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《讓》作文500字

時間:2024-05-05 17:47:45 關于作文 我要投稿
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(經(jīng)典)《讓》作文500字10篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的《讓》作文500字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(經(jīng)典)《讓》作文500字10篇

《讓》作文500字 篇1

  “家里又停電了,真煩人!怎么老是停電,哎!看來只能出去外面吃飯了!蔽冶г怪。

  其實,我是盼著停電的,因為這樣,我就可以在外面吃飯了。

  精挑細選,我又選了那家魚粉店。剛到拐角處,便有一個矮矮的身影,不用想,肯定是那個小矮人。每次,他都在門口熱情的問候,讓我們去他家店吃飯,有時候,我真的辨別不清,我喜歡來這家魚粉店吃飯,是因為做的好吃,還是因為他的熱情。

  他,黝黑黝黑的,兩顆大門牙露在外面,米粒大小的眼睛,頭發(fā)花白,精力卻很旺盛。既是服務員,又是迎賓員。他看起來憨厚老實,但不知為何,店里的`廚師總是愛訓斥他。

  那個風雨交加的中午,太陽被挾持到烏云后,使得陽光無法穿透,大地一片陰沉,同這次一樣,我又來到了這家店,但不同尋常的是,沒有了那個熟悉的身影,以往的他這種惡劣天氣都會在門外打一把傘,迎接客人,而不知是什么原因,這次他不在。

  走進店門,空蕩蕩的,只有寥寥無幾的兩三個人、服務員和廚師。服務員站在廚師面前,微微低下頭,我做了下來,不免產(chǎn)生疑惑:到底怎么了。

  周圍靜的出奇,能聽見的只有鐘表的噠噠聲和人們吃飯的咀嚼聲,空氣仿佛凝固了,不久,廚師發(fā)話了:“為什么湯水會濺到客人身上,你不知道要小心嗎......”聽著廚師的話語,服務員只是靜靜的聽著,不作任何聲響。

  事后,我問服務員為什么要任他叫罵,他說:“如果我動口,他就會發(fā)怒,那么人就更少了,就算是被罵能迎來客人,我也愿意!”或許,有時,忍耐也是一種美。

《讓》作文500字 篇2

  假如我有一個寶葫蘆,你猜我要做什么呢?你不知道?沒關系……

  一天,我剛睡醒就發(fā)現(xiàn)床頭有一個葫蘆,我很好奇,便敲了幾下,沒想到它居然流出了“淚”。我嚇壞了,一下子把它扔了出去。結果它竟然逃了回來,還說:“喂,人類,誰允許你把本大王扔出去的?”我嚇了一大跳,害怕地說:“你……你誰呀?”哼,我可是一個寶葫蘆,有魔法的喲!”寶葫蘆傲嬌地說道。我心想:有魔法豈不是可以幫我很多忙?把它留下來吧!于是,我便求它留下來,結果它不愿意,我只好拿零食來誘惑它。寶葫蘆也同意了。

  這天,我正在做作業(yè),但答案我實在想不出來,便向寶葫蘆使了個眼色,在一旁吃東西的它立馬懂了,向我的作業(yè)本念了一段咒語:阿不拉卡利嘎西碰。之間我的`本子浮了起來,上面寫滿了答案。我一看,高興極了。“不過,你這答案哪來的?”我問道,寶葫蘆回答:“我可是照著你們班成績最好的寫的。”我也沒怎么多想,就交了作業(yè)。

  結果,我居然被老師說了一頓,原來,我的作業(yè)連名字都是抄別人的。唉,寶葫蘆真不管用,它讓我出丑啦!

  我一到家,就問寶葫蘆:“你變給我的答案怎么連名字都不改?”寶葫蘆說:“這也不能怪我呀,你做壞事就會有缺陷,但你做好事的話就不會這樣了!蔽宜伎剂艘粫䞍,說:那你以后就去世界各個地方幫助人,不過不能貪財!它又答道:“好,我明天再出發(fā)吧!”我點了點頭。

  “李——嘉——欣!起——床——了!”媽媽喊道,咦?我原來是在做夢呀!不過,這個夢讓我明白了“什么事情都要靠自己的努力才行”!

《讓》作文500字 篇3

  那是一個陽光明媚的早晨,我乘著公交車在前往鄉(xiāng)村的小路上。路上很顛簸,車上的人也不是很多,但是也沒有空座位了。站在車廂里我手扶著車里的扶手,望著窗外道路兩邊的美麗風景。公交車停下來,這時上來一個年近八十的老爺爺,他雙手提著兩個很大的包裹,看上去很重,老爺爺雖然手拉著扶手,但是身體還是不穩(wěn),左搖右擺,看著讓人心驚膽戰(zhàn)。車在動,人卻沒有動。我看了一下車廂,其中不乏年輕力壯的小伙子和妙齡小姐。你看看我,我看看你結果一個都沒有讓座,我不免從心底發(fā)出一聲嘆息。

  車又過了幾站,一個人到站下車了。車上空出一個座位,按位置我是可以坐下來的,但是我沒有坐下來,想讓給老爺爺坐。我本以為那個座位是老爺爺?shù),可誰知,半路殺出個“程咬金”,一個四十多歲的大叔搶在前面坐在上面,二郎腿蹺的.老高,好像在炫耀自己有了座位,可以坐下來了,老爺爺?shù)纳眢w始終還是不靈活。

  當時我是真的有點生氣了,想上去和他吵一架,當時又想起有這么一句話,當你和傻子吵架時,別人分不清誰是傻子,而且今天坐在這里的人沒有一個品德高尚的人,最起碼我是這么認為的,為了一個座位誰分得清誰有修養(yǎng)。

  最終,老爺爺還是坐下了。我想現(xiàn)在人是怎么了?中國是素稱禮儀之邦,文明古國,“尊老愛幼”從我們上學那天起老師便教我們的最基本的道理,什么傳統(tǒng)美德,什么幫助弱小,難道那些只是在課堂上,書本上的口號嗎?我想,不會的,他們只能代表小部分的人,現(xiàn)在社會還是有很多正能量的人。

  哎!不盼別的,只盼公交車再多點,以后乘車可以有座位。

《讓》作文500字 篇4

  挑食是一種壞習慣,浪費是一種不良行為,可生活中它們無處不在。

  午飯時,同學們紛紛坐上餐桌,肆虐浪費的一幕又一次上演了。由于我不能吃帶魚,便把帶魚給了右邊能吃的女生。開始,她吃得正興,一會兒,她發(fā)現(xiàn)跟不上大部隊的節(jié)奏了,便堂而皇之地把帶魚住地上一扔,還理直氣壯地說是自己不小心造成的;左邊的男生,因為他不愛吃海帶,于是把海帶剩在餐盆里,乘別人一個不留神,就逃之夭夭了;對面的女生,她只愛吃肉,不愛吃素,每次都把自己整盆素菜倒在了公用大盆里,浪費到如此程度,居然眼睛都不眨一下,而且屢教不改;最右邊的一位女生,她總是把自己不愛吃的`菜悄無聲息地夾在桌上,等待值日同學當垃圾收拾……午飯后,本來空空如也地公用大盆,堆得竟如小山似的。

  飯后,教室靜得出奇,原來大伙兒都在寫作業(yè)呢。就在這時,我們班中有名的老大難,他的鉛筆斷了卷,卷了又斷,斷了又卷,又斷,這樣沒完沒了,于是他火冒三丈,頓覺鉛筆對不起他,無辜的鉛筆就這樣被他扔出了窗外;第二排的一位男生,做做作業(yè)實在無聊,就干起了副業(yè)——把一塊好好地橡皮切成幾塊,悠閑自得地向前扔,邊扔邊笑……放學后,值日生掃出來許多沒用完的鉛筆和被切得不成樣的橡皮,還有各種文具。

  每天,這浪費的一幕幕重復上演著。我們乎視了農(nóng)民的辛苦,浪費了農(nóng)民的汗水,踐踏了別人的勞動成果。《鋤禾》不是單在嘴上背的,勤儉格言不是單在星期五讀的,它們都需要落實于行動,我真誠地呼吁大家:讓我們真真切切地改掉浪費的習慣,實實在在的勤儉一回,讓這浪費的一幕永遠不再上演!

《讓》作文500字 篇5

  從小,奶奶是最疼愛我的。我一想要什么東西,她一定會給我買。從來不打罵我,也一直教我做人的道理,讓我受益匪淺,也吸取了很多。

  小時候,也經(jīng)常讓我學背《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》,“人之初,性本善。性相近……”所以,每次到奶奶家,我都非常高興。

  那次,我去奶奶家,在奶奶的床頭邊看到了一個很包裝精美的盒子,里面有一個水晶球,印著“我們的友情永不分離”我想拿起來看的時候,一不小心掉在了地上摔碎了,爸爸問我:“劉青,怎么了,出什么事了嗎?”我也我不知當時怎的,很自然的就說“沒什么事”,爸爸也就沒太在意。當時,我很驚恐,不知該怎么辦,我就拿起掃帚把地上的碎片掃干凈,就趕快叫上爸爸媽媽快點帶我回家,就這樣,我離開了奶奶家。

  回到家以后,我的心也不得安寧了。我也在不停的譴責自己,想著自己把奶奶的東西打碎,我就想打我自己的.手兩下,誰讓它這么迫切的想看那?我頓時不知哦從哪來的勇氣,向媽媽承認了錯誤,媽媽很生氣,拉我向奶奶承認錯誤,奶奶一聽,并沒有怪我,反而還表揚了我這種勇于承認錯誤的態(tài)度,我知道了那水晶球是奶奶最好的朋友臨走前送的,是奶奶快樂的回憶。唉,雖然奶奶沒有怪我,可我還是有些難過、傷心。

  一個小小的水晶球,承載著奶奶快樂的回憶,而我在不輕易中打碎了它,奶奶的寬容卻成了我永遠不能忘記的“傷心事”。

《讓》作文500字 篇6

  最近我做了一件很有意義的事,現(xiàn)在想起來仍然覺得很開心。

  那是一個星期天的中午,我上完課一回到家,就沖進廚房,在里面到處找吃的,我實在是太餓了。結果廚桌上一道菜都沒有,我的心情很失落。我剛想走出廚房,在做飯的'奶奶一把拉住了我,她笑瞇瞇地告訴我,她想教我做一道菜,那道菜的名字叫“咸鴨蛋拌豆腐”。我心想:這個主意不錯,平時都是奶奶忙著做飯菜,這回我可要大顯身手一把。就爽快地答應了。

  奶奶讓我準備一只咸鴨蛋,一塊豆腐。我先把咸鴨蛋的殼剝掉,放到碗里,奶奶幫忙把豆腐切成塊狀,與咸鴨蛋放在一起,又加了一些鹽和味精。奶奶說:“現(xiàn)在可以攪拌了。”她拿出一雙筷子,在碗里拌了幾下豆腐和咸鴨蛋,一會兒功夫我就學會了。這時,奶奶拿出她剛熱好的蔥油倒到碗里,神秘地告訴我:“這個可是秘密武器哦,倒了這個就更香了!”我聞了一下確實挺香。我又按照奶奶教的方法繼續(xù)攪拌,直到豆腐和咸鴨蛋被攪拌均勻。奶奶笑著說:“好啦,大功告成!”我得意地把我的作品搬到桌子上。

  午飯時間到了,一家人都坐在位子上吃飯。不知道我的這道菜大家是不是喜歡呢?沒想到我的“咸鴨蛋拌豆腐”轉眼間就被一掃而空,大家都說我拌得好,小公主會做家務活了。我心里美滋滋的,別提有多高興了。原來做家務也能帶來快樂,我以后要經(jīng)常幫家里做做家務活呢!

《讓》作文500字 篇7

  今年的xxx節(jié),我們三年級三班開展了一次社會實踐活動——掰玉米。

  在前往玉米地的校車上我們歡聲笑語,同學們有的唱歌、有的朗誦詩歌,非常熱鬧。路邊鮮花盛開,樹木長的蔥蔥蘢蘢,田地里隨風飄動的麥芽向我們招手,象是歡迎我們的到來。經(jīng)過一路的顛簸,我們終于到達了期盼已久的地方 —— 我舅舅家的玉米地。

  老師先把我們分成三個小組,規(guī)定哪一組先掰完哪一組就獲勝,我一看,唉!我們小組除了我之外全是女生,要獲勝可有點困難呀!可是只要我們齊心協(xié)力我們組就不會落后的。

  老師一聲令下,我們就飛快的.進入自己的“陣地”,開始掰起玉米來。掰了幾棵后我突然感覺到一陣疼痛,我一看,啊!是一條蟲子咬了我一口,我連忙把它甩掉,我有些害怕了,想退出玉米地不掰了?墒强吹轿覀兘M的女生沒有一個害怕的,都你爭我搶的掰著平方米,心想我可是我們組唯一的男子漢,可不能退縮呀,于是我鼓起勇氣又開始掰起來了。在我們的共同努力下我們組率先掰完了玉米。然后我們又拿來一個個大口袋將掰下的玉米全部裝到口袋,在家長的幫助下飛快的運到地頭上。大人們飛快地剝著玉米皮,我們將剝完皮的玉米裝上了農(nóng)用車,不一會原先滿地的玉米在我們的努力下就顆粒歸倉了。雖然我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁,看見因為我們的參與而收獲的勞動果實我們大家都開心極了。

  通過這次社會實踐活動,我懂得了勞動的艱辛與收獲的快樂,對《憫農(nóng)》的詩意有了更深的體會。我們以后要節(jié)約糧食,珍惜勞動成果。

《讓》作文500字 篇8

  有一首歌,它的歌詞是這樣唱的:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”這首歌是讓我們每個人都奉獻自己的的愛心,世界就會變得更美好。

  愛心無處不在,只要我們人人都善于幫助他人,自己也能享受到幫助他人的快樂。記得有一次,我坐地鐵去鐘樓書店買書,走進地鐵,找到一個座位,坐了下來。這時,我看見對面一位哥哥在給一位老奶奶讓座,看上去那個老奶奶已經(jīng)年逾古稀,滿臉布滿滄桑的皺紋,幾顆牙齒已經(jīng)脫落,衣服很舊,右腿有點跛,我被這位哥哥的行為深深地打動了。我想,我也要向那位哥哥學習幫助他人的精神。

  一站已經(jīng)過去了,下了很多人,但地鐵上的人還是很擁擠。這時,我看到一位阿姨小心翼翼地走進地鐵,挺著大肚子,頭發(fā)隨意扎起來,眼睛有點腫脹,黑眼圈很重,一臉疲憊的樣子向我走來。我很緊張地看著她,想起那位哥哥給老奶奶讓座的`事情,我想我應該給她讓座,這樣她肚子里的寶寶就可以安安穩(wěn)穩(wěn)的睡覺了。我站起來,把自己的座位讓給了那位阿姨。她感激的對我說:“謝謝”,我聽到這句話后,一股暖流流入心田。我高興的說:“不用謝!

  我覺得助人為樂是一件令人快樂的事,讓我們每一個人從身邊的小事做起,從自己做起,為世界獻出一點愛心,世界就會變得更美好。

《讓》作文500字 篇9

  生活是大海,可以讓你自由徜徉;理想是燈塔,可以讓你揚帆導航;關愛是橋梁,可以帶你走向彼岸!

  ——題記

  如果說生活是一本書,那么同情就是一支筆,書寫著人生;如果說生活是大海,那么同情就是涌動的波濤,推動著人生;如果說生活是大海,那么同情就是涌動的波濤,推動著人生;如果說生活是一座花圃,那么同情就是一朵花,點綴著人生。然而同情就是一種愛,一種可以改變別人,不求回報的付出,一種發(fā)自內心善良的舉動,一種無私奉獻的歷史詩篇。

  今天你做了嗎?我曾經(jīng)聽過一個這樣的故事:在中國曾經(jīng)有過一位頗有成就的商人,他無論到哪里,都不忘關心、幫助他人。一次,他在馬路上走過,遇到一個八九歲正在賣鉛筆的.窮苦男孩,便走了過去,給了他幾枚錢,之后,當他走遠時,仿佛又若有所思,快步走回去找到那個男孩,深表歉意又稍帶嚴肅的說:“對不起,我忘記拿鉛筆了,你能把鉛筆給我嗎?我剛才可付你錢了。我想,你我都是商人,不可不講信用!彪S即拿了一根鉛筆走了。

  這時的男孩頗為感動,他沒有想到,自己曾被多少人侮辱,瞧不起,卻被一位富商看作了一位商人,心中立即充滿了生活的勇氣。然而,數(shù)年之后,誰都想不到那個男卻成了中國著名企業(yè)家,因為商人的同情,他也家喻戶曉。

  世界上沒有不老的風景,一切都不再是舊時模樣,但所有你不經(jīng)意間的關愛卻可以改變他人一生。

  冰心說:“愛在左,同情在右,在生命兩旁隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴的香花彌漫,使穿枝拂葉的人,踏著荊棘不覺辛苦,有淚可落不是悲涼!

  今天你是否忘做了什么?

《讓》作文500字 篇10

  人們的生活中,每天都充滿著開心或悲傷。那天數(shù)學課上發(fā)生的一件事讓我感到很尷尬。課堂上,老師深入淺出地講著題目,同學們聚精會神地聽著。我呢?心思早已飛到了教室外面。

  “夏鉬晴,接下去該怎么做?你來說說看!蓖蝗,我聽到了老師在聽我的名字。我慢慢吞吞地站起來,看了看黑板上的題目,又看了看老師,心里在嘀咕著:怎么辦?怎么辦?我心里像長了草似的.,上下亂跳。我停了一會兒,支支吾吾地說出了幾個字:“我不……我不會!”我的話音剛落,教室里立刻有了點小小的騷動。有的同學對我指指點點,有的對我一邊哈哈大笑,還一邊說:“一個好學生,怎么連這么簡單的題目都不會做!”我聽了,變得更窘了,臉紅得像一個又大又圓的紅蘋果。我想坐下,可是老師又沒說,我怎么能突然坐下呢?我不想坐下,可同學們又要小聲地對我說:“喂,快坐下,不要擋住我看黑板!”我真的好想在地磚上打個洞,然后鉆進去。此刻,我多么希望能聽到了清脆的下課鈴聲,這樣我可以第一個沖出教室。但是,一切都是夢想。我不禁暗暗祈禱著:老師,老師,你就讓我坐下吧!我下次一定好好聽講,好好做作業(yè),再也不做小動作了你就讓我坐下吧!老師對我搖了搖頭,嘆了口氣。

  今天這節(jié)課,我明白了一個深刻的道理,上課要好好聽講,可不能再做小動作了,不然又被同學們嘲笑,丟人極了!

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