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關(guān)于開卷有益的作文【精選】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于開卷有益的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于開卷有益的作文1
人們常說：開卷有益，也有人說：開卷未必有益。今天下午，我們班就舉行了以這兩句話為標(biāo)題的“辯論會(huì)”。
正方的觀點(diǎn)當(dāng)然是開卷有益，反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，劉老師慢慢地走向講臺(tái)，大聲說：“現(xiàn)在，我宣布”辯論會(huì)“正式開始�！痹捯魟偮�，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
班長李曉紅走上講臺(tái)，昂首挺胸地說：“劉向曾經(jīng)說過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我覺得開卷有益，因?yàn)槎嘧x書才能豐富知識(shí)，提高閱讀能力，還能從書中了解到一些國家大事�！蓖瑢W(xué)們紛紛點(diǎn)頭，可是張學(xué)華很不服氣，于是他大步跑上講臺(tái)，說：“我覺得開卷未必有益，因?yàn)橛幸恍┎唤】档臅畷?huì)讓小學(xué)生成績下降，上課還想一些亂七八糟的東西�！眲趧�(dòng)委員認(rèn)為張學(xué)華說得不好，就上前去，說：“我覺得開卷有益，書要有選擇性的讀，讀書，就要讀好書，如《《愛的教育》》、《《老人與�！贰贰@些都可以讀，為什么要讀那些不健康的書呢？大家連忙鼓掌，陳圓圓又反駁說：”我覺得開卷未必有益，因?yàn)橐恍┞嫊鴷?huì)讓我們看上癮，作文水平?jīng)]提高�！包S飛英接下去說：”“漫畫書也有好詞佳句呀�！贝蠹椅乙谎�，你一句的.說起來……
辯論會(huì)在熱鬧的氣氛中結(jié)束了。
關(guān)于開卷有益的作文2
古人云：“開卷有益�！钡腥苏f：“開卷有益”，而又有人說：“開卷未必有益”這兩種觀點(diǎn)在世界各地都引起了爭論。我認(rèn)為，開卷是有益的。
何謂“開卷有益”呢？字典中解釋為：讀書有益。那么這個(gè)“卷”字究竟是指“有益書”，還是“不益書”呢？答案是前者，那是必然的�！端螘ぬ諠搨鳌分姓f：“少年來好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然望食�！庇纱丝梢�，古代著名詩人為一本好書而折服，而忘食，如果此書無益，又何他來讀書的決心呢？《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中提到：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍�，對(duì)我們每個(gè)社會(huì)人是有幫助的。如果你因?yàn)榕伦x到“不宜書”而不敢讀書，那不是因噎廢食嗎？試問：假如人類的生活中缺少了書，世界將會(huì)怎樣？那一定恐怖得要命！喜歡讀書就大膽地去讀，相信自己的判斷力，《家春秋》、《西游記》、《悲慘世界》、《茶花女》……這些好書都會(huì)蕩滌你的心靈，滋養(yǎng)你的品行，陶冶你的.情操。去吧！去充分地讀書吧！去這無邊的海洋中，去獲得新生吧！
“讀書破萬卷，下筆如有神”又如“讀完卷書，行萬里路”讀書是有好處的，所以要多讀書。
關(guān)于開卷有益的作文3
人們都說：“開卷有益�！钡@也不全對(duì)，有的書看了會(huì)讓人學(xué)壞，可有的書是好的，媽媽不讓我看不好的書，這是為我好。
我從小愛看漫畫，但是，漸漸地，我長大了，這一類書已不在能滿足我。
我剛看童話的時(shí)候，童話里有樂趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我自己當(dāng)成了主人翁，隨著故事情節(jié)的跌蕩起伏，我的心時(shí)而高興，時(shí)而悲傷；時(shí)而緊張，時(shí)而放松……
隨著我的年齡的增長。我又開始看《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的`》、《西游記》等這一類的書籍。開始我還不喜歡看這些書，因?yàn)�，沒有了童話里的幻想，多了一些現(xiàn)實(shí)中的磨難，但是，隨著情節(jié)的深入，有些地方很吸引我，我看的很認(rèn)真。這些書讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆風(fēng)順，遇到困難，不能退縮，要去戰(zhàn)勝它。
讀書要認(rèn)真，讀的時(shí)候，要把好詞好句都記下來，這樣，在以后寫文章時(shí)能靈活自如的運(yùn)用，作文才能進(jìn)步。
看書就像小蜜蜂采蜜一樣，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能釀出香甜可口的蜜，書看多了，腦子里的知識(shí)也越來越豐富了。
書是我一生的好伴侶，也是我一生的營養(yǎng)品。我要感謝書！
對(duì)了，我也要提醒大家，要多看書，不要只知道看電視！
關(guān)于開卷有益的作文4
星期一我們班就要舉行辯論會(huì)了，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必有益”。我的觀點(diǎn)是“開卷有益”，有以下幾點(diǎn)原因：
一。有人說；“開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害。”可是大家請(qǐng)想想，如果連這點(diǎn)抵抗能力都沒有的話，那長大后如何辨識(shí)、抗拒社會(huì)上的種種誘惑？但如果多看一些書，就會(huì)增強(qiáng)各種能力，當(dāng)然這種也包括在內(nèi)。
二。書籍是人類進(jìn)步的階梯，如果因?yàn)榕卤粔臅廴揪筒蛔x書，那就永遠(yuǎn)也不會(huì)有大出息。
三。古代詩圣杜甫說過一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。可見讀書對(duì)寫作是很有好處的�，F(xiàn)實(shí)生活中，許多同學(xué)發(fā)愁寫不好作文，而多讀書就是解決的最好方法。
四。俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書不僅可以使人了解高科技產(chǎn)品，學(xué)習(xí)科學(xué)，還可以教人以做人的道理和為人處事的經(jīng)驗(yàn)，陶冶人的.情操……
五。書是智慧的源泉，一個(gè)人，如果不讀書，那就仿佛沒有了靈魂；如果不讀書，遇事就會(huì)慌慌張張，手忙腳亂。
所以，綜上所述，我認(rèn)為開卷有益。
關(guān)于開卷有益的作文5
一走到圖書館，就像走進(jìn)知識(shí)叢林，而書本像五花八門、包羅萬象的動(dòng)物圍在身邊。多多讀書，就和這些動(dòng)物們變成了好朋友，它將它的知識(shí)和秘密告訴你，讓你成為叢林小博士。
一翻開愛的教育，可以看到許多朋友與朋友發(fā)生的事，這些事情教會(huì)我人與人該如何相處，成為一個(gè)很有人緣的人。其中最令我印象深刻的一篇故事描寫，人與人之間不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架，那會(huì)破壞彼此的友誼。
一翻開名人傳記，讓我知道名人的一生都是歷經(jīng)千辛萬苦，不斷努力才會(huì)成功，這些故事讓我知道不斷用心，才可以成為成功的人！
一翻開自然生態(tài)，讓你知道動(dòng)物們的'習(xí)性、叫聲、愛吃的東西，與世界上成千百種的動(dòng)物和平相處。例如：毒蛇舉起頭時(shí)就是告訴你別再靠近它，它會(huì)咬人；當(dāng)蟬在鳴叫時(shí)，就是它在求偶；當(dāng)啄木鳥在樹上，用尖尖的嘴巴在啄樹時(shí)，就是在找小蟲吃，所以有人稱他為“樹的醫(yī)生”，這些知識(shí)讓你成為自然界的萬事通。
古人說：“開卷有益�！�，老師也說：“多讀書對(duì)自己有好處�！保苑_書本不但可以看到有趣的內(nèi)容，也可以獲得許多知識(shí)，過著豐富的知識(shí)生活。
關(guān)于開卷有益的作文6
俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類生活中不可缺少的朋友。只要我們選擇有益的書籍來看就能增長知識(shí)，拓寬視野。
在我看的書中，我最喜歡看的一本書就屬《手斧男孩》，這本書講述了一個(gè)在都市中吃著漢堡，薯?xiàng)l，無憂無慮在城市里長大的男孩布萊恩因飛機(jī)失事被困在森林里整整54天，用僅有的一把斧頭，劈石生火，用斧頭削木頭，做弓箭，打獵，最終挽救自己生命的故事。通過這本書，我向主人公布萊恩身上學(xué)到了很多，有勇敢｜、有機(jī)智、有勤勞、有堅(jiān)持……，而我自己也朝著這個(gè)方向努力，現(xiàn)在我每天早晨起來后都會(huì)將被子疊好，有時(shí)候也會(huì)自己燒早飯，吃過早飯后我一個(gè)人會(huì)到菜場(chǎng)將當(dāng)天要吃的菜買回來，白天也會(huì)帶著妹妹一起玩，通過一個(gè)暑假的鍛煉，我覺得自己的生活自理能力變強(qiáng)了，同時(shí)也變得更有責(zé)任心。媽媽笑著欣慰的`對(duì)我說：“你現(xiàn)在也是個(gè)名副其實(shí)的小男子漢了�！�
我們可以從書本上學(xué)到很多做人做事的道理。同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！它會(huì)給你帶來無窮的知識(shí)與快樂。
關(guān)于開卷有益的作文7
別人都說：“善讀之可以醫(yī)愚�！蔽矣X得開卷有益。
因?yàn)槿绻蛔x書，愛迪生就是一個(gè)例子。他讀了許多書，所以才發(fā)明了電燈。如果不讀書，我們哪來的優(yōu)美詞句？如果相反方（開卷未必有益）一樣，那那些作家是怎樣產(chǎn)生的？
反方說過像那些四大名著里有許許多多打打殺殺的情節(jié)，不適合我們青少年觀看。但我覺得讀書是使人有修養(yǎng)，所以愛讀書的人必定有修養(yǎng)，他們一定不會(huì)看的。真正看那些不健康的書的人，是他們沒有修養(yǎng)，他們而不是怪書的。像那些拿刀殺人的'犯罪分子，人是刀砍的，但不怪刀，怪拿刀的主人。
所以，我堅(jiān)持“開卷有益”的觀點(diǎn)。但反方開始反駁，那些看漫畫書的人，和漫畫書它本身是壞？我方回答的是漫畫書有壞。反方又反駁。那還算有益？我方說假如將來要做漫畫家的就沒壞，不做的就有壞。而且壞書也有好的地方。
開卷有益，我堅(jiān)持到底！你呢？
關(guān)于開卷有益的作文8
學(xué)習(xí)之余休息的時(shí)候你喜歡做什么呢？有的人喜歡去玩耍，有的人喜歡去運(yùn)動(dòng)，還有的人喜歡去做功課，而我，則喜歡坐在座位上安靜地看書。
為什么我這么喜歡看書？是因?yàn)闀?jīng)幫過我一個(gè)忙：有一次我在看書的時(shí)候無意間翻到了“無地放失”這個(gè)成語，我牢牢地把這個(gè)詞的意思記了下來。在一次考試中，就有關(guān)于這個(gè)詞的.填空式選擇，我輕而易舉把這道題給騙填了出來。后來老師在講評(píng)試卷的時(shí)候，只有我能講出這個(gè)詞的意思。確確實(shí)實(shí)讓我“鶴立雞群”了一回。通過這次事情。讓我知道了書是人類的好朋友，是人類進(jìn)步的階梯。
為什么大家都說書是人類的好朋友呢？因?yàn)闀梢蚤_拓大家的眼界，豐富大家的知識(shí)，讓大家的作文水平可以更上一城樓，所以說書是我們的精神寶庫。讓我們真正的做到“開卷有益”吧！
關(guān)于開卷有益的作文9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶凶杂悬S金屋�！边@話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。高爾基說過：“書將作者的靈魂鎖住了，我去打開書，便將這個(gè)靈魂解救出來，于是他和我交談起來�！睍杏腥藗冃枰赖囊磺兄R(shí)，書能領(lǐng)導(dǎo)人們走向成功走向勝利。
這個(gè)暑假，老師為了給班級(jí)進(jìn)行布置，特地給我們多加了一項(xiàng)作業(yè)：做一件手工。媽媽看到這個(gè)作業(yè)后，在單位給我?guī)砹艘患Ⅲw拼圖，說：“將這個(gè)拼圖拼起來，作為一件手工。我聽完后心里一想：拼圖？太簡單了！我肯定可以不費(fèi)吹灰之力就拼好！于是我開始慢吞吞的.拼起來�？善戳艘粫�(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)拼圖并沒有我想象的那么簡單，非常復(fù)雜。拼了近一個(gè)小時(shí)，我都沒有拼起來。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我想起來我在書中看到愛迪生做電燈的故事。做第一次，他失敗了但是他放棄了嗎？沒有。失敗了幾十次，他放棄了嗎？沒有！他一次次嘗試，一次次實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈，最終走向成功！而我呢？只做了一個(gè)小時(shí)就放棄了。不，我不能放棄！想到這我便重新打起精神，一次次嘗試。終于成功了。
在書中我們能得到許多道理，這些道理使我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候走向成功！
關(guān)于開卷有益的作文10
我今年暑假讀了幾本好書，其中留給我最深印象的莫過于“假如給我三天光明”。
這本書我已經(jīng)前前后后讀過不下三遍了。當(dāng)主人公海倫凱勒年幼的時(shí)候，一場(chǎng)高燒奪走了她的聽力和視力。即便身處如此逆境，她還是在啟蒙老師的幫助下，靠著自己的'堅(jiān)強(qiáng)毅力，不僅掌握的手語，還學(xué)會(huì)了說話，并學(xué)會(huì)了五種語言，甚至還考上了很多正常人都?jí)裘乱郧�，無可企及的哈佛大學(xué)。
她靠著自己的不懈努力，不僅養(yǎng)活了自己，還通過各種方式幫助了很多殘疾人，為他們籌集善款，贏得福利。
授人以魚不如授人以漁，她還指導(dǎo)殘疾人從事手工藝，使得盲人能夠自力更生。
我敬佩她，他讓我懂得堅(jiān)持的強(qiáng)大。從海倫身上我懂得只要努力過即便失敗也無怨無悔，不留遺憾。
關(guān)于開卷有益的作文11
一開場(chǎng)，正方馬上攻擊：“開卷肯定有益，如果沒有益為什么還要讀書？”
反方馬上作出有力的回?fù)簦骸坝械臅鴮?duì)小孩不好，會(huì)將小孩子引入歧途�！�
正方：“但是不好的書畢竟是少數(shù)，有益的書多過不好的書。學(xué)好的人也就多過學(xué)壞的人了�！�
反方：“但是你們有沒有想過，壞書負(fù)面影響很大？”
正方：“書都有兩面，比如《三國演義》這本書。如果從好的方面去想，就會(huì)學(xué)到謀略、兵法；如果從壞的方面去想，只會(huì)斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們?nèi)W(xué)歷史和謀略。也就是說要看讀書人的`心理。你往哪方面想學(xué)到的東西也就不一樣。”
反方：“但是，我們小朋友還不會(huì)區(qū)分書的好壞，如果讓他們過早的看那些書，只會(huì)讓他們誤入歧途�！�
正方：“那這就要看孩子們的監(jiān)護(hù)人和老師。既然父母作為監(jiān)護(hù)人，就要不讓孩子早早的看這些武打的書，不然，要父母和老師有什么用？”
全場(chǎng)一片嘩然......
總的一句來說，就是看你看書從哪方面去想，這樣你得到的知識(shí)也不一樣！
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