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關(guān)于玩跳繩的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于玩跳繩的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于玩跳繩的作文1
晚飯后，媽媽帶我出去練習(xí)跳繩。
一到廣場(chǎng)，我就迫不及待地拿出繩子，剛開(kāi)始，我像袋鼠一樣開(kāi)始跳，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……。跳到第八個(gè)的時(shí)候，繩子又絆住腳了，我的心情十分沮喪。媽媽說(shuō)：“學(xué)跳繩，不能心急，要注意手和腳的協(xié)調(diào)性，調(diào)整好呼吸，全身放松。”我就試著媽媽說(shuō)的方法，慢慢練，中間停下了，我再重來(lái)，跳得我是滿頭大汗，背都濕透了，但是，我心里很高興，因?yàn)椋乙惶毂纫惶焯枚唷?/p>
通過(guò)這幾天的`刻苦練習(xí)，現(xiàn)在，我能跳50多個(gè)了。體育課上，老師讓我們男同學(xué)面對(duì)面站成兩排，為對(duì)方互相數(shù)數(shù)，老師的口哨一響，我開(kāi)始跳，李德誠(chéng)給我數(shù)數(shù)，一分鐘之內(nèi)（有點(diǎn)懷疑，但好好堅(jiān)持說(shuō)是一分鐘），我跳了135個(gè)，旁邊的馬新豪還羨慕地說(shuō)：“董鎮(zhèn)源，你咋恁特殊呀！”（同學(xué)原話）我笑笑說(shuō)：“這都是我刻苦練習(xí)的結(jié)果，你努力，你也可以的！”
今天，我終于成功了！我也明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
媽媽的話：好好的跳繩成績(jī)一直不理想，這一段成了他的心病，每次該上體育課之前都問(wèn)我：“媽媽，為什么女同學(xué)跳得那么多？并且像小燕子飛的一樣，輕松自如，我太羨慕她們了！”我就對(duì)好好說(shuō)：“一是女孩子天生比男孩子協(xié)調(diào)性好，靈巧；二是要多練習(xí)，世上無(wú)難事，只怕有心人！”所以，好好就天天纏著我，讓我每天晚飯后，出去陪他跳會(huì)繩，這不，上次的體育課上，終于成功了！看把他給美得。
關(guān)于玩跳繩的作文2
“1、2、3……173、174、175，時(shí)間到！”隨著計(jì)數(shù)員的喊聲，我快速跳動(dòng)的雙腿停了下來(lái)，1分鐘跳繩175下，在班里女生中名列前茅。汗水從我的額頭大滴大滴地順著臉頰流淌，我顧不上擦汗，大口大口喘著粗氣，默念著跳繩成績(jī)，心里不禁想起學(xué)跳繩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩子，運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，促進(jìn)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，我最喜歡的就是跳繩。從幼兒園大班起，看著大哥哥大姐姐們像小燕子一樣在舞動(dòng)的跳繩中飛上飛下的，羨慕極了！媽媽買來(lái)跳繩后，我迫不及待的甩繩學(xué)跳。一開(kāi)始，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，手腳配合不到一起，常常是跳一下，繩子絆一下，像只笨拙的小企鵝。學(xué)了一段時(shí)間，最多只能連續(xù)跳兩三下，氣得我眼睛都發(fā)洪水了。
“別泄氣，加油練，貴在堅(jiān)持，熟能生巧，你一定行的.！”老爸老媽鼓勵(lì)我。從此后，我經(jīng)常在彈完鋼琴后堅(jiān)持練跳繩。一下、兩下、十下、二十下……功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我逐漸在學(xué)跳中摸索出甩繩和跳腳的配合技巧，跳過(guò)的次數(shù)也在增加。到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)能跳100多下了。
學(xué)跳繩中，我又學(xué)會(huì)了很多花式跳法，如正跳、反跳、單腳跳、雙腳跳、交叉跳、編花跳，跑跳……跳繩變得更加有趣了。
你瞧，課間休息時(shí)，一個(gè)個(gè)學(xué)生舞動(dòng)著不同顏色的跳繩，輕盈的腳步像蜻蜓點(diǎn)水一樣，校園中充滿著生機(jī)和活力。真是：墻靠基礎(chǔ)堅(jiān)，身強(qiáng)靠運(yùn)動(dòng)。天天練跳繩，健康又快樂(lè)！
關(guān)于玩跳繩的作文3
上一年級(jí)的時(shí)候，我一直學(xué)不會(huì)跳跳繩，很多同學(xué)都嘲笑我。每次上體育課，體育老師也用異樣的目光看著我，我心里別提多難受了。
寒假里，我下定決心要練會(huì)跳跳繩。開(kāi)始時(shí)，我的兩肢和以往一樣總不協(xié)調(diào)，好容易把雙手協(xié)調(diào)好了，能甩起繩子了，可是腳又不聽(tīng)使喚，根本跟不上繩子的.拍子。媽媽仔細(xì)觀察我的表現(xiàn)后，給我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地講解，然后我再一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地反復(fù)練習(xí)。雖然是冰天雪地的時(shí)候，可我的全身都被汗水浸透了。但是，就算練成這個(gè)樣子，我的手腳還是協(xié)調(diào)不好，還是不能完成一個(gè)連續(xù)跳躍的動(dòng)作。我心灰意冷了，怪不得別的同學(xué)笑話我，自己實(shí)在是太笨了，練不會(huì)了。
媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“寶貝，咱們先做個(gè)游戲吧，堆雪人、還是打雪仗，你選擇一個(gè)！”一提到玩，我開(kāi)心了。扔下跳繩，我和媽媽痛痛快快地玩了起來(lái)。玩了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“咱們是回家呢，還是再練習(xí)一會(huì)跳繩呢？”也不知道是哪兒來(lái)的勇氣，我堅(jiān)定地說(shuō)：“練！我今天一定要學(xué)會(huì)！”媽媽沖我豎起了大拇指，又默默地站在旁邊陪我練習(xí)。
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