我毛骨悚然，轉(zhuǎn)身就跑，它緊追不舍，我這才知道，它是舉世聞名的.“霸王龍”。猛然間，前面出現(xiàn)了一只脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，我知道，它是專門吃素的益龍，于是，我飛快爬上樹(shù)，摘下了幾片葉子，給那只恐龍吃，那只恐龍吃，那只恐龍和我變得很友好，它看見(jiàn)后面有一只兇狠的霸王龍，就迅速地蹲下來(lái)，讓我騎在它的脖子上幫助我逃過(guò)了災(zāi)難。忽然，前面又出現(xiàn)了一只霸王龍，它張開(kāi)血噴大口，我們來(lái)不及躲開(kāi)，就被它給吃了……“��！”一聲尖叫，把我給驚醒了。
哦，這原來(lái)是一場(chǎng)驚險(xiǎn)的夢(mèng)�。�
師生情的作文 43
六年時(shí)光，承載歡聲笑語(yǔ)；六年春秋，展現(xiàn)美好人性；六年青春，收獲智慧果實(shí)。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去，我將離開(kāi)同學(xué)、老師、課堂和深愛(ài)著的母校。再一次漫步校園，望著熟悉的一草一木，我的眼睛微微發(fā)澀，一股不舍之情涌上心頭。走在橡膠跑道上，我的思緒又飄到了那年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
臨近上場(chǎng)，我的心卻打起了退堂鼓。那可是800米啊，一圈跑下來(lái)我都費(fèi)勁，何況四圈呢，沒(méi)跑完我就得趴下了。我用救助的目光望向老師，老師不明白我的.意思，還沖我點(diǎn)頭微笑。我只得硬著頭皮上場(chǎng)，真是箭在弦上——不得不發(fā)。
槍聲響起來(lái)，其他同學(xué)像離弦的箭般沖出去，我跑得不快，落在了第四名。一圈，一圈半，兩圈……我的速度越來(lái)越慢，感到體力不支，漸漸地落到了最后�！凹佑�！加油！”耳邊加油聲不斷。抬頭，我發(fā)現(xiàn)周圍多了一群人，他們是來(lái)和我一起陪跑的！我的心弦像是被人拔動(dòng)一般，心潮涌動(dòng)，一股暖流流淌全身。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持跑完了全場(chǎng)，最后勇奪第三名。
緣分，讓我們相聚于一堂，共度春秋；時(shí)光，讓我們依依惜別，互道再見(jiàn)。別了，六年時(shí)光里可愛(ài)的人。
師生情的作文 44
九月十日——是教師節(jié)。每年的這一天，我都會(huì)想起老師日日夜夜為我們操勞。同時(shí)心中也油然而生出一種對(duì)老師的敬佩之情�？戳诉@幅畫您也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情的。
瞧！一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩來(lái)到老師窗前，手里拿著她精心挑選的野菊花，輕輕的把她插在老師的筆筒里，那野菊花多么鮮艷�。∷欢ㄏ笳髦蠋熍c學(xué)生之間的那種情誼！老師桌子上的物品：地球儀老花鏡
墨水筆筒等，都可以看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞！桌子上的地球儀就象征著您那淵博的知識(shí)和博大的胸懷。是您用那墨水為我們批改無(wú)數(shù)次的作業(yè)和優(yōu)秀教案，就是這樣您才帶上了老花鏡，此時(shí)此刻，誰(shuí)能不對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情呢？
有一次您的嗓子啞了，可是，您為了我們?nèi)匀粓?jiān)持上課。象到這里我對(duì)老師的敬佩之情便隨之更濃，更深了。
老師您就是那辛勤的'園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經(jīng)過(guò)您的精心照料，我們有一天會(huì)開(kāi)得格外耀眼，格外鮮艷。
老師，我不會(huì)忘記您的，在這里我要對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了�。。�
師生情的作文 45
老師、您是海洋、我就是其中一顆渺小的貝殼；您就是那辛勞的園丁，哺育我們這棵小小的幼苗，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)；您就是人類靈魂的工程師，教出一批批的.棟梁之才。老師像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。
老師神圣、偉大、無(wú)私，我們尊重老師如自己的父母。有一次，有一名同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)來(lái)，耽誤了第一周的功課，老師便主動(dòng)來(lái)給他補(bǔ)課。老師本來(lái)已經(jīng)上了兩節(jié)課了，應(yīng)該好好休息一下，喝口茶，看一看書報(bào)�？墒抢蠋煵](méi)有那樣做。老師連一口水都沒(méi)有喝就接著給他補(bǔ)課�？粗蠋熌歉闪训淖齑剑�(tīng)著老師那沙啞的聲音，真讓人心疼。不管你的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷的幫助你，到你一直趕上來(lái)；不管你的學(xué)習(xí)有多好，老師總會(huì)嚴(yán)格要求你，不會(huì)對(duì)你有所偏向。
我們敬重老師，他默默耕耘，不求回報(bào)，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。她們不分白天黑夜、嚴(yán)寒酷暑的備課，批改作業(yè)，教育我們，為我們指引著人生的航帆。冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，她們周而復(fù)始地迎來(lái)送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷為祖國(guó)的建設(shè)輸送合格的人才。在這里，我忠誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
師生情的作文 46
老師是辛勤的園丁，我現(xiàn)在已是二年級(jí)的學(xué)生了，回想起剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，很多方面做的都不好，比如上課的鈴聲響了，我玩的太瘋狂了，根本不知道已經(jīng)上課了，我的班主任呂老師就叫其他同學(xué)到校園里叫我上課，像這樣的錯(cuò)誤我不止犯過(guò)一次，每次老師都是耐心地和我講道理：說(shuō)這樣會(huì)影響咱們班整體的講課進(jìn)程，以后不要這樣做了，記得上課時(shí)間，我聽(tīng)了老師的話后想我是班里的成員，不能給班里丟分，我們要做金牌班的集體。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們中午要在宿舍休息，剛開(kāi)始的時(shí)候不適應(yīng)，我和宿舍幾個(gè)同學(xué)鬧開(kāi)了鍋，呂老師就心平氣和的和我們說(shuō)：“你們這樣是不對(duì)的.，不能影響其他的同學(xué)休息，如果實(shí)在睡不著，就安靜的躺在床上，不能影響他人，知道了嗎？”
像這樣的事情在學(xué)校的生活里有很多很多，在呂老師的細(xì)心培養(yǎng)下我慢慢的改變了許多，現(xiàn)在回想起那一年的學(xué)校生活，呂老師！您太辛苦了，付出了太多的心血，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段時(shí)光的，我們就像小樹(shù)苗在您的孜孜不倦的教誨下我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)…
師生情的作文 47
俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”，但我的老師不是別人，而是我的父親。
父親在我3歲那年，便在鐵路線上忙來(lái)忙去，十幾年如一日，但是，無(wú)論多忙，父親對(duì)我的學(xué)習(xí)卻從來(lái)沒(méi)有放下，每一天不管多忙，父親總會(huì)抽時(shí)間打電話，詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況。
一次，我正在家做作業(yè)，忽然，一道較難的數(shù)學(xué)題“攔”住了我，我解了半天也無(wú)法解出來(lái)，無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)母親，母親無(wú)法解出這道題，我只好打電話給父親，但父親正在開(kāi)會(huì)，我只好先做其他作業(yè)，當(dāng)我把所有的作業(yè)都做完了，一看表，10點(diǎn)半了，我心想：這么晚了，父親就應(yīng)不會(huì)來(lái)電話了。這時(shí)，電話“叮零零，叮零零”，的響了，我拿起電話一聽(tīng)，原先是父親，他開(kāi)完會(huì)了，我把題目告訴了他，他不辭辛苦，不一會(huì)兒，又打電話告訴了我，還幫我總結(jié)了這種類型的題目以后應(yīng)怎樣做，當(dāng)我放下電話，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一看表，快12點(diǎn)了，父親竟為了我?guī)缀跻灰刮此�！我不禁熱淚盈眶……
雖然父親不像小學(xué)那樣天天教我知識(shí)，但他是我人生路上的老師，他規(guī)范了我人生路上的.目標(biāo)，他引導(dǎo)我如何戰(zhàn)勝困難，是我生活中的良師益友，但愿父親早日戒掉香煙，健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)做我的好老師！
師生情的作文 48
你遇到過(guò)像爸爸一樣的老師嗎？我遇到過(guò)。他是我的班主任，和我爸爸年齡相近。我的老師是一位高高瘦瘦，戴著眼鏡的男老師。但是他的心思很細(xì)膩，很細(xì)致，教會(huì)了我很多做人以及做事的道理。
他經(jīng)常說(shuō)的一句話。就是幾所不欲，勿施于人。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他突然讓一位學(xué)生站起來(lái)便告訴他，你擁有隨便選座位的權(quán)利，你想坐在哪里就坐在哪里。我們一臉茫然，覺(jué)得這太不公平了，就非常生氣的.開(kāi)始質(zhì)問(wèn)老師，老師說(shuō):“有些家長(zhǎng)想通過(guò)托關(guān)系來(lái)讓你擁有一些特權(quán)，但是事實(shí)，你們也看到了，這樣會(huì)讓其他同學(xué)覺(jué)得很不公平。所以我不會(huì)這樣做，也請(qǐng)你們讓你們的爸爸媽媽不要這樣做�！蓖ㄟ^(guò)這一件事情，我深深的感受到了老師的公平與正義。
有一次我生病了，在學(xué)校醫(yī)務(wù)室打點(diǎn)滴。正昏昏欲睡的時(shí)候，我們的班主任突然來(lái)了。他手里端著小米粥，酸奶，還有雞蛋油條，他怕我在醫(yī)務(wù)室餓到自己，所以給我送來(lái)了一些食物。
當(dāng)時(shí)我的眼淚刷刷的往下流，因?yàn)槲腋惺艿搅藵鉂獾膸熒�，是老師�?duì)我的關(guān)心以及照顧�，F(xiàn)在想來(lái)這也是溫馨的讓你眼眶濕潤(rùn)。我想等到春天再去看看我的老師，讓我們之間的師生情永遠(yuǎn)長(zhǎng)青。
師生情的作文 49
如果我們是在大海上行駛的小船，您就是那海上的航標(biāo)燈為我們照亮前行；如果我們是羽翼未豐的鳥(niǎo)兒，您就是那蒼翠的大樹(shù)守候我們成長(zhǎng)；如果我們是久旱的小苗，您就是甘甜的`雨露讓我們盡情的汲取養(yǎng)份。您的愛(ài)像父愛(ài)一樣厚重，像母愛(ài)一樣細(xì)膩，像雪一樣潔白無(wú)暇，您就是我們敬愛(ài)的老師。
課堂上，有一次我忍不住與旁邊的一位女生說(shuō)悄悄話。雖然您沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我們，當(dāng)我猛抬頭看見(jiàn)您的雙眼，您的眼神是無(wú)聲的指令，那是一雙充滿期望和失望的眼睛。我頓時(shí)感到羞愧難當(dāng)，立刻端正身體，集中精神聽(tīng)課。您的這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。您點(diǎn)了我回答問(wèn)題，當(dāng)我正確而又流暢地說(shuō)出答案時(shí)，您的眼神又流露出贊揚(yáng)，使我感覺(jué)到要更加好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)生病的時(shí)候，您無(wú)微不至地照顧，使我們感覺(jué)到了母愛(ài)無(wú)處不在。我們不曾看到過(guò)您備課的模樣，但是課堂上您妙語(yǔ)連珠，一個(gè)個(gè)問(wèn)題精彩紛呈，讓我們時(shí)而捧腹大笑、時(shí)而苦思冥想、時(shí)而豁然開(kāi)朗，我們可以想象您熬過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)日暮晨曦。您的皺紋悄悄爬上您的眼角。老師，您在我們心中播下期望的種子，必將長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，謝謝您，老師！
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