活靈活現(xiàn)的蛇六年級(jí)作文

　　今天一走出家門(mén)，就感覺(jué)好暖和啊！春風(fēng)吹拂著柔嫩的柳枝，搖啊搖，真好看！我在春風(fēng)的陪伴下來(lái)到李老師的課堂！

　　今天的課是我的弱項(xiàng)。我的弱點(diǎn)暴露無(wú)余。識(shí)圖記憶能力也是我需要盡快提高的。我看到李老師的桌子上擺滿(mǎn)了各種組件。有龍、蛇、雄鷹、飛機(jī)、輪船、兔子、馬等等很多。每一件都很漂亮。我選擇了我最喜歡的——蛇。因?yàn)槲壹沂轻t(yī)學(xué)世家，媽媽經(jīng)常告訴我說(shuō)，蛇毒是可以治病的。取完蛇毒的蛇還可以釀酒，用來(lái)增強(qiáng)人們的體質(zhì)和抵抗力。

　　這是一條眼鏡蛇。我按照?qǐng)D紙的編號(hào)，依次拼組。上面印的編號(hào)真是太小了。是在故意考驗(yàn)我們的視覺(jué)記憶和分辨能力嗎？我外頭看了看其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)都在全神貫注、聚精會(huì)神的進(jìn)行著拼裝。沒(méi)人理我。我浮躁的心也開(kāi)始逐漸安靜了下來(lái)。課間的時(shí)候，李老師一再提醒同學(xué)們活動(dòng)10分鐘，可是卻沒(méi)人站起來(lái)，都在非常專(zhuān)注的完成著自己的作品……

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于要大功告成了。但是我發(fā)現(xiàn)我手里還有一個(gè)零件無(wú)法安裝上。我心里想，這可怎么辦��？李老師看到我為難的表情，走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“遇到困難了嗎？”我擺弄著手里多出來(lái)的那個(gè)零件說(shuō)：“我找不到這個(gè)零件的位置了。我對(duì)圖紙里的這一部分看不要太懂了。”李老師拿過(guò)圖紙，認(rèn)真的教我如何去看圖和操作。在他的幫助下，我的作品終于完成了——一條活靈活現(xiàn)的蛇！

　　看著自己親手制作的這條蛇，我不禁感到十分欣慰。努力就會(huì)有成功！我想，在今后不管做什么事情，都需要一個(gè)堅(jiān)持的精神，不能輕易放棄。堅(jiān)持下去，才會(huì)有成功的喜悅。

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