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比的作文

時間:2024-05-04 13:54:54 關于作文 我要投稿

比的作文【合集】

  無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的比的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

比的作文【合集】

比的作文 篇1

  昨天上午8點鐘,要去雙崗小學比賽象棋。都8:45了,突然來了一個電話,原來是玉老師打來的,說怎么沒有來比賽?哦!我忘啦!此時,我淚流滿面地叫醒爸爸。我們隨便梳洗了兩下,“嗖”的就離開了小區(qū)。

  “咻!還好沒遲到!在開典禮!蔽覒c幸。

  旁邊的.人一個個垂頭喪氣,咦,這是怎么回事呢?哦,原來他們已經(jīng)在操場上站了一個小時了,累壞啦!他們都來自合肥市各個中小學校。

  比賽開始了!大家爭先恐后地上樓。我是小學女子個人組的。

  第一盤棋,我跟自己學校的——李厚鈺大姐姐下。她讓我笑得合不攏嘴,因為我把她殺成了光頭老將。

  后來,我又跟幾個人下,他們又敗在了我的手下。但總還是人外有人,天外有天的,這回我見識到高手了。尤其是一個叫李夏夢瑩的人,誰跟她下誰倒霉,她真該改名叫“你下不贏”才對。我好倒霉哦!

  一天半時間我一共下了6盤,判分標準是:勝2分,和1分,敗零分。

  唉,我只得了7分,要8分才能進入前六名。去年比賽我差2分,今年又差1分。就那么1分吔!真太可惜了。

  中午回家后,我暴哭一場,為什么會這樣呢?怎么會這樣呢?怎么會這樣……唉,命運總是不能改變的呀。

  我回去怎么也想不通,不服氣。我只差1分就可以了,為什么不行?為什么?為什么?在每一盤我都認真,仔細地想,可是卻白費了!

  嗚……嗚……

比的作文 篇2

  這件事發(fā)生在四年級的一節(jié)體育課上,那是我第一次打籃球比賽,這場比賽在我腦子里始終還是念念不忘。

  體育課上,我們與四⑷班進行籃球比賽。

  首先要選隊友,我選了徐百達、李福、彭貴琪、黃毅和我。

  比賽開始,張老師叫兩班的中鋒上去挑球。我們班的中鋒是我,我搶先跳起來用力把球向外一拍,球落到了我們班的徐百達手里。他立刻運球向前沖去。我風馳電掣往前跑。徐百達立刻把球拋給了他。我立刻接住傳過來的球,往前直沖。四⑷班的隊員沒有攔住我的進攻。好,我一個三大步,縱身往上跳起,同時,把手腕一抬,一只空心球,筆直落進了球框里面。我們班開場就取得了勝利,大家振奮精神,打起來更加起勁了。

  現(xiàn)在,輪到對方發(fā)球了。他們發(fā)球以后,立刻帶球向我們這一方?jīng)_來。一個傳球,彭貴琪從后面跑過去攔截住了。他拿到了球以后馬上返身往前沖。一個遠距離投籃,好,又進了一只球!四⑷班的隊員火了,他們發(fā)起了猛烈的進攻。四⑷班的.李耀坪帶球沖了過來。我跳起來蓋住了他,讓他動彈不得。讓我有機可乘把球給搶了過來。李耀坪反過來跟我爭奪。我立刻看準機會把球拋給了在三分線外的黃毅,他見對方向自己跑來,使開游刃有余的飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前,不料,曾羽翔一個斷球阻止了他的行動。就在曾羽翔意氣揚揚之際,我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來,面對三個人的防守,就算姚明也束手無策,我心想:“呵,你們是不到黃河心不死,那就露一手讓你們瞧瞧!”只在一瞬間,我突破三個人的防守,對方還在愣神的時候,我已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進了籃筐,場下同學一片歡呼,不斷拍手叫絕。接著,我?guī)е@球一個猛沖,迅速跑到了籃球架的下面?墒牵@時,四⑷班的三個隊員擋住了我,讓我不能投籃。這時,我看到李福正好沖到,就從空隙中把球扔給了我。李福拿到球,立刻往上跳,同時,把手舉起,手腕一翻。啊,一個好球,球又進了!他眉開眼笑得跳了起來,大聲說:“我也得分了!”

  后面的時間,雙方各有精彩的進球,說時遲,那時快,一聲清脆的哨聲劃破天空,比賽結束!雖然有些戀戀不舍,身上汗流浹背、筋疲力盡,可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。

  這場籃球不但贏了,還使我明白了一個道理,這個道理也是打籃球的基本要求:不要各自為政,單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)。

比的作文 篇3

  清晨,一抹淡淡的陽光透過縹緲的晨霧,我拿著話筒,穿著潔白的紗裙,走進了舞臺中央。面對臺下成百上千的觀眾,我不由自主地緊張起來,雙手緊緊攥著衣角,手心里直冒汗。

  剎那間,我看見語文老師站在臺下用堅定的眼神望著我,我鼓足勇氣,從嘴唇間不經(jīng)意地滑出了四個字再別康橋。

  這時,臺下喧鬧的場面,慢慢恢復了平靜,靜靜地,就像康河的柔波,我和觀眾隨著我的朗讀,慢慢勾起絢爛的回憶。

  那河畔的金柳,是夕陽中的新娘,當讀到這兒時,觀眾就像被我富有磁性的聲音吸引住了,每個人都顯得很專注,每個人似乎都被康橋的美麗震懾住了。場面一時的平靜,讓我格外地不適應。我的聲音慢慢拉長,在抑揚頓挫間,掩飾自己緊張的.心情。我的心里像有只小兔子蹦來蹦去的,越跳越快,就像節(jié)奏愈來愈快的鼓點。我在心里暗暗叮囑自己,每個人都會經(jīng)歷第一次,千萬不能慌,不能亂,我相信我自己,我要用這種特殊的經(jīng)歷超越自己,征服觀眾。

  背景音樂緩緩的旋律蕩漾在校園上空,我仿佛跟隨著詩人的腳步來到了風景宜人的康橋邊,踩著軟泥上的青荇,徜徉于美麗的榆蔭下,走進了彩虹似的夢

  尋夢?我被這美好的意境陶醉了。我用最真摯的情感朗誦著。我的聲音像溶溶的月光流淌在校園里,浸染著觀眾的心田。臺下的觀眾更專注了,每個人都似乎伸長脖子,張著耳朵,隨著我的聲音,在康河如詩如畫的美景中如癡如醉,竟不由自主地爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲

  這次特殊的經(jīng)歷一直激勵著我,它永遠深深烙在我的心里,讓我在不同的人生機遇中,學會去挑戰(zhàn)自己,超越自己;它讓我懂得在艱難的人生路上,我們要時常保持一顆平常進取的心,不浮不躁,不哀不懼,默默修煉,蓄勢待發(fā),一旦春天來臨,便瀟灑地綻放,不負美好春光。

比的作文 篇4

  嘿,這要說起狗吧,那還真是有大有小、有弱有強。當然,在這個弱肉強食的時代,當然是強者稱霸,那天,我就遇上一霸王了。這就要從那條小巷路說起了,走在放學的小路上,來回穿梭的狗還真是不少呢!這條泰迪犬還真是可愛,短短的絨毛,調(diào)皮的步伐,就是個活脫脫的頑皮孩童嘛!我和弟弟繼續(xù)行走,這時,一陣疾風閃過“嗖”的一聲,我下意識的避開了一下。這是什么?我又下意識的抬起頭,看了看前面,只見它一身棕毛,尾巴那則是白白的柔毛,看了看它的身型,長得十分彪悍,之行動也是十足的迅猛呀,迅雷不及掩耳之勢,氣勢十足!那到底是什么呢?我想這就是傳說中的.武林之霸——與眾不同的狗吧!嗯?現(xiàn)在想想,這還真是一條猛犬,嚇我一大跳!隨即,又有一只狗走過,它行動舉止十分緩慢,似乎就算是有十萬火急之事它也不為所動。哎,跟先前那只狗比起來呢,還真是大有不同呀,其之長相也是全然不同。它一身黑白斑點,身材出眾,舉止緩慢,貴婦樣兒十足。

  哈!這就是狗的對比,與人恰似,各有不同,但都獨一無二!

比的作文 篇5

  周三下午,我來到澤國小學書法比賽。一進“戰(zhàn)場”,我便已失去信心,一看到前面高手如云,心理的緊張更添了幾分。

  先是寫鋼筆字,我深吸一口氣,擺足了架勢,活像一位將要出征的將軍。我一筆一畫地寫著每一個字,一點差錯都沒出,心理暗暗自喜:我不寫錯別字,就能節(jié)約很多時間,待會兒寫毛筆字的時間久很充裕了。可好景不長,就在我寫最后第二行時,不知是我太緊張還是周圍吵鬧的`環(huán)境的緣故,我竟寫—錯—字了!唉,前功盡棄了!

  拿來另一張新紙,我集中十二分精神繼續(xù)“奮戰(zhàn)”?身樌麑懲赇摴P字后,時間已經(jīng)有點不足了。我的手又酸又累,拿起毛筆,就抖個不停。沒辦法,只好休息了五分鐘。

  當我第二次拿起毛筆時,鄭老師卻來到我面前看著我寫,要知道,被老師盯著,我肯定緊張到不行。寫下第一筆時,我由于墨沾得太足,寫在紙上都滲開了。后來,鄭老師又催了催我,我心理開始慌亂起來了,許多筆畫都沒寫好,心里直嘆氣:唉,毛筆拿獎肯定是沒希望了!

  今天的比賽可真是困難重重啊!也不知道自己會不會名落孫山,不過我覺得重在參與嘛,自己盡力了就是最棒的!

比的作文 篇6

  一年一度的春季長繩比賽來了,操場上人聲鼎沸,彩旗飄飄。你們覺得是哪個班會贏?肯定是我們班贏。真那么肯定?我看不一定喲!同學們七嘴八舌議論紛紛。

  比賽開始了。首先,裁判向選手們講解比賽規(guī)則;然后,一聲令下:開始!兩班的繩子都快速揮舞起來。瞧!對方班的同學身體向前弓著,眼睛緊緊地盯著長繩,瞄準時機,一個箭步,雙手一揮,縱身一跳,他便開始在長繩中央舞蹈起來,頓時,觀戰(zhàn)臺上發(fā)出整整齊齊的一個、二個、三個數(shù)數(shù)聲。

  接下來的,是我們班的長繩之王龍同學,只見他貓著腰,目光緊盯長繩,并隨著長繩舞動的節(jié)奏,身子一前一后搖動起來,時機到,一個沖刺,跑到繩子中央,雙腳起跳,繩子在他腳下劃過了一道美麗的孤線,觀眾們看到了這副場景,都嘖嘖稱贊,拍手叫好。龍同學剛才臉上的.緊張神情早已跑到九霄云外了,現(xiàn)在他正笑瞇瞇的跟觀眾們打著招呼呢!

  時間在一分一秒地流逝,兩分鐘很快就過去了,到了清算成績時候了,我本以為我們跳得很差,出乎意料的是我們龍同學居然跳了237個,對方才跳167個,我們整整超過他們70個,我們贏了!

比的作文 篇7

  從前,一只螞蟻想爬上珠穆朗瑪峰,可是他覺得不太現(xiàn)實,就很想變大。

  有一天,小螞蟻找食物的時候,找到一顆和寶石一樣亮的.薄荷糖。小螞蟻心想:這個東西好吃嗎?便走上前去咬了一口。突然,小螞蟻變大了,他高興極了。

  小螞蟻走啊走啊,遇到了小白兔正在拔蘿卜。小白兔才拔了幾幾根蘿卜,還有一大片沒拔。小螞蟻說:“我來幫你拔蘿卜吧!”小白兔說:“好呀!”只見小螞蟻不慌不忙跺了幾下腳,就把蘿卜全震出了地面。小白兔感激地說:“謝謝你小螞蟻。”

  小螞蟻繼續(xù)走著,覺得很餓?墒锹飞嫌龅焦と藗冊谒涂爝f,小螞蟻走過去說:“我來幫你們吧!敝灰娝闷鹂爝f找到目標,輕輕一扔就送到了物主手里,不一會兒快遞就送完了。工人們說:“謝謝你小螞蟻,多虧你幫忙啦!”

  一路上小螞蟻又幫助了很多人,而那些被幫助過的人們都熱心地給小螞蟻送來好多吃的。盡管小螞蟻有時還是吃不飽,但它卻覺得現(xiàn)在的生活很快樂,因為它收獲了很多的友誼。

比的作文 篇8

  “請八年級各班到操場上看球賽,抬椅子。”廣播的話音剛落,教學樓就像炸開了鍋,幾百名同學“堵”在樓梯口,充分的表現(xiàn)了同學們對籃球賽的熱情,這也許是給球員的最大的鼓舞吧!

  各就各位了,拉拉隊在球場的一旁坐著,仿佛時刻準備為隊員加油,事實也正是這樣:在比賽途中,我們班的拉拉隊長朱建元,帶領我們拉拉隊員加油助威,在十幾米外也覺得這邊的助威聲像無形的波浪在涌。開始跳球了,楊佳樂當之無愧為球隊第一高,瞧,這不把球爭了過來,取得了先手。不過,趙宏宇沒有珍惜這次“開門紅”的機會,沒投進,還讓對手搶了一個籃板球。對方的球員穩(wěn)步向前,快接近籃下了,這讓我們的球員感到了很著急。說時遲,那時快,就在對方7號準備投球的一剎那,剛才犯錯的'趙宏宇來了一個“閃電”搶斷,將對手的球搶了過來,并立即將球傳給了沒過半場的馬亞然。這一來,對手沒派人“盯”馬亞然的失誤演變成了我們隊的“二門紅”(我自己的常用短語,指第二次成功了,這里指第二次便投進了),我們班的拉拉隊長朱建元順勢喊出:“八(7)班!加油!再來一個好球!”星星之火可以燎原,隊長的助威受到了我們拉拉隊員的呼應,將這句話一起大聲喊出,那聲音排山倒海,即使我方士氣大增,又讓對手魂飛魄散,接著,我方一鼓作氣,打出了一個10比0的高潮,讓對手的信心土崩瓦解,后來,我方占據(jù)了比賽的主動權,十投九進,而對手呢?十投一進。終場哨聲響起,比賽結束,我方以47比9大勝對手,以小組第一出現(xiàn)。

  雖然籃球賽已經(jīng)過去了好幾天,不過,那拉拉隊排山倒海的的助威聲依舊在校園里回蕩,那籃球隊員的拼搏精神依舊存在!

比的作文 篇9

  “耶!太好了,我猜對了。耶!”一陣陣歡呼聲從教室傳出。這是怎么回事?原來我們在開展“猜字謎,大比拼”比賽。

  劉老師先在黑板上寫了“皇帝新衣”這個字謎,郭家玥脫口而出:“凰!”我們?nèi)枷蛩恼谱YR。出乎意料的是,老師在“凰”字后面打了個叉,這下同學們開始議論紛紛:“不是‘凰’字,哪會是什么字呢?”我也感到很納悶。劉老師看我們誰也沒猜出來,就公布了正確答案,答案就是“襲”,我們大家聽了,都差點暈倒……最后一題,“一口咬住多半截!边@時,不知道是誰說是“夕”!安粚Γ〈蠹以僮屑毾胍幌!崩蠋煷舐暤卣f道!翱诩酉鞘裁醋帜?”丁舒凡問道。剛好被我聽到了,我靈機一動,馬上想出了答案,就大聲喊道:“是‘名’,是‘名’!”“你真是太厲害了。答案就是‘名’字呀!”老師邊鼓掌,邊稱贊道。其他同學也紛紛鼓掌祝賀。

  今天我們玩得真開心。∠麓文阋瞾砀覀円黄鹜妗安伦种i”吧!

比的作文 篇10

  “嘟——”全場比賽時間到,一班和二班的女子足球比賽1: 1戰(zhàn)成平局。按比賽規(guī)則這場亞軍爭奪戰(zhàn)將以點球的形式?jīng)Q出勝負。呼啦一下,全場觀眾隨裁判老師聚到了球門前,形成了兩堵密不透風的'人墻,把足球隊員圍在中間,等待著扣人心弦的點球大戰(zhàn)。

  趁比賽還沒開始,各班班主任兼教練趕忙把各自的隊員召集起來,面授機宜。我班經(jīng)過再三考慮研究,決定派夏芳、田靜、王蘋充當射手,隊手夏芳擔任守門員。

  點球大戰(zhàn)正式開始!我班首先開球,“機靈鬼”田靜,不慌不忙地把足球放到點球位置,轉過身來向右后方退幾步,還對我們做了個鬼臉,看架式,她是要向左射門,打角度!班剑 币宦暽陧,只見她起腳便射,二班的守門員向左撲去。哈,球從右邊飛進了球門!“哦!”我班同學歡呼起來!鞍Γ 倍嗟囊黄瑖@息聲也同時傳來。田靜真是個“機靈鬼”,我們竟然都忘了,她是左撇子!

  輪到二班射門。她們派上了“神足”吉小慶。我班守門員夏芳站到了球門中央,貓腰弓背,嚴陣以待!吧褡恪碑吘故巧褡,隨著哨響足起,球向著球門左上的死角飛去。夏芳躍起撲球,可是畢竟手短,球擦著門往飛進人網(wǎng)內(nèi)。夏芳氣得狠擊了一拳,懊惱不已。我們忙安慰她:“沒關系,還有機會。”

  第二輪射門,我方隊員發(fā)揮神威,而對方卻射失了,只要第三輪我們還能射進,勝利就屬于我們了。

  大家的心一下子提到了嗓子眼,七嘴八舌為夏芳出主意。夏芳也握緊拳頭,咬緊牙關,要報剛才的一“球”之仇。她把球穩(wěn)穩(wěn)地放在點球位置,慢慢地、慢慢地后退了幾步。全場觀眾剎時間屏住了呼吸,二班守門員顯出一絲慌亂。哨聲響了,夏芳把右腳在地上頓了頓,然后狠狠地踢過去。足球打著旋兒帶著呼嘯聲從守門員的胳肢窩下面飛進了球門!皠倮耍倮!”我們都歡呼起來。大家把夏芳抬了起來,簇擁著球隊隊員,向教室走去……

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