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關(guān)于等的作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于等的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于等的作文1
80后、90后，新時(shí)代外國文化的引進(jìn)者。
他們煩厭團(tuán)圓的中秋，而去過西方的情人節(jié)；他們排斥傳統(tǒng)的食品，而去吃洋快餐；他們唾棄民族舞，而去跳迪斯科……他們的口頭禪是：你懂什么！這叫前衛(wèi)！
中華五千年的文化，沉積成無數(shù)富有特色的語言，這是我們擁有的，也是獨(dú)一無二的；祖先們創(chuàng)設(shè)的古老節(jié)日，也是無與倫比、涵義深刻的。而現(xiàn)在，這一代人開始崇拜外國，向中國投去惡心的目光。殊不知，中國是他們的本源，他們的根！
政治書上曾說過：有一位英語老師曾讓學(xué)生將古詩“欲窮千里目，更上一層樓”翻譯成英語，同學(xué)翻譯說“Ifyouwanttoseemore，pleasegoupstairs。”老師笑著說：“你說的是：如果你想看到更多，請(qǐng)上樓�！笨吹矫娮兂闪诉@個(gè)味道，學(xué)生都笑了起來。老師繼而莊重地說：“中國文化的博大精深，是任何其它文化都無可替代的，我們時(shí)刻都不能忘記，我們是中國人。”
在世界戰(zhàn)爭(zhēng)中，強(qiáng)國要滅弱國的最可恥、最惡毒的方法，就是讓弱國學(xué)生忘掉自國語言，灌輸他國文化，這種方法使學(xué)生們忘了自己心中最本源的'思想，成了行尸走肉，沒了思想，沒有了愛國精神的人的國家，就可以說其是不存在。我們這么拋棄中國文化，不就是“賣國”了嗎？
當(dāng)然，我們也不能盲目排外。適當(dāng)?shù)亟邮芡鈬幕瑢?duì)發(fā)展國家也有很大幫助。但是，這種“接受”不能過度。比如，在上海某些大城市，交際場(chǎng)合中，說漢語的人便被他人與粗俗畫上了等號(hào)；某學(xué)校在2008年度曾嚴(yán)厲禁止學(xué)生在課上說漢語，最后，學(xué)生紛紛退學(xué)。
一個(gè)國家的文化，大部分都進(jìn)入了這個(gè)國家的語言，它體現(xiàn)在方方面面。正是因?yàn)槿巳硕加羞@種文化的凝聚力，國家才有了堅(jiān)實(shí)的脊梁，才有了寬闊的肩膀。
捍衛(wèi)中國文化！讓我們?cè)谌魏螆?chǎng)合都可以驕傲的用漢語說上一句：“我可是中國人！”
關(guān)于等的作文2
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽過這樣的一個(gè)故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會(huì)被獅子吃掉�！倍驮谕粫r(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會(huì)餓死�！庇谑牵瑤缀跏峭瑫r(shí)，羊與獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。如果沒有這些壓力，那我們的生活會(huì)怎樣，是無人所預(yù)料的。
壓力的確給我們帶來很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，給我們以身體上的`鍛煉，思想上的成熟，成長(zhǎng)中的啟蒙。
在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師與家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯�，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來，活得更出色一點(diǎn)。
在以后的成長(zhǎng)過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步；
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難；
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。
關(guān)于等的作文3
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
——題記
學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來、我那充實(shí)的現(xiàn)實(shí)和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車時(shí)，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí)，我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語言感謝姥姥，也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥，我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng)，表達(dá)我對(duì)她的愛。那個(gè)情形令我多么懷戀。
那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手。可能是姥姥與我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們?cè)?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時(shí)刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂
了，她留給我的.只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。
關(guān)于等的作文4
媽媽笑了
哈哈，過年啦，過年啦，千等萬等終于等到了過年
過了小年大多數(shù)家庭就開始了忙年。忙年的一大項(xiàng)目就是打掃衛(wèi)生。一般情況下，時(shí)間都是定在小年的第二天，也就是臘月廿四。打掃衛(wèi)生除了把房間清掃干凈以外，還要擦玻璃，清洗鍋碗瓢盆。每年的這個(gè)時(shí)候，都需要全家齊動(dòng)員，一起洗刷刷，把一年來積攢的灰塵都打掃干凈，清清爽爽地過一個(gè)新年。而我們家都是媽媽在忙年，看著她的身影，我決定幫媽媽一塊兒忙年。
我寫完寒假作業(yè)，跑到媽媽身旁說：“媽媽，我作業(yè)寫完了，讓我們一塊兒忙年吧！我已經(jīng)長(zhǎng)大了一定能干好。”媽媽疑惑的眼神看著我，過了一會(huì)兒說：“好吧，你擦家里所有的門框吧！”“好嘞！”我高興極了，媽媽很少讓我干家務(wù)，這一次我一定干好。我接了一盆水，倒了一點(diǎn)清潔劑，拿抹布在里面擺了擺，然后把抹布擰干，擦在門框上。我一會(huì)兒仔仔細(xì)細(xì)地從上往下擦，一會(huì)兒仔仔細(xì)細(xì)地從左往右擦，平時(shí)竟然沒注意，門框還真臟呀！有手印，有灰塵，有水印，還真有點(diǎn)臟，不過，我不怕臟，不到一會(huì)兒，我就把所有門擦得一塵不染，閃閃發(fā)亮，就像剛買的一樣。我又一次跑到媽媽身旁說：“兒子已圓滿完成任務(wù)，請(qǐng)指示！”媽媽看了看我，又看了看門，媽媽笑了，說：“兒子真的長(zhǎng)大了，謝謝你……”“媽媽還有什么活，請(qǐng)讓我來干！”媽媽用信任的'眼光又看了看我，讓我擦地和擦窗戶，我盡力而為。忙了一整天，家里總算，打掃清潔干凈了，媽媽看著我笑了，我也笑了……
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了可以幫你干家務(wù)，可以做飯，可以搟餃子皮，可以買菜。。。。不再是淘氣，任性，懶惰的小孩子。我想看到你的笑，即使我的成長(zhǎng)讓你壓力倍增，可是你的笑是一種力量，支持我，鼓勵(lì)我，我要讓你保持微笑。
關(guān)于等的作文5
柔和的陽光透過斑駁的樹葉洋洋灑灑地射到坐在池邊的她身上，給她又添了一筆神秘。我看到，她的嘴角始終噙著一抹淡淡的笑意。可就是，我的心里卻怎樣也高興不起來。因?yàn)�，我們只有一年的時(shí)光能夠相處了。
我明白，花，總有謝的一天；情，也總有調(diào)的一天。所以，然后我早就做好了準(zhǔn)備，但，怎樣也沒有想到，時(shí)光，過得這么快。眨眼間，我們就從一年級(jí)變成了五年級(jí)。這五年來，我們一向就是形影不離，在別人眼里，我們就就是名副其實(shí)的好朋友�？删褪牵途褪且�?yàn)槲覀兊那檎x，離開后所受的傷害會(huì)比別人更重。
“哪，我們，就是怎樣成為好朋友的？”
“怎樣成為好朋友的，嗎。我也記不得了呢�！彼f著，慢慢地把頭低了下去。
“就是，嗎。”我的眼里隱隱有著淚光閃動(dòng)，可就是，我卻倔強(qiáng)地不讓它流下來。不要哭，不要哭！我在心里不停地要求著自我�？删褪�，越就是這樣，然后眼淚就越就是洶涌。不行，不能哭。我努力地平復(fù)自我的情緒�？删褪�，一想到立刻就要分開，眼淚就會(huì)源源不斷的涌出。
沉默，寂靜得詭異，整個(gè)世界仿佛只剩下我們。
“啪嗒”“啪嗒”兩聲清脆的`碎裂聲響起，這，就是我們的眼淚，見證著我們的友誼。
我詫異地望向?qū)Ψ剑脤?duì)上她那同樣詫異的眼神和她那微微紅腫的眼睛。又就是不謀而合地，我們的眼睛里都劃過一抹了然，就是啊，如果相處這么久，情誼還不深厚的話，那，我們?cè)鯓涌赡苓�配得上好朋友這三個(gè)字呢。
“嗎，天下沒有不散的筵席，我們，就不哭了吧！”她像就是對(duì)我說，又像就是對(duì)自我說。
“嗯！”我略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，使勁用手抹了一把臉。
就是啊，合久必分，分久必合，我們，就算分開了，也必須會(huì)再見的！而且，我們，不就是還有一年的時(shí)光能夠相處嗎？
關(guān)于等的作文6
雪，在無聲的下著，窗外是銀白色的世界，那飽含滄桑的大樹在頑強(qiáng)的抗?fàn)幹�，可無情的積雪還是壓斷了它枯干的樹枝。寒風(fēng)呼嘯，那寒意向人的心中襲來。
“告訴你們多少遍了，這篇文章昨晚必須背過，你們這群人是干什么吃的？”語文老師的吼聲再度響起，令每個(gè)人都毛骨悚然，她那銳利的眼光一掃，全班同學(xué)的腦袋齊刷刷地埋進(jìn)書屜里，雖然和邊老師相處了一年多了，但她的威嚴(yán)可讓每個(gè)同學(xué)談“虎”色變�！坝捎谀銈兊牟顒疟憩F(xiàn)，我已經(jīng)喪失了信心，決定不再教你們了！”“咣”的一聲，甩門而去。只留下我們暗暗苦笑：這一次，完蛋了。
“吱”的一聲，門開了。我們?nèi)嫉刮豢跊鰵�，等著挨班主任的批評(píng)。可班主任卻出乎意料的平靜，“我宣布一個(gè)消息，語文老師要請(qǐng)一段時(shí)間的假，在此期間由新老師代課�！卑ィ≌Z文老師玩真的？作為課代表的我下課找到班主任一探究竟，可等來的卻是一場(chǎng)晴天霹靂：“語文老師得了晚期癌癥，急需住院。她之所以那樣告訴你們，是不讓你們擔(dān)心……”
“鈴……”上課了，我的思緒還停留在窗外，看著那漫天的飛雪和她遠(yuǎn)去的背影，回想著一切，其實(shí)語文老師是個(gè)很優(yōu)秀的老師，她雖然上課嚴(yán)厲，但私底下對(duì)我們很好。她幾乎沒打過人。我還記得唯一的那次她打人，她眼里噙著淚花，還有難以自控以至于奪門而出的情景。望著邊老師遠(yuǎn)去的.背影，我心中有說不出的苦酸。
她走了，還留下了一個(gè)諾言：“如果你們好好學(xué)習(xí)，期中我就會(huì)回來�！蔽衣牭贸鲞@句話中有哽咽，也有不舍。我心中祈禱：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
期中過去了，期末過去了，整個(gè)初二生活也過去了……。她終究沒有來。
天空碧藍(lán)，一望無際，炎炎烈日掛在空中，茂盛的樹木給大地投下一抹清涼，燥熱的知了在鳴叫。初夏來了，我還在等待，抬起埋在書本中的腦袋，我相信，只要我履行那個(gè)諾言，她會(huì)回來的……
關(guān)于等的作文7
時(shí)間如白駒過隙，眨眼間一個(gè)月又過去了。經(jīng)過一波又一波的風(fēng)浪之后，我終于回到了我的“安樂窩”。
暮色降臨了，大地羞得一片通紅。我獨(dú)自一人倚在樹下，吮吸著自然的氣息，欣賞著這離別已久的風(fēng)景。一陣涼風(fēng)迎面撲來，我不禁打了個(gè)寒顫。抬頭卻見一片金黃葉子在半空隨風(fēng)起舞，慢慢地，小心翼翼地躺到地上。接著，又一片，又一片。
很快，大地被鋪上了一層厚厚的金色地毯！樹，已不是我上次看到的那樣枝繁葉茂，笑臉相迎了。一個(gè)個(gè)枯枝光禿禿地緊鎖眉頭。整棵樹失去了往日的生機(jī)，顯得那般單調(diào)乏味。放眼望去，到處都是一樣！原來，秋姑娘已提著她那漂亮的花籃走來了，樹葉落了，果實(shí)成熟了。
是啊，金秋時(shí)節(jié)，正是農(nóng)民收獲的大好季節(jié)。世界萬物又換上了一套新衣服，作為秋的征服者在那里佇立著，迎接秋姑娘的到來。她在每個(gè)人的耳旁低聲細(xì)語，提醒他們收獲的季節(jié)到了。
金秋，農(nóng)民會(huì)收獲到糧食；工人會(huì)收獲到希望；商人會(huì)收獲到喜悅。而作為學(xué)生的我們，會(huì)收獲到什么呢？或許只要你曾經(jīng)付出過，就會(huì)有所收獲。豐碩的'果實(shí)就掛在那離我們不遠(yuǎn)的枝頭上，等待著我們?nèi)フ?/p>
能不能摘到它，就要看我們自己的了。雖然我們?cè)?jīng)付出，也得到了應(yīng)有的收獲，但是我們還要更加努力，不斷補(bǔ)充巨大的能量。因?yàn)槭澜缟蠜]有最好的，只有更好的。如果你只因看到了果實(shí)而洋洋得意，那你不一定能把它摘下來，只能眼睜睜得看著它枯萎＇凋落。
朋友，果實(shí)就在你抬頭可見的樹枝上，你能摘到它嗎？
關(guān)于等的作文8
讓，是一種美好的東西。讓，是人們之間的潤滑劑，消除人與人之間的摩擦；讓，是人們心中的化雪劑，融化人們心頭的堅(jiān)冰；讓，是一杯清爽的飲料，撲滅人們心中的怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會(huì)變得更加和諧。
曾記否？5月6日，我放學(xué)回家，看到桌上赫然放著一個(gè)小小的奶油蛋糕。我想：這肯定是媽媽買給我的，遲早也要吃，正好現(xiàn)在肚子餓，吃了它吧，我拿出水果刀，把這小小的蛋糕分成了幾份，拿了一份津津有味地吃了起來。吃著吃著，媽媽回來了，她看到了這個(gè)情景，先是愣了一下，看看我嘴邊的奶油，再看看盒子里少得可憐的蛋糕，明白了一切。她只是笑了笑，拍拍我的肩膀，說：“你喜歡就吃多點(diǎn)吧�！蔽矣职涯菈K少得可憐的蛋糕“掃”走了，我就心滿意足地去做作業(yè)了。晚上我在床上輾著，怎么也睡不著，腦子里總想著媽媽的笑，我想來想去，猛然想到：今天是媽媽的生日！這個(gè)蛋糕可是她的生日蛋糕！我卻當(dāng)是零食那樣，三兩下把它吃完了，想到這里，我鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來，我忽然聽到媽媽在說些什么，我馬上停止了哭泣，豎起耳朵聽著。媽媽說，那蛋糕是朋友送的，是她的第一個(gè)生日禮物和第一個(gè)生日蛋糕。本想晚飯后美美地吃了，可不料被我捷足先登把它吃了。媽媽還笑了幾聲，那笑本是好的.，而現(xiàn)在，就像一只只利劍刺穿了我的心。我不敢哭出聲來，只得躲在被窩里默默地哭泣。我一直哭，直到哭累了才睡覺……
第二天醒來，眼淚已干，可心卻酸。心想：我把媽媽的生日蛋糕吃了，她不但沒有責(zé)備我，還義無反顧地把剩下的一塊蛋糕讓給了我。日常生活中，媽媽何曾不是這樣讓我？我愛吃的她不吃，買東西都讓我，我想買的她都讓我買……
原來世界上讓得最多的就是母親，這一個(gè)小小的讓，蘊(yùn)含著偉大的母愛，讓家庭處處洋溢著親情。
關(guān)于等的作文9
我從前就讀的小學(xué)是一所綠化得很完善的學(xué)校。校園里隨處可見各式各樣卻叫不出名字的小花小草。每到春天，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，朵朵都顯得那么嬌嫩欲滴，引來許多同樣美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。然而給我留下最深刻映像的，還是操場(chǎng)上那幾株木棉樹。
沒見過木棉花的人，絕對(duì)無法想象木棉花紛飛時(shí)的美麗景象。寒假回來，天氣還沒暖和呢，木棉樹的枝頭上就已然綻放了幾朵鮮紅的木棉花。開花時(shí)的木棉樹竟是沒有葉子的，仿佛要將所有精力都投注于那些火一般的花兒上。和那些名貴的花兒比起來，木棉花也許并不算美麗，但那獨(dú)特的火紅色卻比任何名貴的花都有味道。站在操場(chǎng)上，仰視那片火紅，絢麗的顏色仿佛要把眼映紅。藍(lán)天，白云，鮮艷的木棉花，那么青春那么耀眼。
等到那片火紅逐漸褪去，留下的竟是雪花一般純潔無瑕的白。夏日略帶浮躁的微風(fēng)吹過，漫天都是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木棉花籽——純白無瑕的木棉花籽啊，輕輕地捕捉著空氣中浮躁的氣氛，隨風(fēng)飄散。風(fēng)停了，紛飛的“棉絮”才得以短暫地喘一口氣，難得地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是下了一層細(xì)雪，抑或是鋪了床絲薄的棉被。但稍有些風(fēng)吹草動(dòng)，“棉絮”們就又開始翩翩起舞，如四月飛雪，那么輕那么柔。
校園里，木棉花開又一年，一年一年的木棉花籽在我們頭頂?shù)奶炜诊h過，終于飄到了最后一個(gè)相聚的夏天。
離別的傷感梗在心頭，提不起，咽不下。然而告別的日子卻在一天天地逼近。那么巧，拍畢業(yè)照的`那天恰好是滿天木棉花籽最多的一天。潔白如雪的木棉花籽，即使握在手中也會(huì)在不經(jīng)意間飛去的木棉花籽，就這樣在我們這群初次品嘗離別滋味的孩子身邊飄舞著，唱著無聲的離歌。木棉花籽是那么有靈性，在空中旋轉(zhuǎn)，飄起，飄落，踩著拍子，跳起了告別的華爾茲。我們那一張張雖千般不舍卻仍保持笑容的臉，在木棉花籽的映襯下，那么溫存那么美。
這動(dòng)人的一刻被時(shí)光定格成為永恒。紛飛的木棉花籽，孩子的笑顏，四周圍繞的離別惆悵，一同構(gòu)成我記憶中最美的畫面。
關(guān)于等的作文10
人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達(dá)目的地的同時(shí)，總會(huì)遇到暴風(fēng)雨，每一次撲向自己的浪頭，都是洶涌無比。我們要學(xué)會(huì)不懼風(fēng)雨，在暴風(fēng)暴雨中穩(wěn)住航舵，給予自己鼓勵(lì)，給自己加油，為自己鼓掌。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我在樓下學(xué)騎自行車。它不是溫順的設(shè)德蘭小型馬，要想交它這個(gè)朋友，可不是件容易的事。剛騎上自行車，腳還沒踩上踏板，傳來的就是“砰”的一聲巨響，只見我仰面躺在地上，用兩個(gè)字來形容——狼狽。我掙扎著站起來，捂著屁股直叫痛。這下，我可不敢“戰(zhàn)”前輕“敵”了。我再次騎上自行車，先用雙腳夾住車身，雙手緊握住手柄，和車身保持平衡。等控制好了，我才小心翼翼地踩上踏板。這會(huì)兒準(zhǔn)備充足，自行車敗下陣來。我不禁開始沾沾自喜了，剛準(zhǔn)備開始踩，自行車晃了幾晃，好像又要帶上我“親吻”大地了。我竭盡全力保持平衡，好險(xiǎn)，總算是穩(wěn)住了，我長(zhǎng)松了一口氣。要開始騎了，才剛踩兩下，自行車又不平衡了，“砰”這會(huì)兒，我算是摔了個(gè)狗啃泥，準(zhǔn)確點(diǎn)說，是人啃泥。我再次騎上它，可又再次摔倒了，一次，兩次，三次……因?yàn)閷掖蔚牡�，我灰心了，像個(gè)泄了氣的皮球，無力地坐在地上。小草朝我無奈地?fù)u搖頭，小花對(duì)我哀唱。望著離自己不遠(yuǎn)的自行車，我心里仍有不甘。就像小時(shí)候失敗了一樣，我緩緩的舉起手，做了個(gè)意外的動(dòng)作——“啪”“啪”，我輕輕地，輕輕地朝手心拍了兩下。我在鼓勵(lì)自己，為自己鼓掌。在這瞬間里，我找回了自信和斗志，還有那從不服輸?shù)牡腵心！于是，我再次斗志高昂的騎上自行車，盡管還是跌到了，但我沒有放棄。這一次，我往前騎了幾步，又轉(zhuǎn)了個(gè)圈，太棒啦！這次沒有摔倒！我又騎了幾次，還是沒有摔倒！我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！這時(shí)，小草朝我頻頻點(diǎn)頭，小花向我微笑。站在不遠(yuǎn)處的媽媽也投來贊許的目光。此時(shí)，我感到無比的自豪！
在成長(zhǎng)的道路上，風(fēng)浪洶涌，困難重重。但我們也要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，在你快要放棄的時(shí)候，請(qǐng)舉起你的雙手，為自己鼓掌吧！
關(guān)于等的作文11
時(shí)間老人真是無情，像生怕有人逮著它似的。這個(gè)愉快的暑假只剩下幾天了，回想起我們五年級(jí)的時(shí)候，老師就告訴我們，六年級(jí)是最后的機(jī)會(huì)，一定要好好努力，才能考上理想的中學(xué)�？僧�(dāng)時(shí)，我們根本沒有放在心上，仍然無憂無慮地玩耍著。老師的話就隨著時(shí)間如水般的流逝，在我們的記憶中由清晰到模糊，由模糊到消失。
現(xiàn)在，我們才知道自己以前刻苦的學(xué)習(xí)，才明白父母的一片苦心，才清楚老師的嚴(yán)厲和批評(píng)，都是為了讓我們能在六年級(jí)邁著大步向前走。用不了沒多久，我們的教室又會(huì)越來越高，我們的肩膀又會(huì)越來越重，我們的作業(yè)又會(huì)越來越多。
六年級(jí)的生活就像一條通向山頂?shù)陌纪共黄降穆�，令每個(gè)五年級(jí)的學(xué)生都會(huì)害怕，只有不懼艱險(xiǎn)，奮力攀登，才能到達(dá)頂峰，如果跌倒了就不愿再努力向前，就會(huì)永遠(yuǎn)爬不起來，永遠(yuǎn)在泥坑里掙扎。想著爸爸媽媽的.辛苦養(yǎng)育和老師的諄諄教導(dǎo)，做一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生，考上自己理想的中學(xué)，看見他們臉上開心的笑容。但是，萬一考不上呢？我怕，我好怕他們用失望的眼神看著我，那眼神猶如一把把利劍，刺進(jìn)我的心里，讓我抬不起頭來。
五年級(jí)，我們并不知道離別時(shí)的傷感，只顧著嬉戲、打鬧。到了六年級(jí)，便意味著分離，往日朝夕相處的同學(xué)，很難再見。還有多少個(gè)“對(duì)不起”，多少個(gè)“沒關(guān)系”，多少個(gè)“謝謝你”沒有說出口。我們一定會(huì)后悔以前的無知，不珍惜這一份什么也換不來的友誼�，F(xiàn)在只能含著淚花，捧著離別時(shí)送給同學(xué)的禮物，說不出話來。
如果時(shí)間能夠停下來，我愿意永遠(yuǎn)做個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，沒有負(fù)擔(dān)；如果時(shí)間能夠回到過去，我愿意好好學(xué)習(xí)，讓六年級(jí)的生活變得輕松；如果時(shí)間能夠跨越，我愿意不讓記憶中有六年級(jí)這個(gè)詞；如果……如果……我渴望嬰孩般的快樂，也渴望鳥兒般的自由。即使我有幾千甚至幾萬個(gè)不愿意，也只能看著時(shí)間，哽咽著說：
“再見了！五年級(jí)！”
關(guān)于等的作文12
一個(gè)陰天，天空是那么的混暗……人們急急忙忙的趕回家享受在家里的溫暖，一個(gè)老太太她站在雨下，沒有絲毫回家的意思。話要從1個(gè)星期前說了：這天早上，老人打算給在部隊(duì)的兒子寄一些自己做的豆腐干、豆腐乳……她一路走還一路和熟人說自己的兒子在部隊(duì)里，“他最喜歡吃豆腐了！”老太太總是這樣說。回到家，發(fā)現(xiàn)郵箱上有一個(gè)包裹，打開一看：陣亡通知書！她將近瘋了！一頭栽倒在路邊，還好有好心的人們將她送去醫(yī)院。“難怪這個(gè)月沒寫信回來，難怪這個(gè)月沒寫信回來…�！�
老太太一直說著，她一下子明白了真相！
老太太失去了家里的頂梁柱，她的老伴早以離世。老人每天抱著兒子的相片：那走路時(shí)又跌又倒的，胖乎乎的`小臉……老人流下了幸福的眼淚。每天，她一看便是一天……
一個(gè)月以后，某個(gè)軍隊(duì)的5連來到這個(gè)市進(jìn)行招兵和演出。老太太，知道這是兒子的部隊(duì)，買了最前面的位置。星期天，文藝表演開始，華麗的演出，快樂的音樂讓老人基本上忘了別的事。最后，是部隊(duì)士兵們自編的歌曲。誰也不知道，上臺(tái)的竟是整個(gè)連！
“也許我已離你而去，
可是我還活在你心里。
不知道我有多麼想你！
也許我可能死去！
但是我還在你心里！
身邊的人，都是你的心！
你知道嗎？我還活在這里！
這個(gè)世界…………
只有我在你心里……”
老人被請(qǐng)上臺(tái)，她流淚了，人們沒忘記她，沒忘記她兒子……。那個(gè)在邊界誓死為人民的英雄——XXX誰忘了他呢？
事后，老人和一個(gè)軍官談了談，軍官說她的兒子是在戰(zhàn)斗中為了救一名傷員而被擊中后腦勺，后來戰(zhàn)士們搶回他時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息，倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上�！爸灰阆胨�，我們就是你的兒子！5連全體都是您的兒子�。 �
關(guān)于等的作文13
你等過人嗎？
在一個(gè)漆黑的夜晚，我獨(dú)自一人興沖沖地奔向約好的目的地。
當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí)，已經(jīng)是8點(diǎn)，剛好到了約好的時(shí)間。我四處張望，卻沒有看到他的身影，平時(shí)他一般都很守時(shí)的呀！今天怎么遲到了呢？他該不會(huì)迷路了吧？不會(huì)找不到路，被別人抓走了吧？如果是這樣，那就完蛋了呀！會(huì)不會(huì)是睡過頭了呢？放眼望去，“他”來了，可當(dāng)我仔細(xì)一看，原來不是他呀！過了十分鐘，那位還沒有到，我開始抱怨了起來，嘴里不時(shí)冒出一句句怨言�！巴�！怎么還不來，壞蛋，騙子！”“我去，我要收了你！”我蹲在地上，手不時(shí)地抓著頭發(fā)。對(duì)面馬路上的人們正在歡快的跳著廣場(chǎng)舞，一輛輛小汽車不時(shí)地穿梭在馬路上，就連旁邊的小賣部的老板也看著我嘀咕，他一定是在說我這么晚還不回家，一看就是一個(gè)不聽話，不懂事，沒有責(zé)任心的'小朋友。
“咦，我冤枉啊！我不就是等一個(gè)人嗎？”我喃喃地說�！罢媸堑�，為什么還不來呢！”我氣的真跺腳，仿佛地面都抖了一下，附近的花花草草都嚇了一跳，我暴跳如雷，走來走去，走了一圈又一圈。看了一眼手表，8點(diǎn)20了，心里不禁打起了退堂鼓。突然，一個(gè)聲音傳來：“走吧，走吧，反正他不可能來了，快走吧！”又一個(gè)聲音傳來：“不能走，萬一他馬上就回來了呢？他見不到人，不就認(rèn)為我們沒來嗎？可不能半途而廢啊！”話音剛落，兩個(gè)小人頓時(shí)就撲在一起，一邊打架一邊吵來吵去。
在這兩個(gè)聲音中，我最終選擇了前者——走吧，回家。我實(shí)在等不下去了！
關(guān)于等的作文14
樂山五中語文高級(jí)教師王xx從事中學(xué)語文教學(xué)30多年，對(duì)作文教學(xué)頗有建樹。在中考即將來臨之際，記者專門就迎考學(xué)生怎樣臨場(chǎng)寫好作文的問題采訪了他。王老師說，要考好作文，首先要會(huì)選題、選好題；會(huì)審題、審好題。
據(jù)王老師介紹，近些年來，我市中考作文試題，大都采取兩道供選式，一道是命題作文，一道是話題作文。目前，從全國30多個(gè)省、市的中考語文作文考題中不難看出，所出試題，越來越傾向于在立意、選材、文體、表達(dá)等方面多給學(xué)生自由選擇、自由發(fā)揮、自由創(chuàng)作的更大空間的話題作文。這類作文，更易于培養(yǎng)和展示學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)，也抑制過去一些教師在考前對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的“預(yù)制板”式的做法，克服了學(xué)生寫作出現(xiàn)雷同，千篇一律。要求教師改革作文教學(xué)、加強(qiáng)這方面的研究與訓(xùn)練。既然試題體現(xiàn)“自由”，那考生在考試中把握好這個(gè)“自由”就顯得十分重要。當(dāng)見到考題時(shí)，一定要聯(lián)系自己平時(shí)在訓(xùn)練中與之最熟悉最接近的形式與內(nèi)容是什么就選什么，而且盡可能根據(jù)見題時(shí)的第一反應(yīng)，哪道題最有可寫的，就選哪道。大可不必在選題中花費(fèi)過多的時(shí)間去徘徊、猶豫，導(dǎo)致舉棋不定，思緒混亂。因?yàn)�，考試作文也同作家寫作相似，也需要激情、靈感與沖動(dòng)。
迅速選好了題，緊接著就須審好題。我們常說的題目，其實(shí)就是文章的.眼睛�！澳俊钡淖饔茫簿褪茄劬Φ淖饔�。所謂“下筆千言，離題萬里”，就是沒有考慮到題目縱觀全文的作用。一般說來，審命題作文，要審關(guān)鍵的題眼，關(guān)鍵的詞。審話題作文，要審關(guān)鍵的句子，既要審所給材料的中心，還要審話題的類型。在作文中，如果隨時(shí)都在想到“眼睛”在窺視全文，從頭至尾，每一段，每個(gè)層次都以“題”為出發(fā)點(diǎn)，隨時(shí)考慮內(nèi)容是否游離與題目之外，那文章就能一氣呵成和貫通自如了。因此，在臨考前的作文中，教師一定要把題目這個(gè)“眼睛”的作用告訴學(xué)生，教給學(xué)生。學(xué)生也一定要學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用“眼睛”，發(fā)揮“眼睛”的作用。
關(guān)于等的作文15
哈隆。拉希德是巴格達(dá)的君主，當(dāng)時(shí)巴士有個(gè)富人名叫貝乃察，他只是依靠自己的家產(chǎn)過著舒適的生活，就是后來他的兒子出生以后，他仍然拿不出錢來做生意。
“我年紀(jì)這么大了，為什么還要去為商為謀那些蠅頭小利，”他對(duì)他的鄰居說，“以便運(yùn)氣好，便可以給我的兒子賽德多留下一千金幣，不好就少留下一千金幣呢？俗話說：兩人的飯食總夠三人吃。只要他將來成為一個(gè)良好的青年，就不會(huì)缺衣少食物�！必惸瞬榭偸沁@么說。他仍然不改變自己的生活。
他不叫兒子去做生意，或?qū)W習(xí)經(jīng)營，卻始終不懈地教導(dǎo)兒子念哲理書籍。在他看來，一個(gè)青年除了必須具備淵博的學(xué)問和對(duì)老年人的尊敬之外，最重要的是要有熟練的武藝和勇氣，因此，他很早就叫兒子學(xué)習(xí)各種槍法。賽德很快成了一個(gè)勇猛的武士，不但在他的同年人中，甚至在比他年長(zhǎng)的青年中，也算是一個(gè)出類拔萃的.人物，在騎馬和游泳方面更令其他人望塵莫及。
他一滿十八歲，父親就按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和信仰，讓他到麥加去朝見先知的陵墓，學(xué)習(xí)宗教禮儀。
貝乃查在賽德臨走前，先把兒子的品德贊揚(yáng)一番，又意味深長(zhǎng)地給他講一些道理，讓他帶上足夠的錢。隨后又說：“賽德，我的兒子，我還有幾句話，我這人一向不相信世俗的成見。我跟喜歡聽別人講仙女和魔法的故事，因?yàn)槲艺J(rèn)為那是消遣的妙法。但是我絕不像那些沒有知識(shí)的人，相信這些故事都是真的，認(rèn)為神仙可以影響人的生命和行動(dòng)�？墒悄隳且呀�(jīng)死去十二年的母親，她像相信這些故事。真的，有一次閑著無事，她要我先向她起誓，除了兒子之外，不把她的話告訴任何人，接著她很神秘地告訴我，說她自從懷上你以后，經(jīng)常遇到一個(gè)仙女。我當(dāng)時(shí)嘲笑了她一番。不過我也不得不承認(rèn)，賽德，你誕生的時(shí)候確實(shí)發(fā)生過一些稀奇古怪的事情�！�
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