【精選】六年級(jí)小學(xué)生作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
有一天，我在睡夢(mèng)中迷迷糊糊的，仿佛到了一個(gè)神秘的汽車王國。
這里的每個(gè)居民都是汽車，其中最好的數(shù)東風(fēng)悅達(dá)起亞k5算得上汽車之王。
它的外觀的前臉，沿承了“deslanha”的家族風(fēng)格，略呈v形的虎嘯式進(jìn)氣格柵，犀利威猛，充滿了強(qiáng)勁的力量感和運(yùn)動(dòng)感
宛如銳利虎眼的hlb氙氣前大燈與鉆石鏈狀led日間行車燈相映生輝，不僅提升了奢華感，更保證了更高的亮度和更廣的照射范圍，
車身側(cè)面傾斜的后窗線條與略微上揚(yáng)的動(dòng)感的腰線完美匯合，凸顯出動(dòng)感活力。彩虹弧線般的頂棚鍍銘從a柱滑向c柱，優(yōu)雅延伸到車尾，而略顯精練穩(wěn)重的轎跑式車尾，融入修長飛翼組合尾燈，給人以蓄勢(shì)待發(fā)的視覺張力，加之天使眼般的led后組尾燈的點(diǎn)綴，更顯獨(dú)特美學(xué)的`感性風(fēng)格。
進(jìn)入他的機(jī)身內(nèi)仿佛進(jìn)入天堂，這里的一切都很美好。
突然我被那熟悉的鬧鈴聲吵醒了，我的心中突然多了一個(gè)夢(mèng)想，那就是總有一天，我會(huì)讓所以的中國人都可以擁有一輛這樣的車。
又一天，我似乎進(jìn)入了我的未來世界，我的夢(mèng)想不僅實(shí)現(xiàn)了，而且我還是整個(gè)中國里擁有的最好的一款東風(fēng)悅達(dá)起亞車，我和這輛車在一起十五年啦，有一天我的這輛車機(jī)體報(bào)廢了，可我還是舍不得丟棄它。
突然我又從我的未來世界走出來，不由得唉嘆了一聲，我真希望我也能夠擁有一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞車啊！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
“哇！好漂亮�。 蔽铱粗娨�，不斷發(fā)出贊嘆。
今天，我就要體驗(yàn)一次做風(fēng)箏的樂趣，雖然我以前在電視上看到過別人怎么做，但今天是我第一次體驗(yàn)，所以心里還是有些緊張。
根據(jù)電視上的講解，我先拿出六根竹條，三長三短，然后拿出一些細(xì)細(xì)的毛細(xì)，將竹條擺成十字型，再將繩子繞在十字型的`交接口，這樣，風(fēng)箏的“骨架”甲做好了，再把剩下的四根擺成菱形，用細(xì)毛細(xì)一圈圈的繞起來，再把菱形和十字型連起來，那么風(fēng)箏的多形就做好了，再將紙糊上漿，兩紙將骨架夾在中心，等干了，再拿毛筆上色，風(fēng)箏就做好了。
這次趣味橫生的制作風(fēng)箏，不僅讓我增長了知識(shí)，又鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我明白了：只要肯動(dòng)手，就沒有你做不到的事情。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
又一年的中秋來臨，不少在外的游子們，你們會(huì)回家過中秋嗎？這樣，就形成了三種人，一種人是一定要回家的，一種是無所謂，還有一種是選擇不回家的。
我欣賞的是第一種人，它們無論如何都要回家過中秋，因?yàn)�，回家團(tuán)圓，是一場美好的`旅行……
然而，對(duì)團(tuán)圓的了解和體會(huì)，不是每個(gè)人都能感受到的，像我們這種長年在家里根本沒有一個(gè)人去外界闖蕩過的人來說，不怎么能體會(huì)到思念這種情，最多也就讀過幾首思念家鄉(xiāng)的詩詞，而在外的打工的上學(xué)的……這才真正了解到對(duì)親人的思念，對(duì)家的想念，突然感到非常想吃媽媽親手做的菜，再和兒時(shí)的伙伴一起自在的玩�！�
來吧！在外的游子們，快回家里和親人團(tuán)聚吧！記住那首歌“�；丶铱纯础眮眢w會(huì)著這回家的歡快吧！記住那首歌和這個(gè)詞“團(tuán)圓”吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
春天，一轉(zhuǎn)眼就這樣到了！
告別了寒冷的冬天，我們迎來的是一個(gè)溫暖的春天。
春天是美麗的，是絢麗多彩的。
生機(jī)勃勃的大自然一夜之間變成了綠色的，枯萎的`花花草草也都“蘇醒”過來了，一切都顯得那么協(xié)調(diào)，那么舒暢！
人們也都因?yàn)楦腥玖诉@清新的空氣而積極向上起來，你悄悄！原來愛睡懶覺的小朋友們，早上聽到了春天小鳥的鳥叫聲，都趕快穿好衣服，和小鳥一同“上學(xué)”！愛工作的上班族也都想出門沐浴新鮮的陽光，就會(huì)很快的完成自己的任務(wù)，出去曬太陽，享受春天的新鮮空氣！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
“遇見”一詞有很多含意，一事一物，普通、特殊，多多少少會(huì)產(chǎn)生情感，再逐漸成長，在自己的人生道路上更進(jìn)一步。
我對(duì)“遇見”理解最深的、印象最難忘的，是遇見一個(gè)坎坷，一個(gè)成長的瓶頸口。
那年，或許剛巧碰上青春期的事多。在我家里的奶奶，忽然接到一個(gè)電話，說是在杭州的爺爺身體不舒服。奶奶便比較擔(dān)心，常常心神不寧，有了想看望爺爺?shù)哪铑^，再加上母親鼓動(dòng)或“火上澆油”，便收拾衣物，打算出發(fā)。剛聽到這個(gè)消息的我，立刻從沙發(fā)上彈力而起，想把奶奶留住，快要脫口而出的話語卻突然咽著了。我太沖動(dòng)了，一切當(dāng)然以爺爺身體健康為重，這些挽留的語句，只怕是適得其反。我強(qiáng)顏歡笑地送走了奶奶，站立在窗口，看著她的身影逐漸消失在車水馬龍的`道路上，淚水早已奪眶而出，才孰知自己對(duì)奶奶已經(jīng)不知不覺中造成了多大的依賴與眷戀。
我是遇見了一個(gè)坎坷嗎？磁到成長路上的荊棘嗎？迷茫，不知所措縈繞心頭，讓我變得無精打采，像一個(gè)受傷的人，卻又不知怎樣得到幫助。
夕陽西下，火燒云燃紅了半邊天，地上鋪滿了金黃的落葉，秋風(fēng)蕭瑟，讓人感到一種淡淡的惆悵與獨(dú)特的凄涼之美。我站立在橋邊，只聽一聲鳥啼聲劃破天際，一只雪白的鳥兒翱翔而過，我繼續(xù)走著走著，遇見幾只羽翼尚未豐滿的鳥兒正在堅(jiān)持不懈地嘗試飛翔，向往天空白云。
觸景生情，我恍然大悟，獨(dú)立成長，要堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝一切坎坷！所有生物不都從依賴走向獨(dú)立，慢慢走向成熟的嗎？奶奶回杭州之后，我雖然黯然神傷，但世界依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間依然在不停的流逝。只不過上下學(xué)只有一個(gè)人，家里多了灰塵，餐桌上的飯菜少了幾個(gè)，一切看似都有了變動(dòng)，其實(shí)一點(diǎn)都有沒變。我還是那個(gè)嬉皮打鬧的學(xué)生，在歡聲笑語中成長，奶奶的離開也使我悟得了一個(gè)道理：在人生路上，會(huì)有很多十字路口，不可能有人一直陪伴著你，與你同行，在某一個(gè)捌彎處，我們就會(huì)分道揚(yáng)鑣，走上屬于自己的路程。所以要學(xué)會(huì)獨(dú)立成長，不要過分依賴。能自己做的事情就自己完成，該堅(jiān)強(qiáng)時(shí)就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！
我已為之釋然，遇見的坎坷之中，又遇風(fēng)了許多零零碎碎的瑣事。正是因?yàn)橛鲆�，我才能在成長路上揚(yáng)帆起航，撥開重重迷霧，重尋溫暖的驕陽，逐漸駛向成功的彼岸。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
今年暑假，我和爸爸、媽媽來到了有著悠久歷史的西安古城，在那里我們游覽了秦兵馬俑博物館、大雁塔、西安古城墻等歷史名勝古跡，讓我最記憶深刻的就是秦兵馬俑博物館了。
我們驅(qū)車來到了位于西安臨潼縣的秦兵馬俑博物館，首先映入我眼簾的是氣勢(shì)恢宏的仿古建筑。聽導(dǎo)游阿姨講，秦始皇兵馬俑這一世界奇觀是幾位農(nóng)民在樹林里打井時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)的，因而，從某種意義上講，是幾個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了這“世界第八大奇跡”。
在游覽陸續(xù)發(fā)掘的一號(hào)坑、二號(hào)坑、三號(hào)坑里，幾千件兵馬俑整齊排列，它們個(gè)個(gè)身材高大，一般都在1。80米左右，有弩兵俑、武士俑、馬俑等，從上往下看，一排排兵馬俑，站姿威武、昂首挺胸、千姿百態(tài)、形神各異、栩栩如生，，展現(xiàn)了秦始皇那戰(zhàn)無不勝的龐大軍隊(duì)�？茨清蟊殖珠L弩，一心想要保家衛(wèi)國，寧愿犧牲自己生命。還有那步兵俑手持長戈，身披鎧甲，威武無比。
更值得看的是在文物陳列廳展出的，被世人稱為“青銅之冠”的青銅戰(zhàn)車，聽導(dǎo)游阿姨講：“青銅戰(zhàn)車分為1、2號(hào)車，1號(hào)車的.真品在西安的世園會(huì)上，現(xiàn)在看到的2號(hào)車是真品�！�2號(hào)車上有4匹馬，每匹馬頭頂上分別有一個(gè)鬢尖，這個(gè)東西叫“銅管”，另外在車頂上有一個(gè)龜殼一般的東西，做工精細(xì)，象征著長命百歲。看完了戰(zhàn)車，我心里感嘆道：“這只有巧工才能雕出這樣的好的東西��！”
在展覽廳我看到了法國前總統(tǒng)希拉克的題詞：“世界上有七大奇跡，秦俑的發(fā)現(xiàn)可以說是八大奇跡了，不看金字塔不算真正到過埃及，不看秦俑不算真正到過中國�！�
參觀完兵馬俑，我深有感觸。兵馬俑不僅體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造，兵馬俑更是全世界的一個(gè)奇跡！它讓外國人贊嘆，它讓中國人驕傲！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
今天，老師說：“咱們玩?zhèn)�游戲吧！”同學(xué)們一聽全都打起了精神。
老師轉(zhuǎn)身往黑板上貼了一幅畫像。是一位小姑娘留著一頭金色的卷發(fā)，戴著菠蘿帽，大大的眼睛，微笑著。唯獨(dú)就沒有鼻子。老師說：“我們請(qǐng)同學(xué)給她貼個(gè)鼻子吧。”同學(xué)們一聽立刻興奮起來。
老師先叫了一位男同學(xué)，他不緊不慢地走上講臺(tái)，老師用眼睛蒙住他的`眼睛，讓他原地轉(zhuǎn)三圈；然后他手拿紙鼻子，伸出雙手慢慢摸到黑板，找到畫像，在上面確定了位置，貼了下去，同學(xué)們哄堂大笑。原來他把鼻子貼到了嘴巴上了。老師又叫了一位女同學(xué)，她快速走上講臺(tái)，仔細(xì)打量著畫像；同樣她也被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，接著貼鼻子。同學(xué)們又是一陣大笑，她顫顫地拉下眼布，這次她把鼻子貼到了下巴上，真可惜！
同學(xué)們紛紛舉手，我也舉起了手，終于找到我了。于是我走上講臺(tái)，被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，生怕貼錯(cuò)，摸到畫像小心翼翼地量了又量，最后下定決心貼了上去。結(jié)果你猜怎樣？我也很慘，把鼻子貼到了眼睛上。
這堂課真是太有趣了！雖然我沒成功，但我很喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
猶太人在孩子剛出生的時(shí)候，就把書涂上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺得書是甜的，我就是這樣一個(gè)把書當(dāng)做甜品的孩子。
媽媽說：小時(shí)候我最喜歡的玩具就是書。剛會(huì)坐的時(shí)候，自己翻著花花綠綠的小書，就非常投入。再大一點(diǎn)，還不太會(huì)說話，媽媽說出書中的前半句，我就能接上后半句。媽媽說：春天——，我就說：來了。媽媽說：池塘里的水——，我就說：暖和了。現(xiàn)在這都成了我和爸媽最美好的回憶。
小時(shí)候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“游戲”。一看到書就吵著讓讀，有時(shí)爸媽剛進(jìn)臥室，看我坐在床上拿著書，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重復(fù)那個(gè)“昨天的故事”，現(xiàn)在想想，我真是個(gè)天生的“小書蟲”。
讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多字，然后可以讀更多的書。上學(xué)前班時(shí)，我是班級(jí)里識(shí)字最多的，經(jīng)常給小朋友讀書�，F(xiàn)在隨著年級(jí)的增高，我讀過的書也越來越多，收獲也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的.人談話�！保斯适录�(lì)著我，一定要做個(gè)有用的人，積極向上的人。
書伴我漸漸成長，是我不可缺少的朋友。像高爾基說的，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我經(jīng)常拿起一本書，就忘我的細(xì)細(xì)品味，那時(shí)的我就會(huì)忘了一切，忘了正在寫的作業(yè)，聽不見媽媽的呼喚。
想象一下：將來我老了，一定是坐在椅子上，戴著老花鏡，手里拿著一本書，在給我孩子的孩子讀書……
書，與我知識(shí)，給我快樂，伴我成長，她將是我一生的閨蜜。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，童年生活中發(fā)生的一件件有趣的`事，常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿�，我的童年就是這樣度過的…。。！
記得那年我還在老家的時(shí)候，當(dāng)秋風(fēng)卷走最后一片黃葉，冬天邁著匆匆的腳步來到了，凜冽的寒風(fēng)刮起，雪花飄飄灑灑的落了一地，霎那間大地變成了銀色的，地面像鋪上了一層銀白的地毯，我和爸爸激動(dòng)的走出門外準(zhǔn)備一起玩滾雪球。我和爸爸把雪球滾來滾去，雪球在雪地里越滾越大，可好玩了，糟糕！我一不小心把大雪球推下了山，結(jié)果雪球碰上了一塊大石頭，大雪球被撞散了，雪花弄得我滿身都是，爸爸看見了哈哈大笑說：“你滿身都是雪真像一個(gè)小雪人！”還沒有等爸爸說完，我拾起一個(gè)小雪球向爸爸扔去，我也笑了起來，哎呀！不好了，“大雪人”生氣了，爸爸來追我了，我還沖著爸爸做鬼臉呢！
這就是我的童年，多么有趣，多么好玩呀！
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