關于路的作文15篇【優(yōu)】
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關于路的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于路的作文1
今天天很陰，心里沉沉的，雨下著，不時地滑過我的臉頰……
三年前的今天，我們還是異地六年級的學生。幾個月后，懵懂的我們齊聚在這龍泉的六班。剛來時，心里怯怯的，急忙問問這是誰，那是誰�？吹揭郧靶W同學，心里的歡喜油然而生。面對來自各地的同學們，心里總是有種期待：這同學學習怎么樣，那同學怎么樣。就是這種期待，我們慢慢的走了過來。
三年了。今天看到初一的弟妹們打著背包準備軍訓，有點懷舊，細雨蒙蒙正如我們當初去的一樣，忽然想起英子說喜歡在雨里漫步，我默然的望著她，想著想著，雨水滑過我的臉頰，你們還記得嗎？軍訓的時候，我們的玩耍，我們的歡笑，我們的`汗水。十人一舍，四角的天空，或許在那里才是屬于真正的自己，什么事情都是自己完成的。想到自己在家里當了個皇帝，感覺不錯，到了自己動手的時候，這點感覺是不一樣的。其實，我很感謝你們，在你們的影響下，我感覺自己是在外面成長的。在那里的天是和家里不一樣的，那里的路也是不一樣的。
今天是嬌的生日，我很替她高興，又長大了，和我一個歲了。但是我心中不平未漫溢與表，就在這個花季的年齡，面臨的卻是中考的煎熬。但是，我看到她笑了，嘴角輕輕上揚，留下了一道完美的弧線，那弧線是我在她身上看到的最美麗的�？粗吲d的樣子，我捫心自問，這中考的關卡我是否能過去？我是否能像她一樣燦爛的笑著？在房間里呼吸著這充滿書的、不屬于自己的空氣，以前絲絲猖狂的外表，卻又被內心里稍稍的不足壓了下去。外面的雨一如從前一樣下著，不遠處，我看到了這夜空下點點白光，想到了晚上我們淘氣的像小偷一樣從保安室門口安然的走過，怕被班主任的眼神抓到，走過了那條濕漉漉的、漆黑的路。
早上起來，我看到了曇花寬大的葉子下充盈著雨水。我稍稍地抖了下，那雨水匯成一股從葉尖滴落到了地，我想到了葉丫頭。一如初見，她還是像我窗前的曇花一樣，純潔無暇。認識十年了，突然想起前幾天她問我：畢業(yè)了，以后怎么辦？我想了想，是啊，畢業(yè)了怎么辦，她這一問我便愁了。葉丫頭是個感性的女孩，對待事物很細膩，很真，蠻喜歡她這個樣子的。對待考試也一樣，看她的臉便知道成績了，有一次階段考數(shù)學考砸了，她眼睛紅了一大圈，事后便無盡的說道：中考數(shù)學這樣的話怎么辦……突然很討厭考試了，似乎每次考試的時候奶奶都在住院；突然很討厭考試了，考試讓一個臉上常常掛上笑容的女孩有時溢滿了淚絲；突然很討厭考試了，考試讓我每日見父母的時間比見書的時間少。但是，這難道不是我們必須踏上的路嗎？
為何？為何這年華的青春卻是我們無盡的愁思？或許我該想象著，多少年后的今天，我會因雨水再次滑過我的臉頰，而翻箱倒柜地找到那塵封已久的畢業(yè)照，便拂去那一縷輕塵，看著那一張張淡淡的笑臉；便回想起那個路邊的過客的臉龐就是出現(xiàn)在照片里的笑臉，便回想起我們一起走過的，長長的，長長的路……
關于路的作文2
每個人對“路”的看法和理解都不一樣，有的甚至大相徑庭。我對“路”的理解是在暑假里一次旅途中逐漸領悟到的。
暑假里的一天，我和爸爸媽媽坐上了從蘇州前往湖北省恩施的動車。車到湖北境內，江南水鄉(xiāng)的秀麗風光已不再，接踵而來的便是一個又一個的黑黝黝的隧道，一出隧道，便是空蕩蕩的山谷和茫茫一片的林莽，我知道，我們已經(jīng)進入了大山。我不禁好奇地問媽媽：“媽媽，你看這么多這么長的隧道，當時是怎么造出來的呀？”媽媽略加思考，笑了笑說：“這些鐵路和隧道呀，都是鐵路工人辛辛苦苦修出來的！”我心里暗想：這些鐵路工人們常年累月地工作，頂著炎炎夏日，冒著風霜雨雪，運材料、挖隧道、筑橋梁，為了在崇山峻嶺里修成這樣一條通達的鐵路，他們?yōu)橹冻隽硕嗌傩难�，多少汗水啊！想著想著，我仿佛看見了鐵路終于通車的那一天，等到第一班動車成功到達目的地時，他們滿是塵土的臉上看起來是多么自豪，多么幸福！因為這條路是他們自己親手開拓出來的！
在恩施，最有名的莫過于風光壯麗的大峽谷了。我懷著對登山之旅的期待，一步步往山頂?shù)姆较蚺廊ァ＿@條山路并不好走，彎彎曲曲，地面凹凸不平。沿路可以看到許多坐在路邊肩搭毛巾的人---他們是抬滑竿的轎夫（滑竿是用滑溜溜的竹竿綁扎的運載工具，實際上是一種簡易的轎子）。我想自己什么負擔都沒有，才翻過兩座山就已經(jīng)氣喘吁吁了，那些抬滑竿的轎夫還要再抬人，這需要多好的耐力與體力呀！他們?yōu)槟切o力到達山頂?shù)挠慰吞峁┝朔奖�，用血肉之軀承載著生活的重壓，面對陡峭蜿蜒的山路，他們一步一個腳印艱難地走著�？粗麄児陪~色的堅毅的臉，我渾身涌上了一股力量，奮勇地向山頂?shù)侨ァ?/p>
“哇！山頂上的風景真美！”我和爸爸媽媽終于爬到最后一個山頭的頂峰了！這時我們雖然精疲力竭、氣喘吁吁，但是看著山腳下美不勝收的'景色，看著大自然的鬼斧神工，真是心曠神怡！成就感也油然而生：我竟然也能夠登上這高聳入云的險峻山峰，是不是也很值得自豪��？此時我腦海中浮現(xiàn)出兩句名言：“世上無難事，只要肯攀登。”“會當臨絕頂，一覽眾山小�！庇袝r，人們?yōu)榱丝吹讲灰粯拥拇蠛蒙胶樱枰獮橹冻鲈S多，面對曲折不平的路，只有堅持選擇攀登，最終才能如愿以償，才能飽覽那險峰處的無限風光。
在恩施大峽谷景區(qū)，還有一個著名的風光秀麗的景點———清江畫廊。隨著人群的潮流，我們踏上了巡回清江的游輪。那清江水質潔凈，江水綠意幽幽，碧波萬頃，真好似一塊流動的翡翠。船行江上，兩旁的美景應接不暇，宛如一幅幅水墨畫的長卷在眼前緩緩展開。這樣的風光，堪稱是跋山涉水后的美好之路�。∠啾容^于鐵路工人們改造大自然的“開拓之路”、轎夫們?yōu)閯?chuàng)造幸福生活而闖的“奮斗之路”、我們?yōu)轭I略絕佳風光而跋涉的“攀登之路”而言，清江上的這條幸福之路更需要我們后人來珍惜和保護，只有這樣它才能永遠顯得是那么的如詩如畫，青春煥發(fā)！
我終于領悟到“路”的真正的含義了。
在回程的高鐵上，伴隨著車窗外滿谷翠色和一條條隧道交替變幻的景色，我翻開隨身帶的書本和紙筆，繼續(xù)踏上了自己的探索求知之路……
關于路的作文3
人生有千百條路可以走，只要你把握好方向和目標，走自己的路，都能到達終點。魯迅先生曾言“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！背晒Φ穆�，是自己走出來的。要怎么走，要以什么姿勢走，那是取決于你自己。
螃蟹是橫著走路，河蝦是倒著走路，引起了其他魚類的嘲笑，說它們愚笨�？审π泛秃游r只報以淺淺一笑，它們心里明白：只要把握好方向和目標，選擇何種前進方式是要根據(jù)自身條件來決定。我認為，螃蟹和河蝦是對的，因為它們以自己獨特的方式，詮釋了“走自己的路”。
“近代化學之父”道爾頓小時候曾因為把紅看成綠被同伴嘲笑“綠眼猴”，連給母親買的深藍色襪子竟錯選了鮮艷的色彩，很是尷尬。但他沒有顧忌別人的嘲諷，專心研究這一怪異現(xiàn)象，走自己的路，終于發(fā)現(xiàn)了隔代遺傳的“色盲”。百萬富翁阿瑟·弗賴伊小時候到唱詩班唱歌時，發(fā)現(xiàn)書本里做記號的書簽不見了，讓他很是狼狽，他想：要是有一個能固定不動的書簽該多好啊。他不顧別人嘲笑，最后發(fā)明了不干膠，造福人類。正是因為他們秉守堅定的信念，克服了重重困難，“走自己的路”，才得以成功。
我的同桌貌不驚人，可是每逢別人忙著記單詞背課文的時候，他總是瞇縫著眼休息，一副不在乎的樣子，老師也曾幾次批評他走神。我本以為測試時他會答不上，可每次他都能滾瓜爛熟地背出來，真讓人疑惑不解。我趁他不在，翻開了他的英語課本，發(fā)現(xiàn)他在書頁上畫著各種符號和圖像，原來他是用圖象思維來記憶啊!他是以這種方式“走自己的路”，讓我大開眼界。
班上的黑大個老C特愛打籃球，籃球到他手上就如魚得水，轉得飛快，什么兩分三分都不在話下。他還有“勾手”絕招，“球”無虛發(fā)，獨步“球”林。他不怕刮風下雨，不畏寒冬酷暑，一有空就練球。他也如是說：“打籃球就是我喜歡的路，我會把這條路一直走下去!”我相信老C兄是會走進NBA賽場的。
“走自己的路，讓別人說去吧”有時是行不通的。假如你執(zhí)意走歪路，把別人的善意提醒當耳邊風，就會適得其反。所以，在“走自己的路”的同時，請接受別人善意的提醒，才不會走彎路、走錯路。小A是我班的“神槍手”，寫字飛快，每次都是他第一個交抄寫作業(yè)，讓全班為之驚嘆。可是，他也是我們班的.“錯別字大王”，錯別字“傷員”層出不窮，不是“畏”多了一撇就是“蒙”少了一橫。老師也批評他，可他仍然如故、我行我素。他說：“字寫得快有錯嗎?我走自己的路，不怕別人說!”所以每次考試，他都因為錯別字被扣了分，吃了虧，此兄真讓我們愛莫能助，他這條路是走不通的。
根據(jù)自身的條件，定好正確的目標方向，頑強地走自己的路，就能走出一條康莊大道。想劉偉，他因幼年觸電而雙手盡失，經(jīng)過艱苦的學習后，竟能用腳趾彈奏出天籟之音，感動全中國;還有一些殘疾人，沒有了雙手，他們卻憑著最頑強的毅力，努力學習，考上了大學，譜寫出考場最感人的畫面……他們正是像螃蟹和河蝦那樣以自己的方式走自己的路，走進了屬于自己的一片藍天!
“世上道路千萬條，條條大路通羅馬�！蹦阒灰盐蘸谜_的目標和方向，勤勉而堅定的走自己的路，就能走出困境，走向光明，走向完美的人生!
關于路的作文4
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽覑圩x書，書仿佛是一盞明亮的燈，能夠照亮眼前的道路；書仿佛是一縷溫暖的陽光，照亮人的心田。因此，我與書也結下了不解之緣。
一縷淡淡的書香，在我成長的道路上飄散開來；一縷溫暖的陽光，散漫了前方的道路。
小時候，我愛童話，什么《安徒生童話》《格林童話》我都看過。書中的一個個人物，都讓我記憶深刻；書中的一個個故事，都讓我流連忘返。讀到賣火柴的小女孩慘死街頭，我不禁為他感到同情；讀到白雪公主的幸福結局，我也不禁為她感到高興。一個個美麗的童話，慰藉的是一顆幼小的心靈，讓它不再感到無聊寂寞
長大一些了，我愛名著。既然被稱為名著，其中就一定有值得細心去品味的地方。我最先開始讀的是《三國演義》，書中豐富的人物形象，無與倫比的故事情節(jié)，都讓我深深的著迷，一看就停不下來。讀到草船借箭，我不得不佩服諸葛亮的聰明才智；讀到曹操了，我又為這一代奸雄而感到惋惜。名著中的世界豐富多彩。
古人說：“活到老，學到老”
書是什么？書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治靈魂的愚昧；書是陽光，能照亮人生之路；書是火花，能點燃心中之火。
我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調，喜歡曹操的豪放與李白的孤獨。那些古詩無不精妙，蕩氣回腸，樂作者之樂，悲作者之悲。七年級剛學到曹操的兩首，一篇是《觀滄�！罚硪黄恰洱旊m壽》，他那種氣勢，即使在我這千載之后的人看了也頗為感慨，也感慨中華文化的博大精深。李白的古詩更是令人感嘆，他能從月亮來抒發(fā)思鄉(xiāng)的.情感，他能從凄涼的景物來抒發(fā)對友人的情感。
我也喜歡看名著，名著之所以是名著，是因為它從故事情節(jié)，給讀者展示了人物的思想精髓。我十分愛看四大名著，爾虞我詐的《三國演義》，忠肝義膽的《水滸傳》，綺麗瑰麗的《西游記》，名垂古今的《紅樓夢》。我也喜歡外國的名著，托爾斯泰在《復活》中深刻的講述法庭的、監(jiān)獄的腐敗，揭露了封建統(tǒng)治階級生活放縱奢華與反動官史的殘暴。高爾基在《童年》告訴我們靠人，只能依靠一時，不能依靠一世，人生的道路很長，坎坷很多需要自己一個個克服
我更喜歡童話，童話它是天真無邪的，在我小時候每天拿著一本童話在書桌上津津有味地讀起來，在上幼兒園時，總愛聽老師講故事或講笑話。我會將一本好看的書看幾遍，甚至看十幾遍，晚上睡覺前都要看幾遍才睡得著。這些童話每天不斷地為我的思想注入新的活力，感到了長大的責任，學會堅強，學會如何為人處世。童話中每一篇都在講述一個個深刻的道理使讀者受益終生。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我會一直探索書的知識，它是沒有盡頭的，我會一直成長，因為陽光不會消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。一縷書香不斷地注入我的腦海中……
關于路的作文5
臉被高原的太陽曬出獨特的“高原紅”，叮當作響的銀飾編進長長的辯子，嬉笑著穿過潔白的羊群。
夏天，熱情的陽光穿過法國梧桐，落在香舍里榭的大道上，伴著斑駁的樹蔭，喝一杯純正的法國香濃咖啡，感受低調的浪漫。
風起，鴿子齊飛，醉人的地中海邊廣場上那湛藍色的希臘婚禮。新娘眼眸的微笑，在向遠處觀望，雙手合十，祝福。
潮濕的陰天，廉價的地攤手表，看鐵軌上列車呼嘯而過，在人群相擁的地鐵站，我期待遇見下一個人。
時間帶著我長大，它讓成長鉆進我的身體，然后在我的口袋中放入快樂和煩惱，催我上路。
膽怯，在我還沒習慣成長之前，我害怕一個人的旅行，害怕未知的明天，單程的旅途中我找尋不到快樂，第二天的`天氣完全不是我所想象，我一直在摸索，卻一直延續(xù)失敗的歷史。我不明白為什么成長要讓我面對一次次挑釁，讓我接受一次次打擊，從不給我快樂卻細數(shù)我的傷口，我想回到過去，我回屬于我的快樂，然而被告知成長沒有回程的車票。
于是，我只能繼續(xù)，目標在前，伸手可感卻又遙不可及�，F(xiàn)實毫不留情地擊碎了我可憐的自信。除了哭泣，我找不到第二種更好的宣泄方式，我很疑惑，究竟，我的青春美麗屬誰，究竟我的堅持挽回了什么，時間只是看著我微笑，不試圖給我安慰，任由我笑累了躺在路口，讓成長在我體內慢慢長大。
似乎一直以來，我把煩惱捂得太緊，卻把快樂遺忘在口袋，即使一路找尋的是快樂，于是開始欣喜，對于明天我又有說不盡的期待。對未來，我有無限的好奇，沿途的旖旋風光，讓我感到鮮活著的自己�？鞓�，不僅僅是目標的實現(xiàn)，也不是一時的滿足。有一種感動也叫快樂，那是高原上熱情的陽光親吻臉頰；有一種安寧也叫快樂，檢閱著自己走過的腳印，在咖啡的純香中品味人生。新人的笑暈炫在湛藍色里，在我的祝福禱告中，他們的幸福也快樂了我。有一種等待也叫快樂，在囂雜的地鐵里，在陌生的人群中，等待一個朋友，等待遇見喜歡遇見的人。
我喜歡上了漂泊，成長教會我的，背著大大的旅行袋，試圖走得更遠。
只知道，快樂和煩惱始終圍繞著這條成長的路，我愿做它的孤單旅行者。
陽光透過三棱鏡，變幻出美麗的色彩，在日記里，我用時間描繪出一個真實的自己。一路成長，我學會寬容和體諒，學會因別人的快樂而快樂，以后我還將學會自信，學會自豪，學習為平凡而感動。一路成長，我能自己驅趕煩惱，學會疼惜自己，傷痛時把自己擁入懷中，然后放開，給心一個練習的過程，讓它慢慢變得堅強，變得開朗。
安徒生這樣寫道：“生活就像一串串珠子，幸福的珠子是因為悲傷的珠子才顯得美好，有了悲傷的珠子，生活才算完整�！蓖瑯樱鞓放c煩惱，在成長中，一個都不能被遺漏，只有煩惱才懂得快樂，只有快樂與煩惱，才會真正成長。
成長讓你懂得什么是快樂，快樂就是不斷追逐自己的夢想；什么是煩惱，煩惱就是途中生活給你的道道考驗。
一路成長，我奔跑在明媚的高原，享受樹蔭斑駁的下午，遠觀浪漫的藍色婚禮，遇見一個知己，這是我在成長中尋找的，也是成長給我的！
關于路的作文6
一位哲人曾說過：“誠實永遠是人生最好的品格！”――題記
有種光芒，能使人在黑暗中前行；有種力量，能給徘徊在十字路口的人指引方向；有種精神，能促使人踏平坎坷，勇往直前。這，就是誠實！
那是在一個下午，那天，身為班級管理員的我，很無聊。摘錄本寫完了，又沒書看，只好在講臺上走來走去。忽然，我聽見有人在罵我，我掃視了一遍教室只有陳可盈她們幾個女生在講話，那一定就是她們了。我抓起一個粉筆頭朝她們扔去，示意她們不要講了�？伤齻儏s不理我，反而卻罵得更兇了。我心中的怒火便一下子燃燒了起來，抓起講臺上的一把尺子“飛鏢”似的朝她們飛去，可她們竟靈活地閃開了，而飛鏢卻砸中了黃梅蘭的眼角，她立即用心捂著眼睛“嗚嗚”地哭了起來，我心中一驚，出大事了！
我趕裝作若無其事的樣子回到座位上可心里卻像有一只兔子在“怦怦”直跳，完了完了！這回死定了！過了一會兒林老師來了，張炎立馬把這件事告訴了她，老師先走過來看了一下黃梅蘭的傷口，幸好只是擦破點皮并無大事。老師走到講臺上厲聲呵到：“到底是誰拿尺子傷了黃梅蘭的眼角！”全班鴉雀無聲。老師又叫道：“到底是誰？如果你現(xiàn)在站出來承認錯誤，那么這件事就算過了，可是如果你不站出來，那就說明你是一個懦夫，不敢承當自己的錯誤。不說是吧？好，放學全班男生留下來，因為當時女生都在座位上，所以排除嫌疑！”接下來的兩節(jié)課我過得非常艱難！活像一個正在受刑的囚犯。心中忐忑不安，心提到了嗓子眼兒，想著放學被老師揪出來的慘樣。唉，我手捂著臉不敢再往下想了！
時間過得很快，一會兒就放學了，全班男生待在教室里議論紛紛。老師走進來，說道：“給你們三分鐘考慮，男子漢就應該懂得承擔！”教室里一片混亂，有的人捂著臉，有的人抱著頭……時間一分一秒的過去了，我的心中非常糾結！想站出去，卻又不知為什么身子動不了，想說點什么，卻又嗓子好像被什么堵住了說不出口。我的心里有兩種聲音，好的聲音說，說吧，要敢于承擔，不要做一個懦夫！壞的聲音說，不能說，說了就會被懲罰，而且還會被罰的很慘。雙方就這么僵持著。最后好的'聲音拿我的誠實做武器打敗了對方。隨著一聲椅子擦地的聲音，我站了出去！教室里頓時響起了熱烈的掌聲！
我的眼中不知不覺充滿了淚水，我不知這是傷心的淚水還是自責的淚水。我知道這是同學們對我的肯定！第二天，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“男子漢就要有男子漢的責任心，做錯了事就要敢于承擔，不要做一個懦夫。但老師還是欣賞你昨天的做法，因為你站了出來承認錯誤！……”走出辦公室，我頓時覺得身子一下子輕松了！啊，我的人生路上又多了一盞指路燈……因為我懂了：誠實，一種多么奇妙的東西，它還具有多少神秘，不可言說的力量啊！我知道，在人生的旅途中一定要帶著誠實上路。
帶著誠實上路，不再徘徊在十字路口！
關于路的作文7
上了初中的我們，就像初生的嬰兒對所有的事情都感到了新奇，什么事情都想去嘗試，壯著膽子硬著頭皮完成自己選擇的事情，無論結果是如何都選擇勇敢的承受，上了初中，漸漸的拒絕了家長和老師的幫助，給他們了一個很好很好的角色——觀眾。
上初一，認識了很多很多的同學，永別了小學的幼稚和童真，開始投入到學習中間，爭做老師家長眼里的好孩子好學生，不過很快我們就會發(fā)現(xiàn)這種行為很傻，為什么要拼了命的做虐自己，為什么要給自己架上這么重的枷鎖，我們在學習的同時也可以游戲，也可以和小孩子們親近，沒有任何一個人說長大了就要遠離人類，沒有任何一個人說長大了就要拼了命的學習，在成長的同時我們要自由，不要局數(shù)，我們想要做我們想做的事情，不要每到休息日就背著沉重的書包去補課，初一的我們再也按捺不住家長和老師約束，漸漸的學會了反抗，上學故意遲到，作業(yè)故意不做，家長讓干這個我故意不干這個，家長說了那個我故意對著他說，和家長的沖突少不了，和老師的對抗少不了，成績下降這就是反抗的結果，很多人到了最后都承認家這樣做是為了自己好，可是這么重的舒服我們受不了。
初二了，學會了和家長交流，學會了為自己爭取自由的時間，不是在做一些無謂的反抗，初二了對異性朋友的好奇心也瞧瞧的萌發(fā)了，不知不覺中就越過了家長的底線了，戰(zhàn)火再次點燃，每每收場都是家長退一步，每每家長的心上都已經(jīng)傷的傷痕累累，但是一味享受勝利的我們卻沒有注意到這些，只顧著自己的自娛自樂，自然初戀都是沒有結果的，自己失落了決定選擇一個人承受，默默的坐在了房間里埋頭哭泣，不明白為什么一下子覺得失去了好多東西，這個時候門開了，走進來的依然是父母，他們并沒有責怪反而是輕輕的送上紙巾然后說：“當時不聽，現(xiàn)在后悔了?沒有就沒有了吧!以后可要好好學習啊!”每次我們都是悶著點了點頭，曾不抬頭看看父母這時候是有多少的開心，并不是嘲笑自己的失落而是開心自己回頭，畢竟初中戀愛實在不是了處于青春期的我們。父母也明白，他們也經(jīng)歷過，不該束縛但是有不能不束縛，誰忍心看著自己的孩子受傷，就是因為經(jīng)歷過才不敢讓自己的孩子經(jīng)歷，但是他們也明白了，一味的阻止，只能限制孩子的成長。
初三，也許變得對學習無所謂，學習不好的同學會覺得這么短的時間自己怎么努力都不會成功的，而學習好的同學則會對自己的堅持產(chǎn)生反感，但是在我們一味的失落的時候依然存在對我們抱有信心的人，或許大家沒有發(fā)現(xiàn)，每當你回家的`時候父母都會接過你肩上的書包拉你過來吃飯，給你做最好吃，你最愛吃的，什么事情都依著你，什么家務活都不讓你干，給你擠出大把大把的時間復習，即使是一次次掛紅燈的試卷也沒有打擊他們的信念，這些你們都意識到了嗎?
我很開心，我的父母一直都陪著我在我失落的時候我的父母安慰我，雖然曾經(jīng)有限制我，雖然曾經(jīng)我們也有戰(zhàn)火，但是還是能因為父母的愛結束了戰(zhàn)火。父母，我們成長的伴侶，走在青春路上的我們需要你們的束縛，需要你們的關懷，需要你們的責備，需要你們的鼓勵。
關于路的作文8
人生的道路彎彎曲曲，宛如蜿蜒的小河，流淌不息；世事的紛繁重重疊疊，恰似高聳的山峰，陡峭險峻。有時候，我們總會陷入“山重水復疑無路”的困境，倏爾，當成功降臨，則又感到“柳暗花明又一村”。不錯，一切成功都來源于執(zhí)著的追求。來源于“腳比路長”的信念。
寒梅傲雪，獨立高枝，執(zhí)著地等待春天；露珠璀璨，波動碧葉，執(zhí)著地等待晨曦；麥苗探頭，頑強生長，執(zhí)著地等待春雨；孤云出岫，去留無痕，執(zhí)著地等待彩虹。
也許上天就是喜歡捉弄那些懷揣夢想的人，總是為孜孜無悔的他們設置障礙。那障礙可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布航行路上的連天風雪；可能是紅軍長征途中的雪山草地。然而幸運的人們啊，他們還有“腳比路長”的信念。在這盞明燈的指引下，他們如布魯諾一般投身于火海，為捍衛(wèi)真理而于烈火中永生；他們如哥倫布一般義無反顧地踏上征途，為探尋未知世界而披肝瀝膽；他們如紅軍戰(zhàn)士一般豪氣滿懷，征服千山萬水，為拯救民族而抗爭。只因堅信“腳比路長”，把信念擰成一股繩，他們無往而不勝。
“云邊斷雁胡天月，隴上羊歸塞草煙”。大漠孤煙，駝鈴聲聲，他手擎節(jié)杖行走在羊群中。面對單于的百般阻撓，他剛正不阿。白云和流雪將天空染成最純凈的白，他孑然一身，形影相吊，蜷縮在冰天雪地之中將氈毛與雪并咽，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念。野草荒原上的獵獵西風吹走了他的年華，卻吹不走他對大漢忠貞不渝的信念。那兩鬢間不知何時生出的縷縷白發(fā)昭示著蘇武堅守忠誠的不屈人格。
“要有最樸素的生活與最遙遠的夢想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡”。袁隆平他深知自己所肩負的任務，作為一名科學家，他自己的人生目標是替中國人民乃至全世界造福。我想，他是寧靜致遠的，他擁有樸素、勤懇以及腳踏實地的精神。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利。他是一位真正的耕耘者。
人生終究不能夠完美。烏云遮天之時，是留在大觀園淺吟低唱，用一曲《葬花吟》來葬魂，還是超越束縛，用飛翔來成就人生？
CD機播放著貝多芬生命的真諦，他的一生不僅僅是受傷而窒息的心靈的一支歌，更是一支震撼心靈的歌，一道破窗而入的.陽光。流淌著的旋律飛揚心間，一顆顆跳動的音符代表了貝多芬不朽的作品。感受音樂世界的窗戶向他關閉了，而他卻扼住命運的咽喉，用生命譜寫動人的樂章。在悲苦的深淵中，他從事于謳歌快樂。他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。懦弱的人永遠用愁苦去挖掘；堅強的人始終用奮斗去開墾。
堅持，是頭顱向下命運向上的吊蘭；堅持，是墜入深淵仍有歌聲的瀑布。上帝不會讓你的天空永遠陰霾。堅定“腳比路長”的信念，執(zhí)著地向前，用智慧之心打開那一片烏云。
關于路的作文9
人生能有幾回搏？此時不搏待何時
——題記
無盡、蜿蜒、陡緩不平，這是屬于我的青春路。對于這條路，可以有很多種形式。有的人，他的青春路是一條筆直大道，一路平淡安寧的走下去；有的人，是盤旋在懸崖上的陡路，走得跌跌撞撞、膽戰(zhàn)心驚；而我的青春路，一路上灑下了汗水、熱血……
此時的我，還在路上不停的奔跑、奔跑……我們是青春的代言人，是青春的象征。剛步入青春路上的我，猶如路邊的一片樹葉，離開了依靠的大樹，心中充滿著對遠方、對未來的向往與渴望，卻殊不知如何啟程又如何走下去，隨風飄蕩。我迷茫的走著，手足無措的走著，致使我無法抵抗接踵而來的一塊塊巨大的石頭，一頭頭攔路虎——初中時期。學習的壓力逼得我喘不過氣，鋪天蓋地的試卷將我埋沒，看著那兇神惡煞的攔路虎，我望而卻步，躊躇不定。是的，我想要放棄了，可惜，青春沒有回頭路，更不能回頭。想著自己當初立下的誓言，聽著父母對自己期待的話語，望著那美好未來向自己招的手，放棄嗎？不，我不甘心！我不甘心自己的青春埋沒于此，毅然重拾武器——信心，一路斬殺攔路虎，盡管有的強大兇猛，但我毫不退縮，奮力一戰(zhàn)，因為我知道，在他們的背后，等待我的是一條陽關大道！頭上晶瑩的汗珠在陽光照耀下閃著灼灼光輝，回首一路上灑下的汗水、熱血，我笑了，勝利，屬于我！
這一路上，我碩果累累。老師的教導、同學的關愛、父母的鼓勵，無不是我前進的動力。當時的我殊不知，離別的到來。確實，我猶豫了，我徘徊在十字路口邊，糾結著，我不想離開他們，不希望他們從我的生命中消失。若是以前的我，還是一個感情用事的小丫頭，不想離開那些溫床蜜罐。但經(jīng)過一次次的'磨煉，一次次的失敗，我終究站起來了，毅然走上前行的路，盡管心中有無盡的不舍……我知道，他們并沒有離我而去，他們住在我的心中，鼓舞著我，成為我最大的動力。在這青春路上，我學會了舍棄，學會了放棄。舍得、舍得，有舍才有得，不是嗎？
經(jīng)過一次次風雨的洗禮，經(jīng)過一次次困難的阻礙，我已不再是當初那個迷茫的小姑娘了，如今的我，有自己的理想，嘗到了苦盡甘來的滋味。當你拼盡全力，克服一道道難關后，等待你的，是美好的未來！
在我那青春路上，我奔跑過，摔倒過，迷茫過，也放棄過。當我摔倒時沒人扶我，我學會了獨立；當我傷心難過時沒人安慰，我學會了堅強；當我煩惱時沒人解憂，我學會了承受……種種經(jīng)歷都在促使著我更加接近理想的目標�！拔艺f風雨中這點痛算什么……”青春路上我哼著小曲懷揣著信心與理想，大搖大擺的走下去。
我有野心，而且還很大，我不甘心在這小山溝、小城市中生活。世界那么大，我要去看看。我要用自己的雙手與頭腦，闖出自己的一片天地，精彩的人生！
熱血、汗水、滋味……青春，只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌！我的青春路，注定不同凡響！
關于路的作文10
人的一生，要走過許許多多的路，也要經(jīng)過許許多多的門。我們不是在路上，就是在門里。門與路，是人生最精煉的概括。參透了門與路的關系，就明白了人生的奧義。
門與路也許是矛盾的。路，是用來交通的。條條道路通羅馬，曲徑通幽，逢山開路……都說明了路是為了互相連通。而門，則是隔離。“一如侯門深似海，從此蕭郎是路人�！币坏篱T，阻隔了交流，阻斷了相思。門是門戶，門是門派，總之，門是為了區(qū)分內和外的�！安皇且患胰�，不進一家門�！遍T內的是自我人，門外的是外人。有多少人走在各種路上，卻“不得其門而入”，只能停止前進的步伐。門戶之見，門派之爭，薄薄的一扇門，在多少人心里筑起隔膜，斷了禮尚往來的路。
但門與路，又是緊密依存的。
每一條路，都指向著一道門。沒有門的路，是荒涼孤寂的絕路�！安耖T聞犬吠，風雪夜歸人�！焙谝估�，風雪交加，行路的人卻不覺凄涼苦楚，全因那一道簡陋的柴門。一道門的溫暖，便足夠慰藉游子的心。哲學家說，我們每個人都在路上，卻無時無刻不在尋找自我的家園。門，是路的盡頭，是路的歸宿，是路的指引。有了門，路才不會迷失。
每一道門，都連之后一條路。沒有路的門，是毫無生機的死門。兩座山堵住了門前的路，愚公發(fā)誓窮盡畢生之力，以及子子孫孫之力，也要從崇山峻嶺之間開辟出一條路來。因為有了路，才會有期望，才會有盼頭。閉門自守，固步自封，只會導致腐朽衰敗。比如明清時期的中國，閉關鎖國，關上國門來自高自大，最后落到一個喪權辱國、割土分疆，幾至無路可走的地步。有識之士紛紛走出去，不惜拋頭顱、灑熱血，去開辟新的道路，這才有了新中國的誕生。在門里，就以為風雨無礙高枕無憂了，就不想再上路了，那是自尋死路的想法�！皫煾割I進門，修行在各人。”門，既是路的盡頭，也是路的起點。莘莘學子，辛辛苦苦走在求學之路上，但如果進了大學之門，就不思進取，依然會一事無成。我們就應明白，大學既是求學路上的一扇門，又是求學的一條新的'路，一條更寬廣的路。
門和路，就是如此不可分割。所以我們常把門和路一齊說。門路，門路，有門才有路，有路必有門。一個人生存，就要有生存的門路。魚有魚路，蝦有蝦道，各各奪取自我的生存。有時候，我們選取了一扇門，就是選取了一條道路�！盀槿诉M出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由!”從狗的門經(jīng)過，以后就只能走狗道。有時候，走上一條路，是為了打開一扇門。程門立雪，就是要打開那求知的大門。門路有很多種，有些是旁門左道，甚至是外門邪道，有些是中門正道，看你怎樣選。“人間正道是滄�！�，正道不必須好走，但求的是一個心穩(wěn)。心穩(wěn)，路也就走得穩(wěn)。
這人生的門與路，你可看得清么?你會怎樣選呢?
關于路的作文11
題記：世上原本沒有路，走的人多了也便成了路�！斞�
詩，是人寫出來的；曲，是人做出來的；路，是人走出來的。
每一個人都有自己的路要走，每一條路都是人們自己為自己精心選擇的。而，你走的每一條路也都是你自己在走。走好走壞，都怨不得他人。
也許，有人會想，因為他的路比別人要更難走，因為，他們覺得自己的起點比別人低，起跑線比別人遠。他還看著，看著他人所走的康莊大道：在那條路上，鋪滿了紅地毯，兩旁栽滿了鮮花，以及那周圍彌漫的花香。他的眼里充滿了羨慕，因為在他要走的那條路是一條——羊腸小道。這條路上，到處都是泥濘，路的兩旁也沒有所謂的鮮花，有的，也只是坑坑洼洼。
但是，他并不知道，也沒有看到。沒有看到那走著康莊大道，踏著紅地毯的那人的鞋上、褲腳上早已沾滿的泥沙，因為人們所關注的往往只有他們臉上所流露的自信的微笑和頭上隱形的光環(huán)。極目望去，在那條大道的盡頭，與之相連的是那些人不屑走的羊腸小道，不，應該說是更為難走的崎嶇山路。
而這條路上，不僅有數(shù)不清的絆腳石，還有冷不防就能刺傷你的荊棘，以及那隱藏在林中深處，張開血盆大口，隨時準備攻擊他的豺狼虎豹。再往遠處看看，路的下方是深不見底的萬丈懸崖。也正是如此，才會鑄就他們非凡的成功，因為，他們從一開始就踏上的是一條不凡之路。
在現(xiàn)實生活中，像這樣敢勇攀高峰的人確也寥寥無幾，不過，他們的成功卻廣為傳頌。像中國的馬云，像肯德基的創(chuàng)始人，像總統(tǒng)林肯，像富蘭林克……他，他們都是一個個鮮活的例子。
他們的事跡家喻戶曉，但真正了解他們的人又有多少？人人都看重他們的成功，可又有誰知道他們背后所受的苦？我想，人們之所以看不到他們所走的崎嶇山路，是因為蕓蕓眾生的心中有了太多的美好，但又受不了現(xiàn)實的殘酷。所以他們需要從別人的身上找的成功的滿足感吧！正因為如此，他們才會堂而皇之的.忘掉他們內心的傷痕，僅關注他們顯露的笑臉。
有人認為成功很難，因為他們始終不敢涉足那一條無比艱難而又隨時可以成功的道路，所以就算你等待再久，它也不會來；期待再大，它也不會降臨。成功，只是屬于勇敢者的游戲，因為只有勇者才敢于去挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)成功了，那么你也就成功了，所有你原來期待和向往的東西都會向你奔來，因為這是屬于勝利者的戰(zhàn)利品。但是，你若失敗了，迎接你的就不再是鮮花和掌聲很可能會是謾罵與不屑。就算如此，但，那又怎樣！因為在你踏上這條路的開始，你就已經(jīng)蛻變了，你已然蛻變?yōu)橐晃幻半U者。冒險，就意味著受傷。但是，身為冒險者的你，哪怕受傷，哪怕流血，但從不流淚，絕不后悔，仍意志堅強！
人生的路很長，即使是跌倒，還可以站起來，即使是被打敗了，但并不是宣告你絕無勝利的可能。所以，你仍可以再站起來，以你更加飽滿的激情，以你更加強健的風姿，以你更加不屈的靈魂，站起來！
路很遠，路很長，路很難。但只要你不懼，就沒有誰能阻止你的腳步。你盡可以豪邁的踏著屬于你的征程，走出你的風采，創(chuàng)造一個本就是你的不朽的傳奇！
關于路的作文12
我出生在一個叫范家灣的山村里，那是甘肅靜寧的一個貧窮的小山村。許多農(nóng)村孩子以這樣的出身為恥，而我卻深以為榮。我深切的愛著那一塊并不肥沃的土地，那里有我童年最溫暖的記憶，那里有我走過的路。
關于家鄉(xiāng)，關于童年的記憶，莫過于門前那條彎曲的土路，晴天塵土飛揚，雨天泥濘難行。
我六歲時開始上學，村里唯一的小學離家很遠，沿著那條路走很遠，越過一條河，爬過半座山，才能看到那座叫曹崖的小學，那是我的小學。
一日來回四趟，對于一個六歲的孩子來說，這樣的跋涉是一種災難。
晴天。土路塵土數(shù)寸，一腳下去“撲哧”一聲，塵土灌滿鞋子，偶爾遲到，小跑到校，褲筒上的土輕輕一抖，塵煙飛揚，嗆得人喘好幾下。
雨天。更不用說了，雨水沖刷下來的泥沙沉積，路上盡是深深淺淺的泥潭，一不小心陷在泥里，鞋子被吞掉了，拔出來的只是光著的小腳丫；小河水漲，只能將鞋子提在手中，挽起褲筒，河水冰涼，寒入骨髓，石子更是膈得腳底生疼。關于路的記憶，總是伴隨著艱辛和痛苦，和著塵土和淤泥以及一串一串艱難的腳步。
夏天逢暴雨，上學總是由爺爺牽著走過那條泥濘的路，抓著爺爺布滿老繭的手，那段路于我卻也是一道美麗的風景，因為那里有我的爺爺。
上了初中，住校了，一周只能回家一次，也不能天天見到爺爺了。我開始在學校里奮斗了，隨著九年級學生畢業(yè)，開始為自己未來的人生之路擔心，開始向往更高處。
一次爺爺打電話來說村里正在修路，要“硬化”了，以后下雨再也不會泥濘到寸步難行了。爺爺?shù)南矏傄缬谘员�，我不禁想起了那條土路，想起來陷在泥里的鞋，想起了爺爺溫暖的'手……
周末回家，村子里果然在修路，兩架大型推土機，卡車拉著沙子，可愛的施工者在那里忙碌著，透過散亂的人群我一眼望見門口佇立的爺爺，他似乎又老了許多。陪爺爺站在門口，望著那條走了那么多年的土路被硬化成水泥路，心里有說不出的味道。八年了，那條路，留下過我的多少腳印，深的淺的；封存著我的多少記憶，甜的，苦的。
身旁的爺爺盯著修路的人群，枯瘦的手緊緊抓著我，一如從前那般。
星期日返校的時候，陰郁的云層里擠出絲絲細雨，路已經(jīng)修得很遠了。爺爺送我出門，雖然下著雨，可是水泥路上沒有一點泥，走在上面鞋子穩(wěn)穩(wěn)的穿在腳上，鞋底也更加干凈了，干凈的讓我懷疑從前的泥濘只是一場夢。
“盛兒，好好學習啊，一定要考上一中呀！路，總會越走越好的�！睜敔斃业氖粥�。他的渾濁的眼睛順著路望向遠方，似乎在路的盡頭有他記憶中的畫面。
“嗯嗯。”我點頭應道。
走在路上，我的腳從步履維艱到健步如飛，沒有誰能夠阻擋時代的步伐——從甲午戰(zhàn)爭到中華人民共和國成立，再到“兩彈一星”的成功研制，我們再也不是“東亞病夫”、案俎魚肉，路總會越走越好的。
回頭望去，爺爺依然站立在門口，烏云里擠出的細密雨絲在他身上打出最完美的光芒。
是�。÷房倳阶咴胶玫�！
關于路的作文13
一路有人伴隨是一件非常開心的事情，在前行的路上不會孤獨，下面就一起來欣賞孫冬芹同學寫的這篇《一路有你》作文吧!
是夜，柔和的月光透過庭中的葡萄藤灑下一地的斑駁。晚風微拂，帶著無邊的暖意。仍是嬰兒的我被滿臉褶皺的你抱在懷里，回到那個我即將生活的家。
許是帶著些雛鳥情結，抑或是你的年齡最大，在家里最有話語權，所以你于我而言，可是個未來生活倚靠的大金主，必須討你歡心。
想為你做些什么，弱小的我卻什么也做不了。沒有辦法討好你，家里的那些親人也不喜歡我，甚至于欺負我，可是我只能如啞巴吃黃蓮一般，有苦不能言，無處申訴。你說，這是我的家，你們都是我的親人。而我卻覺得有家不似家，有親人不似親人。追根究底，我只是個被人遺棄后，被你帶回家的孤兒罷了，何必強求那些本不屬于我的溫暖。渾渾噩噩，度秒如年，一天天消瘦，原本就瘦小的我此時更是“憔悴”。似乎是急壞了你，眉頭緊鎖，眼角的皺紋似乎又加深了一些。是為我的嗎?你一遍一遍地輕撫著我，嘴角漾起一抹慈愛的笑，如同陽光那般的溫暖，一如初見時你給我的溫暖，擊褪了我所有的冰冷，令我卸下所有的偽裝，去接近你，去嘗試著認可并愛你，去追求可以屬于我的溫暖。
時光點點流逝，我已是個溫潤少年了。歲月滄桑，銀絲徒增，原來你已是滿頭白發(fā)了。
也許你不知道，陽光與我而言，是這世上除卻你之外，唯一溫暖的存在了。只是一片陰影卻擋住了我的陽光，我的溫暖。睜開睡意闌珊的醉眼，入目的便是怒氣滿面的你。眉角緊蹙，滿是皺紋的雙手微微顫動，陽光落在你的銀絲上，流光溢彩，只是讓人感覺不到一絲溫暖。嘴張了又合，合了又張，卻終是失望的看了我一眼，轉身離開。我不明白這是為什么，為什么我拉扯著你的衣角，你卻狠狠地甩開;為什么我站在你的面前，你不再像以前那般撫摸著我的頭;為什么我的溫暖離開了;為什么我摯愛的你不要我了。時光在這時卻是慢下來腳步，沒有的你的每一天都是冰冷的，我只能在陽光下尋求一絲溫暖。陰影再次襲來，是你!蹲下身子摟住我，你說，對不起，我是你最愛的.，你不該懷疑我偷了鄰居家的雛雞。我一怔，原來前幾天傳的沸沸揚揚的偷雞事，你認為罪魁禍首是我。心中委屈，只能嗚咽著狠狠汲取你的溫暖，任憑你滾燙的淚水滴滴滲入我的心里。
你的親人們都離開了家，只留下我們兩個相依為命。現(xiàn)在，我也老了，跑不動跳不動了，只能陪著同樣步履蹣跚的你坐在葡萄藤的斑駁處尋求一絲溫暖。
是夜，清涼的月光透過快要枯萎的葡萄藤灑在你已冰冷的懷抱中，不復當時的溫暖。我這是老狗呀，有你陪著的這十幾年是我永生永世忘不了的溫暖。你就這樣拋下了我，怎么可以呢?那你等等我可好?
上至黃泉，下窮碧落，不盼來生，只謝今生你的同行。
關于路的作文14
我不知道，人生是什么。也許，人生就如別人所說的那樣：人生就是一條船，不可能一帆風順，也不會一直坎坷。
何時攀上高處，何時跌落谷底，我們無從知曉。這一切的一切都是未知數(shù)，而人生正是由一個個未知數(shù)組成，正是由于人生是未知，人生路途一片迷惘，當我們迷惘是也無須恐懼，因這是我們的必經(jīng)之路，需我們探索和感悟。
前段時間，我面對種種的失落，面對種種的困難，我再次感到迷惘，不知道讀不讀高中，因我是那種基礎薄弱，沒有強科的差等生。又因為前天的成績出來，我的成績更否定了我之前的努力，在這個過程中，無數(shù)次被老師叫去辦公室談話，更讓我感覺世界一片灰暗。在我的眼前再都沒有出現(xiàn)過一縷陽光，讓我對學習失去信心，甚至絕望。經(jīng)過自己多次的思想斗爭，我鼓起勇氣主動找老師談話。在和老師交談的時候，老師的關心和耐心的問候觸動了我的心靈，淚水終于從我臉上流了下來，我無聲地哭著。我不知道，像我這樣的一個男生流淚代表著什么。但我只知道，很難受，眼淚便這樣不爭氣地跑出來了。隱隱中，我聽到老師問我：“什么才算是不成功的人生？”我沒有回答，只是默默地搖頭。老師繼續(xù)說：“首先，什么才算是不成功的人生，我覺得我和你甚至包括所有人誰都不能說自己的人生不成功，因為你的人生才剛剛開始結束，只要我們還沒死，我們只是在人生中遇到失敗，迷失了方向，也不能說是失敗，只是一段很小的小插曲。誰都不能說自己的人生是不成功的.人生，你自己回去想一想，是不是這樣？”我微微地抬起頭，只看見老師用篤定的眼神看著我，我半信半疑地離開了。那天我徹夜未眠，腦海里不斷浮現(xiàn)出老師對我說的話，想著，帶著淚進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，天灰蒙蒙的，濃得化不開，像極了怎么努力睜也睜不開的老人的眼睛，但我覺得，也許更像我的心情吧。在教室轉彎角的地方，我無意地撞到了墻棱。我能很清楚地聽到同學們善意的笑聲，但我都無從理會。不知道是什么把我?guī)У搅宋业淖簧�。桌上還放著我的英語書，那是因為昨天晚上沒有來得及收拾，它正瞪大無辜眼睛幽幽地看著我。隨手拿起英語書，我發(fā)現(xiàn)了一張紙條，我漫不經(jīng)心地看了一下，但我看到后心情好了很多，也沒有昨天的心情那樣灰暗了。字條上留著老師的字跡：“你以為有人生來就能活得光芒萬丈，頭頂王冠嗎？那還不是靠跑破腳跟，跪爛膝蓋換來的，加油！為了你更好的明天�！彪m然這話不是很有文采，但通俗易懂，我很快就接受眼前這個事實，腳踏實地地學起來。謝謝您，我敬愛的班主任。
人生是一副五彩的畫，它如詩，它又像一曲婉轉的歌，細唱著我們所經(jīng)歷的事。人生又如細水長流，又如波濤洶涌，每個人的人生都不盡相同，但都需要我們拼搏努力，拼出不同的人生，拼出屬于自己的故事，成為最好的自己。但當你有一天你發(fā)現(xiàn)自己失敗了，你不要傷心，也不要喪氣，因為我們還那么年輕，我們有資本摔得起，也有資本站得起。我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶，永遠相信夢想，相信努力。
人生更像一場故事，這個故事是屬于我們自己的，屬于獨立，屬于勇氣，屬于堅強。這個故事屬于有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。這個故事屬于苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。
關于路的作文15
沙灘上，滿是自己的腳印——向前、向前、向前！ ——題記
“走自己的路，讓別人說去吧！” 這是意大利詩人但丁在《神曲》中的一句名言，至今風靡全球，是許多人的座右銘。這也是我喜歡的名言，令我頗有感觸：走自己的路，要對自己有信心，要堅定自己的信念。
從小，就向往大海。但是，我向往的并不全是那包羅萬象、神奇莫測的海洋，更多的是那片沙灘，那片我情有獨鐘的天地是那么的獨具魅力，遠遠的、遠遠的超越了春天的小溪歡淌，秋天的湖泊得靜謐，冬天的河流奔放。
在廈門生活久了，總喜歡在夏天，就在退潮，日落的傍晚，攜著爸爸媽媽的手，一家人親親蜜蜜地漫步在海灘上，天馬行空地暢所欲言。經(jīng)過了一天的炙烤，海灘是退潮了，但仍有淡淡的太陽余溫。甩掉鞋子，赤著腳，踩踏在溫溫的沙子上面，有一種軟綿綿的，說不出的感覺，一波波絕細絕細的浪花輕輕地淹過腳丫，涼絲絲的，直透過心底里，那么的清靈，那么的舒爽。
那一個日落的傍晚，爸爸的.大手拉著我的小手，踏足在那熟悉的沙灘上�；蛟S是覺得麻煩吧，這次我穿著鞋走。剛剛才下過雨，沙子是松軟的。我小心翼翼地向前走，因為我害怕，害怕自己會陷下去。向前走了幾步，當我右腳向前邁去時，似乎踩在了沙子的“沼澤”里，腳便陷了下去�！拔易卟粍恿耍 蔽蚁虬职执蠛啊０职謪s只是微笑著，回頭看了看我，眼神中似乎暗示著我：“加油，你要勇敢！你要向前！”盡管如此，我依舊害怕，害怕自己會再一次，陷入沙子中。 此時的我什么都沒想，只想趕快向后退，退到起初沒有這類“沼澤”的沙灘。爸爸又回頭望著我，眼光依然暗示我：“你，不能后退！你，必須向前！”看著爸爸，我沒有邁步。爸爸皺了皺眉，似乎又暗示：“你，沿著爸爸的腳印，朝前……”
無奈之下，我只好硬著頭皮，向著爸爸的地方前進。我清晰地看見，我的面前都是爸爸留下的足跡。我很想，很想沿著爸爸的腳印，走他走過的路，那樣我就一定能順利地到達彼岸。最終，我沒有選擇這條路。我知道，沿著爸爸的步伐走下去，或許真的會一帆風順，更有可能會走出一片輝煌。但，那并不一定適合我，有可能因為許多原因，我會陷在他的腳印中。毅然決然地，我向另一個方向跨了一步。這樣一步，一步，一步……我走出了屬于自己的一條路，不沿著任何人的腳印。令我驚訝的是，居然很順利的，我走到了爸爸的身邊。回頭一看，自己的腳印在沙灘上是那么的清晰，那么的堅定。雖然，半路上的一個向右邁出的腳步?jīng)Q定使這條路曲折了，但是它卻沒有沿著別人的足跡，而是走出了自己的路來。
一路走來，沙灘上，滿是自己的腳印。我曾經(jīng)也想過退后，但是幾乎所有的人都告訴我——必須向前！即使我不知道下一步走到的沙子上是否會陷下去，我的腳印都是永遠向前、向前、向前。“走自己的路，讓別人說去吧！”我堅定地鼓勵自己。
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