關于感情作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關于感情作文，歡迎大家分享。
關于感情作文1
在我們的想法里面，也許很多故事都在不停的輪回，那些是我們曾經(jīng)觸摸不到的光景，但是卻也在這一瞬間突然原地爆炸。就好像你以前關心別人的那顆心，可是漸漸地也慢慢變得冰冷。也許那種得不到回應的感覺你比誰都更熟悉，其實那不是孤獨卻更勝似孤獨，很多東西都得不到回應，那就是這樣的生活。
或許你曾經(jīng)那么努力的想要去看懂一件事情的來龍去脈，可是到最后才發(fā)現(xiàn)這些其實都是無關緊要的事情，因為那些過程對于我們而言都沒有什么沒法想象到的.結果。
因為曾經(jīng)有那么多的事情在阻礙著你的前行道路，所以在我們能夠想象到的角落當中，很多故事都已經(jīng)變成了不一樣的風景，你一直都在爭取著那些看起來很好的樣子，可實際上那些早就已經(jīng)突破了你原本的計劃，而且并沒有什么多大的進步，可以比你自己更能超越。
或許每個人的內心都曾經(jīng)做過這樣那樣的夢，也許在這樣的情形之下，每一個人都會覺得你說過的每一句話都不會給我們帶來不一樣的了解。
但是當我們的內心終于回歸現(xiàn)實的時候，才發(fā)現(xiàn)原來那些過程都只不過是一次短暫的回應，你根本就不需要別人說太多的話，也根本就不需要懂得那些到底是不是你自己的內心看法。
如果真的是因為喜歡就來到這里的話，那事情就會變得很簡單，很多東西也不會變得有壓力，很復雜。
關于感情作文2
窗外的雨越下越大。打開窗子，任憑冰涼的雨點隨風撲嘯而過。恨自己不爭氣的淚水又奪眶而出。剛才又看見她了。放不下，割不舍的女孩。一個背影，足夠讓我原地停留。
我們沒有戀愛過。準確的說，辛苦追了一年，有半年她不理我；正式表白兩次，只換來“祝愿”。時至今日，愛的太累，心已疲倦。雖然說好的'不去打擾，但過往點滴，早已刻骨銘心。
以前，我從未在感情上動心。修身齊家治國平天下，這才是一個男人的志向與修養(yǎng)。感情用事，花前柳下，有怎是拼搏的人生�，F(xiàn)在我知道，那是還沒有人觸動我的內心。但自從遇到了她，我知道那是一種前所未有的心動。是的，只有拋棄了一個人所有外在的一切，外貌身材，家庭背景，金錢地位……剩下的美好的感情，就是愛。很明顯，我愛上了這個隨城來的女孩。我希望這場在盛京象牙塔的相遇能夠開出美麗的花朵，希望心靈的溝通可以奠定愛情的基石。
但是，一切并沒有那么美好……
連日的毫無消息，我只能給她留言：如果實在不愿意跟我說話，把我好友刪了吧，我看到后，會明白的。于是，我撥通了最后一個電話。已經(jīng)無法繼續(xù)這場暫時無果的愛情追逐，我的心真的已經(jīng)傷痕累累。也許我們已經(jīng)無法回到談天說地的朋友階段；也許，只有相對無言才是最好的距離。
如今，我似乎都準備好了下次不經(jīng)意間的遇到應當如何化解尷尬，這種心酸的可笑讓我害怕。
雨停了，風止了。突然想起孟子的那句話：相濡以沫，不如相忘于江湖。我可能做不到相忘于江湖，因為感情已刻骨銘心。我選擇默默相守，等一個轉身。
也許，會有的……
關于感情作文3
看見一項測試游戲，出于好奇，便自測了一下。其中一項：寫下你最喜歡的數(shù)字。我略微思索，寫下了0�？创鸢笗r，先是一驚，后只有苦笑。答案說那是你一生知心朋友的數(shù)目。
記得初三時老師說，一個人的感情極為有限，不能分散太多，否則也許你有很多朋友，但真正患難與共的'卻少得可憐。當時只感覺到有些荒謬，卻不想數(shù)年之后竟在我身上得到了印證。
我靜坐在那里，近乎于傷感地回味著曾經(jīng)。太多記憶涌上心頭，我一時整理不出任何思緒。我想起了很多“朋友”，可直到現(xiàn)在仍然聯(lián)系的卻寥寥無幾。多少當初兩肋插刀的兄弟之情，都被歲月的冷酷磨為虛無。
或許不光是我，這應是每個人的通病，只是嚴重程度不同罷了。
有時我懷疑這是不是上帝取樂的一種方式。
世間的事情就是這樣，愛你的人你不愛，你愛的人不愛你。無形之中，我們已走入造物主畫好的圓圈。而尤為悲哀的是，我們明知是陷阱，卻毫無例外的陷入。
人不是高級動物嗎，何為都在一個“情”字上犯傻呢？所謂高級，只不過是多了幾種感情而已，在情商上卻愚鈍得可悲。
有人說，既然人人都這樣，也就無所謂對錯。但我總認為這僅是安慰，是自圓其說。愛本無對錯，可又有誰沒后悔過呢？
這，就是宿命。
一生太漫長，怕我們熬不了，于是，感情便應運而生。
關于感情作文4
新的學期開始了，我已經(jīng)是五年級的學生了。我的語文老師——金老師成了我的班主任。
我非常喜歡金老師，她是我記憶里最深刻的一名好老師。她時常把頭發(fā)盤起來，戴著一副眼鏡，一看金老師的樣子，就知道她是一位好老師。在班級里面，她對我們每位同學的`性格了如指掌，哪幾位同學成績很出色，哪幾位同學一直墊底，她都知道。金老師一向很負責任，說話算話，從來不食言。管理起學生來，我們都是心服口服。每一節(jié)語文課，我都上得非常認真，而且我十分喜歡上金老師的語文課。
就在上周吧，開學的第一個星期，金老師就很關心我。因為最近我早晨起來胃不舒服，吃飯時也沒有胃口，每次聞到食堂的味道，就想嘔吐。金老師得知了這件事，立刻負起來責任。
上完上午第三節(jié)課以后，我們就排隊進入食堂去吃午飯。一進入食堂，金老師就很親切地對我說：“陸佳怡，如果你覺得食堂里吃飯難受的話，你每次進來我給你第一個盛飯，然后允許你到教室里去用午餐。我也同其他兩位老師也說好了，你放心吧！”我點了點頭，盛好飯，我仍然堅持在食堂里吃完了。這頓飯，我吃出了另一種味道，是老師對我的關心與愛護，此時，我就覺得我是多么幸運，遇到了金老師；此刻，我的內心有多少愛想表達出來呀……
關于感情作文5
動物是人類的朋友�？梢赃@么說，以古至今，人類的生活，無論是物質生活，還是精神生活，都與動物息息相關。
可人類做出的事卻讓我感到氣憤：取熊膽，把動物的皮活活剝下來，活吃猴腦……這多讓我為動物感到憤憤不平啊。有些人說，動物又沒有親情、友情，生下來就是給我們玩玩的，多刺激啊�？缮蚴獱敔攲懙慕痱�，卻深刻的表現(xiàn)了動物的親情、友情。下面，我們就走入書中，去發(fā)現(xiàn)動物的情感。
金蟒蛇：蛇是冷血動物，常常成為冷毒、冷漠、冷酷的代名詞，其實它們也有激情，也有強烈的母愛，也有為了自己的后代能生存下去不惜以命相搏的`一腔熱血！例如金花（金花蟒），抱著和阿黑（黑豹）同歸于盡的決心，目的是讓后代免受傷害。
血眼熊：熊也會記住仇恨，它不僅記仇，還會見到仇人進行報復。聽了這話，你該打消提取熊膽的念頭吧。
賤猴卡卡：你沒想到吧，猴子也會用“苦肉計”。它想進入救護站，可“我們”不讓進。它竟然用手伸入鐵門縫里，利用杠桿原理，把自己的一只手臂折斷了，“我們”不得不放它進來。說明猴子也有思維，還讀過三十六計，看，動物也有思考能力！
喜馬拉雅野犬：狗，是人們熟知的動物。這條狗竟然為了保護主人，身受重傷。盡管這樣，它一眼沒看自己的傷口，還舍命保護主人，真無愧是人類最忠實的朋友！
現(xiàn)在，你們該認為動物也有情感吧。不用我說，你們反過來想想：如果你是動物，你也被別人“玩玩”，你會怎么想？
關于感情作文6
感情，到底是什么？誰可以說的清楚呢？
也許，在這個虛擬的網(wǎng)絡里，不應該動“情”，動者必“傷"，特別是已經(jīng)走進圍城的人，尤其如此。因為擺脫不了世俗的觀念，家庭的重圍，到最后還是要自己去療傷那顆傷痕累累的心，釀造的苦果慢慢去品嘗吧。即使沖破了重重障礙，走到了一起，那么受傷害的豈止一人？在譴責中度過的日子，有多少快樂而言。
不知道在這個虛擬的世界里，還有多少人在為了“情”所傷？因為我們都是凡人，有思想，有感情，在這里遇到一個情投意合的人當然會情不自禁的為這份“情”所困惑，其中有過歡樂，也有過無奈，那只是人生路上的一段小插曲，都是一個匆匆過客，不是主題。明明知道沒有結果的事，還會情不自禁的走下去，這就是當局者迷吧。這并不是有多傻，多愚蠢，只是太重感情，只是這份感情是不被現(xiàn)實所允許的，只能把它塵封在記憶里。有些事欺騙了別人，欺騙不了自己的心，還是會這樣一步步的沉陷下去，最后“傷”。
對于已經(jīng)走進圍城的人，這樣的感情還是選擇不去觸碰它，好好珍惜現(xiàn)實所擁有的`幸福，那才是真實的生活，不要為了這份“情”來打擾你平靜的生活。
也許，我這樣的想法太偏執(zhí)了，不是這份“情”都會傷，當然也有的會快樂，那只是很少的一丁點而已，一般都會以“傷”來結束這段感情，品嘗苦果的還是自己。
關于感情作文7
我愛動物的感情，可以與我愛自己還要多，我疼愛她多過，關心自己！
我給你們講講我因為它，竟然和一個閨蜜絕交了，那是一個晴空萬里的早晨，我剛起來，吃完早飯，我接了一個電話，是我的好閨蜜打給我叫我中午陪她玩，我聽了之后很痛快地答應她了，我到了中午我見喵咪花花來了，我就和他在一起玩了一個中午，結果我忘了和閨蜜玩，正在我們玩的好好的時候，她的電話向一個雷劈來她打來電話要我給她說說，我說那就見面說，我們約好了地點，她生氣地問我為什么冷卻她，我剛要說對不起時，她就對我說：“我拿你當好朋友，你卻這樣對我，我為了等你，我連媽媽叫我上文登去，我都沒去。”
說著說著她覺得很委屈，我說：“對不起，我在和貓咪玩所以沒和你玩，我不是故意冷卻你！”她聽了之后就生氣了，怒氣沖沖的.的對我說：“你不跟我玩就不跟我玩吧，還說謊話，哪有人跟貓米玩的那么起興！”我聽了之后就很生氣，我對她說：“我就是，怎么樣，不行就和你絕交，反正多你一個朋友不多，多你一個敵人不多，我又不怕你！”她聽了之后，就更生氣了，說：“絕交就絕交，有什么呀！”
在哪個地方我們絕交了，每次我走到哪里都會想起，但是我不后悔！我愛他多過于我自己和每一個親人，甚至是我爸媽！因為一個理由我愛它！
關于感情作文8
我還記得那天偶然在qq空間里看到了同學發(fā)的一句話：若真是兩情相悅，我也不必委屈求全。 我認為這種感情觀不正確的，若你真是因為單戀而失去了告白的勇氣，那你遇到了每一個你喜歡的人你都無法對他/她直抒胸臆。于是我回了他一句話：若真是絕世孤獨，你也不必溫暖他人。
今天他突然過來找我說：謝謝你。我一時很懵，我問他什么謝謝你。他說 你在我說說下面評論的話。我突然想起來那時候，有個男孩，因為感情而不停的發(fā)說說。我問他：你解決問題了沒有。他說還是沒有。 我說：“你得想想 世界上那么多人 不一定非要這個時候就遇到正確和合適的人，時間段的不同 你遇到的人不同，受的傷不同，歡笑也不同，何必計較那么多，感情的事最重要的`是看開，你要是現(xiàn)在還在想著，哎 感情回不來了什么的 那你就去想一些好的事情，我們的青春也就這點時光，如果你非得要因為一件本來就該結束的事情而使青春有遺憾的話，得不償失” “你得想著 這是一條時間線 那條時間軸 上面記錄了你每天發(fā)生的事，本該結束的那件事情，因為你的執(zhí)著，時間將在那個事件上打一個問號，但時間會繼續(xù)嗒嗒的走，它不會因為你這一件帶有問號的事情而停滯不前 ” 屏幕前的我嘆了口氣 最后打出來：總該過去的 別想太多了。祝愿你的那條時間軸的每個事件都是完整的句號。他說：“好�！� 不知道他是否聽進去了，但我知道他的內心有什么一定在改變。屏幕前的你看到這篇文章，是否有了不一樣的感觸。 我也衷心祝愿你的時間軸上不存在不完整的事件。
關于感情作文9
假如天氣也有感情的話，那人們的生活一定會變得無比幸福。
記得二年級上學期，張老師對我們說星期五開運動會，我們高興極了！可是，那天下著傾盆大雨，像老天爺開了無數(shù)個水龍頭似的`，地上的雨水“滴答滴答”響著，濺起了一朵朵水花，雨水打在樹葉上，小草喝了夠飽，偷偷地張口吐水。我打著雨傘，穿著膠鞋走出校門，我對著老天爺囑咐道：“明天幫我們一個忙，請叫太陽公公出來，我們要開運動會�！�
星期五到了，天氣格外晴朗，陽光明媚。我看了，對著老天爺謝了又謝。地上的雨水干了，小草也伸直了腰。運動會開始了，運動員們像箭一樣飛快地跑著。運動會結束了，運動員們滿頭大汗，說：“真熱，來一片云就好�！边@時，天空中來了一片云，遮住了太陽，風兒姐姐送來了一絲涼意。真舒服！
我還記得一年級的時候，我們體育老師說，明天達標。我聽了，急了，我一定不及格，心里想：“老天爺，明天叫雨阿姨來吧！”可是，到了第二天，天氣格外好，萬里碧空飄著朵朵白云，結果達標時我不及格。真氣人！
天氣啊天氣，有時人們需要你晴，有時又討厭你晴；有時需要你下雨，有時又討厭你下雨。我長大了，要發(fā)明一樣東西來控制你，讓你對我們有感情，為人們造福。天氣，你愿意嗎？
關于感情作文10
萬物都有愛的權利與被愛的渴求，當然也有愛的選擇。
一只遠行的飛鳥憂傷了，因為它不知不覺地愛上了水中的游魚。
于是，靜靜的淡水河畔，飛鳥悄悄地對水中的魚兒說：“你知道嗎？我愛你啊，因為你有一種憂郁的`美，整條河都是你多愁善感的眼淚�！�
魚兒感動了。
“那你肯跟我走嗎，遠離世俗的羈絆，到有歡樂的地方�！憋w鳥真誠的問。
“我愿意。”魚兒不加思索的答道。
“可你離不開水啊，你忘記了嗎？”魚兒身旁的水草輕輕地說，“你還是和我在一起吧，我起碼可以伴著你游來游去。”
“可我不喜歡你，我想飛……”
靜靜的湖水掀起一片憂郁的漣漪。不知是飛鳥遠行的足跡，水草的輕嘆，還是魚兒透明的眼淚？
一個喜歡漂泊的人可以留戀足跡踏過處的風景，但不能改變命運中悲哀的部分。我們的選擇往往影響著自己的生活；或許，愛情也是如此。
人生往往很無奈，我們有時選擇了錯誤，有時難以選擇，而有時可能沒有選擇。
我很喜歡做一只飛鳥，因為它有足夠的自由，可以擁有翱翔天際的翅膀，俯瞰人世間的一切---即便這里面沒有感動天地的愛情。自由有時就是一種幸福�？娠w鳥偏偏愛上了魚，愛上了圍困生命的束縛；于是，愛就變成了哀傷。
一只憂傷的飛鳥走了，或許是去尋找它夢想里的遠方，悲鳴過的空氣里只留下了一片憂傷的羽，還有魚的眼淚。
關于感情作文11
看著天一點點的暗下了，有一種壓抑的感覺；心痛，無奈。讓人感到空虛而不知所措。這是被拋棄了嗎？被世界淘汰了嗎？
淅瀝瀝的小雨夾雜了機器的聲音，坐在電腦前看人們忙碌的身影，快樂，簡單，而我，就這樣靜靜的看著，沒有一點聯(lián)系。
一個無聊到極點的人是不是該做點什么來慰藉無聊的心，聽一首歌，看一部電影，約一個老好人�？墒窃谝粋�陌生的城市，沒有一個朋友，除了逛街，看看可遇不可求的雨景，僅此而已。一個人注定要承受孤獨，就像永遠單一的星星，我們倆的相遇像是下玄月的弦，只有一個快樂的開始和一個尖銳的結局。太沉重的過程，留下了傷痕累累的身體，最后還要像刺猬一樣流著淚相偎相依。那如流星一樣的幸福，我們必須選擇逃避；剎那芳華，需要百年才能忘記。
相聚，是曇花的情懷；離開，有彼岸花的凄迷。
相約快樂的離去總好過相濡以沫的痛苦在一起，慢慢的我已開始關心自己，十點睡覺，六點早起，無聊的學習中，想想我們那些好笑的'言語。希望時間快些吧，我們都會挺過去，你能找到自己的幸福，我還會變成原來的自己。
我不會忘記你，你一直存在在我心中的牢里，時間的長短，和你沒有關系。只是，在相同的時間我們已在不同的地方，領閱不同的人帶來的歡聲笑語，或許只是一句無意中的話，卻能讓我們不能自已，那是一場愛情留下的傷，
關于感情作文12
世間最能振奮人心的力量，無疑于感情的力量。
親之厚
又是一個不眠的夜，想起明天的考試，心中總是緊張不已。盡管已經(jīng)做了反復的復習，盡管考試的內容早已熟記于心，卻依然害怕，害怕那一毫米的食物。房間里的燈依然亮著，隨著一個人的進入，來不及閉上雙眼。媽進來了，仿佛與我一樣難以入眠，靜靜地搬了椅子過來坐下，說：“閨女，媽知道你睡不著，因為第二天的考試吧。媽媽不想強迫你考多少，盡最大努力就好，之前是媽要求太高了……她只說如此，悄悄又關上燈出去了，這些家長們都會說的話，她說出來，卻勾起了我的淚水，但淚水過后，卻是一夜好夢。親情，如此厚重。
師之暖
帶著考后的不甘走出考場，我想找個無人的角落放肆大哭一場，靜靜地回到教室里，仿佛身邊的一切都與我無關，只沉浸在自己的悲傷中不能自拔。老師將我叫了出去，我以為迎接我的會是一頓劈頭蓋臉的責罵，卻只得到了老師的`一個微笑。她說：“我今天叫你過來，并不是為了責備你，請你看看現(xiàn)在的你，毫無生機，這不是你。考試只是測試你的用心程度，因為這么小的一個失敗而倒下，你以后還會爬起來嗎？”她的臉上掛著微笑，眼睛仿佛已看穿了一切�！靶Π�，孩子，你不能哭泣�！彼涣粝逻@樣一句話離開。而我卻望著她的背影失神好久。師恩，如此暖心。
力量，總是能給人們以鼓舞，給人以震撼。親情的力量，使我能甩掉背包，輕裝上陣；師情的力量，是我能擦去眼淚勇敢向前，生活中的力量，很多并非出自本身，而是源于他人。
當我們想要哭泣的時候，力量支持我們微笑；當我們想要放棄的時候，力量支持我們堅持，當我們想要崩潰的時候，力量支持我們向前。
感情的力量，使我勇敢向前……
關于感情作文13
我上六年級的時候，我的語文老師姓馬，她的眼睛是雙眼皮的。初看，并沒有什么特點。但是，如果仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)她的眼睛是會說話的'，令人難以忘懷。
剛開學的時候，我和她并不怎么熟悉。上課時，她總愛“開小火車”回答問題，我自言自語道：“開什么火車呀，要回答就回答唄，誰能回答就讓誰舉手吧，真啰嗦�！�
有一次上課，終于輪到我們組“開火車”了，因為從來沒有和她說過話的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的問題是把一句文言文解釋成現(xiàn)代文。眼看就要到我了，但是沒辦法，只得照辦，我趕緊開動腦筋思考。到我了，我站起來，沒有說話，當我抬起頭來時，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵。好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊，包含著對我們的殷切期望。
還有一次上課，老師讓預習課文，讓大家把課文大聲朗讀出來。這時有一個同學沒有認真讀書，在交頭接耳。老師看見了，瞪大了眼睛注視著他。好像在告誡他：上課要專心，不要交頭接耳。這個同學開始沒有看到，后來發(fā)覺了，馬上認真朗讀起來。這時，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴厲。
每當下課時，老師的眼睛就變得非常溫和。老師很喜歡和同學們交談。用她那溫柔和藹的眼睛看著她的學生們。
一個學期過去了，我對馬老師有了一些了解。尤其是她那一雙會說話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這一雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內力”，這是愛學生的“力”，這是愛事業(yè)的“力”。這股“力”，將永遠催我奮發(fā)，催我前進。
關于感情作文14
如果生活是一條船，那么愛，便是讓船前進的漿。如果生活是一片樹林，那么愛，便是這片樹林中的花朵。如果生活是一條河流，那么愛，便是那河中激起的浪花。
張穎，為了弟弟依然放棄大學夢和自己的幸福，打工來救治病患的弟弟，一照顧就是十幾年。他毫無怨言，因為為了弟弟，一切都是值得的。這。就是愛，姐弟之間的愛，勝似父母之間的愛。
愛，其實是中華民族的傳統(tǒng)美德。小黃香不就是一個很好的，流傳千古的例子么？小時候，他不行喪母，與父親相依為命，小小年紀，便懂得了孝敬父親，每當炎熱的夏季，他就把父親睡的枕席用扇子扇涼，在讓父親在上面睡覺，每當有蚊子的.季節(jié)，他就把蚊帳蓋好，讓父親在里面睡覺，為了不讓父親被蚊子咬就自己睡在外面，寒冷的冬天，枕席冰涼如鐵，他就現(xiàn)在父親的床上先把床給暖熱，再請父親上床睡覺……這不就是愛么？這種愛，是子對父親的愛，不正如張穎對自己弟弟的愛么？
我們要去愛我們身邊的每一個人。如農(nóng)民，是他們用辛勤的汗水種植莊稼，讓我們吃到了糧食。讓我們得以飽食。老是，是他教會我們知識，不懈努力，教我們做人的道理，直到我們都成熟，理解，才欣然微笑，毫無怨言，不是因為這是職責，而是因為愛，他把學生們視為孩子們，看著孩子們成長，他才欣慰。父母，是他們在我們生病的時候送我們去醫(yī)院，在下雨天為我們撐起一把傘，在寒冷的冬天給予我們溫暖在我們傷心的時候，為我們擦拭眼眶的淚花……這些不都是人間的愛么？愛，他用之不盡，取之不竭，所以，人們吶，請別憐惜你的愛，不舍得你的愛，就讓你的愛在人間流傳吧。
如果說，愛是人類最崇高的感情。那么為了這種感情，讓我們永遠的讓他流傳吧。
關于感情作文15
人生是一首激昂的曲子，需要你用感情的樂符演奏；人生是一段華麗的篇章，需要你用感情的文筆修飾；人生是一幅高雅的油畫，需要你用感情的色彩點綴。
你說，對么？
無法想象到，人類回到那個弱肉強食的時代。人若無情，沒了恨，也失去了愛。也許這不會影響你，你會繼續(xù)“攀高”，繼續(xù)“前進”，但，驀然回首，你卻發(fā)現(xiàn)自己正在慢慢墮落，一不小心，便會失足墜入深不見底的峽谷。
人類依然擁有著睿智的頭腦，但是麻木了；人類仍舊可以生存，不過變成了煎熬；人類仍然可以創(chuàng)造，可是永遠發(fā)明不了拯救心靈的`藥。
小鴨悠哉悠哉地在水面上游泳，鴨媽媽始終守護在它的身邊，你看到了，漠然；小鳥上了爸爸的背，學習翱翔，你看到了，茫然；青蛙媽媽孵出了卵，每時每刻都細心地照顧著，你看到了，無動于衷。
這就是人類的丑陋，永遠不會體會到收獲感情的快樂，永遠不會釋放感情的魅力，永遠不懂得用感情包圍所有人。
我想捧一灘水，洗滌人類罪惡的靈魂；我想持一枝畫筆，在人類的心靈上繪出感情的色彩。
你的人生中失去了感情，你變成了一只刺猬，嚴嚴實實地把自己裹起來，不讓任何人接近。你不懂得感恩，不懂得說一聲“謝謝”；你不懂得關心，不懂得幫助他；你不懂得回報，不懂得把自己的一切奉獻給父母。從此，你變成了一只沒有感情的動物，永遠忍受著痛苦。
人生沒有了感情，你愿意么？
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