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【合集】關(guān)于心事的作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于心事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于心事的作文 篇1
教學(xué)內(nèi)容：10、我的心事
教學(xué)目標(biāo)：
1自學(xué)本課生字詞。
2通過(guò)朗讀課文理解大林。
3培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
我們每個(gè)人都有心事每個(gè)人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔(dān)？
指名說(shuō)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這課，也是一名小學(xué)生的心事，他沒(méi)有機(jī)會(huì)和當(dāng)事人說(shuō)，所以寫(xiě)出來(lái)了，給我們以警戒。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
二、新授
（1） 指名朗讀，其他學(xué)生思考大林的心事是什么？評(píng)議
（2） 默讀劃出有關(guān)詞句。
（3） 組內(nèi)討論教師參與
�。�4） 反饋
故事是怎樣發(fā)生的？
他們之間有了什么協(xié)議？
接著發(fā)生了什么？
這天小弟弟看見(jiàn)他說(shuō)了什么？姐姐呢？他是什么反應(yīng)？找出當(dāng)時(shí)大林心理活動(dòng)的語(yǔ)句。（指明朗讀） 又發(fā)生什么了？
誰(shuí)來(lái)讀一讀？他為什么流淚？
解放軍阿姨與姐弟倆是什么關(guān)系？他們?yōu)槭裁醋屗蛠?lái)玉米？不送，大林生氣嗎？
讀到這你有什么想法？
�。�5） 默讀全文。重點(diǎn)朗讀大林心理活動(dòng)的句段，想象大
林是個(gè)怎樣的孩子？
（6） 指名朗讀
�。�7） 大林是個(gè)怎樣的孩子？
板書(shū)
（8） 師小結(jié)：你從中學(xué)到了什么？
三、剛才我們有的'同學(xué)說(shuō)出了他的心事，也有的在猶豫。自己想想自己做得對(duì)嗎？如何改正。
四、作業(yè)：寫(xiě)一篇日記或?qū)懸黄x后感。
關(guān)于心事的作文 篇2
每次，當(dāng)我望見(jiàn)你——代數(shù)老師時(shí)，我總想把心底的那幾句話(huà)對(duì)你說(shuō)。但，當(dāng)我碰到你時(shí)，話(huà)到嘴邊又咽了回去，因?yàn)槲遗拢谴文銓?duì)我的態(tài)度還歷歷在目，所以我不想那次的事情再一次發(fā)生。為此，我唯有通過(guò)這篇文章講出我心底的話(huà)。
每個(gè)學(xué)生都希望老師的教學(xué)方法與眾不同，增加課堂的氣氛。作為初三的我們更加如此希望。但，老師你知道嗎？你的教學(xué)方法實(shí)在令我們失望。不信，你聽(tīng)一聽(tīng)“唉，又上代數(shù)了！”“這一節(jié)代數(shù)課又難過(guò)了......”諸如此類(lèi)的話(huà)，只要上代數(shù)課就會(huì)隨處可以聽(tīng)見(jiàn)。
為什么會(huì)這樣？就是代數(shù)老師你每次上課時(shí)，講課的聲音實(shí)在太小了，我們坐在后面的同學(xué)有時(shí)根本聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)了些什么。甚至老師你點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，都要通過(guò)前面的同學(xué)“翻譯”才知道自己要回答問(wèn)題。
還有，老師你在講題目時(shí)，所用的時(shí)間的確太多了。一道計(jì)算題，你得花上十幾分鐘才把過(guò)程講完。為什么要花這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？我們已經(jīng)是初三了，一些初一初二的知識(shí)已經(jīng)鞏固，根本就不用太長(zhǎng)的時(shí)間把知識(shí)再重新講一次，只要把這道題的重要知識(shí)詳盡地告訴同學(xué)們就行了。那樣你在課堂上就可以多講幾道題目，不要上一堂課才講兩道題目，一些和題目聯(lián)系不大或不那么重要的事情就少說(shuō)。這樣同學(xué)們更加能掌握新學(xué)的知識(shí)。要是像你現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方法，上完一堂課，同學(xué)們還不懂得新的`知識(shí)的解法。
老師，上述的話(huà)就是一直埋在我心底里的事，我不能親口對(duì)你說(shuō)出來(lái)，只是希望你看了之后不要生氣，因?yàn)檫@都不只是我一個(gè)人的想法，我們班的很多同學(xué)都是這樣想，想你改變你的教學(xué)方法，我們期待著你。我們期待著，期待著......
關(guān)于心事的作文 篇3
“小小少年，很少煩惱”聽(tīng)，喇叭上又再播這首歌了。我看應(yīng)該改改了，改為“小小少年，很多煩惱……”因?yàn)槲易罱偸切氖轮刂兀瑐耐疙�，整天生活在煩惱的世界里�?/p>
話(huà)從開(kāi)校說(shuō)起。
“開(kāi)校啦，開(kāi)校啦！”開(kāi)校那天，我高興地喊，因?yàn)槲矣挚梢詳[脫家中那沉悶的氣氛了。我懷著高興的心情走進(jìn)校園，校園里一派喜氣洋洋、快樂(lè)的景象。
開(kāi)課了，同學(xué)們?cè)谕粋�(gè)教室里上課、學(xué)習(xí)，別提有多開(kāi)心了。很快，一周便過(guò)去了。在這一周內(nèi)，同學(xué)們快樂(lè)相處，很快便彼此相識(shí)了。
可是好景不長(zhǎng)。因?yàn)橥瑢W(xué)們都熟悉了，也知道了對(duì)方的缺點(diǎn)或“不足”（這里指相貌缺點(diǎn)）。正因?yàn)閯e人知道了我的不足，而給我起了各式各樣的外號(hào)。
有的同學(xué)看我記憶力好，記東西快，好似電腦一樣，便給我起個(gè)外號(hào)叫“電腦”，我不知是在夸我還是諷刺我。有的同學(xué)看我后腦勺大，又叫我“大頭，大頭葫蘆娃……”還有的人竟給我起個(gè)外號(hào)叫“騾子”，“騾子？”到底是人還是動(dòng)物，他這便是侮辱我了，這種情況在今天還有，把我氣的'真是發(fā)了酵的面粉———?dú)夤墓牡�。我想說(shuō)說(shuō)他們吧，怕傷了和氣，不說(shuō)吧，我又成了對(duì)著壇子打屁———憋氣。我這心吶真成了十五個(gè)吊桶大水———七上八下。
唉，現(xiàn)在的少年心事比大人的還多，一件接著一件。同學(xué)們，是你們讓我陷入傷心的世界里，你們何時(shí)才能把我給拉出來(lái)，何時(shí)讓我的尊嚴(yán)再次回復(fù)呀！
關(guān)于心事的作文 篇4
回憶起這個(gè)故事，心中依然感到愧疚：這是一個(gè)傾盆大雨的傍晚，放學(xué)后，我無(wú)精打采地躲在學(xué)校門(mén)前的雨篷內(nèi)，等母親來(lái)接我，可我心里卻期盼母親來(lái)晚點(diǎn)，我寧愿在這個(gè)小角落里待著，也不愿回到溫暖的家----只因?yàn)檫@一次我的考試成績(jī)不是十分理想。也許這算不上什么，可我就是不忍看到母親為我的試卷成績(jī)愁眉苦臉，哀聲嘆氣，也許逃避才是我該做的吧！緊緊握住試卷的手抖動(dòng)了一下，此刻強(qiáng)烈的自尊心讓我沒(méi)有勇氣去面對(duì)這個(gè)打擊，沒(méi)有勇氣去面對(duì)他人對(duì)我的質(zhì)疑。
天漸漸地暗了下來(lái)，越來(lái)越暗，伴著昏暗的燈光，終于，母親的身影出現(xiàn)了，她呼呼地喘著粗氣，眼中滿(mǎn)是慚愧，可我不敢說(shuō)什么，我的內(nèi)心依然在“訴說(shuō)”和“逃避”中打轉(zhuǎn)，只得聽(tīng)天由命吧，我苦笑著，心猛地抽了一下，重重地，墮下去。
回到家后，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，窗外電閃雷鳴，雨仍無(wú)休止地咆哮著，但我此刻的心情卻如死寂一般。我將這張“可惡”的試卷重重地鎖在了抽屜里，將我的心也狠狠地鎖了起來(lái)。停頓了十秒鐘，我意識(shí)到：它已經(jīng)成為了一個(gè)秘密吧，一個(gè)心中永遠(yuǎn)的秘密，它不被人所知，轉(zhuǎn)瞬間即可變成一粒細(xì)小的`沙，淹沒(méi)在心的泥土中。
故事結(jié)束了吧？不，永遠(yuǎn)也不可能結(jié)束。當(dāng)我偶然地打開(kāi)抽屜時(shí)，心中的大門(mén)被沉重地推開(kāi)，不知為何，這種感覺(jué)比我驚聞我成績(jī)的那種感覺(jué)更痛苦。一個(gè)虛偽的謊言變?yōu)槁癫卦谖倚撵`深處的一件心事，我的秘密----這張泛黃的試卷會(huì)一直存在于我的心底。
心事有如一把枷鎖，牢牢地栓住了心靈，當(dāng)沉重地感覺(jué)消失后，卻突然發(fā)現(xiàn)，心中有一道永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的痕跡！
關(guān)于心事的作文 篇5
小時(shí)候，我經(jīng)常心事重重地站在我家的陽(yáng)臺(tái)上，望著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆。我呆什么？一問(wèn)才知我在擔(dān)心天會(huì)不會(huì)掉下來(lái)。聽(tīng)了這句話(huà)，你可能會(huì)捧腹大笑。但在我看來(lái)卻不好笑。你想想，如果天真的掉下來(lái)，會(huì)怎么樣？那肯定是摔得四分五裂，造成世界大亂。全世界將會(huì)變成一片漆黑，就連上廁所頭都會(huì)碰到天花板上，難道你舒服嗎？要是你對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不要急，天不會(huì)掉下來(lái)的�！蹦悄銓⒌玫揭粋�(gè)這樣的`回答：“天離我們這么遠(yuǎn)，又沒(méi)有柱子支撐，肯定沒(méi)幾天就掉下來(lái)了！”嘿嘿，那時(shí)候的我是不是有點(diǎn)杞人憂(yōu)天呢？
在那時(shí)，我還擔(dān)心一個(gè)問(wèn)題。那就是我會(huì)不會(huì)老。電視里都說(shuō)長(zhǎng)生不老藥什么的，就因?yàn)槲衣?tīng)信了這些鬼話(huà)，所以認(rèn)為只要吃了這種藥，就可以長(zhǎng)生不老。你可能會(huì)忍不住說(shuō)：“世上哪有什么長(zhǎng)生不老藥？人都會(huì)老的，你不用這么害怕吧？”因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小，不懂事，所以你說(shuō)的話(huà)一句也聽(tīng)不進(jìn)（當(dāng)然現(xiàn)在不會(huì)）。
當(dāng)然，像我這樣在老師眼中的“乖乖仔”，也有說(shuō)出來(lái)不好意思的事梗在我的心里。當(dāng)年我上幼兒園時(shí)，曾經(jīng)“逃過(guò)學(xué)”。那天，我們?nèi)易ν熊?chē)送我上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口時(shí)，因?yàn)榍耙惶煲桓吲d就頑皮過(guò)頭了，結(jié)果被老師好好“幫助”了一下，心里還在擔(dān)心呢，所以一下摩托車(chē)，便飛也似的往回跑。那速度真“快”得“驚”人。媽媽見(jiàn)了，趕忙下車(chē)追，門(mén)口的保安也來(lái)湊熱鬧。我跑了一陣子，突然肩膀被一只大手牢牢地抓住了。我回頭一看，糟了，是爸爸！我真是進(jìn)退兩難。隨著爸爸“輕輕”一拉，我就又上了摩托車(chē)�；氐郊液螅游业木谷皇且粓�(chǎng)“暴風(fēng)雨”：爸爸、媽媽擺開(kāi)架勢(shì)，對(duì)我輪番“轟炸”，給我好好上了一課。
這些心事，一般人我不告訴別人。只不過(guò)，你可要為我保密，千萬(wàn)不能說(shuō)給其他人聽(tīng)喲！
關(guān)于心事的作文 篇6
我相信，在每個(gè)人的心里，都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),我還是將它一吐為快吧
以前，當(dāng)我們還是一二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛(ài)，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。
而現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，懂事了。自從升入高年級(jí)后，同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠(yuǎn)了。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不但老師們之間競(jìng)爭(zhēng)，而且我們這些祖國(guó)的未來(lái)之間的競(jìng)爭(zhēng)也很強(qiáng)烈，誰(shuí)都希望自己比別人強(qiáng)，于是，班上缺少了那種團(tuán)結(jié)互助的精神。當(dāng)我的學(xué)習(xí)超過(guò)他們時(shí)，他們便用一雙仇恨的'眼睛盯著我，對(duì)我引起了強(qiáng)烈的不滿(mǎn)，有時(shí)還在背后說(shuō)我的壞話(huà)，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會(huì)感到十分寂寞，有時(shí)常常一個(gè)人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學(xué)習(xí)成績(jī)比他們好時(shí)，就對(duì)我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會(huì)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那該有多好呢？也許你會(huì)說(shuō)：“有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步嘛！”但是，我想說(shuō)的是：“競(jìng)爭(zhēng)會(huì)減弱同學(xué)們之間的友誼，那么我們的童年還會(huì)是美好的嗎？”
我在班上已擔(dān)任多年的課代表，原來(lái)，我向老師報(bào)告哪些同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，那些同學(xué)并沒(méi)有記恨我，不一會(huì)兒便和我和
好了.而現(xiàn)在,有的同學(xué)卻說(shuō)我愛(ài)打小報(bào)告,我十分傷心.晚上,我躺在床上,望著那皎潔的明月,我不由得流下了眼淚.
“競(jìng)爭(zhēng)”,我十分討厭這個(gè)名詞,我希望它離開(kāi)我們班,我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來(lái)一樣,那該有多好!
關(guān)于心事的作文 篇7
早晨在洗手間刷牙的時(shí)候，田小果又一次聽(tīng)到了成家遠(yuǎn)的“靡靡之音”：“想留不能留，才最寂寞……”
擦掉留在嘴角的牙膏泡沫，田小果以百米沖刺的速度跑上陽(yáng)臺(tái)，朝下面大吼：“成家遠(yuǎn)，跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，要吊嗓子到樓下那片小樹(shù)林去，不要在這里擾民好嗎？”
果然，經(jīng)過(guò)這么一吼，成家遠(yuǎn)的聲音戛然而止。他從三樓陽(yáng)臺(tái)上探出身來(lái)朝田小果笑笑：“我這是在提醒你該起床了，省得你再遲到！”
田小果看著那張滿(mǎn)是揶揄的笑臉，恨不得將杯中的水潑下去，將那張可惡的臉徹底“清洗”一番。
田小果背著書(shū)包下樓的時(shí)候，又一次看到了陰魂不散的.成家遠(yuǎn)。他嘴里啃著面包，一手拿著牛奶，見(jiàn)到田小果，臉上便堆起了笑：“咱們一起走吧。”
遇到成家遠(yuǎn)這樣的無(wú)賴(lài)，田小果一點(diǎn)轍都沒(méi)有，從來(lái)都是只管自己走路。成家遠(yuǎn)突然大聲地說(shuō)：“田小果，你的鞋帶松開(kāi)了。”
田小果停下來(lái)，看看鞋子：“成家遠(yuǎn)，你這個(gè)大騙子！”
成家遠(yuǎn)笑得很開(kāi)心：“田小果，現(xiàn)在知道我為什么喜歡跟你一起上學(xué)了吧？因?yàn)槟惚堪�，跟你一起上學(xué)，真是其樂(lè)無(wú)窮……”
田小呆掄起書(shū)包砸過(guò)去，成家遠(yuǎn)轉(zhuǎn)身一閃，做了個(gè)鬼臉向公交車(chē)站跑去。
田小果恨恨地看著他的背影，無(wú)可奈何。田小果家住四樓，成家遠(yuǎn)家住三樓，兩人自小一起長(zhǎng)大。與田小果不一樣，成家遠(yuǎn)是音樂(lè)特長(zhǎng)生，長(zhǎng)得又瘦又高，皮膚黝黑，一雙小眼睛，笑起來(lái)閃著睿智的光。那聰明的小腦瓜里裝著上千個(gè)鬼主意，種種惡作劇讓田小果苦不堪言。
關(guān)于心事的作文 篇8
我已經(jīng)苦惱了好一陣子，為什么？還不是因?yàn)槟菑垺?2”分的數(shù)學(xué)試卷�？赡芡瑢W(xué)會(huì)想：92分！那可是個(gè)很好的分?jǐn)?shù)，好多同學(xué)還得不到呢！可這不是分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，這個(gè)原因可來(lái)自于和老媽的“賭局”。
周六的晚上，夜幕籠罩著大地，好似一口黑鍋扣下來(lái)遮蓋了天和地。這時(shí)的我依然坐在電腦前“奮戰(zhàn)”，動(dòng)畫(huà)中的主角正被敵人逼到斷崖，馬上就有可能跳下去。我正提心吊膽地注視著屏幕，眼睛一眨也不眨。可正是精彩的'時(shí)候，電腦屏幕卻突然一黑：家中停電了！哦，不，更準(zhǔn)確的說(shuō)，是被人拉了閘，窗戶(hù)外還是有燈光在閃爍。我氣憤地打房門(mén)想想看看是誰(shuí)這么無(wú)聊，卻不料媽媽的手就揚(yáng)起來(lái)了。我趕忙別過(guò)頭，只覺(jué)一陣掌風(fēng)劃過(guò)耳畔，我的心里一驚，望著媽媽越來(lái)越鐵青的臉，我趕忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)晃覀兇騻�(gè)睹，下個(gè)周三就有一次考試，如果我考了98分，你這次就既往不咎，還讓我周六玩電腦�！北疽詾樯鷼獾哪赣H不會(huì)聽(tīng)，可她卻“接招”了：“好��！不過(guò)沒(méi)有到98分的話(huà)，你就等著‘棒子燒肉’吧！”“呯！”媽媽走進(jìn)臥室，把門(mén)關(guān)上了……
很快周三到來(lái)了，看著試卷我心中竊喜，這些可都是我會(huì)做的題。我在試卷上奮筆疾書(shū)，筆走龍蛇，很快就寫(xiě)完了。于是我大致看了一遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有漏掉的題就把試卷交了上去。
可如今，試卷發(fā)了下來(lái)，我看著鮮紅的“92”分，心里很疑惑的同時(shí)也忐忑不安，是不是老師改錯(cuò)了？翻開(kāi)試卷卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)改錯(cuò)的題，卻全是因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)了的。
放學(xué)鈴聲已經(jīng)敲響，我背著書(shū)包，手中緊攥著試卷：現(xiàn)在，我可怎么辦才好？
關(guān)于心事的作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真的很快，仿佛只在一瞬間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，內(nèi)心是無(wú)限的期望又是難忘的留戀。
我以平常心看待這次的期末考試，可內(nèi)心卻盼望這次考試能夠拖得更晚些，因?yàn)榭荚囈贿^(guò)，這就意味著我即將踏入初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，仔細(xì)想想，已經(jīng)與同學(xué)相處了一年多了，這之間種種喜怒哀樂(lè)，不禁使人回味無(wú)窮，嘴角蕩漾起幸福的`微笑，可這也同樣意味著我與同學(xué)們之間離別的日子也越來(lái)越近，初三，這個(gè)使人喜使人愁的年級(jí)，雖然似乎看起來(lái)還很遠(yuǎn)，可當(dāng)指針一轉(zhuǎn)，瞬間即在眼前。
這群相處了一年多的可愛(ài)的精靈們，給我?guī)?lái)了多少的歡樂(lè)的與我從無(wú)感覺(jué)到的溫暖，我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起沖刺，之間早已建立一種無(wú)可破滅的深深友誼，與老師的和諧，與同學(xué)的溫馨，甚至對(duì)學(xué)校種種的一切的留戀，都已成為我生活中的一部分，成為不可泯滅的部分，可再過(guò)一年，就要和這一切說(shuō)再見(jiàn)，叫我內(nèi)心怎么接受地了。
我盡量避開(kāi)，不去想這個(gè)問(wèn)題，可當(dāng)每次期末考試的到來(lái)，總會(huì)在無(wú)聲之中使我感到淡淡的憂(yōu)愁，提醒著我已經(jīng)越來(lái)越近了�？晌覅s不想接受，我不愿離開(kāi)這種種的美好，雖然我知道到時(shí)候必須離開(kāi)，可我只想讓時(shí)間變得慢些，讓我能夠享受更多的歡樂(lè)，就算只有一秒鐘，也就足夠了。
可是時(shí)間不待人，鐘將匆匆地掠過(guò)去，怎么抓也抓不祝
因此，我只有珍惜我現(xiàn)在身邊所有的一切，珍惜我與同學(xué)之間建立起來(lái)的種種珍貴的友誼，珍惜師生之間那種和諧關(guān)系。
留戀這美好的一切，害怕離別……
關(guān)于心事的作文 篇10
每個(gè)人的內(nèi)心深處都會(huì)有一個(gè)小小的角落,不能與別人訴說(shuō),只能自己默默承受,那小小的角落承載著的便是心事。
最近，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“傻缺”在我們班傳開(kāi)了，有的同學(xué)還把它當(dāng)成了口頭語(yǔ)，張口閉口一個(gè)“傻缺”，這讓我的心里很不舒服。先不說(shuō)別的，就看這個(gè)詞匯，顧名思義也肯定不是一個(gè)好詞，說(shuō)白了，不就是罵別人是傻缺嗎！只是給它換了身“行頭”換了個(gè)“面貌”而已�！吧等薄边@個(gè)詞有那么好嗎？能讓我的好朋友也每天把這個(gè)詞掛在嘴邊。
就說(shuō)今天中午吧，我和她七月山羊餐廳吃飯，在路上，我打著雨傘，右手提著書(shū)包，沒(méi)有一只手是空閑的。她說(shuō)﹕“你幫我拿一下書(shū)包，我把錢(qián)掏出來(lái)”我低頭看了看雙手，說(shuō)∶“兩只手都拿著東西呢！我把傘移到右手上，這樣就可以了！”我費(fèi)力的把傘移了過(guò)去，伸手去拿她的書(shū)包，可沒(méi)想到，她說(shuō)了一句﹕“傻缺”我聽(tīng)了以后，心里很難受，也許她并沒(méi)有惡意，只是把這個(gè)詞放在嘴邊。我接過(guò)書(shū)包，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。而她對(duì)這個(gè)詞卻毫不在意，絲毫不覺(jué)得自己的話(huà)深深地傷害了別人，漸漸地，我們之間的談話(huà)變少了，因?yàn)槲抑溃艺f(shuō)什么話(huà)她都得隨口加個(gè)“傻缺”。這個(gè)詞破壞了我們之間最珍貴的友誼，它使我們的交流出現(xiàn)了障礙，它讓別人心里倍感難過(guò) “傻缺”這個(gè)詞會(huì)傷害到你們身邊的.人，我不想讓這個(gè)詞再蔓延下去，不想讓更多的人因?yàn)檫@個(gè)口頭語(yǔ)而跟你們鬧矛盾。因此，我希望有這個(gè)口頭語(yǔ)的人可以改掉這個(gè)毛病。
這就是我的心事，藏在內(nèi)心深處不會(huì)向任何人提起的事，因?yàn)椤遗滤麄儠?huì)再隨口罵我“傻缺”，每當(dāng)想起這幾天被這個(gè)詞所傷害，眼淚不僅會(huì)留下來(lái)。
關(guān)于心事的作文 篇11
我生活在一個(gè)幸福。快樂(lè)的家庭里，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。但是，有一件心事，卻纏繞著我很久很久……
我是一個(gè)初二的學(xué)生。在我的心中，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，什么事都可以自己做主了；可是，在媽媽的心中，我還是個(gè)小孩子，什么都必須聽(tīng)她的意見(jiàn)，這一切讓我很苦惱。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。時(shí)間在匆匆忙忙之中消逝了，期末考試也臨進(jìn)了，一切都抓的好緊好緊。老師們也總是不放過(guò)每一分每一秒，從這兒擠時(shí)間補(bǔ)課，從那兒擠時(shí)間補(bǔ)課，一天下來(lái)，使人累的筋疲力盡，“啊”我歡呼著，因?yàn)槲医K于熬到星期五了，可以回家好好的放松放松了，但是一切并不像我想的那樣美妙�；丶页酝觑堃院螅业膵寢岄_(kāi)始向我宣布明天的.作業(yè)，嘰里呱啦的念了一大串，聽(tīng)的我是頭暈眼花，一切的美妙計(jì)劃就此打住了。聽(tīng)了以后渾聲不自在，氣急了，我本想一口拒絕，可是想想看，媽媽又是為了我好，只好咽下這口氣。
一周如此二周還是如此，這樣的努力讓我感到很疲憊，我知道媽媽也是為了讓我考上好的學(xué)校，但是我現(xiàn)在真的已經(jīng)很累了，我想從根本原因上改變媽媽的想法。其實(shí)，我也想過(guò)辦法，比如：和媽媽談心、和媽媽斗氣，但是這一切都無(wú)濟(jì)于事，現(xiàn)在我只想改變媽媽的想法，讓她可以了解我，讓我真正的快樂(lè)生活、努力學(xué)習(xí)。
我的家庭因?yàn)閶寢尪�、幸福、快�?lè)。所以，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)讓媽媽了解我，讓我擺脫心事，一切會(huì)更美好。
關(guān)于心事的作文 篇12
在人的一生中，心情低落是不可避免的，也許是遇到了不如意的事情，也可能是碰上了什么麻煩，但最重要的，就是得找到一個(gè)使自己能擺脫那心情的方法，當(dāng)然，我也有屬于自己爬出低落沮喪深淵的方式。
又來(lái)了，那種低落沮喪的心情，在受刺激后，終于又鉆入了我的內(nèi)心作祟，彷彿四周都被黑色氣氛吞噬了，好難受，我開(kāi)始試著擺脫它，我走出家門(mén)，到附近一條幽靜的小徑上，重新粉刷我的內(nèi)心，試著滌盡所有憂(yōu)郁，我一邊走著，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，我想這就是讓我擺脫低落的方法，讓自己和大自然融合在一起，試著將心中多照些陽(yáng)光，使黑暗及低落閃到九霄云外，又看著路旁那涓娟細(xì)流，心情整個(gè)都慢慢地沉淀了，感覺(jué)低落已不在身邊徘徊了，似乎已碎成塊了。 有時(shí)，低落的心情更是難纏，彷彿怎么甩都依然黏在身旁，于是我想了個(gè)對(duì)付他的必殺技，我試著讓自己痛哭一場(chǎng)，讓那種不好的心情隨著眼淚流出，再繼續(xù)蒸發(fā)至天空，好讓我擺脫那難纏的家伙，也使我重新找回自信，不繼續(xù)在黑暗的心情低谷中徘徊而沒(méi)有方法解決，擺脫低落的心情后，整個(gè)人就像獲得重生一樣，心中沒(méi)有任何復(fù)雜的`情緒，如同全身洗完澡般，心是干凈的、光明的，彷彿渾身有了個(gè)力量，可以重新開(kāi)始面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)般。
既然無(wú)法避免低落心情的來(lái)到，那我們就得隨時(shí)有個(gè)方法來(lái)應(yīng)付它，使自己不繼續(xù)待在陰霾的低谷里。
關(guān)于心事的作文 篇13
我的童年和大多數(shù)的孩子不太一樣，大多數(shù)的孩子在自己家或是奶奶家，而我的童年卻是在姥姥家度過(guò)的，在我的童年記憶中，陪我度過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的東西應(yīng)該就是院中的香椿樹(shù)了。從剛剛學(xué)說(shuō)話(huà)到小學(xué)畢業(yè)，我的業(yè)余時(shí)間幾乎都是在香椿樹(shù)下度過(guò)的在棵曾經(jīng)的小樹(shù)苗在不知不覺(jué)中也隨著我的成長(zhǎng)長(zhǎng)高了。夏天我在樹(shù)下乘涼，而冬天葉子掉光了，被風(fēng)吹斷的樹(shù)枝仍能燒火取暖。每當(dāng)春天快要結(jié)束，夏天快要來(lái)臨時(shí)，這棵樹(shù)就結(jié)下好多的香椿葉，聽(tīng)老人說(shuō)，用它做“香椿炒雞蛋”可香了！
后來(lái)由于快要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)緊了，也就沒(méi)有時(shí)間去“陪”香椿樹(shù)了。香椿樹(shù)這個(gè)名詞也就在我的記憶中慢慢淡化了。
有一天，姥爺一時(shí)興起，要把香椿樹(shù)砍掉做一個(gè)煤房。我一聽(tīng)，頓時(shí)想起了我和香椿樹(shù)的情誼。我連忙上前阻止，可姥爺固執(zhí)的根本不聽(tīng)，請(qǐng)來(lái)一群人把樹(shù)給砍了……
當(dāng)天晚上，雖然我在握著筆，眼在看著題，可我的心卻仍在被砍的香椿樹(shù)所留下來(lái)的木樁上，晚上。我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，滿(mǎn)腦子想的都是我和香椿樹(shù)的童年，想的'都是：我以前每天給它澆水，每天給它偷偷的倒上一點(diǎn)奶……每次想到這兒我就哽咽了，臉上全都是濕漉漉的，我哭了。我平時(shí)很少哭，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有什么值得傷心的。那天我哭得很傷心因?yàn)閺男〉酱笪乙恢卑涯强脴?shù)當(dāng)作我的兄弟。你說(shuō)，如果兄弟死了，我能不傷心嗎？姥爺啊姥爺，因?yàn)槟囊粫r(shí)興起，使我的童年蒙上了薄薄的一層灰暗。
今天，我仍像往常一樣撫摸著被斧子砍過(guò)的樹(shù)樁上的傷痕……
關(guān)于心事的作文 篇14
自從上了初中，我的激情奮斗，努力向上的狀態(tài)，都隨著青春荷爾蒙爆發(fā)出來(lái)。可是壓力也隨之而來(lái)。
在小學(xué)，家長(zhǎng)只管分?jǐn)?shù)，不看排名。那時(shí)的我，天天回家就看電視；偶爾作業(yè)多一些，便多做半小時(shí)即罷。到了初中，一切的一切，都突然變得令我不認(rèn)識(shí)了。作業(yè)多到九點(diǎn)多鐘都沒(méi)做完，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……之后還有越來(lái)越多……然而家長(zhǎng)也變了之前的態(tài)度：重點(diǎn)看排名，再看分?jǐn)?shù)。進(jìn)步了，回家后看到的是笑臉與獎(jiǎng)勵(lì)；落后了，回家后看到的是“暴風(fēng)雨”似的表情和一頓斥罵。
然而，更悲催的是：每當(dāng)早飯時(shí)，午飯時(shí)，晚飯時(shí)，看電視看到說(shuō)能人時(shí)，關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)，玩電腦時(shí)，不聽(tīng)話(huà)時(shí)，總會(huì)有一堆超過(guò)一堆，一浪急過(guò)一浪，一波高過(guò)一波的“教導(dǎo)”說(shuō)：“七年級(jí)正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果打不好基礎(chǔ)，就讀不了高中；如果讀不了高中，就考不上大學(xué)，如果上不了大學(xué)，就找不到工作；如果找不到工作，就沒(méi)有好的生活；如果沒(méi)有好的生活，就……”一連串?dāng)?shù)不清的.“如果……就……”像魚(yú)泡泡般從媽媽的嘴里冒了出來(lái)。
一天晚上，爸媽正在看電視，我經(jīng)不住電視的誘惑，偷偷地向電視的方向窺了幾眼，爸爸卻悄悄地從背后走過(guò)來(lái)，敲了一下我的頭，說(shuō)：“認(rèn)真做作業(yè)，不許走神，不然，你的前途怎么辦？”他們叫我回到房間里去做那些叫做作業(yè)的東西。我聽(tīng)話(huà)的走回房間，握住金色的門(mén)把手，踏進(jìn)了門(mén)后的世界。順帶把虛掩的心門(mén)關(guān)閉，飛揚(yáng)起來(lái)的是時(shí)間的塵埃。呆頭呆腦的坐在書(shū)桌前，昏黃的光從頂燈上流瀉下來(lái)，再看看堆滿(mǎn)書(shū)桌的資料、教材……我的心里有種說(shuō)不出的沉重。
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