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低調(diào)做人六年級(jí)作文
清晨，我們來(lái)到了“亦琴坊”。一踏入院子，眼前全是綠色的植物，感覺(jué)特別清新。房間的墻上掛著一張張?jiān)煨透鳟惞徘佟?/p>
我們有幸請(qǐng)高老師彈奏古琴曲《流水》、《廣陵散》。高老師通過(guò)深入淺出的講解和精湛的琴藝，營(yíng)造出悠遠(yuǎn)、寧?kù)o、深邃的意境，我們都深深地陶醉在那美妙的音樂(lè)中。
接著，高老師為我們介紹古琴的制作過(guò)程：“古琴的制作過(guò)程是很復(fù)雜的�！备呃蠋熯呎f(shuō)邊指著那張還沒(méi)安上琴弦的古琴。那是一塊已經(jīng)削成古琴形狀的木板，只是被擦上一層黑漆。高老師說(shuō)：“古琴的油漆工藝很講究，琴胚制成后要裹上麻布。然后上漆，要把鹿角霜和油漆調(diào)在一起。然后在古琴上磨擦，這樣這樣反復(fù)上漆、摩擦大概要五六次。加上鹿角霜是為了使它的音不太響。而接著推光使琴體細(xì)致光滑，但最后還要再上一層漆，主要是為了讓它的色澤不要太明亮�！睘槭裁茨�？我不禁心生疑惑：不是音色響亮、光澤耀人才更能吸引人嗎？老師看出了我的疑惑，解釋道：“古琴音色低沉內(nèi)斂、古樸暗淡，適合自修內(nèi)心。古語(yǔ)‘古箏悅?cè)�，古琴悅己’說(shuō)的就是這個(gè)道理。”哦，這不正是所謂的“低調(diào)”嗎？
人也是要如此。我們班的一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但她從不驕傲。每次拿到好成績(jī)后，她還總是說(shuō)：“這次比上次退步了一點(diǎn)，有幾處是不會(huì)的，要多請(qǐng)教老師�！边@不正是“低調(diào)”的表現(xiàn)嗎？而且每當(dāng)有人夸贊她的成績(jī)時(shí)，她都會(huì)說(shuō)一句：“哪有�！蔽液芘宸闹t虛低調(diào)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。她不就是一個(gè)活生生的例子嗎？因此，她便成了我的榜樣。我也變得更低調(diào)了。即使偶爾得了出乎意料的好成績(jī)，我也從不張揚(yáng)，面對(duì)別人的贊揚(yáng)也學(xué)著她說(shuō)：“哪有？”
為琴要低調(diào)，為人也要低調(diào)。低調(diào)能使我們更理性地認(rèn)識(shí)自我，使平日里的言行舉止更有分寸，使自己慢慢成為一個(gè)更有內(nèi)涵、更有品味的人。
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