關(guān)于課間作文通用

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于課間作文通用，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于課間作文通用1

　　今天我好興奮，我們要在大課間時(shí)跳長繩。

　　好，開始跳啦！

　　只見兩位同學(xué)手拿長繩分別站在兩旁，靈活地甩動(dòng)起來，長繩就像一道道圓弧在飛舞，我的心也好像被甩來甩去，好緊張喲！前面的同學(xué)似一只只靈巧的燕子，不費(fèi)九牛二虎之力就輕輕松松越過去了�？磥恚�跳長繩對(duì)于他們來說可是易如反掌！可對(duì)于不會(huì)跳長繩的我來說，要跳過去可真是難上加難。

　　輪到我跳了，我早已做好準(zhǔn)備，可我的心像是有幾百只兔子在亂蹦亂跳，“啪啪”聲越來越強(qiáng)烈了。我斜站在長繩旁，頭跟著長繩上下晃動(dòng)，眼睛緊緊地盯住繩子，心里緊張得不得了！既然來了，就一定要跳過去！我一手舉過頭頂，一手下彎，緊握雙拳，可又怕沖上去。時(shí)間在一分一秒地過去，后面的同學(xué)已經(jīng)等得不耐煩了，叫道“快點(diǎn)，我們還要跳呢！”這高音使我更緊張了，我顧不上別的，奮力向前沖去，不管三七二十一，跳完再說。我輕盈地把身子往上一竄，雙腿往上一提，如那水上漂浮的天鵝。�。∥页晒υ竭^了繩子！太好了！這真是讓我心花怒放。心中的那塊懸著的石頭終于落地啦！可老天爺好像就是不讓我有一個(gè)完美的.跳繩過程，在我準(zhǔn)備離開時(shí)，繩子不偏不歪正中目標(biāo)絆了我一跤！真是欲哭無淚，哭笑不得!

　　雖然這一次我沒能完美地跳過去，但我相信，只要有了勇敢的第一次，有了堅(jiān)持，就會(huì)迎來最終的勝利果實(shí)。通過我的努力，面包總會(huì)有的，完美地跳過長繩也不是遙不可及，不可實(shí)現(xiàn)！

關(guān)于課間作文通用2

　　“叮鈴鈴……”下課了，寧靜的校園一下子沸騰起來了。同學(xué)們歡呼著、嬉鬧著、活躍著，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑容。大課間活動(dòng)開始了！

　　同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到操場上。頓時(shí)操場上人山人海，熱鬧非凡！有的班級(jí)在跳長繩，有的班級(jí)在跳皮筋，有的班級(jí)在籃球運(yùn)球……看！五（10）班的同學(xué)正排著長龍似的隊(duì)伍在跳長繩呢。只見兩個(gè)同學(xué)用力揮動(dòng)手臂，拿著繩子在甩著，繩子打在地上，不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的聲音，一會(huì)兒又成了“嗡、嗡”的聲音。帶頭的同學(xué)跳過繩圈，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)緊隨其后，像一條條小魚似的，真是魚貫而入��！輪到一個(gè)瘦瘦的小男生的時(shí)候，只見他在心里默默數(shù)著“3、2、1”，找著時(shí)機(jī)跳進(jìn)去，完美的一跳，讓同學(xué)們都羨慕嫉妒恨呢！在陽光的照耀下，繩子如同一道閃光的銀弧，而同學(xué)們則是跳起了一段優(yōu)美的舞蹈。在銀弧之中，他們像松鼠般上躥下跳，像燕子般往返疾飛……抬頭仰望，天上的.白云軟綿綿的，一會(huì)變成小兔子，一會(huì)變成蘋果，一會(huì)變成棉花糖……小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著快樂的歌。過了一會(huì)兒，同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗，小小的身軀噴發(fā)著太陽的香氣息。

　　大課間可真有趣！大課間活動(dòng)不僅給同學(xué)們的課余生活增添了多姿多彩的色彩，也消除了我們學(xué)習(xí)上的疲勞，給我們帶來了無盡的快樂！我喜歡大課間！

關(guān)于課間作文通用3

　　課間流行派是我們班一道亮麗的風(fēng)景線，它分為三大派別。

　　第一派：打卡派帶領(lǐng)人王安杰

　　王安杰是我們班的“吉祥四寶”之一，每當(dāng)一下課他就激動(dòng)的，不要命似地沖出教室，等老師走后扯開嗓門大聲地繞道：“要打卡的快過來報(bào)名，先到先得，莫失良機(jī)！”聽到這句話因?yàn)槿齻�(gè)吉祥物趕快跑過去“同流合污”。第一道上課鈴聲響起，他們還兩耳不聞窗外事，繼續(xù)沉浸在自己的世界里。第二道鈴聲響起，老師離教室近在咫尺，他們才趕緊撿起卡片，搶在老師前面，跑進(jìn)教室。

　　第二派：游戲派帶領(lǐng)人：王佳鵬

　　每當(dāng)老師喊下課時(shí)，我會(huì)飛快地沖出教室，向樓下的操場發(fā)起“進(jìn)攻”，當(dāng)許多同學(xué)圍過來時(shí)，我便喊道：“要玩游戲的過來，不玩的別搶地盤！”我的好朋友便連忙跑過來。

　　第三派：學(xué)習(xí)派帶領(lǐng)人：邵長澤

　　每次下課時(shí)邵長澤就連忙拿出作業(yè)本或是課外書來看，他帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)派可不像前面兩派。當(dāng)同學(xué)們向他請(qǐng)教問題時(shí)，他都會(huì)耐心的.和同學(xué)們講解，因?yàn)樗�是我們班的學(xué)習(xí)委員，而他講解的題目和老師講解的幾乎是一模一樣，分毫不差。

　　這就是我們班上的課間流行三大派，怎么樣，你覺得有趣嗎？

關(guān)于課間作文通用4

　　今天下午上完第一節(jié)課，老師帶我們出去玩。

　　老師把我們領(lǐng)到了“體育小天地”。讓我們睜著眼睛從“太空漫步”上走過去，先是男生走，后是女生過。我們走的時(shí)候，男生都說我們不敢走。我想：我一定要讓他們看看誰厲害！輪到我走了，開始還真有點(diǎn)害怕，但又鼓起勇氣，一步一搖地走了過去。

　　男生、女生都走玩了，老師又讓我閉著眼睛走過去。這次，是去。這次，是我們女生先走。又輪到我了，我閉上眼睛，小心翼翼的`一小步、一小步地走了過去。而有的男生走到半道就掉了下來，樂得大家哈哈大笑。

　　走完“太空漫步”，老師就讓我們男生一組，男生一組做起了游戲。玩的是“丟手絹”。我們圍坐成一個(gè)圓圈，一起唱起了“丟手絹”那首歌，眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機(jī)靈，馬上覺察到后面的手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后，王麗這時(shí)可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們笑得前仰后合。王麗沒有辦法，只好唱了一首歌。接著，她開始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……我們一直玩到了下節(jié)課。

　　今天玩得可真開心，如果不上課，我真想繼續(xù)玩！

關(guān)于課間作文通用5

　　隨著下課鈴的響起，我們飛也似地跑到了樓下，這幾天我們要學(xué)做廣播操。能在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中放松一下，對(duì)我們來說已經(jīng)非常珍貴了。

　　我雖然已有心理準(zhǔn)備，但一出門還是凍得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，外面實(shí)在太冷了！天氣雖冷，但還是影響不了我們興奮的心情，我們飛快地跑到指定位置站好，等待廣播操的開始。操場旁邊挺拔的楊樹上還未落的葉子，隨著風(fēng)在空中搖擺，給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　當(dāng)我們所有人都集合到操場時(shí)，蘇老師開始教大家做操。老師準(zhǔn)備了很久，也很辛苦。因?yàn)闉榱朔奖阄覀儗W(xué)習(xí)，他必須做鏡面示范——把動(dòng)作反過來做。雖然避免不了小差錯(cuò)，但老師還是教得很仔細(xì)，我們也學(xué)得很認(rèn)真，我們不能辜負(fù)了老師的一片苦心。

　　經(jīng)過幾星期的努力，我們終于把廣播操做下來了，我們準(zhǔn)備跟著廣播做，可事實(shí)卻說：“你們不行！”果然，因?yàn)閺V播操做的還不夠熟練，所以我們根本跟不上節(jié)奏，只能無奈的望著老師。沒辦法，只好再重新順一遍，可老師卻沒有絲毫的不耐煩，還是像第一遍那樣認(rèn)真，那樣仔細(xì)，好像老師的'字典里從來沒有不耐煩這個(gè)詞。我們都被感動(dòng)了，我們都拿出比第一遍還認(rèn)真專注的心，一點(diǎn)一點(diǎn)從頭學(xué)起。

　　蒼天不負(fù)有心人，在我們共同努力下，廣播操做的一遍比一遍好，終于有模有樣了！當(dāng)我們迎著寒風(fēng)，在碩大的操場上做操時(shí)，老師定會(huì)露出一絲不易察覺的微笑。

　　廣播操雖然很簡單，但這幾個(gè)簡單的動(dòng)作里，包含了同學(xué)們與老師之間濃濃的師生情，難道這不是美嗎？

關(guān)于課間作文通用6

　　今天，是我們學(xué)校一年一度的大課間活動(dòng)節(jié)。第二節(jié)課上了，廣播上通知讓同學(xué)們到操場去。我們拿著自己的凳子整齊地向操場走去。這次比賽的項(xiàng)目有跳繩、正腳背顛球、搖呼啦圈、運(yùn)乒乓球……

　　開始比賽了，操場上人山人海，熱鬧喧天。同學(xué)們嘰嘰喳喳地去找自己所在項(xiàng)目的裁判老師。操場中間有很多張桌子，上面貼著項(xiàng)目名稱。我參加的項(xiàng)目是跳繩。我和我班同學(xué)李柏樺，王玉溪來到跳繩區(qū)，這才發(fā)現(xiàn)四年級(jí)跳繩組的裁判老師里竟然有我的媽媽，這讓我大吃一驚！

　　該我上場了，我站到場地中間，和七班的一個(gè)男生一組開始比賽。我屏住氣，閉上嘴巴，做好了準(zhǔn)備，我的心忐忑不安。開始跳了，我掄起繩子，求教地跳了起來。隨著繩子的一上一下，我有節(jié)奏的跳躍著，我感到自己很輕盈，逐漸忘了緊張。

　　突然，繩子被我踩住了，我停頓了一下，趕緊整理好繩子繼續(xù)跳了下去。我的.心慢慢的開始平靜。我像只燕子一樣輕快地跳動(dòng)著，忘記了身邊的一切……

　　隨著裁判老師的一聲“�！�，我停了下來。我湊到老師跟前，想看看自己跳了多少個(gè)。耶，我跳了145個(gè)！我對(duì)自己的成績很滿意，但不知道能不能得獎(jiǎng)，要是能得獎(jiǎng)就好啦。

　　上午的時(shí)光過得真快，就像飛機(jī)飛過狹窄的巷子上空一樣。下午是其他比賽和老師們激烈的拔河比賽，我們坐在教室里，聽廣播宣布獲獎(jiǎng)名單。大家一個(gè)個(gè)面紅耳赤，聽到我們班同學(xué)的名字，就高興得叫起來。我的名字也在其中，我得了二等獎(jiǎng)，我太高興了！

　　這一天真美妙�。�

關(guān)于課間作文通用7

　　“大家聽好啊，下屆英語課梁老師要抽背課文��！”英代沈小姐大喊。

　　“��！”什么嘛！“

　　”不會(huì)吧！“一陣七嘴八舌的討論出現(xiàn)了，緊接著，是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。

　　我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現(xiàn)在趕緊先磨一下刀再說！

　　我如同一個(gè)瘋子一般把書翻到第三十頁，用著比小沈陽說相聲還快的`速度一遍又一遍的大聲朗讀課文，希望可以對(duì)此加深印象。但是，我發(fā)現(xiàn)，不管我讀多少遍，還是對(duì)這篇課文不熟，這塊用來磨刀的石頭似乎已經(jīng)鈍了，就算磨得再起勁也不行。眼看著上課鈴就要打響了，我連一半都還沒背好，怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：先把關(guān)鍵詞找出來再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當(dāng)我還有幾句就背好的時(shí)候——上課鈴打響了！

　　我心想：“唉，這次慘啦~~”但是，我又一想，對(duì)呀，這是預(yù)備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊！

　　于是，我一邊小聲背，一邊觀察梁老師的動(dòng)向。

　　終于，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以償”的被梁老師點(diǎn)中了。雖然有些口誤，而且比其他同學(xué)要慢，但我至少還是過關(guān)了。

　　這次突如其來的抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會(huì)忘記這次“課間花絮”的！

關(guān)于課間作文通用8

　　今天，在學(xué)校課間活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。

　　游戲開始前，我叫了幾個(gè)同學(xué)有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規(guī)則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農(nóng)夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍(lán)色的牌子，如果把抓到的人推到藍(lán)色牌子，就算輸，下一局輸?shù)娜俗�。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時(shí)，胡思羽看到了，連忙跑過來拉著我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動(dòng)我時(shí)，使了一個(gè)壞點(diǎn)子，她趁我不注意的時(shí)候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實(shí)在受不了的時(shí)候，我才放開李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。

　　第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個(gè)好方法，我心想：這幾個(gè)人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會(huì)容易一些，我把汪思穎當(dāng)成了目標(biāo)。游戲開始了，我趁大家還沒反應(yīng)過來的'時(shí)候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。

　　在大家準(zhǔn)備玩下一局時(shí)，上課鈴響了，雖然這個(gè)游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。

關(guān)于課間作文通用9

　　課間十分鐘，本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預(yù)習(xí)的時(shí)間，可是，我們卻總想抓緊這么點(diǎn)兒時(shí)間，玩一會(huì)兒游戲。

　　男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子。可是，四樓很高，到操場上去比較麻煩，于是，教室門口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的一個(gè)男生就在玩的時(shí)候不小心摔倒，結(jié)果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的.事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學(xué)習(xí)呀？

　　課間游戲可以適當(dāng)玩，但是不能太危險(xiǎn)了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生，也讓老師和家長省省心�。�

　　今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。

　　我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨�？墒枪�演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們?cè)谶吷瞎�哈大笑，王欣累得跑不�?dòng)了，休息了一會(huì)兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油�！蓖跣擂D(zhuǎn)過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。

　　課間結(jié)束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。

關(guān)于課間作文通用10

　　“叮零零”結(jié)束了。我們迎來了快樂大課間活動(dòng)——“陽光體育，快樂長跑”。當(dāng)明媚的陽光充滿校園，當(dāng)充滿運(yùn)動(dòng)聲音的旋律在我們耳邊響起，一排排整齊的隊(duì)伍會(huì)映入你的眼簾。

　　雖然天氣很冷，但學(xué)生們?nèi)匀粓?jiān)持長跑。聽著，操場上學(xué)生整齊響亮的口號(hào)令人震驚；看，學(xué)生們邁著矯健的步伐，有條不紊的慢跑著：看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是八個(gè)長龍?jiān)谂埽?/p>

　　“一，一，一，一，一，一，一，一，二，一……”學(xué)生們一邊喊口號(hào)，一邊開始了一公里長跑。以前我會(huì)很煩的說：“天啊，再跑就要命了！”所以，我很討厭跑步。因?yàn)檫@個(gè)，身體一直不好，老是感冒，個(gè)子很矮。經(jīng)過父母的反復(fù)勸說，我決定堅(jiān)持跑步一個(gè)月。如果我擺脫了感冒，我會(huì)每天長跑。一個(gè)月后，我的感冒真的好了，長高了很多，都是因?yàn)殚L跑。跑完步，同學(xué)們總是汗流浹背，氣喘吁吁。即便如此，他們也會(huì)笑得像陽光一樣。

　　長跑不僅可以鍛煉和強(qiáng)身健體，還可以增強(qiáng)免疫力，促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的'吸收和骨骼的生長。每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康快樂一輩子！

　　如果你只知道學(xué)習(xí)和工作，卻不知道鍛煉，就算你聰明有錢，又有什么用呢？對(duì)于一個(gè)重要的人來說，擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體和一個(gè)健康的身體是最重要的。在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)源地古希臘，有一句名言，“如果你想變得強(qiáng)大，那就跑吧！想健身就跑！想聰明就跑！”

　　“陽光體育，快樂長跑”釋放出我們陽光般的心，譜寫出多彩長跑的旋律！讓我們攜起手來，參加“陽光體育，快樂長跑”活動(dòng)。

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