關(guān)于昆蟲作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于昆蟲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于昆蟲作文1

　　我家有一只小狗，是我祖母昨天從蔬菜市場買的。它的頭發(fā)是灰色的，所以我把它命名為“灰色”。阿什有一個(gè)毛茸茸的大腦袋和一對(duì)大耳朵，耳朵總是輕輕下垂，但當(dāng)他聽到什么時(shí)，他立刻站了起來。他寶石般的.眼睛閃閃發(fā)光，他濕潤的鼻子總是到處嗅，他圓圓的嘴是如此可愛。

　　阿什有表演天賦。當(dāng)它看到有很多人時(shí)，它變得興奮起來，立即開始表演：兩只前爪抬起，像人一樣站著，顫抖著向前移動(dòng)，但僅僅幾步，它就像嬰兒一樣倒下了，這讓我們笑了。阿什抬起頭，用好奇的目光看著我，不時(shí)搖著他的小尾巴，好像在問“什么？”；我的表現(xiàn)如何？好嗎？

　　阿什太可愛了。我喜歡煙灰。

關(guān)于昆蟲作文2

　　最美的昆蟲是蝴蝶，蝴蝶的種類很多，有玉皇鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、枯葉蝶等等。各種各樣，五彩斑斕，蝴蝶的'身體分為頭、胸、腹，兩對(duì)翅，三對(duì)足，還有一對(duì)棒形的觸角，美麗的翅膀上長滿鱗片，鱗片不僅能使蝴蝶看起來艷麗無比，還可以像保護(hù)傘一樣，讓蝴蝶在下雨天，不受影響，繼續(xù)飛行。

　　在鮮花綻放的時(shí)候，總能看到蝴蝶扇動(dòng)著翅膀在花叢中飛舞，尋找自已喜歡的花吸食花蜜，它那翅膀比花還漂亮，飛舞時(shí)讓人感覺像花朵在表演，你喜歡它嗎?

關(guān)于昆蟲作文3

　　一只蒼蠅無力地拍打著翅膀，在透明玻璃前飛來飛去，幾次向那的玻璃發(fā)起猛烈的撞擊，但最后還是由于反作用，從高處落到桌面上，慢慢地，它似乎有些氣餒了。

　　過了一會(huì)兒，那蒼蠅似乎養(yǎng)足了精力，再次向玻璃發(fā)起攻擊，企圖沖破它。它是在尋找因人們的忽視而留下的縫隙？還是滿以為這樣不懈的沖擊可以最終使玻璃慈悲地為它讓出一條道？然而事實(shí)把它打擊得一塌糊涂——以往橫沖直撞四處傳播病毒的它在那堵能把世界一覽無余的易碎的玻璃前流露出無比的無奈甚至是絕望。

　　又過一會(huì)兒，它又繼續(xù)頑強(qiáng)地簡直是發(fā)了瘋一般地沖撞著玻璃，它到底怎么了？——它被逼急了吧？它感受到死亡的威脅了吧？這只有它自己知道。

　　那只蒼蠅終究還是免不了死亡的.命運(yùn)，沒有人在意它的離去，它渺小的身軀被路人碾得粉碎，但在這之前我真切感受到了這只曾是人見人惡的糟透了的蒼蠅，它渾身上下透露出來的堅(jiān)定的信念----那上面賦予著生命的意義。

關(guān)于昆蟲作文4

　　春節(jié)過后，我媽媽會(huì)帶我們出去玩。因?yàn)槭堑谝淮巫�飛機(jī)，所以很興奮。

　　我們花了三個(gè)多小時(shí)才到達(dá)濟(jì)南機(jī)場。媽媽，他們辦完手續(xù)，我們到了1號(hào)登機(jī)口，正要登機(jī)。

　　我們上了飛機(jī)，哇！飛機(jī)里面好寬敞啊！我找到座位坐下。這時(shí)，機(jī)艙里傳來一個(gè)優(yōu)美悅耳的聲音：“各位乘客好！我們的飛機(jī)馬上就要起飛了，請(qǐng)檢查一下安全帶是否系好了�！�

　　飛機(jī)在跑道上緩緩滑行。突然，隨著一聲加速，飛機(jī)起飛了。我的心像小兔子一樣怦怦直跳。然而，轉(zhuǎn)眼間就穩(wěn)定下來了

　　接下來，空姐熱情周到的.服務(wù)開始了。“孩子們，你們喝果汁還是咖啡？”那聲音溫柔甜美。讓人覺得很舒服�？粗�漂亮的空姐，我想我長大了會(huì)成為一名空姐，為人民服務(wù)。一路空中旅行讓我們感到一種特別的享受。

　　飛機(jī)在高空飛行，我看到了美麗的天空和白云。鳥瞰祖國特別有趣。山、河、湖、鎮(zhèn)、村，像連綿不斷的畫面，給我一個(gè)全景。還沒到云南或者大理，就已經(jīng)被這個(gè)祖國壯麗的山河陶醉了。

關(guān)于昆蟲作文5

　　今天，我和爸爸、媽媽一起到唐家共樂園去看風(fēng)景。在黃臘石旁邊有一只青蟲在吐絲，吊在半空中，我看了看地上的`螞蟻，我決定看一次昆蟲大戰(zhàn)。我用一根樹枝把青蟲吐的絲弄斷，青蟲就掉到地上了，過了一會(huì)，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了青蟲，并發(fā)出了一種信息，用來告訴其他螞蟻這里有食物，然后，螞蟻一個(gè)個(gè)從洞中出來圍攻青蟲。螞蟻爬到青蟲身上咬，青蟲把爬到自己背上的螞蟻給甩掉，最后螞蟻越來越多，青蟲打不過，只好逃跑，可螞蟻比他跑得快，到后來青蟲被螞蟻打死，成了螞蟻的食物。

關(guān)于昆蟲作文6

　　假如我是一只小螞蟻,那該多好呀。我會(huì)干許多螞蟻不會(huì)干的事。我會(huì)與其他的螞蟻搬運(yùn)糧食，但我也會(huì)嘗試自己運(yùn)東西。我還會(huì)在很隱秘的地方挖一個(gè)洞，這樣，人類就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我了。陰天快下雨時(shí)，我會(huì)選擇一條不明顯的路，不同伙伴們一樣。如果許多螞蟻聚集在一起，太引人注目，會(huì)招來殺身之禍的。如果有一大堆蜜汁，我不會(huì)太貪婪的，因?yàn)樘詺獾男『��?huì)把我踩死。我還要認(rèn)許多字，成為螞蟻王國里最有學(xué)問的`螞蟻。

　　假如我是一只小螞蟻，我會(huì)交許多的朋友，我每天都會(huì)去朋友家串門。我會(huì)玩很冒險(xiǎn)的游戲，比如跑到人類的家里去玩，一定有意思極了。我會(huì)在家里放上許多好吃的東西，來請(qǐng)好朋友們吃飯。我要做許許多多的家具，讓螞蟻們來贊嘆我的才華。我還會(huì)從自家往朋友挖通連洞，隨時(shí)都可以去朋友家。

關(guān)于昆蟲作文7

　　今天，爸爸帶我到鄉(xiāng)下舅舅家去。

　　姐姐一看見我來了就跳了起來，說：“走我們?nèi)ネ饷嫱妗！蔽覀兏吒吲d興的走出了家門，在玩耍的路上我看見有幾個(gè)人在渠道里捉青蛙，正在這時(shí)我突然想起青蛙是益蟲，它能保護(hù)莊稼呢！于是我跟姐姐商量了一下就跑過去對(duì)他們說：“青蛙是益蟲，應(yīng)該把它們放回大自然。”可他們聽都不聽，于是我跟姐姐生氣的說：“青蛙是莊稼的好朋友，它還能捉小飛蟲呢！難到你們教師沒教過嗎？”他們聽了我和姐姐的話，低下了頭把他們袋子里捉的'幾只青蛙全放走了，這時(shí)青蛙又活蹦亂跳的回到了大自然。

關(guān)于昆蟲作文8

　　一天下午放學(xué)，我親眼目睹了一場戰(zhàn)爭——是螞蟻和蜈蚣的戰(zhàn)爭。

　　戰(zhàn)爭一開始，蜈蚣先下手為強(qiáng)，一下就把好幾只螞蟻咬死了。到了后來，又有一小批螞蟻從后面趕來，螞蟻和蜈蚣打得不可開交，不分勝負(fù)。三只螞蟻又被蜈蚣咬死了。啊，又死了一只！螞蟻和蜈蚣傷亡不斷。突然，又有一部分蜈蚣的部隊(duì)前來支援。蜈蚣的`部隊(duì)占上風(fēng)，螞蟻的部隊(duì)已處在下風(fēng)。忽然，一只情報(bào)蟻沖出蜈蚣的層層包圍，去向螞蟻大部隊(duì)報(bào)信，過了一會(huì)兒，我又看見一大批螞蟻匆匆趕過來，把原本包圍小部分螞蟻的蜈蚣層層包圍了起來，形成了一個(gè)巨大的包圍圈。這些螞蟻又開始來了一個(gè)里應(yīng)外合，把所有的蜈蚣全部一舉消滅了，這就上演了一群螞蟻的圍魏救趙的新編。

　　這令我難忘，也使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理，人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，假如上世紀(jì)30年代的抗日戰(zhàn)爭我國人民不齊心協(xié)力抗擊日本帝國主義，中國還能有現(xiàn)在的成功嗎？我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)。

關(guān)于昆蟲作文9

　　大家都知道害蟲不好，看見就打死它們�？赡銈儏s沒想到它們相當(dāng)害蟲嗎?

　　它們當(dāng)然不想當(dāng)害蟲了，但是不繼續(xù)這樣它們將會(huì)死亡，比如蝗蟲，它們必須吃糧食，如果不吃它們只能面對(duì)死亡，換個(gè)角度思考，我們還是它們的天敵，我們和它們搶食物，可它們只能繼續(xù)被人類追殺。

　　害蟲和益蟲都一樣有它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如螞蟻有時(shí)吃害蟲，但有時(shí)還吃益蟲�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)蒼蠅身上的蛋白質(zhì)、脂肪含量甚高，蛋白質(zhì)占40%左右，脂肪占10%——15%;其幼蟲——蛆的'蛋白質(zhì)、脂肪分別占51。3%和15%，蛆體內(nèi)的鈣、鎂、磷等微量元素含量也很豐富。

　　蒼蠅還是大自然的清潔工，它的幼蟲還是有好處的，可以食用。

　　可以把死的動(dòng)物很快分解掉。還能用于醫(yī)療，吃掉腐肉。我希望人類可以和昆蟲好好相處。

關(guān)于昆蟲作文10

　　今天放學(xué)時(shí)，我們看到一只奇怪的昆蟲，說它是蝴蝶，但它的觸須不像蝴蝶那彎彎的`觸須而是筆直筆直的；說它是蜜蜂，但它的翅膀有一小塊的淡綠不像蜜蜂那樣白白的透明而且身子不像蜜蜂那樣黑白的；說它是蛾，但是它的身子不是白白而是淡黃的帶點(diǎn)黑。而且翅膀是橢圓的很漂亮，都快賽過蝴蝶了，究竟是什么昆蟲？我越來越好奇，我不停地問我身邊的同學(xué)，其它同學(xué)也搞不清楚這是什么昆蟲？

　　看來我要想知道為什么要不斷地去細(xì)細(xì)地觀察多多地思考，還需要我不斷地積累知識(shí)。

關(guān)于昆蟲作文11

　　“布谷，布谷——”的聲音傳到我的耳朵里，我屏住呼吸，靜靜地聽著，這是布谷鳥的叫聲，到底發(fā)生了什么？我想這是為了召集昆蟲參加奧運(yùn)會(huì)！一個(gè)缺口的大盤子！周圍有幾棵不同的草，這是運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕！

　　突然，一群昆蟲走上大盤子，他們有四五個(gè)，——他們是樂隊(duì)。青蛙發(fā)出“嘎嘎！“我猜它是主唱！那個(gè)姿勢簡直酷死了。蛇是最好的音樂伴奏者，發(fā)出“嘶嘶”。“聲音，跳動(dòng)的音符，簡直就是天籟之音。蟾蜍是最專業(yè)的音樂家，定音鼓點(diǎn)，簡直震撼人心。蜜蜂專注于地震翅膀，發(fā)出“嗡嗡”的旋律。優(yōu)美的音韻，能不讓人如癡如醉，能不讓人流連忘返？蝴蝶女孩穿著五顏六色的舞衣，把氣氛帶到了最高潮。高潮迭起的開幕式成為昆蟲界盛世的經(jīng)典。

　　我今天才知道昆蟲的.音樂是如此美麗！太棒了！我真的很想錄下來和你分享。不幸的是，我害怕讓昆蟲感到驚訝，所以我放棄了這個(gè)想法。原來昆蟲的音樂不亞于人類的音樂。如果你有機(jī)會(huì)，你可以聽！

關(guān)于昆蟲作文12

　　每個(gè)班都有一個(gè)閱讀角�？傆幸粋�(gè)同學(xué)在那里游泳。她是我們班的一個(gè)小書蟲。她有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)筆直的鼻子，一雙新月形的眉毛，尤其是她櫻桃般的嘴。她的`肚子里充滿了異想天開，她經(jīng)常給我們講很多我們不知道的知識(shí)！

　　有一次上課，我們?nèi)�班都很吵，只有她一個(gè)人保持安靜，全神貫注地在書角捧著一本書。馬上就要上課了，但她仍然站在那里。我走到她面前說：“老師來了！”聽她說完，她跑回座位，拿出書，坐直了。我心想：還是老師工作！

　　我記得還有一次，我們準(zhǔn)備吃午飯的時(shí)候，她還在那里吃書。她聞不到食物嗎？她不餓嗎？每當(dāng)她閱讀時(shí)，她經(jīng)常沉溺于書籍的王國。

　　新學(xué)期又來了，她又在讀書，當(dāng)然可以再多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。她真是一個(gè)小書蟲，一個(gè)真正的書蟲。

關(guān)于昆蟲作文13

　　今天，我和同學(xué)約好，一起去參觀昆蟲標(biāo)本展。

　　那里的標(biāo)本可真多呀！有許多我都沒見過。“竹節(jié)蟲”就是其中之一。它分布于印度尼西亞，樣子酷似竹子：它的身軀像一根又細(xì)又長的竹竿，腿腳像枯樹枝，它的翅膀也很有趣，像透明的竹葉。怪不得叫“竹節(jié)蟲”呢！

　　除了“竹節(jié)蟲”外，還有許多蝴蝶標(biāo)本：有的有許多斑點(diǎn)，有的藍(lán)得發(fā)光。這些蝴蝶顏色各異，很值得觀賞。當(dāng)我看到古老的'三葉蟲化石和魚化石的時(shí)候，感覺大自然是那么偉大；可當(dāng)看見黑蜘蛛和蝎子時(shí)，不由得心驚膽顫：生怕它們復(fù)活，咬我一口！

　　最后，我還買了一個(gè)蝴蝶標(biāo)本，叫“大紫狹蝶”。這次參觀可讓我打開眼界！

關(guān)于昆蟲作文14

　　靜靜地，我被一只色彩斑斕地小蟲，所吸引了。慢慢地，我融入到了甲蟲的世界。

　　早上，我在草坪上發(fā)現(xiàn)了一只小甲蟲。我細(xì)細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它的家，就在前面不遠(yuǎn)出。我跟著它的步伐。走著走著，突然，那只甲蟲后面還有兩個(gè)跟班。再看看那只小甲蟲，它驕傲的.走著，仿佛，它是公主一樣 。

　　它的家是在茂盛的草叢里，彎彎曲曲的草，成了它們的屋頂，許多小蟲趴在樹葉上睡覺。那只小甲蟲一進(jìn)草叢，許多甲蟲排著隊(duì)，就連睡覺的甲蟲都爬了起來。它們排著整齊的隊(duì)伍。歡迎那只小甲蟲歸來。

　　它們其中一隊(duì)把翅膀張開，快速拍打。另一隊(duì)，好像在唱著歡迎歸來的歌。

　　那只小甲蟲慢慢地走上去。這是，我觀察到，這只甲蟲與別的甲蟲的裝扮更耀眼，更漂亮。

　　這時(shí)手機(jī)響了，這下才把我的心收了回來！

關(guān)于昆蟲作文15

　　春天到了，桃紅柳綠，萬物復(fù)蘇，真是一個(gè)美好的世界��！

　　天空上的白云好象肥皂一樣把天空洗得煥然一新。綠油油的草地上有許多五彩繽紛的蝴蝶在飛舞。遠(yuǎn)看，象一座五顏六色的彩虹橋。近看，象風(fēng)鈴在跳著舞�！拔矣幸粋�(gè)漂亮的`捕捉網(wǎng)，能把世界上的蝴蝶全部捉住。”小明一邊哼著歌一邊大搖大擺地走路。忽然他看到了那些美麗的蝴蝶，心里想：“我把這些蝴蝶都捉住了，同學(xué)們、老師、爸爸媽媽、爺爺姥姥都會(huì)夸我厲害�！庇谑�，他把蝴蝶都捉住了。

　　這時(shí)，過來一位姐姐對(duì)他說：“你把蝴蝶放走�！薄盀槭裁�？”小明說。大姐姐說：“我們要保護(hù)昆蟲，你看這兒景色多美��！這些蝴蝶留在這兒也很好��！“

　　小明說：“我錯(cuò)了�！�

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