【實(shí)用】六年級(jí)的作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
黃昏的時(shí)候，我百無(wú)聊賴地用三個(gè)手指轉(zhuǎn)動(dòng)著一支鉛筆，目光在窗外游移，猛然定格在那棵挺拔的梧桐樹上。
那棵梧桐樹很老很老，從我們?cè)谶@里住下來(lái)的時(shí)候，它就已經(jīng)這樣蒼翠了。梧桐樹的主十是深棕色的，橫七豎八地生出許多枝條，上面郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)著一簇又一簇翠綠的葉子。夕陽(yáng)西下，落日的余暉為梧桐樹的枝干鑲上了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的.果綠色的葉子，美得讓人不知該如何贊嘆。
夕陽(yáng)從梧桐樹那茂密的枝葉里透射過來(lái)，若隱若現(xiàn)，看起來(lái)不是它在臉紅，卻像是樹的臉微微地紅了。一陣微風(fēng)吹過，身披金色舞衣的梧桐樹的枝葉輕輕地?fù)u曳，發(fā)出“沙沙”的聲音。太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)滑落，消失在天邊。梧桐樹的金衣也漸漸褪去，變同了它原來(lái)的樸實(shí)模樣——深棕色的樹干、纖細(xì)的枝條和翠綠的葉子，卻在夜幕中多了幾分滄桑感。
轉(zhuǎn)眼問，又一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹再一次“沙沙”地響了起來(lái)，真像是在對(duì)已遠(yuǎn)去的夕陽(yáng)說(shuō)：“再見，再見!”我家窗外的梧桐樹，正期待著又一次夕照的來(lái)臨!
六年級(jí)的作文 篇2
今天，我給大家介紹一下我們的母校——剡山小學(xué)。它已有一百多年悠久的歷史了。
一進(jìn)校門，我們可以看到左邊有一個(gè)主席臺(tái)和一個(gè)食堂，還有第二大的操場(chǎng)，我們叫它下操場(chǎng)；右邊是一個(gè)小花園。
往前走，我們可以看見一個(gè)斜坡。斜坡兩旁是兩幢教學(xué)樓，左邊的叫一號(hào)樓，右邊的叫二號(hào)樓。在二號(hào)樓正前方有幾張乒乓球桌，后面有兩個(gè)小花壇；一號(hào)樓后面也有幾張乒乓球桌。
再往上走，可以看到許許多多的臺(tái)階。臺(tái)階兩旁又是兩幢教學(xué)樓，左邊的叫四號(hào)樓，也叫實(shí)驗(yàn)樓；右邊的叫三號(hào)樓。在實(shí)驗(yàn)樓對(duì)出去的空地上，生長(zhǎng)著一棵槐樹和兩棵桂花樹。
再往前走，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)由兩個(gè)籃球場(chǎng)組成的'操場(chǎng)。它是我校最大的操場(chǎng)，也叫中操場(chǎng)。在中操場(chǎng)的東北方有一排教室，叫它六號(hào)樓，也叫音樂教室。在音樂教室右邊有個(gè)車庫(kù)組成的房子，就是體育器材室；在左邊，是一個(gè)植物園，因需要現(xiàn)已改成操場(chǎng)。在中操場(chǎng)也種有幾棵樹：槐樹、銀杏樹、香樟樹和芭蕉樹。
再往上走，就看見一個(gè)操場(chǎng)。它是我校最小的操場(chǎng)，我們叫它上操場(chǎng)。在這個(gè)操場(chǎng)的正中間立著一幢教學(xué)樓，它就是五號(hào)樓，也叫后三樓。它是我校最古老的一幢教學(xué)樓，因?yàn)橹挥腥龑�，所以叫“后三樓”。在后三樓的左邊也有幾張乒乓球桌，右邊也有一個(gè)籃球場(chǎng)。
這就是我們的校園。啊，我們的學(xué)校真美！
六年級(jí)的作文 篇3
夜，暗黑如墨。窗外，烏云滾滾襲來(lái)，包住了天，包住了我們小小的村。雨來(lái)了，如巨獸一般，“轟”的一聲，如巨盆倒翻，從天際直瀉而下，頃刻間，天地間一片茫茫。
“菲特”，一個(gè)超強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)在溫州登陸，它剛邁入浙江，就立刻給我們獻(xiàn)上了一份大禮——水。
全都是水！天上，地上，屋頂上，雨傘上，汽車上……所到之處，無(wú)一幸免。樹葉早已被沖刷得干干凈凈，枯死的樹葉和細(xì)長(zhǎng)的紙條被雨狠狠地撕扯下來(lái)，枯枝敗葉散了一地，仿佛在訴說(shuō)著被無(wú)情拋棄的悲慘遭遇。
第二天，雨終于停歇了一陣。我漸漸地從朦朧的夢(mèng)中清醒過來(lái)，洗漱完畢，吃好早點(diǎn)，悠閑地來(lái)到窗邊�！把�！好大的水�。 痹瓉�(lái)寬寬的馬路早已變成了小河，汽車在路上緩緩行駛，兩邊濺起了高高的水柱，仿佛是正在水中航行的輪船，還不時(shí)向四周蕩起陣陣波濤。水中的人更可愛！他們一個(gè)個(gè)褲管卷到了膝蓋上，在水中龜速前進(jìn)著。時(shí)而被汽車濺起的水柱噴得滿身濕透，還不住地“哇哇”大叫，那狼狽的樣子真是好笑！
不知不覺中，雨又下起來(lái)了，毫無(wú)狂風(fēng)的`伴奏，只一味“沙沙”地下。雨滴間，從不間斷，像一根根透明的線無(wú)盡地垂下，沒完沒了。地上的水位一點(diǎn)點(diǎn)在升高，汽車在水中行駛已是非常艱難。出行的人們也少了許多。馬路兩邊的店面房里，不少人焦急地忙碌著：有的搬貴重物品，有的找木板擋水，有的拿著畚斗不住地往外舀水，還有的拿著掃把拼命掃水。大家紛紛祈禱著：別下了，別下了，再下可怎么辦�。】墒�，這老天像是被捅破了似的，一個(gè)勁兒的，沒完沒了的，嘩嘩地下著。
時(shí)間在凝固，水位在上漲，人們?cè)诿β怠⒃谄矶\，汽車，卻早已在水中徹底罷工，整個(gè)村子完全泡在了水中……
雨，還在下……
六年級(jí)的作文 篇4
全身黑乎乎的，一雙炯炯有神的大眼睛，三條細(xì)細(xì)的胡須，一條粗粗的尾巴和四只小小的腳。它非常貪吃，愛睡覺也愛玩耍。
有一次星期天，我和姐姐剛從超市買零食回到家，就看見小狗無(wú)精打采地趴在地上，看樣子是餓壞了，姐姐立刻拿出一根甜玉米香腸讓我喂給小狗，小狗一看見香腸就直奔到我身邊，不到一分鐘，小狗就把香腸吃完了，當(dāng)我從姐姐那兒拿出香腸自己吃的時(shí)候，小狗就跑到我身邊，“苦苦央求”我把香腸給它吃，我不答應(yīng)，它就用“苦肉計(jì)”來(lái)取得我的同情，我沒辦法，就把香腸給它吃了。它吃完了以后，我就說(shuō)：“你這條貪吃狗，就只知道吃，除了吃，你還知道什么�！毙」仿犃�，就像沒事一樣，跑去向我姐姐討食物了。
睡覺，也是它的一項(xiàng)愛好。有一次，我媽媽叫我?guī)е」啡ス珗@散步�？墒�，當(dāng)我叫小狗起床的時(shí)候，它死活也不肯起來(lái)，我就用香腸引誘它起來(lái)，可它還是繼續(xù)睡覺，我真是拿它沒辦法。
最頭疼的，是它好玩的.個(gè)性，每次在我起床下樓時(shí)，都會(huì)看到它在玩球，而且玩得滿頭大汗，我想：這下可活活累死你。可是，我看它玩了半天，連氣都沒喘，一直玩到中午，它還是沒累，中午吃完飯，它又開始玩，這次玩的是我的玩具工場(chǎng)。它在上邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，被小鐵釘給弄傷了，疼得它汪汪直叫。我給它包扎的時(shí)候，說(shuō)了一聲：“貪玩的死狗，活該�！�
我家的小狗就是這樣，既貪吃、愛睡覺又好玩。
六年級(jí)的作文 篇5
我是一片楓葉，與眾多楓葉兄弟姐妹們生活在同一棵楓樹上。
春天，在春雨姐姐“沙沙沙、沙沙沙”的滋潤(rùn)下，在風(fēng)婆婆柔聲柔氣地召喚下，我如一個(gè)剛出生的嬰兒，睜開了惺忪的睡眼，好奇地張望著聳立的高山，叮咚的溪流，傾聽著鳥兒的啼囀……而楓葉媽媽為了迎接我的到來(lái)，早已給我裹上了嫩綠色的襁褓，我的一生就此拉開了帷幕……
“知了、知了”夏日炎炎，蟬兒們停落在一旁的榕樹上，那不厭其煩的鳴叫聲，似乎在抱怨著“熱死了、熱死了”。我伸展著胳膊和腿，努力發(fā)散著身上的熱量。楓樹媽媽好像早就料到了我會(huì)怕熱，細(xì)心地為我準(zhǔn)備了碧綠碧綠的遮陽(yáng)傘，有了遮陽(yáng)傘，我就不用怕熱了。我低下頭，望著花兒、小草和小螞蟻，友好地與它們打著招呼。
“轟隆隆、轟隆隆”，這是雷公公在敲擊架子鼓，“唰啦啦、唰啦啦”這是秋風(fēng)的奏鳴，“唧唧唧、喳喳喳”這是夜鶯盡情的歌唱。咦？樹林里怎么會(huì)如此熱鬧呢？原來(lái)是我們樹葉一年一度舉辦的楓葉“成年禮”要開始了！這預(yù)示著我們楓葉將會(huì)成為一片合格的楓葉了！在“成年禮”那天，所有楓葉都會(huì)換上火紅的霞衣出席，我也不例外。只是——我的這件霞衣怎么會(huì)破了幾個(gè)洞呢？我成了整個(gè)典禮的笑柄：“你看她的衣服，破了幾個(gè)洞呢！”“哎呀，真丑”……聽著她們議論的聲音，我羞愧得無(wú)地自容。秋風(fēng)“呼”地一刮，我便開始了短暫的旅程——離開樹媽媽的懷抱，與眾多楓葉姐妹一起飄飄悠悠地落到地上。我靜靜的`躺著，人們走過，將地踩得沙沙作響，有人拾起我的一個(gè)同伴，小心翼翼地將它們夾進(jìn)書本里，制成精美的書簽�？粗磉叺耐�，一個(gè)個(gè)地被人拾走，而我卻因樣貌丑陋，受到了人們的冷落，心中有種說(shuō)不出的悲傷！
“呼——”臘月，漫天飄雪，厚厚的積雪將我遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我以為自己的生命將要走到盡頭了，便閉上眼，等待死亡的來(lái)臨�；秀遍g，又聽見大地奶奶在呼喚我的名字：“小楓葉，別睡，你的任務(wù)還沒完成，快到奶奶懷里來(lái)，融入泥土吧！”是呀，我雖然不能像其他伙伴一樣被收藏，被制成書簽，但我也要為樹林盡一份力！展現(xiàn)出自我價(jià)值，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”我撲向了大地奶奶的懷抱。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文04-12
美好的日子的作文 六年級(jí)_六年級(jí)作文12-13
夢(mèng)-六年級(jí)-六年級(jí)作文04-12
六年級(jí)作文03-14
處處有真情 六年級(jí)作文_六年級(jí)作文12-13
面對(duì)困難小學(xué)六年級(jí)作文_六年級(jí)作文12-13
六年級(jí)的作文(精選)09-07