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無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的關于龜?shù)淖魑模瑑H供參考,大家一起來看看吧。
這次,兔子又一次輸給了烏龜。
可你認為,這次兔子輸?shù)闹祮?
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一天,小兔子蹦蹦跳跳地走著。走著走著,在路上看到了烏龜在慢慢地爬。
小兔子看了驕傲地說:烏龜,你敢和我賽跑嗎?烏龜聽了,就知道是小兔子在和它開玩笑,對小兔子不理不睬。小兔子見了就編兒歌大聲唱起來,嘲笑烏龜爬得慢,烏龜聽了氣得臉通紅,生氣地說:好的,我來和你比。小兔子心想:烏龜想超過我是不可能的。我可是長跑冠軍。
第二天,比賽開始了,一聲響亮的哨聲響起,兔子一下子就沖到了前面,不見了身影,小烏龜還在慢慢地爬。小兔子就想:小烏龜爬得這么慢,我躺下睡一會應該不會有事。于是小兔子就舒舒服服地睡了下來。同時,小烏龜一直堅持,居然爬到了小兔子前面了,最后,小烏龜贏了。
等小兔子睡醒了,到終點發(fā)現(xiàn)自己輸了,認為是烏龜耍賴,就大聲說:這不算,重來。
小烏龜說:不行。
小兔子聽了就兇狠地說:是你不敢吧!信不信我繼續(xù)唱那首兒歌。小烏龜只好又答應了小兔子。
比賽又開始,小烏龜做好了熱身運動。而小兔子還在吃胡蘿卜,只見它一腳在前,一腳在后做好準備。比賽一開始小兔子跑得無影無蹤,小烏龜還只爬了幾步。突然小兔子停了下來,因為它看到了一只漂亮的蝴蝶,小兔子心想:我就抓一會兒蝴蝶,應該沒事。于是小兔子就去抓蝴蝶了。小兔子玩得可開心了,露出兩顆潔白的'牙齒。
而小烏龜還在吃力地爬著,滿頭大汗。它就這樣一點一點地爬著,一個下午過去了,小烏龜終于爬到了終點。而小兔子才反應過來了,可是已經來不及了,最后小烏龜又一次成功了。
兩次的失敗讓小兔子終于明白:謙虛使人進步,驕傲使人落后。
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《龜兔賽跑》龜兔賽跑(續(xù)集) 比賽輸了之后,兔子非常的生氣,她不相信自己贏不過烏龜,決定要跟烏龜比游泳,她知道自己不會游泳,急忙來到青蛙阿姨家,青蛙阿姨問小兔說:“哦,是小兔啊,你來這,有什么事嗎?”兔子說:“青蛙阿姨,你會蛙泳,能教我嗎?青哇阿姨說:“當然可以啦,不過很難練哦!”這樣吧,你明天早上在來吧,小兔高興的說:“謝謝青蛙阿姨!闭f完,小兔高興的去找小烏龜,小烏龜正在和小伙伴們講著以前和小兔比賽跑步的事,見小兔來了就得意忘形的說:“伙伴們,你們看,她來了!被锇閭冃Φ暮喜粩n嘴。小兔氣急敗壞的說:“下個星期六,我們進行一場游泳比賽,比賽地點就是那邊的小池塘。”烏龜說:“不自量力,明明知道我會游泳,而你卻不會游泳,比不過我的!毙⊥谜f:“等著瞧! 第二天,小兔來到兔阿姨家學游泳,青蛙阿姨說:“游泳啊是項能夠鍛煉身體的.活,但需要充足的力氣,才能游,所以游的那一天要補充好體力哦”好,今天,我們教第一個項目,憋氣,學游泳必須得學會憋氣,好現(xiàn)開始學!毙⊥谜J真的學,從來不三心二意…… 終于,到了比賽的日子,小兔和烏龜來到池塘邊,小兔認真的做好了之前鍛煉,可烏龜卻在悠閑的吃著肉丸,“現(xiàn)在比賽開始,請比賽隊員做好準備”裁判小猴大聲的宣布,一,二,三,開始,烏龜和小兔同時跳到塘里,因為小兔的手腳長,又加上這幾天的訓練,最終,她獲得了比賽。 小猴裁判說:“這次比賽的獲勝者是小兔,小兔激動的捧著獎杯,淚水早已流出眼睛……
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