關(guān)于路的作文實(shí)用15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于路的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于路的作文1

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)霜雷電，陽(yáng)光雨雪。說(shuō)她像一位母親，溫情呵護(hù)，可是她又不會(huì)變老。只能說(shuō)她是一個(gè)朋友，一位知己，一路伴著我成長(zhǎng)。

　　剛上幼兒園時(shí)，我只懂得拿著一本插圖的漫畫(huà)看，我不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，總是喜歡聽(tīng)老師講故事，或者是，望著五彩的動(dòng)漫圖片，天馬星空的想象，勾勒出一個(gè)充滿神秘色彩的世界。當(dāng)老師講得盡情忘我的時(shí)候，我也只會(huì)張大嘴巴“哇”的一聲。并不懂得這么可愛(ài)的故事背后還藏著一些深刻的道理。

　　那時(shí)，我就像一顆準(zhǔn)備沖出土壤去感受陽(yáng)光的種子。

　　上了小學(xué)后，開(kāi)始識(shí)字，同樣的是，拿著一本插圖的書(shū)，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個(gè)故事讀上好幾遍，才解其中味。才懂得龜兔賽跑中，兔子輸?shù)舯荣惒⒉蝗�是在因�(yàn)闃?shù)下睡著了，而是它太驕傲，總認(rèn)為烏龜贏不了他。

　　五、六年級(jí)后，我漸漸會(huì)去看小學(xué)版的.《水滸傳》，雖然不能完全理解他們?yōu)槭裁匆�嫉惡如仇，但是魯智深的倒拔垂楊柳卻讓我記憶猶新。

　　那時(shí)，我已經(jīng)是一顆沖出土壤正與陽(yáng)光互相挑逗的小樹(shù)苗了。

　　進(jìn)入初中后，書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中的第二個(gè)太陽(yáng)，永遠(yuǎn)向我這顆小樹(shù)苗散發(fā)光芒。就算有時(shí)被它折磨，可是，如果享受它，我會(huì)很快樂(lè)。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策；我也很想與武松去景陽(yáng)岡打虎，我還想同梁山好漢一起行俠仗義。

　　這時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)成一顆小樹(shù)，去盡情地沐浴陽(yáng)光，感受人生中更多的美妙。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽視�(huì)一直探索這個(gè)未知美妙的世界，雖然它茫茫且沒(méi)有盡頭。但我堅(jiān)信，我會(huì)一直成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)消失，我的閱讀之路也沒(méi)有盡頭。

關(guān)于路的作文2

　　零食，可是“眾家所愛(ài)”。而我卻愛(ài)“吃”一種特別的“零食”書(shū)籍，多年來(lái)與書(shū)相伴。是她，給我的大腦以充足的營(yíng)養(yǎng)，讓我的生活過(guò)得風(fēng)生水起。 蹣跚學(xué)步起，我就交了書(shū)籍這個(gè)讓我終身受益的朋友。那時(shí)我“動(dòng)機(jī)”不純，嗜漫畫(huà)書(shū)如命。

　　在媽媽十二分“壓迫”下，我就在漫畫(huà)書(shū)后面墊一本故事書(shū)偷偷看，頗有些“假道滅虢”的意味。可是，我自認(rèn)為“百年不破”的計(jì)謀，很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她輕蔑地一笑，“你小子還嫩著呢！故事書(shū)都拿倒了！”力量，廢寢忘食地拿著故事書(shū)讀個(gè)不停，大有“縱有千萬(wàn)事，我只讀故事”的勁頭。后來(lái)，我還真“移情別戀”愛(ài)上了故事書(shū)。我喜歡讀《三國(guó)演義》，并且一遍遍地“溫故知新”的，一讀而不可收拾。 買(mǎi)書(shū)也是我的最愛(ài)。周末，我們一家都會(huì)去書(shū)店讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)。媽媽還常在網(wǎng)上給我購(gòu)書(shū)。有了新書(shū)，我總是先在扉頁(yè)上蓋上“睿寧藏書(shū)”的私人印章，然后馬不停蹄地讀個(gè)天昏地暗。我在上學(xué)放學(xué)路上讀，飯前讀，飯后讀，臨睡前讀，在馬桶上也讀……我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)是什么樣子。 書(shū)讀多了，肚子里就有了點(diǎn)墨水，我于是就開(kāi)始走上了寫(xiě)作的征程。在寫(xiě)作的`兩年多來(lái)，我勤于筆耕。有付出就有收獲，現(xiàn)在，我在《意林》《少年文藝》《故事大王》《小溪流》《中國(guó)少年文摘》等國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物共發(fā)表習(xí)作五百多篇。同時(shí)，還獲得了第十屆“葉圣陶杯”全國(guó)十佳小作家等全國(guó)級(jí)稱號(hào)。我想，這一切碩果的取得，都應(yīng)該歸功于我的“啟蒙老師”書(shū)籍。

　　書(shū)籍是我的精神食糧，它豐富了我的課余生活，充盈了我的閑暇時(shí)光，成就了我的“小作家”夢(mèng)！書(shū)籍，我的良師，我的摯友，終身的“佳偶”！

關(guān)于路的作文3

　　一條窄小的山間小路，一條寬廣的城市公路，它們是那么的默默無(wú)聞！可是它們具有偉大的精神，你注意到了嗎？

　　小路，它是那么的小�？墒撬鼮槿藗冏鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)！無(wú)數(shù)的人們?cè)谒�的身上踩過(guò)，它被人們踩得一草不長(zhǎng)，踩得高低不平�？墒撬�毫不在意，它也沒(méi)有想圖什么回報(bào)，它只是在全心全意為人民服務(wù)！

　　公路，它是那么多。但是有哪條受人們的重視，每天有那么多大小的車(chē)輛經(jīng)過(guò)，有的載重有10噸，100噸，200噸……數(shù)不勝數(shù)。可是它從來(lái)沒(méi)有嘆息過(guò)，因?yàn)樗�是全心全意為人民服�?wù)的！

　　我不但愛(ài)路，更愛(ài)具有路的精神的人。

　　辛勤的園丁————偉大的人民教師，他們就是具有路的.精神的人之一。白天，他們精細(xì)而大聲地為我們講課，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做事。晚上，它們�(cè)跓艄庀聻槲覀儌湔n，為我們批改作業(yè)。有些時(shí)候，他們?cè)绮瓦�沒(méi)有吃就來(lái)給我們上課；有些時(shí)候，他們生病了也給我們上課；還有些時(shí)候，晚上十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有睡覺(jué)。他們這種堅(jiān)守崗位的精神深深感動(dòng)了我，在我的心目中他們是最偉大的。他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)無(wú)私地奉獻(xiàn)著，他們把辛苦學(xué)到的東西毫無(wú)保留地傳受給我們。他們是多么的偉大！

　　在我們的周?chē)�，還有許多為我們，為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們是多么的默默無(wú)聞，又是多么的偉大！

　　路，它們是多么的偉大！我們既要向它們努力學(xué)習(xí)，也要向具有路的精神的人努力學(xué)習(xí)。

關(guān)于路的作文4

　　一顆瓜子，為了生長(zhǎng)，努力地沖破石縫；一只飛蛾，為了高飛，奮力地扇動(dòng)雙翅。生命是美好的，生命是寶貴的。讓我懂得了“愛(ài)路、知路、護(hù)路”的重要性。

　　有了路給我們帶來(lái)了方便，也給我們帶來(lái)了重重危險(xiǎn)，怎么才能讓危險(xiǎn)消失呢？為了讓孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，一些交警叔叔來(lái)到學(xué)校給孩子們上交通法規(guī)課，讓我們知道了愛(ài)路護(hù)路知路的重要性。在某某市，一些小孩子不知道鐵路是干什么的，所以在鐵路上玩，結(jié)果不幸的事發(fā)生了

　　愛(ài)路：愛(ài)路要做到幾個(gè)不：不損壞公路設(shè)施；不在公路上打地洞；不把公路上的下水道蓋隨便打開(kāi)，造成交通事故，使公路坑坑洼洼；不在公路上亂扔垃圾；不在公路上吐口水、吐痰。

　　知路：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)公路：無(wú)論你住在那里，你平時(shí)就多問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽他們告訴你某條路叫什么路；或者自己平時(shí)多看看地圖，這樣也可以認(rèn)識(shí)很多條路的名稱；只要多認(rèn)識(shí)你所在城市公路，別人就知道你住在某城市；相反，你不認(rèn)識(shí)你所在城市的公路，怎么說(shuō)別人也不會(huì)認(rèn)為你是你所在城市的公民。

　　護(hù)路：見(jiàn)到公路上有垃圾要在車(chē)輛較少時(shí)（如早上）主動(dòng)打掃衛(wèi)生；見(jiàn)到公路上的.下水道蓋被人掀開(kāi)要主動(dòng)把下水道蓋合上；如果你的身邊有人做對(duì)公路有害的事，你一定要阻止他（她）。

　　讓我們一起愛(ài)護(hù)路吧！

關(guān)于路的作文5

　　時(shí)間是能改變一切的，我相信”。十年前我會(huì)這么想。你也會(huì)，也許。

　　然而，事實(shí)證明一切都會(huì)改變。十年后的今天就是如此。

　　那是一個(gè)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的故事。

　　小時(shí)候，爺爺送我去上學(xué)。每天早晨都要走那么一段小路。那條小路很窄很窄，像一位瘦弱的老人臥在了地上，伸向盡頭，路邊是幾顆杏樹(shù)什么的。雨天的時(shí)候，路是十分難走的，泥濘的泥像粘濕的膠水沾著我的腳板，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的節(jié)奏聲。那條路被人們踩過(guò)后，一天天不再平整。凹凹凸凸的泥曬干了如同老人的背脊和身上的皺紋。我們腳上都要套上塑料袋子，這是有雨水的'時(shí)候的事�！盃敔敚�什么時(shí)候不再走這種路哪？”我抬頭渴望地問(wèn)。爺爺若有所思，拍了拍我的頭，嘴角上揚(yáng)，似乎看到了什么。

　　終于有一天，村里開(kāi)來(lái)了一輛卡車(chē)，上面裝滿了石子。

　　新修的石子路特別有趣，孩子們喜歡用腳貼著地面蹬石子；孩子們喜歡抓一把石子互相扔擲嬉戲打鬧。小路邊種上了楊柳，小路似乎比平日寬敝了許多許多……每天爺爺騎著自行車(chē)送我去上學(xué)，日子里似乎多了一份愉悅的氣氛。

　　再后來(lái)，也就是今天。小路已經(jīng)變成了3米寬的大道。路邊的楊柳下崗，一種不知名的樹(shù)上任了。它們的姿態(tài)各不相同，挺優(yōu)美的，還會(huì)開(kāi)一種紫色紅色的間或白色的小花。微風(fēng)所到之處便會(huì)飄來(lái)清新的花香�，F(xiàn)在，在家旁的水泥路上就可以等汽車(chē)去上學(xué)了。車(chē)子行駛在寬敞無(wú)盡的路上，路邊的景色透過(guò)窗框映入在眼前閃過(guò)，真美。

　　世界每天都在變化之中，人的心情也不會(huì)只是一種滋味。就像一條小路，不斷地變。但它們的變化都向著同一個(gè)方向。

關(guān)于路的作文6

　　一本好書(shū)，如一首優(yōu)美的旋律，為生命增添了優(yōu)美的音符;如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤(rùn);如一顆閃動(dòng)的星星，為迷茫的人生指出前進(jìn)的道路。

　　有一次，媽媽給了我一本畫(huà)冊(cè)，我好奇地翻看著，陶醉在美妙的童話故事里。童話故事讓我如癡如醉，我羨慕白雪公主的美麗、善良、聰明，她坎坷的命運(yùn)又讓我傷心落淚;我恨巫婆的狠毒，對(duì)她恨之入骨。同時(shí)我又為白雪公主幸福美滿的結(jié)局而感到欣慰。慢慢地我知道了什么是真善美，什么是假惡丑;什么是對(duì)，什么是錯(cuò);什么是正義，什么是邪惡。

　　慢慢地，童話已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開(kāi)始讀四大名著。讀《三國(guó)演義》，為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆，也為劉備三顧茅廬的執(zhí)著而感動(dòng)，為桃園三結(jié)義生死不分開(kāi)的情誼而感到溫暖。讀《紅樓夢(mèng)》，我為黛玉葬花的情景而傷感，為寶玉和黛玉純真而又悲慘的愛(ài)情痛哭流涕。讀《水滸傳》，為一百零八位英雄好漢的豪邁壯舉而熱血沸騰。書(shū)，讓我的全身心已經(jīng)融入了知識(shí)的'海中。

　　人們常說(shuō)，一花一世界，一葉一春秋。而我卻要說(shuō)書(shū)是一個(gè)世界，它更是一座百花園，書(shū)豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，愉悅了我的身心，涵養(yǎng)了我的素質(zhì)，更托起了我的理想。

　　一本書(shū)就是一架梯子，帶我登向知識(shí)的高峰;一本書(shū)就是海邊的一塊礁石，而我就是那海上的高高飛翔的海鷗。偶爾停在礁石上，準(zhǔn)備再次迎風(fēng)翱翔。

關(guān)于路的作文7

　　人生的路，也許是短暫的，也許是漫長(zhǎng)的。珍視它，它或許會(huì)短暫，但充實(shí)而幸福；漠視它，他會(huì)很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)卻虛有。

　　——題記

　　十二個(gè)春夏秋冬，已悄然飄去，走了人生多久？回眸望過(guò)去的路，上面赫然印著我一步步的成長(zhǎng)足跡。

　　成長(zhǎng)的腳印里飽含親人的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親的肩上撒歡兒；已在母親懷里仰頭數(shù)星星；睡覺(jué)時(shí)。纏住爺爺奶奶講故事；半夜里，被噩夢(mèng)驚醒，跑到爸爸媽媽?xiě)牙�，尋求寬慰與溫暖。

　　成長(zhǎng)的腳印里飽含老師的關(guān)心。難忘記憶里老師的`聲音。學(xué)校組織了兩次統(tǒng)考，是佷重要的考試。前一次佷不錯(cuò)，年紀(jì)三十幾，可第二次卻直線下滑到一百多。失落的我被老師叫到辦公室，他說(shuō)了很多寬慰和鼓勵(lì)的話，我卻一直把頭埋得佷低佷低，眼里滿是淚水，眼里溢滿了失落與愧疚，一直到最后老師說(shuō)了句：“我相信，你能行！”我重新抬起頭來(lái)，臉上一人有淚痕，眼里卻是閃著自信堅(jiān)毅的光。

　　成的路上少不了同學(xué)的幫助。難忘記憶里同學(xué)的身影。考砸時(shí)同學(xué)總能想方設(shè)法逗我開(kāi)心，鼓勵(lì)我；生病時(shí)周?chē)�又是他們忙碌的身影；開(kāi)心時(shí)，一起笑……

　　人生的每一步，都少不了這些人，喜怒哀樂(lè)，有他們，都是精彩！

　　人生的每一步，都會(huì)留下深深印記，里面填滿了歡笑，填滿了幸福的味道，或許會(huì)有些許酸辛，但是，通過(guò)努力，它一定會(huì)化為甘甜的果實(shí)。

關(guān)于路的作文8

　　路，是我們平常生活中最常見(jiàn)的了。無(wú)論是筆直寬闊的瀝青路、干凈潔白的水泥路，還是鄉(xiāng)間幽靜的羊腸小道，雖然它們看似平常，但是有誰(shuí)知道它們?yōu)槿藗兎瞰I(xiàn)了多少？

　　它讓汽車(chē)快速行駛，使社會(huì)快速發(fā)展，出現(xiàn)一片繁榮景象；它讓農(nóng)民走出深山，看到了生活的希望，過(guò)上了幸福、美好的生活；它經(jīng)濟(jì)活躍，國(guó)力增強(qiáng)……這一切，不都是“路”這位奉獻(xiàn)者的功勞嗎？

　　想想以前，住在深山中的人們，那時(shí)交通十分不方便，沒(méi)有平坦的道路，只有彎曲陡峭的山路。由于交通不便，那些成熟的莊稼與果子無(wú)法運(yùn)出，最終只能爛掉或以低價(jià)賣(mài)出，給人們?cè)斐山?jīng)濟(jì)損失。而現(xiàn)在，平坦的柏油馬路修到了深山，修道了各家各戶的門(mén)口，交通非常便利，那些農(nóng)民施上了肥，莊稼和果子都能運(yùn)出深山，賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，生活一年比一年好，我們?cè)跄懿恍拇娓屑つ兀?/p>

　　路為我們奉獻(xiàn)了這么多，它的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。所以我們要保護(hù)道路、鐵路，因?yàn)樗�是人們致富的`通道。我們只有一起去愛(ài)護(hù)，才能讓它更好的為人民服務(wù)。在道路上、鐵路上，我們不要投放小石子或障礙物，因?yàn)檫@樣會(huì)使汽車(chē)爆胎或發(fā)生交通事故，或者是火車(chē)脫離軌道；不要在路上追逐打鬧，避免造成經(jīng)濟(jì)損失與人員傷亡；不要在路上扔廢紙、塑料袋，要保護(hù)好道路的環(huán)境；更不要蓄意破壞道路或其它路面上的警示牌、護(hù)欄等。

　　路，是需要我們?nèi)��?ài)護(hù)、去保護(hù)、去維護(hù)的，我們還要增強(qiáng)法律意識(shí)，懂得愛(ài)路的重要性。作為一名小學(xué)生，我們要遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己，讓我們手拉手共同為愛(ài)路護(hù)路奉獻(xiàn)力量！愿大家都做一名愛(ài)路護(hù)路小衛(wèi)士！

關(guān)于路的作文9

　　路是那么平凡，那么常見(jiàn)。世界上的路有各式各樣，有什么水泥路、石板路、石子路、泥路，柏油路；小路、大路；公路、鐵路、輕軌；省道、國(guó)道；普通公路、高速公路……有一句古話說(shuō)得好，條條大路通北京。它說(shuō)明我們的路已經(jīng)到了四通八達(dá)的程度了。要是沒(méi)有了路，那我們就寸步難行了，我們就不能夠到其它的地方去了，只能夠呆在家里不能行走了。現(xiàn)在就拿我們?yōu)蹑?zhèn)來(lái)說(shuō)吧，路也起了很大的變化。

　　我記得自己小的時(shí)候家鄉(xiāng)到處都是一些泥路。天晴的時(shí)候風(fēng)兒一起，灰塵滿天飛；只要一下雨，泥地上面積了水，到處都是水坑。人在上面走，還得注意腳下，否則就會(huì)摔倒弄得滿身是泥。街道上面鋪著石板路，父親騎著自行車(chē)帶我上街震得我屁股都會(huì)疼上好半天。后來(lái)澆成了水泥路，那路面非常平整，人在上面走覺(jué)得比較舒服輕松。自行車(chē)更加滑溜方便了。農(nóng)村里的路變成了石子路。雖然下雨天不再泥濘不堪了，但是，自行車(chē)在上面駛過(guò)，就會(huì)發(fā)出“吱嘎吱嘎”的'聲音，讓人覺(jué)得有點(diǎn)兒難受。后來(lái)，在石子路上澆上了柏油，變成了柏油路。那路是比原來(lái)的要好走，而且沒(méi)有什么水潭。但是一到夏天，那柏油熔化，可就讓人覺(jué)得不太好受了。

　　現(xiàn)在，我們這里的路大部分澆成了水泥路。人在水泥路上走，顯得是那么悠閑自在，好象在西湖邊上散步。路的變化不單是讓人們走在上面舒服一點(diǎn)，這也標(biāo)志著我們家鄉(xiāng)，我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)在騰飛。我們中國(guó)雖然是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，但是，我們要讓全世界人民都看到我們中國(guó)并不落后，而且人民是勤勞勇敢的，是聰明能干的。我們決不能夠讓外國(guó)人瞧不起！我們還要努力改造家鄉(xiāng)的道路，祖國(guó)各地的道路，讓我們的路成為世界第一。

關(guān)于路的作文10

　　路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬�！�—題記

　　夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

　　這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

　　算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧。我拉亮了臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好似它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就似一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的'螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

　　我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)。

　　人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)�奮斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花與掌聲在等待著我們。要知道，人生是無(wú)數(shù)道選擇題，而選擇權(quán)掌握在我們手中！

　　我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)！

關(guān)于路的作文11

　　每個(gè)人都有幾段變化，直觀就是“我”長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。我們壽命逐漸變短，童心漸漸消逝，我們從幼稚變得成熟，從兒童變成少年，把無(wú)知拋到腦后，讓科學(xué)伴“我”翱翔。

　　小時(shí)候的我，也聰明不到那去，就是懶，還容易把乘法口訣搞錯(cuò)，甚至連加減法也多一減一的�？剂藥状味己懿睢Ｓ谑俏�?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，明天回家都努力預(yù)習(xí)，多做練習(xí)題。之后，小學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)從未下過(guò)90分，其他科沒(méi)怎么關(guān)心，所以都很差。但是我這人有一缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)馬虎，容易看錯(cuò)題，直到現(xiàn)在還有這習(xí)慣。

　　我以前是個(gè)“單細(xì)胞”生物，幼兒園的某一天，老師帶來(lái)了個(gè)“球”叫我們猜猜這是什么，“足球”、“皮球”、“籃球”…。

　　一連串的聲音起伏，甚至還有“乒乓球”。老師說(shuō)“你們都猜錯(cuò)了，這是地球儀，是模仿地球的形狀造出來(lái)的模型�！贝蠹叶脊怨蚤]嘴，而一個(gè)響亮的回答擾亂了這份寧?kù)o，“不可能”。那就是那時(shí)固執(zhí)的'我，認(rèn)為別人是錯(cuò)的，而自己是對(duì)的，但這種固執(zhí)不是常有的，“地球是方塊形狀的，圓的話，人會(huì)掉下去�！崩蠋熅篃o(wú)言以對(duì)，但好奇的同學(xué)們卻紛紛議論我的不是，我顯得有些害臊，那天沒(méi)怎么說(shuō)話。但是我依然堅(jiān)信自己的理論，回家問(wèn)別人時(shí)，大家都回答著同類的話，我只好默默承認(rèn)了。

　　童年是很美好、很純真，但我們已經(jīng)是中學(xué)生了，已經(jīng)不是幼兒園的小屁孩，小學(xué)的小壞蛋了，讓我們一路成長(zhǎng)吧。

關(guān)于路的作文12

　　路，只是由起點(diǎn)通往終點(diǎn)的過(guò)程。然而，美不在終點(diǎn)，而是通往終點(diǎn)的過(guò)程。

　　——題記

　　每一個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)都要面對(duì)第一道題——選擇自己的路。問(wèn)題只有一個(gè)但是答案有無(wú)數(shù)個(gè)，你，選哪一個(gè)？

　　無(wú)論你選哪一個(gè)，這條路上都有一朵盛開(kāi)的花。從你來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，這顆花種就已經(jīng)播種了，你每撒下一滴汗，就會(huì)為這朵花澆水；你每克服一個(gè)困難，就是給這朵花一束陽(yáng)光；你每向前走一步，花的香氣就越濃厚。每一條路上都會(huì)盛開(kāi)一朵鮮花，有的很鮮艷，有的衰敗了。既然選擇了這條路，那么就為這條路奮斗吧。

　　不要后悔自己的選擇，也不要埋怨世界的'不公，世界對(duì)人都是平等的，但人和人付出的是不一樣的。人生的目標(biāo)是將一條崎嶇的路鏟成一條平坦大道，你是第一個(gè)經(jīng)過(guò)的，如果你認(rèn)真修整這條路，那么后人將永遠(yuǎn)感激你。

　　無(wú)論你選擇哪一條路，都不會(huì)平坦。但每一條路都各具色彩，都有它獨(dú)自的魅力，吸引著你不斷前進(jìn)。每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)擁有第二朵花，但它要以此付出代價(jià)。如果它不沉醉于第一朵花的芳香，那么另一朵花會(huì)茁壯成長(zhǎng)。帶著美麗的花走向路的盡頭，當(dāng)路消失時(shí)，如果花沒(méi)有敗，那么你將名垂青史。

　　無(wú)論你選擇哪一條路，在路的盡頭，向后一下頭，這時(shí)你會(huì)感到過(guò)程是多么美麗，多么奇妙！

　　定下終點(diǎn)，用雙腳踏出一條無(wú)名路！

關(guān)于路的作文13

　　帶著文明，一路前行

　　富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善 ——社會(huì)主義核心價(jià)值觀

　　公共汽車(chē)上，一位老人走上車(chē)，周?chē)�已然沒(méi)有座位，我站起來(lái)準(zhǔn)備讓座，站在我身旁的一個(gè)年輕小伙子，一屁股坐上去，我見(jiàn)狀，大怒，準(zhǔn)備與他理論，那位老人注意到這邊的情況，急忙拉住我的手臂，說(shuō)：“沒(méi)必要為了這，樣的人生氣，算了吧！”我跺了跺腳，放棄了理論，鄰座的人也給那位老人讓了座，后來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了很多人，但有一個(gè)積滿水的座位卻沒(méi)人坐。我從書(shū)包里拿出紙巾，把座位上的'水擦干凈，然后就走到門(mén)口，等待著停車(chē)，在我下車(chē)的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音“這傻女孩真不錯(cuò)，知道大爺我累了，把座位擦干凈，給大爺我坐�！蔽译m氣憤，卻不能與之理論。

　　對(duì)于文明，有些時(shí)候我做的往往還不夠好。

　　這天是周末，我一個(gè)人出來(lái)逛街。在路上，我碰到一位老爺爺，他手里拿著一根棍子在探路，看樣子，應(yīng)該是位盲人，我跑過(guò)去扶他，并說(shuō)：“老爺爺，你家住哪？我送你回去吧！”老爺爺看起來(lái)很高興，連說(shuō)了三個(gè)好字，過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)路中間有塊磚頭，便出聲提醒：“前面有塊磚頭，小心些�！崩蠣敔斅�(tīng)到這話便停了下來(lái)，我感到好奇，便問(wèn)：“怎么啦？”他并沒(méi)有回答我，而是伸出手，在地上摸索著，直到摸到那塊磚頭，撿起來(lái)，把它扔在角落里，然后說(shuō)：“別人從這里經(jīng)過(guò)的時(shí)候可能摔倒�！蔽业难劬τ行┪⑽⒌臐駶�(rùn)，拿出紙巾，擦了擦爺爺手里的泥水，抬起頭，發(fā)現(xiàn)爺爺正面對(duì)著我，雖然明知道他看不見(jiàn)，卻還是感覺(jué)有一雙眼睛在無(wú)形的盯著我，我有些臉紅，羞愧地低下了頭。

　　我們要?jiǎng)?chuàng)造文明城市，讓我們一起帶著文明，前行。

關(guān)于路的作文14

　　“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！�

　　我們的一生就像走在一條沒(méi)有盡頭的路上，追隨所謂的遠(yuǎn)方，奔波在或坎坷或崎嶇的道上，理想，或是家，或是別的什么，似乎近在咫尺。

　　每個(gè)人走的路總是不一樣的，或一帆風(fēng)順，或百般挫折。有的人行駛在陽(yáng)光大道上，卻扔下了大好前程，優(yōu)柔寡斷，停留在了暫時(shí)美好的風(fēng)景之中，不求上進(jìn)；有的人走的.卻是荊棘小路，補(bǔ)滿著危險(xiǎn)，禁不起考驗(yàn)的人，他的尸骨就埋沒(méi)在了茫茫的大漠中，肉體活著，心死了，他們永遠(yuǎn)不知道前方會(huì)是什么，是陽(yáng)光，還是又一片的荊棘？他們一定想著是后者。

　　每個(gè)人總是不同的，有著不同的個(gè)性，不同的外貌，走在不同的路上;但我們有如此的相似，都是如此的平凡。我們不能改變世界，我們不能創(chuàng)造未來(lái)。也許你心中想的是馬云、馬化騰、喬布斯這樣的人。也許他們是成功的改變了世界，但那不是我們。我們，連改變自己似乎都很難做到。喬布斯憑借蘋(píng)果手機(jī)改變了世界，是他先改變了自己，他是不同于我們的，但也是同于我們的，都在逐夢(mèng)的路上不斷前行。

　　所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方，那是走在沒(méi)有盡頭的路上的人對(duì)自己的一種安慰罷了。心靈雞湯也許是有用的，他確實(shí)能給人以激勵(lì)、鼓舞。但又反之一想，遠(yuǎn)方，似乎是在哪沒(méi)有盡頭的盡頭處�！靶挠卸啻�，舞臺(tái)就有多大�！钡�舞臺(tái)你絕不僅僅只有你一人，有更大的舞臺(tái)，有野心更大的人，野心與實(shí)力成正比，這片舞臺(tái)才會(huì)是你的天地。

　　我也是無(wú)數(shù)個(gè)平凡人中的一員，只不過(guò)我，透過(guò)這個(gè)世界，看清了自己的渺小。

關(guān)于路的作文15

　　這是一條存在了五千年的路。

　　秦漢時(shí)期，這條路雜草叢生，無(wú)名之花高呼，這是他們的地盤(pán)。這條路蜿蜒到遠(yuǎn)處，難以辨認(rèn)。偶爾有商家路過(guò)，塵土飛揚(yáng)，掩蓋了馬車(chē)駛來(lái)的痕跡。路，無(wú)聲。

　　唐宋之際，道路上回蕩著千古的離騷，文人的足跡印在軟軟的泥土里，邊走邊吟誦流行的詩(shī)詞。行人絡(luò)繹不絕，各種人種帶來(lái)異國(guó)風(fēng)情。道路四通八達(dá)，匯聚成盛世。

　　到了明清，煙雨越來(lái)越模糊。母親看著去北京考試的兒子，妻子哭著和丈夫告別。講故事的人在附近的一家酒樓里，抑揚(yáng)頓挫地講著梁山好漢和三國(guó)篝火槍是從哪里來(lái)的？吹開(kāi)中國(guó)的大門(mén)。八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)，拿了圓明園的財(cái)寶，從這條路回家。道路被踐踏，中華民族的脊梁被嚴(yán)重踐踏�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，八路軍藏在路邊，哭著喊著打死日本鬼子。中國(guó)孩子的血灑了一路。

　　新中國(guó)成立了！一聲大吼讓世界顫抖。對(duì)于前面的路，知青們?nèi)マr(nóng)村打工，帶著熱情，浩浩蕩蕩地走過(guò)馬路，汗水輕輕沾著臉頰。路上靜悄悄的，見(jiàn)證了他們火熱的`青春和最后的浪漫。

　　改革開(kāi)放四十年，水泥路、公路、鐵路

　　遠(yuǎn)處，千里騰空，陽(yáng)光燦爛，希望灑滿全城。高樓從地面拔地而起，直插云霄。汽車(chē)很吵，行駛在寬闊干凈的路上。飛機(jī)不停地來(lái)來(lái)往往，機(jī)場(chǎng)游客蜂擁到國(guó)外。這條河很長(zhǎng)，穿過(guò)這座城市。碼頭上的商船啟航了。

　　未來(lái)的路會(huì)更寬、更長(zhǎng)、更平、更美

　　敢問(wèn)路在何方，不在過(guò)去，不在腳下，甚至不在前方。

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