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關(guān)于習(xí)慣作文（集合15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于習(xí)慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于習(xí)慣作文1
習(xí)慣了和你們?cè)谝黄鸬娜兆�，現(xiàn)在突然間的離別，好像晴朗的天空中失去了太陽(yáng)；習(xí)慣了和你們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候，現(xiàn)在突然間的想起，好像時(shí)光一直未變你們一直都在；習(xí)慣了被你們一直陪在天上的滋味，現(xiàn)在突然間的被冷淡，好像自己多么的卑微，多么的渺�。涣�(xí)慣了老師的贊許和同學(xué)們的好評(píng)，現(xiàn)在突然間的寂靜，好像所有人都離我而去。
習(xí)慣了，習(xí)慣了，這一切都習(xí)慣了。
習(xí)慣了放學(xué)以后我們?nèi)宄扇旱囊黄鸩⑴抛撸涣?xí)慣了做錯(cuò)事后我們一起被班主任罰的情景，這些好像都已經(jīng)成為我生命中的一部分。然而，在那突然的一瞬，我們不能再在一起并排走，放學(xué)后我們只能默默地一個(gè)人走；然而，就在那突然的一瞬，我們不能再在一起受罰，做錯(cuò)事后只有自己一個(gè)人去承擔(dān)。從此，就在那一瞬，我們不能“有福同享，有難同當(dāng)�！蔽覀冞@個(gè)群體再也不能在一塊生活。
突然，想起了母校，又想起了母校的老師，想起了母校的`一花、一草、一樹(shù)、一木；想起了母線那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的“家�！蓖蝗唬脩涯�，懷念母校，懷念母校的人，母校的事，母校的物，母校的一切、一切�？墒乾F(xiàn)在，為什么我們回不到過(guò)去，為什么光陰一去不復(fù)返，難道這濃濃的同學(xué)情只能讓回憶來(lái)衡量，只能讓歲月來(lái)沖刷嗎？不，不能讓歲月吞噬我們的情懷，不能讓時(shí)間沖淡我們之間的一切。但，我們?cè)撛鯓�，怎樣才能使我們像以前一樣，從�?lái)都不陌生，在一起時(shí)從來(lái)不會(huì)沉默……
難道，我們真要成為彼此匆匆擦肩的過(guò)客嗎？難道我們這個(gè)集體就要這樣被分割？難道我們就要這樣，見(jiàn)面的時(shí)候，只是望望彼此，而默不作聲？為什么要這樣，為什么要在我習(xí)慣這一切以后，又讓我把這所有統(tǒng)統(tǒng)都放下，只讓我去想，去牽掛，只讓我把這些都留給記憶，難道這六年來(lái)所經(jīng)歷的，只屬于回憶嗎？
這幾年來(lái)，這種種習(xí)慣，讓我懂得好多好多。是啊，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，讀陌生的人，然后再走好這條路，品好這風(fēng)景，讀懂那些人，最后把一切都習(xí)慣，一切都習(xí)以為常。漸漸地，再把這一切都丟棄，再踏上另一個(gè)起點(diǎn)，再去慢慢的領(lǐng)悟……
關(guān)于習(xí)慣作文2
新?lián)Q的班主任是一個(gè)三十多歲的男人。面堂較黑，眉毛聚中，一副眼鏡架在油光光的鼻子上，身材略壯。
他還有一雙滾圓的銅鈴般大的眼睛，和那看似難以理解的習(xí)慣。我們叫他一生動(dòng)形象的外號(hào)——崔大眼。
除了教我們物理，作為班主任，他需要監(jiān)督我們所有的學(xué)科，管理我們的衛(wèi)生，紀(jì)律，體育等�？伤牧�(xí)慣偏偏與眾不同。
周一的早晨，是“事故頻發(fā)期”，聽(tīng)到其他班級(jí)的開(kāi)門(mén)聲，準(zhǔn)是某人作業(yè)未完成，違反紀(jì)律的情況也是有的，被班主任瞧見(jiàn)，拖出去便是一頓狗血噴頭�！爸ā蔽覀儼嗟拈T(mén)也被推開(kāi)，原本安安靜靜的教室猛地一震，全班同學(xué)汗毛直立，只見(jiàn)崔大眼探進(jìn)身來(lái)。隨即便不斷有人望向最后排那個(gè)最頑皮的男生，目光里有清晰可見(jiàn)地深深懷疑。不料崔大眼只是悠悠問(wèn)了一句：“這個(gè)周有沒(méi)有沒(méi)錢(qián)吃飯的？”全班驚倒，竊竊私語(yǔ)，暗暗好笑，教室隨即又恢復(fù)了平靜。周一早晨問(wèn)這個(gè)問(wèn)題是他的習(xí)慣。
他不僅擔(dān)心我們吃不飽，竟還擔(dān)心我們穿不暖。秋漸涼，上完物理課，再拖堂五分鐘后，崔大眼鄭重地敲擊講臺(tái)，示意全班安靜。只見(jiàn)他瞪大本來(lái)就不小的雙眼，眉峰高聳，抬起右手，伸出食指，舉在空中。他講極難的拔高物理題時(shí)卻都不比此刻嚴(yán)肅，我們便認(rèn)為他一定是有天大的事件要宣布或強(qiáng)調(diào)，如“不許去校外買(mǎi)飯”等重要的紀(jì)律問(wèn)題。他卻道：“明天要降溫了，同學(xué)們一定要注意保暖，哦，對(duì)了，后天好像還有雨夾雪……”這讓我們哭笑不得，小學(xué)的老師也不會(huì)強(qiáng)調(diào)這些啊。可定期播報(bào)“天氣預(yù)報(bào)”是他的習(xí)慣。
他是我們的生活導(dǎo)師，還是我們的健康陪練，又是大課間，一個(gè)個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上排起了長(zhǎng)龍，跑得暈頭轉(zhuǎn)向，死去活來(lái)。其他的`班主任也無(wú)能為力，只能在操場(chǎng)中央安靜寬敞的空地上聊聊天吹吹風(fēng)，等候自己班的同學(xué)經(jīng)受煉獄般的洗禮，然后做以簡(jiǎn)單安慰�？墒俏覀儼嗉�(jí)的側(cè)翼卻總是閃現(xiàn)著崔大眼矯健的身姿。此刻，看那平常些許臃腫的身姿竟覺(jué)得有幾分帥氣。與我們同甘共苦是他的習(xí)慣。
和崔大眼相處已經(jīng)半年。我漸漸理解了他看似奇怪的習(xí)慣，感受著他令人費(fèi)解的良苦用心。我們的班級(jí)就在這些習(xí)慣的呵護(hù)下，感受溫暖，團(tuán)結(jié)一心，無(wú)畏風(fēng)雨，勇敢前行……
關(guān)于習(xí)慣作文3
養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)的好習(xí)慣培根曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人的思考取決于動(dòng)機(jī)，語(yǔ)言取決于學(xué)問(wèn)和知識(shí)，而他們的行動(dòng)，則多半取決于習(xí)慣�！睍�(shū)，是人們生活中不可缺少的一部分。一本好書(shū)，會(huì)給人帶來(lái)好處；但，一本壞書(shū)，會(huì)指引你走向歧途。所以，我們應(yīng)該怎么來(lái)讀好書(shū)、看好書(shū)呢？
習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的一致努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量，它可以主宰人的一生。一個(gè)人想要養(yǎng)成好習(xí)慣，首先要看好書(shū)。
我呢，喜歡看書(shū)�？匆恍┕适骂�(lèi)、偵探類(lèi)、笑話類(lèi)等等的書(shū)。有人會(huì)說(shuō)，故事類(lèi)的書(shū)很幼稚，但是我覺(jué)得，每一本故事書(shū)都有一個(gè)道理，它會(huì)使人養(yǎng)成好習(xí)慣。我最喜歡的故事書(shū)是《小海蒂》，主人公小海蒂自幼失去了父母，但她卻依舊成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、天真活潑、可愛(ài)爛漫、心地善良的女孩，小小年紀(jì)卻有著金子般閃光的人格與鉆石般純潔無(wú)暇的心。有一天，姨媽迪蒂帶著她來(lái)到了阿爾卑斯山腳下一個(gè)叫德夫里的小村莊，把她托付給她的外祖父——阿爾姆大叔。阿爾姆大叔是一個(gè)脾氣暴躁、性格孤僻，不愿野與人交流。但在小海蒂的純潔感情的感染下，阿爾姆大叔改變了自己的脾氣，友善地對(duì)待每一個(gè)人。我看過(guò)的書(shū)還有《福爾摩斯》、《蘇菲的世界》、《格林童話》、《屋頂上的小孩》、《影子人》、《城南舊事》……等。每一本書(shū)都是那么生動(dòng)有趣，那么吸引人，如：《福爾摩斯》的情節(jié)十分緊張，好像一下子就會(huì)有一個(gè)罪犯在你眼前；《蘇菲的世界》里面都是哲學(xué)的道理，讓你看了都感到吃驚；《格林童話》里的人物，有心地善良的`，有活潑可愛(ài)的，當(dāng)然也有陰險(xiǎn)可惡的；《屋頂上的小孩》告訴我們小孩的心里想法；《影子人》是一部散文小說(shuō)，它講著許多道理……每一本書(shū)都講著一個(gè)道理，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。愿所有的小學(xué)生朋友通過(guò)本書(shū)的閱讀，收獲好的習(xí)慣，好的性格，從而擁有美麗的人生。
關(guān)于習(xí)慣作文4
小河靜靜地淌，小樹(shù)輕輕地?fù)u。寧?kù)o，慢條斯理，經(jīng)歷r千百年這樣的春夏秋冬——一個(gè)偏僻的小村莊，保持著它的老習(xí)慣：寧?kù)o，慢條斯理。
正如鳴蟬慣于吵鬧，黃蜂慣于蜇人，小孩慣于哭叫一樣：我的家鄉(xiāng)也形成了難以變更、也從來(lái)沒(méi)有變更過(guò)的習(xí)慣。
爺爺奶奶們吃飽r飯，三五成群，樹(shù)蔭下，屋檐邊，神神而又秘秘地?cái)D眉弄眼：張家媳婦可兇哦，李家姑娘又懶又笨，聾瞎子算命百算百靈……在罵罵咧咧中過(guò)一天。
爸爸媽媽一輩子天不亮就出門(mén)，整天泡在火辣辣的太陽(yáng)光中，曬得又黑又亮，出一身大汗，帶回滿身的疲憊，然后倒頭就睡，等待著天明的周而復(fù)始：
年輕人悶聲于r -天，精力有剩，打架，賭博，在吆喝聲中混著時(shí)光……白天，家鄉(xiāng)的人默默地做著，夜晚，又沉沉地睡著家鄉(xiāng)的人就這樣習(xí)慣地生活著；干活、吃飯：
一切進(jìn)行得慢吞吞，就像一座黑黑的城堡里面，什么也看不見(jiàn)，只能摸著舊路，按規(guī)矩來(lái)。
蟬鳴累了也會(huì)停歇，黃蜂蜇人于己也不利．、家鄉(xiāng)的城堡不知何時(shí)竟露出縫隙，一絲陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，照亮了屋內(nèi)，也擾亂了家鄉(xiāng)習(xí)慣的步伐。從此，家鄉(xiāng)的習(xí)慣也逐漸發(fā)生了變化：爺爺奶奶們忙起來(lái)了，聊天的工夫喂喂豬，養(yǎng)養(yǎng)雞，竟能和年輕人一樣賺錢(qián)！
爸爸媽媽們不滿足于貫穿了大半輩子的吃、做兩件事。他們也動(dòng)了腦筋，用了最少的時(shí)間干最多的事。他們也學(xué)會(huì)了打扮、消遣了。嶄新的衣服代替了昔日的破破爛爛，夏夜的歡笑代替r往日的沉默寡言。
年輕人更不安分了：最新的語(yǔ)言代替了粗俗的叫罵：無(wú)聊的'夜晚竟變成了豐富多彩的生活：音樂(lè)，舞蹈，書(shū)籍……家鄉(xiāng)長(zhǎng)年沿襲的古老習(xí)慣再也保持不住了。急促、歡快、奔放取代了往日的慢條斯理，所有的人都有活力。古老習(xí)慣競(jìng)被改革沖得潰不成軍。
敢把新桃換舊符。千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的老習(xí)慣如此之迅速地被更改，難道不是當(dāng)代的一大創(chuàng)舉嗎？
做出肯定回答的，不僅僅是我的家鄉(xiāng)。
關(guān)于習(xí)慣作文5
每個(gè)都 一樣，在習(xí)慣中慢慢長(zhǎng)大了。但當(dāng)你改變了習(xí)慣，就證明你長(zhǎng)大長(zhǎng)了。
而人們呢，常把習(xí)慣分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類(lèi)。早起、晚睡、勤勞、講衛(wèi)生、遇事三思、讀課外書(shū)都被認(rèn)為是好習(xí)慣；而睡懶覺(jué)、說(shuō)臟話、到處扔垃圾、沖動(dòng)、等等都?xì)w于壞習(xí)慣。而你把壞習(xí)慣改了的時(shí)候，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了。
其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)被意義上的稱(chēng)之于壞習(xí)慣的，對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，則是少之又少。如酗酒、吸煙等都是不良習(xí)慣。
從小被外公、外婆帶大的我就養(yǎng)成了一種好習(xí)慣和一種壞習(xí)慣。如：小時(shí)候，爸媽不在我身邊，外婆不是特別地關(guān)注這些，也不管我學(xué)習(xí)成績(jī)。于是我便養(yǎng)成了一種好習(xí)慣：剛開(kāi)始時(shí)，回家做語(yǔ)文作業(yè)，就是馬虎了事，甚至直接抄書(shū)。記得就連用數(shù)字寫(xiě)十個(gè)成語(yǔ)我都必須翻書(shū)才會(huì)全對(duì)。我就想我不能這樣，如果這樣，我以后就不是成績(jī)很差了。于是我就買(mǎi)了一個(gè)本子專(zhuān)門(mén)用來(lái)摘抄成語(yǔ)詞典上的成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。
終于，功夫不復(fù)有心人。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力后，我便從70分上升到90分，老師給我的評(píng)語(yǔ)是：語(yǔ)句通順，語(yǔ)句優(yōu)美，成語(yǔ)使用恰當(dāng)。
又過(guò)了幾個(gè)月，經(jīng)我的努力，作文最高分的.時(shí)候只扣了一分，成為全班第一名。
而正因?yàn)榘謰尣辉谖疑磉�，我就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。
外婆、外公從小不管我的學(xué)習(xí)，無(wú)論怎么樣，犯了什么錯(cuò)，我都會(huì)被原諒。所以，我的錯(cuò)誤的原因都是因?yàn)樗?/p>
記得一次，我到學(xué)校上學(xué)，在學(xué)�！懊垺�。我把一位同學(xué)弄傷了。我們倆都很著急，于是我馬上把她送到醫(yī)院，過(guò)了十分鐘，傷口處理好了。于是，老師讓我中午回家叫家長(zhǎng)。下午回家后，我不但沒(méi)被打，外婆還笑著對(duì)我說(shuō)：“哎，乖孩子你還會(huì)打人了呢！你怎么了、”
哎！我只有聽(tīng)天由命了！但還是會(huì)努力的。一個(gè)人有了好習(xí)慣才能有好的未來(lái)。
俗話說(shuō)：“習(xí)慣決定命運(yùn)�！闭鏇](méi)錯(cuò)，我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣的。我也會(huì)有了“習(xí)慣”決定命運(yùn)的好習(xí)慣。
其實(shí)，每個(gè)人都 一樣，改變了壞習(xí)慣就已經(jīng)長(zhǎng)大了，其實(shí)在無(wú)私中時(shí)間在公平的流逝。
我們一定要珍惜時(shí)間，有好習(xí)慣，才能有好的未來(lái)。
關(guān)于習(xí)慣作文6
一個(gè)人的習(xí)慣注定一生的命運(yùn)，好習(xí)慣，使用它的利息，壞習(xí)慣，永遠(yuǎn)償還不了它的債務(wù)。近來(lái)，我有個(gè)娛心悅目的事——改掉了壞習(xí)慣！
自從我上學(xué)開(kāi)始，就有個(gè)魔鬼般的影子糾纏著我，使我一刻都不能平靜。這個(gè)陰影有時(shí)抓我抓的特別緊，有時(shí)卻很松，它就是馬虎。我最怕在我們考試時(shí)它抓我抓得緊，如果我考不好，爸爸媽媽就會(huì)責(zé)怪我。但是，我每次都沒(méi)考100分。我真希望考個(gè)100分，讓他們樂(lè)逸樂(lè)，高興一下。我慢慢的長(zhǎng)大我開(kāi)始考慮我為什么考不好�！医K于明白了；其實(shí)考試并不是考智力，而是在考你有沒(méi)有認(rèn)真如果心不在焉的作是不會(huì)有一道對(duì)的，如果專(zhuān)心致志一定回有好結(jié)果！我暗下決心，一定要改掉馬虎這個(gè)壞習(xí)慣。有一句話說(shuō)的好：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。如果我現(xiàn)在不好好改掉馬虎這個(gè)壞習(xí)慣，以后會(huì)后悔終生的.。
我的決心已定，開(kāi)始了訓(xùn)練。一開(kāi)始做十道計(jì)算題，做錯(cuò)一道加十道。開(kāi)始我克制住自己，心理總想：如果這十道其中一道錯(cuò)了，就要加罰十道的。前幾天做的時(shí)候，是全對(duì)，哈哈正確率達(dá)到了百分之百。過(guò)了一陣子，我有點(diǎn)松懈了：我做錯(cuò)一道，爸爸媽媽又不檢查，我可以不做呀自從我有了這個(gè)大膽的想法后，正確率開(kāi)始下降。狡猾的人總會(huì)露出狐貍尾巴，爸爸媽媽似乎看出了什么，我也有了感應(yīng)。我對(duì)自己說(shuō)：“這樣的練習(xí)是對(duì)我好，爸爸媽媽沒(méi)有什么好處。我一定要加緊馬力，趕快學(xué)，牢記認(rèn)真2字。我又對(duì)自己下一個(gè)新的目標(biāo)。一天20道四則混合題錯(cuò)了一道加50道，也一定讓爸爸媽媽檢查。對(duì)這樣做對(duì)！~
終于，是我應(yīng)戰(zhàn)的時(shí)候了，我在考場(chǎng)上做題細(xì)細(xì)心心，認(rèn)認(rèn)真真。考試成績(jī)下來(lái)100分。啊，終于打破了記錄，我這幾個(gè)月的汗水沒(méi)有白費(fèi)。我看著鮮紅的100分，笑了，大聲叫：我終于改掉了馬虎的壞習(xí)慣！
關(guān)于習(xí)慣作文7
大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧！當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫．下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧！
習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂(lè)等．學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿做英語(yǔ)題來(lái)說(shuō)吧，在寫(xiě)英語(yǔ)題的過(guò)程中總有不認(rèn)識(shí)的單詞吧，我總是想偷點(diǎn)懶，認(rèn)為會(huì)做題就行了，而有的題就因?yàn)檫@個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)而不會(huì)做，就算是這樣，我仍然不愿意查詞典，因?yàn)樘闊┝耍艺J(rèn)為查一個(gè)詞的時(shí)間，我都能寫(xiě)完好幾道題了，但是正確率不是很高。初一的'時(shí)候老師總讓查詞典，自己查的詞記憶更牢固，可以拓寬自己的詞匯量，但是懶惰的我仍然不愿意查，直到有一次我寫(xiě)閱讀理解，因?yàn)槲覍?shí)在是看不懂，然后我開(kāi)始翻箱倒柜的找出了我的英語(yǔ)詞典，我就開(kāi)始查不會(huì)的詞，就這樣半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，詞的一個(gè)個(gè)意思顯露出來(lái)，我開(kāi)始試著理解這篇閱讀，發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含了一個(gè)小道理，這我才開(kāi)始覺(jué)得自己翻譯出來(lái)的短文更有趣。但是我有的時(shí)候還是比較懶惰，查完自己直到意思就行了，也不寫(xiě)在題上，第二天有的單詞就不認(rèn)識(shí)了。
上了初二我發(fā)現(xiàn)題不再向初一那樣簡(jiǎn)單明了，一道題幾乎需要認(rèn)識(shí)所有的單詞，考慮學(xué)過(guò)的所有的時(shí)態(tài)。此時(shí)老師也開(kāi)始規(guī)定查詞，查出后在題上做標(biāo)記，做標(biāo)記的同學(xué)還可以加到雙倍的作業(yè)分，這就更讓我更對(duì)這件事感到重要，從此我就算作業(yè)再怎么多，我也會(huì)盡量查出我不會(huì)的單詞，在題上做標(biāo)記，在課堂上別人不會(huì)的詞你知道，即使你不說(shuō)，自己也會(huì)感到驕傲，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)查詞是很重要的，
我一定要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去，好的習(xí)慣鋪平人生路，人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：＂取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，＂養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于習(xí)慣作文8
所謂習(xí)慣，同一種行為重復(fù)21天以上就會(huì)成為習(xí)慣，重復(fù)90天以上就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣的作用非常之大，你利用好他，它就像天使，帶給你無(wú)窮的好處；你無(wú)法掌控它，它就像潘多拉魔盒中的惡魔一般，一發(fā)不可收拾。
遠(yuǎn)在美國(guó)，一個(gè)州正在競(jìng)選州長(zhǎng)。上面便派人來(lái)調(diào)查幾位競(jìng)選人的情況。這當(dāng)中有個(gè)人，各方面都很出色，但他有個(gè)不好的習(xí)慣，看見(jiàn)小便宜就想檢。一天，他去圖書(shū)館看書(shū)，四處都已沒(méi)有了座位，正好有人起身上廁所，他一見(jiàn)那空位子便坐了下去。豈不知，他正好坐在來(lái)調(diào)查他的人身旁。他正在認(rèn)真地看書(shū)，看著看著，他聽(tīng)到了一陣清脆的'響聲。他下意識(shí)地向四周環(huán)視，看見(jiàn)腳邊有一個(gè)一元硬幣。他又向四周環(huán)視，不過(guò)這次他的眼中多了幾分賊意。見(jiàn)四周的人都專(zhuān)心致志地看書(shū)，他便用腳踩住那個(gè)硬幣，移到身旁，彎腰撿了起來(lái)。不料正巧被調(diào)查他的官員看見(jiàn)，官員搖搖頭，走了。之后，這個(gè)人在競(jìng)選中是最出色的，但因?yàn)檫@兩個(gè)小小的動(dòng)作，他輸?shù)袅苏麄�(gè)競(jìng)選。
由這個(gè)故事可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是多么重要。一個(gè)人如果有了一個(gè)好的習(xí)慣，并能不懈地堅(jiān)持保持這個(gè)習(xí)慣，那么這個(gè)人就會(huì)多了一種能力，一種優(yōu)勢(shì)。也許這個(gè)習(xí)慣并不能體現(xiàn)一個(gè)人的全面素質(zhì)。但是，它在一個(gè)關(guān)鍵的場(chǎng)所所產(chǎn)生的作用與好處卻是無(wú)窮的�？傊�，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，絕對(duì)會(huì)讓人受益終生。說(shuō)盡了習(xí)慣的好處，那壞處呢？壞習(xí)慣的壞處不用說(shuō)，人人都知道，許多人都因它吃過(guò)虧。它就如同一個(gè)搗蛋鬼，稍不注意，它就會(huì)壞了你的好事。
好習(xí)慣人人都想擁有，但卻不是人人都已擁有。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天都行的。正如開(kāi)頭所說(shuō)，一個(gè)行為重復(fù)90天以上才能成為穩(wěn)定的習(xí)慣。90天，三個(gè)月，2160小時(shí)，129600分鐘，許多人看到這一大串的數(shù)字都開(kāi)始打退堂鼓了。正如滴水穿石的故事，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)滴穿石頭。這說(shuō)明，任何事，只要能堅(jiān)持，總會(huì)有收獲的。習(xí)慣也是如此，只要你能堅(jiān)持保持那種好的行為，你總會(huì)養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
習(xí)慣，有利有弊，看人如何掌控。讓我們從現(xiàn)在做起，一起養(yǎng)成一種別樣的好習(xí)慣吧！
關(guān)于習(xí)慣作文9
心理學(xué)家分析表明：一般情況下，一件事情只要重復(fù)做三七二十一次便會(huì)成為習(xí)慣。任何事物都有兩面性，當(dāng)然，習(xí)慣也會(huì)有好壞之分。因此，有的人因?yàn)樽约旱牧?xí)慣完成了自己的夢(mèng)想，快樂(lè)地度過(guò)了一生，而有的人卻因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而失去了本該屬于他的美好的一切。
偉大領(lǐng)袖毛澤東在寫(xiě)作時(shí)，總是追求精益求精，一篇文章總是反反復(fù)復(fù)修改多次，直至自己滿意為止，由于有這樣的好習(xí)慣，他的文章向來(lái)都膾炙人口。
記得幾年前在校園看過(guò)一個(gè)小品，名字叫做“習(xí)慣成自然”故事情節(jié)大致是這樣：一個(gè)身穿黑褂戴著棕色帽子的中年男子在公園閑逛，嘴里叼著一支煙，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，煙快燃沒(méi)了，中年男子便順手把煙頭扔在地上（旁邊就有垃圾桶�。┎涣�，正好被正在打掃公園的一位大嬸看見(jiàn)，那個(gè)大嬸怒氣沖沖的跑過(guò)去氣憤的.對(duì)中年男子說(shuō)道：“亂扔垃圾，罰款二十。”這下中年男子急了，他連聲說(shuō)道：“哎呀，下次再也不敢了，這次就算了，行嗎？”那位大嬸見(jiàn)他這么誠(chéng)懇，就原諒了他，又回到崗位上去了，中年男子便高興的繼續(xù)往前走，嘴里又開(kāi)始含著一支煙，當(dāng)煙又快沒(méi)了時(shí)，中年男子又順手將煙頭扔在角落，又被那位大嬸看見(jiàn)，于是又氣沖沖的跑過(guò)來(lái)，中年男子趕緊撿起煙頭，但那位大嬸卻執(zhí)意要他交罰款，中年男子再次哀求道：“相信我，我再也不會(huì)亂扔?xùn)|西了，真的。”他配合著手的動(dòng)作，激動(dòng)的說(shuō)著。話音剛落，中年男子再一次順著手的動(dòng)作將煙頭再次扔在地上。一片掌聲后，觀眾們都一笑而過(guò)，可仔細(xì)想想才明白習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就自然構(gòu)成一些行為，不受大腦的掌控了。
現(xiàn)實(shí)生活中，有一部分人一遇到困難就退縮，不想辦法解決，而是把一切的事物都交給明天，日復(fù)一日，他們最終一事無(wú)成�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這些至理名言，多少名人反復(fù)說(shuō)過(guò)。為什么我們有些人對(duì)此卻充耳不聞呢？而相對(duì)那些尊從“今日事，今日畢�！钡娜饲巴究偸且黄饷�。
你想要個(gè)怎樣的未來(lái)？無(wú)論你選擇怎樣的未來(lái)，請(qǐng)你記住，決定權(quán)都在自己手上。
關(guān)于習(xí)慣作文10
別樣的習(xí)慣，造就別樣的人，創(chuàng)造別樣的奇跡。
——題記
我愛(ài)看電視
嘿嘿，你懂得這是普遍孩子們的愛(ài)好，不知道你呢？
不過(guò)我喜愛(ài)看電視，并不是為了看那里面的幽默搞笑，而是為了學(xué)習(xí)知識(shí)。那里面有很多有用的知識(shí)，我每次看到CCTV10的《我愛(ài)發(fā)明》就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神，也正是由于這個(gè)另類(lèi)的習(xí)慣，我非常喜歡物理，當(dāng)然物理成績(jī)也不差。嘿嘿！也正是由于這，我的視野也開(kāi)闊了不少，我喜歡“看電視”，我非常享受看電視的過(guò)程。
我喜歡寫(xiě)日記
上了初中，科目繁雜，各方面的壓力讓我煩躁不安。這讓心理承受能力弱的我頓時(shí)失去了前進(jìn)的方向。于是慢慢地我喜歡上了寫(xiě)日記，寫(xiě)下了自己平常的見(jiàn)聞與喜憂，寫(xiě)下自己的心得感受，寫(xiě)下老師一天的款款而談，寫(xiě)下同學(xué)們的談天說(shuō)地。我發(fā)覺(jué)這樣做并不是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自己一點(diǎn)用都沒(méi)有。這樣做過(guò)后，提高了我對(duì)寫(xiě)作文的興趣與寫(xiě)作能力，而且讓我能夠心平氣和的.看待每一個(gè)問(wèn)題，讓我積壓在心里東西有所承載，讓重壓的心靈得到了釋放。寫(xiě)日記也是一種美！
我愛(ài)“總結(jié)”
挨罵后我首先想到的不是去責(zé)怪誰(shuí)。而是去反思自己是否真的做錯(cuò)了，然后確定下次的目標(biāo)，自己該怎樣去奮斗，怎樣去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)又該如何懲罰自己等。一系列的問(wèn)題。
受表?yè)P(yáng)后我想到的不是自己有多了不起，不是歡呼雀躍，而是自己是不是真的做的好，還是老師是否只看到了表面。自己該不該得到這樣的褒獎(jiǎng)。
考試后，看到好成績(jī)我不會(huì)欣喜若狂，看到差成績(jī)我也不會(huì)悲傷，而是從總體來(lái)分析問(wèn)題的難易程度。班級(jí)體普遍的成績(jī)等一系列因素。然后對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。然后揚(yáng)帆起航重新出發(fā)！
我愛(ài)“發(fā)呆”
每次下課后，我一個(gè)人呆坐在座位上。我沒(méi)有看書(shū)也沒(méi)做作業(yè)。我在干嗎呢？你猜？
嘿嘿嘿！我在發(fā)呆呢！
所謂的發(fā)呆。并不是什么都不想，像個(gè)木頭人呆在那里。而是在腦袋里溫習(xí)老師上課所講解的知識(shí)自己是否掌握并且是否掌握牢固。自己哪些知識(shí)還欠缺。哪些知識(shí)需要請(qǐng)教老師。而且這樣反復(fù)在腦袋里溫習(xí)，可以加深自己對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的印象，并加以橫向、縱向比較。不至于對(duì)此知識(shí)忘乎所以。
這就是我的習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣作文11
當(dāng)一份陪伴成為習(xí)慣——這份習(xí)慣是清晨一碗熱氣騰騰的清湯面，午睡時(shí)為你輕柔地掖好被角，傍晚散步遷就你的步伐。外婆照顧外公，已經(jīng)成為了習(xí)慣。
晨起，我揣著饑餓的胃來(lái)到飯桌前，白餐盤(pán)上是填滿了肉餡的包子，旁邊還有正熱乎的豆?jié){。滿懷期待地坐下來(lái)，卻看到對(duì)面外公的碗里，是一碗清湯面，湯的顏色看起來(lái)并不濃郁，一眼望去只有白花花的面皮，上面飄著少有的幾根可憐的青菜，還有一些打碎了的蛋花。我瞟了一眼廚房里忙碌著的.外婆，舉起手中的肉包子向外公示意，可他只是微笑，并對(duì)我搖了搖頭。我不解地咬了一口手中的包子，廚房里傳來(lái)外婆的聲音：“別讓他吃包子，你外公胃不好！”我了然，心下霎時(shí)一暖。
正午的太陽(yáng)毒辣，外婆開(kāi)好了房間里的空調(diào)，叫我去午睡。我蓋好被子閉上眼睛，身旁突然有了動(dòng)靜。我睜眼，看到的是外婆小心翼翼打開(kāi)房間門(mén)的樣子。她掩門(mén)出去，走到客廳熟睡中的外公身旁，輕柔地為他掖起被角，我心下一暖。透過(guò)門(mén)縫，我看不清外婆的表情，可我想，大概是眉眼彎彎，笑得溫柔吧。
天邊從清亮的魚(yú)肚白過(guò)渡成了深藍(lán)和淺紫混合放映，再到夜幕降臨，好像只是一瞬間的事。吃過(guò)晚飯，外公在竹藤椅上打盹，我坐在外公身旁看電視。他醒來(lái)，問(wèn)我：“你外婆呢？今天星期六，這家伙不會(huì)又忘了吧�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及指臥室的方向，外婆就聞聲走出來(lái)：“我可沒(méi)忘，為了陪你散步，又不能去跳舞了”外公從竹藤椅上起來(lái)：“廣場(chǎng)舞有什么好跳的，真不明白�！蔽衣�(tīng)著他們拌嘴，外婆攙扶著外公，叮囑好我，便下樓去了。我趴在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上看，昏黃的路燈下，是兩人慢悠悠的影子，外婆遷就著外公的速度，緩緩地挪著步子。我看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，心下一暖：這樣真好。
像漫山遍野的葵花總朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)，依賴那生命的光源；像成群結(jié)隊(duì)的候鳥(niǎo)彼時(shí)在頭頂盤(pán)繞著不停歇，早晚也要向南飛去；像外公總是在生活中尋找外婆，她卻用一碗清湯面予以溫柔。我們都會(huì)像這樣，度過(guò)生命。
三生有幸，我見(jiàn)證了這段陪伴，這個(gè)習(xí)慣，是一腔溫暖，是覆水難收，是初遇到白頭的這份細(xì)水長(zhǎng)流。愿他們?nèi)阅堋跋嗫磧刹粎挕�，一起走到生命的盡頭，而我心里的暖流，也會(huì)一直流動(dòng)下去，愿它能在心臟里，循環(huán)很久。
關(guān)于習(xí)慣作文12
“這題明明是這么做的，瞧瞧，你這邊計(jì)算錯(cuò)了，苯！”
“半斤八兩，你不也是，這題錯(cuò)了，傻詩(shī)，說(shuō)別人也不看看自己�！蔽逸p輕地敲了下詩(shī)的頭。
此乃我死黨――詩(shī)，我們總互相幫助，互相欺負(fù)，互相關(guān)心。我們都是同一類(lèi)的人――愛(ài)好數(shù)學(xué)，卻對(duì)世界抱消極態(tài)度的人。只不過(guò)，她比我開(kāi)朗的多，學(xué)習(xí)比我好的多，人緣比我好的多，可我們誰(shuí)也不嫌棄對(duì)方。
“喂，”一人“呀，又發(fā)呆了，你要發(fā)呆到何時(shí)？放學(xué)，回家啦。”“哦，對(duì)不起，我忘記了�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)，走之前，又再次回過(guò)頭來(lái)，不經(jīng)意又瞄到自己那座位邊的空位，又想起她――“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快回家啦，別磨磨蹭蹭的，車(chē)都趕不上了，還要回家看電視……”“你可以先走��！”“我走了，誰(shuí)陪你聊天，那么長(zhǎng)的路，一個(gè)人走多寂寞�！笔前�，那么長(zhǎng)的路，一個(gè)人走多寂寞啊，你怎么忍心丟下我一個(gè)人走……“小心點(diǎn)，走路不要發(fā)呆啊，小心被車(chē)撞，你這個(gè)嚴(yán)重失神者，沒(méi)有我，看你怎么辦！”“嘟！嘟！小朋友，走路要看路啊。”我又一次走神了。我真的，真的已經(jīng)習(xí)慣，她在我身邊的日子，可她為什么要走開(kāi)……
快樂(lè)，悲傷，都由她給。失去了她，思想都走神，快樂(lè)也雖之而去。朋友？真心朋友？我只有她，只有她關(guān)心過(guò)我，考慮過(guò)我，為我好――我唯一的知心朋友。因?yàn)樗�，我才學(xué)著開(kāi)朗；因?yàn)樗�，我才學(xué)著自信；因?yàn)樗�，我才知道自己是多么不�?yōu)秀的人，只考慮到自己……可是，又為什么要走，這一切不又回到原點(diǎn)――我還是那個(gè)自以為是、沒(méi)見(jiàn)識(shí)的我，你還是你，我的你已經(jīng)漸漸消失了，可下一個(gè)的知心朋友還沒(méi)到。那么長(zhǎng)的路，你怎么舍得丟下我一個(gè)人走，這段路才開(kāi)始啊，你說(shuō)過(guò)要陪我到老，做一輩子的.朋友……可是，這段路才開(kāi)始，這分友誼剛有了開(kāi)端，這個(gè)心靈剛因?yàn)槟悴艩N爛，你怎么可以……怎么可以……
五百年的輪回，才換來(lái)的一次擦肩而過(guò)，這真的是如此的短暫?jiǎn)帷?dāng)習(xí)慣她在身邊時(shí)，她卻悄悄的離開(kāi)，我該怎么辦？快樂(lè)，來(lái)陪我分享？痛苦，誰(shuí)來(lái)陪我承擔(dān)？
關(guān)于習(xí)慣作文13
別看我個(gè)子不高，長(zhǎng)得很文靜，但做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，干干脆脆，從不拖泥帶水，像男孩子一樣雷厲風(fēng)行。這做事動(dòng)作快的好習(xí)慣，可幫了我不少的忙。這個(gè)“快”字是我從幼兒園時(shí)就開(kāi)始慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，每次老師要我做任何事，我都想比別的小朋友快，好得到老師的表?yè)P(yáng)。上小學(xué)，我為了每天能有一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間練鋼琴，所以做作業(yè)和任何事都集中思想、加快速度，這樣才能有時(shí)間和小朋友們?cè)跇窍绿K、跑步、騎自行車(chē)……正是這樣長(zhǎng)期的努力，使我養(yǎng)成了這個(gè)讓我受益匪淺的好習(xí)慣�？刹唬看紊险n老師布置的作業(yè)，我都是全班第一個(gè)完成，因此，同學(xué)們都稱(chēng)我是完成作業(yè)的“無(wú)敵手”。
記得一次上數(shù)學(xué)課，我們學(xué)“試商”。老師講完例題后，要求同學(xué)們?cè)谄叻昼妰?nèi)做14道題。我算了算，每30秒鐘要做一道題，這可讓班上那些超級(jí)慢動(dòng)作的同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，“舉筆維艱”。甭說(shuō)30秒了，就是2分鐘做完一道題就不錯(cuò)了。再看看我，4分鐘就做完了，算一算，我居然10秒多鐘就做完一道題。這驚人的速度不僅讓我驚詫?zhuān)沧尷蠋熀屯瑢W(xué)驚詫?zhuān)鳂I(yè)批改下來(lái)，全對(duì)。這做事快的好習(xí)慣，讓我著實(shí)風(fēng)光了一回。看到同學(xué)們都沒(méi)做完，我又開(kāi)始預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容了。
這次寒假，我和妹妹去上海玩，晚上在賓館時(shí)媽媽讓我和妹妹比賽，看誰(shuí)得作業(yè)做的快，快的獎(jiǎng)勵(lì)先看電視。媽媽一聲令下，我和妹妹就行動(dòng)起來(lái)，妹妹才做了五道題時(shí)，我就做完一篇了。她還一篇沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，我已經(jīng)做了6篇了�？梢哉f(shuō)我做作業(yè)的`速度快如風(fēng)，而妹妹做作業(yè)的速度慢如“蝸�！卑�！瞧！做完作業(yè)的我，已經(jīng)坐在沙發(fā)上高高興興地看起自己最喜歡的電視節(jié)目了。妹妹在一旁羨慕地看著我，誰(shuí)叫她動(dòng)作這么慢呢？這就是“蝸�！睅�(lái)的害處。動(dòng)作快的習(xí)慣真好！這個(gè)“快”字不僅能讓我爭(zhēng)取到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間、而且還能讓我爭(zhēng)取到痛痛快快玩耍的時(shí)間呢。
我不僅做作業(yè)的動(dòng)作快，做事情的動(dòng)作也快，如：老師叫我發(fā)本子，我的動(dòng)作快；媽媽叫我做家務(wù)，我的動(dòng)作也快，真的是怎一個(gè)“快”字了得！
關(guān)于習(xí)慣作文14
成長(zhǎng)的過(guò)程，便如布置一個(gè)空空的房間，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的設(shè)計(jì)師，或許，有些人并不會(huì)認(rèn)可你，但相信最終，一定會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)自己所愛(ài)的房間。
小時(shí)候，父母工作比較忙，我便有了經(jīng)常在爺爺奶奶家玩耍的機(jī)會(huì)，拉幾個(gè)小伙伴，躲貓貓、過(guò)家家，玩得不亦樂(lè)乎。每當(dāng)我們瘋趕打鬧時(shí)，爺爺總是樂(lè)呵呵的，跟著我們開(kāi)心的笑，每到中午時(shí)，他會(huì)拉著我們一起看電視、打撲克、下象棋。有次，我們太興奮了，到了中午也不肯安靜下來(lái)，爺爺便耐心的跟我們解釋?zhuān)瑯窍碌耐醪ぷ骱苄量�，中午需要睡個(gè)好覺(jué)，我們便乖乖地去看電視了，中午也不再鬧騰。這個(gè)好習(xí)慣，每每和朋友聊起，總是相視一笑。
每當(dāng)父母來(lái)接我回去的時(shí)候，往往伴隨著一句“爺爺奶奶，我走了”，仿佛受了很大的委屈一樣，嘟著嘴，從雙唇中擠出這幾個(gè)字。而來(lái)時(shí)，卻又幾乎是喊出來(lái)的“爺爺奶奶！我來(lái)了！”仿佛兩個(gè)性格截然不同的孩子，讓人哭笑不得，心底卻漾出一層層漣漪。早已養(yǎng)成的見(jiàn)面打招呼的習(xí)慣，仿佛一架橋，連通了親人與朋友，也讓見(jiàn)面不多的陌生人，心生暖意。
記得讀小學(xué)時(shí)，在食堂和同學(xué)們一起吃飯，見(jiàn)有的同學(xué)吃飯發(fā)出很大的聲響，覺(jué)得有趣的我，便將這個(gè)習(xí)慣帶回了家，晚上吃飯時(shí)，父親的眉頭一直皺著，不明所以的我有點(diǎn)懵，卻也沒(méi)在意，飯后，母親便坐在我旁邊，告訴我吃飯不發(fā)出聲音是最基本的餐桌禮儀，我這才意識(shí)到自己的'問(wèn)題，臉上也火辣辣的，下定決心再也不因?yàn)槎Y節(jié)不當(dāng)而受這種恥辱。每當(dāng)我想起這件事，總是心懷感激，它促使了我去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是一味的盲從。
后來(lái)，母親開(kāi)始經(jīng)常帶我去一些環(huán)境較好的地方，讓我自己去學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我也開(kāi)始通過(guò)影視、書(shū)籍等去不斷的完善自己的行為習(xí)慣，進(jìn)步的同時(shí)，總感覺(jué)自己比同齡人得到了更多的喜悅與滿足。
現(xiàn)在的我，依舊有許多不足，但我卻少了些許焦慮，多了許多從容與快樂(lè)。或許我所設(shè)計(jì)的房間并不能讓許多人去羨慕、發(fā)出驚嘆，但這個(gè)房間，一定是我所愛(ài)的、充滿溫馨的。而我，也絕對(duì)不會(huì)停滯不前的，不斷的完善自己，亦是一種別樣的樂(lè)趣。
關(guān)于習(xí)慣作文15
有首歌是這樣唱的“世上只有媽媽好……”這首歌連幼兒園的小朋友都會(huì)唱，更別提有人反對(duì)了。而若是將它改成“世上只有爸爸好”，恐怕全中國(guó)的人都會(huì)反對(duì)了，就連做父親的人也不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)樗麄円獮樽约旱哪赣H討個(gè)公道，不論是誰(shuí)，都是母親“十月懷胎、一朝分娩”，好像跟父親沒(méi)有關(guān)系，父愛(ài)猶如空氣，我們時(shí)刻都需要他，卻總是忘記他的存在。
曾讀過(guò)這樣一篇感人的`故事，故事的大意是：有一對(duì)父女去美國(guó)，當(dāng)父親削蘋(píng)果時(shí)，船突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，不小心刀插入了父親的胸口，父親只擦去了刀上的血跡。三天后船到達(dá)美國(guó)時(shí)，父親的胸口血如井噴，父親倒在了血泊里。誰(shuí)也無(wú)法解釋父親為何能苦苦支撐三天，但，有一個(gè)明確的答案是所有人都認(rèn)可的，那就是——父愛(ài)。父親很?chē)?yán)厲，對(duì)我的要求很?chē)?yán)格，但他總是在默默地為我付出。
父親很忙，有時(shí)一天也見(jiàn)不到他的身影，當(dāng)他晚上累得筋疲力盡時(shí)，我從心底里心疼他，但我什么也做不了。每當(dāng)我想幫他干些力所能及的事時(shí)，他總是讓我去學(xué)習(xí)，用自己并不寬厚的肩膀擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。盡管父親很忙，但他很重視我的學(xué)習(xí)，一有時(shí)間便輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，遇到他也不會(huì)的題時(shí)，還會(huì)去問(wèn)別人，直到我弄明白為止。我從不想讓他失望，但也會(huì)有馬前失蹄的情況。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，他會(huì)與我探討原因，讓我走出失敗的陰影，爭(zhēng)取下次能夠快點(diǎn)進(jìn)步。
現(xiàn)在父親的脾氣好了許多，這些改變都是因?yàn)槲�。每�?dāng)看見(jiàn)父親滿臉的皺紋，我會(huì)很心酸，心里像打翻了五味瓶——不是滋味。我從未想過(guò)嚴(yán)厲的父親也有脆弱的一面。當(dāng)父親對(duì)我的愛(ài)已經(jīng)讓我習(xí)慣時(shí)，我忽略了他的存在，父愛(ài)如天邊的星光，陪伴在我左右，照亮了我前進(jìn)的道路。
我無(wú)以回報(bào)父親，只能用我的成績(jī)告訴父親，他的付出是值得的。
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