【實用】六年級年的作文300字集合8篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文300字 篇1

　　秋天，帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。

　　他來到了農(nóng)民伯伯的稻田里，稻田變成了一片金色的海洋，金色的稻子結出了沉甸甸的果實，笑彎了腰。

　　他路過一片果園，柿子樹上掛滿了一盞盞火紅的“燈籠”，蘋果樹上露出了一個個笑臉，石榴寶寶裂開了嘴，露出了紅寶石般的牙齒……果園里充滿了果子的濃香，充滿了人們歡樂的笑聲。

　　他坐在公園的.石凳上，五顏六色的菊花在他身邊悄悄地綻開了，就像一個個毛絨球，織呀織呀，織出了秋天的歡樂。桂花樹飄散著陣陣迷人的香味，好像在說：“秋天來了！秋天來了！”公園的小路上一片金黃，地上到處都是枯黃的落葉，就好像一層厚厚的地毯，人們走在上面發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，那是秋天的樂章。

　　小動物們也忙著過冬了，貪吃的狗熊跑到河邊吃好多的魚，再找個洞穴準備美美地睡一覺。松鼠在樹枝間來回跳動，吧果實運回家，準備冬天吃。小青蛙也不叫了，原來他在池塘邊的爛泥塘里挖洞，準備美美地睡一個冬天。

　　他就像是一個魔術師，帶給我們了一個豐收的秋天，我愛秋天！

六年級年的作文300字 篇2

　　我又來到了樹下，回到了那片只屬于螞蟻的世界。

　　我先前放在那里的剩餅，已被螞蟻中的搬運工們帶走了一半，在另一半上，仍有許多螞蟻在忙碌，他們分工明確，秩序井然：切割師傅分布在餅的四周，負責把餅切割成一小塊一小塊的，遞給在下面等待的搬運工；搬運工們將食物背在背上，向前走；倘若遇到略大一點的餅塊，則會有兩個甚至三個的螞蟻搬運工將餅塊抬回去。螞蟻是多么的團結，多么的和諧啊！

　　我的目光追隨著一只背著顏色略深餅塊的螞蟻。它可能是找不到同伴而迷失了方向吧！它冷靜的辨別方向，小小的腦袋飛速的思考著。它不斷的左拐右拐，仿佛在和謎一般的草莖斗智，終于，在不懈的努力下柳暗花明，回到了屬于螞蟻的地盤。

　　螞蟻開始多了起來，那只機敏的`螞蟻不斷的打招呼，時不時的與身旁的螞蟻碰碰觸角。有一只螞蟻最為特別，它輕輕的將冰塊從那只機敏的螞蟻身上拿下來，放到自己背上，然后手拉手一起想洞穴里走去。

　　我蹲了一個下午腿上的酸痛把我從無限的暇想里喚回來。螞蟻的團結，機敏，智慧……組成一幅和諧的畫，使我的心久久難以平靜。

六年級年的作文300字 篇3

　　其實，我真的沒有想到時間會過的這么快，從當年進入高三準備高考到如今高考結束，卻乎是不能用簡單的稍縱即逝來形容!

　　八號晚上的同學聚會，我突然間發(fā)現(xiàn)，我們都長大了許多，那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上!

　　是啊，這高三的365天，真的是我們一步一步堅強的走過來的嗎？那久違的`小塘邊是否還波動著我們的讀書聲？也許，當我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時，那隱隱的痕跡還能勾起我們當初最美的回憶!

　　青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長的水草．還好，我們都沒有忘記當初相聚（一）班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個班級，同一個夢想！

　　就讓我們再笑一笑吧，不管怎樣，中國的國土有多廣，我們之間的距離就會有多長．也許若干年后，我們都會擁有一個屬于自己的世界．但是，那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的思念!

　　拍一拍手，笑一笑，縱然沒有李白“仰天大笑出門去”的豁達，也沒什么大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會站在我們曾經(jīng)笑過的地方，喊一聲～朋友！

　　唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右。

六年級年的作文300字 篇4

　　站在我家的陽臺上，原來一眼就能看見南湖�？涩F(xiàn)在，隨著一棟棟私房的崛起，我無法再在陽臺上欣賞南湖的風景了。

　　在一棟樓房的屋頂上，養(yǎng)著許多小鴿子。坐在我的書桌前，只要一抬頭就能看到它們。

　　這些小鴿子每天都會定點地出去飛翔。它們在天上翱翔著，穿過高樓大廈，一圈又一圈地盤旋著。

　　“這題怎么做呢？”我拿著奧數(shù)試卷，思索著，看著那幾個十萬位的.數(shù)字，心里發(fā)慌。

　　一抬頭，呦！小鴿子又在練習飛行了，還有它們的好友——喜鵲。不一會兒，有幾只鴿子停止了飛翔，回到了籠子里。又過了一陣兒，主人喚回了還在飛翔的鴿子們，并拿出食物獎勵這些不停飛翔的“勇士”。

　　看著它們一圈又一圈不停地飛，我想：它們那么努力，難道不就是在告訴我不要放棄，要不停地試，堅持就是勝利！

　　我拿起草稿紙，試了幾次，題目竟然解出來了。原來，我是被那些貎似可怕的龐大數(shù)字嚇倒了。

　　以后，每當碰到難題，只要想起小鴿子，我就會堅持下去，不斷嘗試，一遍又一遍地努力，直到問題被解決為止。

　　嘿！瞧，小鴿子們又飛起來了！

六年級年的作文300字 篇5

　　隨著中國的科技的迅速發(fā)展，許多城市都面臨著“翻天覆地”的變化。泰州是一個發(fā)達的城市，也有許多變化的地方，例如我們的校園。

　　原來我們的校園和現(xiàn)在我們的學校的對比：

　　一進入學校的大門，花壇里的植物幾乎都是一種顏色：綠色，沒有一種讓人興奮的感覺�，F(xiàn)在的校園的花壇里已經(jīng)多了好幾種植物：有小樹叢，有太陽花，有兩棵綠樹……

　　原來我們的學校隨時可以看到玩具包裝紙，塑料袋，現(xiàn)在三~六年級每個班都分配了包干區(qū)，各個班級都自覺的打掃包干區(qū),如今都很難找到一個塑料袋。

　　原來我們的`學校操場和跑道上經(jīng)常刮“灰塵大風暴”或者是“超大龍卷風”�，F(xiàn)在學校操場四周種上了近五十棵樹，如今再也找不到“灰塵風暴”了!

　　原來我們的學校上電腦都是兩個人合用一臺電腦，現(xiàn)在不僅一人一臺電腦了，而且還統(tǒng)一換了光電的鼠標，能讓我們操作起來更方便;全新的tcl的電腦，黑色的外套，既能防臟，又美觀;一舉兩得！

　　原來我們的學校教室里只有一臺投影儀，現(xiàn)在許多教室不僅多了背投電視，還增加了一臺電腦。

　　校園美麗了，泰州更漂亮了！

六年級年的作文300字 篇6

　　世間的風景很多，看過了四季的美景，大自然的美麗，也領略到了祖國山河的美景卻沒有一個能比得上我心中的那幅畫面。

　　隨著時間的推移，我也慢慢的長大。曾經(jīng)看過的風景也漸漸模糊秋天的一天，早上陽光暖暖的灑在我身上，我突然想出去走走。跟媽媽說過了后，走在僻靜的小路上，欣賞著路邊的風景，太陽懶洋洋的掛在天上，路邊樹木上的樹葉也隨風慢慢的搖拽著，地上散落的.樹葉像賽跑似的你追我趕，心想：世間的美景也不過如此吧！回到家后，坐在了沙發(fā)上。熟悉的聲音響起，是媽媽在哼小曲，那聲音有些歡快，偶爾還會跑調。我輕笑，起身走向廚房。看到母親忙碌的背影，蓬松的頭發(fā)垂在肩上，踏著歡快地腳步頓時，我熱淚盈眶，心中突然有了新的感悟。我所尋覓的動人風景不就在我身邊嗎？媽媽轉身看到我后，對我微笑著說：回來了，快去洗手，要吃飯了。我微笑著回答說：好嘞！

　　原來，這世上最動人的風景一直在我身邊默默地綻放。這世上不是缺少風景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美景的眼睛。在生活中，不要盲目的向前走，而是停下來看看周圍，用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)所謂的美景就在我們身邊。

六年級年的作文300字 篇7

　　你猜猜我最敬佩的人是誰？是媽媽嗎？錯了，她很嚴厲；爸爸嗎？也錯了，爸爸工作忙，哪有時間陪我呢？算了，我就告訴你答案吧，她就是我的—奶奶！

　　奶奶的一只眼壞了，綠綠的，像是一只義眼，她身高和我差不多高，鬢角上已經(jīng)爬滿了縷縷銀發(fā)。奶奶對我非常好，每次我想吃什么，她都會想盡辦法做給我吃。過馬路時，她都緊緊地抓住我的手，似乎很怕，事后我才知道原來奶奶是怕我出事，便一直抓住我的手不放。

　　奶奶最近這幾天生病了，但還是堅持著做飯，還把我最愛吃但又難做的菠蘿雞翅端上來，我真的`很感動。有一次，我放學回來看見她躺在床上，她說她發(fā)燒了，叮囑我不要給爸爸媽媽打電話，她躺會就好了，不要擾亂他們工作。就這樣持續(xù)了幾天，奶奶晚上嘔了兩次，看到奶奶那么辛苦，我終于忍不住告訴了爸媽。那天奶奶還怪我，說我不應該告訴爸媽，說了就會干擾他們工作。果然，中午爸爸就回來帶奶奶去看病了。你看，我奶奶多么體諒他人啊。奶奶把我和爸爸帶到這么大，一定很累，但她從來沒有抱怨過。

　　“愛是無法比較的！”這是我的座右銘�？墒�，在我的世界里，奶奶就是這個世界上最愛我的人，我希望世界上有越來越多的像奶奶這樣的人。

六年級年的作文300字 篇8

　　9月10日是老師的節(jié)日。可是，我們看到了什么？是老師在想：該怎么過這一天呢？是嗎？不是，他還是在為學生的學習而忘我的工作。而同學們知道了老師對自己的“恩情”，都想在這一天為老師送上一份讓老師高興的禮物。

　　其中只有一個小女孩的'禮物，別出心裁，她來到一塊大草地上，采了一大束野菊花，向老師辦公室跑去，老師剛剛出去，她就輕輕的走進來，把一大束野菊花插入老師的筆筒里，一縷晨光正好照在小女孩胖乎乎的小臉蛋兒上。老師辦公室的陳列很簡單，只有一張大床鋪的整整齊齊，一張桌子上，擺放著教科書、紅墨水、地球儀、眼鏡和一摞作業(yè)本，一把椅子放在桌子前，一切都看著那么自然.樸素。野菊花那沁人心脾的芳香，充滿屋子。野菊花這種氣質，這種品格不正像老師嗎？老師培育出一批有一批的棟梁之才，可他索要什么了嗎？--沒有

　　對老師這個神圣、高尚而偉大的職業(yè)，我們向往的職業(yè)。我們真想在教師節(jié)這天對老師說：“老師，您辛苦了！”

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