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午飯作文

時間:2024-06-18 15:12:55 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于午飯作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于午飯作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于午飯作文

關(guān)于午飯作文1

  家里剩我們娘仨,老大一早去跳舞,我得帶著老二在公園里各種溜達(dá)。

  上午的日子還是比較輕松,夠嗆的是逢做飯時間。安頓好老大和老二吃喝玩的東西,我準(zhǔn)備摘菜做飯。這邊剛進(jìn)廚房,就聽到老二“媽…”老大“媽,我要看電視!”,進(jìn)來一看,老大給老二的玩具奪走了,哭的哇哇的,怒火噌的就上來了,“不許看電視!你要學(xué)會和弟弟一起玩玩具!”沖著老大喊完,抱著老二就回到了廚房。各種食材準(zhǔn)備完畢,接下來就得開火做飯了,還得把老二給老大看著!版ぐ。你看,媽媽如果一直看弟弟,咱就吃不了飯了,你幫媽媽看著弟弟,我去做飯好不好?”老大撅著嘴“不好!我要看電視”我心里明白,平時她奶奶總是趁著做飯的空隙讓她倆看會電視,好抽出手去做飯。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,再改就難了。趁著我在家,還是給她能糾正的給她糾正過來。接著,我?guī)е隙屠洗笠黄鹜娲罘e木,并交代老大如果能好好陪弟弟玩游戲,可以獎勵一個動畫片,老大很積極。趁著他倆玩的空隙我又進(jìn)廚房做飯,剛炒好菜,“媽媽…”老二又哇哇大哭著跑進(jìn)來。“媽,這次我沒碰他,是他自己摔倒的”老大跟著一臉委屈的進(jìn)了廚房。原本的怒氣煙消云散了,想想老大才五歲多的小人兒,平時被嬌慣的,哪會突然學(xué)會照顧弟弟。

  關(guān)火,先把老二哄睡了再說做飯的事吧。給老大布置了個剝蒜的'活兒,老大拿著蒜正兒八經(jīng)地坐那剝了起來!皨專瑒兒昧恕崩洗笳J(rèn)真的看著我。看著還穿著衣服的蒜瓣,想想她還真是從小到大沒學(xué)過剝蒜呢!看來老大被嬌慣的真是太狠了。

  今天這頓飯,一下子暴露出來了我的教育方式的問題。打今天起,我覺得老大可以開始學(xué)學(xué)做家務(wù)了,想讓她成長起來,與其說教,不如讓她多做事,學(xué)會體諒別人,學(xué)會感恩。

關(guān)于午飯作文2

  “我不想在學(xué)校吃午飯!”

  這句話,這種情緒的流露,每隔兩三天,在某個時刻,大小寶就會非常激烈地表達(dá)出來。每一次我都耐心地解釋:咱家給和別人家不一樣,你倆沒有爺爺或奶奶給咱看著家做著飯,爸爸媽媽還要上班,我們下班的時間和你們一樣,沒時間趕回來給你們做應(yīng)時的飯菜,你們不具備回家吃飯的條件,F(xiàn)在,政府為了解決像爸爸媽媽這樣的雙職工,她們的孩子都沒人照看,為了解決她們的吃飯問題,政府讓你們在學(xué)校吃的飯。然后,爸爸媽媽才會安心地上好班,為國家為社會做更大的.貢獻(xiàn)。咱不要講究那么多,只要在學(xué)校能吃飽就行,你爺爺奶奶小時候她們連肚子都填不飽,等等這樣的安慰話。

  倆寶聽多了,也知道自家的現(xiàn)狀,每次都提出回家自家做,或去她大姑家等,我都一一解釋行不通,她們也沒辦法,也只是發(fā)發(fā)脾氣哭哭鬧鬧而已……

  哎,想想孩子特挺可憐的,但,再想想好歹能吃飽吧,也算欣慰。

  但,前天下午接大寶去美術(shù)班畫畫時,她的反應(yīng)讓我除了可憐孩子,還多了幾分擔(dān)憂。

  見到她時我問她:“中午吃的什么?”

  她竟然回答我:“還是大米,我根本就沒吃,就喝了幾口湯,我現(xiàn)在想吃肉夾饃!

  “什么?你竟然沒吃?”我意外了!也無語了“你最起碼少吃點(diǎn)呀,你不餓嗎?”

  “餓,餓也不想吃!”這就是個性的大寶,在和我們溝通回家吃飯不成的前提下,竟然采用不吃的方式表示抗拒。我一時無語了。

  趕快買了一個肉夾饃,只見她狼吞虎咽地吃著,看著孩子的吃相,想到好多天她都不喜歡吃肉夾饃了,我知道她沒有騙我,那一刻,我心疼孩子了。

  哎,再說現(xiàn)在的餐飲公司,飯菜幾乎一成不變,而且聽孩子和同事說起,現(xiàn)在在學(xué)校就餐的孩子越來越少,倆寶的班上,原來還有30多人就餐,現(xiàn)在剩下10幾個,有的班級甚至幾個孩子,這樣惡性循環(huán),好像他們也只得不斷降低各種成本吧。

  沒法去評價不熟悉的行業(yè)。況且,這本身是政府的一項(xiàng)民生工程,只希望這樣的好事能辦得真正好。

關(guān)于午飯作文3

  今天吃什么午飯?奶奶說,我說不知道,爺爺說吃面條吧,我說不吃。奶奶說那我們今天中午吃什么啊?爺爺說快點(diǎn),今天中午吃什么?我還得買菜呢,我說就吃餃子吧。好的,過了那么一小會兒,爺爺就把菜買回來了,剛好,奶奶和的面也好了,開始剁肉餡,一小會兒的時間,奶奶把餡兒剁好了。開始包餃子嘍,說完我去衛(wèi)生間,洗完手開始包餃子。我和奶奶一塊包餃子,這時,媽回來了。奶奶說:“呀,媽媽怎么這么快回來了?我飯還沒做好呢?”媽媽說沒事,其實(shí)她也不餓,只是按時到點(diǎn)回家。

  這時奶奶讓我去看看鍋開了沒。奶奶說:“如果水在冒泡,你就添一點(diǎn)兒水”。過了十分鐘,奶奶把十幾個餃子下進(jìn)鍋里。餃子在鍋里翻滾,好像在大海里游泳,不過,一會兒就要被我吃掉啦。我發(fā)現(xiàn)過一會水開始冒泡了。水水水!我趕快接了一碗水,倒在鍋里。哎呀?我不小心倒灑了,水灑在了火苗上;鸷孟裆鷼饬,立刻變成了橙色。我怕的一溜煙兒跑開了。當(dāng)我回來的'時候,水又在冒泡,而且奶奶又多下了十幾個餃子。我又添加了一勺水。過了大約20分鐘,餃子終于煮熟了,我開始端碗。碗很燙,我拿了一雙手套端碗,這樣就不燙啦。爸爸走過來說小心點(diǎn),別打啦!“好的!蔽艺f。嘿嘿,就這樣,我端了兩碗餃子放在桌子上。然后我就忍不住開始吃我的餃子了,不過我吃餃子的時候喜歡沾一點(diǎn)點(diǎn)醋。我用一個小碗給自己倒了一點(diǎn)兒醋,再加點(diǎn)香油等調(diào)料。然后開始吃了。我一口吃掉一個餃子,把碗里的12個餃子吃完就剛好吃飽了。

  一個平常的中午就這樣結(jié)束了。最后我們回到各自的房間里,開始睡午覺啦!我進(jìn)入了一個甜美的夢鄉(xiāng)。

關(guān)于午飯作文4

  端午節(jié)放假的第二天,天氣沉悶,看來是要下雨的節(jié)奏。我們正在吃早飯的時候,孩子爸就問兒子:“中午吃什么飯呢?”,兒子不假思索的說:“熬粉條!再加肉,白菜,豆腐煎一下!焙⒆影至⒖袒卮穑骸皼]問題,就知道你習(xí)慣吃這個!闭f完之后,立刻泡發(fā)了一把粉條。正在這時,孩子爸的電話響了,說是堂哥打來的,讓幫忙架一根從電表箱到家里的線,電話掛了之后,我說:“你不會耽誤做午飯吧!”孩子爸說:“架一根線,用不了多長時間的,不會耽誤做飯的!你先下樓買點(diǎn)豆腐和白菜就行!

  剛吃過早飯,堂哥的電話來了,孩子爸隨后就出去,再次強(qiáng)調(diào)買菜,唯恐耽誤中午做飯。我在家里洗衣服,大約十點(diǎn)的時候,我到樓下的'超市買了一棵白菜和一塊兒豆腐,把白菜洗過之后,切成條狀,豆腐切成片,米飯?zhí)崆罢羯稀J巢亩紲?zhǔn)備好了,只等中午的時候,大廚的歸來。

  早上起的太早了,有點(diǎn)瞌睡,又睡了一下!在我睡得迷糊之際,聽到電話響,接聽以后,說不回來了,他們在外面吃一點(diǎn)飯,讓我這個做飯的神操作來掌勺。這不是難為人嗎?可是由于特殊情況,兒子想吃燉菜,沒辦法,只有來一次神操作的做飯了。沒做過,只有胡來了,按照自己的理解去做了,先把豆腐煎成兩面金黃,出鍋備用。燒油,蔥姜蒜入鍋,倒入白菜翻炒一會兒,倒入煎好的豆腐,翻炒,加入水,放入發(fā)好的粉條。之后我把冰箱里的瓜豆肉倒入鍋中,再加入少許鹽,蓋上鍋蓋,煮上一段時間,讓白菜,粉條充分吸收肉汁的香味,經(jīng)過十幾分鐘的時間,湯汁明顯變少,應(yīng)該可以了,關(guān)火盛飯,心里忐忑,不知道合不合兒子的胃口,飯端上桌,讓兒子品嘗一下,兒子說:“還可以,就是味道稍微淡了一點(diǎn)點(diǎn)。”聽到這話,我瞬間放松,最起碼不是黑暗料理,我這樣的神操作,沒有讓兒子吃的太差,我對我自己的神操作也是無語了!

關(guān)于午飯作文5

  今天午飯時,孩子們正在吃飯,忽然間聽見“哇”的一聲,一個小女孩在哭。這個小女孩平時在我們班還是那種比較聽話,而且上課的時候也能積極回答問題的小朋友。我問她怎么了,她只是一個勁兒在那哭,而且哭得很大聲那種。我一看是她的碗不小心給弄灑了。我問她是怎么回事兒是誰弄灑的,她也不吭聲。我說她你有什么就告訴老師,讓老師來幫助你。誰知道她哽咽著說是旁邊的小朋友弄灑的。我趕快讓她去洗了洗手。然后安慰她說沒事兒,弄灑了老師再給你盛點(diǎn)。而且你旁邊的小朋友不是故意的。因?yàn)槲铱匆娭挥行∨笥殉燥埖臅r候手托著下巴在那發(fā)呆,所以說碗被別人給碰灑了。這時給她碰灑的那個小朋友也進(jìn)來了,跑到水池邊安慰她說:“對不起對不起,我不是故意的。”這個小朋友是我們班今年新來的`年齡最小的一個小朋友她這樣說的時候,我感到非常的震驚,因?yàn)樗挲g最小但卻知道自己做的不對還一直安慰別人。我趕快安慰那個哭的小朋友說你看小朋友都給你道歉了,你就不能生氣了。這個時候她的情緒有些緩和,然后他們一起回到了座位。剛回到座位時,那個年齡小的小朋友還一直在安慰那個哭的小朋友說:“對不起,對不起!蔽艺f你看妹妹一直在跟你道歉,你應(yīng)該原諒她了你說沒關(guān)系。然后那個哭的小朋友就哽咽著說:“沒…關(guān)…系…”等孩子們吃飯吃的差不多的時候我就把這件事跟孩子們總結(jié)了一下。我說今天雖然有一個小朋友把別人的碗給碰灑了,但是她非常及時而且禮貌地跟人家道歉還一直安慰別人,我說她的做法非常的對。我今天要表揚(yáng)她,而且咱們班的小朋友都要向她學(xué)習(xí)。但是呢,以后咱們班的小朋友們吃飯的時候也一定要注意扶好自己的碗,千萬不要發(fā)呆哦。

  通過這件事,我覺得孩子們之間的關(guān)系非常的單純。他們雖然說有時候因?yàn)橐患驴薜煤軅。但是只要一句你的鼓勵,他們就會變得非常開心。

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