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關(guān)于腳印作文(范例14篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于腳印作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于腳印作文 篇1
秋風(fēng),吹落了樹上那最后一片瑟瑟發(fā)抖的落葉。每當(dāng)秋風(fēng)徐來(lái),便使我回想起這些年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我難已忘卻,像是一個(gè)個(gè)一深一淺的腳印…秋風(fēng),推開了我往事的大門,使我思緒萬(wàn)千。這讓我回想起了那件事。
記得在一年級(jí)時(shí),我特別愛(ài)看《一休哥》的動(dòng)畫片,我可是他的小粉絲呢。在周末的一天,老師布置的.作業(yè)里有一道難題,它可讓我冥思苦想,絞盡腦汁,也想不出來(lái)。猛然間,我想到了聰明機(jī)智的一休哥。唉!對(duì)了,我可以模仿他思考問(wèn)題的動(dòng)作呀!(誰(shuí)也不知道,我將為自己的自作聰明,付出代價(jià)。)說(shuō)干就干,我從抽屜里摸索出剪刀,自己照著鏡子把頭發(fā)剪掉,真是“沉魚落雁閉月羞花”,頭發(fā)的事已解決,又拿出爸爸在少林寺買到的一個(gè)木魚,像模像樣的做了起來(lái)。
結(jié)果大家可想,我不禁什么也沒(méi)想出來(lái),還把原來(lái)的思路打亂了,我又氣又恨,心里埋怨起來(lái):這一休哥真是關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子。算了,明天還是聽老師講吧。正當(dāng)我氣餒的時(shí)候,“題神”老爸回來(lái)了,他可是打遍天下無(wú)敵手的。老爸問(wèn)我怎沒(méi)了,于是我把事情的全部過(guò)程一五一十的講給了他,老爸聽后,笑我的無(wú)知,笑我的可愛(ài)。
成長(zhǎng)就是這樣,酸甜苦辣。只有飽受過(guò)了,才能堅(jiān)實(shí)腳印,才能長(zhǎng)大,才能成熟起來(lái)…人生就是如此。
關(guān)于腳印作文 篇2
昨晚下了一夜雨,清晨雨停了,空氣非常的新鮮,我和媽媽帶著非常愉快的心情,踏上了去“富陽(yáng)天地農(nóng)莊”的旅途,以腳印為話題的作文。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車程,我們終于到達(dá)了目的地。一下車,一個(gè)巨大的水庫(kù)映入眼簾,這水是那么綠,那么清,隱隱約約看到成群的魚兒,在水庫(kù)底歡快的嬉戲。農(nóng)莊三面環(huán)山,山上種滿了竹子和茶葉,不管遠(yuǎn)處還是近處,都是層巒疊翠。置身在這樣一個(gè)綠色的世界里,我的眼睛非常舒服,我的毛孔都好像張開了,貪婪的呼吸著這甘甜的山土氣息。
第一個(gè)活動(dòng)開始了---上山采茶。農(nóng)莊給我們每人發(fā)了一個(gè)采茶筐,我像模像樣地系在腰上,馬上和大家上山采茶了。上上以后,我發(fā)現(xiàn)山路非常濕滑泥濘,有好多地方還會(huì)一腳陷下去,話題作文《以腳印為話題的作文》。媽媽背起了所有的行囊,以減輕我身體的重量,也好讓我更靈活一點(diǎn)。略略打量了一下前方的道路,我和媽媽手拉手,一步一步往山上爬?蓻](méi)走一小段,我就一腳陷了下去,好險(xiǎn)!幸好媽媽拉著我,沒(méi)有摔倒,但我被嚇得夠嗆,而且我的整個(gè)鞋面都是黃泥了。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我,只是無(wú)奈的'搖搖頭。她更加拉緊我的手,走在了前面,一邊走一邊對(duì)我說(shuō):“爬這種泥滑的山路,一定要一步一個(gè)腳印,千萬(wàn)不要著急,來(lái),你按著我的腳印走!蔽揖o緊的牽著媽媽的手,踏著媽媽的腳印,一步一步往上上爬去。一開始還有一點(diǎn)忐忑,但每每踩到媽媽大腳印里夯實(shí)的泥土,我就慢慢不緊張了,花了不多的時(shí)間,就爬上了山,來(lái)到了茶園。長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣,我回過(guò)頭去看,身后是兩排深深的腳印。
大腳印套著小腳印,深深的印在我的心里!這青山間,這綠水中,我在媽媽的大腳印中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
關(guān)于腳印作文 篇3
走過(guò)懵懂無(wú)知的幼年時(shí)代,跨進(jìn)花雨紛紛的少年時(shí)代。回憶中多少苦,多少甜,多少酸,多少辣……無(wú)論怎樣,都將成為記憶沙灘上那顆最閃亮的貝殼,偶爾拾起來(lái)看看,也許會(huì)有無(wú)限感慨。
甜
老師款款走上講臺(tái),拿著一張報(bào)名表晃了晃,開口說(shuō)道:“學(xué)校舉辦作文大賽,請(qǐng)大家踴躍報(bào)名。“我摩拳擦掌,寫上題目的`一瞬間,不知從哪里飄來(lái)的好詞佳句,如水一般涌上心頭。交了那張龍飛鳳舞的作文后,我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。
最終,我得了張獎(jiǎng)狀,年級(jí)二等獎(jiǎng),雖然沒(méi)有什么物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),我還是暗自竊喜。
望著那串歡快的腳印,心里比吃了蜜還甜。
酸
“這一次考試,你失利了。不光語(yǔ)文好,數(shù)學(xué)也要操點(diǎn)心啊!”聽著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō),又看看那鮮艷的分?jǐn)?shù),心里禁不住升起一種低落。
望著那串酸楚的腳印,我默默地低下頭,不愿前行。
苦
體育課上,同學(xué)們齊刷刷地看著我,像是在看一場(chǎng)好戲要發(fā)生。我心里緊張又害怕,偷偷瞄了體育老師一眼,又迅速低下頭。老師的臉從深紅變成青紫,怒吼:“跑哪里去了,怎么也不請(qǐng)個(gè)假?”我細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地支吾道:“沒(méi)時(shí)間……”可耳尖的老師還是聽見(jiàn)了!皼](méi)時(shí)間!”老師的目光像探照燈一樣看著我,憤怒地從口中擠出幾個(gè)字“罰跑十圈”。在一片哄笑聲中,我邁出了遲疑的腳步。
操場(chǎng)上,留下了我一串串苦澀的腳印。
走著走著,我回過(guò)頭,看著這三串腳印。這三串腳印不管怎樣,都代表著我成長(zhǎng)的曾經(jīng)。
關(guān)于腳印作文 篇4
冬天的早晨是這個(gè)季節(jié)最美麗的時(shí)候。濃霧四處籠罩,羽狀的霧氣緩緩流淌,輕輕飄動(dòng)。幾十步之外什么都看不見(jiàn),天空似乎和大地融為一體。
經(jīng)常下雪,一旦下雪,景色簡(jiǎn)直無(wú)法形容。一陣風(fēng)吹來(lái),一片輕霧籠罩了地平線。霧變得又重又濃,過(guò)了一會(huì)兒,開始像白花一樣下雪,開始下起落落,漸漸越來(lái)越大。飄落的雪花,輕輕飛舞,像一只銀色的蝴蝶,調(diào)皮地落在行人的衣服、頭巾和眉毛上。如果你抓住了這一朵小花,它會(huì)立刻變成一滴水,晶瑩剔透,一塵不染,你會(huì)覺(jué)得很舒服。
太陽(yáng)出來(lái)時(shí),房屋和樹木被白雪覆蓋,雪花閃著銀光,山川變成了銀裝素裹的世界。當(dāng)你踩在雪地上時(shí),你會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音,在你身后留下一組清晰的腳印。風(fēng)一吹,樹上美麗的銀條和雪球“沙沙”落下,玉屑般的雪在風(fēng)中飄揚(yáng),反射著清晨的陽(yáng)光,五彩繽紛。此時(shí)。孩子們開始堆雪人,扔雪球。
20xx年,第一場(chǎng)雪“飄”下來(lái)的時(shí)候,我看到一點(diǎn)點(diǎn)白色從空中落下,激動(dòng)地叫了出來(lái)。那些白色靜靜地落在我的發(fā)梢,落在我的肩上,落在我前方的路上……
今年的第一場(chǎng)雪太美了,不知道是不是聽到了內(nèi)心的渴望,渴望著它的到來(lái),為20xx留下了美好的回憶。
我從小就喜歡雪,毫無(wú)理由的喜歡。也許是愛(ài)雪后的純白大地,也許是愛(ài)雪后的突然沉寂的城市,也許是愛(ài)雪后回眸所見(jiàn)的'一長(zhǎng)串深淺不一的腳印。
真的很慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。夢(mèng)的潔白是難得的。
一點(diǎn)點(diǎn)的白色變成了漂浮的鵝毛,嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)。我真的希望這一刻能持續(xù)下去。
關(guān)于腳印作文 篇5
我們所認(rèn)識(shí)的名人有很多,每個(gè)名人都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。我最敬佩的一位名人就是孫中山,我聽過(guò)很多關(guān)于孫中山的故事,對(duì)于這位偉人,我從心里敬佩他。
為了找尋名人的足跡,我讓爸爸媽媽周末帶我來(lái)到了孫中山的故居。
孫中山故居在中山市的翠亨村,從順德出發(fā),一個(gè)小時(shí)的車程就到了。那天,我們一早出發(fā),到了目的地,先去孫中山故居參觀。
這只是過(guò)去一座普通的農(nóng)家小院,里面擺設(shè)了簡(jiǎn)單的家俱,還有孫中山家人的照片。我了解到孫中山就是出生在這個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭,在這個(gè)小院度過(guò)了他的少年時(shí)期。他和普通的孩子一樣,好動(dòng)、調(diào)皮、愛(ài)游戲;他又是一個(gè)不平凡的孩子,他刻苦學(xué)習(xí),愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)題,敢干挑戰(zhàn)舊禮教,不信鬼神我明白了偉人不是天生的,而是跟他們從小的努力分不開的。
參觀完故居后,我們又到中山紀(jì)念堂,中山紀(jì)念堂是為了紀(jì)念孫中山而修建的,分了好幾個(gè)展覽室每個(gè)展覽室都有很多圖片和文字,詳細(xì)介紹了孫中山的一生和家庭。
我一個(gè)展室一個(gè)展室認(rèn)真地看,看不懂的.地方爸爸媽媽仔細(xì)給我講解,使我對(duì)孫中山的一生有了深刻的了解。我知道了孫中山首先是在廣州、香港學(xué)醫(yī),出類拔萃,以優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè),成為醫(yī)術(shù)高明的大國(guó)手;我知道了孫中山從”醫(yī)人”走向了”醫(yī)國(guó)”的革命道路;知道了孫中山創(chuàng)建了三民主義,發(fā)動(dòng)了震驚世界的辛亥革命,推翻了中國(guó)幾千年的封建制度,于1912年建立了共和國(guó)制,從此女人不用再裹足,男人不用再留辮,國(guó)家開始走向富強(qiáng)......
我正在找尋名人足跡的路上,尋找著孫中山先生的足跡,了解著他的生平,他的每一個(gè)故事都給了我很深刻的領(lǐng)悟,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后做一個(gè)和孫中山先生一樣為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人!
關(guān)于腳印作文 篇6
錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)如同一個(gè)浩瀚無(wú)際的沙漠。每個(gè)人都在上面扮演著不同的角色,“繁忙”一生后留下的卻是三種腳印——三種意義、價(jià)值完全不同的腳印。
一種人,他彎著腰走過(guò),因?yàn)樗池?fù)的是滿身罪惡;肩上抗的是萬(wàn)噸的指責(zé)與罵名。他喘著窒息的粗氣走著,他身后留下的腳印——一個(gè)帶有血跡的腳印,里面溶解的卻是無(wú)窮的罪惡;是一個(gè)深不可測(cè)的陷阱,里面裝的卻是奸詐與卑鄙;是一包毒藥,所沾之處寸草不生;是一股惡毒的強(qiáng)風(fēng),它吹往深處的綠洲,意欲將其征服;是一泓死水,里面寄生著邪惡的靈魂;是骯臟,是虛偽,是災(zāi)難?
另一種人,他卻直著腰,輕輕的從上面走過(guò),似微風(fēng)一樣飄渺,像蜻蜓點(diǎn)水一樣輕盈,如護(hù)花使者一樣小心,他們留下的是淺淺的足跡,邪惡的風(fēng)一吹,沙子就將之吞噬。這樣的人是懦夫,是庸人,他們不敢留下腳印,不敢與邪惡抗?fàn)帲切涫峙杂^的觀眾——有也罷,無(wú)也罷。假使留下的是一股小小的清泉,一個(gè)不敢見(jiàn)陽(yáng)光的清泉,他也注定很快消逝,碌碌無(wú)為的走完一生,腳印尚未留下,何其悲哉!
還有一種人,也是一種背稍彎曲的`人,他舉步維艱的往前走著。他背著一個(gè)大包袱,里面裝的是“責(zé)任”“信義”“忠心”“愛(ài)心”等等,他就這樣默默無(wú)聞地走著,身后留下一串腳。菏且槐緯槐境錆M哲理催人奮進(jìn)的好書;是一條河,一條滋潤(rùn)著荒蕪與死亡的河流;是一片林,一片冒死與邪惡風(fēng)沙抗?fàn)幍膮擦;是一彎月,一彎給黑暗帶來(lái)銀光的明月;是片綠洲,一片孕育生命,充滿生機(jī)的綠洲;是寶藏,是無(wú)私,是高尚?
三串不同的腳印,訴說(shuō)著三種不同的人生:一個(gè)罪惡的黑色,一個(gè)片刻的青色,一個(gè)盎然的綠色;一個(gè)輻射著邪惡,一個(gè)充溢著空虛,一個(gè)閃爍著光芒!
關(guān)于腳印作文 篇7
成長(zhǎng)是人們都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,像一個(gè)人走在沙灘上,一步一個(gè)腳印地不間歇地前進(jìn)。
回首再尋這些腳印,有的較淺的早已被海水沖散,而那些深深的腳印卻將海水留下,被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光,像是一顆顆成長(zhǎng)路上的珍珠。
那一個(gè)小小的腳印,是我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候留下的。那時(shí),是我上小學(xué)的第一天,我并不知道這是我成長(zhǎng)的`標(biāo)志,但我的心卻很激動(dòng),因?yàn)槲襾?lái)到了一個(gè)新環(huán)境,將認(rèn)識(shí)新的朋友,學(xué)到新的知識(shí)。我背著書包開心地傻笑,留下來(lái)這個(gè)深刻的腳印。
再往前一點(diǎn),透過(guò)清澈的海水,我又看到了一個(gè)戴上了紅領(lǐng)巾、驕傲的我。那時(shí)我已經(jīng)上二年級(jí)了,幾次競(jìng)選少先隊(duì)員都沒(méi)有我的名字,看著同學(xué)們脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾,我心里又羨慕又著急。終于,在那一次競(jìng)選中,我被題名其上,成為了一名少先隊(duì)員,我在老師的帶領(lǐng)下念誓詞。之后的每一天,我都堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾,把它當(dāng)成一種榮譽(yù)。
第三個(gè)腳印旁,有一個(gè)鑰匙,它意味著我開始自己帶鑰匙。在那之前的幾天,一直照顧我的外婆因?yàn)橛惺乱x開一段時(shí)間,家里只剩下父母和我了。過(guò)了幾天,媽媽給了我一片鑰匙,因?yàn)樗齻円驗(yàn)楣ぷ骺赡苡惺虏荒軠?zhǔn)時(shí)回家,所以讓我自己開門。我當(dāng)時(shí)就在想:我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
腳印如同流水的足跡,有時(shí)小得微不足道,有時(shí)又有排山倒海的氣勢(shì)。這些小事在我有限的生命中如太陽(yáng)被照耀。
成長(zhǎng)會(huì)讓人成熟,腳印卻讓人回味。等我老的時(shí)候,這些事也許會(huì)被遺忘,但,永不停歇的腳步會(huì)留下新的可以回味的人生足跡。
關(guān)于腳印作文 篇8
我們學(xué)校埋在地下的電線是用水泥封住的,可不知怎么的,最近發(fā)現(xiàn)上面多了十幾個(gè)動(dòng)物腳印。這些動(dòng)物的腳印很像是百度的標(biāo)識(shí)樣子,只是百度的那個(gè)只有三個(gè)腳趾,這些動(dòng)物腳印上卻還有些有四個(gè)腳趾頭。若是只是一種動(dòng)物出沒(méi)的話,趾頭數(shù)應(yīng)該是一樣的呀,難道有好幾種動(dòng)物曾在此“狂歡”?
這些腳印有些深有些淺,很像是貓爪印,因?yàn)楣返哪_掌更大。而且只有貓才能跳過(guò)那么高的欄桿,狗估計(jì)是過(guò)不去的。再說(shuō)了,貓比狗要更靈活,被人發(fā)現(xiàn)了會(huì)自己快速逃離,狗會(huì)動(dòng)作慢一點(diǎn)。最重要的一點(diǎn)是:學(xué)校里沒(méi)有狗,不過(guò)學(xué)校里也沒(méi)有貓。當(dāng)然貓是會(huì)跳進(jìn)來(lái)的。
但是就算是貓,它又是怎么將腳印踩上去的.呢?只有水泥未干時(shí)踩上去干后才會(huì)有印。但水泥會(huì)黏人的,人可以脫掉鞋子離開,但貓可沒(méi)穿鞋,它又是怎樣逃脫的呢?
這應(yīng)該是野貓吧,因?yàn)榧邑埵遣粫?huì)跳到學(xué)校里來(lái)的。這些腳印在這兒多久了?它們的主人又是誰(shuí)?為什么只是中間一塊有腳印,其他地方卻沒(méi)有,這一切都是未解之謎。
腳印在這里久了,會(huì)不會(huì)想念它們的主人?不知道它們的主人有沒(méi)有回來(lái)看它們,不知道它們的主人會(huì)不會(huì)再回來(lái),把腳伸進(jìn)去,把它們當(dāng)鞋子一樣套一套。
這些腳印凝固在這里,我猜:它們一定會(huì)想念它們的主人,想念主人的溫暖,想念主人的模樣。它們?nèi)绻心_,一定會(huì)回去的吧。
關(guān)于腳印作文 篇9
在一個(gè)風(fēng)與日麗的下午,鴨媽媽帶著一群小走在街頭。街頭的汽車停下了腳步,在一片寂靜中,聽見(jiàn)一群鴨子的歡叫聲。
突然,幾只小鴨滑了一下,“撲通”一聲,小鴨掉進(jìn)下水道。下水道的'水快速的流著,小鴨們不停地扇著翅膀,不讓自己被劉水沖走。圍在旁邊的小鴨子拼命的呼喊著就好像是在說(shuō):“媽媽,滴滴妹妹們掉進(jìn)下水道里了,快來(lái)救他們啊!”幾只小鴨邊叫邊圍著坑跑,似乎能把弟弟給跑出來(lái)。
鴨媽媽趕過(guò)來(lái),趴在坑口,試圖用嘴去叼它,可井口太深,夠不著。鴨媽媽又想用翅膀去抓住它,可還是夠不著。小鴨的叫聲越來(lái)越傷心,:“救救我!救救我……”可是,媽媽卻無(wú)能為力。
就在鴨媽媽一籌莫展時(shí),一個(gè)巡警走了過(guò)來(lái)。鴨媽媽靈機(jī)一動(dòng)跑到他身邊,用它那沙啞的嗓子“嘎嘎”地叫著,想要引起巡警的注意?裳簿孟袷歉緵](méi)看見(jiàn),繼續(xù)跟身邊的人聊天。鴨媽媽著急了,拍打著翅膀,“嘎嘎”地叫,那聲音更大了,可巡警仍然沒(méi)有理睬它。最后鴨媽媽真急了,用嘴拉住他的褲腳,這回巡警可終于注意到了。他看看鴨媽媽,好像是知道了什么。就跟著鴨媽媽走到下水道口。
小水道理,小鴨還在掙扎。巡警恍然大悟,立刻俯下身子,把袖子弄起來(lái),把手盡力往下伸。小鴨子在下水道用翅膀劃著,生怕自己被沖走。巡警的手終于抓到小鴨子了,他把小鴨子撈了上來(lái)。小鴨子得救了!鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們圍著巡警邊轉(zhuǎn)圈邊叫。
迎著火紅的夕陽(yáng),鴨子們濕漉漉的腳印閃著紅色的光芒,一直延伸到小巷里。
關(guān)于腳印作文 篇10
在一個(gè)烏云密布的夜晚,草原上到處飄著垃圾。漸漸地,下起了傾盆大雨,小動(dòng)物們都跑回了家避雨了,雨越下越大,小動(dòng)物們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),它們都不會(huì)想到,會(huì)有一個(gè)小動(dòng)物在外面默默地做貢獻(xiàn)。
第二天早上,陽(yáng)光四射,小動(dòng)物都懶得不想起床,突然一聲尖叫,把它們都叫醒了,“長(zhǎng)老”山羊(因?yàn)樯窖虿米疃,所以大家都叫它“長(zhǎng)老”)穿上衣服,走到窗戶上一看,原來(lái)是機(jī)靈的小猴子,心想:它又發(fā)現(xiàn)了什么稀奇的事?出去看看!伴L(zhǎng)老”山羊出來(lái)了,其它動(dòng)物也不約而同的`出了家門,“長(zhǎng)老”問(wèn)小猴子:怎么了?“”你們看!“小猴指著這串腳印說(shuō)!痹趺磿(huì)有這么多腳印?“”長(zhǎng)老“邊思考邊說(shuō),”我想這串腳印這么深,一定是個(gè)重一點(diǎn)的小動(dòng)物,而且草原上的垃圾都沒(méi)了,我看那個(gè)小動(dòng)物一定是干好事!巴蝗,小兔子叫了一聲,小動(dòng)物都跑了過(guò)去,連忙問(wèn)怎么回事。小兔上氣不接下氣地說(shuō):”我想找小熊玩,可一進(jìn)門,發(fā)現(xiàn)小熊在睡覺(jué),一摸它的頭,燙的我的手的紅了。“
這時(shí),小熊醒了,“長(zhǎng)老”問(wèn);”草原上的腳印是你的吧?“小熊說(shuō):”是的,昨天我看電視,上面說(shuō)環(huán)境不好會(huì)有災(zāi)的,可爸爸媽媽不讓我出去,我只能晚上了!啊蹦阏婧谩。”你太好了“……聽著大家的贊美聲和享受著太陽(yáng)光,小熊心里暖暖的。
長(zhǎng)老說(shuō):”大家一定要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園!“
就這樣,草原上再也沒(méi)有過(guò)災(zāi)。
關(guān)于腳印作文 篇11
花開花落,斗轉(zhuǎn)星移,日升月落,年復(fù)一年,日復(fù)一日……生活,給了我們一片希望,讓我們?nèi)プ穼つ切┧坪跬昝赖臇|西;匆匆地,忙忙碌碌地……但是生活過(guò)得太快,讓我們沒(méi)時(shí)間去回味過(guò)去了的事情,或許是去尋覽那布滿荊棘、曲折的小路上那條深深的足跡――希臘神話中的先知――普羅米修斯歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn),終究為世人盜取了火種。
他在的奧林匹斯山上留下了自己腳印。中國(guó)神話中夸父為了讓人間永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光追趕太陽(yáng)而犧牲自己,把自己的腳印印在了廣闊的.土地上。時(shí)光轉(zhuǎn)到中世紀(jì),布魯諾對(duì)天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律不懈的探索、對(duì)真理的勇敢捍衛(wèi),對(duì)科學(xué)信念的堅(jiān)定如一。使他的腳印留在了人類天文學(xué)的發(fā)展史上我國(guó)的革命先驅(qū)孫中山先生臨終前揮筆寫下的“革命尚未成功,同志仍需努力!”的語(yǔ)句,永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。中國(guó)的革命進(jìn)程上留下了深深的腳印。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步邁出我的第一個(gè)腳印……這就代表著我的人生路途開始了。正如從我開始練習(xí)走路,到我可以飛快的奔跑;從我登上第一座高山,到我越過(guò)第一條河流。我所取得的成就,我所經(jīng)歷的挫折,我所得到的肯定,我所遭遇的困難……都在我的人生路途上流下了清晰的腳印。就如初學(xué)走路一樣,我免不了會(huì)跌倒。學(xué)習(xí)成績(jī)的退步,人際關(guān)系上的失落等等成為了我人生路上的絆腳石,常常使我感到十分沮喪。――走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!當(dāng)我讀到意大利詩(shī)人旦丁在數(shù)百年前說(shuō)的這句話時(shí),不禁對(duì)人生有了新的理解。成長(zhǎng)的路或許并不平坦,或許有過(guò)N次失敗,或許成功的機(jī)率=0,但是我仍要一直走下去,不論得失。
我將會(huì)沿著自己選定的路,一路踏歌而行,汗水注滿腳印,折射無(wú)限風(fēng)光。
關(guān)于腳印作文 篇12
一串腳印,連接著人生的道路。尋找過(guò)去的足跡,卻發(fā)現(xiàn)5000多天已經(jīng)悄然逝去。在那5000多天里,我留下了什么?我忍不住問(wèn)自己一些問(wèn)題。過(guò)去的日子像流水一樣過(guò)去了,在那五千多天里,我沒(méi)有值得驕傲的過(guò)去。我所留下的只是一個(gè)腳印,讓我更加努力地工作,向前邁進(jìn)。
也許,以后就沒(méi)什么值得驕傲的了。因?yàn),在我看?lái),人生沒(méi)有最好,只有更好!人類本身就是一項(xiàng)世界紀(jì)錄。我們要做的就是打破我們創(chuàng)造的記錄!從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn),從成功中獲得靈感。
失敗,其實(shí)并不可怕,人總會(huì)經(jīng)歷失敗。萬(wàn)一失敗,我們不應(yīng)該向他屈服。我們應(yīng)該從跌倒的地方爬起來(lái)。我應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),獲得經(jīng)驗(yàn),重新從成功開始。
俗話說(shuō),世上無(wú)難事。我覺(jué)得,只要努力,一定會(huì)有收獲;厥走^(guò)去的日子,我不禁感嘆。從前,我是一個(gè)初生的嬰兒。轉(zhuǎn)眼間,十五年過(guò)去了,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,我的腳步又將前行。
你走自己的路,只要你有一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生,何必在乎別人怎么說(shuō)?大家都在同一起跑線上,大家都在和別人跑馬拉松。而這條路艱難而布滿荊棘。但是別人能做的`,我們?yōu)槭裁床蝗L試,去冒險(xiǎn)呢?朋友們,請(qǐng)不要讓生活留下遺憾!相信自己,你是最棒的!讓我們一起接受上帝的挑戰(zhàn)!
讓我們沖刺勝利的終點(diǎn)!
關(guān)于腳印作文 篇13
我生命的沙灘上有許多腳印。雖然這些腳印有大有小,有深有淺,但每個(gè)腳印里都有一個(gè)故事。
在一個(gè)小小的腳印里是我咿呀學(xué)語(yǔ)的故事,“快,叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“哦,真好!”我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,每一句“爸爸媽媽”都會(huì)讓我爸媽閉嘴,每一句簡(jiǎn)單的話都會(huì)讓他們夸我好久。
沿著腳印走,我來(lái)到了一個(gè)很小但很重要的腳印。那是我五年級(jí)第一次對(duì)父母撒謊。那天晚上,我的老師不知怎么的布置了很多作業(yè)。我回家匆匆吃了點(diǎn)東西,開始做作業(yè)。已經(jīng)十點(diǎn)多了,作文還沒(méi)寫完,還有一篇。我媽一遍又一遍問(wèn)我是不是做完了。我不敢告訴她真相,因?yàn)槲抑浪忠獊?lái)嘮叨我了。我心想:如果我寫完這篇作文,我又要睡覺(jué)了,所以現(xiàn)在是午夜。明天還不如去學(xué)校補(bǔ)。想到這我就騙我媽,告訴她我做完了。第二天來(lái)學(xué)校的時(shí)候,被問(wèn)完了沒(méi)有。寫什么時(shí)候?我含含糊糊地回答了幾句,卻不敢拿出來(lái)補(bǔ)上。上課的時(shí)候老師要收作文,我一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。我不得不說(shuō)我已經(jīng)離開家了。我以為結(jié)束了,老師打電話讓我媽發(fā),我媽找不到作文本?吹轿铱赡軟](méi)寫,老師問(wèn)我是不是沒(méi)寫。我心虛地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師打電話給我媽,批評(píng)我。我哭得很厲害,不知道怎么回去。
最大的.腳印,充滿了父母的喜悅和驕傲,這是我十二歲生日時(shí)留下的。孩子的生日對(duì)父母來(lái)說(shuō)是個(gè)好日子,我生日的主角不是我,而是父母。我試著煎了兩個(gè)菜。雖然一個(gè)菜忘了放鹽,一個(gè)菜太咸了,但是讓我和爸媽感受到了我的成長(zhǎng)。
人生的沙灘上還有很多差距,路還很長(zhǎng)。沙灘上的腳印會(huì)越來(lái)越大,腳印里的故事也會(huì)越來(lái)越美好,越來(lái)越豐富。
關(guān)于腳印作文 篇14
我們住在沙坡頭的沙漠酒店里,沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)沙漠上有很多很多小腳印,圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚,一望無(wú)際的騰格里沙漠,竟然晚上這么熱鬧呀!
當(dāng)天晚上,我們就拿著手電出來(lái),要看個(gè)究竟。一開始我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)锃亮的大甲蟲在沙丘上飛快的爬,接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印,一路找過(guò)去,果然看見(jiàn)了一個(gè)大蝲蛄。它繞來(lái)繞去,就像在沙漠上作畫一樣。我們還看到了許多很像金龜子的甲蟲,但不是金龜子。
我們繼續(xù)往前走,爸爸突然說(shuō):”別動(dòng)!“他拿手電照著一個(gè)小東西,它毛茸茸的,好像沒(méi)有尾巴,身子圓圓的,眼睛亮亮的,像個(gè)毛絨玩具一樣可愛(ài),它盯著手電光一動(dòng)不動(dòng),好像很害怕的樣子。我說(shuō):”這是一只小倉(cāng)鼠!鞍职终f(shuō):”是沙鼠吧!“,我說(shuō):”肯定是倉(cāng)鼠,我見(jiàn)過(guò)。我的朋友養(yǎng)過(guò)這東西,它很聰明,盒子里面的所有娛樂(lè)設(shè)施,小倉(cāng)鼠都會(huì)玩呢!“我很想捉回家養(yǎng),媽媽說(shuō):”別捉,不要害了一個(gè)生命。“我就不捉了。媽媽趕緊掏出手機(jī),拍了幾張照片。這時(shí),小倉(cāng)鼠好像也反應(yīng)過(guò)來(lái)了,蹦蹦跳跳地跳走了,我還是忍不住跟著追了幾步,一直看著它消失在夜幕中。
白天的'沙漠是屬于我們的,可夜里呢?沙漠是屬于各種各樣的小動(dòng)物的?蛇@些可愛(ài)的小動(dòng)物白天都躲到哪里去了呢?沙漠里面真奇妙啊!
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