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以在作文10篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的以在作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以在作文 篇1
與劃破天穹的流星相比，月是平凡的。但它在與世無(wú)爭(zhēng)、淡看陰晴、靜守歲月的平凡中創(chuàng)就了美麗。
與筆挺于峭壁懸崖的青松相比，草是平凡的。但它在不屈不撓、歲枯歲榮、不妒興衰的平凡中創(chuàng)就了美麗。
與明亮的電燈相比，蠟燭是平凡的。但它在古往今來(lái)，默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的平凡中創(chuàng)就了美麗。
草木如此，人如何？
環(huán)衛(wèi)工人在平凡中創(chuàng)就了美麗。無(wú)論是苦寒蕭瑟的清晨，還是繁華睡去散落一地塵埃的夜，無(wú)論在夏日烈日炎炎下，還是數(shù)尺深的冬日大雪中，每一條街道，每一段路上都印滿了他們清晰的足跡。他們?yōu)榱顺鞘械恼麧嵑透蓛簦暙I(xiàn)出自己的.力量。即使受到一些沒(méi)有素質(zhì)人群的嘲笑，他們依然努力工作，無(wú)怨無(wú)悔，數(shù)十年如一日地堅(jiān)持。他們只是尋常崗位上普通而又平凡的人，卻在平凡中創(chuàng)就了美麗。
我的老師在平凡中創(chuàng)就了美麗。您在細(xì)雨中，脫掉外衣，裹住手中的作業(yè)，怕同學(xué)們努力的結(jié)晶被淋濕；您站在三尺講臺(tái)上，手持粉筆，即使汗流浹背，也滔滔不絕傳授著知識(shí)；您在病中，也從未離開(kāi)過(guò)這三尺講臺(tái)�！疤依顫M天下”是對(duì)您最好的贊譽(yù)。您是如此的美麗，作為一位普通平凡的人民教師，您步履堅(jiān)定，目光如火，在平凡中創(chuàng)就著美麗。
交通警察在平凡中創(chuàng)就了美麗。曾幾何時(shí)，在烈日的沐浴下，他們挺直身體，伸著筆直的手臂用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)疏導(dǎo)著城市交通。曾幾何時(shí)，在寒風(fēng)似水的吹拂中，他們青紫瑟抖的手中緊緊握住酒精測(cè)試儀，為了人民的安全堅(jiān)守到底。盡管這樣盡職盡責(zé)，仍會(huì)受到某些人的誤解。但不管風(fēng)里雨里、烈日狂風(fēng)，他們依然堅(jiān)守崗位，為了給我們創(chuàng)造安全和諧的生活環(huán)境。他們站在平凡的崗位上，發(fā)揮著重要作用，在平凡中創(chuàng)就著屬于自己的一份美麗。
無(wú)論是一個(gè)平凡的人，還是一支平凡的團(tuán)隊(duì)，不論年齡，不論男女，不論職業(yè)，不論學(xué)歷，都可在平凡中創(chuàng)就美麗。
我愿揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，取纜繩為弦，奏一曲《平凡中的美麗》。礁石間、狂浪里，看海燕騰空，看魚群爭(zhēng)游，細(xì)嚼這平凡的美麗……人間最美原是平凡！無(wú)論滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，人世幾度，這美麗的樂(lè)章都會(huì)與天地同在、與日月同輝！
以在作文 篇2
我家門前有一棵大槐樹(shù)，那是爺爺在我出生的那一年親手栽下的，距今也已經(jīng)十多年了，從一顆小小的樹(shù)苗長(zhǎng)成了如今枝繁葉茂的大樹(shù)。每當(dāng)我看到它，往事就像昨天發(fā)生的那樣浮現(xiàn)在眼前······
我的爺爺是位中學(xué)教師，退休后本應(yīng)該安享晚年，可是他決然包下了照顧年幼的我的苦差。再加上爸爸媽媽為了掙錢養(yǎng)家，顧不了我，于是我童年的玩伴也只有已不再年輕的爺爺。
還記得有一次，爺爺把我從幼兒園接回家。不料，這時(shí)卻下起了大雨，鑰匙也落在了家里，只能等爸爸媽媽回來(lái)了。于是，我和爺爺便在那棵大槐樹(shù)下躲雨。雨不時(shí)地從葉縫中落下打在我的臉上、脖子里，凍得我直發(fā)抖。爺爺解開(kāi)他的厚外套，讓我鉆到他的懷里躲雨，看著爺爺凍得發(fā)紫的嘴唇，我的心中很不是滋味。我和爺爺在雨里待了兩個(gè)小時(shí)后爸爸才回來(lái)，回到家的時(shí)候，爺爺已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)，夜里還發(fā)起了高燒，我十分自責(zé)，可是爺爺卻笑著說(shuō)：“槐樹(shù)的葉子是樹(shù)干的保護(hù)傘，而我是你的保護(hù)傘哪�！币还上滔痰囊后w流進(jìn)我的嘴里，不是水······
長(zhǎng)大之后，我和爸爸媽媽搬到一個(gè)有些偏遠(yuǎn)的新房子里去了，離學(xué)校也很近，和爺爺見(jiàn)面的次數(shù)變得越來(lái)越少，趁著放暑假的空兒，我獨(dú)自回到了我原來(lái)的家。我本以為爺爺會(huì)像以前一樣張開(kāi)手臂歡迎我回家，可是給我開(kāi)門的卻是哭腫了雙眼的奶奶。我奔向爺爺?shù)呐P室，看見(jiàn)爺爺正躺在搖椅上休息，臉上也蒼白蒼白的。奶奶偷偷告訴我：“爺爺早在幾年前便患有癌癥，可是他卻不當(dāng)回事，現(xiàn)在已經(jīng)到了晚期，活不過(guò)兩個(gè)月了�！蔽翌D時(shí)感到身體里的'某樣?xùn)|西狠狠地痛了一下。我輕輕地喚了聲：“爺爺，我回來(lái)了�！睜敔斁従彽貜堥_(kāi)眼，笑了：“你回來(lái)啦，真好�！蔽医K于按耐不住，奔出了臥室，任憑眼淚不住地往下流······在爺爺剩下的日子里，我每天都會(huì)陪伴在他身邊，講述小時(shí)候我和爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我天天喂?fàn)敔敵燥�，看著爺爺滿足的樣子，我的心里很痛。這些都是爺爺小時(shí)候?yàn)槲易龅氖虑�，現(xiàn)在我要為爺爺重溫這些小插曲。我要讓爺爺知道，小時(shí)候他如此在乎我，我也要為爺爺做些事情，讓他感受到我的在乎。
現(xiàn)在，爺爺過(guò)世已經(jīng)兩年了。他臨終前還拉著我的手艱難地說(shuō)：“孩子，看到門前那棵大槐樹(shù)了嗎，暴根是槐樹(shù)的必經(jīng)之路，但是它都挺下來(lái)了。后面的路還很長(zhǎng)，必須要你自己走，沒(méi)有爺爺?shù)谋Ｗo(hù)，你也要像槐樹(shù)那樣挺下來(lái)······”
我又搬回了那里，因?yàn)槟抢锸菭敔斪∵^(guò)的地方，我開(kāi)始很在乎門前的大槐樹(shù)，就像在乎我和爺爺?shù)纳钋椤?/p>
以在作文 篇3
雨，還在下著。我撐著一把紅色的小傘，獨(dú)自漫步在雨中。
天陰沉沉的，壓抑的灰色像一張大網(wǎng)，罩在了這個(gè)城市的上空。路上行人甚少，偶爾有幾個(gè)路人低著頭匆匆跑過(guò)，帶起一陣?yán)滹L(fēng)和些許飄灑的水滴。我卻一點(diǎn)都不急，慢慢悠悠地在雨中散步。這初冬的季節(jié)，已有了一絲絲的寒意，細(xì)細(xì)的雨絲刺破天空，你擁我擠的投入了大地的懷抱。矗立在雨中的高樓大廈逐漸模糊，少了一絲冷漠、真實(shí)，多了一分柔美與夢(mèng)幻。仿佛聽(tīng)到冬雨在哀傷地訴說(shuō)，喧鬧的城市突然變得安靜了。
我就這樣在雨中悠閑的走著，突然，一道耀眼的熒光黃闖入了我的視線，一個(gè)筆直的身影映入我的眼簾。是一位交警，站在雨中的十字路口默默而又認(rèn)真地指揮著交通。
雨水順著他的帽檐流到了雨衣上，形成了一道密集的水簾，雖然穿著雨衣，但能看出他已經(jīng)全身濕透。冰冷的雨水打在他的臉上，他一臉嚴(yán)肅，神態(tài)非常凝重，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻關(guān)注著從四面涌來(lái)的汽車，在這么惡劣的天氣，只見(jiàn)他不慌不忙，用他標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作一絲不茍的指揮著交通，路上的車輛在他的指揮下井然有序的行駛著，沒(méi)有擁堵，沒(méi)有汽車?yán)炔荒蜔┑镍Q叫，都沿著各自的軌道有秩序的前進(jìn)。
我陷入了沉思。
在這個(gè)繁華的`城市中，總有那么一群人。他們一心為了社會(huì)，為了大家，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守在自己的工作崗位上，一絲不茍地工作。他們用這些點(diǎn)滴的小事，用他們勇于奉獻(xiàn)、質(zhì)樸的品質(zhì)，用他們那顆熾熱的心，向我們傳遞著正能量，同時(shí)也展示了他們?nèi)松膬r(jià)值。
雨，淅淅瀝瀝。好像永遠(yuǎn)的都不會(huì)停，我撐著傘，呆呆地站在雨中，凝視著不遠(yuǎn)處那模糊卻堅(jiān)定的身影。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我一個(gè)激靈，回過(guò)神來(lái)。微微一笑，心中帶著一絲溫暖轉(zhuǎn)身向家的方向走去。
以在作文 篇4
從高一時(shí)與你相識(shí)，至今已有兩年半的時(shí)間了。在這近一千個(gè)日日夜夜里，我一直在苦苦追尋你的足跡，像一位虔誠(chéng)的朝圣者向著心中的殿堂執(zhí)著地前進(jìn)，不曾停歇，亦不曾放棄。
猶記得高一時(shí)那個(gè)孤單無(wú)助的我。物理課上，老師神采飛揚(yáng)、手舞足蹈地講著，同學(xué)們興致勃勃、津津有味地聽(tīng)著，此時(shí)，倘若你將鏡頭對(duì)準(zhǔn)我，無(wú)疑會(huì)看到一副眉頭緊鎖、茫然無(wú)措的表情，看到我眼神中的無(wú)奈、焦灼與惶恐�；蛟S，我真的對(duì)你不敏感，憑我那有限的智慧和可憐巴巴的想象力，根本讀不懂你包羅萬(wàn)象的物理規(guī)律，猜不透你變幻莫測(cè)的物理情境。初嘗失敗的滋味，路這頭的我對(duì)你充滿了恐懼，而你卻站在我可望而不可即的地方，冷眼看著我磕磕絆絆的滑稽模樣，嘲笑著我的愚笨與無(wú)知。面對(duì)你盛氣凌人、耀武揚(yáng)威的姿態(tài)，我不甘心——不甘心被你打敗，不甘心在還未領(lǐng)略到沿途的風(fēng)景時(shí)便就此止步，停滯不前。
或許，我的高中之路注定不會(huì)平坦，而你便是我學(xué)習(xí)道路上最大的障礙。多少個(gè)夜晚，我坐在桌前，糾結(jié)于運(yùn)動(dòng)學(xué)與電磁場(chǎng)的漩渦里，絞盡腦汁地?cái)[弄著左右手，盯著一道道物理習(xí)題冥思苦想，直到深夜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，為了一兩道大作業(yè)題目奮斗一兩個(gè)小時(shí)早已成了家常便飯。在路上，我像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，狼狽地摔倒又艱難地爬起，一次又一次。每一步都邁地辛苦，卻從未想過(guò)放棄前進(jìn)�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨……”每當(dāng)我感到疲憊甚至絕望時(shí)，我都會(huì)用這句話來(lái)安慰自己，仿佛這樣想著，我就能少一些失落少一些難過(guò)，重新鼓起勇氣在這條蜿蜒曲折的`小路上繼續(xù)走下去。
經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的跋涉之后，我竟欣喜地發(fā)現(xiàn)，你從那遙不可及的地方悄悄向我走近，讓我漸漸發(fā)現(xiàn)了你的美，漸漸感受到你特有的魅力�；蛟S，我注定不會(huì)成為一名物理學(xué)家，而我將來(lái)從事的行業(yè)也不會(huì)與你有太大聯(lián)系，但我依舊要感激你，感激這段與你相伴而行的經(jīng)歷。你用這種冷酷無(wú)情的方式讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢地應(yīng)對(duì)挫折，學(xué)會(huì)了用行動(dòng)而不是淚水去迎接前進(jìn)路上的艱難險(xiǎn)阻，學(xué)會(huì)了跌倒后重新爬起來(lái)，拍拍膝上的土繼續(xù)前進(jìn)，更讓我明白，一個(gè)人將來(lái)的位置并不取決于他當(dāng)初在起跑線上的表現(xiàn)，而是取決于他現(xiàn)在邁出的每一步。
我相信，當(dāng)我走出一中校門，你依舊會(huì)成為我記憶深處一道亮麗的風(fēng)景。未來(lái)的人生道路無(wú)論繁花似錦還是荊棘叢生，我都會(huì)帶著你的鞭策和鼓勵(lì)大步向前，奔跑在這條未知的路上，永不停息。
以在作文 篇5
童年是幸福的，童年是快樂(lè)的，童年是豐富多彩的，童年是難以忘懷的。在記憶的塵埃中，經(jīng)常浮現(xiàn)出五顏六色的沙粒，這便是我童年的趣事。
在我的童年里，我是一個(gè)古靈精怪的孩子。我們家養(yǎng)了一只貓，可我當(dāng)時(shí)不知道什么是貓，只是在童話故事里聽(tīng)到過(guò)，所以就只以為它是一個(gè)會(huì)走會(huì)跳會(huì)叫的玩具，于是我就天天觀察它，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它的尾巴一晃一晃地，十分有趣，便想拽它的尾巴，貓當(dāng)然不樂(lè)意，我一下一下地抓，它便一跳一跳的躲。沒(méi)辦法，貓總是比人動(dòng)作敏捷的。我為了抓它，就想出了一個(gè)辦法。
我見(jiàn)媽媽有時(shí)拿香腸去給它吃，便自告奮勇的替媽媽給貓喂食，我把香腸弄成一塊一塊的，從門口到床腳用香腸擺成一條線，它就被吸引來(lái)了，它照我擺的'線路向床腳走來(lái)，到了床腳的時(shí)候，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一抓，果真抓到了，我剛想把它提起來(lái)看，可是它一個(gè)“鷂子翻身”，把我的手臂抓出了三道溝。
在我的童年里，我有一種打破砂鍋問(wèn)到底的勁頭。記得我小的時(shí)侯，看見(jiàn)了蚊子，就問(wèn)媽媽蚊子吃什么，媽媽說(shuō)蚊子是吸血的小飛蟲(chóng)，它們天天都吸血。我又問(wèn)媽媽它們?yōu)槭裁匆�，媽媽回答我說(shuō)，它們要生活。我不信，非要捉一只蚊子看看。
我天天拿著紙杯找蚊子，一天，我終于抓到了一只。發(fā)現(xiàn)它的嘴上有個(gè)像針的東西，又想到醫(yī)生也拿針，就出現(xiàn)了這樣的想法：蚊子是醫(yī)生！后來(lái)才明白，蚊子是為了生存才吸血�。�
童年是人生的奠基石，每個(gè)人都有自己的童年，你的童年有怎樣的趣事呢？
以在作文 篇6
所謂朋友，不但在政治上有共同的理想，在事業(yè)上有共同的追求，在生活中有基本一致的趣味，而且在經(jīng)濟(jì)上，應(yīng)該互相幫助。朋友之間，禮尚往來(lái)，互贈(zèng)一些物品，或者在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在一起吃飯喝酒等，這也是情理之中的事。但是，如果有人認(rèn)為“因?yàn)槭呛门笥�，在�?jīng)濟(jì)上就可以不分你我”，那就錯(cuò)了。
友誼的基礎(chǔ)是政治思想上的一致和事業(yè)理想上的共同追求。經(jīng)濟(jì)上的互助是友誼的派生物。俗話說(shuō)得好，“交義不交財(cái)，交財(cái)兩不來(lái)；要想朋友好，銀錢少打擾”。把友誼建立在金錢的'基礎(chǔ)上，就好比把大樓修在沙灘上，這種友誼是不牢靠的；而且認(rèn)真來(lái)說(shuō)，這樣的友誼不是真友誼，而是假友誼。如果在朋友交往中，在經(jīng)濟(jì)上長(zhǎng)期不分你我，有飯大家吃，有錢大家花，那么，必然帶來(lái)許多惡果。
首先，會(huì)使友誼變質(zhì)，使純潔的友誼蒙上金錢拜物主義和物質(zhì)至上主義的灰塵。天長(zhǎng)日久，就可能使朋友之間的平等關(guān)系變成經(jīng)濟(jì)上的依附關(guān)系。
其次，由于物質(zhì)至上主義的侵入，朋友之間平等的關(guān)系還會(huì)被金錢交換關(guān)系所代替。這時(shí)，被金錢腐蝕了的“友誼”就可能變成掩蓋錯(cuò)誤甚至包庇違法犯罪行為的“保護(hù)傘”；經(jīng)濟(jì)上的不分你我，就會(huì)演變成政治上不講原則，思想上不分是非。
最后，因?yàn)槭芙疱X腐蝕，“以財(cái)交友，財(cái)盡則交絕”，最終會(huì)使友誼不復(fù)存在。
如此說(shuō)來(lái)，朋友之間，如何正確對(duì)待和處理經(jīng)濟(jì)上的關(guān)系呢?
應(yīng)該肯定，朋友之間經(jīng)濟(jì)上的幫助是應(yīng)該的，也是無(wú)私的，不希圖對(duì)方報(bào)償?shù)�。但這只是事情的一個(gè)方面，另一個(gè)方面，應(yīng)該明白，幫助從來(lái)是互相的，即使被幫助的一方無(wú)力對(duì)等的給朋友以相應(yīng)的幫助，但也要心中有數(shù)，記住“來(lái)而不往非禮也”的古訓(xùn)，當(dāng)有機(jī)會(huì)對(duì)朋友的幫助進(jìn)行報(bào)答時(shí)，一定要及時(shí)報(bào)答，使這種物質(zhì)上的來(lái)往大體保持平衡。當(dāng)在朋友之間已經(jīng)和正在產(chǎn)生較大的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系時(shí)，則不要忘記“好朋友還須清算帳”，采取適當(dāng)?shù)姆椒�，互相尊重�?duì)方的權(quán)益，商妥處理相互經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的原則和方法，把權(quán)利、義務(wù)關(guān)系弄清楚。這樣做，看來(lái)無(wú)情，實(shí)則有義，“買是買，送是送”，可以避免許多無(wú)益而有害的糾紛，使友誼更加牢固。
以在作文 篇7
懷著一種激昂的心情，我踏上了公交車的踏板，投了幣，坐在最后一排右手邊靠窗的位置。車啟動(dòng)了，我望著公交車外的風(fēng)景，一股莫名的感覺(jué)涌上心頭，在我的心里擺著，碰撞著。
在這里，車緩緩地駛過(guò)終點(diǎn)站，我下了車。站在校門口前，我看著那人行道，斑馬線，過(guò)了夏天才開(kāi)始長(zhǎng)芽的.樹(shù)，三樓上“六年（2）班”的班牌，還有那跑道……
在這里，我參加過(guò)的兩場(chǎng)校運(yùn)會(huì)，踏上跑道，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?cè)凇案鶕?jù)地”上吶喊，為賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油。一剎間，我的思緒停止。眼前還是圍著跑道的一排橡樹(shù)。我于是往籃球場(chǎng)走去。
在這里，我們還練習(xí)過(guò)投籃等，同學(xué)們老師的汗水，揮灑在這土地上，盡情地打鬧著，樹(shù)上的鳴蟬仿佛還在“滋滋不倦”，而我們仿佛還是那么天真，那么稚氣�，F(xiàn)在的我們呢？
最后，我一路徘徊到了教室門口，教室里坐滿了人，可惜，那已不是當(dāng)初的我們。老師在講臺(tái)上向同學(xué)們講課，我不禁又回想起我們的小學(xué)生活，那時(shí)的我們是多么認(rèn)真。如果我們的同學(xué)，能再次坐在這里，上一堂數(shù)學(xué)課，同學(xué)們還能聽(tīng)著，下課時(shí)還能說(shuō)著，笑著，我想，那一定是人生中最幸福的時(shí)候吧。
在這里，我們一起經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，在這里我們的童年！
往下操場(chǎng)走去，一年前我們?cè)谶@里照下了畢業(yè)照，之后，我們就各奔東西了。但現(xiàn)在我只想說(shuō)，我在初中過(guò)得很好！當(dāng)時(shí)照畢業(yè)照的我們，是留在小學(xué)的最后時(shí)光了，現(xiàn)在你們過(guò)得好嗎？
往后，我便又獨(dú)自一個(gè)人，坐上了公交，還是那最后一排右手邊靠窗的位置，車不知不覺(jué)行進(jìn)在夜色中……
以在作文 篇8
孟子說(shuō)：“不以規(guī)距，不成方圓。”世界上有許多的規(guī)則，人們只有都遵守規(guī)則，世界才會(huì)更加美好。
一天，我從外面回來(lái)，走在小花園里。咦！那是什么？我趕快跑過(guò)去一看，哇！那是我期待已久的阿貍錢包，打開(kāi)一看，嗬！里面還有五十元錢呢！這時(shí)，我心里冒出一個(gè)可怕的念頭：“把這個(gè)錢包帶回家�！蔽抑鴮�(shí)被自己的這個(gè)可怕的念頭嚇了一跳。我非常喜歡這個(gè)錢包，特別想把這個(gè)錢包帶回家。這里，一個(gè)甜美的聲音傳來(lái)說(shuō)：“喜歡就要拿走嗎？這又不是你的�！边@時(shí)一個(gè)粗粗的聲音傳來(lái)說(shuō)：“拿回家吧！別人又不能說(shuō)這是你偷的�！蹦莻�(gè)甜美的.聲音又說(shuō)：“你忘記了你新學(xué)的“不以規(guī)距，不成方圓了嗎？你連一個(gè)小小的規(guī)則都不去遵守，又怎么去遵守更大的規(guī)則呢？”我想：“對(duì)，我要把這個(gè)錢包交到居委會(huì)去�！卑彦X包交到居委會(huì)，那里的爺爺夸我是個(gè)懂事的好孩子，還獎(jiǎng)勵(lì)我一塊糖。
從居委會(huì)出來(lái)，天空萬(wàn)里無(wú)云，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，一陣風(fēng)來(lái)，把花香給吹來(lái)了。
俄國(guó)作家列夫。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“只有按照正當(dāng)法規(guī)生活的人才不同于動(dòng)物�！敝挥幸砸�(guī)距生活的人幸福才會(huì)降臨到他頭上。
以在作文 篇9
總有那么一群人，不問(wèn)姓名，不問(wèn)出處。帶著蓬勃的希望和熱情，在歷史這塊荒蕪的土地上播種、墾植。他們對(duì)這片土地愛(ài)得深沉，愿意奉獻(xiàn)自己的一生。
央視紀(jì)錄頻道推出的社會(huì)現(xiàn)實(shí)類紀(jì)錄片《不老人生》，講述了一群與新中國(guó)共同成長(zhǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那靶姓叩囊簧�。他們用不滅的信念打造一座座新的里程碑，用沸騰的熱血譜寫一首首驚心動(dòng)魄的華章。他們用一生詮釋了什么是默默堅(jiān)守和無(wú)私奉獻(xiàn)。
90歲的鄭小瑛仍然在揮棒指揮大型交響樂(lè)《黃河大合唱》，傳播交響樂(lè)作品;97歲的`李德生仍然在研究“非常規(guī)油田”，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才;84歲的焦晃仍然活躍在話劇界，在話劇舞臺(tái)上揮灑激情;80歲的倪光南仍然在為中國(guó)自主創(chuàng)新奔走，助力祖國(guó)新建設(shè);92歲的張行言仍然在觀察記錄、整理研究，投身荷花研究事業(yè)中。他們都是為共和國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的人，尋常的勛章不足以表彰他們的成就。時(shí)間無(wú)法阻擋他們前行的步伐，不老的神話在他們身上實(shí)現(xiàn)。歲月在他們身上沉淀下的是超然脫俗的氣度，是非凡的智慧。
探索、追尋他們的一生，理解、思考他們的人生哲學(xué)。人雖老，但人生不老。
以在作文 篇10
前方的路還有很長(zhǎng)，我不知道。但我知道，追尋希望留下的記號(hào)，一直，向前。----題記
成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許多東西會(huì)失去，但你也會(huì)得到一些。在這條神奇的道路上，會(huì)遇到一些人，一些事。在路上，會(huì)有一些人給予我?guī)椭灿幸恍┤藙裎曳艞�，更有疑心無(wú)心之徒阻擋我的去路，但我不想放棄，因?yàn)檫@個(gè)世界，需要希望。曾有人陪我走過(guò)，那時(shí)我們風(fēng)雨一起度過(guò)，一起接受陽(yáng)光的溫暖，他可以讓我把他視為一生的力量和信念的來(lái)源，可人是會(huì)變的。大家都在成長(zhǎng)，一些人，一些事，都已遠(yuǎn)離，只有那些破碎的.回憶，還扎在心，不舍拔去。我想將那段美好的回憶收起來(lái)，融于心。可為什么一一撿起時(shí)，又那么痛。我已經(jīng)備受煎熬，我注定是孤獨(dú)的。我很想化去心外的冰，可我做不到，因?yàn)槲乙蚯�。什么一輩子的兄弟，都是假的，一些話就只能說(shuō)給自己聽(tīng)。我不是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，我只是人們眼里的失敗者。我只想向前，等我找到我一直想要的東西時(shí)，我會(huì)竭盡全力的去幫助這個(gè)世界。我不是一個(gè)貪婪的人，我只想為這個(gè)世界付出，看到別人的笑，我會(huì)很滿足，這就是我想要的。
我不奢望成功，我也不想，我只想為這個(gè)世界付出。大家都看不起我，各科成績(jī)上不去，沒(méi)有強(qiáng)項(xiàng)，骨瘦如柴，不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，連我的父親都說(shuō)我是廢物。是，我承認(rèn)我是一個(gè)廢物，所以我不奢望擁有，我就不相信，同樣是人，我這個(gè)廢物就不能為這個(gè)世界做點(diǎn)什么嗎?我不會(huì)放棄，我要讓所有的人感覺(jué)到幸福，我不想要得到什么，我只想知道我為什么降臨在這個(gè)世界上，現(xiàn)在我找到了，我的任務(wù)就是讓別人快樂(lè)。
沒(méi)有人知道我，但是，他們都很幸福。
現(xiàn)在，我依舊在路上。前方的路還有多遠(yuǎn)，我不知道。但我知道，追尋幸福留下的記號(hào)，一直，向前。
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